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  • Educacin Fsica y su didctica I Cipriano Romero Cerezo Coordinacin Dinmica General

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    Educacin Fsica y su Didctica

    Trabajo Grupal

    GT6: Juan Lpez Espinosa

    Csar Olivas Gutirrez

    Christian Mesa Carmona

    Laura Lpez Pertiez

    1A Educacin Fsica

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    INDICE:

    1. Situacin Problemtica...........Pag.3

    2. Desarrollo de la temticaPag.4-11

    2.1. Qu es la coordinacin? 2.2. Tipos de coordinacin 2.3. Factores que intervienen en la coordinacin 2.4. Evolucin de la coordinacin 2.5. Cualidades de la coordinacin

    3. LOE (Ley Orgnica de

    Educacin).Pag.11-14

    2.6. Objetivos generales de Educacin Fsica en primaria

    2.7. Objetivos tratados en la sesin 2.8. Contenidos de la Educacin Fsica tratados

    en la sesin 2.9. Competencias Bsicas relacionadas

    4. Propuesta

    Prctica..Pag.15-

    19

    2.10. Objetivos de la sesin 2.11. Desarrollo de la sesin 2.12. Evaluacin de la sesin

    5.

    Conclusiones

    Pag.20-22

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    6.

    Bibliografa

    Pag.23

    1. Situacin problemtica

    Nos encontramos en un momento evolutivo de los escolares en el cual presentan dificultades a la hora de ajustar los movimientos corporales cuando realizan determinados movimientos como los desplazamientos, los saltos, giros, etc. Establecer el tipo de contenido que hay que desarrollar, exponiendo el marco terico y la propuesta de intervencin prctica.

    Analizando esta situacin problemtica con la que nos encontramos, deducimos que los nios no han desarrollado al completo la coordinacin, presentan desajustes a la hora de realizar desplazamientos, saltos, giros, etc. por lo que realizaremos una sesin ideada para solucionar estos problemas coordinativos. Teniendo en cuenta la evolucin de la coordinacin a lo largo de la etapa infantil, llegamos a la conclusin de que es un problema correspondiente al segundo ciclo de primaria.

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    Los nios presentan ms dificultades en la realizacin de saltos, giros y desplazamientos, estos se definen como:

    Desplazamiento: Podemos definirlos como toda progresin de un punto a otro del espacio utilizando como medio el movimiento corporal.

    Saltos: Corresponden a una habilidad bsica, que implica el despegue del cuerpo del suelo, quedando suspendido momentneamente en el aire. Se trata de un patrn locomotor elemental; tiene su origen en la marcha y la carrera

    Giros: Existen diversos trminos ligados a la accin de giro: rodar, vuelta, voltereta, rotacin, torsin, ejeetc. Para Snchez Bauelos (1996), los giros se constituyen como movimientos que implican una rotacin a travs de los ejes ideales que atraviesan el cuerpo humano, esto es, el vertical, el antero posterior y el transversal. As mismo, considera que los movimientos complejos hacen intervenir a todos los segmentos corporales de modo simultneo y coordinado.

    2. Desarrollo de la temtica

    2.1 Qu es la coordinacin?

    Literalmente coordinar significa concertar esfuerzos, mediosetc. para realizar una accin comn.

    Definiciones:

    En psicomotricidad, la coordinacin es la capacidad del cuerpo para aunar el trabajo de diversos msculos, con la intencin de realizar unas determinadas acciones (Jimnez, Jimnez 1995)

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    La capacidad mediante la cual existe una interrelacin entre el sistema nervioso central y la musculatura, sincronizando las acciones de los mismos, logrando un perfecto juego entre los msculos agonistas y antagonistas en funcin del movimiento pretendido (Romero, 2000)

    La capacidad de hacer intervenir armoniosa, econmica y eficazmente, los msculos que participan en la accin, en conjuncin perfecta con el espacio y el tiempo. (Risco, 1991) Una vez revisadas varias definiciones de coordinacin como las anteriores, nosotros entendemos la coordinacin como: Capacidad de unir a la perfeccin sistema nervioso y musculatura con el objetivo de realizar un movimiento deseado y preciso, sincronizando los distintos msculos que intervienen. 2.2. Tipos de coordinacin: La coordinacin se divide en coordinacin esttica o dinmica y coordinacin culo motriz (Romero, 2000) - Coordinacin esttica: cuando no se realiza desplazamiento del cuerpo entero y de los distintos segmentos de ste, es decir, cuando no se realiza en movimiento.

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    -Coordinacin dinmica: cuando se realiza en movimiento, interviniendo en un desplazamiento varios segmentos corporales. La coordinacin dinmica se puede dividir en coordinacin general y coordinacin especial. En la coordinacin general intervienen varios grupos musculares, mientras que en la especial no. Un ejemplo para distinguir ambos tipos consistira en la realizacin de un salto vertical (esttica), y la ejecucin de un salto vertical con un giro (dinmica). Por otro lado un ejemplo para distinguir la coordinacin dinmica general de la especial consistira en hacer un salto con apertura de piernas (especial) o un mortal (general). -Coordinacin culo motriz: cuando entra en juego una relacin entre vista y un segmento corporal. Dentro de este tipo distinguimos entre culo manual, cuando la relacin se establece entre vista y segmento superior, y culo pdica, cuando la relacin se establece entre vista y segmento inferior. El tipo de coordinacin que debemos abordar segn la situacin problemtica es la denominada coordinacin dinmica general: 2.3 COORDINACION DINAMICA GENERAL Por coordinacin dinmica general se entiende la interaccin, el buen funcionamiento, entre el sistema nervioso central y la musculatura esqueltica en el movimiento. Dicho de otra manera, es una accin coordinada entre sistema nervioso central y la musculatura fsica y tnica. Es un

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    domino global del cuerpo, un ajuste dinmico continuo a lo cercano o al medio (Le Boulch) Existen otras definiciones como la de Meinel: es una buena motricidad general de todo el cuerpo, una buena organizacin en la ejecucin de los gestos motores.

    La coordinacin se da cuando un movimiento se ajusta totalmente a los criterios de eficacia, armona y economa. Las palabras concretas con las que Castaer y Camerino explico la coordinacin fueron: capacidad de regular de forma precisa la intervencin del propio cuerpo en la ejecucin de la accin justa y necesaria segn la idea motriz prefijada Castaer y Camerino (1991). Para nosotros la coordinacin dinmica general es la relacin ptima que se establece entre el sistema nervioso y la musculatura a un nivel global del cuerpo y de todas sus acciones motrices 2.3. Factores que intervienen en la coordinacin Creemos que la coordinacin consiste en la capacidad de unir a la perfeccin el sistema nervioso y musculatura con el objetivo de realizar un movimiento deseado y preciso, pero para que un ejercicio, movimiento o actividad se ejecute correctamente coordinado, intervienen diversos factores. Est claro que la correcta relacin entre sistema nervioso central y la musculatura es el factor fundamental e imprescindible para que se realice adecuadamente un movimiento coordinado. Sin embargo tambin existen otros factores que influyen en una ptima coordinacin; para nosotros los ms importantes son los psicolgicos y los fsicos. Por ejemplo: PSICOLGICOS Concentracin Estado anmico: tristeza, alegra, baja autoestimaetc.

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    Discapacidades mentales etc. FSICOS Cansancio Buena o mala condicin fsica Lesiones Discapacidades fsicas etc. Los factores que intervienen en la coordinacin tambin pueden clasificarse (Romero, 2000): mbito general: -Nivel de desarrollo y aprendizaje motor. -Capacidad de someterse al aprendizaje y del momento evolutivo -Capacidad de control corporal ante la exigencia de la actividad motriz -Capacidad de adaptacin y readaptacin motriz como consecuencia del bagaje de experiencias motrices. mbito particular: -Zona del cuerpo implicada en el movimiento. -Destreza del miembro solicitado. -El sentido y direccin del movimiento, por regla general, los movimientos son ms fciles hacia delante, hacia el lado que domina ms, condicionando la fluidez del movimiento. -Aspectos externos en los que se presenta la realizacin de la actividad

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