rpt numerasi linus tahun 2 sk 311215

Post on 23-Feb-2018

219 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    1/42

    RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 2

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    1Konstruk

    1,2,3

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    1

    Nombor DanOperasi

    Nombor Bulat

    hingga 1000

    1.1Menama dan

    menentukan

    nilai nombor

    Pada khir PnP

    murid berupa!auntuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor hingga 1000

    U"i% &' Nmb!

    B)la% *i"++a &,,

    1.1 Menamakan

    Nombor hingga

    100

    1.1.1 Men!ebut

    nombor hingga 100

    1.1.2 Mengenal pasti

    angka hingga 100

    1.#ekatkan petak 100 di papan putih.

    2.$ebut dan tun%uk nombor ikut urutan.berulang kali.

    3.&un%uk sebarang nombor pada petak 100.

    '.$ebut nombor !ang ditun%uk se(ara

    ra)ak.

    *.Memadankan nombor.

    +Petak 100

    +Ob%ek mau%ud!ang sesuai (th"

    bola,gula+gula,

    buah+buahan dan

    mainan

    2

    Konstruk

    2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    1.2 Menulis nombor Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    1.3 Membilang

    Nombor

    1.2.1 Membilang

    hingga 100 ob%ek

    dengan membuat

    kumpulan"

    i.$epuluh+sepuluh

    ii.#ima+lima

    iii.Dua+dua

    i.$atu+satu

    1.Membilang hingga 100 ob%ek dengan

    membuat kumpulan"

    i.$epuluh+sepuluh

    ii.#ima+lima

    iii.Dua+dua

    i.$atu+satu

    +-aris nombor

    +Pembilang

    +Ob%ek mau%ud

    !ang sesuai (th"

    bola,gula+gula,

    buah+buahan dan

    mainan

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    2/42

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    3

    Konstruk

    1,2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    1.' Melengkapkan

    sebarang

    rangkaian

    nombor

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    1.3 Menulis Nombor

    1.3.1 Menulis

    nombor hingga 100

    i.Menulis angka

    hingga 100

    ii.Memba(a nombor

    dalam perkataan

    hingga 100

    iii.Menulis nombor

    dalam perkataan

    hingga 100

    1.#ekatkan petak 100 di papan putih.

    2.$ebut dan tun%uk nombor ikut urutan.

    Berulang kali.

    3.&un%uk sebarang nombor pada petak 100.

    '.$ebut nombor !ang ditun%uk se(ara

    ra)ak.

    *.Memadankan nombor.

    .Memba(a dan menulis nombor dalam

    perkataan.

    +Kad nombor

    dalam perkataan

    +-aris nombor

    +Petak 100

    '

    Konstruk

    1,2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    1.* Menentukan

    nilai tempat bagi

    sebarang

    nombor

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    1.' Mengenal Pasti

    1.'.1 Mengenal pasti

    nilai tempat dan digit

    i.Mengenal pasti nilai

    tempat dan digit bagi

    nombor hingga 100

    1.Mengenal nilai tempat bagi puluh dan sa

    dalam %adual nilai tempat dengan

    menggunakan rod, kubus /uisenaire dan

    %adual nilai tempat.

    +od

    +Kubus

    /uisenaire

    +adual nilai

    tempat

    +Kad angka 21

    hingga 100

    *

    1. Membundarkan

    sebarang

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    1.* Men!usun

    Nombor

    1.Membilang satu+satu se(ara tertib menaik

    dan menurun.

    +$et kad angka

    dalam lingkungan

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    3/42

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    Konstruk

    1,2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    nombor kepada

    puluh dan ratus

    terdekat

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    1.*.1 Men!usun

    nombor hingga 100

    i.Membilang satu+

    satu se(ara tertib

    menaik dan tertib

    menurun

    ii.Membilang dua+

    dua se(ara tertib

    menaik dan tertib

    menurun

    iii.Membilang lima+lima se(ara tertib

    menaik dan tertib

    menurun

    i.Membilang

    sepuluh+sepuluh

    se(ara tertib

    menaik dan tertib

    menurun

    2. Membilang dua+dua se(ara tertib menaik

    dan menurun.

    3. Membilang lima+lima se(ara tertib

    menaik dan menurun.

    '.Membilang sepuluh+sepuluh se(ara tertib

    menaik dan menurun

    100nombor !ang

    berurutan dalam

    gandaan satu,

    dua, lima dan

    sepuluh.

    +Petak 100

    Konstruk

    1,2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    1.4 Membandingkan

    Nombor

    1..1

    Membandingkan

    nombor dan

    men!atakan

    1.Membuat perbandingan dua nombor dan

    men!atakan nombor !ang mana lebih atau

    kurang.

    /ontoh"

    2' dan *1 Bandingkan ni lai puluh dahulu

    gariskan 2 dan *

    * lebih daripada 2

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    4/42

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    100 men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    i.Membandingkan

    dua nombor dan

    men!atakan !ang

    mana lebih atau

    kurang.

    &idak perlu bandingkan nilai sa

    Maka *1 lebih daripada 2'

    22 dan 30 Bandingkan ni lai puluh dahulu

    gariskan 2 dan 32kurang daripada 3

    &idak perlu bandingkan nilai sa

    Maka 22 kurang daripada 30

    4

    Konstruk

    1,2,3,'

    NomborBulat hingga

    100

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    1.4 Men!usun

    Nombor 5kut 6rutan

    1.4.1 Men!usun

    nombor ikut urutan

    dengan"

    i.Membandingkan

    nombor tersebut dan

    ii. Meletakkan

    nombor tersebut

    pada garis nombor

    1.Men!usun nombor mengikut urutan

    dengan"

    a membandingkan nombor tersebut

    b Meletakkan nombor tersebut pada garis

    nombor

    +-aris nombor

    7

    Konstruk

    1,2,3,'

    Nombor

    Bulat hingga

    100

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    i.Men!ebut,

    menulis,

    membilang,

    men!usun,

    menentukan nilai

    1.7 Men!ebut dan

    menggunakan

    nombor ordinal

    1.7.1 Men!ebut dan

    menggunakan

    nombor ordinal

    i.Men!ebut nombor

    1.Men!ebut nombor ordinal se(ara tertib

    menaik dan menurun.

    2. Men!ebut nombor ordinal se(ara ra)ak./ontoh"

    Minta 10 murid berbaris di hadapan kelas

    $oal %a)ab"

    $iapa murid !ang pertama sekali

    Murid pertama men!ebut naman!a

    8sebutkan nama murid tadi adalah !ang pertama

    dalam barisan

    +Kad nombor

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    5/42

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    digit dan tempat

    bagi nombor

    hingga 1000

    ordinal daripada

    9kesebelas: hingga

    ke dua puluh

    ii.Menggunakan

    nombor ordinal

    dalam konteks !ang

    berbe;a

    $iapa orang !ang keduaakta asas tolak

    3.* Men!elesaikan

    masalah harian

    3.*.1 Men!elesaikan

    masalah harian !ang

    melibatkan operasi

    tolak

    1.Men!elesaikan masalah harian

    berdasarkan situasi !ang diberi samaada

    operasi mengumpul semula atau tidak

    mengumpul semula dalam bentuk la;im

    dan a!at matematik.

    /ontoh"

    ama ada dua puluh empat bi%i guli. #ima

    belas bi%i guli )arna hi%au dan !ang lainn!a

    )arna+)arni. Berapa bi%i guli )arna+)arni.

    +Pembilang

    +Kad pern!ataan

    a!at

    1*

    Konstruk

    4,10,11

    '

    Darab

    '.1 Melengkapkan

    Pada khir PnP

    murid berupa!a

    untuk"

    U"i% ' Da!ab

    '.1.a Membina dan

    men!ebut kumpulan

    1.ktiiti membimbing murid memadankan

    pembilang dua+dua, lima+lima, sepuluh+

    sepuluh, empat+empat.

    /ontoh"

    +Pembilang

  • 7/24/2019 Rpt Numerasi Linus Tahun 2 Sk 311215

    11/42

    MINGGU/

    KONSTRU

    K

    STANDARD

    KANDUNGAN

    KSSR

    TAJUK/

    OBJEKTIF

    LINUS

    KANDUNGAN

    KEMAHIRAN

    (Hasil

    Pembelaa!a"#

    AKTI$ITI CATATAN/BBM

    a!at matematik

    darab

    i.Menguasai

    >akta asas darab

    sama ban!ak

    '.1.1 Membina da