program linus numerasi

Download Program LINUS Numerasi

Post on 07-Apr-2018

230 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    1/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 1

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    2/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 2

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    3/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 3

    National Key Result Areas(NKRAs) KPM telahmenyasarkan bahawa semua murid yang tidakmempunyai masalah pembelajaran

    berkeupayaan menguasai asas literasi dannumerasi selepas tiga tahun mengikutipendidikan rendah menjelang 2012.

    Mula dilaksanakan pada tahun 2010 melibatkanmurid Tahun 1 di sekolah rendah (Kohort

    Pertama).Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telahdipertanggungjawabkan untuk menerajui usahamengatasi masalah literasi dan numerasi dikalangan murid sekolah rendah.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    4/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 4

    Program LINUS - Numerasi: operasi asas matematikdigubal khusus bagi menangani masalah yangdihadapi murid dalam menguasai kemahiran asasmengira serta memahami idea matematik yangmudah dan mengaplikasikan pengetahuan serta

    kemahiran matematik dalam kehidupan harian.

    Kandungan program telah dipilih dan disusun supayadapat memberi pengalaman yang cukup kepadamurid untuk membina asas yang kukuh dalammembuat pengiraan dan seterusnya membolehkan

    mereka mengikuti pembelajaran Matematik denganlebih bermakna dan berkesan.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    5/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 5

    Program KIA2M untuk murid Tahun I yang mula dilaksanakan padatahun 2006.

    Program pemulihan untuk murid Tahun 2 dan 3 yang dikendalikanoleh guru pemulihan khas di sekolah masing-masing.

    Program Pemulihan Asas Kemahiran Membaca, Menulis dan Mengira(PROTIM) untuk murid Tahap II.

    PROTIM selepas UPSR.

    Masalah murid yang tidak mempunyai masalah pembelajaranyang masih belum menguasai kemahiran asas 3M dengan baikbelum dapat diatasi sepenuhnya walaupun KPM telahmelaksanakan pelbagai program pemulihan. Antaranya:

    Program-program yang dilaksanakan tidak gagal tetapi tidakdapat memenuhi kehendak NKRA.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    6/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 6

    KPM berpendapat suatu pendekatan yang bersepadu perludilaksanakan supaya masalah literasi dan numerasi dapatdikesan dan dipulihkan seawal Tahap I. Perkara ini perludiberi perhatian yang serius kerana murid yang tidakmenguasai kemahiran asas 3M merupakan kumpulan yangberisiko keciciran dan berhadapan dengan kesukaranmemenuhi keperluan melanjutkan pelajaran dan kerjaya.

    Program alternatif yang dirangka merupakan suatuprogram yang bersepadu untuk murid yang tidak

    mempunyai masalah pembelajaran Tahun 1, 2 dan 3(Tahap I) menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi.Program ini dinamakan Program Literasi dan Numerasi(LINUS).

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    7/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 7

    JK Kerja LINUS dipengerusikan oleh Pengarah BPK

    Terdiri daripada 6 agensi utama (JK Kecil):

    BPK

    BPG

    LPM

    BPSH

    JNJK

    BP Khas

    MODUL GURU DAN MODUL MURID

    LATIHAN GURU

    INSTRUMEN SARINGAN

    PENYEBARAN MAKLUMAT,

    KUTIPAN & ANALISIS DATA

    PEMANTAUAN & BIMBINGAN

    MURID BERKEPERLUAN KHAS

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    8/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 8

    Literasi?

    Numerasi?

    Celik huruf

    Celik nombor

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    9/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 9

    Semua murid berkeupayaan untukmenguasai asas numerasi kecuali muridberkeperluan khas selepas tiga tahunmengikuti pendidikan sekolah rendah

    menjelang 2012.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    10/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 10

    Kebolehan untuk melakukan

    operasi asas matematik danmemahami idea matematik yangmudah serta mengaplikasikan

    pengetahuan dan kemahiranmatematik dalam kehidupanharian.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    11/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 11

    Mengira (M3) merupakan aktiviti kognitif yangmeliputi beberapa proses danpemeringkatan.Dalam konteks kurikulum negara kita, proses

    M3 ditakrifkan sebagai:TambahTolakDarabBahagi

    Empat proses tersebut disebut sebagaioperasi asas aritmetik.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    12/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 12

    Pemeringkatan tahap kebolehan M3 muridditetapkan berdasarkan kandungankurikulum Matematik KBSR/KSSR.

    Operasi asas aritmetik dilakukan dihadkankepada nombor bulat sahaja.

    Skop kebolehan Numerasi yang perludikuasai oleh murid ditetapkan kepadaoperasi asas aritmetik terhadap nomborbulat dalam lingkungan 20 sahaja.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    13/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 13

    Kecekapan M3 ditaksir dalam bentukujian.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    14/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 14

    Tahun 1

    Saringan 1(Mac)

    ArusPerdana

    PraNumerasi 1

    Saringan 2(Jun)

    PraNumerasi 2

    MuridBerkeperluan

    Khas

    PemeriksaanPerubatan

    Saringan 3(Sept)

    Tahun 2

    Tidak Ya

    Tidak

    Tidak

    Ya

    Ya

    Ya Tidak

    Tidak

    Tidak

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    15/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 15

    Tahun 2

    Saringan 1

    (Mac)

    ArusPerdana

    PraNumerasi

    Saringan 2(Jun)

    Numerasi

    Saringan 3(Sept)

    Tahun 3

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    16/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 16

    Tahun 3

    Saringan 1

    (Mac)

    ArusPerdana

    Numerasi

    Saringan 2(Jun)

    Numerasi

    Saringan 3(Sept)

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    17/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 17

    PERINGKAT

    TAHUN SARINGAN(S)

    SASARANBULAN

    PRANUMERAS

    I

    TAHUN 1

    TAHUN 2

    TAHUN 3NUMERAS

    I

    S 1

    S 2

    S 3

    S 1

    S 2

    S 3

    S 1S 2

    S 3

    SemuaMurid

    *SemuaMurid

    Murid

    PraNumerasi

    Mac 2010

    Jun 2010

    Sept. 2010

    Mac 2011

    Jun 2011

    Sept 2011

    Mac 2012Jun 2012

    Sept 2012

    MuridNumerasi

    Nota:Tahun 2 - *Semua murid akan menduduki Saringan2 kecuali murid yang telah memperolehi A dan B dalam

    peperiksaan Semester 1 (akan diperincikan lagi).

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    18/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 18

    Perlu Melalui Proses:IPP: Instrumen Penentu PenempatanBorang Cadangan Penenpatan PelajarBerkeperluan Khas.

    (Diperolehi daripada Pegawai Khas, PendidikanKhas, PPD)

    MuridBerkeperluan

    Khas

    PemeriksaanPerubatan

    Tahun 1

    Saringan 1/2/3(Mac/Jun/Sept)

    Mencapai 2 atau kurangkonstruk Saringan

    LINUSTidakYa

    Proses Cadangan Penempatan Ke ProgramPendidikan Khas

    Tidak

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    19/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 19

    Numerasi Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3Nombor Bulat Membaca, menulis,

    membilang danmenyusun nomborhingga 20.

    Membaca, menulis,membilang dan menyusunnombor hingga 100.

    Membaca, menulis,membilang dan menyusunnombor hingga 1000.

    Operasi asas Menyatakan fakta asastambah dan tolak.

    Menyatakan fakta asastambah dan tolak, darab danbahagi (2, 10, 5 dan 4).

    Menyatakan fakta asastambah dan tolak, darab danbahagi (3, 6, 7, 8 dan 9).

    Aplikasi Mata wang Malaysiahingga RM10

    Mata wang Malaysia hinggaRM50

    Mata wang Malaysia hinggaRM100

    Menyatakan bahagiandalam sehari.

    Menyatakan waktu dalamjam.

    Menyatakan waktu dalamjam dan minit.

    Mengenal bentuk3-dimensi dan 2-dimensi.

    Mengelas bentuk 3-dimensidan 2-dimensi.

    Menamakan bentuk 3-dimensi dan 2-dimensi.

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    20/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 20

    Unit 1Nombor bulat 0

    hingga 10Unit 7

    Wang hingga RM10

    Unit 8Pengenalan masa dan

    waktuUnit 9

    Bentuk 3-Dimensi

    Unit 2Nombor bulat 11

    hingga 20Unit 3Tambah hingga jumlah

    10Unit 4

    Tambah hingga jumlah

    18Unit 5Tolak dalam

    lingkungan 10

    Unit 6Tolak dalam

    lingkungan 18

    Unit 10Bentuk 2-Dimensi

  • 8/3/2019 Program LINUS Numerasi

    21/31

    Unit Matematik Rendah

    Bahagian Pembangunan KurikulumPeneraju pendidikan negara 21

    DefinisiNumerasi

    Konstruk 1 Keupayaan pranombor dan mengenal angka

    Konstruk 2 Keupayaan membilang

    Konstruk 3 Keupayaan memahami nilai nombor

    Konstruk 4 Keupayaan membuat s