instrumen numerasi lisan inlsk_sjkc_sjkt

Download Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

Post on 06-Apr-2018

223 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    1/20

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    INSTRUMENNUMERASI LISAN

    SARINGAN 3 (SK / SJKC / SJKT)

    TAHUN 2010

    Sep tember 2010

    1. Instrume n ini me nga ndung i 24 item .

    2. Sem ua mur id Ta hun 1 ya ng t id a k me lep a si sa ringa n 2 me st ime nd ud uki sa ringa n ini.

    3. Sa ringa n ini bo leh d ita d bir sec a ra individ u ata u kump ula n kec il.Bila nga n murid d a la m kump ula n kec il tid a k leb ih d a ripa d a 3 orang .

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    2/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    2

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 1 : Keup ayaa n p ra nombor da n me nge na l angka

    1. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n kad a ng ka 1, 6, 9M i n t a m u r i d m e n y e b u t a n g k a - a n g k atersebut:

    Arahan Guru kepada Murid Seb utka n a ngka-ang ka ini

    Murid menyebut angka-angka tersebut

    2. Ara ha n kep a d a Guru

    sediakan 2 set kad angka 2, 4 dan 5Susun kad a ng ka terseb ut sec a ra ra wa kM i n t a m u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

    Arahan Guru kepada Murid

    A m b i l d a n p a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

    Mur i d mengamb i l dan memadank an k adangka yang sama

    Contoh:

    d a n

    6

    2 2

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    3/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    3

    Konstruk 2 : Keupayaan membilang

    3. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan 8 ge tah pemada mMinta murid bi lang getah pemadamMinta murid mengambil 5 getah pemadamMin ta mur i d b i l ang bak i ge tah pemadam

    Arahan Guru kepada Murid

    Bi lang getah pemadam yang ada

    Mur id menyebut bi langan getah pemadam

    Ambil dan bi lang 5 ge tah pemada m

    Murid menga mb il geta h p ema d am mengikutb ila nga n yang d iminta

    Bilang ba ki geta h pe ma da m

    Mur id menyebut baki getah pemadam

    4. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan 10 ge tah pemada mLetakkan kad angka 7Minta murid sebut angka yang ditunjukkanM in t a murid menga mb il ge t a h p ema da mmengikut kad angka yang diber iMurid membilang getah pemadam tersebut

    Arahan Guru kepada MuridApakah angka in i?Murid menjawab A m b i l g e t a h p e m a d a m m e n g i k u t k a dangka ini

    M u r i d m e n g a m b i l g e t a h p e m a d a m d a nmembi lang satu-satu mengikut kad angkayang diber i

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    4/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    4

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 3 : Keup ayaan mem aha mi nila i nom bor

    5. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n sekep ing kad ga mb a r (ga mb a rbuah epal)dan kad angka 1, 2, 3, 4, 5 dan6Minta murid m emb ilang b uah ep a l pada kadgambar tersebutMur i d me l e t ak k an k ad angk a meng i k u tb ilangan buah epa lad a kad gamb arMurid mem ad ankan kad ang ka de nga n kad

    ga mba r denga n betul

    Arahan Guru kepada Murid

    Bi lang objek pada kad gambar ini

    L e t a k s a t u k a d a n g k a y a n gmewaki l i bi langan objek pada gambar

    Murid meletakkan kad angka yang diminta

    Pad ankan kad angka d engan g amb ar

    M u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k a d e n g a ng a m b a r

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    5/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    5

    6. Ara ha n kep a d a Guru

    Se d ia ka n ka d g a m b a r b u a h n a n a s d a nbuah dur ianMinta mur id membi lang buah nanas padakad gambar dan menyebut angkanyaU lang ak t i v i t i yang sama un tuk kadgambar dur ian

    Arahan Guru kepada Murid B i l ang j um l ah buah nanas da l am k adgambar ini

    B i l ang j um l ah buah du r i an da l am k adgambar ini

    M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n b u a h - b u a h a ndalam kedua-dua kad

    Konstruk 3 : Keup ayaa n mem ahami nila i nomb or

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    6/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    6

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 4 : Keup ayaan m em bua t seriasi

    7. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed iakan d ua kumpu lan ge tah p ema da myang berbeza kuantit inya

    Contoh:Kumpulan A : 8 getah pemadamKumpulan B : 4 getah pemadam

    Minta mur id mel ihat getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid mengira getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid me nunjukka n kump ula n g eta hpemadam yang sediki t bi langannya

    Arahan Guru kepada Murid

    Lihat d ua kumpulan g etah p ema da m

    Kira bi langan getah pemadam Kumpulan Adan Kumpulan B

    Tunjukkan kump ulan geta h p ema d am ya ngsed ikit b ila nga nnya

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    7/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    7

    8. Ara ha n kep a d a Guru

    Tunjukkan 3 keping kad gambar pokok yangberlainan ketinggian dalam lampiranMinta mur id menyusun kad gambar pokokyang menunjukkan urutan t inggi ke rendah

    Arahan Guru kepada Murid

    Susun ka d g a mb a r p ok ok da ri t ing g ike rendah

    Murid menyusun kad gambar yang diminta

    Konstruk 4 : Keupayaan m embua t seriasi

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    8/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    8

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

    9. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan ka d g a mb a r d uit syiling Ma la ysiadan duit syi l ing negara luar sepert i dalamlampiranMinta murid me nunjukkan kad gamb ar syilingMalaysia

    Arahan Guru kepada Murid

    Lihat kad gambar ini Tunjuk kad ga mb a r d uit syiling Ma la ysia

    10. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed iakan kad gamb ar wang kertas Ma laysiadan wang k e r t as nega r a l ua r s epe r t ilampiranMinta murid menunjukkan kad gambar wangkertas Malaysia

    Arahan Guru kepada Murid

    Tunjukka n ga mb a r wa ng kertas Ma la ysia

    M u r i d m e n u n j u k k a n g a m b a r w a n gkertas Malaysia

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    9/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    9

    Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

    11. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n sek ep ing ka d g a mb a r y angmenun j uk k an s uas ana wak t u ma l am(gambar disediakan dalam lampiran)Minta murid menyatakan bi lakah situasi i tudi lakukan, sama ada siang atau malam

    Arahan Guru kepada Murid

    Ga mb ar menunjukkan seo ra ng kanak-kanaksedang t idur

    A p a y a n g s e d a n g d i l a k u k a n o l e hkanak-kanak dalam gambar i tu?

    Bila ka h situa si ini d ila kuka n, w a ktu sia ngatau malam?

    12. Ara ha n kep a d a Guru

    Minta murid me nyata kan na ma ha ri sa ringa nlisan dijalankan

    Arahan Guru kepada Murid

    Ha ri ini hari ap a?

    Murid memberikan jawapan

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    10/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    10

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 7 : Keup ayaa n m eng end a likan o perasi asas

    13. Ara ha n kep a d a Guru

    Letakkan 10 ge tah pemada mMinta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan memasukkan ke dalam bekasMinta murid mengambi l 2 ge tah pemadamlagi dan memasukkannya ke dalam bekasyang samaMinta m urid menyata kan sama ada b ilanga n

    g e t a h p e m a d a m t e rse b u t b e rt a m b a ha ta u b erkura ng

    Arahan Guru kepada Murid

    Masukkan 3 g e t a h p e m a d a m ke d a la mbekas

    Ma sukkan lag i 2 getah pemad am ke d alambekas itu

    Ada kah bilanga n getah pema da m di da lamb eka s b ertam b a h a tau b erkura ng?

    Murid memberikan jawapan

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    11/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    11

    Konstruk 7 : Keup ayaan m eng end a lika n o perasi asas

    14. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n kad simb ol operasi (+) da n ()Minta murid mem ilih simb o l yang b etul untukmenunjukkan ja wa pa n p a d a item 13

    Arahan Guru kepada Murid

    Pilih kad simbol yang menunjukkan jawapan

    anda pa da item 13Murid memilih kad simbol yang betul

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    12/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    12

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 8

View more