instrumen numerasi lisan inlsk_sjkc_sjkt

Author: mohd-nasyat-safwan-abd-manan

Post on 06-Apr-2018

234 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    1/20

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    INSTRUMENNUMERASI LISAN

    SARINGAN 3 (SK / SJKC / SJKT)

    TAHUN 2010

    Sep tember 2010

    1. Instrume n ini me nga ndung i 24 item .

    2. Sem ua mur id Ta hun 1 ya ng t id a k me lep a si sa ringa n 2 me st ime nd ud uki sa ringa n ini.

    3. Sa ringa n ini bo leh d ita d bir sec a ra individ u ata u kump ula n kec il.Bila nga n murid d a la m kump ula n kec il tid a k leb ih d a ripa d a 3 orang .

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    2/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    2

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 1 : Keup ayaa n p ra nombor da n me nge na l angka

    1. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n kad a ng ka 1, 6, 9M i n t a m u r i d m e n y e b u t a n g k a - a n g k atersebut:

    Arahan Guru kepada Murid Seb utka n a ngka-ang ka ini

    Murid menyebut angka-angka tersebut

    2. Ara ha n kep a d a Guru

    sediakan 2 set kad angka 2, 4 dan 5Susun kad a ng ka terseb ut sec a ra ra wa kM i n t a m u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

    Arahan Guru kepada Murid

    A m b i l d a n p a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

    Mur i d mengamb i l dan memadank an k adangka yang sama

    Contoh:

    d a n

    6

    2 2

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    3/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    3

    Konstruk 2 : Keupayaan membilang

    3. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan 8 ge tah pemada mMinta murid bi lang getah pemadamMinta murid mengambil 5 getah pemadamMin ta mur i d b i l ang bak i ge tah pemadam

    Arahan Guru kepada Murid

    Bi lang getah pemadam yang ada

    Mur id menyebut bi langan getah pemadam

    Ambil dan bi lang 5 ge tah pemada m

    Murid menga mb il geta h p ema d am mengikutb ila nga n yang d iminta

    Bilang ba ki geta h pe ma da m

    Mur id menyebut baki getah pemadam

    4. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan 10 ge tah pemada mLetakkan kad angka 7Minta murid sebut angka yang ditunjukkanM in t a murid menga mb il ge t a h p ema da mmengikut kad angka yang diber iMurid membilang getah pemadam tersebut

    Arahan Guru kepada MuridApakah angka in i?Murid menjawab A m b i l g e t a h p e m a d a m m e n g i k u t k a dangka ini

    M u r i d m e n g a m b i l g e t a h p e m a d a m d a nmembi lang satu-satu mengikut kad angkayang diber i

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    4/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    4

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 3 : Keup ayaan mem aha mi nila i nom bor

    5. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n sekep ing kad ga mb a r (ga mb a rbuah epal)dan kad angka 1, 2, 3, 4, 5 dan6Minta murid m emb ilang b uah ep a l pada kadgambar tersebutMur i d me l e t ak k an k ad angk a meng i k u tb ilangan buah epa lad a kad gamb arMurid mem ad ankan kad ang ka de nga n kad

    ga mba r denga n betul

    Arahan Guru kepada Murid

    Bi lang objek pada kad gambar ini

    L e t a k s a t u k a d a n g k a y a n gmewaki l i bi langan objek pada gambar

    Murid meletakkan kad angka yang diminta

    Pad ankan kad angka d engan g amb ar

    M u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k a d e n g a ng a m b a r

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    5/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    5

    6. Ara ha n kep a d a Guru

    Se d ia ka n ka d g a m b a r b u a h n a n a s d a nbuah dur ianMinta mur id membi lang buah nanas padakad gambar dan menyebut angkanyaU lang ak t i v i t i yang sama un tuk kadgambar dur ian

    Arahan Guru kepada Murid B i l ang j um l ah buah nanas da l am k adgambar ini

    B i l ang j um l ah buah du r i an da l am k adgambar ini

    M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n b u a h - b u a h a ndalam kedua-dua kad

    Konstruk 3 : Keup ayaa n mem ahami nila i nomb or

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    6/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    6

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 4 : Keup ayaan m em bua t seriasi

    7. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed iakan d ua kumpu lan ge tah p ema da myang berbeza kuantit inya

    Contoh:Kumpulan A : 8 getah pemadamKumpulan B : 4 getah pemadam

    Minta mur id mel ihat getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid mengira getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid me nunjukka n kump ula n g eta hpemadam yang sediki t bi langannya

    Arahan Guru kepada Murid

    Lihat d ua kumpulan g etah p ema da m

    Kira bi langan getah pemadam Kumpulan Adan Kumpulan B

    Tunjukkan kump ulan geta h p ema d am ya ngsed ikit b ila nga nnya

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    7/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    7

    8. Ara ha n kep a d a Guru

    Tunjukkan 3 keping kad gambar pokok yangberlainan ketinggian dalam lampiranMinta mur id menyusun kad gambar pokokyang menunjukkan urutan t inggi ke rendah

    Arahan Guru kepada Murid

    Susun ka d g a mb a r p ok ok da ri t ing g ike rendah

    Murid menyusun kad gambar yang diminta

    Konstruk 4 : Keupayaan m embua t seriasi

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    8/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    8

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

    9. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia kan ka d g a mb a r d uit syiling Ma la ysiadan duit syi l ing negara luar sepert i dalamlampiranMinta murid me nunjukkan kad gamb ar syilingMalaysia

    Arahan Guru kepada Murid

    Lihat kad gambar ini Tunjuk kad ga mb a r d uit syiling Ma la ysia

    10. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed iakan kad gamb ar wang kertas Ma laysiadan wang k e r t as nega r a l ua r s epe r t ilampiranMinta murid menunjukkan kad gambar wangkertas Malaysia

    Arahan Guru kepada Murid

    Tunjukka n ga mb a r wa ng kertas Ma la ysia

    M u r i d m e n u n j u k k a n g a m b a r w a n gkertas Malaysia

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    9/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    9

    Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

    11. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n sek ep ing ka d g a mb a r y angmenun j uk k an s uas ana wak t u ma l am(gambar disediakan dalam lampiran)Minta murid menyatakan bi lakah situasi i tudi lakukan, sama ada siang atau malam

    Arahan Guru kepada Murid

    Ga mb ar menunjukkan seo ra ng kanak-kanaksedang t idur

    A p a y a n g s e d a n g d i l a k u k a n o l e hkanak-kanak dalam gambar i tu?

    Bila ka h situa si ini d ila kuka n, w a ktu sia ngatau malam?

    12. Ara ha n kep a d a Guru

    Minta murid me nyata kan na ma ha ri sa ringa nlisan dijalankan

    Arahan Guru kepada Murid

    Ha ri ini hari ap a?

    Murid memberikan jawapan

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    10/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    10

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 7 : Keup ayaa n m eng end a likan o perasi asas

    13. Ara ha n kep a d a Guru

    Letakkan 10 ge tah pemada mMinta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan memasukkan ke dalam bekasMinta murid mengambi l 2 ge tah pemadamlagi dan memasukkannya ke dalam bekasyang samaMinta m urid menyata kan sama ada b ilanga n

    g e t a h p e m a d a m t e rse b u t b e rt a m b a ha ta u b erkura ng

    Arahan Guru kepada Murid

    Masukkan 3 g e t a h p e m a d a m ke d a la mbekas

    Ma sukkan lag i 2 getah pemad am ke d alambekas itu

    Ada kah bilanga n getah pema da m di da lamb eka s b ertam b a h a tau b erkura ng?

    Murid memberikan jawapan

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    11/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    11

    Konstruk 7 : Keup ayaan m eng end a lika n o perasi asas

    14. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n kad simb ol operasi (+) da n ()Minta murid mem ilih simb o l yang b etul untukmenunjukkan ja wa pa n p a d a item 13

    Arahan Guru kepada Murid

    Pilih kad simbol yang menunjukkan jawapan

    anda pa da item 13Murid memilih kad simbol yang betul

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    12/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    12

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 8 : Keup ayaan m eng end a likan o perasi asasme liba tkan ma ta wa ng Ma laysia

    15. Ara ha n kep a d a Guru

    Se d ia kan se kep ing d uit syiling 10 sen d a nsekeping duit syiling 20 sen ( duit sebenar )Minta minta murid menyebut nilai duit sylingtersebut

    Arahan Guru kepada Murid

    Berap akah jum la h nila i d uit syiling ini?

    Murid menyebut nilainya

    16. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 kep ing kad gambar gabunganduit syiling seperti dalam lampiranMinta mur id menyatakan ni la i dui t sy i l ingda lam kad ga mb ar terseb utUlang aktivit i untuk kad gambar kedua

    Arahan Guru kepada Murid

    Lihat kad gambar ini

    Bera pa kah nila i syiling ini?

    Murid memberikan jawapan

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    13/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    13

    Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objekdan isi padu

    18. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 bij i gelas berisi air (penuh dant idak penuh)M i n t a mur i d mem i l i h ge l as y ang penuhberisi air

    Arahan Guru kepada Murid

    Pilih g ela s yang p enuh b erisi a ir

    Murid me mb erika n jawa p a nnya

    17. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed ia ka n seb ua h b uku te ks d a n seh e la ikertas A4M i n t a mur i d mengangk a t buk u t ek s d itangan kir i dan kertas A4 di tangan kanan

    Arahan Guru kepada Murid

    Angkat buku teks di tangan kir i dan kertasA4 d i tangan kanan

    Mana yang lebih berat?

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    14/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    14

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 10 : Keup ayaa n me nterjema h a yat b iasa kep ada ayatma tem a tik da n seb a liknya

    19. Ara ha n kep a d a Guru

    Sed iakan kad angka 3, 4, 7 da n 8 serta kadsimbol (+) dan (=)Sed ia ka n 7 ge tah p ema d a mLetakkan kad angka 3 dan 4Minta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan meletakkannya pada kad angka 3Minta murid mengambi l 4 ge tah pemadam

    dan meletakkannya pada kad angka 4Minta m urid menyata ka n jumlah p ema d amyang ad aMinta murid memil ih kad angka yang betul(7 atau 8) sebagai jawapannyaM i n t a mur i d meny a t ak an ope r as iyang di jalankanMinta murid meletakkan kad simbol (+) dan(=) pada tempat yang betu l

    Arahan Guru kepada Murid

    Ambil dan letakkan 3 pemadam pa da kada ngka 3

    Amb il lag i 4 pema da m d an le takkan pa dakad angka 4

    Kira jumlah p ema d am yang ad a

    M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n p e m a d a myang ad a

    Pilih kad angka yang m enunjukkan jawa panyang betul (7 atau 8)

    Apakah operasi yang telah di jalankan?

    Murid menyatakan operasi yang terl ibat

    Le t ak k an k ad s i mbo l i n i d i t empa tyang betul

    Murid meletakkan kad simbol (+) dan ()

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    15/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    15

    Konstruk 10 : Keup a yaa n me nterjem ah a yat b iasa kep ad a ayatma tema tik da n seb a liknya

    20. Ara ha n kep a d a Guru

    Se d ia ka n ka d sim b o l () , (=) , be ka s, ka dangka 2, 4, 5 dan 6 ( dalam lampiran)Minta murid masukkan 6 g e t a h p e m a d a mke dalam bekasMin ta mur i d menya takan b i l angan ge tahpe ma da m terseb utMinta murid meletakkan kad angka 6M i n t a mur i d menge l ua r k an 2 g e t a hpemadam dar i dalam bekasMinta murid meletakkan kad angka 2 padagetah pemadam di luar bekasMinta murid menyata kan g etah p ema da m d idalam mangkuk bertambah atau berkurangM i n t a m u r i d m e m b i l a n g b a k i g e t a hpemadam di da lam bekasMinta murid meletakkan kad simbol () dan(=) di tempat yang betulMinta murid melengkapkan ayat matematik

    Arahan Guru kepada Murid

    Bi lang dan sebut jumlah getah pemadamyang terdapat di dalam bekas

    Murid memberikan jawapan

    Letakkan kad angka yang betul

    Keluarkan dua geta h pe ma da m

    Letakkan kad angka yang betul

    Adakah ber tambah atau berkurang ?

    Letakkan kad simbol di tempat yang betul

    B i l ang dan s ebu t bak i ge t ah pemadamyang t ingg a l

    Murid memberikan jawapan

    L e n g k a p k a n d a l a m b e n t u k a y a tmatematik

    6 2 = 4

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    16/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    16

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Konstruk 11 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem a h ira n d a la m keh id upa n ha ria n te rhadkepada nombor bulat

    22. Ara ha n kep a d a Guru

    Baca masalah berikut:

    Minta murid menjawab soalan yang diberi

    Arahan Guru kepada Murid

    Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanb a c a ka n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang diberikanMurid memberi jawapan

    21. Ara ha n kep a d a Guru

    Baca masalah berikut:

    Minta murid menjawab soalan yang diberi

    Arahan Guru kepada Murid

    Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanbacakan dan kemudian jawab soalan yangdiberikanMurid memberi jawapan

    Saya a da 4 ba tang pensil.

    Saya beri kamu 3 ba ta ng pensil.

    Berapa ba ki pensel yang ada sekarang?

    Saya a da 2 buah b uku.

    Kamu a da 2 buah b uku juga .

    Berapakah jumlah buku tersebut?

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    17/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    17

    Konstruk 12 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem ahiran da lam kehid upan harian meliba tkanmata wang, masa dan ukuran panjang

    23. Ara ha n Kep a d a Guru

    Sed iakan kad gamb ar pensel dan klip kerta s(dalam lampiran)Minta murid me nyata kan b ilanga n klip kertasya n g sa m a p a n ja n g d e n g a nseb a tang p ensel

    Arahan Guru kepada Murid

    Berapa banyak kl ip kertas diperlukan untukm e n j a d i s a m a p a n j a n g d e n g a nseb a tang p ensel?Mur id membi l ang k l i p ke r tas danmenja wa b soa lan

    24. Ara ha n kep a d a GuruBaca masalah berikut:

    Minta murid menjawab soalan tersebut

    Arahan Guru kepada Murid

    Denga r d enga n telit i ap a yang a ka n sa yab a c a k a n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang d ib erika n

    Murid memberikan jawapan

    KERTAS SOALAN TAMAT

    Sani ad a RM1

    Ibu memberi RM1 lag i.

    Berap akah jumlah wang Sani?

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    18/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    18

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Lampiran

    Untuk digunting dan ditampalkan pada permukaan yang keras

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    19/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

    Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010

    INLSK/ SJKC/ SJKT

    19

    Lampiran

  • 8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

    20/20

    Item Tug asan

    Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKT 20

    INLSK/SJKC/ SJKT

    Lampiran