Download - Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

1/20

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMENNUMERASI LISAN

SARINGAN 3 (SK / SJKC / SJKT)

TAHUN 2010

Sep tember 2010

1. Instrume n ini me nga ndung i 24 item .

2. Sem ua mur id Ta hun 1 ya ng t id a k me lep a si sa ringa n 2 me st ime nd ud uki sa ringa n ini.

3. Sa ringa n ini bo leh d ita d bir sec a ra individ u ata u kump ula n kec il.Bila nga n murid d a la m kump ula n kec il tid a k leb ih d a ripa d a 3 orang .

INLSK/SJKC/ SJKT

Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010


2/20

Item Tug asan



2

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 1 : Keup ayaa n p ra nombor da n me nge na l angka

1. Ara ha n kep a d a Guru

Sed ia ka n kad a ng ka 1, 6, 9M i n t a m u r i d m e n y e b u t a n g k a - a n g k atersebut:

Arahan Guru kepada Murid Seb utka n a ngka-ang ka ini

Murid menyebut angka-angka tersebut


sediakan 2 set kad angka 2, 4 dan 5Susun kad a ng ka terseb ut sec a ra ra wa kM i n t a m u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

Arahan Guru kepada Murid

A m b i l d a n p a d a n k a n k a d a n g k ayang sama

Mur i d mengamb i l dan memadank an k adangka yang sama

Contoh:

d a n

6

2 2


3/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

3

Konstruk 2 : Keupayaan membilang


Sed ia kan 8 ge tah pemada mMinta murid bi lang getah pemadamMinta murid mengambil 5 getah pemadamMin ta mur i d b i l ang bak i ge tah pemadam


Bi lang getah pemadam yang ada

Mur id menyebut bi langan getah pemadam

Ambil dan bi lang 5 ge tah pemada m

Murid menga mb il geta h p ema d am mengikutb ila nga n yang d iminta

Bilang ba ki geta h pe ma da m

Mur id menyebut baki getah pemadam


Sed ia kan 10 ge tah pemada mLetakkan kad angka 7Minta murid sebut angka yang ditunjukkanM in t a murid menga mb il ge t a h p ema da mmengikut kad angka yang diber iMurid membilang getah pemadam tersebut

Arahan Guru kepada MuridApakah angka in i?Murid menjawab A m b i l g e t a h p e m a d a m m e n g i k u t k a dangka ini

M u r i d m e n g a m b i l g e t a h p e m a d a m d a nmembi lang satu-satu mengikut kad angkayang diber i


4/20

Item Tug asan



4

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 3 : Keup ayaan mem aha mi nila i nom bor


Sed ia ka n sekep ing kad ga mb a r (ga mb a rbuah epal)dan kad angka 1, 2, 3, 4, 5 dan6Minta murid m emb ilang b uah ep a l pada kadgambar tersebutMur i d me l e t ak k an k ad angk a meng i k u tb ilangan buah epa lad a kad gamb arMurid mem ad ankan kad ang ka de nga n kad

ga mba r denga n betul


Bi lang objek pada kad gambar ini

L e t a k s a t u k a d a n g k a y a n gmewaki l i bi langan objek pada gambar

Murid meletakkan kad angka yang diminta

Pad ankan kad angka d engan g amb ar

M u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k a d e n g a ng a m b a r


5/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

5


Se d ia ka n ka d g a m b a r b u a h n a n a s d a nbuah dur ianMinta mur id membi lang buah nanas padakad gambar dan menyebut angkanyaU lang ak t i v i t i yang sama un tuk kadgambar dur ian

Arahan Guru kepada Murid B i l ang j um l ah buah nanas da l am k adgambar ini

B i l ang j um l ah buah du r i an da l am k adgambar ini

M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n b u a h - b u a h a ndalam kedua-dua kad

Konstruk 3 : Keup ayaa n mem ahami nila i nomb or


6/20

Item Tug asan



6

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 4 : Keup ayaan m em bua t seriasi


Sed iakan d ua kumpu lan ge tah p ema da myang berbeza kuantit inya

Contoh:Kumpulan A : 8 getah pemadamKumpulan B : 4 getah pemadam

Minta mur id mel ihat getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid mengira getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid me nunjukka n kump ula n g eta hpemadam yang sediki t bi langannya


Lihat d ua kumpulan g etah p ema da m

Kira bi langan getah pemadam Kumpulan Adan Kumpulan B

Tunjukkan kump ulan geta h p ema d am ya ngsed ikit b ila nga nnya


7/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

7


Tunjukkan 3 keping kad gambar pokok yangberlainan ketinggian dalam lampiranMinta mur id menyusun kad gambar pokokyang menunjukkan urutan t inggi ke rendah


Susun ka d g a mb a r p ok ok da ri t ing g ike rendah

Murid menyusun kad gambar yang diminta

Konstruk 4 : Keupayaan m embua t seriasi


8/20

Item Tug asan



8

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia


Sed ia kan ka d g a mb a r d uit syiling Ma la ysiadan duit syi l ing negara luar sepert i dalamlampiranMinta murid me nunjukkan kad gamb ar syilingMalaysia


Lihat kad gambar ini Tunjuk kad ga mb a r d uit syiling Ma la ysia


Sed iakan kad gamb ar wang kertas Ma laysiadan wang k e r t as nega r a l ua r s epe r t ilampiranMinta murid menunjukkan kad gambar wangkertas Malaysia


Tunjukka n ga mb a r wa ng kertas Ma la ysia

M u r i d m e n u n j u k k a n g a m b a r w a n gkertas Malaysia


9/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

9

Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu


Sed ia ka n sek ep ing ka d g a mb a r y angmenun j uk k an s uas ana wak t u ma l am(gambar disediakan dalam lampiran)Minta murid menyatakan bi lakah situasi i tudi lakukan, sama ada siang atau malam


Ga mb ar menunjukkan seo ra ng kanak-kanaksedang t idur

A p a y a n g s e d a n g d i l a k u k a n o l e hkanak-kanak dalam gambar i tu?

Bila ka h situa si ini d ila kuka n, w a ktu sia ngatau malam?


Minta murid me nyata kan na ma ha ri sa ringa nlisan dijalankan


Ha ri ini hari ap a?

Murid memberikan jawapan


10/20

Item Tug asan



10

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 7 : Keup ayaa n m eng end a likan o perasi asas


Letakkan 10 ge tah pemada mMinta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan memasukkan ke dalam bekasMinta murid mengambi l 2 ge tah pemadamlagi dan memasukkannya ke dalam bekasyang samaMinta m urid menyata kan sama ada b ilanga n

g e t a h p e m a d a m t e rse b u t b e rt a m b a ha ta u b erkura ng


Masukkan 3 g e t a h p e m a d a m ke d a la mbekas

Ma sukkan lag i 2 getah pemad am ke d alambekas itu

Ada kah bilanga n getah pema da m di da lamb eka s b ertam b a h a tau b erkura ng?



11/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

11

Konstruk 7 : Keup ayaan m eng end a lika n o perasi asas


Sed ia ka n kad simb ol operasi (+) da n ()Minta murid mem ilih simb o l yang b etul untukmenunjukkan ja wa pa n p a d a item 13


Pilih kad simbol yang menunjukkan jawapan

anda pa da item 13Murid memilih kad simbol yang betul


12/20

Item Tug asan



12

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 8 : Keup ayaan m eng end a likan o perasi asasme liba tkan ma ta wa ng Ma laysia


Se d ia kan se kep ing d uit syiling 10 sen d a nsekeping duit syiling 20 sen ( duit sebenar )Minta minta murid menyebut nilai duit sylingtersebut


Berap akah jum la h nila i d uit syiling ini?

Murid menyebut nilainya

16. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 kep ing kad gambar gabunganduit syiling seperti dalam lampiranMinta mur id menyatakan ni la i dui t sy i l ingda lam kad ga mb ar terseb utUlang aktivit i untuk kad gambar kedua


Lihat kad gambar ini

Bera pa kah nila i syiling ini?



13/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

13

Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objekdan isi padu

18. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 bij i gelas berisi air (penuh dant idak penuh)M i n t a mur i d mem i l i h ge l as y ang penuhberisi air


Pilih g ela s yang p enuh b erisi a ir

Murid me mb erika n jawa p a nnya


Sed ia ka n seb ua h b uku te ks d a n seh e la ikertas A4M i n t a mur i d mengangk a t buk u t ek s d itangan kir i dan kertas A4 di tangan kanan


Angkat buku teks di tangan kir i dan kertasA4 d i tangan kanan

Mana yang lebih berat?


14/20

Item Tug asan



14

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 10 : Keup ayaa n me nterjema h a yat b iasa kep ada ayatma tem a tik da n seb a liknya


Sed iakan kad angka 3, 4, 7 da n 8 serta kadsimbol (+) dan (=)Sed ia ka n 7 ge tah p ema d a mLetakkan kad angka 3 dan 4Minta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan meletakkannya pada kad angka 3Minta murid mengambi l 4 ge tah pemadam

dan meletakkannya pada kad angka 4Minta m urid menyata ka n jumlah p ema d amyang ad aMinta murid memil ih kad angka yang betul(7 atau 8) sebagai jawapannyaM i n t a mur i d meny a t ak an ope r as iyang di jalankanMinta murid meletakkan kad simbol (+) dan(=) pada tempat yang betu l


Ambil dan letakkan 3 pemadam pa da kada ngka 3

Amb il lag i 4 pema da m d an le takkan pa dakad angka 4

Kira jumlah p ema d am yang ad a

M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n p e m a d a myang ad a

Pilih kad angka yang m enunjukkan jawa panyang betul (7 atau 8)

Apakah operasi yang telah di jalankan?

Murid menyatakan operasi yang terl ibat

Le t ak k an k ad s i mbo l i n i d i t empa tyang betul

Murid meletakkan kad simbol (+) dan ()


15/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

15

Konstruk 10 : Keup a yaa n me nterjem ah a yat b iasa kep ad a ayatma tema tik da n seb a liknya


Se d ia ka n ka d sim b o l () , (=) , be ka s, ka dangka 2, 4, 5 dan 6 ( dalam lampiran)Minta murid masukkan 6 g e t a h p e m a d a mke dalam bekasMin ta mur i d menya takan b i l angan ge tahpe ma da m terseb utMinta murid meletakkan kad angka 6M i n t a mur i d menge l ua r k an 2 g e t a hpemadam dar i dalam bekasMinta murid meletakkan kad angka 2 padagetah pemadam di luar bekasMinta murid menyata kan g etah p ema da m d idalam mangkuk bertambah atau berkurangM i n t a m u r i d m e m b i l a n g b a k i g e t a hpemadam di da lam bekasMinta murid meletakkan kad simbol () dan(=) di tempat yang betulMinta murid melengkapkan ayat matematik


Bi lang dan sebut jumlah getah pemadamyang terdapat di dalam bekas


Letakkan kad angka yang betul

Keluarkan dua geta h pe ma da m

Letakkan kad angka yang betul

Adakah ber tambah atau berkurang ?

Letakkan kad simbol di tempat yang betul

B i l ang dan s ebu t bak i ge t ah pemadamyang t ingg a l


L e n g k a p k a n d a l a m b e n t u k a y a tmatematik

6 2 = 4


16/20

Item Tug asan



16

INLSK/SJKC/ SJKT

Konstruk 11 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem a h ira n d a la m keh id upa n ha ria n te rhadkepada nombor bulat


Baca masalah berikut:

Minta murid menjawab soalan yang diberi


Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanb a c a ka n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang diberikanMurid memberi jawapan


Baca masalah berikut:

Minta murid menjawab soalan yang diberi


Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanbacakan dan kemudian jawab soalan yangdiberikanMurid memberi jawapan

Saya a da 4 ba tang pensil.

Saya beri kamu 3 ba ta ng pensil.

Berapa ba ki pensel yang ada sekarang?

Saya a da 2 buah b uku.

Kamu a da 2 buah b uku juga .

Berapakah jumlah buku tersebut?


17/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

17

Konstruk 12 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem ahiran da lam kehid upan harian meliba tkanmata wang, masa dan ukuran panjang

23. Ara ha n Kep a d a Guru

Sed iakan kad gamb ar pensel dan klip kerta s(dalam lampiran)Minta murid me nyata kan b ilanga n klip kertasya n g sa m a p a n ja n g d e n g a nseb a tang p ensel


Berapa banyak kl ip kertas diperlukan untukm e n j a d i s a m a p a n j a n g d e n g a nseb a tang p ensel?Mur id membi l ang k l i p ke r tas danmenja wa b soa lan

24. Ara ha n kep a d a GuruBaca masalah berikut:

Minta murid menjawab soalan tersebut


Denga r d enga n telit i ap a yang a ka n sa yab a c a k a n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang d ib erika n


KERTAS SOALAN TAMAT

Sani ad a RM1

Ibu memberi RM1 lag i.

Berap akah jumlah wang Sani?


18/20

Item Tug asan



18

INLSK/SJKC/ SJKT

Lampiran

Untuk digunting dan ditampalkan pada permukaan yang keras


19/20

Item Tug asan



INLSK/ SJKC/ SJKT

19

Lampiran


20/20

Item Tug asan

Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKT 20

INLSK/SJKC/ SJKT

Lampiran

Download - Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT

Top Related