programa de acción tutorial

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Programa de Acción Tutorial PAT Profra: Ana María Picazo Galván Lic. Claudia Sánchez González

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Contiene en forma breve los lineamoentos del PAT para la PFLC

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Profra: Ana Mara Picazo Galvn Lic. Claudia Snchez Gonzlez

1. Definicin La accin tutorial se define

como un apoyo al alumnado de manera individualizada, a travs de un proceso sistemtico de acompaamiento, seguimiento y orientacin en los procesos de aprendizaje.

1.1 Objetivo. *y Prevenir problemas de desercin y rezago

del alumnado que cursa bachillerato.

* Lineamientos de accin tutorial. SEP. DGB. 2010.

Instrumentar esquemas de asesora acadmica diferenciada, para quienes presenten bajo rendimiento escolar y para quienes se encuentren en riesgo de abandonar sus estudios.

1.2 Importancia de Accin Tutorial Promocin del desarrollo saludable e integral de los jvenes. y Seleccin de estrategias para disminuir el rezago escolar y aumentar la eficiencia terminal.

2.- Qu es accin tutorial?y Apoyo individualizado. y Orientacin acadmica. y Confidencialidad. y Favorecer en el alumno el conocimiento y

aceptacin de s mismo, as como la autoestima. y Ayudar en la integracin del alumno a su entorno escolar. y Identificar los aspectos que influyen en su rendimiento acadmico e implementar estrategias que le permitan abatir esa dificultad.

2.1 Qu NO ES tutora?y Sobreproteger y sermonear al alumno. y Manipular. y Evitar frustraciones. y Asumir un rol parental. y Dar terapia de cualquier tipo. y Impartir clase personalizada. y Enjuiciar al alumno y/o la familia.

3.- Perfil del tutorCaractersticas Personalesy Vocacin. y Salud mental y equilibrio y Comunicacin asertiva. y Capacidad de escucha. y Capacidad de trabajo en

Caractersticas profesionales

emocional. y Responsabilidad y compromiso. y Empata, confidencialidad y prudencia. y Aceptacin y respeto por las dems personas.

equipo. y Actitud de servicio. y Conciencia del lmite que tiene el desarrollo de sus funciones.

3.1 Algunas funciones del tutory Implementar estrategias que apoyen los

procesos enseanza aprendizaje.

y Elaborar su plan de trabajo tutorial. y Sistematizar y llevar un registro de los

alumnos (as) a quienes se brinda tutora.

4.- Perfil del alumno a tutorary Poco motivado hacia el trabajo. y Posiblemente numerosas faltas. y Antecedente de materias reprobadas. y Falta de disciplina y constancia en el estudio. y Calificaciones parciales abajo del promedio grupal. y Conducta en ocasiones desadaptada y muestra

ansiedad o angustia constante.

5.- Organizaciny Sesin semanal de 1 hora. y Disponibilidad de cubculos en biblioteca. y Atencin al alumno hasta finalizar el semestre. y Referencia al departamento de Orientacin Educativa

en caso necesario y trabajar a la par en aspectos acadmicos. correspondientes.

y Seguimiento detallado por escrito en los formatos

5.1 Ruta crticaDeteccin Entrevista inicial Diagnstico Compromiso SeguimientoMaterias reprobadas, calificaciones, historial acadmico, nmero de faltas, actitud hacia la escuela. ndice de riesgo.

Alumno, padres de familia y/o maestros.Establecimiento del problema. En caso necesario aplicar algn instrumento.Establecer acciones a realizar a corto y mediano plazo, con el alumno, padres de familia y/o maestros. Presentacin del plan de trabajo del tutor.

Mantener registros puntuales y de las sesiones programadas y los avances obtenidos.

5.2 Evaluacin y seguimientoy Seguimiento detallado en los formatos

correspondientes. y Elaboracin de un informe semestral donde se reporten los metas establecidas al inicio, si fueron logradas y cules quedan por cumplirse con el alumno. y Reunin del equipo de Accin Tutorial al inicio y final de semestre para evaluar el trabajo realizado.

5.3 Formatos de seguimiento.y Ficha de entrevista inicial. y Ficha de seguimiento. y Hoja de referencia. y Instrumentos de diagnstico (Ej. Estilos de

aprendizaje y hbitos de estudio).

Educ r s dar carr ra para vivir, si alma para las dificultades de la vida.

t mplar l

Pitg ras

Gracias maestro por tu colaboracin!