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  • ANEXOS

    PLAN DE ACCIN

    TUTORIAL

    DOCUMENTOS

    1. Ejes vertebradores de la accin tutorial.

    2. Cuaderno del tutor.

    3. Protocolo de acogida a alumnos de nuevo ingreso.

    4. Consejo orientador 4 de ESO.

    5. Normas de organizacin y funcionamiento del Centro.

    6. Normas de organizacin interna en secundaria.

    7. Amonestacin del tutor por acumulacin de faltas de asistencia.

    8. Justificacin/autorizacin de ausencia o retraso.

    9. Autorizacin actividad complementaria.

    10. Notificacin de amonestacin.

    11. Criterios de permanencia del alumnado en el Liceo.

    12. Citacin a las familias (criterios de permanencia).

    13. Informe de evaluacin/entrevista a familias sobre criterios de permanencia.

    14. Informe de derivacin al departamento de orientacin completo.

    15. Informe de derivacin al departamento de orientacin simplificado.

  • ANEXO 3.

    PROTOCOLO DE ACOGIDA A ALUMNOS DE NUEVO INGRESO. Actuacin Primera: La Secretara del centro, una vez que el alumno ha formalizado la matrcula en el nivel correspondiente, comunica al Departamento de Orientacin la nueva incorporacin en el modelo anexo que se encuentra en el Plan de Convivencia del Centro y en el que se incluyen los datos bsicos (nombre, fecha de nacimiento, centro de procedencia, datos acadmicos, circunstancias personales o familiares relevantes...). Actuacin Segunda: El Jefe del Dpto. de Orientacin y los padres del alumno acuerdan el da y la hora de incorporacin del alumno al centro. Esta informacin ser transmitida por la Secretara del centro al profesor tutor y al equipo educativo del grupo-clase correspondiente mediante el modelo 2 (ver Anexos en el Plan de Convivencia). Actuacin Tercera: La sesin de acogida. En la fecha acordada, el Jefe del Dpto. de Orientacin (acompaado siempre que sea posible por el Profesor tutor) recibir al nuevo alumno y a sus padres o tutores legales para darles la bienvenida y suministrarles la informacin (horario, currculo escolar, servicios educativos del Liceo...) y los materiales bsicos (Agenda escolar, horario del grupo-clase...) para que pueda incorporarse a las clases del mejor modo posible. La entrevista culminar con un recorrido por el centro para que el alumno conozca los espacios e instalaciones donde se desarrollan las actividades. Actuacin Cuarta: La incorporacin a clase. Al trmino del encuentro de acogida y de la visita guiada, el alumno ser acompaado por el Orientador del centro o el Profesor Tutor a la clase correspondiente para que se incorpore ya a la marcha normal del grupo. Avisos: 1. Como en la Nota entregada por la Secretara se concreta el da y la hora de la llegada del nuevo alumno, corresponde al Profesor Tutor y al profesor implicado preparar este momento (presentacin del nuevo alumno al grupo de compaeros, asignacin de sitio en la clase...). 2. El Profesor tutor, en colaboracin con el Dpto. de Orientacin, seleccionar a un alumno del grupo para que desde la llegada del nuevo compaero y durante los primeros das ejerza de anfitrin, responsabilizndose de acompaarle y aclararle todas las dudas (organizacin y funcionamiento del centro, forma de trabajar en las distintas materias...). Actuacin Quinta: El Profesor tutor elaborar, a partir de la informacin facilitada por la Secretara del centro informe de traslado-, por el propio alumno o por la familia la Ficha personal del alumno. (Cuaderno del Tutor). Si lo cree necesario, proporcionar al equipo educativo la informacin que juzgue de inters (materias pendientes, circunstancias acadmicas o personales relevantes...). El Jefe de Estudios velar por el cumplimiento del Protocolo y, en caso de ausencia del Jefe del Dpto. de Orientacin, asumir sus tareas.

  • ANEXO 4.

    Curso acadmico: 20- 20

    CONSEJO ORIENTADOR

    ALUMNO/A:

    Valorados el historial acadmico, las caractersticas personales en relacin

    con el proceso de aprendizaje y las expectativas e intereses manifestados por el

    alumno, como Profesor Tutor y en representacin del equipo educativo que ha

    impartido las enseanzas de 4 de Educacin Secundaria Obligatoria, ACONSEJO

    que, de cara al prximo curso, el alumno:

    CONTINE ESTUDIOS :

    BACHILLERATO.

    CICLOS FORMATIVOS.

    __________________________________

    __________________________________

    EN EL SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO (indicar el tipo de estudios)

    ___________________________________

    ___________________________________

    REALICE PROGRAMAS FORMATIVOS DE INSERCIN EN EL MUNDO

    LABORAL O SE INCORPORE DIRECTAMENTE AL MISMO.

    En Roma, a de de 20

    V B

    EL/LA DIRECTORA/A EL/ LA PROFESOR/A TUTOR/A

    Fdo: Fdo:

    Nota: Este Consejo, firmado por el profesor Tutor y elaborado por el Equipo educativo del alumno con el asesoramiento del

    departamento de Orientacin, tiene carcter confidencial.

  • ANEXO 5. NORMAS DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL

    CENTRO (vase pgina web del liceo: Proyecto Educativo / Normas de

    organizacin)

    ANEXO 6.

    NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA EN SECUNDARIA Estas normas desarrollan y especifican las normas de convivencia del centro para el presente curso acadmico.

    1. Faltas de asistencia: Todas las faltas debern ser debidamente justificadas con el modelo oficial que se encuentra en conserjera o en la pgina web del Liceo.

    o Previstas: cuando el alumnado conozca con antelacin las fechas de su ausencia a clase informar de ello al tutor entregando antes de su ausencia el modelo oficial cumplimentado que el tutor o en conserjera le proveern y que, asimismo, se encuentra en la pgina web del liceo.

    - Si el alumnado debe salir del centro antes del fin de las clases, informar de ello a travs del documento pertinente a la Jefatura de Estudios, quien autorizar la salida. Ese mismo documento ser entregado posteriormente al tutor para su custodia.

    o Imprevistas: cuando el alumnado sufra una indisposicin repentina deber informar de ello a la jefatura de estudios, quien comunicar dicha circunstancia a la familia para que sta decida cmo regresar a su domicilio.

    - La justificacin de la falta por parte de la familia se aportar al tutor en los tres das siguientes a su incorporacin al centro, si es oportuno, presentando un informe mdico. En caso contrario, la falta se considerar No Justificada y ser objeto de una amonestacin por escrito cuando se llegue al mximo permitido por las normas de convivencia.

    2. Telfonos mviles y dems aparatos electrnicos:

    o Se considera conducta contraria a las normas de convivencia del Centro: Tener encendidos el telfono mvil o cualquier otro aparato electrnico de grabacin o reproduccin (cmaras, Ipod, Iphone,) durante cualquier actividad lectiva. En consecuencia, debern mantenerse apagados y fuera de la vista durante toda la jornada escolar, incluidos los recreos. Procedimiento de correccin: El profesorado pondr la correspondiente amonestacin y el telfono o aparato quedar depositado en la jefatura de estudios hasta el momento en que sea retirado por los padres o tutores legales del alumno amonestado.

    o Se considera conducta gravemente perjudicial a las normas de convivencia del Centro: Grabacin o difusin de imgenes que registren cualquier acto de la vida acadmica (salvo autorizacin expresa del profesorado). Se considera especialmente grave que dichas imgenes o grabaciones reproduzcan actos que daen a personas o bienes del centro. Procedimiento de correccin: El previsto en las normas de convivencias, apertura de expediente disciplinario.

    3. Comida: No est permitido comer ni beber en las aulas (excepto agua), gimnasios, laboratorios, biblioteca, pasillos y escaleras del liceo. Podrn comer en la zona de acceso a la biblioteca el alumnado responsable de la misma. Slo se podr usar la mquina expendedora de la entrada principal durante los recreos. El alumnado que incumpla esta norma de manera reiterada ser amonestado.

    Se podr utilizar el comedor durante el primer recreo para estudiar o comer.

    4. Baos: El alumnado ir al bao entre clase y clase, escalonadamente, previa autorizacin del profesorado; slo excepcionalmente podrn salir durante la clase.

  • 5. Guardias: Ante el retraso de un profesor y si el profesor de guardia no ha hecho acto de presencia, el delegado ir a la sala de profesores a advertir de la ausencia de su profesor y avisar al profesor de guardia. El alumnado permanecer en todo momento en su aula, no saliendo a los pasillos y zonas de trnsito y permaneciendo en silencio.

    El profesorado de guardia cubrir a los profesores ausentes. En caso de que no se presente ninguna ausencia, el profesorado de guardia realizar un recorrido por el centro para comprobar que los grupos estn en las aulas y que no hay alumnado en los baos y en los pasillos.

    6. 3 y 6 horas: o El delegado, junto con el profesorado que imparta la 3 y 6 horas, vaciar el aula y la

    cerrar. El alumnado que permanezca en el aula ser sancionado a ordenarla y limpiarla. 7. Recreos:

    o Durante los recreos un profesor de guardia permanecer en la biblioteca para atender los prstamos de libros. El alumnado podr estudiar en la biblioteca durante los recreos.

    o El alumnado ser atendidos en la calle por dos profesores responsables y una persona de conserjera. En el interior del centro otro conserje comprobar que las aulas estn cerradas y que no hay alumnos por los pasillos.

    o Calle: El profesorado responsable del recreo vigilar su limpieza. Se tirar la basura en las

    papeleras. Los conserjes colocarn pap