manejo de grave emergencias y urgencias psicosoci al es
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AREAS QUE DEBE ABARCAR EL PSICOLOGO EN LA UTI
AREAS QUE DEBE ABARCAR EL PSICOLOGO EN LA UTI
1. ATENCIÓN AL PACIENTE CRITICAMENTE ENFERMO.
2. ATENCIÓN A LA FAMILIA Y SI EL PACIENTE ES UN NIÑO A LA MADRE ACOMPAÑANTE.
3. ATENCIÓN A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO ASISTENCIAL.
1. ATENCIÓN AL PACIENTE CRITICAMENTE ENFERMO.
2. ATENCIÓN A LA FAMILIA Y SI EL PACIENTE ES UN NIÑO A LA MADRE ACOMPAÑANTE.
3. ATENCIÓN A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO ASISTENCIAL.
CUALES SON LAS DIFERENCIAS?CUALES SON LAS DIFERENCIAS?
• GENERALMENTE LAS PERSONAS EN CRISIS NO PIDEN AYUDA.
• EL TERAPEUTA DEBE EQUIPARSE CON TÉCNICAS RAPIDAS PARA LA INTERVENCIÓN.
• EN ESTE TIPO DE INTERVENCIÓN SE BUSCA EL “AQUÍ” Y “AHORA”.
• DEBE TRATAR DE COMPRENDER LA REALIDAD DEL PACIENTE.
• GENERALMENTE LAS PERSONAS EN CRISIS NO PIDEN AYUDA.
• EL TERAPEUTA DEBE EQUIPARSE CON TÉCNICAS RAPIDAS PARA LA INTERVENCIÓN.
• EN ESTE TIPO DE INTERVENCIÓN SE BUSCA EL “AQUÍ” Y “AHORA”.
• DEBE TRATAR DE COMPRENDER LA REALIDAD DEL PACIENTE.
ENFERMEDAD
HOSPITALIZACIÓN
ENFERMEDAD
HOSPITALIZACIÓN
• LA ACTITUD DE LOS PADRES Y LA FAMILIA.• AGENTES ESTRESANTES.• ESTADÍA HOSPITALIZACIÓN.• CAPACIDAD PARA ENFRENTAR LA SITUACIÓN
DEBIDO A:
1. EDAD.2. INTELIGENCIA.3. NATURALEZA DE LA ENFERMEDAD
• CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD DEL PACIENTE.
• LA ACTITUD DE LOS PADRES Y LA FAMILIA.• AGENTES ESTRESANTES.• ESTADÍA HOSPITALIZACIÓN.• CAPACIDAD PARA ENFRENTAR LA SITUACIÓN
DEBIDO A:
1. EDAD.2. INTELIGENCIA.3. NATURALEZA DE LA ENFERMEDAD
• CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD DEL PACIENTE.
ETAPAS EMOCIONALES DEL GRAVEETAPAS EMOCIONALES DEL GRAVE
• AL INICIO ANSIEDAD SEGUIDA DE ACTITUD DEFENSIVA CON EL ENTORNO.
• SE PRESENTA TEMOR AL INSTRUMENTAL QUE USA EL EQUIPO QUE LO ATIENDE.
• TEMOR A LOS PROCEDIMIENTOS QUE LE SERÁN APLICADOS.
• SALIDA DE LA ANSIEDAD INESPECÍFICA AL COMIENZO PARA LA ESPECÍFICA.
• AL INICIO ANSIEDAD SEGUIDA DE ACTITUD DEFENSIVA CON EL ENTORNO.
• SE PRESENTA TEMOR AL INSTRUMENTAL QUE USA EL EQUIPO QUE LO ATIENDE.
• TEMOR A LOS PROCEDIMIENTOS QUE LE SERÁN APLICADOS.
• SALIDA DE LA ANSIEDAD INESPECÍFICA AL COMIENZO PARA LA ESPECÍFICA.
CÓMO SALIR DE LA ANSIEDAD?CÓMO SALIR DE LA ANSIEDAD?
• REGRESIÓN TOTAL O PARCIAL.
• CAMBIAR DE CONDUCTA.
• TRASTORNO DEL SUEÑO Y DE LA ALIMENTACIÓN.
• ANSIEDAD DE SEPARACIÓN.
• REGRESIÓN TOTAL O PARCIAL.
• CAMBIAR DE CONDUCTA.
• TRASTORNO DEL SUEÑO Y DE LA ALIMENTACIÓN.
• ANSIEDAD DE SEPARACIÓN.
EVALUACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES EMOCIONALES
EVALUACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES EMOCIONALES
NATURALEZA MANIFESTACIONES GRADO ESTABILIDAD
Derivadas de la enfer-medad y sus complica-ciones
Excitación Trastornos del sueño Descoordinación Agitación psicomotora pérdidas parciales to -tales de orientación.
Variable, en dependen-cia de la etiología de la Enfermedad y su
rever-civilidad.
Derivadas de la UTIP Y sus influencias estresantes
Estrés y ansiedad de separación. Inseguridad Hostilidad. Retraimiento Conductas regresivas Agresividad. Negativismo pasivo trastorno del sueño y la alimentación
De curso rápido y re -vertible, según manejo de la madre y el Equipo de salud
EVALUACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES EMOCIONALES
EVALUACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES EMOCIONALES
Demandas psicológicas de la enfermedad aguda
Ansiedad. Miedos Rechazo a intervenciones médicas Dependencia patológica Marcada dependencia. No aceptar limitaciones
Variable, en depen -dencia de: la edad, nivel intelectual, situación familiar
Sensación inminente de muerte
Excitación psicomotora Depresión. Demanda continua de afecto y
contacto físico
De curso prolongado e irreversible en la ma-yoría de los casos
DAÑO TISULAR
DOLOR
COMO MANEJARLO LA FAMILIA Y EL EQUIPO DE SALUD
DAÑO TISULAR
DOLOR
COMO MANEJARLO LA FAMILIA Y EL EQUIPO DE SALUD
• LA VIGILANCIA PSICOLOGICA.
• LA PSICOPROFILAXIS.
• LA INTERVENCIÓN PSICOTERAPEUTA.
• LA VIGILANCIA PSICOLOGICA.
• LA PSICOPROFILAXIS.
• LA INTERVENCIÓN PSICOTERAPEUTA.
INTERVENCIÓN PSICOLOGICA SE
CONSIDERA EN:
ASPECTOS A VIGILAR EN EL ESTADO NEUROPSIQUICO.
ASPECTOS A VIGILAR EN EL ESTADO NEUROPSIQUICO.
• VIVENCIAS• EMOCIONES• ANSIEDAD
• DESCONFIANZA• IRRITABILIDAD
• TRISTEZA• APATÍA
• INDIFERENCIA• MIEDO
• INSEGURIDAD• DESESPERANZA
• VIVENCIAS• EMOCIONES• ANSIEDAD
• DESCONFIANZA• IRRITABILIDAD
• TRISTEZA• APATÍA
• INDIFERENCIA• MIEDO
• INSEGURIDAD• DESESPERANZA
INTERVENCIONES PSICOTERAPEUTICAS
ESPERANZA
INTERVENCIONES PSICOTERAPEUTICAS
ESPERANZA
OBJETIVOS TERAPEUTICO:
• ESTABLECER BUEN RAPORT.• BRINDAR INFORMACIÓN DE ACUERDO A LA EDAD,
INSTRUCCIÓN E INTELIGENCIA .• DISIPAR LA EXPECTATIVA DE ANGUSTIA Y MIEDO.• RELACIONAR AL PACIENTE CON FORMAS
HABITUALES DE VIDA.• ESTIMULAR LA COOPERACIÓN. • RELAJARLO.
OBJETIVOS TERAPEUTICO:
• ESTABLECER BUEN RAPORT.• BRINDAR INFORMACIÓN DE ACUERDO A LA EDAD,
INSTRUCCIÓN E INTELIGENCIA .• DISIPAR LA EXPECTATIVA DE ANGUSTIA Y MIEDO.• RELACIONAR AL PACIENTE CON FORMAS
HABITUALES DE VIDA.• ESTIMULAR LA COOPERACIÓN. • RELAJARLO.
RECURSOS EMPLEADOSRECURSOS EMPLEADOS
• PSICOTERAPIA BREVE Y DE APOYO
• TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
• LUDOTERAPIA
• TÉCNICAS DE DISTRACCIÓN
• PSICOTERAPIA BREVE Y DE APOYO
• TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
• LUDOTERAPIA
• TÉCNICAS DE DISTRACCIÓN
FAMILIA
GENERA GRAN ESTRÉS
CRISIS
FAMILIA
GENERA GRAN ESTRÉS
CRISIS
SE DEBEN VALORAR• EDAD DE LOS PADRES Y NUMEROS DE HIJOS.• COMPOSICIÓN Y TIPO DE FAMILIA.• ANTECEDENTES CULTURALES, EDUCACIONALES Y
RELIGIOSOS.• FUNCIONAMIENTO FAMILIAR.• RASGOS DE PERSONALIDAD Y ESTILOS DE
AFRONTAMIENTO QUE ASUMEN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
• APOYO SOCIAL.
SE DEBEN VALORAR• EDAD DE LOS PADRES Y NUMEROS DE HIJOS.• COMPOSICIÓN Y TIPO DE FAMILIA.• ANTECEDENTES CULTURALES, EDUCACIONALES Y
RELIGIOSOS.• FUNCIONAMIENTO FAMILIAR.• RASGOS DE PERSONALIDAD Y ESTILOS DE
AFRONTAMIENTO QUE ASUMEN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
• APOYO SOCIAL.
PRINCIPIOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN CRISIS
PRINCIPIOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN CRISIS
• OFREZCA SU AYUDA Y SOLO INTERVENGA SI HAY CONSENTIMIENTO.
• NO TRATE DE SER MUY FAMILIAR NI INTIMISTA.
• NO SE PONGA EN POSICIÓN DE SUPERIORIDAD, NO INFIERA QUE SABE COMO SE SIENTE.
• EVITE PALABRAS COMO SIEMPRE, NUNCA.
• NO PONGA EN DUDA LA CAPACIDAD DEL INTERLOCUTOR.
• OFREZCA SU AYUDA Y SOLO INTERVENGA SI HAY CONSENTIMIENTO.
• NO TRATE DE SER MUY FAMILIAR NI INTIMISTA.
• NO SE PONGA EN POSICIÓN DE SUPERIORIDAD, NO INFIERA QUE SABE COMO SE SIENTE.
• EVITE PALABRAS COMO SIEMPRE, NUNCA.
• NO PONGA EN DUDA LA CAPACIDAD DEL INTERLOCUTOR.
PRINCIPIOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN CRISIS
PRINCIPIOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN CRISIS
• NO DIGA NADA QUE GARANTICE NI PROMETA LO QUE USTED NO PUEDE PREDECIR.
• NO TRATE DE SACAR A LA PERSONA DE LA DEPRESIÓN, FACILITE LA DESCARGA EMOCIONAL.
• PROPICIE INFORMACIÓN EN TÉRMINOS CLAROS.
• SEA HUMANO PERO NO TRANSMITA LÁSTIMA.
• NO DIGA NADA QUE GARANTICE NI PROMETA LO QUE USTED NO PUEDE PREDECIR.
• NO TRATE DE SACAR A LA PERSONA DE LA DEPRESIÓN, FACILITE LA DESCARGA EMOCIONAL.
• PROPICIE INFORMACIÓN EN TÉRMINOS CLAROS.
• SEA HUMANO PERO NO TRANSMITA LÁSTIMA.
ATENCIÓN PSICOLÓGICA AL EQUIPO SALUDATENCIÓN PSICOLÓGICA AL EQUIPO SALUD
• ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIÓN SOBRE LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL PACIENTE Y SU FAMILIA.
• CAPACITACIÓN PARA ENFRENTAR LOS DIFERENTES CASOS.
• ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIÓN SOBRE LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL PACIENTE Y SU FAMILIA.
• CAPACITACIÓN PARA ENFRENTAR LOS DIFERENTES CASOS.
• SISTEMA DE VALORACIÓN DE LA CALIDAD ASISTENCIAL AL PACIENTE CRÍTICO TIENE UNA DEFINICIÓN.
• SISTEMA DE VALORACIÓN DE LA CALIDAD ASISTENCIAL AL PACIENTE CRÍTICO TIENE UNA DEFINICIÓN.
GARANTÍA DE LA CALIDADGARANTÍA DE LA CALIDAD
PARA OBTENER GARANTÍA EN LA CALIDAD DEBEMOS EVALUARLAS POR:
• ESTRUCTURA
• PROCESOS
• RESULTADOS
PARA OBTENER GARANTÍA EN LA CALIDAD DEBEMOS EVALUARLAS POR:
• ESTRUCTURA
• PROCESOS
• RESULTADOS
TRASTORNOS PSIQUIÁTRICO DEL PACIENTE HOSPITALIZADO EN UTI
TRASTORNOS PSIQUIÁTRICO DEL PACIENTE HOSPITALIZADO EN UTI
• ANSIEDAD
• ANGUSTIA DE SEPARACIÓN
• FOBIAS
• TRASTORNOS POR EVITACIÓN
• CRISIS DE PÁNICO
• TRASTORNOS POR ESTRÉS POST-TRAUMÁTICO
• ANSIEDAD
• ANGUSTIA DE SEPARACIÓN
• FOBIAS
• TRASTORNOS POR EVITACIÓN
• CRISIS DE PÁNICO
• TRASTORNOS POR ESTRÉS POST-TRAUMÁTICO