2 objetivo del milenio

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2º OBJETIVO DEL MILENIO. LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL. El objetivo:. LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL - PowerPoint PPT Presentation

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  • 2 OBJETIVO DEL MILENIO LOGRAR LA ENSEANZA PRIMARIA UNIVERSAL

  • El objetivo:LOGRAR LA ENSEANZA PRIMARIA UNIVERSAL

    La educacin brinda opciones a los seres humanos en cuanto al tipo de vida que desean llevar; les permite, asimismo, expresarse con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en el trabajo. Sin embargo, hay ms de 115 millones de nios en edad de asistir a la escuela primaria que, al no poder acudir a ella, se ven privados de ejercer este derecho humano. En su mayora, se trata de nios procedentes de hogares pobres, cuyas madres con frecuencia tampoco han recibido educacin formal. Esta prdida de potencial no slo afecta a los nios. La educacin, especialmente de las nias, encierra beneficios sociales y econmicos para toda la sociedad.

  • Metas e indicadores:Meta: Velar por que, para el ao 2015, los nios y nias de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseanza primaria

    Indicadores:Tasa neta de matrcula en la escuela primaria Porcentaje de los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al ltimo grado de la escuela primaria Tasa de alfabetizacin de mujeres y hombres de edades comprendidas entre los 15 y los 24 aos

  • Importancia o relevancia:La importancia de este objetivo, es decir, de la educacin se podra definir en estas lneas: Sin educacin, no podemos ver ms all de nosotros mismos y nuestro estrecho entorno y comprender la realidad de la interdependencia mundial. Sin educacin, no podemos comprender cmo las personas de otras razas y religiones comparten nuestros mismos sueos y esperanzas. Sin educacin, no podemos reconocer la universalidad de los objetivos y las aspiraciones humanas.Kofi Annan, Ex Secretario General de las Naciones Unidas

  • Video Objetivo 2 del Milenio

  • Situacin actualDatos concretos actualesMs de 72 millones de nios no van a la escuela.A pesar desarrollo de los progresos realizados en el mbito de la educacin primaria en todo el mundo, en los pases ms pobres uno de cada cinco nios y nias en edad escolar no acude a la escuela. Las nias tienen mayor probabilidad de no obtener educacin.Actualmente, setenta pases corren el riesgo de no lograr el Objetivo 2 a menos que se acte de inmediato. Tres regiones (Asia oriental y el Pacfico, Europa y Asia central y Amrica Latina y el Caribe) van camino de alcanzar la educacin primaria universal, pero el frica subsahariana, Asia meridional y Oceana an se encuentran lejos de alcanzar este objetivo. Ha partir del ao 2000 el progreso se ha adelantado.

  • Esta tabla representa las perspectivas nacionales de alcanzar entre 2005 y 2015 el objetivo de la paridad entre los sexos en la enseanza primaria y secundaria.

  • Avances o retrocesos en los ltimos aosSe han registrado importantes avances; sin embargo, ms del 10% de nios en edad de cursar primaria todava no asiste a la escuela. Los pases en desarrollo en su conjunto, el porcentaje de matriculados en primaria se pas de 83% en el ao 2000 a 88% en el 2007. Los principales avances se han registrado en frica subsahariana, donde la matrcula aument en 15 puntos porcentuales entre 2000 y 2007.En Asia meridional, con un incremento de 11 puntos en ese mismo perodo.En muchos pases, la matriculacin escolar aument como resultado de un mayor gasto publico en educacin, situacin que podra cambiar radicalmente debido a la actual crisis econmica mundial. Las tendencias demogrficas son otro factor que podra afectar al logro de este objetivo; el crecimiento demogrfico aumentara la necesidad de recursos destinados al sector educativo.

  • Contrastes entre pasesSe considera que de los 152 pases en desarrollo para los que se dispone de datos, 57 (38%) estn rezagados y, consiguientemente, no alcanzarn el objetivo si se mantienen las tendencias actuales. Tambin es probable que estn atrasados la mayora de los 33 pases que no registran datos. La tasa de terminacin del ciclo de educacin primaria era de 63% en 1990 y en 2005 de 83%.A partir de 2000, el ritmo de avance anual se ha acelerado considerablemente en las tres regiones ms distantes de la meta: Norte de frica, Asia meridional y frica al sur del SaharaEntre los pases de frica, se considera que el 65% estn gravemente atrasados y es improbable que alcancen el objetivo antes de 2040.En los Estados frgiles, tan slo el 11% ha logrado la terminacin universal del ciclo primario o avanza conforme a lo previsto para alcanzar la meta.El nmero de pases que alcanz la terminacin universal del ciclo de educacin primaria aument de 37 en 2000 a 52 en 2005, e incluye a algunos pases de ingreso bajo: Bolivia, Indonesia y Kenia.

  • Comparacin entre pases, del porcentaje de nios que terminan la educacin primaria. (Datos: Banco Mundial)

  • Actuaciones que se han desarrollado en los ltimos aosUNICEF, la conocida agencia de la ONU que se centra en garantizar los derechos del nio, tiene una serie de proyectos como:La participacin en tareas de difusin y promocin de la educacin.Acompaar" a los pases en la formulacin de polticas educativas y su implementacin. Promocin de la atencin y el desarrollo de la primera infancia para asegurar un "buen comienzo" en la educacin.Intensificar las alianzas para la educacin de las nias. Y muchos ms que ayudan a la mejora y difusin de la educacin.La SAME (Semana de Accin Mundial por la Educacin) en la que desde hace varios aos nuestro colegio participa. Este ao este campaa iba bajo el lema 1 Goal Education for All, relacionndola con el Mundial de Ftbol 2010.

  • Retos, necesidades actualesEliminar los problemas que impiden la escolarizacin de los menores y hacen que aumente el abandono escolar: La pobreza, que lleva a muchos nios a trabajar desde muy corta edad o a ser vctimas de la trata de menores (unos 246 millones de nios y nias entre 5 y 17 aos sufren explotacin infantil en el mundo).Enfermedades como el VIH/SIDA.La situacin geogrfica remota y distante de las escuelas.Infraestructuras deficientes.Los conflictos y guerras civiles.Los desastres naturales. Asegurar que los sistemas sostenibles de educacin, ofrecer servicios de calidad y retener a personal profesional.Garantizar la cobertura universal en educacin primaria, incluida para las poblaciones pobres y marginadas en zonas rurales y barrios urbanos.Aumentar el gasto nacional en educacin de 15 a 20 % de los presupuestos nacionales, dando prioridad a la educacin bsica.

  • Proveer 11 mil millones de dlares en ayudas anuales necesarios para lograr la educacin primaria universal para 2015.Integrar la educacin como una parte clave de la respuesta humanitaria despus de los conflictos y situaciones de emergencia.Eliminar las tarifas escolares, en particular para las familias de bajos ingresos. Proporcionar transferencias de efectivo condicionales para familias pobres en sus hijos, especialmente de las nias, la matrcula o de asistencia en la escuela.Proporcionar a los nios con el transporte desde y hacia la escuela cuando sea necesario.Ofrecer comidas gratis y servicios bsicos de salud en la escuela para mejorar la salud infantil, nutricin y desarrollo cognoscitivo

  • Posibilidades de seguir avanzando , propuesta de actuacionesComo para 2015 en muchos pases no se conseguir la educacin primaria total, estara bien que los pases que lo hayan conseguido haran aportaciones econmicas o les enviaran voluntariado, para que entre todos les ayudsemos a conseguirlo.Probablemente las nias sean las que en su mayora no sean escolarizadas y par combatir esto estara bien que se hiciesen programas para fomentar la igualdad de sexos.Crear un sistema ms costo-eficiente. Una educacin para todos, pero ms costo-eficiente. El nuevo conocimiento y la nueva forma de aprender permiten modificar los parmetros organizativos sin perder calidad. Se necesita abaratar costos, sin bajar calidad.

  • Cmo nos implica a nosotrosEste tema nos implica notablemente. Probablemente, de todos los objetivos del milenio es el que mas nos implica debido a que somos adolescentes y en esta etapa de la vida una buena educacin es crucial para nuestro futuro. Para nosotros, la educacin es como una especie de puerta que nos abre un montn de posibilidades en el futuro. La tasa de natalidad de los pases subdesarrollados, es decir de todos pases donde la mayor parte de los nios no van a la escuela, tienen una natalidad mucho ms alta que los pases desarrollados como Espaa. Como muestran estas tablas:Tasa de natalidad en un pas desarrollado Tasa de natalidad en un pas subdesarrollado

  • Esto ha creado consecuencias negativas para la sociedad. La primera nos afecta especialmente. Dentro de unos aos casi todo el trabajo del mundo estar repartido entre personas con una mala formacin o preparacin escolar procedente de pases subdesarrollados. Esto nos afectar ya que nuestro futuro va a depender de personas no muy bien preparadas mayoritariamente. La segunda consecuencia negativa es que no hay el suficiente dinero como para escolarizar a tantos nios en poco tiempo.Nosotros creemos que tenemos que cumplir una labor muy importante que es la de hacer, por ejemplo, que todos los adolescentes que conocemos se den cuenta de la importancia de la educacin hoy en da y as animarles a que no abandonen los estudios antes de bachiller y menos aun sin sacarse la eso.Tambin pensamos que al hacer trabajos como este poniendo en comn nuestra opinin sobre el tema, podemos contribuir hoy en da a que toda la gente ayude a mejorar este problema.

  • Reflexin personalComo hemos podido comprobar en este trabajo, en el que tratamos el 2 objetivo del milenio, podemos ver que la importancia que tiene para nosotros, para la sociedad de hoy en da y para todas las personas del mundo. Hemos trabajado distintos aspectos de los objetivos del milenio, algunos como su propio significado: que todos los nios del mundo puedan optar a u

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