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LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO DEL MILENIO Y LA EQUIDAD DE G Y LA EQUIDAD DE G É É NERO NERO Proyecto Proyecto Fortaleciendo la capacidad de los pa Fortaleciendo la capacidad de los pa í í ses de ses de Am Am é é rica Latina y el Caribe rica Latina y el Caribe para alcanzar los Objetivos del Milenio para alcanzar los Objetivos del Milenio Daniela Zapata S. Daniela Zapata S. Unidad Unidad Mujer Mujer y y Desarrollo Desarrollo CEPAL CEPAL

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  • LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO DEL MILENIO

    Y LA EQUIDAD DE GY LA EQUIDAD DE GÉÉNERONERO

    Proyecto Proyecto ““Fortaleciendo la capacidad de los paFortaleciendo la capacidad de los paííses deses de

    AmAméérica Latina y el Caribe rica Latina y el Caribe para alcanzar los Objetivos del Mileniopara alcanzar los Objetivos del Milenio””

    Daniela Zapata S.Daniela Zapata S.UnidadUnidad MujerMujer y y DesarrolloDesarrollo

    CEPALCEPAL

  • Declaración del MilenioDeclaraciDeclaracióón del Milenion del MilenioObjetivo 1: Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre.

    Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.

    Objetivo 3: Promover la igualdad entre los sexos y la

    autonomía de la mujer.

    Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

    Objetivo 5: Mejorar la Salud Materna.

    Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras

    enfermedades.

    Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad medioambiental.

    Objetivo 8: Desarrollar una sociedad global para el desarrollo.

    Objetivo 1:Objetivo 1: Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre.

    Objetivo 2:Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.

    Objetivo 3:Objetivo 3: Promover la igualdad entre los sexos y la

    autonomía de la mujer.

    Objetivo 4:Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

    Objetivo 5:Objetivo 5: Mejorar la Salud Materna.

    Objetivo 6:Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras

    enfermedades.

    Objetivo 7:Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad medioambiental.

    Objetivo 8:Objetivo 8: Desarrollar una sociedad global para el desarrollo.

  • Igualdad de género y autonomía de lamujer en la Declaración del Milenio

    Igualdad de gIgualdad de géénero y autonomnero y autonomíía de laa de lamujer en la Declaracimujer en la Declaracióón del Milenion del Milenio

    Valor fundamental: Igualdad Debe garantizarse la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.

    Además se decide:Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer como medios eficaces de combatir la pobreza, el hambre y las enfermedades y de estimular un desarrollo verdaderamente sostenible.

    Luchar contra todas las formas de violencia contra la mujer y aplicar la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.

    Valor fundamental: Igualdad Debe garantizarse la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.

    Además se decide:Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer como medios eficaces de combatir la pobreza, el hambre y las enfermedades y de estimular un desarrollo verdaderamente sostenible.

    Luchar contra todas las formas de violencia contra la mujer y aplicar la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.

  • Igualdad de género y autonomía de la mujer en los ODM

    Igualdad de gIgualdad de géénero y autonomnero y autonomíía de la mujer en los a de la mujer en los ODMODM

    Objetivos Metas Indicadores

    3. Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer.

    4. Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes del fin del año 2015.

    9. Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior.10. Índice de paridad de género en las tasas de alfabetización de las personas entre 15 y 24 años.11. Proporción de mujeres entre los empleados remunerados en el sector no agrícola.12. Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional.

  • La propuesta …La propuesta La propuesta ……

    Indicadores Complementario

    s

    Profundizar la medición de la igualdad degénero en cada uno de los ODM.

    Indicadores Complementario

    s

    Profundizar la medición de la igualdad degénero en cada uno de los ODM.

    Indicadores Adicionales

    Corresponden aáreas temáticasno incluidas dentro de los

    ODM.

    Indicadores Adicionales

    Corresponden aáreas temáticasno incluidas dentro de los

    ODM.

    Indicadores ODM

    Indicadores ODM + +

  • ODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre

    ODMODM--1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el 1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreHambre

    Meta 1: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas con ingresos inferiores a un dólar.

    Indicadores ODM

    1. Proporci1. Proporcióón de la poblacin de la poblacióón n con ingresos inferiores a 1 dcon ingresos inferiores a 1 dóólar lar por dpor dííaa2. Coeficiente de brecha de la pobreza (la incidencia de la pobreza multiplicada por la brecha de la pobreza)3. Proporción del consumo nacional que corresponde a la quinta parte más pobre de la población.

    Indicadores Complementarios

    1C. Población sin ingresos propios (por sexo y tramos de edad).

    2C. Coeficientes de la brecha de pobreza para hogares con jefatura femenina y masculina.

  • ODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreODMODM--1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre

    Meta 1: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas con ingresos inferiores a un dólar.

    Indicadores Adicionales

    1A1 Índice de Feminidad de la Pobreza.2A1 Proporción de hogares encabezados por mujeres que se encuentran en condición de pobreza.

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODMODM--2 : Lograr la ense2 : Lograr la enseññanza primaria universalanza primaria universal

    Meta 3: Velar para que el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de educación primaria.

    Indicadores ODM

    6. Tasa de matr6. Tasa de matríícula en la cula en la enseenseññanza primariaanza primaria..7. Porcentaje de estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado. 8. Tasa de alfabetización de las personas en edades comprendidas entre los 15 y 24 años.

    Indicadores Complementarios

    8C. Tasa de alfabetización de la población de 15 años y más por sexo.

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODMODM--2 : Lograr la ense2 : Lograr la enseññanza primaria universalanza primaria universalTasas de analfabetismo: Hombres y Mujeres

    (Promedio América Latina y El Caribe, 26 países)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    1970 1980 1990 2000 2005

    Hombres 15-24Mujeres 15-24Hombres 15 y masMujeres 15 y mas

  • ODM-3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA AUTONOMIA DE LA MUJER

    ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA 3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA AUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes del fin del año 2015.

    Indicadores ODM

    9. Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior.10. Índice de paridad de género en las tasas de alfabetización de las personas entre 15 y 24 años.11. Proporción de mujeres entre los empleados remunerados en el sector no agrícola.12. Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional.

    Indicadores Complementarios

    10C. IPG en las tasas de alfabetización de la población de 15 años y más por sexo.

    12C. Medidas de acción positiva y establecimiento de cuotas

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Indicadores Adicionales

    3A1. Tasa de Desempleo por sexo.

    3A2. Relaci3A2. Relacióón del ingreso salarial de las mujeres como n del ingreso salarial de las mujeres como proporciproporcióón del de los hombres (por hora).n del de los hombres (por hora).

    3A3. Porcentaje de mujeres y hombres ocupados en sectores de baja productividad.

    3A4. Tasas de participación de hombres y mujeres en actividades domésticas.

    3A5. Promedio de horas diarias en quehaceres del hogar, según duración de jornada laboral.

    TRABAJO

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Tasas de participación de hombres y mujeres en actividades domésticas

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Promedio de horas diarias en actividades relacionadas a los quehaceres del hogar, según duración de la jornada laboral

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Indicadores Adicionales

    3A6. Tasa Global de Fecundidad.

    3A7. Demanda Insatisfecha de Planificación Familiar.

    3A8. Porcentaje de fecundidad no deseada.

    DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Pais y etapa de transicion demografica

    Tasa Global de Fecundidad

    1995-2000

    Demanda Insatisfecha de Planificacion

    Familiar alrededor del 2000

    Porcentaje de Fecundidad No

    DeseadaIncipienteGuatemala 4.9 23.1 18.0

    Haiti 4.4 39.8 40.4Bolivia 4.4 26.1 40.5

    ModeradaHonduras 4.3 18.0 12.3Nicaragua 4.3 14.7 30.6Paraguay 4.2 17.3 4.0

    El Salvador 3.2 14.2 15.9Plena transicion

    Ecuador 3.1 10.0 21.2Peru 3.0 12.1 37.9

    Republica Dominicana 2.9 10.2 21.9Mexico 2.8 14.2 --

    Colombia 2.8 6.2 30.8Brasil 2.3 7.3 28.0

    AvanzadaArgentina 2.6 -- --

    Chile 2.4 -- --Cuba 1.6 -- --

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Indicadores Adicionales

    3A9. Porcentaje de mujeres actualmente o anteriormente unidas que sufren o han sufrido alguna vez violencia física o sexual por parte de una pareja.

    VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Porcentaje de mujeres alguna vez casadas o unidas que sufrieron violencia física o sexual por parte de su esposo o compañeroMujeres entre 15 y 49 años, datos para alrededor del 2000

    2227 28

    3339 41

    53

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60R

    ep.

    Dom

    inic

    ana

    Hai

    ti

    Nic

    arag

    ua

    Ecua

    dor

    Col

    ombi

    a

    Peru

    Bol

    ivia

    %

    Violencia fisica o sexual

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Violencia física

    Violencia sexual

    Violencia física o sexual

    Bolivia 552003 Primaria 56

    Secundaria 54Superior 40Total 53

    Colombia 382005 Primaria 42

    Secundaria 40Superior 31Total 39

    Haití 14 14 212000 19 19 29

    23 17 34Total 18 17 27

    Nicaragua 32 101998 30 11

    28 11Secundaria 25 9superior 18 8Total 28 10

    Perú 432000 Primaria 45

    Secundaria 43superior 30Total 41

    Rep. Dominicana 24 7 242002 24 9 25

    24 8 24Secundaria 21 5 22Superior 15 4 16Total 22 6 22

    Primaria 5 a 8

    Primaria 4 a 6

    Sin Educación

    Sin EducaciónPrimaria 1 a 4

    Alfabetizada/primariaSecundaria o más

    Sin EducaciónPrimaria 1 a 3

    Nivel educativo

    Sin Educación

    Sin Educación

    Sin Educación

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    Porcentaje de mujeres alguna vez casadas o unidas que experimentaron violencia física por parte del compañero según resultado de los episodios

    24

    50

    36

    40

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    Deseos desuicidarse

    Sintio que novalia nada

    Disminuyoproductividad

    Se enfermofisicamente

  • EN RESUMEN EN RESUMEN ……

    Los indicadores del milenio no reflejan adecuadamente la situación de la mujer. Temas como :

    - La relación de entre pobreza y género.

    - La igualdad de género en el trabajo.

    - La posibilidad que tienen las mujeres para ejercer sus

    derechos sexuales y reproductivos.

    - La violencia contra la mujer.

    Tienen que ser incorporados para monitorear adecuadamente el ODM-3.

    Una mayor igualdad de género ayudará a alcanzar los ODM más rápidamente.

  • ODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre

    ODMODM--1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el 1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreHambre

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODMODM--2 : Lograr la ense2 : Lograr la enseññanza primaria universalanza primaria universalTasas netas de matrícula en la educación primaria

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    120

    Bar

    bado

    s

    S

    aint

    Kitt

    s y

    Nev

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    P

    erú

    Pa

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    Ecua

    dor

    M

    éxic

    o

    San

    ta L

    ucía

    Belic

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    Guy

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    ba

    B

    rasi

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    . Dom

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    ana

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    Bo

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    Ja

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    ca

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    as B

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    icas

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    ela

    Trin

    idad

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    l Sal

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    guay

    San

    Vice

    nte

    Par

    agua

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    as

    C

    olom

    bia

    Hon

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    s

    G

    uate

    mal

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    hile

    Bah

    amas

    Nic

    arag

    ua

    D

    omin

    ica

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalRelación entre las tasas netas de matrícula de las niñas respecto de los

    niños en la educación primaria

    0.00.20.4

    0.60.81.01.21.4

    1.61.82.0

    Grenada

    Guatem

    ala

    Dom

    inicanR

    epublic

    Dom

    inica

    British

    Virgin

    St. LuciaC

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    olombia

    Cuba

    Aruba

    Argentina

    Bolivia

    El SalvadorN

    icaraguaPanam

    aPeruB

    arbadosB

    elizeJam

    aica

    St. Vincentand the

    Turks andC

    aicos

    EcuadorM

    exicoSurinam

    eB

    razilA

    nguillaVenezuelaParaguayC

    osta Rica

    Uruguay

    Honduras

    Trinidadand Tobago

    Baham

    as

    NetherlandsA

    ntilles

    PRIMARIA

    Fuente : CEPAL, Unidad de la Mujer. En base a datos de UNESCO.

    Relación Mujeres/Hombres (2001) Meta

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODMODM--2 : Lograr la ense2 : Lograr la enseññanza primaria universalanza primaria universal

    Asistencia de niñas y niños a la escuela entre 6 y 12 años, alrededor de 2002.

    Blancos 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.99 1.03 1.02 0.96 1.02 1.01 n.aNo Blancos 1.01 0.92 1.01 1.01 1.01 0.99 0.99 0.99 0.99 0.89 0.94 1.01 1.03

    Ratio Niñas/Niños

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100C

    hile

    Pana

    ma

    Bra

    sil

    Cos

    ta R

    ica

    Mex

    ico

    Peru

    Bol

    ivia

    Para

    guay

    Col

    ombi

    a

    Gua

    tem

    ala

    Hon

    dura

    s

    Nic

    arag

    ua

    Hai

    ti

    Blancos- Niños Blancos- Niñas No Blancos- Niños No Blancos- Niñas

  • ODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODMODM--2 : Lograr la ense2 : Lograr la enseññanza primaria universalanza primaria universal

    Asistencia de niñas y niños a la escuela entre 13 y 15 años, alrededor de 2002

    Blancos 1.00 1.00 0.97 0.98 0.96 1.06 1.00 0.98 1.04 1.09 0.92 1.01 n.a.No B lancos 0.95 1.00 0.95 1.07 0.97 0.90 0.84 1.09 1.03 1.13 0.82 1.08 0.99

    Ratio N iñas/N iños

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    Chi

    le

    Bra

    sil

    Bol

    ivia

    Para

    guay

    Peru

    Pana

    ma

    Mex

    ico

    Cos

    ta R

    ica

    Col

    ombi

    a

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    arag

    ua

    Gua

    tem

    ala

    Hon

    dura

    s

    Hai

    ti

    B lancos- N iños Blancos- N iñas No Blancos- N iños No Blancos- N iñas

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    AMÉRICA LATINA (18 PAÍSES) : EVOLUCION DEL INGRESO MEDIO SALARIAL DE LAS MUJERES COMO PROPORCION DEL DE LOS HOMBRES, ZONAS

    URBANAS, 1990-2002

  • ODMODM--3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LAAUTONOMIA DE LA MUJERAUTONOMIA DE LA MUJER

    BOLIVIA: IMPACTO DE LA IGUALDAD DE REMUNERACIONES EN LOS NIVELES DE POBREZA (2001)

    39

    32

    6358

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    Pobreza extrema Pobreza

    Pobreza

    Pobreza conigualdad deingresos

    LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO �Y LA EQUIDAD DE GÉNERODeclaración del MilenioIgualdad de género y autonomía de la�mujer en la Declaración del Milenio�Igualdad de género y autonomía de la mujer en los ODM�La propuesta …�ODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-3 : PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS Y LA AUTONOMIA DE LA MUJERODM-1 : Erradicar la Pobreza Extrema y el HambreODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universalODM-2 : Lograr la enseñanza primaria universal