sintesis de evaluación

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GRUPO Nº 1.

Inspección. Secretaría.

Rectorado. Colecturía.

GRUPO Nº 2

Inspección. Secretaría.

Rectorado. Vice rectorado

GRUPO Nº 3.

Inspección.

Colecturía.

Inspección.

ÁMBITO DE VALUACIÓN:

EMPATÍA INSTITUCIONAL

FECHA DE REALIZACIÓN: Octubre 20 del 2010.

DETALLE DE CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO:

INTEGRANTES:

Prof. Daniel Cevallos Docente

Coordinador.

Prof. Edison Cedeño Docente

Secretario.

Srta. Diana Gavilanes Estudiante.

Sr. Juan Sabando Padre de

Familia.

GRUPO Nº 4.

Inspección.

Colecturía.

Secretaría

Vice rectorado

ÁMBITO DE EVALUACIÓN:

ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

INFORME PARCIAL.

FECHA DE REALIZACION: Octubre 21 del 2010.

DETALLE DE CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO:

INTEGRANTES

Dr. Oscar Bajaña Vega (Docente-Coordinador)

Prof. José Agustín Zambrano. (Docente Secretario)

Sra. Pilar Acebo. (Madre de Familia)

Srta. Stefanía Véliz (Estudiante)

GRUPO Nº 5.

Vice rectorado

GRUPO Nº 6.

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

INFORME GLOBAL

INFORME GLOBAL

AUTO EVALUACIÓN DIAGNOSTICA INSTITUCIONAL. E B M D

PROCESOS CRÍTICOS Nº INDICADORES 3 2 1 0

DIFUCIÓN DE LA

INFORMACIÓN

1

Nº de informes anuales sobre actividad y

resultados del Colegio, divulgados al conjunto

de la comunidad Educativa.

x

PARTICIPACIÓN

SOCIAL

2

Tasa de madres y padres que se relacionan

con el tutor de su hijo al menos una vez cada

dos meses.

x

3Tasa de madres y padres que participan en

actividades de apoyo al colegio.x

4Tasa de madres y padres que participan

activamente en el comité de padres de familia.x

5Nº de nuevas empresas que se vinculan a la

actividad del Colegio por año.x

6Porcentaje de alumnos que participan en

actividades de mejora del colegio.x

CONTROL SOCIAL

7

Nº de estructuras colegiadas para la toma de

decisiones, con participación de todos los

actores de la comunidad educativa.

x

8Nº de procesos críticos gestionados de forma

comunitaria.x

COMUNICACIÒN

INTITUCIONAL9 Numero de soportes de información general x

10 Nº de comunicaciones escritas a actores de la

comunidad educativa

x

11 Nº de horas mensuales de información y

atención a las familias

x

12 Nº reuniones anuales de carácter informativo

con actores de la comunidad educativo.

x

ALIANZAS

13 Nº de convenios que realiza el centro con

empresas locales para pasantías de alumnos

x

14 Nº de acuerdos anuales con instituciones de

patrocinio y mecenazgo.

x

15 Nº de acuerdos de cooperación con otras

instituciones académicas y o productivas

x

COORDINACION

/DIRECCION DE EQUIPOS

16 Nº de horas mensuales que utilizan los equipos

profesionales , para desarrollar tareas no docente

x

17 Nº de equipos docentes, que se reúnen al menos una vez por

mes, y que producen resultados tangibles.

x

18 Nº de reuniones anuales de coordinación del equipo de

dirección con actores de la comunidad educativa.

x

PLANIFICACION

19 Nº de horas mensuales dedicadas por los equipos

profesionales a tareas de planificación y formulación de

proyectos.

x

20 Nº de proyectos anuales de nueva formulación x

MONITOREO Y

EVALUACION

21 Nº de reuniones anuales de monitoreo y evaluación de la

institución educativa, realizadas por los equipos profesionales.

x

22 Nº de informes anuales de seguimiento de las acciones y

programas

x

INVENTARIO DE

RECURSOS

23Tiempo medio de reposición de materiales físicos y

maquinarias (No de vida de los equipos )X

24Tiempo medio de actualización y valorización del inventario de

recursos físicos materiales ( En meses y años )X

ANÁLISIS DE

RENTABILIDAD

25Tiempo mensual medio de uso de la maquinaria y el equipo (

En horas )X

26Nº de reuniones anuales del equipo del área técnica dedicadas

a analizar la relación coste/beneficio (rentabilidad) de las

inversiones en equipo

X

MANTENIMIENTO

PREVENTIVO Y

CORRECTIVO

27Tiempo medio de respuestas o necesidades de reparación y

mantenimiento correctivo de maquinaria ( desde que se

produce la avería hasta que se vuelve a encontrar operativa )

X

28Porcentaje de docentes que participan en los sistemas de

mantenimiento de centro.X

29Nº de padres que participan en los sistemas de mantenimiento

del centro.X

30Tiempo mensual medio (en horas) de dedicación de docentes a

tareas de mantenimiento preventivo.X

DOCENCIA

31 Tasa de éxito académico por curso escolar (% de alumnos que

progresan adecuadamente)x

32 Ratio alumnos/docente x

33 Nº de investigaciones educativas realizadas por equipos

internos, al añox

34 Tasa de cobertura de tutorías individualizadas a alumnos x

35 Tiempo medio mensual de dedicación de los docentes a la

preparación de programaciones y actividades de aulax

GARANTÍA SOCIAL

36 Tasa de cobertura del plan de bienestar (alimentación,

salud, atención psicológica y apoyo al rendimiento

educativo), sobre población con Necesidades Básicas

Insatisfechas (NBI)

x

37 % de recursos auto gestionados dedicados al programa de

Bienestar Social del Colegial x

INTERACION CON EL

MERCADO DE TRABAJO

38 Tasa de cobertura del programa de pasantías de alumnos x

39Nº de acciones anuales en las que participa el centro con el

sector productivo local (ferias, exposiciones, muestras, etc.)x

PRESTACIÓN DE

SERVICIOS A EMPRESAS

40 Nº de empresas a las que el colegio presta algún servicio por

año (información, asistencia técnica, asesoría tecnológica,

mantenimiento de equipos, servicios)

x

41 Nº de proyectos del colegio en el que participan empresas,

anualmentex

CONTIBUCIONES AL

DESARROLLO DE LA

COMUNIDAD

42 Nº de actividades / servicios por año ofrecidos por el centro

que lo relacionan con la comunidad localx

43 Grado de satisfacción familiar y social con los servicios

educativos del Colegiox

INVESTIGACIÓN SOCIO-

LABORAL

44 Nº de investigaciones realizadas por año sobre el entorno socio

laboral y el mercado de trabajo.

x

I+D DE PRODUCTOS 45 Nº de proyectos vivos de Investigación + Desarrollo de

productos vinculados a la especialidad técnica de referencia

del colegio. x

GESTIÓN DE LA

INFORMACIÓN

46 Nº de horas promedio dedicadas trimestralmente por los

equipos profesionales a acceder a información técnica y

didáctica, procesarla y asimilarla. x

47 Nº de fuentes de información que la institución educativa pone

a disposición de los equipos profesionales. x

GESTIÓN DE TALENTO

48 Nº de horas trimestrales dedicadas por los profesionales del

colegio a la participación en equipos específicos de mejora. x

49 Nº de actividades trimestrales dedicadas al intercambio de

conocimientos y experiencias por los equipos docentes. x

ACTUALIZACIÓN TÉCNICA

Y DIDÁCTICA

50 Porcentaje de docentes y directivos que participan en acciones

de formación vinculados a su especialidad anualmente. x

51 Nº de horas promedio dedicadas anualmente a la capacitación

y perfeccionamiento por el personal docente y directivo x

GESTIÓN DEL

DESEMPEÑO

52 Porcentaje de profesionales evaluados anualmente en su

desempeño. x

GESTIÓN DEL

DESEMPEÑO

52 Porcentaje de profesionales evaluados

anualmente en su desempeño. x

53 Porcentaje de profesionales evaluados que

obtienen una calificación de satisfactorio.

x

GE

NE

RA

CIÓ

DE

VA

LO

R.

IDEAS Y

PATENTES

54

N° de ideas registradas anualmente,

contributivas a la mejora de la institución

educativa para la solución de problemas

docentes o de gestión.

x

55

N° de patentes efectivas que registra

anualmente el colegio. x

PRODUCCIÓN Y

DISTRIBUCIÓN

COMERCIAL.

56

% del presupuesto generado con recursos

de autogestión a través de la puesta en

marcha de un proyecto productivo.

x

PROMOCIÓN DE

EMPRENDIMIENT

OS

ESCOLARES.

57

N° de emprendimientos escolares

promovidos anualmente. x

58

N° de emprendimiento de escolares vivos,

después del tercer año de su puesta en

marcha.

x

INSERCIÓN

LABORAL DE

EGRESADOS.

59

Tasa de inserción laboral de los egresados

durante el primer año de egreso, en

actividades laborales no vinculadas a su

especialidad.

x

60

Tasa de inserción laboral de egresados

durante el primer año de egreso, en

actividades profesionales vinculadas a su

actividad técnica.

x

Seri…0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Indicador 1 indicador 2 Indicador 3 Indicador 4 Indicador 5 Indicador 6 Indicador 7 Indicador 8

Califi

cacò

n

Axis Title

TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL.

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

cA

LIF

ICA

CIO

N

ORIENTACION ESTRATEGICA

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Indicador 23Indicador 24

Indicador 25Indicador 26

Indicador 27Indicador 28

Indicador 29Indicador 30

Califi

cacio

n

OPTIMIZACIÓN DE RECUROSOS TÉCNICOS

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Califi

cació

nEmpatía Institucional

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Indicador 44

Indicador 45

Indicador 46

Indicador 47

Indicador 48

Indicador 49

Indicador 50

descriptor 51

Indicador 52

Indicador 53

Califi

cació

n

ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

GENERACIÓN DE VALOR

ANÁLISIS DESCRIPTIVO

EXELENTE.

BUENO MEJORABLE

DEFICIENTE

4 1 ------ ------

5 2 ------ ------

6 3 ------ ------

7

8

------ ------

EXCELENTE BUENO MEJORABLE DEFICIENT

E

9

13

19

20

10

17

18

11

12

14

15

16

21

22

……………

…….

……………

…..

……………

…..

……………

………

……………

……..

……………

……….

……………

……..

TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL.

ORIENTACIÒN ESTRATÉGICA

EXCELENTE BUENO MEJORABLE DEFICIENTE

23

24

25

28

29

30

26

27

EXELENTE BUENO MEJORABLE DEFICIENTE

31 32 36 33

35 38 39 34

43 41 40

42

EXELENTE BUENO MEJORABLE DEFICIENTE

45

47

52

53

48

49

50

51

44

46

OPTIMIZACIÓN DE RECUROSOS TÉCNICOS

EMPATÍA INSTITUCIONAL

ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

EXCELENTE BUENO MEJORABLE DEFICIENTE

54

57

58

59

60

55

GENERACIÓN DE VALOR.

Dependencia: Rectorado

Asunto: Informe De La Autoevaluación Diagnóstica Institucional.

La Bramadora, Octubre 26 Del 2010

Dra. Cira Zambrano

JEFA DEL DEPARTAMENTO TÉCNICO DE LA INTERCANTONAL DE

CHONE.

Chone.

De mis consideraciones:

En relación al Proyecto de Autoevaluación Diagnóstica Institucional, tengo a

bien informarle que iniciamos este proceso, con una reunión de

socialización con la Comunidad Educativa, el día lunes 27 de septiembre del

2010, donde se les hizo conocer a los presentes sobre la finalidad y procesos

a seguir en esta autoevaluación.

En esta reunión se conformó los grupos o equipos de evaluación, quedando

integrados de la siguiente manera:

Colegio Técnico Agropecuario“UNIÓN Y PROGRESO”Creado Mediante Acuerdo Ministerial # 4389

Bramadora – El Carmen –Manabí

INFORME

EQUIPO N.- 1

TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL

Abg. Tomás Zambrano Barreto-Prof. Coordinador, Sr. José Zambrano-Prof.

Secretario

Sra. Frella Valencia-Madre de Familia, Srta. Erika Párraga-Estudiante

EQUIPO N.- 2

ÁMBITO: ORIENTACIÓN ESTRATÉGICA

Lic. Tomás Párraga M.-Prof. Coordinador, Srta. Vanny Santos-Prof. Secretaria

Sr. Nicasio García-Padre de Familia, Srta. Katherine León-Estudiante

EQUIPO N.- 3

ÁMBITO: OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

Lic. Libia Rodríguez-Prof. Coordinadora, Prof. Eduardo García-Prof. Secretario

Sr. Jimmy Solórzano-Padre de Familia, Srta. Flor María Loor.-Estudiante.

EQUIPO N.- 4

ÁMBITO: EMPATÍA INSTITUCIONAL

Prof. José Cevallos-Prof. Coordinador, Prof. Edison Cedeño-Prof. Secretario

Sr. Juan Sabando S.-Padre de Familia, Srta. Diana Gavilánez-Estudiante.

EQUIPO N.- 5

ÁMBITO: ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Dr. Oscar Bajaña-Prof. Coordinador, Prof. José Agustín-Prof. Secretario.

Sra. Pilar Acebo- Madre de familia, Srta. Nubia Estefanía Vélez-Estudiante.

EQUIPO N.- 6

ÁMBITO: GENERCIÓN DE VALOR.

Lic. Darío Valencia-Prof. Coordinador, Prof. Mercedes Acebo-Prof. Secretaria.

Srta. Yumira Mera Solórzano-Estudiante, Sr. Juan Sabando-Padre de familia.

Realizamos la capacitación de los grupos los días 28 y 29 de Septiembre del

2010, de las 11:00h en adelante en la sala de reuniones de la Institución.

El proceso de evaluación se realizó los días 18, 20 y 21 de Octubre del 2010, no se

lo pudo realizar antes por cuanto nuestra comunidad celebraba sus fiestas de

Aniversario. Cada uno de los equipos evaluadores, realizaron el trabajo con mucho

esmero, visitando cada una de las dependencias institucionales y recibiendo de

estas la información y la documentación existente.

Una vez realizado el proceso de auto evaluación diagnóstica por cada uno de los

equipos, procedimos a socializar los informes parciales de cada uno de los equipos

evaluadores, con las autoridades, personal administrativo y de servicio, así como

también con las diferentes áreas, madres, padres, estudiantes, profesores y

empresarios, los mismos que se informaron plenamente del resultado de la auto

evaluación diagnóstica, expresando también sus observaciones y puntos de vista

sobre la actividad realizada.

Finalmente una vez socializados los informes parciales, se reunieron los

coordinadores de cada equipo de auto evaluación para elaborar el informe global

final, esta actividad se realizó el día 26 de Octubre del 2010 de las 10:00h en

adelante.

Particular que elevo a su conocimiento para los fines legales

correspondientes.

Atentamente

Lic. Freddy Zambrano B.

RECTOR. (E).