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  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial. CEIP Padre Muriel. Benalup-Casas Viejas

    C.E.I.P. PADRE MURIELBenalup-Casas Viejas

    C A D I Z

    PLAN DE ORIENTACINY ACCIN TUTORIAL

    DIRECCIN: C/ Nueva, 58. 11190 Benalup - Casas ViejasTELFONO: 956 418 552 FAX: 956 417 700

    E-MAIL: 11003953.averroes@juntadeandalucia.es

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    mailto:11003953.averroes@juntadeandalucia.es

  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial. CEIP Padre Muriel. Benalup-Casas Viejas

    PLAN DE ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

    NDICE

    A) OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO EN RELACIN CON LA

    ORIENTACIN Y LA ACCIN TUTORIAL

    B) OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ACCIN TUTORIAL

    B.1. ACTIVIDADES DE TUTORA CON EL ALUMNADO POR CADA CICLO.

    B.1.1.- Educacin Infantil.

    B.1.2.- Primer Ciclo de Educacin Primaria.

    B.1.3.- Segundo Ciclo de Educacin Primaria.

    B.1.4.- Tercer Ciclo de Educacin Primaria

    B.1.5- Del Aula de Educacin Especial Especfica.(falta hacer)

    B.1.5.- Metodologa y Evaluacin de las Actividades de Tutora

    C) PROGRAMAS DE ACOGIDA Y TRANSITO

    C.1.- Educacin Infantil. 3 aos

    C.2- Transito de E. Infantil a Primaria

    C.3.- Programa De Acogida al Segundo Ciclo de Primaria. Del alumnado del

    CPR Antonio Machado

    C.4.- Programa de trnsito entre el 3er Ciclo de Primaria y 1er Ciclo de ESO.

    C.5- Programa de acogida del alumnado nuevo de NEE para el aula de

    Educacin Especial y/o de integracin.(falta)

    D) COORDINACIN ENTRE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS

    DOCENTES.

    E) COMUNICACIN, COLABORACIN Y LA COORDINACIN CON LAS

    FAMILIAS

    F) PROCEDIMIENTOS PARA RECOGER Y ORGANIZAR LOS DATOS

    ACADMICOS Y PERSONALES DEL ALUMNADO

    G) RECURSOS PERSONALES Y MATERIALES

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  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial. CEIP Padre Muriel. Benalup-Casas Viejas

    H) COLABORACIN Y COORDINACIN CON SERVICIOS Y AGENTES

    EXTERNOS

    I) PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS PARA EL SEGUIMIENTO Y LA

    EVALUACIN DEL POAT

    J.1.- Respecto al Alumnado

    J.2.- Respecto al Centro

    J.3.- Respecto a la Familia

    NDICE DE ANEXOS

    ANEXO I: EDUCACIN INFANTIL- Entrevista inicial de tutora del alumno/a.- Adaptaciones organizativas y horarias dirigidas al alumnado de nuevo ingreso en

    la Etapa de Educacin Infantil (periodo de adaptacin de E. Infantil).

    ANEXO (Revisar y unificarlos , todos iguales)DOCUMENTOS PARA LA RECOGIDA DE DATOS- Sociograma.- Entrevista familiar inicial.- Informe mensual del alumnado.- Ficha de registros anecdticos.(unificar para todo el Centro y una sola ficha por

    alumno)- Registro de entrevistas tutoriales.- Recogida informacin de los especialistas para la entrevista del tutor con las

    familias

    ANEXO : MODELOS DE COMPROMISOS PEDAGGICOS Y DE CONVIVENCIA- Contrato sobre aspectos acadmicos- Contrato sobre aspectos conductuales.

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  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial. CEIP Padre Muriel. Benalup-Casas Viejas

    A) OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO EN RELACIN CON LA

    ORIENTACIN Y LA ACCIN TUTORIAL.

    1. Favorecer la adaptacin del alumnado al contexto escolar y la integracin del

    mismo en el grupo clase.

    2. Realizar un seguimiento del proceso de enseanza-aprendizaje para ajustar la

    enseanza a las caractersticas individuales, previniendo las dificultades de

    aprendizaje, anticipndose a ellas y promoviendo las medidas oportunas.

    3. Potenciar la autoestima y la autonoma de los alumnos.

    4. Inculcar a los alumnos valores de responsabilidad y constancia en el trabajo.

    5. Facilitar las mismas posibilidades de formacin respetando las capacidades de

    aprendizaje de los alumnos.

    6. Favorecer los procesos de desarrollo de las capacidades de pensamiento, de

    aprender a pensar y de aprender a aprender, con la enseanza de estrategias,

    procedimientos de aprendizaje y tcnicas de trabajo intelectual.

    7. Potenciar la compensacin de desigualdades y la inclusin social.

    8. Favorecer los procesos de madurez personal mediante la toma de decisiones.

    9. Contribuir a la adecuada interaccin entre los integrantes de la comunidad

    educativa: profesores, alumnos y padres, as como entre la comunidad educativa

    y el entorno, asumiendo papel de mediacin y, si hace falta, de negociacin ante

    los conflictos que puedan plantearse.

    10. Facilitar la asociacin, la adaptacin escolar y la transicin entre etapas

    educativas del conjunto del alumnado.

    B) OBJETIVOS ESPECFICOS PARA EL PLAN DE ACCIN TUTORIAL

    Favorecer la adaptacin del alumnado al contexto escolar y la

    integracin del mismo en el grupo clase

    Contribuir al desarrollo de la socializacin, enseando a convivir de manera pacfica y satisfactoria y educando en destrezas y habilidades sociales para la convivencia, previniendo y anticipndose a conductas problemticas que pudieran surgir.

    Fomentar actitudes participativas que favorezcan la integracin en su grupo y en la vida del centro.

    Aprender y cumplir las normas de convivencia, en el centro y en el entorno.

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    Fomentar la cooperacin, la solidaridad, el trabajo en grupo respetando las reglas.

    Tolerar, respetar y valorar las diferencias individuales, desterrando actitudes y comportamientos de intolerancia y desarrollando actitudes positivas y de responsabilidad personal.

    Potenciar el desarrollo de hbitos bsicos de autonoma, as como la adquisicin de aprendizajes instrumentales bsicos, estrategias de aprendizaje y tcnicas de trabajo intelectual.

    Lograr que los alumnos/as estn motivados por las tareas escolares y adquieran tcnicas y hbitos de trabajo adecuados.

    Favorecer los procesos de desarrollo de las capacidades de pensamiento, de aprender a pensar y de aprender a aprender, con la enseanza de estrategias y procedimientos de aprendizaje.

    Adquirir estrategias que favorezcan el proceso de enseanza-aprendizaje. Ensearles a organizar su tiempo de estudio y a manejar tcnicas de estudio, que favorezcan el rendimiento acadmico.

    Ayudar al alumnado a reflexionar sobre sus propios fallos y aprender de ellos para ser corregidos y valorar los progresos. Desarrollar un juicio crtico y razonado sobre su trabajo.

    Impulsar medidas organizativas que posibiliten la atencin a la diversidad del conjunto del alumnado del centro, as como la inclusin educativa y la integracin escolar del alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo.

    Garantizar gua y tutora personalizada a todo el alumnado

    Conseguir la coordinacin entre todos los profesores del Centro para dar una respuesta adecuada a la diversidad de necesidades educativas de los alumnos/as.

    Facilitar al alumnado con necesidades educativas una respuesta adecuada y de calidad que le permita alcanzar el mayor desarrollo personal y social.

    Coordinar el desarrollo de actividades encaminadas a la insercin y promocin del alumnado con caractersticas especiales.

    Establecer cauces de colaboracin entre los diversos profesores que intervienen con los alumnos de necesidades educativas especiales.

    Iniciar la adquisicin de habilidades y conocimientos que favorezcan la posterior toma de decisiones.

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    Favorecer los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia identidad y sistema de valores.

    Ayudar al alumnado a tomar decisiones para que lo haga desde la responsabilidad y el conocimiento.

    Favorecer el conocimiento de sus aptitudes y cualidades personales, intereses y expectativas.

    Establecer vnculos de colaboracin y cooperacin entre el centro, las familias del alumnado y el entorno.

    Lograr la colaboracin de la familia para dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades del alumnado.

    Conseguir la colaboracin de los padres en relacin con el trabajo personal de sus hijos: organizacin de tiempo de estudio en casa y tambin del tiempo libre y del descanso, al menos un mnimo de atencin a las tareas escolares.

    Orientar a los padres en la tarea educativa, teniendo en cuenta las caractersticas individuales de cada alumno/a.

    Planificar conjuntamente con los padres, unas pautas a seguir con aquellos alumnos que presentan algn tipo de comportamiento disruptivo.

    Facilitar la socializacin, la adaptacin escolar y la transicin entre etapas educativas del conjunto del alumnado

    Asegurar la continuidad del proceso educativo y la adaptacin a las situaciones nuevas en las transiciones de un ciclo a otro, de una etapa a otra, de un centro a otro.

    B.1.- PROGRAMAS DE ACTIVIDADES DE TUTORA CON CADA CICLO

    B.1.1.- Educacin Infantil

    Programas de Actividades de Tutora a desarrollar en Educacin Infantil :

    PARA TRES AOS

    OBJETIVOS:

    1)Desarrollar hbitos personales, sociales y escolares en el alumnado.

    2)Favorecer la resolucin pacfica de conflictos.

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    3)Desarrollar programa de salud.

    4)Favorecer hbitos para el cuidado del medio-ambiente.

    ACTIVIDADES:

    1: Desarrollo de actividades del Plan de convivencia.

    2: Definicin de las normas de clase y los cdigos de comportamiento.

    3: Desarrollo de programas de salud: Dieta semanal.

    4:Actividades que favorezcan el trabajo cooperativo: talleres y rincones.

    5: Actividades

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