El material didáctico es aquel que

reúne medios y recursos que facilitan

la enseñanza y el aprendizaje. Suelen

usarse dentro del ambiente educativopara facilitar la adquisición de

conceptos, habilidades, actitudes y

destrezas.

http://definicion.de/material-

didactico/

Son distintos elementos que pueden agruparse

en conjunto para un fin especifico, los elementos pueden ser virtuales o reales (físicos)

http://definicion.de/material/

CONCEPTOS

TEORIA DEL COLOR

CLASIFICACIÓN COLORES PRIMARIOS O COLORES LUZ

CLASIFICACIÓN COLORES SECUNDARIOS

CLASIFICACIÓN COLORES INTERMEDIOS

CLASIFICACIÓN COLORES TERCIARIOS

CLASIFICACIÓN COLORES CUATERNARIOS

DEGRADADO

CONSTRASTE

La importancia de esta teoría del color al elaborar materiales gráficos es, tomar en cuenta la gran variedad de colores y composiciones que se pueden lograr para poder transmitir un mensaje a un público determinado de la manera más eficiente, logrando captar la atención del mismo de una manera sutil y eficiente, para lograr esto es necesario combinar colores en la presentación, exposición u cartel donde se quiera exhibir la información, esta mescla de colores debe ser acorde con lo mencionado en la teoría, por ejemplo mesclar colores llamativos los cuales atraigan la atención del público deseado, tomando en cuenta que la atención no debe ser desviada por el color, sino que el color debe complementarla.

En estetipo de aprendizaje se aprendentravés de la observación y visualización.Usualmente se utilizan lecturas a travésdel reconocimiento visual de palabrasdado que reconocen fácilmentepatrones de escritura El uso de coloresles resulta muy beneficioso,particularmente para recordarinformación específica. Para reforzar laincorporación de palabras específicas,particularmente el uso de la ortografía,es útil colorear prefijos, sufijos ypatrones de palabras

*visual*

Aquí el maestro puede estimular el aprendizaje del estudiante con cartulinas y colores que llamen la atención siempre y cuando no opaquen la información que deseas trasmitir el docente

• Al aprender mediante

instrucciones verbales, lectura, exposiciones, discusiones, lluvia de ideas, TV, música, juegos verbales, repetición, casetes, etc. Memorizan a través del lenguaje, verbalizaciones, actividades organizadas, y pasos en la resolución de problemas. Son muy verbales y memorizan contenidos fácilmente. Su lectura fonética es muy buena.

En este estilo de aprendizaje el maestro puede estimular a la alumno con materiales didácticos como lo son la música o escuchando documentales, instrucciones que ayuden al estudiante en su aprendizaje.

• La forma de aprender de estos alumnos es a través de la acción y la participación activa en una actividad. Son aprendices prácticos que necesitan involucrar su cuerpo en proyectos y actividades. Necesitan manipular, tocar elementos concretos que le obliguen a ser activos en el proceso de aprendizaje. Se benefician de las experiencias de laboratorio, demostración / actuación, dibujo, construcción y uso de computadoras y otras tecnologías.

Inteligencias múltiples!!!!!!!!!

Inteligencias múltiples

Lógica matemática

Lingüística Espacial

Musical

Intrapersonal

Emocional

Naturalista

Es la inteligencia que utilizamos para resolverproblemas de lógica y matemáticas. Es lainteligencia que tienen los científicos. Secorresponde con el modo de pensamientodel hemisferio lógico y con lo que nuestra culturaha considerado siempre como la única inteligencia.

La inteligencia lingüística es la

capacidad de usar las palabras de

manera efectiva al escribirlas o

hablarlas. Describe la capacidad

sensitiva en el lenguaje hablado y

escrito, la habilidad para aprender

idiomas, comunicar ideas y lograr

metas usando la capacidad

lingüística.

Esta inteligencia incluye también la

habilidad de usar efectivamente el

lenguaje para expresarse

retóricamente o tal vez poéticamente.

Esta inteligencia es normal en

escritores, líderes carismáticos y

otras profesiones que utilizan sobre

otras habilidades la de comunicarse

Espacial

Consiste en formar un modelo

mental del mundo en tres

dimensiones, es la inteligencia que

tienen los marineros, los

ingenieros, los cirujanos, los

escultores, los arquitectos, o los

decoradores.

La capacidad musical incluye

habilidades en el canto dentro de

cualquier tecnicismo y género

musical, tocar un instrumento a la

perfección y lograr con él una adecuada

presentación, dirigir un

conjunto, ensamble, orquesta; componer

(en cualquier modo y género), y en

cierto grado, la apreciación musical.

Sería, por tanto, no sólo la capacidad de

componer e interpretar piezas con

tono, ritmo y timbre en un

perfeccionismo, sino también de

escuchar y de juzgar.

musical

Habilidad para tomar

conciencia de sí mismo y

conocerlas

aspiraciones, metas, emociones

, pensamientos, ideas, preferen

cias, convicciones , fortalezas y

debilidades propias.

Determina nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera

satisfactoria. Es la habilidad de tener conciencia

emocional, sensibilidad y manejo de destrezas que nos ayudarán a

maximizar la felicidad a largo plazo.

Emocional

Es la utilizada cuando se

observa y estudia la

naturaleza . Es la

habilidad para interactuar

con la naturaleza

Naturalista

*Elaboración de material didáctico*