epp iv 2nd rating

8/16/2019 EPP IV 2nd Rating

1/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Naisasaalang-alang ang mga pangangailangan ng mag-anak tungo sa maayos at kasiya-siyang

pamumuhay.a. naipapakita ang maayos na pagsasamahan ng mga kasapi ng mag-anak.

b. naipapakita ang pagmamahal, pagmamalasakit, at pagtutulungan ng isa’t isa.

II. Paksang Aralin:

Kasiya-Siyang Pagsasamahan ng Mag-anak

Sanggunian: Makabuluhang Gawaing Pantahanan !

"#$ % P#&$ '.(, p. )

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

pagpapa*aya pagsasamahantungkulin mapayapa

B. Mungkahing Pamamaraan

(. pakita sa mga bata ang mga la*awan na nakasabit sa +isplay boa*+ tungkol sa magan+ang pagsasamahan ng mga kasapi ng mag-anak. "ayaan ang mga batang mag-ulat ng kani-

kaniyang kaisipan tungkol sa mga la*awang nakatanghal. patukoy kung alin sa mga

nakala*awan ang katula+ ng kanilang mag-anak na may magan+ang pagsasamahan.

'. pagamit sa pangungusap ang mga salita sa talasalitaan.

). pabasa ang nilalaman ng a*alin sa batayang aklat sa pahina ). "ayaang inagpalitan ng ku*u-

ku*o tungkol sa mabubuting gawi na makatutulong sa mabuting pagsasamahan ng mag-anak.

. pakita sa pamamagitan ng pagsasa+ula ng ilang halimbawa ng mabuting pagsasamahan ng

mag-anak.

IV. Pagtataya

&agyan ng tsek / ang bilang na naglala*awan ng magan+ang katangian ng kasiya-siyang mag-

anak, at lagyan ng ekis 0/ ang hin+i.

____ (. Kani-kaniyang laka+ ang mag-anak nina 1osa.

____ '. 2ng bawat miyemb*o ng mag-anak ay ginagawa nang maayos ang kanyang tungkulin. ____ ). 2ng mga bata ay mapagpa*aya lalo *in sa nakababatang kapati+.

____ . Pa*ating nag-aangilan ang magkakapati+ kapag gumagawa.

____ . 2ng buong mag-anak ay tulong-tulong sa mga gawain.

V. Takdang-Aralin:

(. Sumipi ng mga kasabihan tungkol sa maayos at kasiya-siyang pamumuhay ng mag-anak.'. Gumupit ng mga la*awan na nagpapakita ng mabubuting gawi ng isang kasiya-siyang mag-anak.

tanghal ang mga ita sa bulletin hoa*+.


2/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Naisasagawa ang wastong pag-aalaga sa nakababatang kapati+.

a. nakasusuno+ sa lahat nang tagubilin ng tagapag-alaga b. naipakikita ang pagmamalasakit sa nakababatang kapati+.

II. Paksang Aralin:

Pag-aalaga ng Nakababatang Kapati+


"#$ % P#&$ '.'.(, p.

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

matiyaga huwa*an

maliksi masinop


(. "ilang pagganyak, tanungin ang mga bat a kung sino sa kanila ang may nakababat3mg bpati+

at kung sino ang nag-aalaga sa kanya. "ayaang mag-ul4.t ang mga bata ng kanilangka*anasan sa pagaalaga ng nakababatang kapati+.

'. 5anapin ang mga salita sa talasalitaan sa loob ng 3*oss wo*+ pu66le.

IV. Pagtataya

Piliin ang wastong sagot sa hinihiling na pangyaya*i. sulat lamang ang titik ng wastong sagot.

(. Si 2na ang siyang naatasang mag-alaga sa kanyang nakababatang kapati+. 2no ang +apat niyang

gawin4

a. Pabayaang maglilikot sa loob ng bahay b. 5uwag nang bantayan sa loob ng tahanan

3. Paluin kapag nagkamali

+. Magpakita ng kawilihan sa pag-aalaga ng kapati+

'. Malikot at masayahin ang inaalagaang kapati+ ni "ian3a kaya7t siya7y +apat na

a. magtiyaga

b. magsungit3. mag+am+am

+. maging matapang

). Nais ni 8uliet na matuto ang kanyang inaalagaang kapati+ ng mga pang-a*aw-a*aw na tungkulin

sa sa*ili kaya7ta. Pinipilit niyang isagawa ng kapati+ ang mga tungkulin.

b. Sinasanay niya ang kapati+ na gawing mag-isa ang panga*aw-a*aw na tungkulin sa sa*ili3. Sinisigawan niya ang kapati+ kapag nagkakamali

+. Pinapalo ang kapati+ kapag hin+i nagagawa ang mga gawain

. Nais matulog ang inaalagaang kapati+ ni 2+*ian kaya7t

a. "inabantayan niya ito

b. Pinaghehele upang makatulog aga+

3. "inubulyawan

+. 9inatakot niya pa*a malulog aga+


3/30

V. Takdang-Aralin:

sulat nang maayos sa isang buong papel ang mga tagubiiin sa mga tagapag-alaga ng

nakababatang kapati+.


4/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Naipakikita at naisasagawa ang wastong pa*aan ng pag-aalaga sa nakababatang kapati+ tula+ ng

pagpapaligo, pagbibihis, pagpapakain, kikipagla*o, at pagpapatulog sa nakababatang kapati+

II. Paksang Aralin:

Mga Pamama*aan ng Pag-aalaga sa Nakababatang Kapati+


"#$ % P#&$ '.'.(, p.

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

paghikayat ipaghele

unk ;oo+ 3e*eal


(. Pagganyak - tanungin ang mga mag-aa*al kung may*oon silang inaalagaang nakababatang

kapati+. pasalaysay ang mga gawaing alam na nilang gawaing alam na nilang gawin na may

kinalaman sa pag-aalaga ng kanilang batang kapati+ tula+ ng pagpapaligo, pagbibihis, pakikipagla*o, pagpapakain, at pagpapatulog ng mga bata

'. pakita ang tamang pa*aan ng pagpapaligo, pagbibihis, pagpapakain, at pakikipagla*o sa

nakababatang kapati+ batay sa isinasaa+ sa batayang aklat sa pahina


5/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Natutukoy ang mga gawain tungkol sa paglilinis ng tabanan upang mapanatiling malinis a.t

maayos ito.

II. Paksang Aralin:

Paglilinis ng 9ahanan


"#$ % P#&$ '.'.'.(, p.

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

tulung-tulong kawili-wili

pag-aalikabok


(. Magpakita ng la*awan ng isang malinis at maayos na tahanan. "igyan ng pagkakataon ang

mga bata na magbigay ng kanikaniyang kaisipan tungkol sa kabutihang +ulat ng malinis at

maayos na tahanan.'. pagamit sa pangungusap ang mga salita sa talasalitaan.

). pabasa sa pahina > ng batayang aklat ang tnngkol sa kabutihang +ulat ng malinis na

tahanan.

. 5ingiin sa mga bala ang paliwanag kung bakit kasiya-siya ang isang malinis na tahanan.

IV. Pagtataya

Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay wasto, at Mali, kung hindi wasto.

_____ (. 2ng tahanan ay kailangang laging malinis at maayos. _____ '. Nagiging malinis ang tahanan +ahil sa tulung-tulong ang buong mag-anak.

_____ ). 2ng tatay ay hin+i +apat tumulong sa gawaing bahay.

_____ . 5in+i kailangang alisin ang agiw sa kisame.

_____ . Kapag malinis ang taluman, ito7y ligtas sa +umi, mik*obyo, at sakit.

V. Takdang-Aralin:

tala ang mga katangian ng isang malinis at maayos na tahanan.


6/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Nakasusuno+ sa mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paggawa sa tahanan

II. Paksang Aralin:

Pangkalusugan at Pangkaligtasang Gawi sa Paglilinis ng 9ahanan


"#$ % P#&$ '.'.'.), p. ?

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

saket sakuna

mu*iati3 a3i+ @a3uum 3leane*

B. Mungkahing Pamamaraan(. "ilang pagganyak, tanungin ang mga bata kung nagka*oon na ng sakuna habang sila7y

naglilinis ng kanilang tahanan. "ayaang ibahagi ang kani-kaniyang ka*anasan tungkol sa

sakunang nangya*i sa kanila .

'. tanong ang kahulugan ng mga bagong salita sa talasalitaan at ipagamit ang mga ito sa pangungusap.

). pabasa ang pahina (-' ng batayang aklat ang tungkol sa. mga panuntunang pangkaligtasan

at pangkalusugan sa paglihms ng tahanan upang maiwasan ang sakuna. .

. tanong sa mga bata ang kahalagahan ng mga panuntunang to

IV. Pagtataya

Piliin ang wastong sagat.

(. 2ng pagsuno+ sa panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan ay kailangan ________ upangang sakuna.

a. maiwasan b. magka*oon 3. maligtasan

'. 2ng hag+an na binunutan ay kailangang

a. pa+ulasing mabuti 3. pabayaan na lang

b. walisan +. huwag nang punasan

). wan ang mga kagamitan sa paglilinisa. kung saan huling ginamit ang mga ito

b. sa kani-kaniyang +apat kalagyan

3. sa isang sulok

+. sa liko+ bahay. "ago humawak ng mga kagamitang +iku*yente

a. maghugas muna ng kamay 3. patuyuinmuna ang basang kamay b. pagpagin muna ang kamay +. balutan ang kamay

V. Takdang-Aralin:

Magbalak ng isang palatuntunan na magpapakita ng mga gawing pagsuno+ sa mga

panuntunang pangkaligtasan at pangkalusugan sa paglilinis ng tahanan.


7/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Nagagamit sa maayos at matipi+ na pamama*aan ang mga kasangkapan at kagamitan sa paglilinis

ng tahanan..

II. Paksang Aralin:

Mga Kagamitan sa Paglilinis


"#$ % P#&$ '.'.'., p. ?

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

waslis tambo ;loo* polishe*

walis tingting iskoba

pan+akot mop


(. Magpakita ng mga la*awan ng mga kagamitan sa paglilinis.9ulungan ang mga bata kung alin

sa mga kagamitang nasa la*awan ang may*oon sila. "ayaan silang magpalitan ng salaysay.

'. Magbigay ng isang sitwasyon na kung saan ginagamit ang mga salita sa talasalitaan

5al. 2ko’y magwawalis sa mapinong sahig. 2no ang gagamitin kong walis4

IV. Pagtataya

Isang Laro – Pagpapahula sa bagay na inilalarawan.

_____ (. 2ko7y isang bungkos ng maliliit na tangkay ng kawayan.Ginagamit ako sa pagwawalis ng+umi sa magaspang na sahig. 2no ako4

_____ '. 2ko’y tuyong kalahating bahagi ng niyog na ginagamit sa pagpapakintab ng sahig. 2no

ako4

_____ ). 2ko7y ya*i sa isang lata na nakapako sa mahabang tangkay ng kahoy. Dina+ampot ko angmga +uming inipon sa isang sulok. 2no ako4

_____ . 2ko’y si*ang +amit na ginagamit na pamunas sa mesa, bintana, at sahig. 2no ako4

_____ . 2ko7y may hawakang ya*i sa kawayan. 2ng aking buhok ay ginagamit na pangwalis ng

+umi. 2no ako4

V. Takdang-Aralin:

pakita sa pamamagitan ng piping palabas ang wastong pa*aan ng paggamit at pangangalaga sa

mga kagamitan sa paglilinis ng bahay.


8/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Naipakikita ang wastong pamama*aan ng paglilinis ng tahanan.

II. Paksang Aralin:

Mga Pa*aan ng Paglilinis ng 9ahanan


"#$ % P#&$ '.'.'.), p. ?

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

himulmol palamuti kisame


(. Pagganyak - magpakita ng la*awan ng isang malinis na tahanan. 5ayaang magpalitan ngku*u-ku*o ang mga bata tungkol sa la*awan.

'. pagamit sa pangungusap ang mga salita sa talasalitaan.

). 5atiin sa apat na pangkat ang klase at itak+a ang gawain ng bawat isa.

=nang pangkat - pagwawaliskalawang pangkat - pag-aalikabok

katong pangkat - pagmamap

lkaapat na pangkat - pagbubunot

. pabasa sa bawat pangkat ang kani-kaniyang tak+ang paksa sa pahina A-) ng batayang

aklat.

. "ayaang mag-ulat ang mga bata tungkol sa paksang itinak+a sa kanila. Gaba@an sila sa

pagpapakitang-kilos o pagpapakitang gawa sa pa*aan ng paglilinis na iniatas sa kanila.

IV. Pagtataya

sulat ang wastong sagot ang mga puwang

kisame a*aw-a*aw +ust pan

tuyong basahan sulok

(. 2ng pagtatapon ng basu*a ay +apat gawin ________.

'. 2ng pa*aan ng pagwawalis ng sili+ ay ginagawa mula sa _______ papuntang gitna.

). Gumamit ng ________sa pag-aalikabok ng mga palamuti.

. =nahing walisan ang _________ ababa sa sahig.. Dakutin sa _______ang mga natipong +umi sa pagwawalis.

V. Takdang-Aralin:

palinis sa mga bata ang isang sili+ sa +epa*tamento ng Ka*unungang Pantahanan a*aw-a*aw.

Kailangang may tagasukat bantay/ sa kanilang ginagawang pag(ilinis, Gawing tagasu*i ang batang

bantay na magbibigay ng ma*ka sa ginawang paglilinis.


9/30


10/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Napananatiling malinis ang baku*an.

a. natutukoy ang mga pa*aan ng paglilinis ng baku*an. b. Naisasagawa ang mahusay na pamama*aan ng paglilinis ng baku*an.

II. Paksang Aralin:

Mga Pa*aan ng Paglilinis ng "aku*an


"#$ % P#&$ '.'.).(, p. ?

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

+among ligaw pinagtalupan

3ompost pit bungkalin


(. "ilang pagganyak, ipakita sa mga bata ang isang la*awan ng ma*uming baku*an. 9anungin

sila kung anong +apat gawin upang ito7y mapagan+a.'. pagamit sa pangungusap ang mga salita sa talasalitaan.

). lpabasa sa pahina ?'-?) ng batayang aklat ang tungkol sa mga pa*aan ng paglilinis ng

baku*an. "ayaan silang magpalitan ng kaisipan tungkol sa wastong pa*aan ng paglilinis ng

baku*an.

. 5atiin ang klase sa limang pangkat. 9ak+aan ang bawat pangkat na magpaliwanag at

magpakitang gawa tungkol sa wastong pa*aan ng paglilinis ng baku*an na iniatas sa kanilang

pangkat. paalala ang mga pangkalusugan at pangkaligtasang hakbang habang nagpapakitang

gawa.=nang Pangkat - Pagwawalis ng baku*an

kalawang Pangkat - Pagbubunot ng +among ligaw

katlong Pangkat - Pagsisiga ng mga tuyong +ahon at kalat

kaapat na Pangkat - Pagbabaon ng mga basu*ang natutunaw

kalimang Pangkat - Pag+i+ilig ng halaman

IV. Pagatataya

Piliin ang titik ng wastong sagot.

(. 2ng baku*an ay +apat na manatiling __________.

a. ma+amo b. malinis 3. ma*umi +. may kalat na +ahong tuyo'. 2ng kalat sa labas ng baku*an ay +apat __________.

a. walisin b. +apat itambak 3. bayaang lipa*in +. +umami). 9animan ng mga halaman ang baku*an upang maging __________.

a. malinis b. magan+a 3. +umumi +. gumulo

. 2ng +amo sa loob ng baku*an ay kailangang __________.

a. bunutin b. +iligin 3. lagyan ng abono +. palakihin

. 2ng winalis na basu*a ay kailangang __________.

a. ibaon 3. itambak sa liku*ang bahay

b. itapon sa sulok +. ilagay kahit saan


11/30

V. Takdang-Aralin:

Gumawa ng isang p*oyekto na maa*ing gamitin sa paglilinis ng baku*an.


12/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Nakatutu(ong sa paghahan+a at pag+u+ulot ng masustansya, mu*a, at sapat na pagkain pa*a sa

mag -anak.a. natutukoy ang tatlong pangkat ng pagkain

b. natata(akay ang kabutihang +ulot ng bawat pangkat

II. Paksang Aralin:

9atlong Pangkat ng Pagkain


"#$ % P#&$ '.'..(, p. A

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

3a*bohy+*ates3al3ium

phospho*us

p*otina

i*onyo+o


(. pakita sa mga bata ang nakapaskil na mga la*awan sa bulletin boa*+. 2ng mga ito7y la*awan

ng tatlong pangkat ng pagkain.Magbigay ng masaliksik na tanong upang maganyak ang mga

bata na magtanong tungkol sa mga kabutihang i+inu+ulot ng bawat pagkain sa katawan ng

tao.

'. Magpa(a*o ng bugtungan B2no 2ko4B pasagot ang bugtong na ang mga kasagutan ay angmga bagong salita: ha(, ako ay nagbibigay init at lakas sa katawan. 2ko7y matatagpuan sa

kanin, 3hampo*a+o, at tinapay. 2no 2ko4

). pabasasa pahina ?-?> ng batayang aklat ang tungkol sa tatlong pangkat ng pagkain.

. 5atiin ang klase sa tatlong pangkat at itala ang paksa ng bawat isa.

Pangkat - pagkaing nagbibigay init, sigla, at lakas go ;oo+s/

Pangkat - pagkaing tumutulong sa paglaki ng katawan g*ow ;oo+s/Pangkat - Pagkaing pananggalang sa sakit at impeksyon glow ;oo+s/

IV. Pagtataya

Piliin ang tamang sagot sa loob ng panaklong.(. 2ng a. taba at langis b. p*otina 3. mine*al/ ay sustansyang tumutulong sa pagpapatubo

ngmga buto at kalamnan ng katawan.'. 2ng a. taba at langis b. p*otina 3. mine*al/ ay nagbibigay ng init at lakas sa katawan.

). 2ng ma+ahon, ma+ilaw, at luntiang gulay ay mayaman sa a. bitamina b. p*otina

3. carbohydrates).

. 2ng kanin, tinapay, at mais ay mga pagkaing nagbibigay ng a. carbohydrates b. bitamina at

mine*al 3. p*otina/.

. 2ng mga p*utas at gulay tu(a+ ng bayabas, suha, kamiyas, at +alanghita ay sagana sa a. p*otina

b. mine*al 3. bitamina /.


13/30

V. Takdang-Aralin:

Gumawa ng talaan ng mga pagkaing kinakain ng mga bata sa loob ng isang linggo.

Araw Pangkat ng Pagkain Almusal Tanghalian Hapunan

&unes Pangkat pan+esal kanin kanin

Ma*tes Pangkat

Miye*kules Pangkat


14/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Nalalaman at naisasagawa ang mga gawaing kamay sa paghahan+a ng pagkain.

'. Naipakikita ang mga pa*aan ng paghahan+a upang mapanatili ang sustansya ng pagkain atmaiwasan ang pag-aaksaya nito.

II. Paksang Aralin:

Payak na Gawaing Kamay sa Paghahan+a ng Pagkain


"#$ % P#&$ '.'..', p. A

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

pagkakaliskis pag+i+ik+ik kolan+e*

paghihintay pagtatalop


(. Pag-usapan ang kahulugan ng mga salita sa talasalitaan sa pamamagitan ng paggawa o

pakitang tu*o sa mga bata at bayaan ang mga taong magpakitang gawa muli.'. 9alakayin ang mga pagkaing naaangkop sa bawat pa*aan. .

). bahagi ang mga ka*anasan sa sa*iling tahanan tungkol sa paghahan+a ng pagkain.

IV. Pagtataya

Piliin ang titik ng tamang sagot.

(. 2ng pag-aalis ng balat ng pagkatin tula+ ng manggang hinog na ginagamitan ng kamay ay

tinatawag na

a. pagtatalop b. pagbabalat 3. paghihiwa'. 2ng maliit na is+a kung kinakaliskisan ay hinahawakan sa

a. ulo b. katawan 3. buntot

). 2ng paghihiwalay ng liki+o sa buong laman ng sahog ay tinatawag na

a. pagbabati b. paghahalo 3. pagsasala

. 2ng pag+a*ag+ag ng *eka+o sa pagkain upang ito ay suma*ap at magka*oon ng lasa ay tinatawag

naa. pagtitikim b. paghahalo 3. pagtitimpla

. 2ng a. pagpapakulo b. pagmamantika 3. paggigisa/ ay pagpapainit ng pagkaing may

sabaw hanggang umabot sa (


15/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Naisasagawa ang paghahan+a at pag+u+ulot ng pagkain sa mag-anak.

'. Naipamamalas ang kawilihan sa paghahan+a at pag+u+ulot ng pagkain sa mag-anak.

II. Paksang Aralin:

Pag+u+ulot ng Pagkain Pag-aayos ng 5apag-kainan


"#$ % P#&$ '.'.., p. >

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

3o@e* hapag-kainan pla3emat

table 3loth se*@ing plate putahe


(. Sa ha*ap ng hapag-kainan, ipatu*o sa mga bata ang salita ng talasalitaan. 9anungin sila kung

may*oon +in sila nito sa bhay. 2lam ba nilang gamitin ang mga ito tula+ ng 3o@e*, table 3loth,

se*@ing plate, pla3emat, putahe sa hapag-kainan.'. 5atiin ang klase sa +alawang pangkat at tak+aan ng Gawain

=nang pangkat - Pag-aayos ng hapag-kainan

kalawang pangkat - Pag+u+uot ng pagkain

'. pabasa ang pahina A> sa batayang aklat tungkol sa pag-aayos ng mesang kainan at

pag+u+ulot at paghahain ng pagkain.

IV. Pagtataya

pahanap at pabilugan ang mga salitang nakatago sa 3*osswo*+ pu66le. to’y maaa*ing pahalang, paibaba o pahilis. Mga kagamitan sa hapag-kainan ang mga salitang hahanapin

V. Takdang-Aralin:

paayos at ipahan+a ang isang mesang kainan pa*a sa pagkain ng isang mag-anak. 9iyaking ang

lahat ng mga kagamitan ay maayos at nasa wastong luga*.


16/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Natatalakay at naipakikita ang wastong pa*aan ng pagliligpit ng pinaglutuan at pinagkainan.

II. Paksang Aralin:

Pagliligpit ng Pinaglutuan at Pinagkainan


"#$ % P#&$ '.'..?, p. >

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

pinakainan kubye*tos 3hinawa*e

lababo glasswa*e sil@e*wa*e

B. Mungkahing Pamamaraan(. "igyan ng magan+ang *e3ess lun3h ang mga bata. Pagkatapos nilang kumain, tanungin sila

kung ano ang +apat nilang gawin. "ayaan silang magpalitan ng ku*u-ku*o tungkol sa paksa.

'. 5ayaang maglaha+ ng kani-kaniyang ka*anasan ang mga bata ukol sa kanilang ginagawang

pagliligpit ng pinagkainan sa kanilang tahanan.). bigay ang mga bagong salita sa talasalitaan at hayaan silang magbigay ng halimbawa sa

bawat salita.

. pagawa sa pamamagitan ng piping palabas ang ipinaliliwanag sa "atayang 2klat pahina >(-

>' tungkol sa mga pa*aan ng pagliligpit ng pinalutuan at pinagkainan.

. Pagmas+ang mabuti ang mga bata kung paano nila inililigpit ang mga kagamitan sa pagkain

at pagluluto pagkatapos gamitin.

IV. PagatatayaPagsunu+-sunu*in ang mga hakbang sa paglilinis ng mesa pagkatapos kumain. &agyan ng bilang

ang bawat hakbang tula+ ng (, ', ).

_______ a. Pagpatung-patungin ang mga magkakamukhang plato at ilagay sa t*ay.

_______ b. Punasan ang mesa

_______ 3. 2lisin ang mga ti*a-ti*ang pagkain sa plato.

_______ +. Dalhin ang mga pinagkainan sa kusina at hugasan.

V. Takdang-Aralin:

Magligpit ng pinagkainan at isalansang mabuti ang mga ito sa lababo upang hugasan. =nang

hugasan ang glasswa*e, sil@e*wa*e, 3hinawa*e at isuno+ na ang iba.


17/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Mailaha+ ang isang simple o payak na si*a ng kasangkapan sa tahanan na maaa*ing kumpunihin.

Matukoy ang angkop na mate*yales, kagamitan, at kasangkapang kailangan sa pagkukumpuni ng bawat isa.

II. Paksang Aralin:

Pagkukumpuni sa ma Si*ang Kasangkapan sa 9ahanan


"#$ % P#&$ '.'..(, p. >

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

sapatilya, talasok, pangunahing swit3h, te*minal, bisag*a, balbula


(. tanghal ang la*awan ng isang batang nagkukumpuni ng si*ang kasangkapan sa tahanan.

pala*awan ito sa mga bata at bayaang magbigay ng kani-kaniyang palagay tungkol sa

nakala*awan. 9anungin ang mga mag-aa*al kung nais gayahin ang ginagawa ng nasa la*awan

at bakit.

'. Mapakita ang la*awan ng mga salita sa ibaba at hayaang kilalanin ng mga mag-aa*al ang

bawat isa. 5ayaang magbigay ng ku*o-ku*o ang mga bata batay sa u*i at gamit ng mga

kasangkapan sa pagkukumpuni.

). pabasa ang pahina >->A ng batayang aklat. Pangkatin ang klase upang iulat ang mga binasa

tungkol sa mga sumusuno+:

Pangkat ( - Pagkukumpuni ng kasangkapang mapu*ol at kinakalawang

Pangkat ' - Pag-aayos ng tu*nilyong lumuwagPangkat ) - Pagkukumpuni ng umuugang paa ng silya o mesa

Pangkat - Pag-aayos ng ba*a+ong lababo

Pangkat - Pagpapalit ng pun+i+ong ilaw

IV. Pagtataya

Piliin ang titik ng tamang sagot:

(. 2ng angkop na kasangkapan sa pagkukumpuni ng si*ang ;use ay

a. ba*ena 3. +istu*nilya+o*

b. plais na may insulato* +. a(inman sa nabanggit

'. 2lin sa mga sumusuno+ ang +apat patayin bago magkumpuni ng si*a o pumutok na ;use4

a. swit3h 3. pangunahing swit3h

b. so3ket +. kunta+o*). 2ng sukat o laki ng ssapatilyang ipapa(it ay +apat _______ ng sapatilyang papalitan.

a. mas maliit 3. kasinglaki

b. mas malaki +. alinman sa nabanggit

. 2ng takip g*ipo ay inaalis sa pamamagitan ng _______

a. +istu*nilya+o* 3. liyabe +e tubo b. plais na may insulato* +. wala sa nabanggit

. Kung maingay ang pintuan sa pagbubukas-sa*a, ang talasok ng bisag*a ay maa*ing ____.


18/30

a. linisin at langisan 3. palitan ng bago

b. hugasan at patuyuin +. lahat ng nabanggit

V. Takdang-Aralin:

(. pahanap sa tahanan ang mga kasangkapang may si*a na kailangan ang pagkukumpuni. patala itosa isang malinis na papel. 2lamin +in ang mga mate*yales, kagamitan, kasangkapan, at ang mga

pa*aang gagamitin sa pagkukumpuni. Magpasaliksik sa ibang aklat o hayaang makipanayam samga kilalang may sapat na kaalaman sa pagkukumpuni ng mga si*ang kasangkapan.

'. Sa mga naitalang si*ang kasngkapan sa tahanan, papiliin ang mga mag-aa*al at bayaang

kumpunihin ito. pasalaysay sa ha*ap ng klase ang pa*aang ginagamit sa pagkukumpuni.


19/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Mabigyang halaga sa pagtitipi+ at pagkamaingat sa paggawa.

Maipamalas ang kawilihan sa pagkukumpuni ng mga si*ang kasangkapan at tahanan.

II. Paksang Aralin:

Pagkukumpuni sa ma Si*ang Kasangkapan sa 9ahanan


"#$ % P#&$ '.'..), p. >

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

sapatilya, talasok, pangunahing swit3h, te*minal, bisag*a, balbula

B. Mungkahing Pamamaraan(. tanghal ang la*awan ng isang batang nagkukumpuni ng si*ang kasangkapan sa tahanan.

pala*awan ito sa mga bata at bayaang magbigay ng kani-kaniyang palagay tungkol sa

nakala*awan. 9anungin ang mga mag-aa*al kung nais gayahin ang ginagawa ng nasa la*awan

at bakit.'. Mapakita ang la*awan ng mga salita sa ibaba at hayaang kilalanin ng mga mag-aa*al ang

bawat isa. 5ayaang magbigay ng ku*o-ku*o ang mga bata batay sa u*i at gamit ng mga

kasangkapan sa pagkukumpuni.

). pabasa ang pahina >->A ng batayang aklat. Pangkatin ang klase upang iulat ang mga binasa

tungkol sa mga sumusuno+:

Pangkat ( - Pagkukumpuni ng kasangkapang mapu*ol at kinakalawang

Pangkat ' - Pag-aayos ng tu*nilyong lumuwag

Pangkat ) - Pagkukumpuni ng umuugang paa ng silya o mesaPangkat - Pag-aayos ng ba*a+ong lababo

Pangkat - Pagpapalit ng pun+i+ong ilaw

IV. Pagtataya

Piliin ang titik ng tamang sagot:

(. 2ng angkop na kasangkapan sa pagkukumpuni ng si*ang ;use aya. ba*ena 3. +istu*nilya+o*

b. plais na may insulato* +. a(inman sa nabanggit

'. 2lin sa mga sumusuno+ ang +apat patayin bago magkumpuni ng si*a o pumutok na ;use4

a. swit3h 3. pangunahing swit3h b. so3ket +. kunta+o*

). 2ng sukat o laki ng ssapatilyang ipapa(it ay +apat _______ ng sapatilyang papalitan.a. mas maliit 3. kasinglaki

b. mas malaki +. alinman sa nabanggit

. 2ng takip g*ipo ay inaalis sa pamamagitan ng _______

a. +istu*nilya+o* 3. liyabe +e tubo

b. plais na may insulato* +. wala sa nabanggit

. Kung maingay ang pintuan sa pagbubukas-sa*a, ang talasok ng bisag*a ay maa*ing ____.

a. linisin at langisan 3. palitan ng bago

b. hugasan at patuyuin +. lahat ng nabanggit


20/30

V. Takdang-Aralin:

(. pahanap sa tahanan ang mga kasangkapang may si*a na kailangan ang pagkukumpuni. patala ito

sa isang malinis na papel. 2lamin +in ang mga mate*yales, kagamitan, kasangkapan, at ang mga

pa*aang gagamitin sa pagkukumpuni. Magpasaliksik sa ibang aklat o hayaang makipanayam sa

mga kilalang may sapat na kaalaman sa pagkukumpuni ng mga si*ang kasangkapan.'. Sa mga naitalang si*ang kasngkapan sa tahanan, papiliin ang mga mag-aa*al at bayaang

kumpunihin ito. pasalaysay sa ha*ap ng klase ang pa*aang ginagamit sa pagkukumpuni.


21/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Nailalaha+ at maisagawa ang pagkukumpuni ng mga si*ang kasangkapan sa tahanan sa matipi+

na pamama*aan.'. Mapahalagahan ang pagtitipi+ at pag-iingat sa anumang gawain.

II. Paksang Aralin:

Pagkukumpuni sa Matipi+ na Pamama*aan


"#$ % P#&$ '.'.., p. C

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

pinakamahusay pag-uulit

angkop pag-aaksaya


(. Pag-usapan ang mga naitalang si*ang kasangkapan sa tahanan at ang pa*aan ng

pagkukumpuning maa*ing gawin. tanungin angmga bata kung paano maisasagawa ang pagkukumpuni sa matipi+ na pa*aan.

'. pabasa ang pahina >C-C< sa aklat at talakayin ang mga matipi+ na pa*aan sa pagkukumpuni.

Magpalitan ng ku*u-ku*o tungkol +ito.

IV. Pagtataya

Punan ng titik ng wastong salita ang bawat patlang.

(. Mahalagang ________ ng gagawing pagkukumpuni bago gumawa.

a. magplano 3. ihan+a ang kasangkapan b. ihan+a ang mate*yales +. lahat ng nabanggit

'. Makabubuting ihan+a ang mga _______ bago magsimula upang maiwasan ang pag-aaksaya ng

mate*yales at lakas na gugugulin sa paggawa.

a. mate*yales 3. kasangkapan

b. kagamitan +. lahat ng nabanggit

). Kung kinakailangan ang pagsusulat, gawin ito ng wasto upang hin+i maaksaya ang ________.a. mate*yales 3. lakas

b. o*as +. lahat ng nabanggit

. Maiiwasan ang sakuna sa paggawa kung isasaalang-alang ang ________.

a. mamahaling mate*yales 3. kaligtasan sa paggawa b. angkop na kasangkapan +. lahat ng nabanggit

. 2ng anumang gawaing pinagplanuhang mabuti ay _________.a. nagagawa ng maayos

b. nakaiiwas sa anumang pagkakamali at pag-uugali

3. natatapos sa tak+ang o*as

+. lahat ng nabanggit

V. Takdang-Aralin:

Sa isang malinis na papel na pamama*aan sa pagkukumpuni ng mga si*ang kasangkapan sa tahanan.


22/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Nakikilala ang sa*iling kakayahan ng mag-anak na matugunan ang kanilang pangangailangan.

'. Natatalakay ang kaugnaan ng laki ng mag-anak at ang kapakanan nito.

II. Paksang Aralin:

Kakayahan ng Mag-anak sa Pagtugon sa Kanilang Pangangailangan


"#$ % P#&$ '.).(, p. C

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

sa*iling kakayahan epektibo

pagtugon kapakanan


(. "ilang pagganyak, ipakita ang mga la*awan na nagtataglay ng sa*iling kakayahan sa

pagganap ng mga gawain sa tahanan. 5ayaan silang magtalakayan tungkol sa paggamit ng

sa*iling kakayahan upang matugunan ang pangangailangan ng mag-anak.'. Role Playing·

pakita sa pamamagitan ng pagsasakatauhan ang mga salita sa talasalitaan.

5al. sa*iling kakayahan. Gumagawa ng isangp*oyekto na hin+i naghihintay ng tulong ng iba.

). 5atiin ang buong klase sa +alawangpangkat

=nang Pangkat - Mga sa*iling kakayahan sa pagtugon ng pangangailangan ng mag-anak

kalawang Pangkat - &aki ng mag-anak at ang kapakanan nito.

. pabasa ang batayang aklat sa pahina C'-C tungkol sa mga sa*iling kakayahan pa*a sa

pagtugon sa pangangailangan ng mag-anak at ang ugnayan ng laki ng mag-anak at angkapakanan nito. 5ayaang ipaliwanag nang mabuti ng tagapag-ulat ang iniatas na paksa sa

kanya. "ayaang magtanong ang mga nakikinig.

IV. Pagtataya

Piliin ang nararapat gawin sa mga sumusunod na sitwasyon.

(. Sa inyong baku*an ay may ma*aming namumulaklak na hilamana. pabayaan na lang

b. +iligin ang mga halaman sa umaga

3. tambakan ng basu*a +ahil walang tubig

+. bunutin aug mga halaman'. Kailangan mong tumulong sa pagluluto ng pagkain. kaw ay ma*unong naman

a. magsasaing ka b. maghuhugas ka ng plato

3. maglilinis ka ng bahay

+. matutulog ka na lang

). Maayos pa ang iyong unipo*me ngunit maikli na ito pa*a sa iyong sukat

a. magpabili ng bago

b. ipamigay sa kamag-anak

3. gawing basahan

+. ibaba ang laylayan at lilipin


23/30

. May sakit ang nanay mo at walang magbabantay sa nakababata mong kapati+ sa bahay

a. maglala*o ka

b. manonoo+ ng 9!

3. aalagaan mo ang iyong kapati+

+. maglilinis ka. Ma*ami kayong ti*ang kanin, anong gagawin mo4

a. itapon sa kaning baboy b. ipakain sa alagang hayop

3. hayaang mapanis

+. isangag mo

V. Takdang-Aralin:

Gumawa ng poste* na naglala*awan ng ugnayan ng malaking mag-anak at ang kapakanan nito.


24/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagkaka*oon ng kasiya-siyang pamumuhay.

'. Nasusu*i ang mga katangian ng isang kasiya-siyang pamumuhay.). Natatalakay ang kabutihang +ulot ng bawat katangian sa kasiyasiyang pagsasamahan ng mag-

anak.

II. Paksang Aralin:

Kasiya-siyang Pamumuhay


"#$ % P#&$

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

konsi+e*asyon paghubog matiwasay


(. "ilang pagganyak, magpaskil ng mga la*awan sa bulletin boa*+ ng kasiya-siyang

pagsasamahan ng mag-anak.5ayaang su*iin ng mga bata ang mga la*awan. 5ayaan silang magbigay ng pangungusap

tungkol sa kanilang namasi+. patu*o ang la*awan na may pagkakatula+ sa kani(ang mag-

anak. Pabayaang ipaliwanag ng bawat isa, kung bakit iyong la*awang itinu*o ay kalula+ ng

kanilang mag-anak.

'. Pakikibahagi ng sa*iling ka*anasn

Pabayaang ibahagi ng mga bata ang kani-kanilang ka*anasan na ipinakikita ang mga

salita sa talasalitaan tula+ ng konsi+e*asyon at matiwasay.

IV. Pagtataya

Ano ang inilalarawang magandang asal ng mga pangungusap. Pumili ng sagot sa loob ng

kahon.

maunawain matulungin masunu*in

mapagpa*aya magalang mapagmahal

_______ (. 2ng nakatatan+ang kapati+ ni Pe*la ay pumapasok sa t*abaho ng maaga. Kailangan

niyang gumamit ng paliku*an sa umaga. Kailangan niyang gumamit ng paliku*an sa

umaga. Siya’y pagbibigyang gumamit ng kanyang mga kasama sa bahay.

_______ '. 2ng mga kapati+ ni #ste* ay humahalik ng kamay sa kanilang mga magulang pag+ating

nila sa bahay mula sa paa*alan. _______ ). Ma*unong gumuhit ng mga la*awan si Nesto*, kaya’t kapag +uma*ating ang kaa*awan ng

kanyang mga magulang ay nagbibigay siya ng bi*th+ay 3a*+ sa kanila.

_______ . 2lam ni 2na na gusting gusto ng kanyang kapati+ na si lo* ang manikang binigay ng

kanilang tiyahin sa kanya. binigay na lang ni 2na sa kanyang nakababatang kapati+ ang

manika.

V. Takdang-Aralin:


25/30

Gumawa ng isang album na naglala*awan ng iba’t ibang katangian ng mag-anak upang

magka*oon ng kasiya-siyang pamumuhay.


26/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Natutukoy na ang pagpapalaki ng mga anak ay tungkuling pinagtutuwangan ng mag-asawa.

II. Paksang Aralin:

9ungkulin ng Mag-asawa sa Pagpapalaki ng mga 2nak


"#$ % P#&$

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

pagtutuos

hanapbuhay

katuwang


(. "ilang pagganyak, magpakita ng la*awan ng mag-anak. "igyan ng pagkakataon na su*iing

mabuti ang la*awan. 5ayaan silang magpalitan ng opinyon tungkol sa gawaing

ginagampanan ng kanilang ama7t ina.

'. "igyan +in ng pagkakataon aug mga bata na ila*awan nila ang kanilang mga magulang, ang

t*abaho ng bawat isa, at ang gawaing bahay na kanilang ginagampanan.

). 1ole Playing

pagawa ang pagsasakatauhan sa mga bata upang maipakita ang mga mapama*aang

pagpapalaki ng mag-asawa sa kanilang mga anak. batay ang ilala*awang tungkulin ng mag-

asawa sa isinasaa+ ng batayang aklat sa pahina C>-CC. hayaang ihambing ng mga bata ang pa*aang isasakatauhan nila sa kanilang tunay na buhay. pabahagi ang kanilang ka*anasan sa

kanilang tahanan. "ayaan silang magpalitan ng ku*o-ku*o +ito.

IV. Pagtataya

2ng pagpapalaki ng mga anak ay tungkuling pinagtutuwangan ng mag-asawa. sulat sa sagutang

papel ang gma tungkuling pinagtutuwangang gampanan ng iyong tatay at nanay sa inyong tahanan.

V. Takdang-Aralin:

(. Sumulat ng maikling salaysay tungkol sa gawain ng ama at ina sa pagpapalaki ng kanilang mga

anak.'. pala*awan ang kanilang ama at ina kung paano nila ginagampanan ang tungkulin nila sa kanila

bilang magulang.


27/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Naiisa-isa ang iba’t-ibang u*i ng hanapbuhay o gawaing pinagkakakitaan ng mag-anak.

II. Paksang Aralin:

ba’t-bang =*i ng 5anapbuhay


"#$ % P#&$

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

kakayahan pagmamalasakit ipagmalaki


(. pakita sa mga bata ang mga la*awan ng iba’t ibang hanapbuhay sa pamayanan. Pag-usapanang mga ito.

'. paulat sa mga bata ang makikita nilang mga hanapbuhay sa kanilang pamayanan.

). pakilala sa mga bata ang makikita nilang mga hanapbuhay sa pamayanan sa pamamagitan ng

piping palabas.

. bigay ang kahulugan ng mga salita sa talasalitaan sa pamamagitan ng isang kwento ng

tagumpay ng isang kilalang tao.

IV. Pagtataya

Piliin ang tamang sagot sa panaklong at isulat ang titik nito sa sagutang papel.(. 2ng bawat pamayanan ay nagbibigay ng hanapbuhay sa isang tao ayon sa kanyang

a. laki b. kakayahan 3. ti*ahan +. kasa*ian/

'. 2ng isang tao ay nagkaka*oon ng hanapbuhay kung siya ay

a. mayaiilan b. mahi*ap 3. masipag at matiyaga +. mapag*nalasakit/

). 2ng pag-aalaga ng hayop ay ka*aniwang hanapbuhay sa

a. lalawigan b. lungso+ 3. lalawigan at lungso+ +. sub+ibisyon/

. 2ng isang bata ay maaa*ing tumulong sa paghahanapbuhay sa pamamagitan nga. pagpasok sa opisina b. pagpasok sa pagawaan 3. pagtutu*o sa paa*alan

+. pagtatanim ng mga gulay sa baku*an./

. Dapat nating a. mahalin b. pabayaan 3. itago +. ikahiya/ ang anumang u*i ng hanapbuhay na

ma*angal.

V. Takdang-Aralin:

Pagawin ng album ang mga bata ng mga iba’t ibang u*i ng hanapbuhay. Palagyan ng pangalan

ang bawat isa at kung saan ito matatagpuan.


28/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

(. Naiisa-isa ang iba’t ibang u*i ng hanapbuhay o gawaing pagkakakitaan ng mag-anak.

'. Natutukoy ang mga katangian ng iba7t ibang hanapbuhay.). Nasasabi ang kabutihaln ng pagkaka*oon ng pinagkakakitaang gawain sa pagtugon sa

pangangailangan ng mag-anak.

II. Paksang Aralin:

Mga Gawaing Pagkakakitaan ng Mag-anak


"#$ % P#&$ " (.(, p. (<

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

kakayahan pagmamalasakit ipagmalaki


(. "ilang pagganyak, magpakita ng mga la*awan ng iba7t ibang u*i ng hanapbuhay o gawaing

pagkakakitaan na makatutulong sa pagpapaunla+ ng pamumuhay. 5ayaang magtalakayan angmga bata tungkol sa namasi+ nilang la*awan.

"igyan +in ng pagkakataon na ila*awan nila ang hanapbuhuy ng kanilang mga magulang.

'. Paghambingin ang hanapbuhay sa siyu+a+ at lalawigan. Sa lalawigan, ang mga kagamitan na

gagamitin sa paggawa ng isang p*oyekto ay +oon mo na *in makikita o makukuha. 2ng mga

ito ay tinatawag na katutubong materyales.

). pabasa ang batayang aklat sa pahina (


29/30

V. Takdang-Aralin:

(. Gumawa ng listahan ng mga gawaing pagkakakitaan na maaa*ing hanapbuhay ng isang mag-

anak sa inyong pamayanan.

'. Gumawa ng album ng mga iba’t ibang hanapbuhay na maaa*ing pagkakitaan ng isang mag-

anak.


30/30

EPP IV

Date: __________

I. Layunin

Nasasabi ang mga kanais-nais na kaugalian at pagpapahalaga sa paggawa.

II. Paksang Aralin:

Kanais-nais na Kaugalian at Pagpapahalaga sa Paggawa


"#$ % P#&$ " '.(.(, p. ((

Kagamitan: &a*awan

III. Pamamaraan:

A. Talasalitaan

mo*al sa paggawa kanais-nais na kaugalian

malikhain huwa*an

tiwala sa sa*ili +angal

mapagbigay-halaga


(. "ilang pagganyak

Magpakita ng isang +ula-+ulaan na kung saan ang lahat ng kanais-nais na kaugalian ukolsa paggawa ay ipillakikita tula+ ng batang gumaganap na may tiwala sa sa*ili, malikhain

nakikipagtulungan, at iba pa.

'. pakita sa pa(abas ang mga katangian ng may magan+ang asal sa paggawa na nasa batayang

aklat, pahina (

epp iv 2nd rating

Documents