1 epp v 1st rating

7/18/2019 1 EPP V 1st rating

http://slidepdf.com/reader/full/1-epp-v-1st-rating 1/73

EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natatalakay ang mga pagbabagong nagaganap sa isang nagdadalaga/nagbibinata

Pagpapahalaga: Pagtitiwala sa Sarili

II. Paksang Aralin:Mga Pagbabagong nagaganap sa nagdadalaga at nagbibinata

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 2-3; B! ".#.#.# ph $%Kagamitan : &arawan ng nagdadalaga at nagbibinata' at mga bata

III.Pamamaraan:A. Panimulang Gawain:

#. Pagganyak:Paghambingin ang mga larawan. May pagkakaiba ba ang nakalarawan( "nu-ano

ang inyong napansin( "nu-ano ang kaibahan sa pisikal na kaanyuan

B. Panlinang na Gawain:#. )pahinuha ang pagbabagong nagaganap sa isang batang nagdadalaga at nagbibinata

)tala sa pisara.2. Pangkatin ang mga bata at bigyan ng ilang minuto upang mabatid sa batayang akla

kung tama ang hinuha.3. Pagtatalakayan ng mga pagbabagong nagaganap sa nagdadalaga at nagbibinata

al.!ag"a"alaga !ag#i#inata

a. *umatangkad a. *umatangkadb. Nagkakaroon ng tagihawat b. &umalaki at bumababa ang bos+s

,. Nagiging palaayos sa sarili ,. &umalapad ang dibdib. Paglalahat

"nu-ano ang mga pagbabagon nagaganap sa nagdadalaga at nagbibinata(

$. Pangwakas na Gawain:%. Paglalapat .

)tala ang mga pagbabagon nagaganap sa inyong sarili sa pisara.Nagdadalaga Nagbibinata

a. a.b. b.,. ,.

IV. Pagtataya:)lan sa pagbabagong nagaganap sa nagbibinata/nagdadalaga ay ang sumusunod.

Pagtambalin ang anay " at anay B. )sulat ang titik sa wastong sagot. #. Buwanang 0alaw a. pagbabagong nagaganap sa nagdadalaga 2. Pub+rty b. m+nstruation 3. &umalapad ang balakang ,. panahon ng pagdadalaga/pagbibinata

V. &ak"ang'Aralin:)paliwanag ang maaring maging +p+kto ng pagbabagong pisikal sa sarili.Bakit dapat natin itong unawain at tanggapin ng maluwag sa ating kalooban(



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natatalakay ang kahalagahan ng wastong pangangalaga ng katawan sa panahon ng

pagr+r+gla/ kapag bagong tuli.

Pagpapahalaga: 1alinisan

II. Paksang Aralin:Pangangalaga ng katawan sa panahon ng pagr+r+gla' kapag bagong tuli

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. -; Patnubay ng 4uro ph. -$; B! ".#.#.2p' $%

Kagamitan : larawan ng sanitary napkin/mgagamit' di-kom+rsyal na gamut ng bagong tul


- Pag-usapan kung kailang o anong gulang nagkaroon ng r+gal ang isang bab+' at kungilang araw umabot ang isang m+nstrual ,y,l+. Pag-usapan din ang pagtutli.- )pakita ang larawan ng sanitary napkin' itanong kung sino ang gumagamit nito.- )tanong kung sino ang nagpatuli na' at ano ang nararamdaman nila.

B. Panlinang na Gawain:#. Pangkatin sa dalawang grupo ang bata.

"ng isang grupo ay mag-uusap tungkol sa pangangailangan ng katawan sapanahon ng pagr+r+gla at ikalawa ay tungkol sa pangagalaga ng bagong tuli. Paguulat ng dalawang grupo tungkol sa sariling nasaliksik tungkol sa pangangalaga ngkatawan sa panahon ng pagr+r+gla/bagong tuli.

2. Pagtalakay sa ulat at pagsago sa mga tanong"nu-ano ang 2 uri ng pasador na maaring gamitin kapag may r+gal("nu-ano ang dapat gawin ng isang batang bagong tuli(

3. Paglalahat Pangatwiranan kung bakit dapat malaman ang kahalagahan ng wastong

pangangalaga o kalinisan ng katawan sa panahon ng pagr+r+gla/kapag bagong tuli.

IV. Pagtataya:)sulat ang *ama kung ang pangungusap ay nagpapakita n wastong pangangalaga sa

panahon ng r+gal/tuli' Mali kung di-wasto. #. 0apat maligo kapag may r+gal.

2. indi kakain ng maasim kapag may r+gla/bagong tuli. 3. "ng r+gla ay isang sakit.

V. &ak"ang'Aralin:Makipag-usap sa nanay' tatay o nakatatandang kapatid na baba+ 5at+6' lalaki5kuya6'

tungkol sa kanilang karanasa ng sila7y nagdadalaga/nagbibinata.

EPP V



Date: ____________

I. Layunin: Naisasagawa ang wastong pangangalaga ng katawan sa panahon ng pagbibinata at

pagdadalaga

Pagpapahalaga: 1alinisan

II. Paksang Aralin:Pagsasagawa ng Pangangalaga sa katawan sa Panahon ng Pagdadalaga/Pagbibinata

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. -8; Patnubay ng 4uro; B! ".#.#.3 ph $%Kagamitan : &arawan


)tanong kung anu-ano ang mga pangunahing pagkasariang pagbabago angnagaganap sa isang nagdadalaga at nagbibinata. 4anyakin ang mga bata namagsalaysay ng karanasan nang una siyang dinatnan ng r+gla.

B. Panlinang na Gawain:#. Paglalahad sa pamamagitan ng Brain Storming. Pagbibigay ng 4uro ng tanong tungko

sa pagsasagawa ng wastong pangangalaga ng katawan sa panahon ng pagdadalaga)tala sa pisara ang lahat ng sagot ng mga bata. &agyan ng ts+k ang tamang sagot at+kis ang maling sagot.

2. Pagtalakayan o Pagsusuri Bakit kailangan ang pag-iingat at kalinisan ng katawan sa panahon ng pag-r+r+gla(Paano ninyo isasagawa ang pangangalaga sa inyon sarili kapag may r+gla(

3. Paglalahat

Magbigay ng mga paraan ng pagsasagawa ng pangangalaga ng inyong sarili kapagkayo7y may r+gla.

$. Pangwakas na Gawain:#. Paglalapat

Paano ka maliligo kapag may r+gla("no ang dapat mong gawin kapag sumasakit ang iyong puson kapag may r+gla(

IV. Pagtataya:)sulat kung tama o mali ang sumusunod na kaugalian kapag may r+gla.

#. uwag kumain ng maasim na pagkain. 2. Manatiling nakahiga kapag may r+gla.

3. 1ailangan ang kalinisan sa katawan kapag may r+gla.

V. &ak"ang'Aralin:Maghanda ang bawat pangkat ng isang ,artolina na nagpapakita ng pagsasagawa ng

pangangalaga sa katawan kapag may r+gla.

EPP V

Date: ____________



I. Layunin: Nagagamit ang angkop na kasuotan sa iba7t-ibang panahon at pagkakataon

Pagpapahalaga: Pagkamaingat

II. Paksang Aralin:"ngkop na kasuotan sa iba7t-ibang panahon at pagkakataon

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. ##-#2; B! ".#.2.# ph $%Kagamitan : *unay na kasuotan at mga larawan ng iba7t-ibang uri ng kasuotan


#. Balik-aral:anay " anay B#. 0amit Pantrabaho a. kasuotang yari sa plasti, o goma2. 0amit Pantag-ulan b. kasuotang manipis at nagbibigay ng magaan

na pakiramdam3. 0amit Pagtag-init ,. kasuotang yari sa makapa na t+la o kaagad

kinakapitan ng dumi2. Pagganyak

*anungin ang mga bata. 4usto ba ninyong malaman ang mga damit na angkop salugar at okasyon na inyong pupuntahan(

B. Panlinang na Gawain:#. Paglalahad

*ingnan natin ang iba7t-ibang uri ng kasuotan 5tama o mali6 9 damit ngmanggagawa' uniporm+' dust+r' pantulog' short' sando at damit panlaro.

"lin kasuotan ang gusto ninyo()pakuha isa-isa sa mga bata.

2. *alakayin kung kalian isusuot ang napiling kasuotan at bakit. "nu-ano ang iba7t-ibanguri ng kasuotan ang maaring isuot na.a. pumasokb. panlaro o pang-+h+rsisyo,. pantulog o pambahay

3. Paglalahat "nu-ano ang angkop na kausotan sa iba7t-ibang panahon at pagkakataon("nu-ano ang dapat isaalang-alang sa pagsusuot ng iba7t-ibang kasuotan(


:ashion Show< ng bawat pangkat)palabas sa mga bata ang dala nilang damit.Pagtanghalin ang bawat pangkat' sabay na sasabihin ang angkop naPanahon at pagkakataon kung ito ay isusuot.

IV. Pagtataya:)sulat ang titik ng tamang sagot.#. "ng magagara at kaakit-akit na damit ay isinusuot kung .

a. maglalarao ,. dadalo sa partyb. matutulog d. magtatrabaho

2. Papasok sa paaralan si Patri,ia' ano ang kanyang isusuot(a. short ,. uniporm+



b. t-shirt d. pan=ama3. "ng maluwang at maginhawa sa katawan na damit ay isinusuot na .

a. panlaro ,. pambahayb. pansimba d. pang-okasyon

V. &ak"ang'Aralin:4umupit ng mga larawan ng iba7t-ibang kasuotan at idikit sa typ+writing ayon sa kanilang

uri.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakasusunod sa mga pagnkaligtasan at pangkalusugang gawi na may kinalaman s

wastong pangangalaga ng kasuotan

Pagpapahalaga: 1alinisan at 1aayusan

II. Paksang Aralin:Pangangalaga sa 1asuotan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #3; B! ".#.2.2 ph $%Kagamitan : Mga larawan ng malinis na bata' tsart


#. Balik-aral:

*ukuyin kung anong uri ng kasuotan ang dapat isuot na naayon sa pagkakataon asa panahona. 1aarawan ng matalik mong kaibigan at si &+a na inaasahan dadalo. "no ang dami

na isusuot mo bago ka matulog(b. 1ailangang pumasok ka sa paaralan ng maaga' anong uri ng damit ang isussuo

mo(

2. Pagganyak: *ingnan nating kung sino sa kamag-aral ang may pinakamaayos at pinakamalinis

na pananamit.

B. Panlinang na Gawain:

#. Paglalahad "lamin natin sa kamag-aral ninyong may pinakamalinis na damit ang wastong

paraan ng pangangalaga niya sa kanyang kasuotan.

2. Pagtalakay a. "nu-anong pangangalaga ang ginagawa mo upang mapanatiling malinis at maayos

ang kasuotan habang ito ay suot mo( "t pagkahubad mo sa isinuot mong damit(b. Paano namang pangangalaga ang ginawa mo kapag ang damit na di sinadadyannamantsahan( Natastas at naalis ang buton+s(

3. Paglalahat Bakit kailangang nating pangalagaan ang mga kasuotan sa araw-araw( "no ang

dapat gawin(


*umawag ng 2 bata. "ng unang bata' sasabihin ang wastong pangangalaga sakalinisan ng kasuotan'. "ng ikalawang bata' isasakilos ang ibinigay na pamamaraanng pangangalaga sa kalinisan ng damit.

IV. Pagtataya:&agyan ng kung wasto at > kung mali.

#. )wasan ang pag-upo sa maruruming lugar.



2. 4awing punasan ang laylayan ng damit. 3. *ahiin ang tanggal o tastas na buton+s.

V. &ak"ang'Aralin:Pangalagaan ang kasuotan araw-araw.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Makapagkukumpuni ng sira/punit ng damit sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad

ng pahilis/ tatlong sulok na punit

Pagpapahalaga: Matiyaga at Masinop sa Paggawa

II. Paksang Aralin:Pagkukumpuni ng sira/punit na damit - Pagsusulsi

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #; B! ".#.2.3 ph $%Kagamitan : Pinalakihang larawan ng maayos na pagsusulsi; mga kagamitan sa pananahi

5s+wing kit6' r+taso


#. Balik-aral "nu-ano ang iba7t-ibang paraan ng pangangalaga sa kasuotan(

2. Pagganyak Magkaroon ng Pantomin+May nakaupon batang baba+. Nagbabasa siya ng aklat. Bigla siyang tatayo at

nasabit sa pako ang kanyang damit. Nagkaroon ng punit ang kanyang palda. "no kayaang gagawin niya(


"ng pagsusulisi ay isang paraan ang pagkukumpuni ng mga punit na kasuotan

4inagawa ito bago labhan ang damit. *ahing patustos ang ginagamit sa pagsusulsi sakamay. Maaring magsulsi rin sa makina o s+wing ma,hin+.

)paliwanag ang pagsusulsi ng pahilis/tatlong sulok nap unit sa pamamagitan nglarawan.

2. Pagsusuri/Pagtalakay Mga tuntunin o hakbang sa pagsusulsia. 4umamit ng manipis na karayon na may mahabang mata at matulis sa dulo.b. 4umamit ng sinulid na kasing-uri at kakulay ng damit na susuls+han.,. awakan ang damit sa karayagan o sa harapan nitod. Magsimulang manahi sa kanan patungong kaliwa. 4awing pantay-pantay ang lak

ng bawat tahing patustos.

+. )wasang maging pantay-pantay ang haba ng bawat linya ng tahi. 4awing salitsalitan ang haba ng tahi pagdating sa dulo upang maiwasan ang panibagong punits dakong panagsulsihan.

?. 4awing lapat at katmtaman ang higpit ng mga tahi. 1ukulubot ang tahi kungsobrang higpit.

g. Plantsahin ang sinulsihan nap unit upang maging malinis at lapat

3. Paglalahat Paano nating maisasagawa nang maayos at wasto ang pagkukmpuni ng punit na

damit(



$. Pangwakas na Gawain:#. Paglalapat.

Pagsulsihin ang mga bata ng pahilis nap unit/tatlong sulok na punit.

IV. Pagtataya:Sagutin ang ts+klis

Pamantayan @o Bahagya indi#. 1umpl+to ba ang kagaitan ko sa pananahi(2. &apat ba at katamtaman ang higpit ng mga tahi(3. Malinis ba at maayos ang sinulsihang punit(

V. &ak"ang'Aralin:Magsulsi ng tatlong sulok na punit sa kapirasong t+la.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakapagkukumpuni ng sira/punit ng damit sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad

ng pagtatagpi

Pagpapahalaga: Maingat sa Paggawa' Matiyaga

II. Paksang Aralin:Pagkukumpuni ng sirang kasuotan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #$-#%; B! ".#.2.3 ph $%Kagamitan : S+wing kit


#. Balik-aral

"nu-ano ang karaniwang sira ng kasuotan(

2. Pagganyak Pagpapakita ng iba7t ibang ng kasuotan tulad ng butas. "nong

pagkukumpuni ang maaring gawing dito(


"ng Pagtatagpia. "ng mga butas na gawa ng mapanirang kulisap at iba pang p+st+ ay kinukumpun

sa pamamagitan ng pagtatagpi. 4inagamitan ng kapiraong t+lang katulad ngnabuas na dait kapag nagtatagpi. "ng tagpi ay maaring galling sa mga r+taso ng

damit. 1ung wala nito' maaring lumuha ng maliit na piraso sa ilalim ng laylayan ngdamit na kukumpunihin para rito.

b. Pagpapakitang gawa habang nagpapaliwanag ng mga hakbang sa pagtatagpi.5p. #$-#% ng aklat6

2. Pagsasagawa ng wastong hakbang sa pagtatagpi. )sagawa ng maingat.

3. Paglalahat Bakit dapat kayong matutong magkumpuni ng mga kasuotan tulad ng pagtatagpi(

$. Pangwakas na Gawain:

#. Paglalapat Nagkaroon ng butas ang paborito mong short. "no ang gagawin mo( Paano ito

isasagawa(

IV. Pagtataya:4amitin ang iskor kard sa pagmamarka

1atangian Puntos Puntos ng Bata#. Nagugupitan ang himulmol sa gilid ng butas 2A2. Nagugupitan ang na sulok ng butas at naitupi

papasok 2A



3. Naitupi ang mga gilid ng pagtagpi 2A. Casto ba ang paglalapt ng pagtatagpi sa t+lang

may butas 2A$. Naaspili at naihilbana ang gilid ng pagtagpi

at gilid ng butas 2A#AA

V. &ak"ang'Aralin:Magsulsi ng dait na may punit.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naisasagawa ang wastong pagkukumpuni ng mga sirang kagamitan

Pagpapahalaga: Maingat sa Paggawa - Matiyaga

II. Paksang Aralin:Pagkukumpuni ng kasuotan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #3-#%; B! ".#.2.3.2 ph $Kagamitan : S+wing kit' sirang kasuotan


#. Balik-aral "nu-ano ang iba7t ibang paraan ng pagkukumpuni ng damit(

2. Pagganyak Magkaroon ng Pantomin+Nagbabasa ka ng aklat' bigla kang tatayo at masasabit sa pako ang iyng damit

Nagkaroon ng punit ang palda. "no ang gagawin mo(


Mga karaniwang sira ng kasuotan;a. punit - tuwid nap unit' pahilis nap unit' tatlong sulok na punitb. butas,. tastas na ladlaran ng damit

2. Pagsusuri sa sira ng kasuotan at pagbibigay ng angkop na paraan ng pagkukumpunnito' tulad ng pagsusulsi' pagtagpi at paglililip.

3. Paglalahat Paano maisasagawa nang maayos at wasto ang pag-kukumpuni ng damit(


Pagkumpuni sad ala na sirang kasuotan ng bawat mag-aaral.)sagawa ito ng angkop at maayos

IV. Pagtataya:Sagutin ang ts+klis

Mga Pamantayan o Bahagya indi#. 1umpl+to ang kagamitan sa pananahi2. Malinis at maayos ang pagkumpuni3. Natapos ang gawain sa takdang panahon

V. &ak"ang'Aralin:



Magkumpuni ng sirang kasuotan ng mga kasambahay. 4awin itong maayos at wastoupang maisuot pang muli ang damit.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipapakita ang wastong pamamaraan ng pamamalantsa

Pagpapahalaga: Maingat na Paggawa

II. Paksang Aralin:Castong Pamamaraan ng Pamamalantsa

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 2A-2#; B! ".#.2. ph $Kagamitan : 1agamitan sa pamamalantsa


#. Balik-aral Sa anu-anong paraan makukumpuni ang sira ng kasuotan(

2. Pagganyak Sino ang may suot na inalmirulan(Bakit kailangang almirulan ang mga kasuotan o iba pang kasuotang kagamitang

pambahay(


atiin ang mga bata sa dalawang pangkat at ipagawa ang sumusunod. )pangkatang mga damit na dapat plantsahin at hindi dapat plantsahin. 4amitin ang plaskard nanakasulat ang iba7t ibangg kasuotan o kagamitan.

2. Pagtatalakay Mga hakbang sa pamamalantsa. )to ay paraan ng pag-aalis ng lukot sa damit dulot

ng paglalaba.a. )handa ang kagamitan tulad ng plantsa' plantsahan o pakabayo at mga damit

Punasan ang ilalim ng plantsa bago gamitin.b. Plantsahin muna ang makakapal na damit bago ang maninipis. Baligtarin ang ami

at plantsahin ang mba bulsa' hugpungan at ang dobl+ng kapal ng t+la ng kuw+lyoat laylayan.

,. )balik muli sa karayagan ang damit at plantsahin ang kuw+lyo' manggas' likod aharapang bahagi ng damit. Sa palda at pantaloon' unahin ang bahaging baywangbago plantsahin ang kabuuan.

d. )sabit sa hang+r o tiklupin ng maayos bago itago sa aparador o ,abin+t.

3. Paglalahat Bakit mahalagang matutong mamalantsa ng damit o kasuotan(


May dadaluhan kang kaarawan ngunit labada pa ang blous+ na gusto mong isuotNagpasya ka na plantsahin ito' sabihin ang hakbang na gagawin mo.

IV. Pagtataya:Pagsasagawa ng $ pangkat ng pamamalantsa ng polo/blous+. 4amitin ang ts+klis



Pamantayan @o Bahagya indi#. 1umpl+to ba ang kagamitan sa pamamalantsa(2. Naging maingat basa paggawa(3. Natapos ba ang gagawin sa takdang panahon(

V. &ak"ang'Aralin:)pagawa ang pamamalantsa ng sariling uniporm+. Sumangguni sa nanay o

nakatatandang kapatid sa simula upang makuha ang kanilang tiwala sa inyong kakayahan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natatalakay ang mga salita na dapat isaalang-alang sa pagbabalak ng pagkain

Pagpapahalaga: Pagtitipid.

II. Paksang Aralin:Pagbabalak ng Pagkain

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. A-3; B! ".2.2.3.# ph $; M4 p. 3Kagamitan : &arawan ng pagkain' tsart


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga pagkaing kailangan n gating katawan(


Mga dapat isaalang-alang sa pagbabalak ng pagkain.a. )saalang-alang at gamiting gabay ang tatlong pangunahing pangkat ng pagkain sa

pagbabalak at paghahanda ng pagkain para sa mag-anak.b. Pangangailangan ng katawan ng bawat kasapi,. Bady+t para sa pagkain.d. Panahon na iuukol sa paghahanda at pagluluto.+. Paggamit ng huwaran ng pagkain o m+al patt+rn bilang gabay sa pagbabalak ng

agahan' tanghalian at hapunan.

2. Pagtalakay Suriin ang m+nu ng agahan at tanghalian kung naisa-alang-alang ang mga salik sa

pagbabalak ng pagkain.

3. Paglalahat "no an gating gagamiting gabay kapag nagbabalak ng pagkain(


Suriin kung naisa-alang-alang ni "ling Marina ang salik sa pagbabalak ng pagkainsa nakatalang pagkain sa hapunan.kanin ginisang amplaya

pritong isda pakwan

IV. Pagtataya:)sulat sa patlang kung tama o mali ang isinasaad ng mga sumusunod na pahayag.

#. Palagiang sundin ang gusting kainin ng mga bata. 2. May mga pagkaing hindi mahal p+ro masustansiya. 3. igit na masusutansiya ang pagkaing mahal

V. &ak"ang'Aralin:4umawa ng tala ng inyong kinain para sa hapunan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakapagbabalak ng masustansiya' mura at sapat na pagkain para sa mag-anak

Pagpapahalaga: Pagkamalikhain at Pagtitipid

II. Paksang Aralin:Pagbabalak ng Masustansiya' Mura at Sapat na Pagkain ng Mag-anak

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. A-3; B! ".2.2.3.2 ph $; Manwal ng4uro p. 3-$

Kagamitan : ulmahan ng pagkain; talaan ng mga pagkain; pangkat ng pagkain


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga salita na dapat isaalang-alang sa pagbabalak ng pagkain(

2. Pagganyak:)pasalaysay sa mga bata ang kanilang kuro-kuro o karanasan sa pagpaplano o

pagbabalak ng pagkain sa kanilang mag-anak.


a. )pakikita ng guro ang mga kagamitan/gabay sa pagbabalak ng masustansiya' muraat sapat na pagkain tulad ngD- hulwaran ng pagkain- halimbawa ng mga m+nu o nilutong pagkain

- pangkat ng pagkainb. "ktual na ipakikita ang halimbawa. )saalang-alang ang sustansiyang makukuha sa

mga pagkain' halaga at kung ito7y sapat o angkop sa mag-anak.

2. Pagsusuri/Pagtalakay "no ang kaibhan ng hulwaran ng agahan at sa tanghalian o hapunan(Makukuha ba ang sustansiya na kailangan n gating katawan(1ung masusunod ba ang hulwaran ay makapgbabalak na kayo ng pagkain para sa

tatlong kainan(

3. Paglalahat "no-ano ang dapat tandaan sa pagbabalak ng pagkain(

1ung mahusay ang pagbabalak ng pagkain' ano ang naibibigay nito sa mag-anak(


Papagbalakin ang mga bata ng masustansiya' mura' sapat at napapahanon napagkain para sa almusal.

IV. Pagtataya:



Magbalak ng pagkain o m+nu para sa hapunan. Bigyang halaga ang kaalamang napagaralan sa pamamagitan ng iskor kard.

*alaan ng Pagkain @o Bahagya indi#. Madali bang ihanda ang mga potah+(2. Maayos ba ang kumbinasyon ng mga putah+ng ihahain

sa bawat pagkain(3. Nababagay ba ang inilistang pagkain para sa oras na ito ay kaainin(

V. &ak"ang'Aralin:Magbalak ng talaan ng pagkain para sa buong mag-anak para sa isang linggo.



Banghay Aralin sa EPP August %%( )*%+,-n"ay

Li#ra +:+*':)*

I. Layunin: Naisasagawa ang wastong paraan ng pamimili

Pagpapahalaga: Pagiging Mapanuri

II. Paksang Aralin:Castong Pamamaraan ng PamimiliSanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. -%; B! ".2.2.3.3 ph $; M4 p. $-Kagamitan : &arawan ng Namimili sa pal+ngk+' gro,+rya' sup+rmark+t; karn+ ng baka

baboy' manok; timbangan o kiluhan


#. Balik-aral:Paano makapagbabalak ng mura ngunit masustansiyang pagkain(

2. Pagganyak:

Saan kaya kumukuha ng mga sangkap na kailangan sa pagluluto ng pagkain(Nakapunta na ba kayo sa pal+ngk+' gros+rya' sup+rmark+t("nong pananda ang dapat gawin upang mapadali ang pamimili(


Magpakita ng mga pagkaing sariwa o mataas ang uri. Pag-usapan ang mgakatanigan ng bawat isa at iba pang tuntunin at paalala sa pamimili.

2. Pagtalakay "nu-ano ang dapat tandaan sa pamimili ng pagkaing sariwa gaya ng isda' karn+ ng

baboy at manok' mga gulay' prutas at iba pang uri ng pagkain(Paano mamimili ng mga pagkaing nasa lata(

Bakit dapat tayong matuto sa tamang paggamit ng timbangan o kiluhan(3. Paglalahat "nu-ano ang dapat tandaan sa pamimili ng mga pagkaing sariwa at iba pang

mataas na uri ng pagkain(


Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Papaghandain ng dula-dulaan tungkol sa wastongparaan ng pamimili.

IV. Pagtataya:



Punan ang patlang nang tamang sagot upang maisagawa nang wasto ang pamimili.#. 4umawa muna ng bago mamal+ngk+.2. Bumili ng pagkaing upang makatipid.3. "ng sariwang karn+ ng baboy ay ang laman.

V. &ak"ang'Aralin:4umawa ng listahan o talaan ng mga pagkaing bibilhin ng inyong nanay para sa

kinabukasang pangangailangan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakagagawa ng talatakdaan ng mga gawain ng mag-anak para sa isang araw.

Pagpapahalaga: Pagtutulungan at Pagkakaisa sa 4awain

II. Paksang Aralin:Paggawa ng *alatakdaan ng mga gawain para sa isang araw

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 3-$; B! ".2.2.2.2 ph $Kagamitan : larawan ng mod+long talatakdaan


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga paraan ng pag-aayos at pagpapaganda ng tahanan(

2. Paghahawan ng balakid:)bigay ang kahulugan

a. talatakdaan b. pormat ,. pansarili

3. Pagganyak:Sa umagang paggising n7yo' ano ang una n7yong ginagawa( Sino ang naghahanda

ng pagkain( Sino ang magliligpit ng inyong hapag kainan( )ugnay ito sa aralin


Pagbasa ng batayang aklat p. 3-$

2. Pagtalakay "no ang kahulugan ng talatakdaan ng gawain("nu-ano ang kahalagahan ng talatakdaan ng gawain()pakita ang wastong paraan ng paggawa ng talatakdaan.

3. Paglalahat Bakit mahalaga na magkaroon ng sariling talatakdaan ang isang mag-anak(


Bumuo ng isang talatakdaan ng mag-anak para sa isang linggo.

IV. Pagtataya:4umamit ng ts+klis sa pagmamarka ng mga gawainPamantayan @o indi Bahagya

#. "ng gawain ay matatapos sa nakatakdang oras2. Nakasulat lahat ang mga gawain sa isang araw3. "ng bawat isa ay magagampanang maayos ang

Nakatakdang gawainV. &ak"ang'Aralin:

4umawa ng talatakdaan sa araw-araw na may pasok .



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natatalakay ang mga paraan ng pag-aalaga ng maysakit' matanda at iba pang kasapi ng

mag-anak

Pagpapahalaga: Pagkamaalalahanin at Pagkamasipag

II. Paksang Aralin:Paraan ng Pag-aalaga ng Maysakit' Matanda at iba pang 1asapi ng Mag-anak

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 3$-A; B! ".2.2.#.#Kagamitan : &arawan


#. Balik-aral:

)bigay ang katangiang dapat mong taglayin' kung ikawa ay mag-aalaga ngmaysakit o may kapansanan.

2. Pagganyak:Sino sa inyo ang nagkaroon ng sakit/karamdaman("no ang ginawa sa inyo ng inyong mga magulang(Paano kayo inalagaan(


)grupo ang bata at ipaulat ang wastong pamamaraan ng pag-aalaga ng maysakit.

2. Pagtalakay "nu-ano ang wastong pamamaraan ng pag-aalaga ng maysakit(Paano ang wastong paraan nag pagkuha ng sumusunod na impormasyon tungko

sa maysakit(a. paghinga b. pulso ,. t+mp+ratur+

3. Paglalahat Bakit mahalagang malaman ang wastong paraan ng pag-aalaga ng maysakit(


)grupo ang mga bata at ipapakita ang sumusunod na paraan saD

a. pag-aalaga sa maysakitb. pag-aalaga sa matanda

IV. Pagtataya:)sulat ang * kung tama ang pangungusap ang M kung mali

#. Malamig na tubig ang dapat ipunas sa taong maysakit. 2. )wanang nag-iisa ang maysakit. 3. )padama ang pagmamahal sa mga matatanda.

V. &ak"ang'Aralin:



"nu-ano ang mga paraan ng pag-aalaga sa maysakit' matatanda at iba pang kasapi ngmag-anak.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipakikita ang wastong pamamaraan/panuntunang pangkalusugan/pangkaligtasan sa

pag-aalaga ng maysakit matanda at iba pa.

Pagpapahalaga: Pagmamahal at Pagtitiyaga

II. Paksang Aralin:Castong Pag-aalaga sa Maysakit

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 38-A; B! ".2.2.#.2Kagamitan : &arawan ng may sakit; mga kasangkapan at kagamitang gamit sa pag

aalaga ng maysakit


#. Balik-aral:"no ang tinatawag nating r+s+ta( &iEuid di+t( *+mp+ratura( Bakit mahalagang itoay ating alam(

2. Pagganyak:Sino ang katulong ng do,tor sa panggagamot( "no sa palagay n7yo ang

trabaho/gawain ng isang nars( May kilala ba kayong nars(


a. Pagbasa sa batayang aklat tungkol sa aralinb. Pag-iisa-isa sa mga paraan ng wastong pangangalaga ng maysakit/matatanda.

2. Pagtalakay "nu-ano ang alituntunin sa pag-aalaga ng maysakit(Paano ang wastong paraan sa pag-aalaga ng may kapansanan(Bakit kailangang maayos ang tahanan(

3. Paglalahat "ng wastong pangangalaga sa maysakit ay dapat sundin upang mapadali ang

kanilang paggaling.


)grupo ang mga bata at ipakita ang wastong paraan sa mga sumusunoda. pag-aayosb. pagpupunas sa maysakit

IV. Pagtataya:)sulat ang * kung tama ang pangungusap at M kung mali

#. Unang pagsilibihan ang maysakit bago ang mag-anak. 2. indi dapat dundin ang r+s+ta ng do,tor. 3. Maligamgam ang pagmamahal sa maysakit.



V. &ak"ang'Aralin:"nu-ano ang mga paraan ng pag-aayos at pagpapaganda nag tahanan(



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natutukoy ang mga paraan ng pag-aayos at pagpapaganda ng tahanan

Pagpapahalaga: 1agandahan' 1aayusan at 1alinisan

II. Paksang Aralin:Pag-aayos at Pagpapaganda ng *ahanan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #-%A; B! ".2.2.2.#Kagamitan : &arawan ng iba7t ibang silid ng tahanan


#. Balik-aral:)ba7t ibang silid ng tahanan

2. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan at pagtatanong tungkol diot.Sino ang nag-aayos ng inyong tahanan(Paano ka makatutulong sa pag-aayos ng inyong tahanan(


)pakuha ang t+ksto at pagtatanong tungkol dito. Pag-usapan ang mga gawaingpang-araw-araw' panlinguhan o pangbuwanan.

2. Pagtalakay

Bakit kailangang pagandahin ang loob ng tahanan("nu-anong palamuti ang maaring ilagay sa loob ng tahanan(Bakit naglalagay ng palamuti sa tahanan(

3. Paglalahat "ng mga alituntunin sa paglalagay ng mga plamuti sa tahanan at paglilinis ng

buhay ay dapat sundin upang maging maganda' kasiya-siya at maayos tingnan ngmag-anak.


Bakit mahalagang malaman ang mga paraan ng pag-aayos at pagpapaganda ng

tahanan(

IV. Pagtataya:&agyan ng ang tamang hanay kung ang paraan ang pag-aayos ng tahanan ay pang

araw-araw' lingguhan o buwanan.Pang-araw-araw &ingguhan Buwanan

#. Pagtatapon ng basura2. Pagpupunas ng alikabok sa mga

1asangkapan3. Paglalagay ng plorwaks



V. &ak"ang'Aralin:)sulat ang inyong mga gawain sa pang-araw-araw at ilagay din kung anong oras n7yo ito

isinasagawa.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakagagawa ng kagamitang pantahanan tungo sa pagpapaganda at pag-aayos ng

tahanan sa mahusay at matipid na pamamaraan

Pagpapahalaga: Pagkamalikhain

II. Paksang Aralin:Paggawa ng 1agamitang Pantahanan 9 Bulaklak na Fari sa Straw

Sanggunian : B! ".2.2.2.$ ph$8Kagamitan : Mga straw' sti,k' gunting' s,ot,h tap+


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga gawaing gingawa sa loob ng tahanan(

2. Pagganyak:"nu-ano ba ang mga karaniwan nating nakikita na palamuti sa tahanan(


)pakita ang natapos na mga bulaklak na yari sa straw. Magpakitang halimbawakung paano ito ginawa. )paliwanag ang bawat hakbang.

2. Pagtalakay Pag-usapan ang gawa ng mga bata

Pagpapakitang gawa ng mga bataPag-aayos ng mga natapos nga bulaklak

3. Paglalahat "nu-ano ang mga hakbang sa paggawa ng bulaklak na yari sa straw.


Paggawa ng mga bata' pag-aayos at paglalagay nito sa Gas+.

IV. Pagtataya:4umamit ng iskor kard

@o indi#. Naiaayos ba lahat ng kagamitang gagamitin(2. Nasunod ba ang mga hakbang sa paggawa ng bulaklak(3. Natapos bas a takdang oras ang gawain(

V. &ak"ang'Aralin:)pagpatuloy sa bahay ang hindi natapos na proy+kto.



Banghay Aralin sa EPP August %)( )*%+&ues"ay

Li#ra +:+*':)*

I. Layunin: Nakasusunod sa wasto at matipid na pagmamaraan ng paghahanda ngpagkain nang may kasiyahan.Pagpapahalaga: 1alinisan' 1atipiranD Paggawa ng may 1alinisan

II. Paksang AralinD Paghahanda ng PagkainSanggunian D Umunlad sa Paggawa ph. %-; B! ".2.2.3..# d.$Kagamitan D &arawan ng kagamitan sa paghahanda ng pagkain

III. Pamamaraan:A. Panimulang GawainD

%. Balik-aral:

Paano tayo mamimili ng isda( 4ulay( Prutas( 1arn+(). Pagganyak:

"no ang inihandang pagkain ng nanay mo kaninang umaga("lam mo ba kung paano niya ito inihanda(

B. Panlinang na Gawain:%. Paglalahad

Pagpapakita ng larawanPaano at saan ginagamit ang mga kagamitang ito(

). Pagtalakay "nu-ano ang mga paraan ng paghahanda ng pagkain(Paano ito ginagawa(

"nu-ano ang gagawin sa kasangkapan bago at mataposgamitin(

Paano makapgtitipid ng mga sangkap sa paghahanda ngpagkain(

"nong uri ng damdamin ang dapat nating madama habangnaghahanda ng pagkain(

/. Paglalahat "nu-ano ang mga pamamaraan ng paghahanda ng pagkain(

$. Pangwakas na Gawain:%. Paglalapat Pangkatin ang mga bata as na grupo at ipakitang gawa nila ang tig-3

paraan ng paghahanda ng pagkain nang may kasiyahan' pag-iingat at pagtitipid.

IV. Pagtataya:4amitin ang ts+klis sa paghahanda ng pagkain. &agyan ng ang hanay na

sinunod. *s+klis ng Paghahanda ng Pagkain

@o indi#. )nalis ko ang ro+s at alahas.2. Naghugas ako ng kamay bago ko hinawakan ang pagkain



3. Nagsuot ako ng +pron at h+adband bago gumawa. *ahimik' masaya at maingat ako habang gumagawa$. Maingat ako sa mga kagamitang may talim

V. &ak"ang'Aralin:#. "nu-ano ang mga pamamaraan ng pagluluto ng pagkain.



Banghay Aralin sa EPP August %)( )*%+&ues"ay

Li#ra +:+*':)*

I. Layunin: Nakasusunod sa wasto at matipid na pamamaraan ng pagluluto ng pagkain nang may

kasiyahan

Pagpapahalaga: 1atipiran' 1alinisan

II. Paksang Aralin: Mga Paraan ng PaglulutoSanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. -83; B! ".2.2.3..2 d. $Kagamitan : Plaskard ng mga paraan sa pagluluto ng pagkain


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga paraan ng paghahanda ng pagkain(Paano natin ito maisasagawa nang may kalinisan' katipiran kasiyahan at pag

iingat(2. Pagganyak:

Pagbasa at pagdidikit ng plaskard sa pisara"lam ba ninyo kung paano ito ginagawa(


Narito ang iba7t ibang paraan ng pagluluto ng pagkain. Paano natin ito gagawin(2. Pagtalakay

Bakit dapat nating lutuin ang mga pagkain(

Paano makatitipid sa mga sangkap na gagamitin(Bakit dapat magtipid at maging maingat habang nagluluto(Paano nating mapapanatiling malinis ang lugar na pinaggawaan(

3. Paglalahat "nu-ano ang mga paraan ng pagluluto ng pagkain(Paano natin ito gagawin(


)lista ang mga kasangkapan' kagamitan at mga sangkap sa pagluluto bukasgayundin ang paraan ng paglulutong gagawin.

IV. Pagtataya:

Sagutin ng tama o mali ang mga sumusunod n sitwasyon. #. "ng pagpapakulo' paglalaga at pagbabanli ay ginagamitan ng tubig. 2. Pagsasangkutsa ang tawag sa paraan ng pagluluto ng pagkain sa ibabaw ng uling. 3. "ng pagluluto ng ,ak+' biskwit' at tinapay ay ginagamitan ng paghuhurno.

V. &ak"ang'Aralin:Sumulat ng isang m+nu at paraan kung paano ito lutuin.



Banghay Aralin sa EPP August %/( )*%+0e"nes"ay

Li#ra +:+*':)*

I. Layunin: Naisasagawa ang wasto at matipid na pamamaraan ng pagluluto ng pagkain nany may

kasiyahan

Pagpapahalaga: 1alinisan' 1atipiranD Pakikiisa sa Paggawa

II. Paksang Aralin:Pagsasagawa ng Casto at Matipid n Pamamaraan ng Pagluluto

Sanggunian : B! ".2.2.3..3 ph $Kagamitan : Mga kasangkapan' kagamitan at sangkap sa pagluluto


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga pamamaraan ng pagluluto("lin ang pinakamatipid(

2. Pagganyak:"nu-anong paraan ng pagluluto ang gagawin ninyo ngayon(


"nu-anong putah+ ang inyong iluluto( 1umpl+to ba ang mga kagamitan at sangkap na

inyong gagamitin(2. Pagtalakay a. Nakalista ba at alam ninyo kun anu-ano ang mga sangkap ng gagamitin at kung

gaano karami ang kakailanganin(b. Malinis ba ang mga kasangkapan sa pagluluto at ano ang gagawin dito pagkatapos

magluto(,. Paano mo maipakikita ang pakikiisa sa inyong grupo(

3. Paglalahat Paano ninyo isasagawa ang sunud-sunod na paraan ng pag-luluto(


Pangkatang 4awain)sagawa ang pagluluto ng mga putah+/r+siping inyong iginayak.

IV. Pagtataya:4amitin ang ts+klis. Sagutin ang mga pamantayan ng @o' Bahagya' indiD

Pamantayan @o Bahagya indi#. 1umpl+to ang mga dinala naming kagamitan at sangkap.2. Nag-iingat sa paghawak ng mga kagamitang may talim.3. Nailuto ang putah+ nang tamang-tama.. Natapos ang gawain sa takdang panahon.$. 4umawa nang may kasiyahan' pag-iingat at pagkakaisa.



V. &ak"ang'Aralin:Paano ang iba7t ibang paraan ng pagdudulot ng pagkain(



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakapagdudulot ng pagkain s buong mag-anak sa wastong paraan at ng may kasiyahan.

Pagpapahalaga: 1alinisan' 1aayusan

II. Paksang Aralin:Pagdudulot ng Pagkain sa apag-1ainan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 8-8%; B! ".2.2.3.$ ph $Kagamitan : tunay na kagamitan sa pagkain' larawan ng mga paraan ng paghahain


#. Balik-aral:"nu-ano ang wastong paraan ng pagluluto ng pagkain(

"nong paraan ang ginamit ninyo sa pagluluto(

2. Paghahawan ng Balakid:tabl+ napkinpla,+mat,oG+r

3. Pagganyak:Pagpapakita ng isang larawan ng paghahain ng karaniwang ginagamit ng isang

mag-anak gamit ang mga tunay na kagamitan sa pagkain.Paano ang wastong paghahain sa m+sa(


)pakita ang larawan ng hapag-kainan na may iba7t ibang paraan ng paghahain.)pakitang turo ang aktuwal na hakbang sa pagdudulot ng pagkain sa hapag-kainan

2. Pagtalakay "nu-ano ang mga paraan ng pag-aayos ng hapag-kainan("nu-ano ang katangian ng bawat isa(Paano napapanatiling malinis at maayos ang hapag-kainan(

3. Paglalahat "nong uri ng pagdudulot ng pagkain ang angkop na gamitin ng isang mag-anak sa

araw-araw(Paano ito ginagawa( "no ang dapat mong maging damdamin habang ginagawa

ito(


Pangkatang 4awain)pagawa sa bawat pangkat ang tamang pagdudulot ng pagkain- amily o nglish

Styl+.



IV. Pagtataya:4amitin ang ts+klis. Sagutin ng @o o indi ang bawat pamantayan.#. 1umpl+to ang kagamitan sa paghahain.2. Malinis' maayos at maingat ang paghahain.3. Casto ang pagkakaayos ng mga kagamitan sa pagkain. Naisagawa ang amily o nglish Styl+ ng pagdudulot ng pagkain nang may kasiyahan.

V. &ak"ang'Aralin:)paguhit sa putting pap+l ang iba7t ibang paraan ng pagdudulot ng pagkain.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipakikita ang kasiyahan sa paglilinis ng pinaglutuan at ng hapag-kainan nang may

kasiyahan.

Pagpapahalaga: 1alinisan' 1aayusanD 1asiyahan sa Paggawa

II. Paksang Aralin:Pagliligpit at Paghuhugas ng mg PinagkainanD Pagliligpit ng mga 1agamitan sa 1usina

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. 8% ; B! ".2.2.3.% ph $Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #-3

Kagamitan : Mga larawang nagpapakita ng naghuhugas at nagliligpit sa kusina' malinis atmaayos na kusina

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:#. Balik-aral:0ula-dulaan

Paano ang iba7t ibang paraan ng pag-aayos ng hapag-kainan(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng malinis at maayos na kusina.

"no ang masasabi ninyo sa larawan(Paano kaya natin makakamit ang isang malinis at maayos na kusina(


Pagkatapos kumain ng mag-anak' ano ang gagawain sa pinakainan at pinaglutuan(Sino ang dapat na maglinis at mag-ayos sa kusina(

2. Pagtalakay Paano ang tamag pagliligpit ng pinagkainan(Paano ang sunod-sunod na hakbang sa paghuhugas ng kasangkapan("no ang maaring gawin habang naghihintay maluto ang pagkain("no ang kahalagahan ng pagiging malinis' maayos at maingat na pagliligpit atpaghuhugas ng mga kagamitan sa pagkain at pagluluto(

3. Paglalahat Pagsunod-sunurin ang mga pamamaraan ng pagliligpit at paghuhugas ng mg

pinagkainan at pinaglutuan.


)pagawa ang sunod-sunod na paraan ng pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainanat pinaglutuan.

IV. Pagtataya:Sagutin ng tama o Mali

#. )nuuna ang paghuhugs ng kagamitan sa apgluluto kaysa kagamitan sa pagkain.



2. 0apat na patuyuin muna ang kasangkapan bago itago. 3. Sa pagtatanggal ng s+bo ay dapat gumamit ng maligamgam na tubig

V. &ak"ang'Aralin:)sagawa sa bahay ang natutunan sa aralin.



Banghay Aralin sa EPP August )1( )*%+0e"nes"ay

Li#ra +:+*':)*

I. Layunin: Natutukoy ang mga pangunahing gawaing pangkabuhayan sa pamayananPagpapahalaga: 1asipagan

II. Paksang Aralin:Mga 4awaing PangkabuhayanSanggunian : Umunlad sa paggawa ph. #A-#A8; B! ".#.#. ph Kagamitan : &arawan ng mga pangunahing gawaing pagkabuhayan sa pamayanan


#. Balik-aral:Bakit mahalaga ang paggawa(

Pag-usapang muli ang hanapbuhay ng ama' ina at mg kapatid.2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan. Pag-usapan ang tungkol sa larawang ipinakita ng

guro."no ang pangunahing hanapbuhay dito sa ating pamayanan(


Pag-usapan ang mga gawaing pangkabuhayan sa pamayanan- Pagsasaka - Pananahi- Paghahayupan - Paghahalaman

2. Pagtalaka"no ang karaniwang hanapbuhay ng mga tao sa ating lugar(

Bakit ganitong uri ng hanapbuhay ang trabaho ng mga tagarito("nong kabutihan ang maidudulot ng mgal ikas na yaman sa kabuhayan ng mga taosa isang pamayanan(

3. Paglalaha"nu-ano ang mga gawaing pangkabuhayan sa inyong pamayanan(


)pasulat sa mga bata ang gawaing pangkabuhayan na umiiral sa pamayanan)palista din ang mga produktong nakukuha mula sa mga gawaing itinala.

IV. Pagtataya:Piliin mula sa anay B ang mga produktong ibinibigay ng mga gawaing pangkabuhayan

sa anay ". isulat ang titik ng wastong sagot sa sagutang pap+l.

A B#. Pangingisda a. yaring damit2. Pagsasaka b. daing3. Pananahi ,. palay. Pag-aalaga ng hayop d. baboy

V. &ak"ang'Aralin:4umupit o gumuhit ng isa o dalawang uri ng gawaing pangkabuhayan s inyong

pamayanan.



EPP V

August )2( )*%+ 3ri"ayLi#ra' +:+*':)*I. Layunin: Natatalakay kung paano nakatutulong sa pag-unlad ng kabuhayan ng mag-anak a

pamayanan ang mga gawaing mapagkakakitaan.

Pagpapahalaga: 1asipagan

II. Paksang Aralin:Mga 4awaing Mapagkakakitaan

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #A-#A8; B! B.#.2 ph $Kagamitan : &arawan ng mg pangunahing gawaing pangkabuhayan sa pamayanan


#. Balik-aral:

Pag-usapang muli ang hanapbuhay ng bawat kasapi ng mag-anak

2. Pagganyak:)pamasid sa mga bata ang mga larawan at hayaang kilalanin ng mga bata ang

nakalarawan.


Ngayon ay pag-aralan natin kung paano makatutulong sa pag-unlad ng kabuhayanng mag-anak at pamayanan ang mga gawaing mapagkakakitaan.

Magpapakita ang piling mga bata ng isang dula-dulaan na magpapakita ngkabutihang dulot ng paghahalaman sa kanilang pamilya o mag-anak.

2. Pagtalakay Pag-usapan ang ginawang dula-dulaan.Paano nakatulong sa pamilya Santos ang kanilang paghahaaman("no naman ang masasaabi ninyo sa pamilya !ruH(Paano naman nakatulong sa kanila ang kanilang pinagkakakitaan(

3. Paglalahat


)patala sa mga bata ang mga gawaing mapagkakakitaan ng mga mag-anak at

pamayanan.)tala din kung paano ito nakatutulong s kanilang pamumuhay.

IV. Pagtataya:Paano nakatutulong sa pag-unlad ng kabuhayan ng mag-anak at pamayanan ang

gawaing mapagkakitaan(

V. &ak"ang'Aralin:Sumulat at gumuhit ng mga gawain na maaring pagkakitaan ng mag-anak sa isang

pamayanan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naiuugnay ang uri ng hanapbuhay sa pagtugon sa pangangailangan ng mag-anak.


II. Paksang Aralin:Mga Pangunahing Uri ng Paggawa

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. #A8A-#A; B! B.#.3 ph %AKagamitan : &arawan ng mga pangunahing hanapbuhay sa pamayanan


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga pangunahing gawain sa ating pamayanan(

2. Pagganyak:Sa inyong palagay' anong uri ng hanapbuhay ang kailangan ng isang mag-anak(


Pag-usapan ang tungkol sa hanapbuhay na makatutugon sa pangangailangan ngmag-anak.

al. Pagsasaka' Paghahabi' Pagkakarpint+ro

2. Pagtalakay Magpasalaysay sa mga bata ng tungkol sa hanap-buhay ng kanilang magulang

)pabanggit ang mga pangangailangang natutugunan s pamamagitan ng kanilanghanapbuhay.

"no ang hanapbuhay ng inyong mga magulang(Matutugunan bang lahat ng kita ng inyong mga magulang ang inyong mga

pangangailangan sa pang-araw-araw(

3. Paglalahat Bakit kailangang may hanapbuhay ang mga miy+mbro ng ating mag-anak(Paano matutugunan nito ang pangangailangan ng mag-anak(


Paano nakatutulong ang iba7t ibang gawain sa pagtugon sa pangangailangan ngmag-anak(

IV. Pagtataya:Piliin kung anong uri ng pangangailangan sa anay B ang kaugnay na hanapbuhay sa

anay ". )sulat ang titik sa sagutang pap+l.".

#. Pagtitinda a. isda at mga lamang-dagat2. Pananahi b. d+-lata' gamut' sabon atbp.3. Pagsasaka ,. damit at iba pang yari sa t+la



. Pangingisda d. bigas' gulay at prutas

V. &ak"ang'Aralin:)guhit ang uri ng hanapbuhay ng inyong mga magulang.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natatalakay kung paano nakatutulong sa pag-unlad ng gawaing mapgkakakitaan ng mag

anak ang kanais-nais na kaugalian at pagpapahalaga sa paggawa.

Pagpapahalaga: Moral sa Paggawa

II. Paksang Aralin:"ng Moral sa Paggawa

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. ##A-###; B! B.2.#.# ph %AKagamitan : &arawan


#. Balik-aral:

Pagtatanong sa mga bata tungkol sa mga gawaing pangkabuhayan na napagaralan noong nasa ikaapat na baitang.

2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan tungkol sa mga gawaing pangkabuhayan na

nagsisilbing libangan ng mag-anak.Mayroon ba kayong taniman ng gulay sa inyong bakuran o likod-bahay(May naidudulot ba itong kabutihan sa iyong mag-anak at pamayanan(


Magpakita ng mga larawan tungkol sa mga gawain na nagpapakita ng mga kanais-

nais na kaugalian at mga larawang nagpapakita ng mga batang ayaw gumawa nangkusa.

2. Pagtalakay Pagkumpirmain ang dalawang larawan

Bakit ninyo nasabing nagpapakita ng kanais-nais na kaugalian at pagpapahalagasa paggawa ang isang larawan( Bakit kabaligtaran ang isang larawan(

Paano makatutulong ang kanais-nais na kaugalian sa paggawa sa pag-unlad ngkabuhayan sa pamilay(

3. Paglalahat Bakit mahalagang ipakita ang kanais-nais na pag-uugali at pagpapahalaga sa

paggawa(


"no ang kahalagahan ng kanais-nais na pag-uugali at pagpapahalaga sa paggawa()pakita ang mga kanais-nais na ugali sa pamamagitan ng dula-dulaan.

IV. Pagtataya:Sagutin ng *ama kung ang pangungusap ay nagsasaad ng kanais-nais na kaugalian at

Mali kung hindi.



#. 4awin ang gusting gawing at walang pakialam sa mga kapitbahay. 2. 4umawa nang kusa' hindi sapilitan at may pagpapahalaga sa oras. 3. "ng mga kasangkapang ginamit ay pabayaan na lang kahit saan.

V. &ak"ang'Aralin:Magtanong sa mga nakatatanda at isulat ang ilang mga mapaglilibangan ng bawa

pamilya at bukod dito ay napagkakakitaan pa rin nila.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naisasagawa ang kanai-nais na kaugalian at pagpapahalaga sa paggawa habang

ginagampanan ang gawain

Pagpapahalaga: Mabuting Pag-uugali

II. Paksang Aralin:1augalian at Pagpapahalaga sa Paggawa

Sanggunian : Umunlad sa Paggawa ph. ##A-###; B! B.2.2 ph %AKagamitan : &arawan ng mga batang gumagawa


#. Balik-aral:

"no ang kahalagahan ng kanai-nais na kaugalian at pagpapahalaga sa paggawa(

2. Pagganyak:Nakapagtanim naba kayo ng halaman("no ang inyong karanasan dito na hindi ninyo makalilimutan(


Magpakita ng larawan ng isang batang gumagawa ng kusa."no ang masasabi ninyo sa larawan( 4anito ba kayo habang gumagawa(Bigyang katwiran ang inyong sagot.

2. Pagtalakay Bakit mahalagang ipakita o ipahayag ang kanais-nais na pag-uugali a

pagpapahalaga sa paggawa(Paano ma maipakikita ang kanais-nais na kaugalian sa paggawa("no ang mabuting bunga ng mga moral na paggawa(

3. Paglalahat Paano mo maipakikita ang mga kanais-nais na kaugalian sa paggawa(Magbigay ng ilang kanais-nais na pag-uugali sa paggawa.


atiin ang klas+ sa limang pangkat. 4umawa ng isang maikling dula-dulaan nanagpapakita ng mga kanais-nais na kaugalian at pagpapahalaga sa paggawa.

PagtatanimPagdidiligPagbubungkal ng lupa

IV. Pagtataya:



4amitin ang ts+klis. Sagutin ng @o kung ito ay nagpapakita ng kasiyahan habanggumagawa at indi kung napipilitan lang sa paggawa.

1augalian @o indi#. 4umagawa kahit nakasimangot2. Nakangiti o pumipito habang nagdidilig ng halaman3. Nagdadabog habang gumagawa sa halaman

V. &ak"ang'Aralin:Magdala ng mga halamang ornam+ntal na matatagpuan sa inyong pamayanan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natutukoy ang mga halamang ornam+ntal sa pamayanan na maaring itanim


II. Paksang Aralin:Mga alamang @rnam+ntal sa Pamayanan

Sanggunian : B! B.3.#.# ph %AKagamitan : larawan ng mga halamang ornam+ntal/ namumulaklak


#. Balik-aral:"no ang halamang ornam+ntal(

Magbigay ng ilang halimbawa(

2. Pagganyak:Bakit mahalaga ang mga bulaklak sa paligid(Paano itinatanim ang mga halamang ornam+ntal( Namumulaklak(


)sama ang mga mag-aaral sa halamanan ng paaralan at kilalanin ang mgahalamang ornam+ntal na matatagpuan dito.

2. Pagtalakay

*alakayin ang iba7t ibang halamang ornam+ntal na nakita sa halamanan at ang ibapa na matatagpuan sa pamayanan.

Sampaguita SatanIos+ 4umam+la

Pag-usapan ang mga sumusunodD"nu-anong halamang ornam+ntal ang maaring itanim(Paano ang wastong pagtatanim("no ang kahalagahan ng halamang ornam+ntal(


Pangkatin sa dalawa ang mga bata.

Paligsahan sila sa pagtukoy kung anong uri ng kagamitan at kasangkapan angipakikita ng guro. Sasabihin din ng mga bata kung ano ang gamit ng bawat isangkagamitan o kasangkapan.

IV. Pagtataya:)ugnay ang mga kasangkapan at kagamitan sa anay " sa gamit nito sa anay B

"#. Pala a. pampantay ng lupa2. "sarol b. gamit sa paglilipat ng lupa3. 1alaykay ,. pambungkal ng lupa



V. &ak"ang'Aralin:)guhit ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahalaman sa puting pap+l. 4umawa

ng isang album ng mga kagamitan.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natutukoy ang mga kagamitan at kasangkapan sa paghahalaman at gamit ng bawat isa.

Pagpapahalaga: Pagkamasipag

II. Paksang Aralin:Mga 1agamitan at 1asangkapan sa Paghahalaman

Sanggunian : B! B.3.2.#.# d. %A;Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. ###-##3

Kagamitan : &arawan nag nagdadalaga at nagbibinata' at mga bata


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga halamang ornam+ntal na maaring itanim at ipagbili(Magbigay ng halimbawa.

2. Pagganyak:)nutusan kayong magtanim ng halaman. "nu-ano ang mga kagamitang

kakailanganin ninyo(


)pakita ang tsart ng mga kagamitan at kasangkapan sa paghahalaman.)tanong sa mga bata kung alam nila kung anu-ano ang tawag sa mga kagamitan at

kasangkapan sa paghahalaman at kung no ang gamta ng bawat isa.

2. Pagtalakay "nu-ano ang mga kagamitang ito(Paano at saan ito ginagamit("nu-anong kasangkapan ang magkakatulad ang gamit("nong kabutihan ang maidudulot ng mga kagamitan at kasangkapan sa

paghahalaman at kung ano an gamit ng bawat isa(

3. Paglalahat "nu-ano ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahalaman at ano ang gamit

ng bawat isa(


Magbigay ng dalawang uri ng halamang ornam+ntal sa pamayanan na kungitatanim ay makatutulong hindi lamang sa pagpapaganda ng paligid bagkus aymakatutulong din sa pag-unlad ng kabuhayan ng mag-anak.

IV. Pagtataya:&agyan ng ang mga halamang ornam+ntal sa ating pamayanan itanim at +kis > kung

hindi.#. kalabasa 3. ros+



2. sampaguita . dapo

V. &ak"ang'Aralin:Magtanim ng mga halamang ornam+ntal sa loob ng sariling bakuran.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natutukoy ang mga kagamitang paghalili sa mga kasangkapan sa paghahalaman

Pagpapahalaga: Pagkamalikhain

II. Paksang Aralin:Mga 1agamitang Panghalili

Sanggunian : B! B.3.2.# ph %AMakabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. ##

Kagamitan : Mga tunay o larawan n mga kagamitang maaring ipanghalili sa mgakasangkapan sa paghahalaman


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga kasangkapan/kagamitan sa paghahalaman(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan o tunay na bagay ng mga kasangkapan sa

paghahalaman"nu-ano ang mga kasangkapang ito(


atin sa apat na pangkat ang mga bataayaang magbigay ng mga halimbawa ng mga kagamitang panghalili sa mga

kasangkapan sa paghahalaman ang bawat bata sa kanilang grupo.)patala ang mga ito sa kanilang kwad+ro.

2. Pagtalakay *alakayin ang mga ibinigay na halimbawa ng mga bata

"nong kasangkapan ang maaring ihalili sa pandilig o rigad+ra(Paano naman makakagawa ng kalaykay kung walang magagamit("nong kagamitan ang maaring ipanghalili sa bar+ta(

3. Paglalahat "nu-anong mga kagamitan ang maaring ipanghalili sa mga kasangkapan sa

paghahalaman(


Pinagdadala kayo ng inyong guro ng asarol na gagamitin sa pagbubungkal nglupang tatamnan. Cala kayo nito. "no ang maari mong dalhin upang may magamit kasa pagbubungkal ng lupa(

IV. Pagtataya:



Piliin ang mga kagamitan sa anay " na maaaring ipanghalili sa mga kagamitan sapaghahalaman sa anay B. isulat ang titik ng wastong sagot sa sagutang pap+l.

" B#. *imba at tabong butas a. Bar+ta2 Matulis na kahoy at bakal b. Pala3. Pandakot ,. Iigad+ra. &umang sinyans+/Sandok d. 1alaykay$. Calis tingting +. *row+l/ 0ulos

V. &ak"ang'Aralin:4umawa ng isa o dalawang kasangkapang panghalili sa mga kasangkapan sa

paghahalaman



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipamalas ang pagkamaparaan upang matugunan ang kakulangan sa

kasangkapan/kagamitan sa pagtatanim

Pagpapahalaga: Pagkamaparaan

II. Paksang Aralin:Pagkamaparaan sa Pagtugon sa 1akulangan sa 1asangkapan/1agamitan sa Pagtatanim

Sanggunian : B! B.3.2.2 d.%#Kagamitan : mga kawayan


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga kasangkapang maaring ipanghalili sa mga kasangkapan sapaghahalaman(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga kasangkapan sa pagtatanim."no ang gagawin ninyo kung wala kayong ganitong uri ng kasangkapan(


Pagkatin ang mga bata at itanong kung ano ang maari nilang gamitin sapagtatanim kung walang kasangkapan sa pagtatanim(

2. Pagtalakay Pagtalakay kung paano nila mabubungkal ang taniman ng walan asarol."nu-anong kasangkapan ang maaaring gamitin sa pagtatanim(Pag-iisa-isa ng mga maaaring pamalit sa mga kasangkapan sa pagtatanim.

3. Paglalahat Paano makatutulong ang pagiging maparaan upang matugunan ang kakulangan sa

kasangkapan/kagamitan sa pagtatanim(


Pinagtatanim kayo ng halaman sa loob ng inyong bakuran p+ro wala kahit isang

kagamitan sa pagtatanim."no ang inyong gagawin(

IV. Pagtataya:Sagutin ng *ama o Mali ang kaisipang ipinahahayag

#. Sa halip na asaro ay maari tayong gumamit ng kawayang dulos sa pagbubungkang lupa.

2. Maari tayong gumamit ng mga lata o gallon sa pagdidilig ng halaman. 3. inid magiging maayos ang pagtatanim kung hindi tayo gagamit ng tulos at pisi.

V. &ak"ang'Aralin:



"nu-ano ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paghahalaman(



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naisasagawa ang panuntunang pangkalusugan/pangkaligtasan sa paghahalaman

Pagpapahalaga: Pangkalusugan; Pangkaligtasan

II. Paksang Aralin:Pagsasagawa ng Panuntunang Pangkalusugan at Pangkaligtasan sa Paghahalaman

Sanggunian : B! B.3.3 ph %#Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #22

Kagamitan : Mga tunay o larawan ng kasangkapan sa paghahalaman


#. Balik-aral:

Paano ang wastong paghawak at paggamit ng bawat kasangkapan sapaghahalaman(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga kasangkapan sa paghahalaman.Sabihin na ang mga kasangkapang ito ay kanilang gagamitin sa paghahalaman.


"nu-ano ang mga tuntuning dapat nating sundin habang tayo ay naghahalaman()sulat sa pisara ang mga panuntunang sasabihin ng mga bata.

2. Pagtalakay *alakaying isa-isa ang mga panuntunang nakasulat sa pisara.

Bakit kailangang suriin muna ang mga kasangkapan bago ito gamitin(Saang lugar dapat ilagay ang matutulis na kasangkapan kapag hindi ginagamit(Bakit kailangang iligpit ang mga kasangkapan matapos itong gamitin(

3. Paglalahat "nu-ano ang mga dapat nating gawin upang hindi tayo masugatan at malayo sa

panganib habang ginagamit ang mga kasangkapan sa pagtatanim(


Pangkatin ang mga bata sa $ grupo at isama sila sa halamanan.)pahanda ang kamang kanilang tataniman. Subaybayan sila sa kanilang ginagawa.

IV. Pagtataya:4amiting ang iskor kard sa pagmamarka sa mga bata habang isinasagawa ng mga bata

ang kanilang kamang pagtataniman."ntas ng 1asanayan

$ - Napakahusay 3 - Mahusay # - indi Mahusay. - igit na mahusay 2 - Mahusay-husay#. )nayos ang mga kasangkapan bago gamitin.



2. Naging maingat sa paggamit ng kasangkapan.3. )sinauli sa tamang lalagyan ang mga kasangkapan pagkatapos gamitin.

V. &ak"ang'Aralin:)guhit sa isang putting pap+l ang mga kasangkapang gingagamit sa paghahalaman.Magdala ng pisi at na pisarasong tulos.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nakagagawa ng simpl+ng plano/layout ng taniman

Pagpapahalaga: Paggawa ng may 1aayusan

II. Paksang Aralin:Paggawa ng Plano ng *animan

Sanggunian : B! B.3..2 ph %#Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. ##8

Kagamitan : pisi' na pirasong tulos o patpat


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga paraan ng pagtatanim(Paano ito isinasagawa(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng pisi at mga tulos o patpat

"nu-ano ang mga ito(Saan at paano ito ginagamit o gagamitin("nu-ano ang mga dapat nating gawin bago magtanim(


Upang maging matagumpay ang atign gagawing halamanan ay kailangang

gumawa muna tayo ng plano o layout ng taniman.Paano ito isasagawa(Paano mo ito maihahalintulad sa plano ng isang ipatatayong bahay(

2. Pagtalakay Pangkating ang mga bata sa tatlo. "ng unang pangkat ay magpapalano ng

halamanang gulay' ang isa ay halamang ornam+ntal at ang huli ay halamanangprutas.

"nu-anong mga bagay ang dapat nating isaalang-alang sa paggawa ng plano ngtaniman(

Paano ang paggawa ng plano ng taniman(Paano itong magiging malinis at maayos(J

3. Paglalahat Paano ang paggawa ng plano/layout ng taniman(


ayaang magplano ang tatlong pangkat.)pasulat ang planong nagawa ng bawat pangkat. ayaang gawing ng mga bata ang

layout ng kanilang ginawa.



IV. Pagtataya:4umawa ng simpl+ng plano/layout ng taniman na may magkahalong prutas at gulay sa

isang pap+l.

V. &ak"ang'Aralin:)gawa ng plano/layout ng taniman ang inyong bakuran sa isang putting pap+l.Magdala ng halamang ornam+ntal na maaring itanim.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Nasusunod ang wastong paraan ng di-tuwirang pagtatanim ng mga halamang ornam+nta

Pagpapahalaga: Pagkamasunurin

II. Paksang Aralin:Castong Paraan ng 0i-tuwirang Pagtatanim ng mga alamang @rnam+ntal - Pagpupunla

Sanggunian : B! B.3..2.2 ph %#Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #2

Kagamitan : &arawan ng mga halamang ornam+ntal' kahong punlaan


#. Balik-aral:Paano ang mga hakbangin sa paghahanda ng lupang pagtataniman ng halaman(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng mga halamang ornam+ntal pagkatapos umawit ng

:Ios+s ar+ r+d.<"nong uri ng halaman ang nasa larawan(Paano ito itinatanim(


Paano itinatanim ang halamang ornam+ntal(

"nu-ano ang mga halamang ornam+ntal na itinatanim ng di-tuwiran(

2. Pagtalakay "nu-ano ang mga kagamitang ginagamit sa di-tuwirang pagtatanim("nong pinakamahalagang kagamitan ang ginagamit sa di-tuwirang pagtatanim ng

halamang ornam+ntal(Paano inaalagaan ang buto/binhi hanggang sa ito a;y maari nang itanim sa

p+rman+nt+ng taniman(

3. Paglalahat "nu-ano ang mga hakbang sa di-tuwirang pagtatanim ng mga halamang

ornam+ntal(


Pangkatin ang mga bata sa tatlo.ayaang sabihin ng mga bata ang sunod-sunod na hakbang sa di-tuwirang

pagtatanim ng mga halamang ornam+ntal.

IV. Pagtataya:



Pagsunod-sunurin ang mga sumusunod na hakbang sa di-tuwirang pagtatanim ng mgahalamang ornam+ntal sa pamamagitan ng bilang #' 2' 3' ' $. )sa para sa pinakauna at $para sa pinahuli.

#. "lisin na ang takip ng punlaan. 2. )handa ang butong mahusay na itanim/ipunla. 3. )lipat ngang buong ingat ang punla. . )handa ang kahong punlaan nam ay tamang lupa. $. 0iligan ang mga punla bago ilipat sa p+rman+nt+ng taniman.

V. &ak"ang'Aralin:Magdala ng punla ng halamang ornam+ntal para itanim.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naisasagawa ang wastong paraan ng di-tuwirang pagtatanim ng mga halamang

ornam+ntal

Pagpapahalaga: 1usang PaggawaD Pakikiisa

II. Paksang Aralin:Castong Paraan ng 0i-tuwirang Pagtatanim ng alamang @rnam+ntal

Sanggunian : B! B.3.$ ph %#Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #2

Kagamitan : Mga punla ng halamang ornam+ntal tulad ng Hinnia' sunKow+r' at iba palarawan ng mga batang naglilipat-tanim

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:#. Balik-aral:Paano ang paghahanda ng lupang taniman("nu-ano ang mga hakbang pagsasagawa nito(

2. Pagganyak:Pagpapakita ng mga punla ng halamang ornam+ntal tulad ng Hinnia o sunKow+r"nong uri ng halamang punla ito("no ang ginagawa ng mga bata sa larawan(


"nong uri ng pagtatanim ang dapat nating gamitin sa mga halamang tulad ngHinnia at sunKow+r.

Paano natin ito dapat gawin(

2. Pagtalakay Pangkatin ang mga bata sa lima.

)tanong ang mga bagay na dapat gawin sa mga pangkatang gawain. Bigyang diinang pakikiisa ng bawat kasapi.

)paisa-isa sa bawat pangkat ang mga paraan ng di-tuwirang pagtatanim nghalamang ornam+ntal.

3. Paglalahat

"nu-ano ang mga wastong hakbang sa di-tuwirang pagtatanim ng halamangornam+ntal(

Paano ito isinasagawa(


"ng bawat pangkat ay magsasagawa ng di-tuwirang pagtatanim ng halamangornam+ntal.



IV. Pagtataya:4amitin ang sumusunod na ts+klis sa pagmamarka ng natapos na gawain ng bawat pangkat.

Mga Pamantayan Marka Puna#. 1umpl+to ang kagamitang ginamit2. Naihandang mabuti ang taniman3. Napiling mabuti ang punla. Nailipat nang buong ingat ang punla$. Nakikiisa nang mabuti sa gawain ang bawat

kasapi ng pangkatAntas ng Kasanayan

$ - Napakahusay 3 - Mahusay # - indi Mahusay. - igit na mahusay 2 - Mahusay-husay

V. &ak"ang'Aralin:#. Magsagawa ng di-tuwirang pagtatanim ng halaman sa kanya-kanyang bakuran.2. Magdala ng mg nabubulok na bagay tulad ng mga sumusunodD

Balat ng prutas o gulay&igaw na damo

0umi ng hayop 5tuyo60ayami"sin at apogPatabang k+mikal



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipakikita ang hakbang sa paggawa ng ,ompost/bask+t ,omposting

Pagpapahalaga: Pagkakaisa; Pagkamalinis

II. Paksang Aralin:Paggawa ng !ompost/Bask+t !omposting

Sanggunian : B! B.3.%.# ph %#; Umunlad sa Paggawa' d. #2-#3#Kagamitan : Mga nabubulok na bagay' plaskard ng mga pangalan ng mga bagay na

nabubulok at di-nabubulok' mga larawan


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga sangkap na kailangan ng halaman upang lumaki ito nangmalusog(

2. Pagganyak:Pagbasa ng plaskard ng pangalan ng mga bagay. )papangkat ito sa nabubulok at di

nabubulok.Paligsahan ng grupo ng mga baba+ at lalaki.


)pabasa ang mga bagay na nabubulok. )pakita ang larawan ng mga ito. )tanongkung anu-ano ang mga ito.

"no ang maaring gawin sa mga nabubulok na bagay tulad nito(

2. Pagtalakay "nu-ano ang dalawang uri ng abono("nu-ano ang kaibhan at pagkakatulad ng dalawang uri ng abono("no ang kahalagahan ng patabang organiko(Paano mapapanatili ang kalinisan ng lugar(

3. Paglalahat )paisa-isa sa mga bata ang mga hakbang sa paggawa ng ,ompost at bask+t

,omposting.


"nu-ano ang mga pamantayan sa paggawa nang pagkatan()pagawa sa mga bata ang sunod-sunod na pamamaraan sa paggawa ng ,ompost

at bask+t ,omposting.

IV. Pagtataya:)guhit ng sunod-sunod na paraan ng paggawa ng ,ompost at bask+t ,omposting.



V. &ak"ang'Aralin:4umawa ng sariling ,ompost/bask+t ,omposting sa inyong bakuran. 4amitin ang mga

natutunan sa aralin.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipakikita ang wastong pangangalaga ng lupa at mga pananim

Pagpapahalaga: Pagkamasipag' Pagkamatiyaga

II. Paksang Aralin:Pag-aalaga ng mga Pananim

Sanggunian : B! B.3.%.2 ph %#; Umunlad sa Paggawa' d. #28-#2Kagamitan : *sart' larawan


#. Balik-aral:"nu-ano ang mga pangunahing pangangailangan ng halaman(

Paano maiingatan ang paglilipat tanim ng mga halaman(

2. Pagganyak:Magpakita ng larawan na nagsasagawa ng mga kilos sa wastong pangangalaga ng

mga pananim."no ang ginagawa ng mga bata sa larawan(


May mga wastong paraan ng pangangalaga ng lupa at mga pananim. "nu-ano ito()bigay ang mga pamantayan sa pagbasa ng tahimik()pabasa ang batayang aklat d. #28-#2

2. Pagtalakay 1ailan at gaan kadalas ang pagdidilig ng halaman("no ang dapat na gawin sa mga ligaw na damo( Bakit(Bakit kailangang pangalagaan ang lupa at mga pananim(Paano maipakikita ang kasipagan at pagkamatiyaga sa pangangalaga ng halaman(

3. Paglalahat "nu-ano ang dapat nating isaisip sa tuwing tayo ay mangangalaga ng lupa at mga

pananim(Paano natin ito isasagawa nang maayos(Paano makabubuti ang kasipagan at pagiging matiyaga sa pangangalaga ng

halaman(


)bigay ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paggawa.Paalagaan sa mga bata ang kanilang itinamim.

IV. Pagtataya:



Sagutin ang ts+klis ng @o' Bahagya' at indi upang mabigyang-halaga ang pangangalagang mga bata sa kanilang mga pananim.

Mga Pamantayan#. 0inidiligan ba ang mga halaman sa tamang oras at dami(2. )nalisan ba ang mga ligaw na damo ang mga halaman(3. Nalalgyan ba ng pataba ang mga halamang nanganailangan(

V. &ak"ang'Aralin:Sumulat ng 2-3 paraan ng pangangalaga sa lupa at mga pananim na ginagawa ninyo sa

inyong bakuran.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Natutukoy ang mga palatandaan ng mga bunga/tanim na dapat nang anihin

Pagpapahalaga: Pagkamaagap

II. Paksang Aralin:Platandaan ng mga Bunga/*anim na "anihin

Sanggunian : B! B.3..# ph %#; Makabuluhang 4awaing Pantahanan aPangkabuhayan d. #32

Kagamitan : plaskard' tsart


#. Balik-aral:

*umawag ng piling bata na magsasalaysay a sa nagging karanasan sa pag-aani nghalaman.

2. Pagganyak:Masiglang awitD Bahay 1ubo

Pagbibigay ng guro ng plaskard na may titik alpab+to ang bawat pangkat)lalarawan ng grupo ang palatandaan ng mga bunga/tanim at mag-uunahan ang mgagrupo sa pagbuo ng pangalan nito.


Pag-uulat ng mga pangkat na maglalahad sa mga palatandaan ng mga bunga kung

maari na itong anihin.

2. Pagtalakay Pagpapalitan ng tanong at sagot ng mga nag-uulat at mga nakikinig.Pagbibigay katanungan n guro para sa karagdagang impormasyon.

a. Paano malalaman na ang bunga/tanim ay maari nang anihin(b. Bakit mahalaga na maging maagap sa pag-aani ng tanim/bunga ng mga halaman(

3. Paglalahat "no ang palatandaan ng bunga/tanim na aanihin na(

$. Pangwakas na Gawain:

#. Paglalapat Pagpapangkat ng mga bata

)pagawa ang talaan na nagpapakita kun kailang aanihin ang mga bunga/tanim.Pagsasagawa ng bawat pangkat sa nakatakdang gawain sa tuong ng t+ksto.

alamang 4ulay Palatandaan kung 1ailan "anihin5*akdang Panahon ng Pag-aani6

a.b.,.

IV. Pagtataya:



Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutan pap+l.#. "ng ay karaniwang inaani kapag mamula-mula na ang kulay ng balat nito.

a. okra ,. kamatisb. sitaw d. kalabasa

2' abg ng bunga ay karaniwan ding nagpapahiwatig kun maari nang anihin ang gulay.a. laki ,. hugisb. kulay d. tigs o lambot

3. )to ang uri ng gulay na inaani bago magbulaklak.a. sitaw ,. upob. talong d. p+tsay

V. &ak"ang'Aralin: *andaan at isagawa ang tamang panahon ng pag-aani ng bunga/tanim sa inyong

bakuran.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipakikita ang paraan ng pag-aani ng produkto

Pagpapahalaga: Pagkamasunurin; Pagkamaingat

II. Paksang Aralin:Paraan ng Pag-aani ng gma 4ulay

Sanggunian : B! B.3..2 ph %#;Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #32

Kagamitan : Mga halimbawa ng mga kagamitan sa pag-aani at mga gulay


#. Balik-aral:

"nu-ano ang mga palatandaan ng mga bunga/tanim na maari nang anihin(

2. Pagganyak: *anungin ang mga bata kung anu-anong uri ng gulay na kanilang itinatanim ang

may mga bunga na.Paano kaya ang paraan ng pa-aani nito(


Magpakita ng halimbawa ng mga bunga at lamang-ugat. )pasuri kung ang mga itoay maari nang anihin.

2. Pagtalakay *alakayin ang mga palatandaan ng halamang maari nang anihin' mga kasangkapan

at kagamitang kakailanganin)pakitang-turo ang wasong pamamaraan ng pag-aani ng iba7t ibang uri ng

halaman.

3. Paglalahat "nu-ano ang iba7t ibang paraan ng pag-aani ng pag-aani ng produkto(


Pangkatin ang mga bata

ayaang ipakita nga bawat pangkat ang wastong paraan ng pag-aani ng iba7ibang uri ng halaman. 4abayan sila sa gawaing ito.

IV. Pagtataya:)pasagot sa mga bata ang ts+klis sa ibaba. 4amitin ito sa pagbibigay-puntos.

&seklis sa Pag'aani ng alamanMga Pamantayan @o Bahagya indi

#. "lam ko ang mga palatandaan ng gulay na maaring anihin.

2. Nasunod ko ang palatandaan ng tanim na maari nang



anihin3. 4umamit ako ng wastong kagamitan. "ng mga gulay na inani ko ay husto sa gulang at maayos$. Naging maayos ang paraan ng pag-aani at maingat

V. &ak"ang'Aralin:#. Bisitahin ang mga gulay na itinatanim sa inyong mga bakuran. *ingnan kung may mga

bunga na maari ng anihin. Sundin ang natutunang =paraan ng pag-aani.2. Magtanong sa mga magulang o nakatatanda sa ma paraan ng pagtatabi/pagtitingal ng

mga produktong inani.



EPP V

Date: ____________

I. Layunin: Naipaita ang wastong paraan ng pag-iimbak ng inani

Pagpapahalaga: 1alinisan' 1aayusan

II. Paksang Aralin:Pag-iimbak ng Produktong )nani

Sanggunian : B! B.3.8.# ph %#;Makabuluhang 4awaing Pantahanan at Pangkabuhayan d. #33

Kagamitan : &arawan ng mga kagamitan sa pag-iimbak


#. Balik-aral:Paano ang mga paraan ng pag-aani ng produktong gulay(

2. Pag-aalis ng Balakid:Pag-iimbak

3. Pagganyak: *anungin ang mga bata kung napunta na sila sa bahaging prutasan at gulayan sa

pal+ngk+."no ang napansin ninyo sa mga gulay at prutas na itinitinda sa pal+ngk+(

B. Panlinang na Gawain:

#. Paglalahad Pagpahayagin ang mga bata tungkol sa kanilang nasaliksik na paraan ng pagtatab

at pagtitinggal ng mga produktong inani.

2. Pagtalakay 4amitin ang larawan. Pag-usapan ang wastong pagraan ng pag-iimbak ng mga

produktong inani upang ito ay maipagbili nang maganda ang pr+syo.Paano ang wastong pag-iimbak ng mga produktong butyl tulad ng palay' munggo

mais at iba pa(Par+-par+ho ba ang ginagawa sa mga bungang-ugat( Bakit(Paano mapapanatili ang kalinisan at kaahyusan sa lugar na pinag-iimbakan ng mga

produkto(

3. Paglalahat "nu-ano ang iba7t ibang paraan ng pag-iimbak ng mga produktogn inaani(


May mga tanim kayong p+tsay at maaari na itong anihin. Pagkaan ng p+tsaypaano mo ito iimbakin(

"nong kabutihan ang makukuha natin mula sa maayos na pag-iimbak ng inaningprodukto(



IV. Pagtataya:Sagutin ng *ama kung nagpapaktia ng wastong paraan ng pag-iimbak ng inani at Mal

naman kung hindi.#. "ng mga bungang butyl ay maaring imbakin kahit na bagong ani at hindi na ibilad sa ini

ng araw.2. 1ahong yari sa kahoy ang mainam na lalagyan ng mga gulay na dadalhin sa pamilihan.3. Makatutulong ang dahon ng saging sa pagpapanatiling sariwa ng mga gulay na inani.

V. &ak"ang'Aralin:Magtanung-tanong sa mga naghahalaman kung saan dinadala ang mga pananim nilang

inaani.

1 epp v 1st rating

Documents