epp v 3rd rating new

Upload: michael-joseph-santos

Post on 16-Jul-2015

575 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Matukoy ang mga masustansiyang pagkain.

II. PAKSANG ARALIN: Masustansiyang Kakanin na Mapagkakakitaan a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng mga kakanin sa ibat ibang lalawigan, mga larawan c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 209-214; ELC 6.1-6.2.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtatala ng mga kakanin na kilala na ng mga bata 2. Balik-aral a. Anu-ano ang ibat ibang paraan ng paghahanda ng pagkain? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng mga larawan ng mga kakanin na maganda ang pagkakaayos sa mga handaan at ilang halimbawa ng kakanin: suman, puto, palitaw, at iba pa. 2. Talasalitaan Kakanin espesipikasyon resipi 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 213 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Itala ang mga kakaning karaniwang kinakain sa meryenda at itala ang sustansiyang dulot nito. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 212 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Lagyan ng tsek () kung ang isinasaad ng pangungusap ay mga salik sa pagpili ng kakanin at ekis (x) kung hindi. ______ 1. Ang sangkap ay matatagpuan sa karatig baryo. ______ 2. Madaling lutuin. ______ 3. Wala na sa panahon ang mga sangkap na gagamitin. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 214 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masabi ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagpili ng lulutuing kakanin

II. PAKSANG ARALIN: Masustansiyang Kakanin na Mapagkakakitaan a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng mga kakanin sa ibat ibang lalawigan, mga larawan c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 209-214; ELC 6.1-6.2.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtatala ng mga kakanin na kilala na ng mga bata 2. Balik-aral a. Anu-ano ang ibat ibang paraan ng pagluluto ng pagkain? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng mga larawan ng mga kakanin na maganda ang pagkakaayos sa mga handaan at ilang halimbawa ng kakanin: suman, puto, palitaw, at iba pa. 2. Talasalitaan Kakanin espesipikasyon resipi 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 213 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Pumili ng masustansiyang kakanin at itala ang dami at espesipikasyon ng mga sangkap sa pagluluto nito. 4.2 Talakayin ang mga salik sa pagpili ng lulutuing kakanin. Pagbasa sa teksto dahon 209212 ng Batayang Aklat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 212 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Lagyan ng tsek () kung ang isinasaad ng pangungusap ay mga salik sa pagpili ng kakanin at ekis (x) kung hindi. ______ 1. Wala na sa panahon ang mga sangkap na gagamitin. ______ 2. Mahal ang halaga ______ 3. May mga kasangkapang gagamitin. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 214 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makapagbalak ng lulutuing kakanin at makapagluto ayon sa resipi.

II. PAKSANG ARALIN: Masustansiyang Kakanin na Mapagkakakitaan a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng mga kakanin sa ibat ibang lalawigan, mga larawan c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 209-214; ELC 6.1-6.2.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtatala ng mga kakanin na kilala na ng mga bata 2. Balik-aral a. Anu-ano ang ibat ibang paraan ng paghahanda ng pagkain? b. Anu-ano ang ibat ibang paraan ng pagluluto ng pagkain? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng mga larawan ng mga kakanin na maganda ang pagkakaayos sa mga handaan at ilang halimbawa ng kakanin: suman, puto, palitaw, at iba pa. 2. Talasalitaan Kakanin espesipikasyon resipi 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 213 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin ang mga salik sa pagpili ng lulutuing kakanin. Pagbasa sa teksto dahon 209212 ng Batayang Aklat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 212 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Lagyan ng tsek () kung ang isinasaad ng pangungusap ay mga salik sa pagpili ng kakanin at ekis (x) kung hindi. ______ 1. Ang sangkap ay matatagpuan sa karatig baryo. ______ 2. Madaling lutuin. ______ 3. Wala na sa panahon ang mga sangkap na gagamitin. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 214 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maitala ang dami, espesipikasyon, at halaga ng mga sangkap na kakailanganin.

II. PAKSANG ARALIN: Masustansiyang Kakanin na Mapagkakakitaan a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Tsart ng mga kakanin sa ibat ibang lalawigan, mga larawan c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 209-214; ELC 6.1-6.2.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtatala ng mga kakanin na kilala na ng mga bata 2. Balik-aral a. Anu-ano ang ibat ibang paraan ng pagluluto ng pagkain? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng mga larawan ng mga kakanin na maganda ang pagkakaayos sa mga handaan at ilang halimbawa ng kakanin: suman, puto, palitaw, at iba pa. 2. Talasalitaan Kakanin espesipikasyon resipi 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 213 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Pumili ng masustansiyang kakanin at itala ang dami at espesipikasyon ng mga sangkap sa pagluluto nito. 4.2 Talakayin ang mga salik sa pagpili ng lulutuing kakanin. Pagbasa sa teksto dahon 209212 ng Batayang Aklat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 212 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Ipaluto sa isang pangkat ang biko. Ipatala ang mga sangkap, dami ng kailangan at halaga. Talakayin din ang mga sustansiyang dulot nito. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 214 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masabi at makilala ang mga katangian ng mga mataas na uring sangkap ng mga kakanin.

II. PAKSANG ARALIN: Batayang Kaalaman sa Matalinong Pamimili ng Lulutuing Kakanin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng katangian ng mga sangkap ng kakanin; strips ng hakbang sa pagluluto ng mga kakanin c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 215-219; ELC 6.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Gumawa ng strips ng mga hakbang sa pagluluto ng leche plan/biko. Ihanay ang wastong hakbang sa pagluluto at pahulaan sa ibang pangkat kung anong kakanin ito. 2. Balik-aral Anu-ano ang katangian ng masustansiyang kakanin? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ilatag sa tray ang halimbawa ng mga sangkap ng karaniwang ginagamit sa pagluluto ng kakanin. 2. Talasalitaan expiration date bargain label advertisement 3. Pagbuo ng Suliranin Alamin ang maaaring sagot sa Alamin Mo, dahon 217-218 ng Batayang Aklat. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin Anu-ano ang mga dapat tandaan sa pagbili ng mga sangkap ng kakanin? Ipakita muli ang mga sangkap at suriin ang mga katangian nito. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 217 ng Batayang Aklat. 2. Paglalapat: Ano ang dapat malaman at gawin upang makasiguro na mataas na uri ng sangkap na binibili? IV. PAGTATAYA: Sagutin ang Subukan Mo, dahon 218 ng Batayang Aklat. V. TAKDANG-ARALIN: Ipataksa ang "Gawin Mo," dahon 219 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipakita ang wastong pagpili at pamimili ng may mataas na uring sangkap ng kakanin.

II. PAKSANG ARALIN: Batayang Kaalaman sa Matalinong Pamimili ng Lulutuing Kakanin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng katangian ng mga sangkap ng kakanin; strips ng hakbang sa pagluluto ng mga kakanin c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 215-219; ELC 6.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Gumawa ng strips ng mga hakbang sa pagluluto ng leche plan/biko. Ihanay ang wastong hakbang sa pagluluto at pahulaan sa ibang pangkat kung anong kakanin ito. 2. Balik-aral Anu-ano ang katangian ng masustansiyang kakanin? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ilatag sa tray ang halimbawa ng mga sangkap ng karaniwang ginagamit sa pagluluto ng kakanin. 2. Talasalitaan expiration date bargain label advertisement 3. Pagbuo ng Suliranin Alamin ang maaaring sagot sa Alamin Mo, dahon 217-218 ng Batayang Aklat. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Ipatala ang mga mabuting katangian ng bawat sangkap. Ipatala rin ang mga di-mataas na uri o katangian ng mga hindi dapat bilhin na sangkap. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 217 ng Batayang Aklat. 2. Paglalapat: Ano ang dapat malaman at gawin upang makasiguro na mataas na uri ng sangkap na binibili? IV. PAGTATAYA: Sagutin ang Subukan Mo, dahon 218 ng Batayang Aklat. V. TAKDANG-ARALIN: Magmasid sa mga pinupuntahang pamilihan. Suriin ang mga uri ng pangkat sa pagluluto ng kakanin at kilalanin ang may mga mataas na uri ng sangkap ayon sa pinag-aralan. Itala ang tindahan na maaaring bilihan ng mga sangkap.

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makilala ang mga kagamitan sa pagluluto ng kakanin.

II. PAKSANG ARALIN: Mga Kagamitan sa Pagluluto ng Kakanin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Mga kagamitan sa pagluluto, grinder, osterizer, shredder, steamer, oven at iba pa. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 220-223 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Pagtukoy sa mga kagamitan sa pagluluto na kilala na ng mga bata. 2. Balik-aral - Pagsasabi sa gamit ng bawat kasangkapan; kalan, kaserola, kawali, sandok, kaldero, talyase. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipakita sa mga bata ang isang makabagong kagamitan; osterizer at iba pa. ipakita ang paggamit nito. 2. Talasalitaan gilingang bato pasingawan aloy microwave oven osterizer 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 222-223 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magpakita ng mga kagamitan sa pagluluto ng mga kakanin. Kilalanin ang mga kagamitan at wastong paraan ng paggamit. 4.2 Basahin ang teksto sa dahon 220-222 ng Batayang Aklat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 222 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Ilarawan ang makalumang kagamitan sa pagluluto ng kakanin at mga makabagong kagamitan. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 223 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Matukoy ang sangkap na kagamitan sa pagluluto ng kakanin.

II. PAKSANG ARALIN: Mga Kagamitan sa Pagluluto ng Kakanin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Mga kagamitan sa pagluluto, grinder, osterizer, shredder, steamer, oven at iba pa. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 220-223 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Pagtukoy sa mga kagamitan sa pagluluto na kilala na ng mga bata. 2. Balik-aral - Pagsasabi sa gamit ng bawat kasangkapan; kalan, kaserola, kawali, sandok, kaldero, talyase. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipakita sa mga bata ang isang makabagong kagamitan; osterizer at iba pa. ipakita ang paggamit nito. 2. Talasalitaan gilingang bato pasingawan aloy microwave oven osterizer 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 222-223 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Basahin ang teksto sa dahon 220-222 ng Batayang Aklat. 4.2 Anu-ano ang payak na kagamitan sa pagluluto ng mga kakanin? Ilarawan. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 222 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Ilarawan ang makalumang kagamitan sa pagluluto ng kakanin at mga makabagong kagamitan. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang "Gawin Mo," dahon 223 ng Batayang Aklat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masunod ang wastong hakbang ng plano ng proyekto.

II. PAKSANG ARALIN: Plano ang Kakaning Lulutuin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Sample chart ng mga bahagi ng plano ng proyekto sa pagluluto; strips sa pagsasanay. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 224-229, ELC 6.2, 6.5-6.8 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Strips ng mga sangkap ibigay ang magandang katangian ng mga sangkap na dapat piliin at bilihin sa pagluluto ng kakanin. 2. Balik-aral - Anu-ano ang mga makalumang lutuan na ginagamit pa rin hanggang ngayon. Anu-ano ang mga makabagong kagamitan sa pagluluto? Paano ito nakatutulong sa mabilis na pag-unlad? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Tsart ng plano ng proyekto ng Gawain sa pagluluto. Bakit kkayo nagsasagawa ng plano ng proyekto sa pagbuburda? Ngayong tayo ay magluluto, kailangan pa rin ba ang magplano? Bakit? 2. Talasalitaan plano sangkap hakbang 3. Pagbuo ng Suliranin Alamin ang dapat ipasagot sa Alamin Mo, dahon 227-228 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayan a. Anu-ano ang bahagi ng plano ng proyekto? b. Bakit mahalaga ang talaan ng gamit, sangkap, o kasangkapan sa paggawa ng plano? c. Anong bahagi ang nagsasaad ng mga sunud-sunod na Gawain? C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 227 ng Batayang Aklat. 2. Paglalapat Pag-usapan ang mga sangkap na kailangan ayon sa plano at bigyan ng takda ang mga miyembro ng kanilang dadalahin at mga Gawain ayon sa lulutuin. IV. PAGTATAYA: Sagutin ang Subukan Mo, bilang 3 matapos magluto. V. TAKDANG-ARALIN: Magbigay ng kopya ang mga lider ng scorecard na may marka ng miyembro ng bawat pangkat.

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masunod ang wastong hakbang ng plano ng proyekto.

II. PAKSANG ARALIN: Plano ang Kakaning Lulutuin a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Sample chart ng mga bahagi ng plano ng proyekto sa pagluluto; strips sa pagsasanay. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 224-229, ELC 6.2, 6.5-6.8 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Strips ng mga sangkap ibigay ang magandang katangian ng mga sangkap na dapat piliin at bilihin sa pagluluto ng kakanin. 2. Balik-aral - Anu-ano ang mga makalumang lutuan na ginagamit pa rin hanggang ngayon. Anu-ano ang mga makabagong kagamitan sa pagluluto? Paano ito nakatutulong sa mabilis na pag-unlad? B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Tsart ng plano ng proyekto ng Gawain sa pagluluto. Bakit kkayo nagsasagawa ng plano ng proyekto sa pagbuburda? Ngayong tayo ay magluluto, kailangan pa rin ba ang magplano? Bakit? 2. Talasalitaan plano sangkap hakbang 3. Pagbuo ng Suliranin Alamin ang dapat ipasagot sa Alamin Mo, dahon 227-228 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Paggawa ng plano ng proyekto ng bawat pangkat tungkol sa lulutuin. Magpalabunutan sa mga lulutuin ng bawat pangkat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 227 ng Batayang Aklat. 2. Paglalapat Pag-usapan ang mga sangkap na kailangan ayon sa plano at bigyan ng takda ang mga miyembro ng kanilang dadalahin at mga Gawain ayon sa lulutuin. IV. PAGTATAYA: Sagutin ang Subukan Mo, bilang 3 matapos magluto. V. TAKDANG-ARALIN: Magbigay ng kopya ang mga lider ng scorecard na may marka ng miyembro ng bawat pangkat. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maisaalang-alang ang mga salik sa pagpili at paghahanda ng pagkaing iimbakin.

II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng pangkalusugan at pangkaligtasang gawi. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 230-233, ELC 7-7.2.1 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Pag-isa-isa ng mga bahagi ng plano ng proyekto. 2. Balik-aral - Pagbalik-aralan ang ibat ibang uri ng kakaning maaaring lutuin at mapagkakitaan. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagtatanghal ng mga inimbak na pagkain atsara, mainatamis, pinatuyo 2. Talasalitaan pag-iimbak tinggalan 3. Pagbuo ng Suliranin Ipasagot ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 232 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Basahin ang teksto sa dahon 230-233 ng Batayang Aklat. 4.2 Magtala ng mga pagkain na maaaring imbakain. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 232 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Sagutin ng Tama kung ang diwa ng pangungusap ay wasto, at Mali kung di-wasto ang pangungusap. _______ 1. Imbakin ang mga pagkaing napapanahon. _______ 2. Maaaring imbakin ang malapit ng masirang prutas. _______ 3. Sukatin ng wasto ang mga sangkap sa pag-iimbak. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 233 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Matukoy ang mga pagkaing napapanahon at makapagbalak ng paraan ng pag-iimbak sa mga ito.

II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Tsart ng pangkalusugan at pangkaligtasang gawi. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 230-233, ELC 7-7.2.1 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay- Pag-isa-isa ng mga bahagi ng plano ng proyekto. 2. Balik-aral - Pagbalik-aralan ang ibat ibang uri ng kakaning maaaring lutuin at mapagkakitaan. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagtatanghal ng mga inimbak na pagkain atsara, mainatamis, pinatuyo 2. Talasalitaan pag-iimbak tinggalan 3. Pagbuo ng Suliranin Ipasagot ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 232 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magtala ng mga pagkain na maaaring imbakain. 4.2 Talakayin ang mga salik sa pagpili, paghahanda, at pag-iimbak ng mga pagkain. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 232 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Magtala tungkol sa mga salik sa pag-iimbak ng pagkain sa kartolina / album. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 233 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipakita ng wastong pamamaraan ng pag-iimbak ng ibat ibang pagkain.

II. PAKSANG ARALIN: Ibat ibang Paraan ng Pag-iimbak ng Pagkain a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - mga garapon, pressure cooker, at iba pa at mga sangkap na iimbakin c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 234-243, ELC 7.1; 7.4 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Braintorming ng mga maaaring gawaing luto sa isda, karne, at prutas. 2. Balik-aral - Paglalahad ng ginawang talata tungkol sa pangkalusugan at pangkaligtasang gawi sa pag-iimbak. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Magpakita ng nasa garapong atsarang papaya na naayos nang kaakit-akit. Punahin. 2. Talasalitaan pressure cooker jelly jam buro isterilisa yeast mikrobyo hurno tasik 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 240 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin ang ibat ibang paraan ng pag-iimbak ng pagkain. Suriin at magtala ng mga pagkaing nasa panahon na maaaring imbakin. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 239 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Magtala ng mga pagkaing napaanahon sa bawat buwan at isulat ang paraan ng pag-iimbak na maaaring isagawa sa pagkain. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 242 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makasunod nang wasto sa napiling resipi.

II. PAKSANG ARALIN: Ibat ibang Paraan ng Pag-iimbak ng Pagkain a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - mga garapon, pressure cooker, at iba pa at mga sangkap na iimbakin c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 234-243, ELC 7.1; 7.4 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Braintorming ng mga maaaring gawaing luto sa isda, karne, at prutas. 2. Balik-aral - Paglalahad ng ginawang talata tungkol sa pangkalusugan at pangkaligtasang gawi sa pag-iimbak. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Magpakita ng nasa garapong atsarang papaya na naayos nang kaakit-akit. Punahin. 2. Talasalitaan pressure cooker jelly jam buro isterilisa yeast mikrobyo hurno tasik 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 240 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Pag-aaralan ng bawat pangkat ang gagawing pag-iimbak. Pagawain ng talaaan ng pamimilihan ang mga pangkat upang madala ang mga sangkap na kakailanganin sa araw ng kanilang paggawa. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 239 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Magtala ng mga pagkaing napaanahon sa bawat buwan at isulat ang paraan ng pag-iimbak na maaaring isagawa sa pagkain. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 242 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipakita ang mga pangkalinisan at pangkaligtasang gawi sa pag-iimbak ng pagkain.

II. PAKSANG ARALIN: Ibat ibang Paraan ng Pag-iimbak ng Pagkain a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - mga garapon, pressure cooker, at iba pa at mga sangkap na iimbakin c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 234-243, ELC 7.1; 7.4 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Braintorming ng mga maaaring gawaing luto sa isda, karne, at prutas. 2. Balik-aral - Paglalahad ng ginawang talata tungkol sa pangkalusugan at pangkaligtasang gawi sa pag-iimbak. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Magpakita ng nasa garapong atsarang papaya na naayos nang kaakit-akit. Punahin. 2. Talasalitaan pressure cooker jelly jam buro isterilisa yeast mikrobyo hurno tasik 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 240 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magpakitang turo ng ibat ibang pamamaraan ng pag-iimbak sa pagkain na maaaring isagawa ng mga mag-aaral sa kanilang pangkat. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 239 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Magtala ng mga pagkaing napaanahon sa bawat buwan at isulat ang paraan ng pag-iimbak na maaaring isagawa sa pagkain. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 242 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipakita ng wastong pamamaraan ng paggawa ing ibat ibang uri ng tahing burda.

II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda a. Bilang ng araw - 3 b. Kagamitan - sinulid at karayom na pamburda c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 248-255 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagkilala sa mga kagamitan sa pagbuburda. Ipapakita ng guro kikilalanin ng mga mag-aaral 2. Balik-aral - Pagtukoy sa mga kasuotan o kagamitang pambahay na maaaring burdahan. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Panonood sa paskilan ng mga kaakit-akit na Gawain sa pagbuburda. 2. Talasalitaan balangkas performance buhol Pranses pagbabakat 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magpakita ng ibat ibang kagamitan na may tahing burda. 4.2 Magpakitang turo ng ibat ibang tahing burda na gagamitin. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Masabi ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 253 ng Batayang Aklat. 2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Subaybayan ang mga bata sa paggawa ng ibat ibang tahing burda, paglilipat ng disenyo, at pagpili ng mga kulay na gagamitin. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 255 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makapagburda ng kagamitang magpapaganda sa tahanan.

II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda a. Bilang ng araw - 3 b. Kagamitan - sinulid at karayom na pamburda c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 248-255 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagkilala sa mga kagamitan sa pagbuburda. Ipapakita ng guro kikilalanin ng mga mag-aaral 2. Balik-aral - Pagtukoy sa mga kasuotan o kagamitang pambahay na maaaring burdahan. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Panonood sa paskilan ng mga kaakit-akit na Gawain sa pagbuburda. 2. Talasalitaan balangkas performance buhol Pranses pagbabakat 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magpakita ng ibat ibang kagamitan na may tahing burda. 4.2 Magpakitang turo ng ibat ibang tahing burda na gagamitin. 4.3 Magpakitang turo ng ibat ibang paraan ng paglilipat ng disenyo. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Masabi ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 253 ng Batayang Aklat. 2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Subaybayan ang mga bata sa paggawa ng ibat ibang tahing burda, paglilipat ng disenyo, at pagpili ng mga kulay na gagamitin. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 255 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masunod ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa pananahi.

II. PAKSANG ARALIN: Mga Panuntunan sa Pananahi sa Makina a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - makinang pananahian c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 256-258; ELC 8.2, 8.2.1 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagpansin sa lugar na kinalalagyan ng makina at pagsasabi kung bakit ito ang angkop na lugar. 2. Balik-aral - Pagkukuwento ng mga pangyayari na nagiging sanhi ng sakuna sa pananahi at kung paano ito maiiwasan. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng larawan ng batang masayang nananahi sa makina. Hayaang magbigay ng puna ang mga bata. 2. Talasalitaan pangkaligtasan maaliwalas 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 257 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magkuwento ng mga pangyayari na magiging sanhi ng sakuna sa pananahi at kung paano ito maiiwasan. 4.2 Maglahad ng mga suliraning pangkalagayan at subaybayan ang mga bata sa pagbibigay ng kalutasan. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 257 ng Batayang Aklat. 2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 258 sa Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Sagutin ng W kung wasto ang binabanggit na gawi at DW kung hindi wasto. ________ 1. Paghuhugas ng kamay bago manahi. ________ 2. Paglalagay ng lahat ng gamit sa ibabaw ng makina. ________ 3. Pannahi sa maaliwalas na lugar. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 258 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: 1. Matukoy ang bawat bahagi ng mgakina at gamit ng bawat isa.

II. PAKSANG ARALIN: Mga Bahagi ng Makina a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - makinang pananahian c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 259-263; ELC 8.3.1 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagsasabi ng mga bata kung saan sila nakakita ng makina at kung ano ang gamit nito. 2. Balik-aral - survey Alamin kung sino sa mga bata ang may makina sa bahay at pagkukuwentuhin sila ng kanilang namasid tungkol sa paggamit ng kanilang makina. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng isang makinang panahian 2. Talasalitaan makipanayam mag-ulat langis retaso 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 261 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Buksan ang isang makina at sapamamagitan ng mga flashcards ay tutukuyin ng mga bata ang ibat ibang bahagi nito. 4.2 Talakayin ang gamit ng bawat bahagi habang tinutukoy ito. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 261 ng Batayang Aklat. 2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 262-263 sa Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Isulat ang titik ng tamang sagot. ________ 1. Kung malaki ang tahi ng makina at kailangan ang maliit na tahi, alin ang dapat isaayos? a. Presser foot c. Thread take-up lever b. Bobbin winder d. Stitch regulator ________ 2. Lubhang mahigpit ang tabi ng makina. Kailangang paluwagan ng kaunti. Alin ang dapat isaayos. a. Stitch regulator c. Bobbin b. Tension regulator d. Stop motion screw V. TAKDANG-ARALIN:

Ipatakda sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 263 ng Batayang Aklat

Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: 1. Maipaliwanag at maipakita ang wasto at maayos na paggawa ng mga sumusunod: - Paglalagay ng karayom sa makina - Pag-iikid ng sinulid sa bobina - Paglalagay ng bobina - Paglalagay ng sinulid na pang-itaas - Pagpapa-akyat ng pang-ilalim na sinulid - Pag-aayos ng haba ng tahi

II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Makina Bago Manahi a. Bilang ng araw - 4 b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid, bobbin case, karayom ng makina c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 264-269 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa mga sumusunod na kagamitan: sinulid, karayom ng makina, bobbin case, bobina. 2. Balik-aral - Pagtukoy sa ibat ibang bahagi ng makina at gamit ng bawat bahagi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Paghahambing ng dalawang makina, isang may sinulid na pang-itaas at pangibaba at karayom sa isang makina na wala pa nito. 2. Talasalitaan lapat buhol silo pag-iikid 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 268 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Ipabasa ang Batayang Aklat, dahon 264-267. 4.2 Talakayin ang kahalagahan ng wastong paghahanda ng makina bago manahi. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 267 ng Batayang Aklat. 2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 268-269 sa Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pangkatin ang mga bata para sa ganting pakitang-gawa ng mga bata sa bawat gawaing ipinakita ng guro. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 269 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipakita ang wastong paraan ng pagpapatakbo ng makina.

II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid sa tela c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 270-274; ELC 8.3.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pag-iisa-isa sa mga panuntunan sa pananahi 2. Balik-aral - Pangkatang pagpapakita ng mga paraan ng paghahanda sa makina bago manahi Halimbawa: Paglalagay ng karayom. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagkukuwento tungkol sa mga kilalang mananahi at ang kanilang mga nilikhang mga magagandang kasuotan. 2. Talasalitaan padyak banayad 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 272 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin ang wastong pagpapatakbo ng makina. Ipabasa sa mga bata ang teksto sa Batayang Aklat, dahon 270-271. 4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan ng pagpapatakbo ng makina habang nagpapaliwanag. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 271 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 273 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 274 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipamalas ang kasiyahan sa pananahi sa makina.

II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid sa tela c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 270-274; ELC 8.3.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagpipidal sa makina ng walang sinulid. 2. Balik-aral - Pangkatang pagpapakita ng mga paraan ng paghahanda sa makina bago manahi Halimbawa: Paglalagay ng karayom. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagkukuwento tungkol sa mga kilalang mananahi at ang kanilang mga nilikhang mga magagandang kasuotan. 2. Talasalitaan padyak banayad 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 272 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin ang wastong pagpapatakbo ng makina. Ipabasa sa mga bata ang teksto sa Batayang Aklat, dahon 270-271. 4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa sa isang batang mahusay. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 271 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pangkatin ang mga bata ayon sa bilang ng makina sa silid-aralan. Ipasanay isa-isa sa mga bata ang wastong pagpapatakbo ng makina sa sanaang papel. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 274 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makapamili ng angkop na tela para sa proyekto at maihanda ang tela ng wasto.

II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Tela Bago Manahi a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - pardon, tela, tracing wheel, carbon paper, mga aspile, gunting na pantabas, panukat. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 275-279; ELC 8.4.1, 8.4.2 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa mga bahaging planong pamproyekto at kagamitan na tahi sa makina. 2. Balik-aral - circular response Pagsasanay ng mga bagay at kagamitan na tahi sa makina. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng huwarang kagamitang panluto na tahi sa makina: pamunas ng kamay, headband, pot holder, apron. nilikhang mga magagandang kasuotan. 2. Talasalitaan payak paayon hilatsa kampay pataan pahalang pahilis 3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 277-278 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Magpakita ng mga huwarang gawa na kasuotang panluto upang maganyak ang mga bata na gumawa. 4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan ng mga gawaing ito bago gumawa ang mga bata. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 277 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 279 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 279 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makilala ang ibat ibang uri ng dugtungan

II. PAKSANG ARALIN: Pagbubuo ng mga Dugtungan a. Bilang ng araw - 1 b. Kagamitan - Mga retasong tela, panahian, makinang panahian, modelo at ibat ibang dugtungan at iba pa. c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 280-283; ELC 8.4.3 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagpapatakbo ng makina. 2. Balik-aral - Pagsasabi ng mga paraan ng paghahanda sa tela bago manahi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Pagpapakita ng modelo ng ibat ibang uri ng dugtungan. 2. Talasalitaan flat-felled seam plain seam French seam 3. Pagbuo ng Suliranin Ipabasa ang Alamin Mo, dahon 282 ng Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Talakayin ang wastong gamit ng ibat ibang uri ng dugtungan. Ipabasa sa mga bata ang Batayang Aklat, dahon 280-281. 4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan sa paggawa ng ibat ibang uri ng dugtungan. 4.3 Humingi ng ganting pakitang-gawa sa batang mahusay. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 281 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Ipasuri sa mga bata ang mga dugtungan sa kanilang kasuotan. Ipaayos ito ayon sa natutuhang pamamaraan sa paggawa ng dugtungan. V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 283 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Makagawa ng payak na kasuotang panluto sa wastong pamamaraan.

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Tinabas na tela, aspile, karayom, sinulid, makina, gunting na maliit c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 284-292; ELC 8.4.4, 8.5 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa kumpletong kasuotang panluto 2. Balik-aral - Pagtalakay sa mga paraan ng paghahanda ng tela bago manahi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipasuri sa mga bata ang isang huwaran ng kagamitan/kasuotang panluto at magtala ng mga katangian nito. Magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran. 2. Talasalitaan mitering overhanding stitch hilbana 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 291 ng Batayang Aklat at pasagutan pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Sa bawat kagamitang tatahiin, magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran. Ipasuri sa mga bata ang huwaran at magtala ng mga katangian nito. 4.2 Ipabasa ang batayang aklat na naglalaman ng mga hakbang na Gawain sa pananahi ng pamunas ng kamay, headband, pot holder at apron. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 290 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 292 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 292 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Masunod ng wasto ang sunud-sunod na hakbang sa pananahi ng pamunas ng kamay, headband, pot holder, at apron.

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Tinabas na tela, aspile, karayom, sinulid, makina, gunting na maliit c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 284-292; ELC 8.4.4, 8.5 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa kumpletong kasuotang panluto 2. Balik-aral - Pagtalakay sa mga paraan ng paghahanda ng tela bago manahi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipasuri sa mga bata ang isang huwaran ng kagamitan/kasuotang panluto at magtala ng mga katangian nito. Magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran. 2. Talasalitaan mitering overhanding stitch hilbana 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 291 ng Batayang Aklat at pasagutan pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Ipabasa ang batayang aklat na naglalaman ng mga hakbang na Gawain sa pananahi ng pamunas ng kamay, headband, pot holder at apron. 4.2 Magpakitang gawa ng mga hakbang sa paggawa ng bawat isa bago gumawa ang mga bata. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 290 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 292 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 292 ng Batayang Aklat Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maisagawa ang mga natutuhang wastong gawi sa pananahi.

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Tinabas na tela, aspile, karayom, sinulid, makina, gunting na maliit c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 284-292; ELC 8.4.4, 8.5 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa kumpletong kasuotang panluto 2. Balik-aral - Pagtalakay sa mga paraan ng paghahanda ng tela bago manahi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipasuri sa mga bata ang isang huwaran ng kagamitan/kasuotang panluto at magtala ng mga katangian nito. Magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran. 2. Talasalitaan mitering overhanding stitch hilbana 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 291 ng Batayang Aklat at pasagutan pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Ipabasa ang batayang aklat na naglalaman ng mga hakbang na Gawain sa pananahi ng pamunas ng kamay, headband, pot holder at apron. 4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa mula sa isa o dalawang bata sa bawat hakbang upang matiyak na naintindihan ang ginagawa. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 290 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 292 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Magpahanap ng pinagtabasang mga tela na magkakasya para sa pamunas ng kamay. Patahiin ang mga bata ng pamunas ng kamay na maaaring magamit sa bahay. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________

EPP VDate: ____________ I. LAYUNIN: Maipamalas ang kasiyahan sa pagbubuo ng proyekto sa pananahi.

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto a. Bilang ng araw - 2 b. Kagamitan - Tinabas na tela, aspile, karayom, sinulid, makina, gunting na maliit c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 284-292; ELC 8.4.4, 8.5 III. PAMAMARAAN: A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay Pagtukoy sa kumpletong kasuotang panluto 2. Balik-aral - Pagtalakay sa mga paraan ng paghahanda ng tela bago manahi. B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak Ipasuri sa mga bata ang isang huwaran ng kagamitan/kasuotang panluto at magtala ng mga katangian nito. Magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran. 2. Talasalitaan mitering overhanding stitch hilbana 3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 291 ng Batayang Aklat at pasagutan pagkatapos ng talakayan. 4. Karanasan sa Pagkatuto 4.1 Ipabasa ang batayang aklat na naglalaman ng mga hakbang na Gawain sa pananahi ng pamunas ng kamay, headband, pot holder at apron. 4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa mula sa isa o dalawang bata sa bawat hakbang upang matiyak na naintindihan ang ginagawa. 4.3 Pagkatapos magpakitang gawa ng guro, gagawa na ng proyekto ang mga bata sa masusing pamamatnubay ng guro. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 290 ng Batayang Aklat. IV. PAGTATAYA: Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 292 sa Batayang Aklat V. TAKDANG-ARALIN: Magpahanap ng pinagtabasang mga tela na magkakasya para sa pamunas ng kamay. Patahiin ang mga bata ng pamunas ng kamay na maaaring magamit sa bahay. Remarks: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________