epp-agrikultura 6 (1st grading)

Banghay Aralin sa Edukasyong Pantahanan at PangkabuhayanGawaing Pang – Agrikultura

Ika Animna BaitangUnang Panahunan

I. Layunin

Naipapaliwanag ang kahalagahan ng kasanayan sa pagtatanim ng puno/bungang kahoy at kabutihang naidudulot nito sa pamumuhay ng pamilya at kapaligiran

II. Paksang Aralin

A. Paksa: Kahalagahan ng kasanayan sa pagtatanim ng puno/bungang kahoy at

kabutihang naidudulot nito sa pamumuhay ng pamilya at kapaligiran

B. Sanggunian:BEC PELC 1.1Umunlad sa Paggawa 6 pah. 46Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pah. 210

C. Kagamitan:Tsart , larawan

D. Pagpapahalaga:Pangangalaga sa kapaligiran

III. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1. Pagbabalitaan ukol sa liban sa klase at kalinisan.

2. Balik – Aral

Sa anong paraan makatutulong ang gawaing pang – agrikultura upang mapabuti at mapaunlad ang uri ng pamumuhay at kapaligiran?

3. Talasalitaan/Paghahawan nga mga balakid

sasangga bagyo bungang – kahoy pamilya

kapaligiran produksyon sariwa produkto

4. Pagganyak

Pagpapakita ng mga larawan ng mga puno/bungang-kahoy

B. Panlinang na Gawain

1. Paglalahad

1.1 Pagbibigay ng pamantayan sa pagbasa

1

a. Bumasa ng tahimikb. Unawain ang binabasac. Magtala ng mahahalagang bagay habang may

bumabasa/nagbabasa

1.2. Pagbasa ng Sanaysay

Kahalagahan ng Kasanayan sa Pagtatanim

Ang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng puno / bungang - kahoy ay nakatutulong sa pamilya upang madagdagan ang kita at mapangalagaan ang kapaligiran.

Ang pamilya na may taniman ay tiyak na nakatitipid dahil hindi na nila bibilhin ang iba nilang pangangailangang pagkain. Tiyak na sariwa at mataas na uri ang kanilang kakainin dahil sila ang nagtanim. Ang kapaligirang may iba’t ibang puno / bungang-kahoy ay makabubuti sa ating kalusugan. Ang mga ito ang pipigil sa madaling pag – agos ng tubig at sasangga sa hangin kung may bagyo. Ang pagtatanim ay isang paraan ng pagpapalipas ng malayang oras na makatutulong sa kalusugan ng ating katawan at maayos na kapaligiran.

Hanapbuhay ng maraming Pilipino ang pagtatanim ng iba’t – ibang uri ng puno / bungang – kahoy . Madaragdagan ang pagkaing panustos sa bansa. Kung mataas ang produksyon , higit na marami ang makikinabang. Bukod sa mura ang halaga , makapagluluwas pa ng produkto sa iba’t – ibang lugar sa bansa.

2. Pagtatalakayan

a. Anu – ano ang mga kahalagahan ng kasanayan sa pagtatanim ng puno / bungang - kahoy sa pamilya? kapaligiran?

b. Anu – ano ang mga kabutihang naidudulot ng pagtatanim ng puno / bungang – kahoy sa pamilya? kapaligiran?

c. Bilang isang kabataan, anu – ano ang iyong magagawa upang makatulong sa iyong pamilya at sa pagpapanatili ng kalinisan ng kapaligiran?

C. Pangwakas na Gawain

1. Paglalahat

Kahalagahan ng Kasanayan sa Pagtatanim1. Nakapagdudulot ng mabuting kalusugan.2. Maaaring pagkakitaan.3. Nakapagbibigay ng magandang halimbawa sa kapwa.4. Kaakit – akit na tanawin.5. Nagdudulot ng sapat na panustos sa pagkain.

2

2. Paglalapat

Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Lagyan ng tsek ( / ) ang bilang na tumatalakay sa mga kahalagahan ng kasanayan sa pagtatanim ng puno/bungang kahoy at kabutihang naidudulot nito sa pamumuhay ng pamilya at kapaligiran at ekis kung ( x ) hindi.

______ 1. Matitiyak na sariwa at mataas na uri ang kakainin ng isang pamilya dahil sila ang nagtanim.

______ 2. Ang pananahi ay isang paraan ng pagpapalipas ng malayang oras na makatutulong sa kalusugan ng ating katawan at maayos na kapaligiran.

______ 3. Hanapbuhay ng maraming Pilipino ang pagtatanim ng iba’t – ibang uri ng puno / bungang – kahoy .

______ 4. Ang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng puno / bungang - kahoy ay nakatutulong sa pamilya upang madagdagan ang kita at mapangalagaan ang kapaligiran.

______ 5. Kung mataas ang produksyon ng mga alagang hayop , higit na marami ang makikinabang.

IV. Pagtataya

Mababasa sa ibaba ang mga kahalagahan ng kasanayan sa pagtatanim ng puno/bungang kahoy at kabutihang naidudulot nito sa pamumuhay ng pamilya at kapaligiran na may titik A hanggang E . Basahin din ang mga sitwasyong may bilang 1 – 5 sa ibaba at isulat sa sagutang papel ang akmang titik ng mga kahalagahan ng pagtatanim na nasasaad sa sitwasyon.

A - Nakapagdudulot ng mabuting kalusuganB - Maaaring pagkakitaanC - Nakapagbibigay ng magandang halimbawa sa kapwaD - Kaakit – akit na tanawinE - Nagdudulot ng sapat na panustos sa pagkain

_______ 1. Libangan ni Mang Romy ang magpunla ng iba’t – ibang uri ng bungang – kahoy , dahil dito maraming kapitbahay ang humahanga sa kanyang kasipagan.________ 2. Napakasarap ng mga bungang – kahoy na tanim nina Mrs. & Mrs. De la Cruz. Bukod kasi sa malalaki ito ay tunay na kaytatamis pa nito. _________ 3. May taniman ng puno/bungang-kahoy sina G. Santos sa kanilang resort. Dahil dito , nagsilbi itong dagdag atraksyon sa kanilang mga kustomer._________ 4.Retiradong pulis si Mr. Aguilar , sa dapit – hapon ng kanyang buhay napagpasyahan nilang mag – asawa na manirahan na lamang ay sa kanilang lupain sa Batangas kung saan may mga naglalakihang puno at naghihitikang mga bungang – kahoy dito._________ 5. Dahil sa malawak na taniman ni G. Vargas ng mga bungang – kahoy , naisipan na rin nilang magtayo ng tindahan ng prutas sa palengke. Batid niya na malakas ang kikitain ng mga ito.

3

V. Takdang Aralin

Gumawa ng pakikipanayam sa mga taong matagumpay sa larangan ng pagtatanim. Itala ang mga kabutihang naidulot ng mga ito sa kanilang pamilya at kapaligiran.

4



I. Layunin

Nagagamit nang wasto ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahalaman

II. Paksang Aralin

A. Paksa: Paggamit Nang Wasto ang mga Kasangkapan at Kagamitan

sa Paghahalaman

B. Sanggunian: PELC 1.2

Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pah.90Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay 6 pah.121-123 Umunlad sa Paggawa 6 pah.47 - 50

C. Kagamitan: Iba’t –ibang kasangkapan at kagamitan sapaghahalaman

D. Pagpapahalaga: Pagkamaingat

III. Pamamaraan



2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga kahalagahan ng pagtatanim ng puno / bungang – kahoy at kabutihang naidudulot nito sa pamumuhay ng pamilya at kapaligiran?

3. Talasalitaan/Paghahawan ng balakid

Ayunin ang mga titik upang mabuo ang hinihinging salita.

1. AROSAL – ginagamit sa pagbubungkal ng lupa

2. KALYAKAY –ginagamit ito upang linisin ang kalat sabakuran tulad ng tuyong dahon at iba pang uri

3. DUSOL – angkop gamitin sa pagbungkal ng lupa sa

5

paligid ng tanim

4. RAGEEDRA – ginagamit sa pagdilig ng halaman

5. PAAL – ginagamit sa paglilipat ng lupa

4. Pagganyak

Ano ang masasabi ninyo kapag nakaririnig o nakababasakayo ng salitang :

KASANGKAPAN KAGAMITAN

Ang mga bata ang magbibigay ng sagot at ito ay itatala ng guro.


1. Paglalahad

1. Pagpapakita ng larawan ng kasangkapan at kagamitan sapaghahalaman.

2. Pagbuo ng tanong gamit ang KWL.

Ang mga tanong ay papasok sa W ng KWL.

K W L

1. Anu – ano ang mga kasangkapangginagamit sa pagtatanim?

2. Anu – ano ang mga kagamitang sa pagtatanim?

3. Paghihinuha

Ang mga hinuha ay papasok sa KWL

6

4. Pagsasaliksik

Pagpapangkat sa mga bata sa 2

PANGKAT 1 – Kasangkapang ginagamit sa pagtatanim

PANGKAT II – Kagamitan sa pagtatanim

5. Pag – uulat

6. Pagtatalakayan

Pagtalakay gamit ang hirarkikal na dayagram.

PAGTATANIM

KASANGKAPAN KAGAMITAN

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.


1. Paglalapat

Anu – ano ang mga kasangkapang ginagamit sa pagtatanim?kagamitan sa pagtatanim?

Anu – ano ang dapat tandaan kapag ginagamit natin ang mga ito?

2. Paglalapat

Hayaang lumabas sa halamanan sa paaralan ang mga bata at hayaang gamitin ang mga kasangkapan at kagamitan sa pagtatanim.

Sa inyong napag – aralan , dapat kayong may kamalayan sa iba’t – ibang kasangkapan at kagamitan sa pagtatanim. Pumili ka sa ibaba ng angkop na mukha na nagsasaad ng iyong naramdaman habang ikaw ay gumagamit ng mga ito .

7

Masayang-masaya Masaya Malungkot Malungkot na malungkot

IV. Pagtataya

Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung naisagawa nang wasto ang mga sumusunod na mga katanungan at ekis ( x ) naman kung hindi.

KRITERYA OO HINDI1. Nakilala ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang pagtataniman?2. Natandaan ko ba ang gamit ng bawat isa sa mga kagamitan at mga kasangkapan sa paghahanda ng lupang taniman?3. Nagamit ko ban ang wasto ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?4. Iningatan ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?5. Nilinis ko ba ang mga kagamitan at kasangkapan bago ko itabi?

V. Takdang Aralin

Gumawa ng album ng mga kasangkapan at kagamitan sa pagtatanim.


8


I. Layunin

Mailapat ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sapaghahalaman

II. Paksang Aralin

A. Paksa:

Panuntunang Pangkalusugan at Pangkaligtasan Paghahalaman

B. Sanggunian:

PELC 1.3 Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 51 - 52

Umunlad at Gumawa 6 p. 51 Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 229

C. Kagamitan:

Tsart

D. Pagpapahalaga:

Pagkamaingat

III. Pamamaraan



2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga paraan ng wastong paggamit ng kasangkapang pang – agrikultura? Magbigay ng ilang paraan kung paano ito mapangangalagaan.


sakuna panuntunan pamatay kulisap

kasangkapankalusugan pataba

4. Pagganyak

9

Nakalilibang ang paghahalaman.Kadalasan , sa labis na kawilihan sa paggawa ay nakakalimutan natin ang mga panuntunan sa paggawa na

kadalasan na nagiging sanhi ng sakuna. Masdang mabuti ang larawan.


1. Paglalahad


a. Bumasa ng tahimikb. Unawain ang binabasa c. Magtala ng mahahalagang bagay habang may bumabasa / nagbabasa

1.2 Pagbasa ng Sanaysay

MGA PANUNTUNANG PANGKALUSUGAN AT

PANGKALIGTASAN SA PAGHAHALAMAN

Ang pag – iingat sa paghahalaman ay dapat isaisip upang maiwasan ang sakuna. Narito ang ilang mga paalala:

Suriin ang mga kasangkapan bago gamitin.

Mag – ingat sa paggamit ng matutulis at matatalas na kagamitan.

Iwasang maglaro habang gumagawa.

Tiyaking walang tao sa iyong likuran o harapan kung gumagamit ng asarol o ibang kasangkapang maaaring makasakit.

Mag – ingat sa paggamit sa paggamit ng pamatay – kulisap para sa halaman.

Gumamit ng guwantes at pantakip sa ilong. Magsuot ng damit na mahaba ang manggas upang hindi dumikit

sa katawan ang kemikal. Hubarin ito pagkatapos gumawa. Sirain ang lalagyan ng kemikal at ibaon sa lupang malayo sa

daluyan ng tubig. Hugasang mabuti ang kamay pagkataposgumamit ng pamatay –

peste o pamatay – kulisap.

Hangga’ t maaari , gumamit ng abonong compost. Kung gagamit ng abonong komersyal, sundin ang nakasulat na direksyon sa paggamit.

B. Pangwakas na Gawain

1. Paglalahat

Upang maiwasan ang mga aksidente o sakuna habang

10

naghahalaman , anu – ano ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paghahalaman?

2. Paglalapat

Hayaang lumabas sa halamanan sa paaralan ang mga bata.

Sa inyong napag – aralan , dapat kayong may kamalayan sa mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan upangmaiwasan mo ang di kanais – nais na pangyayari o sakuna habang naghahalaman. Pumili ka sa ibaba ng angkop na mukha na nagsasaad ng iyong naramdaman habangikaw ay nakakasusunod sa mga ito .

Masayang-masaya Masaya Malungkot Malungkot na malungkot

IV. Pagtataya

Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung naisagawa nang wasto ang mga sumusunod na mga katanungan at ekis ( x ) naman kung hindi.

KRITERYA OO HINDI1. Nakilala ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang pagtataniman?2. Natandaan ko ba ang gamit ng bawat isa sa mga kagamitan at mga kasangkapan sa paghahanda ng lupang taniman?3. Nagamit ko ban ang wasto ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?4. Iningatan ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?5. Nilinis ko ba ang mga kagamitan at kasangkapan bago ko itabi?

V. Takdang Aralin

Gumawa ng slogan tungkol sa wastyong pagsunod sa mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paghahalaman at ipaskil ito sa klase.

Inihanda ni:

Rona Theresa U. Napoles East VII E/S


11


I.Layunin

Matalakay at Maisagawa ang wastong paraan ng pagtatanim ng mga puno/bungang kahoy at ibang halaman sa tuwiran at di tuwirang paraan.

II.Paksang Aralin

Paraan ng Pagtatanim ng mga Halaman sa Tuwiran at Di-tuwirang Paraan

Sanggunian:

PELC-1.4Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay Baitang VI pahina 126Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay Baitang IV pahina 115Agap at Sikap Baitang VI pahina 75Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay Baitang V pp 102

Kagamitan:

Kahong punlaan, trowel, mga halaman at buto, larawan, tsart

Pagpapahalaga:

pagiging maparaan

III. Pamamaraan

A.Panimulang Gawain

1.Pag-awit ng ‘’ Bahay Kubo ”

2. Balik-aral

Anu-ano Panuntunang Pangkalusugan at Pangkaligtasan sapaghahalaman?

3. Pagganyak

Ano ang pumapasok sa inyong isipan kapag nababasa o naririnig ninyo ang salitang pagtatanim?

12Pagtatanim

Ang mga bata ay magbibigay ng sagot at ito ay itatala ng guro


1. Paglalahad

1. Pakikinig o Pag-awit muli ng Awiting '' Bahay kubo ''2. Pagbuo ng tanong gamit ang KWL

Ang mga tanong ay papasok sa W ng KWL

K W L 1. Ano ang wastong paraan ng pagtatanim

sa paraang tuwiran?

2. Ano ang wastong paraan ng pagtatanimsa paraang di-tuwiran?

2. Paghihinuha

Ang mga sagot sa hinuha ang papasok sa K ng KWL

3. Pagsasaliksik


PARAAN NG PAGTATANIM NG MGA HALAMAN

May dalawang paraan ng pagtatanim. Ang mga ito ang paglilipat o di-tuwirang pagtatanim (transplanting method) at ang tuwirang pagtatanim (direct seeding method).

Sa paglilipat 0 di-tuwirang pagtatanim ay mga maliliit na buto ng mga halamang-gulay ayitinatanim mula sa kahong punlaan at pagkatapos ay inililipat sa taniman kung malaki na at mayroon nang apat na tunay na dahon.Ang kahong punlaan ay isang mahalagang kagamitan sapagtatanim sapagkat dito panandaliang itinatanim, inaalagaan at pinapasibol ang mga halamang gulay bago ito inililipat sakamang taniman.

Ang petsay, mustasa, letsugas at pachoi ay mas malaki ang pagitan ng mga butas . Masmaluwang naman ang pagitan para sa mga halaman talong at kamatis.Sa tuwirang pagtatanim ang mga buto ay itinatanim nang tuwiran sa

13

talagang kamang taniman upang doon na tumubo at lumaki nang palagian hanggang sa lumago at anihin.

Ang tuwirang pagtatanim ay ang pinakapayak na paraan ng pagtatanim. Ito ay isang paraanna kung saan ay inihuhulog ka agad ang mga buto o binhi sa bahagi ng kama o lupa na ibig itong patubuin. May iba’t-ibang paraan ng pagpapatubo ng bagong halaman na ginagamit kapag tuwirang nagtatanim. Karaniwang ginagamit ang pinatuyong buto ng bunga ,sangang magulang, ugat o kuntil ng halaman. Ang mga gulay tulad ng ampalaya, sitaw, okra, patani, at kalabasa ay pinatutubo sa pamamagitan ng buto.Ang kangkong , malunggay, sayote, patatas, gabi at iba pang bungang-ugat ay pinatutubo sa pamamagitan ng pagbabaon ng sanga, ugat o kuntil ng halaman. Ang pagitan ng bawat butas ay kailangang ibatay sa uri ng halamang itatanim mas maikling pagitan ng mga butas para sa mga tanim na labanos, at kerot. Mas maluwag naman angpagitan para sa mga halamang okra, at Chinese kangkong. Lalong malalayo ang pagitan para samga gumagapang na halaman tulad ng kalabasa, ampalaya, kundol, patani.

5. Pagtatalakayan

Pagtalakay gamit ang hirarkikal na dayagram.

1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

6. Pag-uulat

7.Paglalahat

Ano ang wastong paraan ng pagtatanim sa paraang tuwiran? Ano ang wastong paraan ng pagtatanim sa paraang di-

tuwiran?

8. Paglalapat

Isulat ang titik A kung ang pangungusap ay may kaugnayan sa

14

Paraan ng Pagtatanim

Tuwiran Di-Tuwiran

pagtatanim ng tuwiran paraan at B kung may kaugnayan sa pagtatanim ng di-tuwirang paraan.

1. Ang kahong punlaan ay mahalagang kagamitan sa pagtatanim.2. Pinasisibol ang mga halamang gulay bago ito ilipat.3. Ang mga buto ay itinatanim ng tuwiran sa tamang taniman.4. Ginagamit ang pinatuyong buto ng bunga, sangang magulang, ugat o

kuntil ng halaman.5. Pinatutubo sa pamamagitan ng pagbabaon ng sama, ugat o kuntil.6.

IV. Pagtataya

A. Talakayin sa 2 pangungusap ang wastong paraan ng pagtatanim ng halaman sa tuwirang paraan. 1. 2.

B. Talakayin sa 3 pangungusap ang wastong paraan ng pagtatanim ng halaman sa di-tuwirang paraan. 1. 2. 3.

V. Takdang Aralin

Magtala ng limang halamang itinatanim sa paraang tuwiran at limang halamang itinatanim sa paraang di-tuwiran.

15


Ika Anim na BaitangUnang Panahunan

I.Layunin

Nailalapat ang iba’t - ibang paraan ng pangangalaga ng lupa at halaman.

II. Paksang Aralin

Iba’t-ibang Paraan ng Pangangalaga ng Lupa at ng Halaman

Sanggunian:

P.E.L.C.I.5Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay Baitang 5 pahina 93

Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay Baitang 4 pahina 116

Kasangkapan:

kasangkapan sa paghahalaman , larawan ,tsart

Pagpapahalaga:

pagiging maunawain

III. Pamamaraan:


1. . Pagbabalitaan ukol sa liban sa klase at kalinisan.

2. Balik – Aral

Nagtanim ng halamang gulay si Andrei , Paano niya itatanim ang mgahalaman tulad ng okra, patola, ampala at kalabasa?Bakit?

3. Talasalitaan

HUMUS - mga nabulok na damo, dayami at dahon ng halaman na pinaghalo at hinayaang mabulok upang maging pataba.

ABONO – Ito ay pataba na nagdudulot ng karagdagang sustansiyang kailangan ng halaman.

PATABANG ORGANIKO – ito ay galing sa mga bagay na

16

may buhay, ang dumi nghayop mahusay na patabang organiko.

NITROGEN, PHOSPHORUS at POTASSIUM – ang tatlong pangunahing pagkain ng halaman.

4. Pagganyak

Ano ang masasabi ninyo kapag naririnig nyo o nababasa ang salitang ‘’ Pangangalaga ng Lupa at Halaman”?



1. Paglalahad

1. Pagpapakita ng iba’t-ibang uri ng lupa at halaman

2. Pagbuo ng tanong gamit ang KWL

Ang mga tanong ay papasok sa W ng KWL

K W L.

1.Ano ang iba’t-ibang paraan ng pangangalaga ng lupa?

2.Ano ang iba’t-ibang paraan ng pangangalaga ng halaman?

3.Paghihinuha

Ang mga hinuha ay papasok sa K ng KWL.

4.Pagsasaliksik

Pagpapangkat sa mga bata sa 4 na pangkat.

Una at Ikalawa – Iba’t-ibang paraan ng pangangalaga sa lupa

17

PANGANGALAGA NG LUPA AT HALAMAN

Ikatlo at Ikaapat – iba’t-ibang uri ng pangangalaga ng halaman

5.Pagtatalakayan

Pagtalakay gamit ang hirarkikal na dayagram

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5.5.


1.Paglalahat

Ano ang iba’t – ibang paraan ng pangangalaga ng lupa? Ano ang Iba’t – ibang paraan ng pangangalaga sa halaman?

2. Paglalapat

Ang una at pangalawang pangkat ay isasagawa ang pangangalaga sa lupa habang ang ikatlo at ikaapat na pangkat ay isasagawa ang pangangalaga sa mga halaman. Ang mga pangkat ay pupunta sa taniman upang isagawa ang pangangalaga sa lupa at halaman.

IV. Pagtataya

Basahing mabuti ang tseklist. Lagyan ng tsek (/)kung nailapat ang iba’t – ibang paraan ng pangangalaga sa lupa at halaman

Pamantayan

18

Paraan ng

Lupa Halama

Oo Bahagya Hindi A.Iba’t – ibang paraan ng pangangalaga sa Lupa

1.Nadagdagan ba ang abono o pataba ng lupa?2.Nagamit ang patabang organiko gaya ng dumi ng hayop?3.Naihalo ang mga bulok na halaman sa lupa upang magsilbing pataba ?4.Nadagdagan ng organikong pataba ang lupa upang magkaroon ng tatlongpangunahing pagkain ang halaman?5.Nasunod ba ang pamantayan sa pangangalaga ng lupa?

B.Iba’t – ibang paraan ng pangangalaga ng Halaman

1.Naipakita ang tamang pagdidilig ng halaman?2.Nabungkal ang lupa sa paligid ng halaman?3.Natanggal o nabunot ang mga damo sa paligid ng halaman?4.Naalis ang mga kulisap na sumisira sa halaman?5.Nalagyan ng bakod ang paligid ng halaman?

V. Takdang Aralin

Basahin ang mga sumusunod na pangungusap at isulat ang A kung ito ay tumutukoy sa paghahanda ng lupang taniman at B kung ito ay ukol sa pangangalaga sa tanim.

1. Alisin ang mga bato, basag na bote at iba pang makasasagabal sa pagtatanim.

2. Diligin ang mga halaman sa umaga at hapon.3. Bungkalin ang lupa at durugin ang malalaking tipak nito.4. Bungkalin ang paligid ng halaman at alisin ang mga damo nito.5. Lagyan ng pataba ang lupa bago ito taniman.

19


Ika Anim na BaitangUnang Panahunan

I .Layunin

Naipapakita ang paraan ng pagsugpo ng peste at sakit ng halaman na hindi gumagamit ng nakalalasong kemikal.

II. Paksang Aralin

Paraan Ng Pagsugpo Ng Peste At Sakit Ng Halaman Ng Hindi Gumagamit Ng Nakakalasong Kemikal

Sanggunian: PELC.1.5.1Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng BuhayBatayang aklat Baitang 6 pahina 132Patnubay ng Guro Baitang 6 pahina 85

Kagamitan: kasangkapan at kagamitan sa paghahalaman,tsart,larawan

Pagpapahalaga:Pagkamaingat

III. Pamaraan


1. . Pagbabalitaan ukol sa liban sa klase at kalinisan.

2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga paraan sa tamang pangangalaga ng lupa at halaman?

3. Paglore sa salita

Smudging Crop RotationTrapping Clean CultureSoil Fertilization Fumigating

4. Pagganyak

Ano ang masasabi ninyo kapag naririnig ninyo o nababasa

20

ang salitangF F “PESTE at SAKIT ng Halaman”?



1. Paglalahad

1.Pag papakita ng larawan ng paraan pagsugpo sa peste at sakit ng halaman.

2.Pagbuo ng tanong gamit ang KWL

Ang mga tanong ng papasok W ng KWL

K W L

1.Anu - ano ang mga paraan ngpagsugpo ng peste at sakit nghalaman?

3.Paghihinuha

Ang mga hinuha ay papasok sa K ng KWL

4.Pagsasaliksik

Ang mga bata ay magsasaliksik tungkol sa paraan ng pasugpo ng peste at sakin ng halaman

A.TUWIRANG PAGPUKSA (DIRECT METHOD)

1.PAGPAPAUSOK (Smudging or Fumigating)2.PAGGAMIT NG BITAG O PANGHULI (Trapping)3.PAKAMAY NA PAG-AAYOS AT PAGPATAY NG MGA INSEKTO (Handpicking and Killing)4.PANGHIHIKAYAT SA MGA IBONG KUMAKAIN NG MGA KULISAP (AttractingBirds that feed on moths and caterpillars )

5.PAGGAMIT NG ORGANIKONG PATABA PANGPATAY SA

21

Peste at Sakit ng Hayop

PESTISIDYO(Pesticide)

B.DI-TUWIRANG PAGPUKSA (INDIRECT METHOD)

1.PAG-IISTERILISA NG LUPA (Soil Terilization )2.PAGTATANIM NG IBA’T-IBANG URI NG HALAMAN (Crop Rotation) 3.PAGLILINIS NG KAPALIGIRAN (Clean Culture)4.PAGTATANIM NG MGA HALAMANG MATIBAY SA SAKIT (Use of Resistant Varieties)

5. Pag-uulat

6. Pagtatalakayan

Pagtalakay gamit ang hirarkikal na dayagram

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.


1. Paglalahat

Ano-ano ang paraan ng pagsugpo ng peste at sakit ng halaman na hindi gumagamit ng nakakalasong kemikal?

2.Paglalapat

Isulat kung anong paraan ng pagsugpo ng peste at sakit ng halaman na hindi gumagamit ng nakakalasong kemikal ang tinutukoy ng mga sumusunod:

22

Pagsugpo sa peste at

Sakit ng Halaman

Tuwiran DI- Tuwiran

1. Inaalis ng taong ito ang mga insektong nakadapo at nakalagay sa mga halaman.

2. Dinidilig ng taong ito ang lupang taniman ng mainit na tubig.3. Nagtatanim ng iba’t-ibang uri ng halaman ang kanilang pamilya apat na

beses isang taon.

4. Maraming daga na sumisira sa mga halaman, kayat ang taong ito ay gumagawa ng panghulii sa mga ito.

5. Inaalis ang mga tumbon ng basura at maruruming bagay sa paligid ng halamanan.

IV- Pagtataya

Basahing mabuti ang sitwasyon.Isulat ang titik ng tamang sagot.

1. Sinisigaan ng taong ito ang mga layak at sanga ng kahoy sa ilalim ng isangpuno. Ano ang ginagawa ng taong ito?a) Nalalagay ng lason c) Nagpapausok sa mga halaman

b) Nag- iisterelisa ng lupa d) Nagkakabit ng bitag

2. Dinidilig ng taong ito ang lupang taniman ng mainit na tubig.a) Nag- iisterelisa ng lupa c) Nagpapausok ng mga halamanb) Nagbobomba ng halaman d) Isa-isang inalis ang mga uod

3. Inaalis ng taong ito ang mga tumbon ng basura at maruming bagay sa paligidng halaman . Ano ang ipinakikita ng taong ito?A) Nagkakabit ng bitag c) Inaalis ang mga kulisapB) Nagbobomba ng halaman d) Naglilinis ng kapaligiran

4. Maraming daga na sumisira ng halaman, Kayat ang taong ito ay gumawa ng panghuli sa mga ito. Ano ang ipinakikita ng taong ito?a) Naglilinis ng kapalihiran c) Nagkakabit ng bitagb) Nag- iisterelisa ng lupa d) Nagpapausok ng mga halaman

5. Ang taong ito ay may hawak na organikong pataba na iwiniwisik sa mga halaman.Ano ang kanyang ginagawa?a) Nagawa ng bitag c) Nagpapausok sa halaman b) Nagwiwisik ng organikong pataba d) Nag-iisterilisa ng lupa

V- Takdang Aralin

Gumawa ng talaan ng mga peste o insekto na sumisira sa mga pananim.

23



I. Layunin

Naipapakita ang wastong paraan ng paglalagay ng abono organiko at di –organiko

II. Paksang Aralin

Paglalagay ng abono, organiko / di – organiko

Sanggunian:

BEC PELC 1.5.2Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan VIdd. 234-235

Kagamitan:

Mga larawan

Pagpapahalaga:

Pag – iingat

III. Pamamaraan


1. Magbahaginan hinggil sa kalinisan at bilang ng pumasok.

2. Balik – AralPagbalik – aralan ang kalendaryo ng pagtatanim.Ipatukoy ang angkop na halaman sa isang lugar.

3. Talasalitaan

abono organiko nitrohino

di organiko ammonium sulfate

4. PagganyakSa tulong ng larawan ng isang mainam na lugar taniman, ipatukoy sa mga mag – aaral ang kailangan pa ng halaman upang lalo itong lumago at bumunga.


24

1. Paglalahad

1.1 Pagbibigay ng pamantayan sa pagbasa a. Bumasa ng tahimik

b. Unawain ang binabasac. Magtala ng mahahalagang bagay habang may bumabasa/

nagbabasa

1.2 Pagbasa ng Sanaysay

Paglalagay ng Abono sa Punoat Punongkahoy

Ang paglalagay ng abono sa puno at bungangkahoy ay isa sa mga mahahalagang gawain sa pagtatanim. Kinakailangan ang paglalagay ng abono upang ang mga dahon ng puno o halaman ay lumago, magbunga ang puno at magbigay ng sustansya sa halaman.

Ang paglalagay ng abono ay ginagawa kapag ang halamang prutas ay maayos na ang pagtubo.Lagyan ito ng isang dakot na layak o abonong medaling matunaw na may nitroheno katulad ng Ammonium Sulfate. Ang abonong ito ay dapat ilagay sa paligid ng mga puno na may 15 hanggang 30 sentinetro ang layo ng puno.

Kung hindi maayos ang pagtubo ng halaman sanhi ng paggamit ng nitroheno. Kailangang ibang nitroheno ang gamitin. Kailangang sumangguni sa dalubhasa sa lupa upang malaman kung anong pataba o abono ang dapat gamitin sa naturang punongkahoy. Ang paglalagay ng pataba ay kadalasang isiasabay sa pagbubungkal. Ito ay inilalagay sa mga tudling.

Ang pinakamahusay na pataba ay ang nanggagaling sa bukid. Maaari ring gamiting pataba ang mga nabubulok na mga bagay at basura sa mga palengke.

2. Pagpapangkat

Ipabuod sa mga bata ang kaisipan sa wastong paraan ng paglalagayng abono, organiko at di –organiko.

PANGKAT I – Paraan ng paglalagay ng abonoPANGKAT II – Abonong OrganikoPANGKAT III – Abonong di – organiko

3. Pag –uulat ng bawat pangkat

4. Pagtatalakay

Bakit kailangan ang abono ng halaman? Paano ito inilalagay sa halaman? Anong uri ng abono ang pinakamahusay?


25

1. PaglalahatPaano isinasasagawa ang tamang paglalagay ng abono sa

halaman? Ano ang pinakamahusay na abono?

2. Paglalapat Lumabas sa halamanan. Magpakitang – turo muna ang guro ukol sa wastong paglalagay ng abono sa halaman. Hayaang ang mga bata naman ang maglagay ng abonong kanilang napili ( organiko / di – organiko).

IV. Pagtataya

Lagyan ng tsek ( / ) kung ginawa o di ginawa ang mga sumusunod na pamamaraan sa paglagay ng abono sa halaman.

Ginawa Di-Ginawa1. Ilagay ang abono sa halamang maayos na ang pagtubo.2. Lagyan ng isang dakot na layak o abonong madaling matunaw na may nitroheno katulad ng ammonium sulfate.3. Inilagay sa paligid ng mga halaman ang abono ng may 15hanggang 30 senttimetro ang layo sa puno.4. Gumamit ng mask sa habang naglalagay ng abono sa halaman.5. Maghugas ng mabuti ng kamay matapos maglagay ng abono sa halaman.

V. Takdang Aralin

Mag interbiyu sa ibang mga naghahalaman kung anong uri ng abono ang kanilang ginagamit sa pagtatanim.Ibahagi ito sa klase.

Inihanda ni:


26



I. Layunin

Naisasagawa at naipapakita ang angkop at maayos na paraan ng pag – aani ng tanim o produkto

II .Paksang Aralin

A. Paksa: Angkop at Maayos na Paraan ng Pag – aani ng Tanim o Produkto

B. Sanggunian:

PELC 1.6 Angat Kabuhayan 6 p. 154 - 158 Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 236 - 239 Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 102-104 Umunlad sa Paggawa 6 p. 67 - 68

C. Kagamitan: Tsart, kuwento , larawan

D. Pagpapahalaga:“ Ang maagang lumusong, maaga ring aahon. ”

“ Ang taong maingat malayo sa sugat. ”

III. Pamamaraan



2. Balik – Aral

Anu – ano ang wastong paraan ng paglalagay ng abono?


Isulat ang letra ng kasingkahulugan.

A B

______ 1.pagtutuos a. pag - ubos______ 2.kargador b. pagbabawas______ 3.nakawiwili c. halaga

______ 4.abono d. tagabuhat______ 5.presyo e. nakasisiya______ 6.paglipol f. pagkukuwenta______ 7.kulisap g. pataba

27

______ 8.pagpungos h. kemikal______ 9.sulit i. insekto______ 10. Lugi j. kulang sa inasahan

k. bawi

4. Pagganyak

Ano ang kabutihang dulot ng pagkakaroon ng sariling taniman? Bakit mahalagang malaman ang panahon at mga palatandaan sa pag – aani ng mga pananim? Anu - anong mga pananim ang medaling anihin? Ano ang dapat isaalang – alang sa pag – aani? Paano pangangalagaan at mapapanatiling maayos ang ani lalo na ang ipagbibili?

B.Panlinang na Gawain

1. Paglalahad

DULA - DULAAN

Araw ng Sabado. Maagang – maaga pa ay nagtatawag ang Tatay upang mag – ani ng gulay at bungang kahoy sa bakuran nila. Sabi niya, “ Ang maagang lumusong, maaga ring aahon.” Nanaog na ang Nanay at ang magkakapatid na Celia at Mario. Dala nila ang bilao, basket at kahon.Narito ang nagiging usapan ng pamilya.

Celia: Tay, paano ninyo nalaman na dapat nang anihin ang mga itinanim natin?

Mario: Aba, may kalendaryo yata ang Tatay. Alam niya kung kailan itinanim at gaano katagal bago anihin.

Tatay: Hindi lamang dahil sa kalendaryo. May talaan talaga kung gaano katagal bago anihin ang mga tanim. O, heto basahin basahin ninyo. Ilan lamang ito : letsugas – 60 – 70 araw pagkalipat ng punla ; mustasa at petsay – 20 – 30 araw pagkalipat ng punla ; kangkong – 25 araw pagkatanim ; spinach o kulitis – may taas na 15 – 20 sm ; gabi ( laman ) natutuyo na ang dahon ; kamote ( laman ) 3 – 5 buwan. At saka makikita naman , hindi ba? Tingan ninyo ang mga gulay. Malalaki na at matitingkad na ang pagkaberde. Magugulang na at dumidilaw ang unang dahon. Ang okra at talong ay katamtaman na ang laki ng bunga. Ang bungangkahoy naman ay marami nang nahihinog.Maaga nga pala tayong magsimula. Mas mainam ito para sa atin. Ang maagang lumusong , maagang aahon”. Isa pa , daig ng maagap ang masipag. At heto pa : ang ibong maaga , nauuna sa bunga. Hindi tayo mauunahan ng ibon o pagbagsak ng bunga. At saka higit na sariwa ang aanihin sa umaga.

Nanay: Celia anak, halika dito tayo sa madaling anihin. Maingat nating hawakan ang buong tanim malapit sa ugat at bunutin. Gumamit ka ng pandukal kung kailangan. Pagkatapos ipagpag mo nang marahan ang mga nakuha mo upang maalis ang lupa.Putulin ang mga ugat at isa-isa itong hugasan. Pagkatapos ay ayusin natin ang paglalagay sa basket at bilao. Takpan mo ng basang tela o dahon ng saging para di malanta agad patungong palengke.

Tatay: Mario, dito ka at gumawa tayo ng panungkit.Gamitin natin itong mahabang kahoy. Lagyan natin ito ng kalawit at buslong maliit sa dulo tulad nito upang masalo ang bungang kakalawitin. Mag – iingat ka lamang , ha? Tandaan mo: “ Ang taong maingat malayo sa sugat.” Kapag

28

nakakuha ka na ay ilagay mo na sa basket o kahit sa kaing o bilao na inihanda natin. May mga sapin nang dahon ng saging ang mga iyan.Ang medyo hilaw ay ibukod mo. Pangkat – pangkatin para walang mapisa.

Mario: Bakit po ba kailangang lagyan ng dahon ng saging ang mga paglalagyan natin ng bunga?

Tatay:Upang hindi magasgas ang mga mangga at atis. Ganoon din ang ginawa nila sa iba pang prutas. Sa ganitong paraan ang ating inaani ay nakararating nang maganda at maayos sa pamilihan. Hindi maitim , gasgas at maraming pasa.

Gayon na nga ang ginawa ng mag – anak. Nang ayos na samga lalagyan ay pinagtatakpan nila ang mga ito ng dahon ng saging. Masiglang nagtinda ang mga anak sa palengke. May dala silang timbangan at mga supot. Mainam na timbangin ang paninda upang walang lugi ang namimili at nagtitinda. Inaasahan nila na malaki ang kikitain nila dahil tinitingi nilang ipinagbibili ang mga ani nila.

Hindi nila ipinapakyaw sa mga tindera ang kanilang mga ani. Ipinagbili nila ang paninda sa presyong palengke rin o mababa pa nang kaunti dahil pagod lamang ang puhunan nila.

2. Pagtatalakayan

a.) Bakit mahalaga ang pag – aani sa tamang panahon?

b.) Paano nalalaman na maaari ng anihin ang mga itinanim?

c.) Bakit kailangang timbangin muna ang mga inani bago dalhin sapamilihan o ipagbili?

b.) Ano ang ibig sabihin ng mga katagang:

“ Ang maagang lumusong, maaga ring aahon.” “ Daig ng maagap ang masipag. ” “ Ang taong maingat malayo sa sugat.”


1. Paglalahat

Paano natin maisasagawa at maipapakita ang wastong paraan ngpag – aani ng tanim o produkto?

2. Paglalapat

Isulat ang letra ng resulta ( B ) ng gawaing nasa ( A ).

A B

____ 1.Sanay magtanim ang mag-anak a. Hindi gasgas maitim.____ 2. Binabalot na isa-isa ang b. Nalanta ang mga dahon.malalaking bayabas. c. Durog at pisa.

29

____ 3.Bilangin ang puhunan. d. Walang bilangan.____ 4. Minadaling pahinugine. Higit na malaki ang kita.____ 5. Siniksik ang gulay sa lalagyan f. Makikita ang tinubo____ 6. Wala sa panahon ang pag – ani g. Maganda ang ani.ng pananim. h. Mapakla at di masarap.____ 7. Maingat na inayos ang mga i. Hindi maganda ang bunga.paninda. j. Ligtas ang ani._____8. Tinimbang ang paninda k. Sariwa darating sa palengke. _____ 9.Di gumagamit ng mga kemikal._____ 10.Sa umaga nag – ani.

IV. Pagtataya

Isagawa ang mga wastong paraan ng pangangalaga ng lupa at pananim sa pamamagitan ng paglagay ng tsek ( / ) sa hanay.

Mga Gawain

1. Kinakausap mo ba ang iyong halaman bilang bahagi ng pangangalaga nito?

2. Tumutulong ka ba sa pag aalis ng kulisap o anumang peste na sumusira sa iyong halaman?

3. Napagtitiyagaan mo bang bungkalin, isaayos at alisan ng mga tuyong dahon at ligaw na damo sa inyong mga lupa?

4. Dinadagdagan mo ba ng abono o pataba ang iyong lupa?

5. Nilagyan mo ba ng bakod ang paligid ng iyong halaman bilang proteksiyon sa mga gumagalang hayop?

I. Takdang Aralin

Gumuhit sa inyong kwaderno ng mga wastong paraan ng pangangalaga ng lupa at pananim.

Inihanda ni:




30

Lagi Madalas Minsan Hindi

I. LAYUNIN:

Naisasagawa ang angkop na paraan ng pag-aayos ng inani sa lalagyan.

II. PAKSANG ARALIN

Angkop ng paraan ng pag-aayos ng inani sa lalagyan

Sanggunian: Makabuluhang Gawaing

Pantahanan at pangkabuhayan 6 pp. 102-104Edukasyong Pangtahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 236-238

Kagamitan: Aklat, tsart

Pagpapahalaga:maagap sa tungkulin

III. PAMAMARAAN:


1. Balik-Aral

Anu-ano ang mga tagubilin sa pag-aari ng iba’t ibang gulay

2. Talasalitaan

Sisidlan Mayupi Pag - Iimpake

3. Pag-ganyak

Marami ba kayong laruan sa bahay?

Saan nyo nilalagay ang inyong laruan?

Nakaranas na ba kayong mamalengke o kaya ay sumama sa nanay ang mga pinamili?

Paano nya nilalagay ang mga pinamili sa sisidlan?


1. Paglalahad

31

Sa pag-aani, malaki ang nagagawa ng saspat na pagbabalak, paghahanda, at maayos na pamamalakad. Ang mga kagamitan at kasangkapan ay dapat nakahanda pati na ang sisidlan ng mga inani upang hindi magalusan o mayupi ang mga ito.

2.Pagtatalakayan

Tinatakpan at Hindi

Hindi iniiwang binabawasan

Nakabilad sa ng panlabas

Araw na dahon

Angkop na paraanNg pag-aayos ngInani sa lalagyan

Nakasilid sa

Nakakaing Plastic

Nakabungkos-

bungkos


1. Paglalahat

Ang mga taong magsisipag-ani ay kailangang maging maagap sa pagganap ng kani-kanilang tungkulin lalo na pag-iimpake o pag-aayos ng mga inani.

2. Paglalapat

Paano nyo iaayos ang mga gulay sa sisidlan upang mapanatiling ang mataas na uri nito. Isulat ang inyong kasagutan sa patalatang paraan.

32

mustasa petsay lettucerepolyo

cauliflower

IV. PAGTATAYA

Lagyan ng tsek ( / ) ang angkop na paraan ng pag – ani ng mga sumusunod na halamang gulay.

Halamang Gulay Paraan ng Pag - aaniNakakaing Nakabungkos Naka - plastic

1. petsay2. cauliflower3. mustasa4. broccoli5. lettuce

V. TAKDANG ARALIN

Magsaliksik tungkol sa iba’t ibang paraan ng pag-iimbak ng mga produktong mula sa pananim.



33

I. LAYUNIN:

Nakasusunod sa umiiral na alituntunin sa pagprepresyo at pagbibili ng produkto

II. PAKSANG ARALIN

Alituntuninsa pagrepresyo at pagbibili ng produkto

Sanggunian: Makabuluhang GawaingPantahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 102-104Edukasyong Pangtahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 236-238

Kagamitan: Aklat, tsart

Pagpapahalaga: Anumang uri ng paglabag ay may kaukulang kaparusahan.

III. PAMAMARAAN:



2. Balik-Aral

Anu-ano ang mga paraan ng pag-aayos ng mga inani sa lalagyan?

3. Talasalitaan

Makapagtakda Presyo Nababatay

4. Pagganyak

Sino sa inyo ang may tindahan Paano nyo pinepresyuhan ang inyong mga paninda?


1. Paglalahad

Sa pagbebenta dapat tandaan na ang produktong may pinakamataas na uri ay maaring makapatakda ng mataas na presyo.

34

2. Pagtatalakayan

1) Mga alituntunin sa pagsasapresyo at pagbili ng mga produkto.

2) Pagtimbang at pagbilang nga mga produkto

3) Tamang presyo ayon sa batas


1. Paglalahat

Anu –ano ang mga alituntuning dapat sundinsa pagsasapamilihan ng mga produkto?

2. Paglalapat

Pangkatin ang mga bata sa 3 .Magkaroon ng pagsasadula ng wastongpagsasapresyo at pagbibili ng produkto.

IV. Pagtataya

Itala ang limang ( 5 ) mga gastusin na pinagbabatayan ng pag pre -presyo ng mga produkto.

1.

2.

3.

4.

35

Mga gastusin na pinagbabatayan ng

presyo ng mga produkto

pagtatanim Pag-aani Pag-iimpake pagbibiyahe % ng ahente

5.

V. TAKDANG ARALIN

Magmasid sa bagsakan ng gulay sa pamilihan at itala ang paraan ng pagbebenta.

Inihanda ni :

Jelly MiroLucena East V E/S



36

I. Layunin

Nakasusunod sa wastong paraan ng pagsasapamilihan ng inani

II. Paksang Aralin

A. Paksa:

Wastong Paraan ng Pagsasapamilihan ng Inani

B. Sanggunian:

PELC 1.7.3 Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 102 - 104 Angat Kabuhayan 6 p.154 – 158 Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan p. 236 - 239

C. Kagamitan:

Tsart, larawan

D. Pagpapahalaga:

“ Ang anumang uri ng paglabag ay may kaukulang kaparusahan. “

III. Pamamaraan



2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga dapat tandaan sa pagprepresyo at pagbibili ng mga produkto?


Pagsagot sa pamamagitan ng isang PUZZLE.

1. 2. PAHALANG

37

1. 1. pera2. bigat3. hango

PABABA3. 1. palengke

2. batas3. sangay

2.

3.

4. Pagganyak

Ano ang masasabi ninyo kapag nakaririnig o nakababasa kayo ng salitang ito.

PAGSASAPAMILIHAN

NG

INANI


1. Paglalahad


a. Bumasa ng tahimik b. Unawain ang binabasa c. Magtala ng mahahalagang bagay habang may bumabasa / nagbabasa

I.2 Pagbasa ng Sanaysay

WASTONG PARAAN NG PAGSASAPAMILIHAN NG INANI

38

Sa pagbebenta o pagsasapamilihan, dapat tandaan na ang produktong may pinakamataas na uri ay maaaring makapagtakda ng mataas na presyo. Karaniwan ang presyo ng isang produkto ay nababatay ayon sa mga gastusin mula sa pagtatanim, pag – aani , pag – iimpake, at pagbibiyahe. Idagdag pa rito ang porsyentong ipinatong ng mga ahente. Kung iisipin , higit na mura para sa mamimili at higit na tutubo ang magsasaka kung siya mismo ang magdadala sa palengke ng kanyang inani.

Ang mga sumusunod ang wastong pamamahala ng mga inani:

Dapat madala agad sa pamilihan o sa mga nag – aangkatng mga produkto patungo sa pamilihan ang mga napapanahongprutas / bungang kahoy / gulay.

Dapat nakabatay sa kalakalang halaga ang pagbibigayng halaga sa mga produkto.

Mahalaga ang pagtimbang o pagbilang ng mga kalakal upang masukat ang dami o laki ng mga produkto.

Dapat isama sa kabuuang gastos, paglalapat ng mgahalaga bago ito itanim , ang ginamit na pataba , sa mga nag –aani at mga papeles sa pamamahala ang halaga ng ibang prutaspag tinustos sa pagpapalaki o pagpapalago ng mga pananim.

Alalahanin ang mga batayan at iba pang alituntuning umiiralo itinakda para sa mga ahensya ng pamahalaan upang makatiyak. laging isaisap na ang anumang uri ng paglabag ay may kaukulang kaparusahan.


1. Paglalahat

Anu –ano ang mga wastong paraan ng pagsasapamilihan ng mga inani?

2. Paglalapat

Tumbasan ng titik ang mga bilang ayon sa may sagot na upang mabuo ang payo sa iyo.

A 2 3 M 5 6 7

____________________________________

P 9 G 11 12 B 14 G 16 17

______________________________________ __________

M 19 20 K 22 23 24 25 L 27 28 G

39

_____________ ___________________________________________

K 30 P 32 33 34 35 A 37 38 N

______________________________________________________

IV. Pagtataya

Isulat ang WPkung wastong paraan ng pagsasapamilihan ng inani at DWPkung di wastong paraan ang mga sumusunod na pahayag sa kahon pagkatapos ng bawat patlang.

1. Matapos maani ang mga bungang kahoy / prutas / gulay , mas nakabubuting iimbak munaang mga ito sa kaingin at hayaang muna ito dito.

2. Dapat alalahanin ang mga alituntuning itinakdang mga ahensya ng pamahalaan.

3. Nararapat na timbangin o bilanging mabutiang mga kalakal upang masukat ang dami ngmga produkto.

4. Patungan ng malaking tubo ang mga kalakal dahil nahirapan naman sa pagdadala nito sa pamilihan.

5. Sa pagsasapamilihan , dapat tandaan na ang Produktong may pinakamataas na uri ay maaaring Makapagtakda ng mataas na presyo.

V. Takdang Aralin

Magmasid sa bagsakan ng gulay sa pamilihan at itala ang paraan ng Pagbebenta.Iulat ito sa klase.

Inihanda ni:

Rona Theresa U. NapolesEast VII E/


Ika Animna Baitang

40

Unang Panahunan

I. Layunin

Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagsunod sa maka-agham na pamamaraan ng pagnanarseri

II. Paksang Aralin

A. Paksa:

Kahalagahan ng Pagsunod sa Maka – Agham na Pamamaraan ng Pagnanarseri

B. Sanggunian:

PELC 2.1 Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p. 88-89 Angat Kabuhayan 6 p.141 – 143 Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan p. 240 – 241

C. Kagamitan:

Tsart, larawan

D. Pagpapahalaga:

Pagiging mapamaraan Pagbabahagi ng kaalaman/karunungan sa iba

III. Pamamaraan

A .Panimulang Gawain


2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga wastong paraan ng pagsasapamilihan ng inani ?


Bio – Intensive Gardening maka - agham

Compost activator

Crop Rotation Intercropping

4. Pagganyak

Pagbasa ng isang tula.

41

Karunungang lagging ginagamitSa isipan di mawawaglit.Dahil magbahagi’y ninanaisMadalas itong inuulit – ulit.Kaya huwag ipagdaramotKaalamang di malilimot.


1. Paglalahad

1. Pagpapakita ng mga larawan gamit ang mga maka – agham napamamaraan ng pagnanarseri.

2. Pagbuo ng tanong gamit ang KWL

Ang mga tanong ay papasok sa W ng KWL.

Kahalagahan ng Pagsunod sa Maka – Agham na Pamamaraan ngPagnanarseri

K W L

1. Anu ang maka – agham napamamaraan ng pagnanarseri?

2. Paano ito isinasagawa?

3. Anu – ano ang mga kahalagahan ng pagsunod sa maka – agham na pama-maraan ng pagnanarseri?

3. Paghihinuha

Ang mga hinuha ay papasok sa K ng KWL

4. Pagsasaliksik


PANGKAT I – Maka – Agham na Pamamaraan sa Pagnanarseri

PANGKAT II – Paraan ng Pagsasagawa sa mga ito

PANGKAT III – Kahalagahan ng Pagsunod sa Maka – Agham Na Pamamaraan sa Pagnanarseri

5. Pag – uulat

42

Karunungang lagging ginagamitSa isipan di mawawaglit.Dahil magbahagi’y ninanaisMadalas itong inuulit – ulit.Kaya huwag ipagdaramotKaalamang di malilimot.

6. PagtatalakayanKAHALAGAHAN NG PAGSUNOD SA MAKA – AGHAM

NA PAMAMARAAN SA PAGNANARSERI


1. Paglalahat

Anu – ano ang mga kahalagahan ng pagsunod sa maka – agham na pamamaraan sa pagnanarseri?

2. Paglalapat

Tumbasan ang bilang ng letra batay sa ilang sagot para mabuo ang kaisipan.

43

M 2 K 4 5 G 7 A 9

11 12 G 14 W 16 I 18

1 2 R 4 S 6 I 9 10

P 12 13 14 15 Y A 18 19 N 21 N

IV. Pagtataya

44

Isulat ang S kungsang – ayon at DSkung hindi sang – ayon sa mga isinasaad ng mga pangungusap sa ibaba ukol sa kahalagahan ng maka – agham na pamamaraan sa paghahalaman.

________ 1. Ang pagnanarseri ay ang wasto at maingat na pagsasaayos at pag – aalaga ng mga isda at iba pang uri ng lamang dagat mula sa murang gulang hanggang sa sumapit sa gulang na maaari na itong ilipat sa palaisdaan.

________ 2. Ang Bio – Intensive Gardening ay maka – agham na gawaing pang – agrikultura na may layuning pagyamanin ang lupa atitaguyod ang malinis na paggamit ng likas na yaman.

________ 3. Ang paggamit ng maka – agham na pamamaraan sa pagnanarseriay mahalaga sapagkat magiging maunlad ang paghahalaman.

________ 4. Napakasarap ng may tanim dahil lumilinis at sumasariwa ang hangin sa paligid at nababawasan ang polusyon.

________ 5. Nakadaragdag ng kita ng mag – anak ang pagnanarseri lalo nakung ito ay gagamitan ng makalumang paraan ng paghahalaman.

V. Takdang Aralin

Gumawa ng isang graphic organizer ukol sa mga kabutihang naidudulot ng maka – agham na pamamaraan sa pagnanarseri. Ibahagi ito sa klase.

Inihanda ni:




I. Layunin

45

Natatalakay ang mga Gawain sa pagpaparami ng punongkahoy/bungang kahoy

(asekswal at artipisyal)

II. Paksang Aralin:

A. Paksa

Mga Gawain ng Pagpaparami ng Punungkahoy at Bungang Kahoy(asekswal at artipisyal)

B. Sanggunian

Edukasyong Pantahanan at PangkabuhayanPah.113-115

C. Kagamitan

Mga halaman

D. Pagpapahalaga

Pagkamaingat

III. Pamamaraan:



2. Balik –aral

Bakit mahalaga ang pagsunod sa maka-agham na pamamaraan ngpagnanarseri?

Ano ang naitutulong nito?

2. Paghahawan ng mga balakid/ talasalitaan

artipisyal asekswal salik sumisibol

3. Pagganyak

Pagpapakita ng halaman . Pansinin ang mga hlamang pinatubo sa pamamagitan ng buto at halamang pinatubo sa pamamagitan ng pagpapaugat.

Anu-ano ang mga paraan ng pagpaparami ng halaman?

Alin ang pinakamainam gamitin?


46

1. Paglalahad

Ang pagpaparami ng halaman ay magagawa sa asekswal at

artipisyal na pamamaraan.

1.1.Pagbibigay ng pamantayan sa panood

-Tahimik na manood

Grafting- ang tawag kung gumagamit ng supang ng isang sanga na naka-

kabit o nakahiwalay sa magulang na halaman.

Marcotting- ito ang pinakamadaling paraanng pagpaparami ng halaman

na kadalasang ginagawa kung panahon ng tag-ulan . Sa

paraang ito ay ang magulang na sanga ay pinauugatan

bago putulin at itanim bilang bagong halaman pinanatili

itong mamasamasa upang medaling mag-ugat.

Budding- ang supang na ginamit ng buko na may kasamang maliit na

piraso ng kahoy tiyakin lamang na pagkakahugpong ng supang

at stock ay maayos upang maging matagumpay . Kunin din ang

iisang uri at pamilya ng halaman ang supang at stock.

Layering- sa paraang ito ang isang bagong halaman ay tumutubo sa

pamamagitan ng pagdurugtong ng supang o scion o itaas na

na bahagi at stock o ibabang bahagi.

Inarching- ang paraang ito ay pagpaparami ng halaman sa pamamagitan

ng pagpapaugat sa sanga habang nakakabit pa sa halaman.

2. Pagtatalakayan

Anu-ano ang mga pamamaraan ng pagpaparami ng halaman?

Ano ang pagkakaiba ng grafting sa marcotting? Alin sa mga pamamaraan ang nais mo ?Bakit? Bakit dapat itong malaman ? Anong kahalagahan nito?

47


1. Paglalahat

May iba’t ibang paraan ng pagpaparami ng punong kahoy at

halaman tulad ng grafting, marcotting, budding, layering at

inarching.

2. Paglalapat:

Pagkakaroon ng pangkatang gawain kung saan ang bawat pangkat

ay magsasagawa ng isang paraan ng pagpaparami ng halaman.

IV. Pagtataya

Basahin at isulat ang sagot sa patlang. Pumili ng sagot sa kahon sa ibaba.

_____________1.Ang pinakamadaling paraan ng pagpaparami ng halaman.

_____________2. Ang tawag kung gumagamit ng supang ng isang sanga na

nakakabit sa magulang na halaman.

_____________3. Isang bagong halaman ay tumutubo sa pamamagitan ng

pagdurugtong ng supang at stock.

_____________4. Pagpaparami gn halaman sa pamamagitan ng pagpapaugat

Sa sanga habang nakakabit pa sa halaman.

_____________5. Paraan ng pagpaparami ng halaman kung saan ang supang

Na ginamit ay buko na may kasamang maliit kahoy.

Grafting Marcotting Budding

Layering Inarching

48

V. Takdang- Aralin

Mag-interbiyu ng mag hahalaman at itanong kung anong kahalagahan

ang naidudulot sa pagpaparami ng halaman.

Inihanda ni:

Michelle L. Aldovino

East VII Elem. School



I. Layunin

Nakagagamit ng angkop na kasangkapan at kagamitan

49

II. Paksang Aralin

A. Paksa: Paggamit ng angkop na kasangkapan at kagamitan

B. Sanggunian:BEC PELC 2.3Umunlad sa Paggawa 6 pah. 47Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pah. 227-229Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 90-91

C. Kagamitan: Tsart , larawan

D. Pagpapahalaga: Pagkamaingat

III. Pamamaraan



2. Balik – Aral

Anu – ano ang mga gawain sa pagpaparami ng mga punongkahoy / bungang kahoy sa aseksuwal at artipisyal ?

3. Talasalitaan/Paghahawan nga mga balakid

Pag – aabog Pagdadamo Layak

Hukay Bitak – bitak Abono

4. Pagganyak

Nais ba ninyong magkaroon ng isang laro?

Pagbibigay ng mekaniks ng laro

Mekaniks:

1. Kukuha ng apat na volunteers mula sa apat na grupo sa klase. 2. Bibigyan ng tig – iisang Manila Paper ang bawat isa na naglalaman ng mga salita na kailangan nilang hanapin.

3. Magpapaunahan ang bawat isa ng paghanap ng mga salita saloob ng isang minuto.4. Ang batang may pinakamaraming mabuong salita ay siyangpanalo.

( Ang maling nabilugan ng bawat kalahok ay ibabawas sa kanyang iskor )

WORD HUNT

P I S I V P A T P A T B A B A L A T A

50

I B E M E S P R A Y E R G A B I O N SS E P R N N A U A K A H O Y K M G A OI T A K U K O P I R U Y A Y L G O S AC K N A S N I B A L O G Y A L U P A BO A D R S U K A T O H U K U L A M R OS R I E J M Y U K O A G A R A H E O NH T L T R E N C H I N G S H O V E L OO I I J V T C L O E D P A T A L I M KV L G M G R E D H O F L A N S E T A LE Y S A D O R S E G O R B A R E T A PL A K U T S I L Y O R K U R B A T A OB N U I B S P A L A K O L B T U B I G


1. Paglalahad

PAG – AARAL NG LARAWAN

1. Pagpapakita at pagpapakilala ng mga larawan ng kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang pagtataniman.

2. Pagsasabi ng mga gamit ng mga kasangkapan at kagamitan sapaghahanda ng lupang taniman. .

KASANGKAPAN GAMIT1. Itak Pagputol ng damo at kawayan2. Asarol a. “Grub Hoe” Panghukay ng lupa b. “Light Hoe” Pag – aabog, pagdadamo, at pagtatanim ng buto3. Karit Pagputol ng damo4. “Trenching Shovel” Paggawa ng maliit na hukay at kanal5. Piruya Panghukay at pag – aabog ng lupa

6. Kartilya Paglilipat ng punla,lupa,dumi ng hayop at abono7. Metro Panukat sa pagitan ng halaman at pagplaplano8. Patpat at pisi Pagmamarka sa hanay9. Pala Paghahalo ng lupa, layak at dumi ng hayop10. Kalaykay Pagpapantay ng lupa, layak at dumi ng hayop11. Gunting ng halaman Pagpuputol ng halaman

Mga Kagamitan sa Paghahanda ng Lupang Pagtataniman1. Lupa at Tubig Ang lupa ang siyang nagbibigay ng pagkain at

tubig sa pananim. Kung ito ay tuyo, matigas at bitak – bitak, o kaya ‘ y malagkit at basa – basa, ang mga tanim ay hindi tutubo nang maayos. Upang mabuti ang pagtubo, ang lupa ay dapat ihanda sa pamamagitan ng abonong organiko. Ang layak at abono ay pangkaraniwang ginagamit. Ang dalawang ito ang siyang ipinupuno sa kakulangan

51

2. Abono o Pataba Kung susuriin, walang patabang kailangan sa panahon ng pagtatanim. Gayunman, kapag ang halamang prutas ay maayos na ang pagkakatubo , mahalagang lagyan ng isang dakot na layak o abonong medaling matunaw sa nitroheno. Ang abonong ito ay dapat ilagay sa paligid ng mga puno nang may 15 hanggang 30 sentimetro ang layo sa puno. Kung sakali at hindi maayos ang pagtubo ng halaman sanhi ng paggamit ng nitroheno kailangang ibang nitroheno ang gtamitin. Kailangan ding sumangguni sa dalubhasa sa lupa upang malaman kung anong abono o pataba ang dapat gamitin sa naturang halaman.

3. Kahong Pulaan o Paso Dapat itong maging mababaw , walang takip na ang sukat ay 30 x 50 x 6 na sentimetro at may 6 hanggang 10 butas upang makatulo ang tubig.

4. Lata ng gatas na walang laman at plastic

Mga lalagyan ito ng mga punlang halaman bago ilipat sa lupang taniman.

3. Pagtatalakay kung paano gagamitin ang mga kasangkapan at kagamitan na ipinakikita sa larawan


1. Paglalahat

May iba’t ibang uri ng kasangkapang ginagamit sa paghahalaman. Ito ay nauuri ayon sa kanilang gamit. Mapadadali at magiging maayos ang paghahalaman kung tama ang mga kasangkapan at kagamitang gagamitin.

2. Paglalapat

Dalhin sa mini garden ng paaralan ang klase. Patnubayan sila habang gumagawa at gumagamit ng iba’t ibang kasangkapan sa paghahalaman.

IV. Pagtataya

Lagyan ng tsek ( / ) kung naisagawa nang wasto ang mga sumusunod ng mga katanungan at ekis ( x ) kung hindi.

K R I T E R Y A OO HINDI1.Nakikilala ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?2. Natatandaan ko ba ang gamit ng bawat isa sa mga kagamitan at mga kasangkapan sa paghahanda ng lupang taniman?

52

3. Nagamit ko ban g wasto ang mga ksangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?4. Iningatan ko ba ang mga kasangkapan at kagamitan sa paghahanda ng lupang taniman?5. Nalinis ko ba ang mga kagamitan at kasangkapan bago ko itabi?

V. Takdang Aralin

Magsaliksik pa ng ibang kagamitan sa paghahalaman at ang mga gamit nito.

Inihanda ni:

Rona Theresa U. NapolesEast 7 Elem. School



I. Layunin

53

Naisaalang-alang ang mga salik sa pagpaparami ng halaman sa pamamaraang asekswal o artipisyal tulad ng halaman sa pamamaraang asekswal o artipisyal tulad ng grafting, budding, marcotting at inarching.

II. Pakasang Aralin

Pagsaalang-alang ng mga salik sa pagpaparami ng halaman sa pamamaraang asekswal o artipisyal tulad ng grafting, budding, marcotting at inarching.

Sanggunian:

PELC 2.4Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay 6 p. 135-144Masayang Paggawa, Maunlad na pamumuhay p.131 Agap at Sikap 6 p.86-92

Kagamitan: Chart, Activity Card,

Pagpapahalaga:Pagkamaingat

III. Pamaraan



2. Balik-aral

Ilagay sa patlang ang kagamitang sa pagtatanim na tinutukoy sa bawat bilang.

_____1. Gingamit sa pagpapantay ng durog na lupa sa kamang taniman._____2. Ito ang panghukay at pangdurog ng tuyo at matigas na lupa._____3.Ginagamit itong pamputol ng mahahabang damo._____4. Ito ay ginagamit na pantuwid sa hanay ng taniman._____5. Ginagamit ito sa paghahakot ng gulay at mga binhing ililipat sa narseri hanggang sa taniman.

3. Pagwawasto ng Takdang Aralin

4. Pagganyak

(Pagbasa ng isang tula)

Masayang Pamumuhay Pagpaparami ng halaman

54

Pagnanarseri at pagaalaga pati Malikhang kamay ay pakilusin na

Talino’y pakinabangang hustoAng masayang pamumuhay ay kamtin

Pagkagutom o kakulangan manPaghahalaman ay isang kasagutan.


1. Paglalahad

Gamiting lunsaran ang mga ideya o konseptong nabasa sa tula tungkol sa mga salik sa pagpaparami ng halaman.

a. Hatiin ang klase sa 3 grupo.b. Bigyan ng Gawain o activity card ang bawat grupo.c. Ibigay ang pamantayan sa paggawa, d. Patnubayan ang mga ito.e. Ipapresent ang awtput.

55

Gawain I

1. Anu-ano ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagpaparami ng halaman sa pamamaraang asekswal tulad ng grafting.

2. Gawin itong isang yell.3. Ipresent sa klase ang nabuong

yell

Gawain II

1. Ibigay ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagpaparami ng halamn sa pamamaraang askswal tulad ng budding.

2. Buuin itong isang slogan.3. Ipresent ang awtput.

Gawain III

1. Ireport sa klase sa pamamagitan ng broadcasting ang mga nasaliksik na salik na dapat

2. Pagtatalakayan

Anu-ano ang dapat isalang-alang sa mga salik sa pagpaparami ng halaman sa pamaraang asekswal o

artipisyal tulad ng grafting, budding, markotting at inarching.


1. Paglalahat

Tumawag ng ilang mag aaral at magpabuo ng isang paglalahat tungkol sa mga salik na dapat tandaan sa pagpaparami ng halaman.

2. Paglalapat

Papaano mo isaalang-alang ang mga salik sa pagpaparami ng halaman o bungang kahoy sa pamaraang artipisyal o asekswal.

IV. Pagtataya:

Papaano mo isasaalang-alang ang mga salik sa pagpaparami ng halaman sa pamamaraang askswal. Ilagay sa guhit ang mga bawat salik katapat ng bawat pamaraan ng pagpaparami.

1. Grafting _________________________________2. Budding _________________________________3. Marcotting ________________________________4. Inarching _________________________________

V. Takdang Aralin

Mag - ipon ng clippings tungkol sa iba’t-ibang uri ng pagpaparami ng halaman.

Inihanda ni :

Maribelle C. AyalaLucena East VIII E/S

56

Gawain III

1. Ireport sa klase sa pamamagitan ng broadcasting ang mga nasaliksik na salik na dapat



I. Layunin

Naisasagawa ang wastong paraan ng pangangalaga sa mga halamang pinararami tulad ng:

-pagdidilig, paglalagay ng pataba, pagdadamo, pagsugpo ng sakit at peste atbp.

II. Paksang Aralin

Pagsasagawa ng wastong paraan ng pangangalaga ng mga halamang pinararami tulad ng:

-pagdidilig, paglalagay ng pataba, pagdadamo, pagsugpo ng sakit at peste atbp.

Sanggunian:

PELC 2.5Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay 6 p.130-132Masayang Paggawa Maunlad na Pamumuhay 6 p.132

Kagamitan:Chart, Activity Card, Picture

Pagpapahalaga: Pagmamahal at pangangalaga sa halaman

III. Pamamaraan


1. Pagbabalitaan ukol sa kalinisan at liban sa klase.

2.Balik-aral

57

Isulat sa bawat dahon ang mga salik na dapat isalang-alang sa pagpaparami ng halaman sa pamamaraang asekswal.

3. Pagwawasto ng Takdang Aralin

4. Pagganyak

(Isang laro)

Hanapin sa ilalim ng inyong upuan o desk ang mga larawan ng mga wastong paraan ng pag-aalaga sa mga halamang pinararami.

C. Panlinang na Gawain

1. Paglalahad

Ayon sa ating ginawang palaro, papaano natin isasagawa ang paraan ng pangangalaga ng halaman? Gawin natin ang bawat Activity.

2. Panlinang na Gawain

a. Hatiin ang klase sa 3 grupo.b. Bigyan ng Gawain o activity card ang bawat grupo.c. Ibigay ang pamantayan sa paggawa.d. Patnubayan ang mga ito.e. Ipapresent ang awtput

58

Gawain I

1. Tulad ng tao at hayop ang mga halaman ay may buhay na nangangailangan ng palagiang pag-aalaga. Magbigay ng isang paraan kung saan ang mga halaman ay mabubuhay ng malusog at mabilis ang paglaki nito.

2. Isagawa ito sa paraang pantomime upang maipakita ang wastong pangangalaga sa halaman.

3. Pagtatalakayan

Ipaliwanag ang mga wastong paraan ng pangangalaga sa mga halamang pinararami tulad ng pagdilig, paglalagay ng pataba, pagdadamo, pagsugpo ng sakit at peste.


1. Paglalahat

Ipabuo sa mga mag-aaral ang isang paglalahat tungkol sa mga wastong paraan ng pangangalaga sa mga halamang pinararami.

2. Paglalapat

Papaano mo maipakitang gawa ang wastong pangangalaga sa mga halaman, isulat sa isang maikling talata.

IV. Pagtataya

Isagawa ang mga wastong paraan ng pangangalaga sa mga halamang pinararami sa pamamagitan ng paglagay ng (tsek) sa hanay.

59

Gawain II

1. Bakit kailangang alisan ng damo at bungkalin sa tuwina ang lupa sa paligid ng halaman?

2. Bakit kailangan kausapin ang mga halaman?

Mga Gawain

1. Kinakausap mo ba ang iyong halaman bilang bahagi ng pangangalaga nito?

2. Tumutulong ka basa pag aalis ng uod o anumang peste na sumusira sa iyong halaman?

3. Napagtitiyagaan mo bangtanggalin ang mga tuyong dahon, damo sa inyong mga halaman?

4. Napangangalagaan mo ba ang mga halaman na iyong tinatanim?

5. Nalagyan mo ba ng pataba o abono ang iyong halaman?

V. Takdang Aralin

Magtungo ang mga kasapi sa pangkat sa isang narseri. Magtanong tungkol sa paraan ng pagbibili ng mga halaman. Ibahagi sa klase.

Inihanda ni :

Maribelle C. AyalaLucena East VIII E/S

60

Lagi Madalas Minsan Hindi



I. Layunin

Naipakikita ang wastong paraan ng pagbili ng tanim

II. Paksang Aralin

Wastong Paraan ng Pagbili ng Tanim

Mga Sanggunian:

P.E.L.C 2.6 (Gawaing Agrikultura- First Grading)Makabuluhang Gawain Pantahanan At Pangkabuhayan VI pp. 102-104Manwal ng Guro sa EPP pp. 66-67Mga Gawain ng Pagpapaunlad ng Buhay 6 pp. 146-147

Mga Kagamitan:

Manila Paper ,iba’t – ibang klase ng tanim

Pagpapahalaga:

“Kung may hirap may ginhawa”

III. Pamamaraan


1. Pagbabalitaan ukol sa kalinisan at mga liban sa klase.

2. Balik – Aral

Anu anong sakit peste ng halaman ang natutuhan na ninyo ? Paano ang pagsugpo ng bawat isa?

3. Talasalitaan

Tandaan Suki Tanim

Umiiral PresyoPalengke

61

1. Pagganyak

Pagpapakita ng larawan ng mga tanim.

Ano sa palagay nyo ang pinakamahusay na paraan ng pagbili ng inyong alagang tanim?

B.Panlinang na Gawain

1. Paglalahad

MAIKLING DULA – DULAAN

Tagpo: - Sa isang pamilihang bayan.

Tagapagsalaysay: Makikita sa isang sulok ng pamilihan si Mang Ambo. Nasa harapan niya ang mga nakahanay na iba’t - ibang uri ng mga tanim. May lalapit na dalawang babae.

Babae 1 : Magandang Umaga po Mang Ambo!Mang Rudy: Magandang umaga naman.Babae 2 : Galing po kami sa inyong narseri. Ang sabi po ng inyong

maybahay ay narito ninyo ako rito. Ano bang inyong sadya?

Babae 1 : Nangangailangan po kami ng tanim.Mang Ambo : Ah! Aba eh! Tamang – tama ang dating ninyo. Kaya kodinala rito sa palengke ang mga tanim ay sa dahilang tamang – tama lamang na ito ay maipagbili ko.Babae 2 : May mga palatandaan po bana dapat tandaan sa wastong pagbili ng mga tanim?

Mang Rudy : Aba oo !gaya ng inyong nakikita sa mga tanim na nakahanay , may mga wastong paraan ng pagbili nito na dapat tandaan. Ang mga tanim ay may katamtamang laki ,luntian, malusog at sariwa, may sapat na tigas ng katawan at may tatlo o higit na dahon na.

( May darating na mag – asawa )

Aling Marie : Ang lalaki na ng bayabas at kamyas na binili ko sa inyo. pati iyong tanim ng halamang gulay na kalian ko lang binili sa inyo ay malalaki na rin. Mang Eddie : Totoo poi yon, Mang Rudy. Huwag lamang kakainin ng mga hayop at tuloy – tuloy na ang paglaki ng mga punla na binili ko sa inyo.

62

Babae 1 : O sige po , Mang Rudy, kukunin ko na pong lahat nang mga tanim. Pakisakay na lang po sa dala kong sasakyan. Pakikwenta na rin po ang kabuuang halaga ng aking babayaran. Mang Rudy : Salamat naman. Tiyak na tutubo ng husto ang punlang nabili ninyo. Babae 2 : O sige po Mang Rudy. Aalis na po kami. Babalik na lang pokami kung kailangan na naming muli ng punla. Babae 1 : Salamat pong uli. Mang Rudy : Sige! Walanganuman. Ingat Kayo.

2. Pagtatatalakayan Sino ang nasa harapan ng palengke isang araw na may mga

dalang tanim na ipinagbibili? Bakit naging mapanuri ang dalawang babae? Anu – ano ang mga paraan ng pagbili ng tanim itinuro ni Mang

Rudy sa dalawang babae?

C.Pangwakas na Gawain

1. Paglalahat

Anu – ano ang mga wastong paraan ng pagbili ng mga tanim?

2. Paglalapat

Mamasyal sa narseri ng paaralan. Pangkatin ang mga bata sa 2. Humanda para sa isang pagsasadula.

PANGKAT 1- Itala ang mga tanim at mga palatandaan na maaari na itong ipagbili.Lagyan ito ng presyo ayon sa batas na umiiral sa pagsasapamilihan ng produkto.

PANGKAT 2 – Suriin ang mga tanim na ipinagbibili ng unang pangkat. Bilihin ang mga tanim na nararapat.

63

IV. Pagtataya

Basahing mabuti ang kriterya. Lagyan ng tsek ( / ) kung paano ipinakita ang mga ito.

TSEKLIS

Kriterya Oo Di –Gaano

Hindi

1. Naipagbili ko ba ang mga punla sa tamang panahon?2.Malusog at nasa katamtamang laki ba ang mga nabili ko?3.Husto na ba ang pagkaluntian ng mga dahon ng tanim na ipinagbili ko?4.Binili ko ba ang mga punla nang may katamtamang laki?5.Sinunod ko ba ang batas na umiiral sa tamang pagsasapamilihan ng produkto/tanim?

V. Takdang Aralin

Magsaliksik ukol sa kung paano nakapag tutuos ng kinita sa pagtatanim.

Inihanda ni:

Rona Theresa U. NapolesEast VII E/S

64



I. Layunin

Nakapagtutuos ng ginastos at kinita sa pagtatanim ayon sa iningatang talaan.

II. Paksang Aralin

Pagtutuos ng ginastos at kinita sa pagtatanim ayon sa iningatan ng talaan

Sanggunian:

P.E.L.C. 2.7. (Gawaing Agrikultura- First Grading)Makabuluhang Gawain Pantahanan At Pangkabuhayan VI pp. 102-104Manual ng guro sa EPP pp. 66-67

Kagamitan:

talaan pagtutuos , mga halamang gulay / prutas

Saloobin:“Kung may hirap may ginhawa”

III. Pamamaraan Panimulang Gawain

1.Pagbabalitaan ukol sa liban sa klase at kalinisan.

2. Balik Aral

Anu anong mga alituntuning na dapat sundin sa pagbebenta at pagbibili ng pagaaning produkto?

3.Talasalitaan

talaan pagtutuos kinita

naibenta salik nalugi

65

4. Pagganyak

Paano kaya ang tamang paran ng pagtutuos ng gastos at kinita?

(Punan ng sagotang ginawang takdang aralin ipaliwanag nglider ang bawat grupo)


1. Paglalahad

- Ilahad ang tsart ng isang halimbawang talaan ng pagtustos ng ginasta at kinitang isang magsasaka sa pagtatanim ng ampalaya.

2. Pagtatalakayan

-Pagusapan ang mga salik bagay na isina alang- alang sa pagtutuos ng ginastos at kinita.

Bakit kailangang gumawa ng talaan ang isang magsasaka manggagawa ukol sa gastos at naibentang produkto?

Sa halimbawang binigay nalugi ba o kumita ang magsasaka sa pagtatanim ng ampalaya?Patunayanang sagot.

Ipalagay sa grap ang halaga ng naibentang ampalaya para lalong maihambing-hambing ang mga ito.

A. Ano ang iyong reaksyon Nadarama tungkol sa pagtatanim ng halaman?

B. Marangal ba ang Gawain ng pagtatanim? Panindigan ang sagot

C. Ano ang maaring mangyari sa kabuhayang pang-ekonomikong bansa kung lahat ng istambay taong lansangan, pulubi,taong walang trabaho ay magtatanim gagawa sa bukid?

C.Pangwakas na Gawain

1. Paglalahat

Paano nagtutuos ng ginastos at kinita ayon sa iningatang talaan?

66

2.Paglalapat

Gumawa ng tala ng mga dala ninyong halamang gulay / prutas. Gamitin ang tsart sa ibaba bilang gabay.

URI NG MGAPANANIM

BILANG NG DAMI

NAIPAGBILI GASTOS PAKINABANG

Bilangng isa

Halagang isa

KABUUANG HALAGA

Kabuuan

IV. Pagtataya

Basahin at pag – aralan ang talaan at sagutin ang mga tanong sa ibaba nito.

URI NG MGAPANANIM

BILANG NG DAMI

NAIPAGBILI GASTOS PAKINABANG

Halamang Prutas Bilangng isa

Halagang isa

KABUUANG HALAGA

1.Mangga 100 50 P20.00 P 1000 Pataba2.Santol 50 10 20.00 200 P 90.003.Calamansi 30 10 12.00 120 Buto4.Dalandan 50 20 20.00 400 P 100.005.Langka 50 20 20.00 400 Maintenance

P 400.00Kabuuan 280 110 P 2120 P 590.00

1. Magkano ang kabuuang gastos/puhunan sa pagtatanim ng halamang prutas?a. 280 c. P 2, 120.00b. 110 d. P 590 .00

2. Magkano ang kabuuan ng pinagbilhan?a. P 590.00 c. 110b. 280 d. P 2, 120.00

3. Paano nakuha/nalaman ang pakinabang?a. Inalis ang kabuuang gastos sa kabuuang pinagbilhan.b. Pinagsama ang gastos at pinagbilhan.c. Kinuha sa halaga ng pinagbilhan.d. Itinala sa gastos.

4. Ilan ang bilang ng tanim ang naipagbili?a. 280 c. 390

67

b. 110 d. 170

5. Magkano ang nagiging pakinabang sa pag – aalaga ng halamang prutas.a. P 2, 120.00 c. P 3650.00b. P 1, 530.00 d. P 590.00

V. Takdang Aralin

Mag – interbyu ng kakilala ninyong magsasaka. Kapanayamin ukol sa tamang pagtatala ng gastos at kinita sa paghahalaman.

68

epp-agrikultura 6 (1st grading)

Documents

napoles east vii

nagkakabit ng bitag

bilang ng dami

pagsugpo ng sakit

bumasa ng tahimik

unawain ang binabasa

ipapresent ang awtput

maaga ring aahon