RPP k3 KD 1

Download RPP k3 KD 1

Post on 17-Sep-2015

20 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kd

TRANSCRIPT

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

SATUAN PENDIDIKAN:SMK NEGERI 1 SURABAYAMATA PELAJARAN :KOMPETENSI KEJURUANKOMPETENSI KEAHLIAN:PemasaranMATA PELAJARAN:Menerapkan Praktik-Praktik Kesehatan dan Keselamatan di Tempat KerjaKELAS/SEMESTER:X/ 1 JUMLAH PERTEMUAN :9 Pertemuan

I .STANDAR KOMPETENSI: Menerapkan Praktik-Praktik Kesehatan dan Keselamatan di Tempat KerjaII.KOMPETENSI DASAR: Melaksanakan prosedur kerjaIII.INDIKATOR: Kognitif Produk (Konten)1. Mendefinisikan pengertian keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja 2. Mengidentifikasi unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja.

Proses (Study Skills, Learning Strategies)1. Menjelaskan pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja2. Menjelaskan tujuan keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja bagi perusahaan dan pekerja 3. Menjelaskan Undang-Undang Ketenagakerjaan 4. Mengidentifikasi prosedur kerja dengan aman dan tertib 5. Mengidentifikasikan unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja. 6. Menyusun tabel pengamatan 7. Melaksanakan observasi 8. Menganalisis data hasil pengamatan 9. Menyimpulkan hasil 10. Mempresentasikan hasil .

Psikomotor1. Mengoreksi unsur-unsur penunjang dan standar kesehatan, keamanan dan keselamatan di tempat kerja di suatu perusahaan 2. Menyusun laporan hasil observasi dan mengkomunikasikannya di depan kelas

Afektif 1. Menerapkan sikap cermat, dan teliti dalam mendefinisikan pengertian keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja2. Menerapkan sikap jujur, kreatif dan komunikatif dalam mengidentifikasi unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja.

IV.TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif Produk (Konten)1. Siswa mampu mendefinisikan pengertian keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja2. Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja.

Proses (Study skills, Learning strategies)1. Siswa mampu menjelaskan pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja2. Siswa mampu menjelaskan tujuan keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja bagi perusahaan dan pekerja 3. Siswa mampu menjelaskan Undang-Undang Ketenagakerjaan 4. Siswa mampu mengidentifikasi prosedur kerja dengan aman dan tertib 5. Siswa mampu mengidentifikasikan unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja. 6. Siswa mampu menyusun tabel pengamatan 7. Siswa mampu melaksanakan observasi 8. Siswa mampu menganalisis data hasil pengamatan 9. Siswa mampu menyimpulkan hasil 10. Siswa mampu mempresentasikan hasil .

Psikomotor1. Siswa mampu mengoreksi unsur-unsur penunjang dan standar kesehatan, keamanan dan keselamatan di tempat kerja di suatu perusahaan 2. Siswa mampu menyusun laporan hasil observasi dan mengkomunikasikannya di depan kelas3.

Afektif 1. Karakter Siswa mampu menerapkan sikap cermat, dan teliti dalam mendefinisikan pengertian keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja Siswa mampu menerapkan sikap jujur, kreatif dan komunikatif dalam mengidentifikasi unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja.

2.Ketrampilan Proses Siswa diberikan penugasan berupa observasi. Keudian siswa diminta untuk menyusun laporan mengenai prosedur keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja

V.MATERI AJAR

Pertemuan ke 1 menjelaskan pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerjaPertemuan ke 2menjelaskan tujuan keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja bagi perusahaan dan pekerPertemuan ke 3 menjelaskan Undang-Undang KetenagakerjaanPertemuan ke 4mengidentifikasi prosedur kerja dengan aman dan tertibPertemuan ke 5mengidentifikasikan unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja. Pertemuan ke 6menyusun tabel pengamatanPertemuan ke 7melaksanakan observasi Pertemuan ke 8menganalisis data hasil pengamatanPertemuan ke 9menyimpulkan hasil dan mempresentasikan hasil

VI.ALOKASI WAKTU: 2 X 45 MENIT

VII.MODELDAN METODE PEMBELAJARAN 1.Model pembelajaran: Kooperatif2.Metode pembelajaran: Diskusi dan Pemberian tugas

VIII.PROSES BELAJAR MENGAJAR :Pertemuanke- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9

NoKegiatan PembelajaranPenilaian

1234

1Pendahuluana. Orientasi1. Membuka pelajaran dengan salam secarankomunikatif.2. Memeriksa kehadiran siswa secara komunikatif, disiplin dan tanggung jawab.b. Apersepsi1. Guru memberikan umpan kepada siswa-siwanya tentang materi yang akan dibahas sehingga dapat menarik minat dan kreatifitas dari siswa.2. Guru juga menjabarkan tujuan pembelajaran kepada siswa secara tanggung jawab.c. Motivasi1. Memperhatikan minat siswa secara toleransi dan demokratis.2. Menumbuhkan sikap berani siswa dalam menyampaikan pendapat.3. Menimbulkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang disampaikan.

2Kegiatan Intia. EksplorasiMelaksanakan prosedur kerjab. Elaborasi1. Memberikan pelatihan dengan soal-soal latihan.2. Membahas soal latihan dengan siswa agar siswa mengetahui letak kesalahan dari jawabannya di dalam soal-soal latihan.c. Konfirmasi Memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya dan mengajukan pendapatnya.

3Penutupa. Melakukan tanya jawab tentang materi yang disampaikan secara bersahabat dan komunikatif.b. Menyimpulkan materi yang disampaikan secara komunikatif.c. Memberikan tugas kepada para siswa dengan toleransi, disiplin dan tanggung jawab.d. Menyampaikan salam penutup secara komunikatif.

IX.PENILAIAN HASIL BELAJAR a.Teknik Penilaian: 1. Tes tertulis2. Pengamatan

b.Bentuk Instrumen:Tes Subyektifc. Instrumen Penilaian No.IndikatorBentuk SoalSoalJawabanSkor

1.

2. Mendefinisikan pengertian keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja

Mengidentifikasi unsur-unsur penunjang keamanan, kesehatan dan keselamatan di tempat kerja.

Uraian

Uraian Jelaskan pengertian tentang :a. keamananb. kesehatan, dan c. keselamatan kerja

Sebutkan unsur-unsur penunjang yang mendukung keberhasilan keamanan,kesehatan dan keselamatan kerja ?a. Keamanan kerja adalah unsur-unsur penunjang yang mendukun terciptanya suasana kerja yang aman, baik berupa materil maupun non materilb. Kesehatan kerja adalah bagian dari ilmu kesehatan sebagai unsu-unsur yang menunjang terhadap adanya jiwa raga dan lingkungan kerja yang sehat. Kesehatan kerja meliputi kesehatan jasmani dan kesehatan rohanic. Keselamatan kerja adalah suatu keadaan dimana seseorang merasa aman dan sehat dalam melaksanakan tugasnya

a. Adanya kesadaran menjaga keamanan dan kesehatan kerjab. Teliti dalam bekerjac. Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan keamanan dan kesehatan

75

25

Total skor maksimal 100

PedomanPenskoran :

X .SUMBER BELAJAR :

a. SumberBelajar: `Modul

b. Media Belajar: Media Papan tulis white board dan LCD Proyektor

XI. Daftar Pustaka : Sutrisno, Ruswandi,K.2007. Modul prosedur keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja. Sukabumi: Yudhistira Puspitasari, Devi. 2008. Penjualan Jilid 1 untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah KejuruanLEMBAR KERJA SISWA ( LKS )1. Buatlah kelompok yang masing-masing kelompok terdiri atas 4-5 orang anggota2. Pilihlah salah satu untuk menjadi ketua kelompok 3. Berangkatlah masing-masing kelompok pada sebuah perusahaan terdekat dengan perusahaan yang berbeda antara satu kelompok dengan yang lainnya.4. Mintalah surat penelitian pada sekolah5. Temuilah pimpinan perusahaannya atau karyawan yang menangani masalah K36. Kemudian tanyakanlah dari pertanyaan bentuk angket berikut dan cek list () hasil jawabannya.7. Setiap siswa harus memegang angket tersebut.8. Diakhiri dengan pembuatan laporan penelitian dan didiskusikan di kelas secara bergiliran disertai pertanyaan berikut :Sebutkan syarat-syarat ruang kerja yang memenuhi standar SSLK (Standar-Standar Lingkungan Kerja) !Sebutkan unsur-unsur penunjang apa saja yang menciptakan kesehatan lingkungan di tempat kerja !

ANGKET PENELITIAN (Research)Upaya Pelaksanaan Prosedur PencegahanKeamanan, Kesehatan dan Keselamatan KerjaNama Perusahaan: Nama Pimpinan: Jumlah Karyawan: Bidang Produksi:Alamat:No.PertanyaanJawabanKeterangan

YaTidak

1. Untuk menggulangi terjadinya kecelakaan di tempat kerja apakah ada hal-hal berikut:

1. Peraturan Perundang-Undangan

2. Standarisasi

3. Inspeksi

4. Riset teknis

5. Riset medis

6. Riset psikologis

7. Riset statistik

8. Pendidikan

9. Latihan

10. Persuasi

11. Asuransi

2. Pernahkah terjadi kecelakaan terganggunya kesehatan kerja yang diakibatkan oleh hal-hal berikut

1. Suara yang terlalu bising

2. Suhu yang terlalu tinggi/rendah

3. Penerangan yang kurang memadai

4. Ventilasi yang kurang memadai

5. Radiasi

6. Getaran mekanik

7. Tekanan udara terlalu tinggi/rendah

8. Bau-bauan

9. Kelembaban udara

10. Kecelakaan lalu lintas

3. Pernahkah terjadi kecelakaan kerja yang diakibatkan oleh faktor psikologis karyawan, diantaranya faktor-faktor berikut

1. Kerja yang tidak sesuai kemampuan

2. Suasana kerja yang tidak menyenangkan

3. Pikiran yang tertekan oleh kolega atau pimpinan

4. Pekerjaan yang cenderung membahayakan

5. Perkelahian di tempat kerja

........................., .....................................2012Narasumber Peneliti,

Surabaya, Agustus 2012MengetahuiKepala Sekolah SMK N 1 Surabaya Guru Mata Pelajaran

Drs. Sugiono,M.PdDra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si NIP.19590705 198603 1 027 NIP. 19610425 198603 2 008

MATERI AJARIl