CASP 25Número 410 · Març 2016

Supera’t

E n el procés d’apre-nentatge dels alum-nes de les nostres

escoles dels jesuïtes hi ha unprincipi fonamental que es co-neix amb el nom de “magis”.O per dir-ho d’una altra ma-nera, es pot anomenar “supe-ració”, és a dir, aquella actitudpersonal que ens porta a vèn-cer un obstacle, una dificultato bé a fer alguna cosa millorque altres vegades, anantsempre més enllà.

Aquesta voluntat de supe-ració personal abasta dife-rents àmbits com l’intel·lectual,el competencial, l’emocional ifins i tot l’espiritual. Compren-dre conceptes, relacionar-los,construir raonaments, saber-los argumentar i exposar-lossón habilitats que es van ad-quirint amb les metodologiesadequades i amb la pràcticahabitual. Això en definitiva ensha de portar a l’excel·lènciaprofessional i humana. Benpreparats i bones persones.

Voldria, però, destacar lasuperació en l’àmbit emocio-nal a partir d’un exemple con-cret. El passat mes de març esva fer a Jesuïtes Casp la VII Tro-bada de teatre de JesuïtesEducació amb la participaciódels grups de teatre de les di-ferents escoles. La part final dela trobada consistia en la re-presentació d’una part de lesobres que han estat preparant.En el moment de donar-los labenvinguda els destacava dosaspectes que considero moltpositius del que es faria durantla jornada. El primer era quefeien una cosa per als altres,perquè en gaudissin i s’hopassessin bé. Aprendre el seupaper, interioritzar el perso-natge, esforçar-se per donar-licredibilitat era important, peròencara més ho era oferir-lo alscompanys, familiars i desco-neguts que formaven el públic.En segon lloc, hi havia quel-com que és molt difícil d’expli-car, que només s’entén si esviu alguna vegada. És aquellasensació que tens quan espuja a l’escenari, t’envolta elsilenci, mires al públic en lapenombra i sents com si set’encongís el melic o com sitinguessis papallones a l’estó-mac. Superar aquesta sensa-ció és quelcom molt personali que s’ha de viure per conèi-xer-ho. Això és transferible aaltres situacions com parlaren públic, defensar un treballde recerca, interpretar unapeça de música amb un ins-trument, etc.

En definitiva, coneix-te isupera’t.

Joan Bassas

E D I T O R I A L Amb valor i generositat tot és possible

V a ser la 6a edició de la festa dels alumnes, dels edu-cadors, de tota la comunitat educativa de les escolesde la xarxa Jesuïtes Educació. Celebrem l’herència

d’Ignasi de Loiola i dels jesuïtes, amb la seva aposta ferma idecidida per l’educació.

Amb aquesta empremta de la missió de la Companyia deJesús, avancem per fer realitat el nostre somni de transfor-mació de l’educació, de reforçar la nostra identitat ignasiana.

Cerquem el creixement educatiu integral dels nostresalumnes, amb la força de la convicció del servei als altres.

Entorn d’aquest fonament vàrem preparar, amb moltail·lusió, les activitats que us mostrem en aquest recull foto-gràfic.

Sota aquest lema, tots els centres de Jesuïtes Educació vàrem celebrar el Dia de Sant Ignasi el 8 de març

Acte a la capella: pregó i pregària Taller de plàstica3- Programa de ràdio Camí de Sant Ignasi des de Barcelonaa Sant Cugat Polseres amb el lema de la festa

Caminada a Montserrat i lectura del pregó davant l’estàtua de Sant Ignasi Xocolatada

3

4

6

5

7

2

1

1

3

6

7

4

5

2

CASP 25 Març 2016

B R E U S

VII Trobada de TeatreJesuïtes EducacióDissabte 15 de març, persetè any consecutiu, alum-nes de diferents cursos deles escoles de Gràcia, ElClot, Sarrià, Lleida i Casp estrobaren a la nostra escolaper compartir experiències igaudir de la seva passió pelmón del teatre.

Eucaristia familiar La propera eucaristia es cele-brarà el dissabte 30 d’abril, ales 19.30 h a l’Església delSagrat Cor de Jesús, carrerCasp nº 27. Ens sentim joio-sos de viure la celebració i lafe en un ambient més pròximi de comunitat família-escola.Tots hi sou convidats. Us es-perem!

Retorn intercanvis Estats UnitsSt Ignatius High School(Cleveland) i Walsh Jesuit(Cuyahoga Falls). Del 20 demarç al 2 d’abril. Visita de 6alumnes acompanyats pelprofessor Dan Bizga. St Xavier High School (Cin-cinnati). Del 21 de març a l’1d’abril. Visita de 10 alumnesacompanyats per les profes-sores Maria Rubio i ChristinaTurner. Mother of Mercy (Cincin-nati). Del 18 al 31 de març.Visita de 5 alumnes acom-panyades per les professo-res Linda Behen i DebbieBrodbeck.Brebeuf Jesuit (Indianapo-lis). Del 3 al 15 d’abril.Visita de 10 alumnes acom-panyats per la professoraKaren Beck.Benvinguts i moltes gràcies atots, professors, famílies ialumnes que ho feu possible.

Preinscripcions 2016-2017Podeu consultar tota la infor-mació referent al procés depreinscripció d’alumnes pelcurs 2016-2017 a la web del’escola www.casp.fje.edu.

CASP 25Consell AssessorJoan Bassas, Óscar Bretón,Manuel Lamas, Josep RobertReig i Palmira Rodríguez.

http://www.casp.fje.edu

Sandro Maccarrone, professor de Casp,

defensa la tesi doctoral

E l títol de la tesiés “Microsco-pic analysis of

rotating black holes”(Anàlisi microscòpicade forats negres ambrotació).

És un treball de fí-sica teòrica, que uti-litza la teoria de cordesper donar una explica-ció a l’origen microscòpic de determinades propietats dels foratsnegres. S’emmarca dins d’una línia de recerca més àmplia, que téper objectiu fer compatibles la Relativitat General d’Einstein, quedescriu els fenòmens gravitatoris, i la física quàntica, que descriuel comportament de les partícules elementals.

Ha rebut la qualificació d’Excel·lent Cum Laude. Enhorabona!!

E D U C A D O R S

E l dimecres 10 de febrer uns quants nois i noies de 1rd’ESO vam tenir l’oportunitat de gaudir d’un Dimecres deCendra com cal a la muntanya, amb activitats i reflexions,

oblidant-nos de l’horari escolar. Voluntàriament, vam iniciar el nostre dia aixecant-nos ben

d‘hora per ser puntuals. Només arribar vam agafar les nostresil·lusions, junt amb els amics, i vam pujar a l’autocar amb el destíde la casa Sagrada Família de Rubí.

Les activitats tenien la intenció de fer-nos reflexionar a nosal-tres mateixos i d’alguna manera apropar-nos més a Déu i el seuesperit. Va ser un matí complert ple d’activitats i estones lliuresper conèixer-nos, tant a nosaltres com als altres.

Després d’un dinar amb els amics vam celebrar una eucaris-tia amb el Raimon referent al Dimecres de Cendra. Allà, el Rai-mon ens va imposar cendra al front per treure’ns les malesvivències de dins.

En general va ser un Dimecres de Cendra original. Ens ho vampassar molt bé i la finalitat de conèixer-nos a nosaltres mateixosva tenir un bon resultat.

Marina Duran i Marta Costa1r ESO B

Els alumnes de 1r ESO van anar a la casa Sagrada Família de Rubí per celebrarel Dimecres de Cendra.

El projecte paKtamos a la Primària

U n conflicte és quelcom inherent a la persona hu-mana. Sovint, hom s’enfronta a conflictes (a casaamb la família, a la feina, amb amics, al carrer... ),

els quals cal resoldre. La clau d’aquesta gestió radica en leseines que hom utilitza i el grau de satisfacció en els resultatsobtinguts.

Al llarg d’aquest segon trimestre, amb el Projecte paKta-mos, el curs de 5è de Primària de la nostra Escola ha fet unpas més en la mediació com a mitjà de solució de conflictes,mitjançant el diàleg entre les parts, tot resolent-los en menystemps i d’una manera més satisfactòria, ja que són els ma-teixos implicats els qui arriben a la solució del conflicte.

L’objectiu de paKtamos és dotar als alumnes de les einesnecessàries perquè siguin capaços de resoldre conflictes inegociar entre ells, per tal d’arribar a acords pacífics.

Prèviament, els tutors hem gaudit d’una formació ambdinàmiques i exercicis vivencials.

En un segon pas, en diverses sessions, els alumnes decinquè han conegut i practicat les diferents fases de la re-solució de conflictes, tot fent l’aprenentatge de la negociaciód’una manera pràctica i, lògicament, també vivencial.

Finalment, s’ha ofert a les famílies de 5è un assessora-ment per tal de donar a conèixer el Projecte paKtamos i ofe-rir algunes pautes per a optimitzar la gestió de conflictes enl’àmbit familiar.

Des de l’Equip de cinquè de Primària de l’Escola valoremel projecte positivament, donat que ofereix als alumnes unpas més en llur autonomia personal.

Des d’aquestes línies volem agrair a l’Organització queens ha facilitat el material, la formació i l’assessoramentsobre el Projecte.

L’Equip de Cinquè de Primària

Les matemàtiques connecten

L a setmana del 22 al 26 de febrer, tots els alumnes delscursos de 4t de primària fins a 3r d’ESO van participar enel Concurs de matemàtiques Pangea. 

El concurs Pangea va néixer a Alemanya l’any 2006 i actual-ment es realitza a 18 països i en 8 nivells, des de 4t EP fins a 4tESO amb un total de 435.363 participants. El motiu del seu només que, gràcies a la creixent globalització, els territoris de tot elmón estan connectats de la mateixa manera que ho estava laTerra fa 250 milions d’anys en el súper continent Pangea. Sota“Les matemàtiques connecten” el concurs reuneix estudiants dediferents llocs, estils de vida i nivell d’educació. Durant 45 minuts,els participants han de contestar a 20 preguntes de resposta tan-cada de 5 nivells de dificultat del temari de la matèria i també deraonament i de lògica.

Aquesta era la primera fase. La millor puntuació de l’escolaparticiparà en la segona fase per a cercar els millors alumnes deCatalunya, que passaran a la ronda final a Madrid. Els millors deMadrid dels nivells de l’ESO optaran per a concursar en la fasefinal que es realitzarà a Alemanya durant el mes de juny. 

Rondes a part, tots els nostres alumnes són guanyadors perl’entusiasme i l’esforç que van mostrar el dia de la prova. Enho-rabona i esperem els resultats ben aviat!!!

Montse GuillemProfessora de Secundària

Recés de Cendra

CASP 25 Març 2016

Recés a Montserrat

D urant el curs de tercer de secundària, el col·legi ens ofereix per primera vegadafer un recés de tres dies. En aquell espai idíl·lic anomenat Montserrat, vam poderreflexionar i escoltar el silenci fent activitats on cadascú podia explicar els seus

sentiments i pensar sobre ells. Aquell silenci ens va donar molt per pensar i, amb l’ajudade l’ambient espiritual que podíem palpar en aquelles parets, vam ser capaços de reca-pacitar els nostres actes, i pensar en el proïsme. La diferència entre les nostres creencesreligioses no afectava les activitats personals o col·lectives. El nostre món atrafegat éscapaç de fer-nos oblidar els valors de la humanitat, i tacar la nostra ànima. En aquestsmoments agraïm poder viure aquestes experiències que tant ens ajuden a créixer perso-nalment i a seguir pel bon camí de la vida.

Pere Casserres i Álvaro Martínez3r ESO B

E l passat mes de febrer, uns quants alumnesde 2n de batxillerat de diferents escoles deJesuïtes (Casp, Clot, Bellvitge, Lleida i fins i

tot Alacant) vam tenir l’oportunitat de viure una expe-riència única viatjant cap a una realitat que percebemdes d’un punt de vista totalment modificat i tergiver-sat. Vam ser capaços de deixar tots els prejudicis,totes les idees preconcebudes a Barcelona per tald’endinsar-nos a un món totalment diferent, però queens queda molt més a prop del que ens pensem. Unviatge molt dur, tant física com psicològicament, peròque ens ha omplert i marcat com mai abans res hohavia fet.

Un viatge d’aquest tipus no et deixa, ni de bontros, indiferent. El viatge ja va començar d’una ma-nera força especial, ja que vàrem haver de passaruna nit al terra del port d’Algeciras. El vaixell que enshavia de portar a Ceuta no va sortir i ens vam quedaratrapats. A les quatre de la matinada ens vam aixecarper agafar el Ferry desitjat. Sense més contratemps,vam aconseguir arribar a Ceuta amb un dia de retard.Sense perdre ni un minut, van començar les activi-tats. No només vam gaudir de diferents xerrades i

reflexions fetes pels monitors que voluntàriament vanvoler acompanyar-nos en aquesta experiència tan in-tensa i especial, sinó que també vam poder xerrarcara a cara amb immigrants que havien creuat latanca de Ceuta només un o dos mesos abans. Si enshaguéssim de quedar amb una cosa de les que ensvan dir, escolliríem els somnis. Ens van explicar quea l’Àfrica sense un somni no es pot viure, que sempres’ha de tenir un, encara que sigui immens, i perse-guir-lo passi el que passi sense perdre l’esperança.

També vam poder apropar-nos a la tanca de Ceutafins a arribar a tocar-la i vam tenir l’oportunitat de par-lar amb els guàrdies de la mateixa, que ens van ex-plicar el seu dia a dia. Vam tenir l’oportunitat de ferqualsevol pregunta que desitgéssim i vam aprofitarl’experiència al màxim: les “devolucions en calent”,la inhumanitat i els cops de porra que surten als tele-notícies van sortir entre les qüestions proposades alspolicies.

És més, un dels dies, vam passar la frontera capa Tetouan, on vam compartir el nostre dia amb elsnens i nenes que estan acollits per una associacióque recull els infants sense sostre de la ciutat. En el

moment de tornada, però, ens vam enfrontar a unmoment molt difícil. Vam ser testimonis en primerapersona de la violència dels policies marroquins capa les persones que s’havien amagat sota el nostre au-tocar per intentar passar la frontera.

Per rematar l’experiència, en tornar vam tenirl’oportunitat d’anar a Catalunya ràdio a explicaraquest viatge tan especial.  

Una reflexió final per part dels participants delviatge: La tanca de Ceuta és una de les barreres físi-ques que actualment hi ha al món. És una barreraque viola descaradament els Drets Humans, fins a unpunt que nosaltres no arribàvem a imaginar. Durantaquests pocs dies, tots nosaltres vam ser capaçosd’obrir els ulls a una realitat que se’ns maquilla i esmanipula i, malauradament, poc podem fer que nosigui fer arribar aquest missatge sobre la injustíciaque s’està cometent tan a prop nostre a tantes per-sones com sigui possible. D’una cosa podem estarsegurs: necessitem un canvi urgent que és molt ne-cessari.

Laura Zayas i Elena López-Contreras2n Btx

Un viatge molt intens

Une semaine en Provence

L e dernier 4 mars, vendredi, nous sommes partis vers Avignon, une ville située dans sud de laFrance, concrètement dans la région de la Provence. Après trois heures et demie de voyage enTGV, nos correspondants avec leurs familles nous attendaient dans la gare: c’était le début d’une

semaine magnifique d’échange avec le lycée Saint Joseph ! Le week-end, les familles nous ont emmenésà visiter des marchés, des plages ou des villes comme Marseille et Lyon. Aussi, certains se sont rencon-trés à Avignon et ont connu la ville avec un groupe de correspondants.

Pendant la semaine d’échange scolaire, nous sommes allés à quelques cours avec nos correspon-dants. Aussi, nous nous sommes familiarisés avec la ville et son histoire: nous avons visité le Palais desPapes, le célèbre pont de Saint Bénezet et nous nous sommes amusés avec un jeu de piste qui consistaità suivre un parcours énigmatique par les rues et ruelles d’Avignon. Nous avons visité des villages prèsd’Avignon comme les Baux-en-Provence et Saint Rémy. Nous avons passé le dernier jour à Villeneuve-lez-Avignon, de l’autre côté du fleuve Rhône: là, nous nous sommes promenés par le petit marché etaprès nous avons visité le fort Saint-André et la Chartreuse, des bâtiments historiques impressionnants.

La semaine d’échange est arrivée à sa fin et nous sommes rentrés à Barcelone. Cette expérience aété très, très enrichissante et je la conseille à tout le monde parce que c’est une façon de connaître uneculture différente.

Maria Pujols4t ESO

CASP 25 Març 2016

E S PA I D E P R E G À R I A

Dipòsit legal: B. 35.297-1975 - Edició Magenta Projectes, S.L. Imprès en paper ecològic.

E l mes de març ens ha deixat un bon munt d’activitats mu-sicals: la de més envergadura, és el Concurs MariaCanals, amb el qual col·laborem intensament, tocant en

diversos escenaris oberts, organitzant recitals a l’escola, ananta les proves al Petit Palau, o aportant dos alumnes (enguanyl’Ignasi Segura i la Judit Abós) perquè participin a la final al Palaude la Música com a Jurat d’Estudiants. Però també hem tingut laTrobada de Guitarres de Vacarisses i la Trobada de Pianos a Car-dona, de les quals us parlarem en el proper número.

Pasqua 2016 – Al límitHaureu vist en molts llocs un lema que ha presidit moltes activitats, celebracions i pregàries:Elegir per somiar. La vida està plena de petites decisions, de moments que els nostres valors,la nostra vida i el lloc que Déu ocupa en ella, són posats a prova.Jesús ens mostra com es pot estimar amb una intensitat que va molt més enllà de les formesque nosaltres coneixem. Ell estima els seus “fins a l’extrem” i viu al límit de l’amor.Som convidats a la vida; a esperar-ho tot del Senyor; a sentir-nos enviats i viure al límit de lavida; cristians i cristianes que vivim en amor, amb esperança per a viure autènticament.Voldreu respondre a aquesta crida: anar al límit del vostre interior vencent totes les resistènciesi acompanyar el Crist ressuscitat travessant tots els límits, totes les fronteres, tots els Medite-rranis, totes les tanques i murs i filferrades?Avui aquesta crida vol arribar a tots; qui tingui orelles per sentir, que l’escolti: “vine amb mi”,“vull calar foc a la terra”, el foc de l’amor, el foc de la pau, el foc del perdó. No hi ha cap altrecamí per a la salvació de la humanitat. Voldrem ser reclutats per a aquesta guerra, per aaquesta Gihad diferent?En aquesta nit, tots els somnis són possibles; i aquest és el somni de Déu, i no és un somnien el cel, sinó aquí a la terra, i et vol incloure a tu, sí a tu, de manera molt personal. Quinaés la teva resposta?

Al capvespre d’aquell mateix dia, que era diumenge, els deixebles, per por dels jueus,tenien tancades les portes del lloc on es trobaven. Jesús va arribar, es posà al mig i elsdigué: —Pau a vosaltres. Dit això, els va mostrar les mans i el costat. Els deixebless’alegraren de veure el Senyor.  Ell els tornà a dir: —Pau a vosaltres. Com el Pare m’haenviat a mi, també jo us envio a vosaltres. (Jo 20, 19-21)

(adaptat de la invitació a la Pasqua Jove i de l’homilia de la Vetlla Pasqual)

A quest mes de març ha estat el mes dela gimnàstica, amb fases d’artística i rít-mica de conjunt escolar a la Mar Bella i

d’artística federada a Vic, amb un molt bon nivellde les nostres gimnastes en totes elles. A més amés, hem celebrat el Dia de Sant Ignasi amb latradicional Jornada Esportiva celebrada als Jesuï-tes del Clot amb nois i noies de 6è d’EP; i els nois

de 2n d’EP han jugat el seu primer partit d’hoqueipatins. També s’ha presentat el 2n Campus Es-portiu de JE que se celebrarà del 20 al 26 dejuny, amb una millora de les inscripcions respectedel curs passat i que de ben segur agradarà atots els esportistes inscrits!! I pel 3r trimestre mol-tes més competicions, activitats i tornejos que usanirem explicant... A seguir practicant esport!!

E S P O R T S E M C

Gimnàstica artística CEEB

N osaltres, l’Equip Projecte Natura deldimarts de 2n d’ESO, hem tingutla sort de conèixer a una jardi-

nera: la Montse. Ella ens ha dit que el ficusdel 7è pis està mort i que no es pot recuperarde cap manera. Ara tenim l’oportunitat de plantarun altre ficus i comptar amb una jardinera que el supervisi.Aquest és un pas més per fer entre tots una escola més sosteni-ble i més verda.

Aina Gomariz, Marta Rubia, Elisabet Puig

E S C O L E S + S O S T E N I B L E S

Per als alumnes de Tercer i Quart de Primària

Les respostes (amb nom, cognoms, curs isecció) s’han de lliurar a la secretaria delcol·legi abans del dimarts 19 d’abril.

PASSATEMPS ANTERIOR

El guanyador del sorteig realitzat entretotes les respostes rebudes és Pau RamónLamazares de 1r EP E. Enhorabona Pau!Ja pots recollir el teu premi a secretaria.

Feu una fotocòpiadel passatemps iaixí no haureu deretallar la revista!

PA S S AT E M P S