metodos y técnicas de investigacion social ezequiel ander-egg

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METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL ACERCA DEL CONOCIMIENTO Y DEL PENSAR CIENTÍFICO EZEQUIEL ANDER-EGG METODOLOGIA DE INVESTIGACION

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METODOS DE INVESTIGACION SOCIAL

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL ACERCA DEL CONOCIMIENTOY DEL PENSAR CIENTFICOEZEQUIEL ANDER-EGG

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

1

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTOQUE CONTIENE EL CONOCIMIENTO?

* UNA COMPETENCIA PARA PRODUCIRLO* UNA ACTIVIDAD COGNITIVA* UN SABER RESULTANTE

QUE NOCIONES POSEE EL CONOCIMIENTO?DESCRIPCIN TEORAS PERCEPCIN - IDEAS INFORMACIN

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

2

QU PROCESOS FORMAN PARTE DE TODO ACTOCOGNITIVO?

CEREBRALES PSICOLGICOS CULTURALESPERSONALES COLECTIVOS ENERGTICOS LGICOSELCTRICOS QUMICOS IDEALES INDIVIDUALES ES UN FENMENO MULTIDIMENSIONAL

ESPIRITUAL SOCIAL CEREBRAL HISTRICO LGICOBIOLGICO-PSICOLGICO LINGSTICO

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONAPROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO

3

GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA RELACIN SUJETO-OBJETO

SUJETO (COGNOSCENTE) RELACION DIALCTICA Y DEBE SER ABORDADA POR CONDICIONADO POR DINMICA UN ENFOQUE DINMICO EXPERIENCIAS PREVIAS SU PERCEPCION VALORES CULTURALES OBJETO (LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL LO DADO)

TEORIAS-PARADIGMAS-MODELOS-SUPUESTOS METODOLOGIA DE INVESTIGACION

EL METODOCIENTFICOCAPTA LAPORCIN DELA REALIDADTRANSITORIA SE TRADUCEAPROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO

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GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA RELACIN SUJETO-OBJETO

EL CONOCIMIENTO REPRESENTA FIELMENTE LA REALIDAD (POSITIVISMO)CAPTANDO LA REALIDAD TRANSITORIA SEGENERA CONOCIMIENTO EXISTE UNA REALIDAD OBJETIVA, PERO (SABER CIENTFICO) SE LA RECONSTRUYE DE MODO SUBJETIVO (REALISMO CRTICO COMBINA CONSTRUCTIVISMO Y POSITIVISMO)

EL CONOCIMIENTO REPRESENTA LA RECONSTRUCCIN DE LA REALIDAD (CONSTRUCTIVISMO) METODOLOGIA DE INVESTIGACION

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO

5

* ES LA FORMA DE DETENERSE ANTE LAS COSAS

* LA MANERA DE INTERROGARSE

* DE EXPRESAR RESPUESTAS RAZONADAS Y REFLEXIONADAS

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSARIMPLICA PASAR DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDADAL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

6

IMPLICA:

# PENSAR SOBRE EL PROPIO PENSAR

# REINTERPRETAR LA REALIDAD

CONTRIBUYE A NO EMBALSAMAR NUESTRO CONOCIMIENTO METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

7

# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO

# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD

# LA COMPLEJIDAD

# EN TRMINOS SISTMICOS

# DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO

# EN LA BSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIA

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

8

# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO

LA IMPORTANCIA DEL APRENDER A APRENDER

NECESIDAD DE TENER UNA FORMACION PERMANENTE Y DE ESTAR MOTIVADO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS

POSEER HUMILDAD Y HONESTA DESCONFIANZA ACERCA DE LOS PROPIOS SABERES, QUE DEBEN SOMETERSE A CRITICA CONSTANTE

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

9

# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD

APRENDER A PENSAR SIN REFERENCIAS ESTABLES

INVITA A CORREGIR, REFORMULAR EL PENSAMIENTO

AL AUTOCUESTIONAMIENTO

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

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# APRENDER A PENSAR LA COMPLEJIDAD DE LO REAL

VER Y ASOCIAR LO QUE SE DISTINGUE

CONSIDERAR LO QUE ES ANTAGNICO Y AL MISMO TIEMPOCOMPLEMENTARIO

POSEER UN ENFOQUE GLOBAL: CONECTAR Y RELACIONAR LOS SABERES EN UNA TOTALIDAD NO DIVIDIDA Y EN PERMANENTECAMBIO

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

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# PENSAR EN TRMINOS SISTMICOS

EN TRMINOS DE CONECTIVIDAD, RELACIONES Y CONTEXTO

ENTENDIENDO QUE LA REALIDAD EST FORMADA POR PARTESINTERDEPENDIENTES

CONSECUENTEMENTE, LOS PROBLEMAS SE INTERRELACIONAN YSON INTERDEPENDIENTES

POR ELLO ES NECESARIO ABORDARLOS SISTMICAMENTE, ACTUARSOBRE LA SITUACIN-PROBLEMA

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

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# DESARROLLAR UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO COMPRENDE

UNA CONCEPCION TERICA; PARA CONOCER EL TODO ES NECESARIO CONOCER SUS PROPIEDADES, QUE VIENEN DADAS POR LA SUMATORIA DE LAS PROPIEDADES DE LAS PARTES QUE LO CONFORMAN.

UNA CONCEPCIN METODOLGICO-PRCTICA; TODA ACCIN DEBEESTAR CONECTADA CON LOS DEMS ASPECTOS SECTORIALES QUECONFORMAN EL TODO PARA PRODUCIR SINERGIA

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONSABER PENSAR

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ES DETENERSE FRENTE A LAS COSAS PARA DESENTRAARLAS

PROBLEMATIZANDOINTERROGANDOBUSCANDO RESPUESTAS

LA ADMIRACIN Y EL ASOMBRO MOTIVAN A INTERROGAR LA REALIDAD

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMOESTILO DE VIDA

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ATRIBUTOS ESCENCIALES

ACTITUD DE BSQUEDA DE LA VERDAD encontrando verdades parciales susceptibles de reformulacin

CURIOSIDAD INSACIABLE reexaminacin constante, interrogacin permanente

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONLA ACTITUD CIENTFICA COMOESTILO DE VIDA

15

FORMAS DE CONDUCTA QUE EXPRESAN UNA ACTITUD CIENTFICA

TENACIDAD, PERSEVERANCIA Y DISCIPLINA (esfuerzo constante, regular, sistemtico)

SINCERIDAD INTELECTUAL (admitir el error, ser autocrtico)

CAPACIDAD PARA OBJETIVAR (ser conciente de los propios condicionamientos)

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONLA ACTITUD CIENTFICA COMOESTILO DE VIDA

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OBSTCULOS:

MANTENER LA CREENCIA DE SER EL POSEEDOR DE LA VERDAD

DOGMATISMO VALORAR LOS HECHOS ANTES QUE A SU OBSERVACIN

IMPONER LAS PROPIAS CREENCIAS POR LA FUERZA

DAR SUPREMACA A LAS PROPIAS PAUTAS CULTURALESETNOCENTRISMO ABORDAR FENMENOS SIN CONSIDERAR SU MULTIDIMENSIONALIDAD

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMOESTILO DE VIDA

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OBSTCULOS:

MANTENER LA CONVICCIN QUE LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SU JERARQUIA DE VALORES SON INDISCUTIBLESESPIRITU DE GRAVEDAD LO QUE NO SE AJUSTA A LO EXISTENTE CONSTITUYE UNA ANORMALIDAD NO ACEPTAR LO NUEVO, SER CONFORMISTA, ACRTICO

ARGUMENTOS APOYAR LOS PROPIOS PUNTOS DE VISTA, CON TEORAS SOSTENIDAS PORDE AUTORIDAD PERSONAS O INSTITUCIONES COMO SI FUERAN MAS IMPORTANTES QUE LAS PRUEBAS EMPRICAS METODOLOGIA DE INVESTIGACIONLA ACTITUD CIENTFICA COMOESTILO DE VIDA

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LA ETICA DE LA INVESTIGACION GRANDES AVANCES CIENTFICOS Y TECNOLGICOS

MENOR AVANCE EN EL TERRENO DE LOS VALORES

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

DESFASAJE QUE GENERA AMENAZAS AL SER HUMANO

CATASTROFES ECOLGICAS HOLOCAUSTO NUCLEAR

CONTRADICCIN

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ASPECTOS CONSIDERADOS

ETICA DEL INVESTIGADOR EN SU RELACIN DE TRABAJO CON OTROS INVESTIGADORES Y COLABORADORES.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Reconocimiento de trabajos utilizados y de otras personas que hayan participado de los mismos, en calidad de colaboradores.

No utilizar ideas ajenas sin permiso o presentarlas como propias (plagio)

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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ASPECTOS CONSIDERADOS

LA FORMACIN PERMANENTE COMO ETICA DE LA RESPONSABILIDAD.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Implica proseguir el proceso de formacin (honestidad cientfica)

Esforzarse por actualizar los conocimientos (reciclaje profesional)

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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ASPECTOS CONSIDERADOS

LA RESPONSABILIDAD DE LOS CIENTFICOS FRENTE A LOS RESULTADOS DE SUS PROPIAS INVESTIGACIONES

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Interrogarse respecto del objetivo de la investigacin, del sentido que posee.

Fijar criterios para juzgar el bien o el mal acerca de lo que se investiga.

No aceptar el poder poltico o econmico como la verdad, o como un hecho incontrolable.

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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ASPECTOS CONSIDERADOS

LA COHERENCIA ENTRE EL PENSAR CIENTFICO Y LA VIDA PERSONAL.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Supone una forma de vivir y de trabajar como investigador.

A nivel personal y profesional se genera un estilo de vida que da al quehacer, un profundo sentido humano.

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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ASPECTOS CONSIDERADOS

LOS LMITES TICOS DE LA CIENCIA

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Supeditar el desarrollo cientfico al respeto de la dignidad y derechos de las personas.

Garantizar que la ciencia y la tecnologa no degraden al ser humano, a otros seres vivos y a la naturaleza.

Asegurar el equilibrio entre los avances cientficos y el respeto por la VIDA.

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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ASPECTOS CONSIDERADOS

LA BIOETICA ATENDIENDO LAS IMPLICANCIAS DE LA BIOTECNOLOGA.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Los riesgos de la Fertilizacin IN VITRO

La manipulacin gentica de embriones

Animales y alimentos transgnicos

Los peligros de la clonacin de embriones humanos

LA ETICA DE LA INVESTIGACION

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METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Todo lo realizado en el campo de la ciencia afecta la suerte de la humanidad.

Ciencia y tecnologa pueden librar una batalla definitiva contra el hambre, la miseria y el analfabetismo.

La ciencia se encuentra en un dramtico cruce de caminos: est frente a la alternativa de las posibilidades para LO MEJOR (mejora sustancial de la situacin humana) y para LO PEOR (terminar con la especie humana).

Deben considerarse muy seriamente los lmites ticos y morales.

LA BSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIA

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DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

METODOLOGIA DE INVESTIGACIONDESARROLLO DE LA TICA Y LA ESPIRITUALIDAD

# VIVIR EN COMUNIN CON LOS DEMS Y LA NATURALEZA # SER COHERENTES EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL Y COTIDIANA # PERFECCIONAR EL ARTE DE AMAR

EL SABIOTRASCIENDEA LA CIENCIAMIRANDO AL HOMBRECOMO VALORSUPREMO

LA BSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIADESFASAJEBSQUEDADE LASABIDURA

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METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL FIN DE PRESENTACION

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

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