feria de las matematicas

GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO

2010. Ao del bicentenario de la Independencia de Mxico

FERIA DE LAS MATEMTICAS

COMISINFORTALECIMIENTO DE LAS MATEMTICAS

RESPONSABLE DE COMISIN PROFRA.: GUILLERMINA ARGELIA CASTILLO LOPEZ

JUNIO 2010

PROPOSITOS ESPECFICOS

Elevar la calidad del aprendizaje de las matemticas en los alumnos de la escuela primaria Octavio Paz.

Que los alumnos se interesen y encuentren significado y funcionalidad en el conocimiento matemtico, que lo valoren y hagan de el un instrumento que les ayude a reconocer, plantear y resolver problemas presentados en diversos contextos de su inters.

Desarrollar en los alumnos, las habilidades y destrezas necesarias para aplicar sus conocimientos matemticos adquiridos durante las sesiones de clase en actividades ldicas.

Que el alumno reflexione, que las matemticas son aplicables en cualquier mbito de la vida cotidiana.

Motivar a los alumnos para que planteen y resuelvan problemas utilizando diversas estrategias.

Ejes temticos/ grados a desarrollar

SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICOFORMA, ESPACIO Y MEDIDAMANEJO DE LA INFORMACIN

DE 1 A 3JUEGO DE CANICAS

1 A Y BIMPRIMIR FIGURAS

2 C Y DLA RULETA

3 C Y D

LOTERIA DE OPERACIONES BASICAS (SUMA Y RESTA)

1 C Y D

ROMPECABEZAS

TANGRAMAS

2 E Y 3 A

EL BOLICHE

2 A Y BTAN LARGA COMO

3B

DE 4 A 6QUE PUNTERIA

4 A Y BDIBUJAR CON FIGURAS

5 B Y C

MEDIO LLENAS O MEDIO VACIAS?

6 C Y D

MARATON MULTIPLICATIVO Y ADITIVO

4 C GEOPLANOS

5 D

LOS GLOBOS

4 D Y 5 A

FIGURAS QUE SE TRANSFORMAN

6A

CUERPOS GEOMETRICOS EN PLASTILINA

6 B

FICHAS DE ACTIVIDADES

JUEGO

LAS CANICASMATERIAL

TRES TABLEROS DE CANICAS (COMO LOS DE LAS FERIAS)

8 canicas por tablero

PARTICIPANTES

TRES EQUIPOS DE SEIS INTEGRANTES CADA UNODESCRIPCIN

Se colocan los tableros en un espacio amplio para que los participantes puedan jugar.

Cada equipo utilizara un tablero diferente.

Designar en cada uno los turnos para tirar las canicas, todos los integrantes del equipo debern tirar las canicas.

Al finalizar los tiros, los equipos debern hacer las sumas de sus puntos, gana el equipo que haya obtenido mayor puntaje

JUEGO

LOTERIA DE OPERACIONES BASICAS (SUMA Y RESTA)MATERIAL

3 JUEGOS DE LOTERIA, CADA UNO TENDRA 6 TARJETAS GRANDES CON LOS RESULTADOS DE OPERACIONES, ADEMAS HACER LAS TARJETAS QUE SE VAN A BARAJAR EN UNA HOJA TAMAO CARTA.

PIEDRITAS O TAPARROSCAS PARA CADA EQUIPO.

PARTICIPANTES


Se reparte a cada equipo sus tableros de la lotera y sus fichas o piedritas para ubicarlos.

El docente canta cada y muestra las tarjetas con cada una de las operaciones para que los alumnos ubiquen los resultados.

Gana el equipo que primero grite LOTERA

JUEGO

EL BOLICHEMATERIAL

TRES JUEGOS DE BOLICHE, UNO PARA CADA EQUIPO. CADA PINO TENDRA UN NMERO DEL 10 AL 30.

3 BOLAS DE BOLICHE O PELOTAS PEQUEAS.

PARTICIPANTES


Colocar por separado los juegos de boliche.

Entregar a cada equipo las pelotas para tirar los pinos.

Indicar que deben sumar los puntos de los pinos que lograron tirar, quien haya acumulado ms puntos es el que gana.

Cada equipo tendr dos oportunidades de juego.

JUEGO

IMPRIMIR FIGURASMATERIAL

Objetos con formas interesantes que puedan servir para imprimir un dibujo o crear un diseo, pueden ser esponja, corcho, madera o goma, inclusive alguna verdura, LAS FIGURAS QUE SE RECOMIENDAN SON: todos los polgonos regulares e irregulares.1 cuarto de cartulina para cada equipo o en su defecto hojas de papel estraza blanco.

Pinturas vegetales

Recipientes para la pintura.

PARTICIPANTES


Entregar a cada equipo un cuarto de cartulina o papel de estraza, as como recipientes con pintura y los sellos de figuras geomtricas.

Indicar que dibujen un paisaje o cualquier figura pero solo con los polgonos que tienen disponibles.

JUEGO

TANGRAMASMATERIAL

TRES TANGRAMAS GRANDES, DE 60 X 60 cm. EN CARTON. TARJETAS CON LAS FIGURAS QUE SE PUEDEN ARMAR CON EL TANGRAM

PARTICIPANTES


ENTREGAR A CADA EQUIPO UN TANGRAM. MOSTRAR LA FIGURA QUE EL DOCENTE QUIERE QUE ARMEN LOS EQUIPOS.

EL EQUIPO QUE TERMINE EN EL MENOR TIEMPO GANA EL JUEGO.

JUEGO

TAN LARGA COMOMATERIAL

Cualquier objeto, ya sea ropa, zapatos, agujetas, etc.

Una cinta mtrica para cada equipo

PARTICIPANTES


Se indica que cada equipo tendr que formar la tira mas larga, utilizando los artculos personales que traiga en el momento, ya sea suteres, chamarras, gorras, agujetas, calcetas, etc. Al finalizar medirlas con su cinta mtrica.

Gana el equipo que haya hecho la lnea mas larga

JUEGO

LA RULETA QUITA Y PONMATERIAL

Tres ruletas, una para cada equipo.6 Tarjetas con cantidades entre 100 y 1000

Billetes didcticos de todas las denominaciones.

PARTICIPANTES


Las ruletas debern estar fijas para que los alumnos puedan girarlas. Cada una se dividir en octavos, en cada uno irn las siguientes cantidades respectivamente: pon 50, toma 50, pon 100, toma 100, pon 200, toma 200, pon 500, toma, 500.

Entregar 500 pesos a los equipos para iniciar el juego.

Cada participante tendr la oportunidad de girar por turnos la ruleta e ira haciendo las sumas o restas que correspondan segn indique la ruleta.

Ejemplo si cae pon 100 el equipo tendr que darle esa cantidad al maestro pero si dice toma 100 ste le dar al equipo esa cantidad.

Gana el equipo que se haya quedado con mas dinero

JUEGO

QUE PUNTERIAMATERIAL

11 envases de plstico rellenos de tierra.11 etiquetas con nmeros del 20 al 100, seleccionar cantidades que no sean mltiplos de 10.

6 Aros de madera en los que quepa la amplitud de la botella.Para cada equipo.

PARTICIPANTES


Pegar las etiquetas en cada una de las botellas.

Acomodar en el suelo en forma de pirmide, los envases, con el nmero visible a los alumnos. Marcar una lnea frente a los envases a una distancia aproximada de 1.50 m

Entregar a cada equipo 5 aros

Indicar que tendrn que lanzar los aros a las botellas y encestar. Cada participante tendr su turno para lanzar.

Luego sumarn los puntos obtenidos.

JUEGO

MARATON MULTIPLICATIVO Y ADITIVOMATERIAL

Una hoja con 15 multiplicaciones y 15 sumas sencillas.Ejemplo:

3x5x8=______

6+4+9=______Lpices.

PARTICIPANTES


Se les indica a los alumnos que esta actividad es contra reloj. 3 min. Repartir a cada equipo la hoja con las operaciones.

Dar tiempo para que las resuelvan.

Revisar que los resultados hayan sido los correctos.

JUEGO

LOS GLOBOSMATERIAL

Para cada equipo.Un tablero con 30 globos, designar a cada uno un valor dependiendo el color.

Verdes6 puntos

Rojos..8 puntos

Amarillos..10 puntos

Azules.15 puntos

Naranjas20 puntos6 dardos

PARTICIPANTES


Se colocan los tableros en un espacio amplio para que los participantes puedan jugar.

Cada equipo utilizara un tablero diferente.

Designar en cada uno los turnos para tirar los dardos. Al finalizar los tiros, los equipos debern hacer las sumas de sus puntos, gana el equipo que haya obtenido mayor puntaje.

JUEGO

GEOPLANOS

MATERIAL

3 geoplanosLigas

Tarjetas con descripciones de polgonos regulares.Tarjetas con las figuras de las descripciones (tamao carta)

PARTICIPANTES


En esta prueba los alumnos tendrn que formar la figura que les describa su maestro. Una vez que los alumnos han formado la figura se les muestra el dibujo para que comparen si acertaron o no.

Cada equipo realizara 5 figuras.

JUEGO


MATERIAL

Recortes de polgonos regulares en hojas de colores. De diferentes tamaos. Que no estn muy pequeos.Resistol y hojas blancasRecipientes para el resistol.

Mesas para trabajar.

PARTICIPANTES


Colocar en la mesa recipientes con las figuras de papel, el resistol y repartir una hoja blanca a cada alumno. Indicar que diseen una figura con los recortes que elijan.

JUEGO

CUERPOS GEOMETRICOS EN PLASTILINAMATERIAL

Plastilina y tarjetas con el nombre de los cuerpos geomtricos.Tarjetas con los dibujos de los cuerpos geomtricos.

PARTICIPANTES


Los alumnos tendrn que construir los cuerpos geomtricos que le indique el docente. Cuando hayan terminado el maestro mostrara las figuras que debieron hacer y compararan si acertaron o no.

JUEGO

MEDIO LLENAS O MEDIO VACIAS?MATERIAL

TRES CUBETAS CON AGUA O ARENA.TRES EMBUDOSTRES BOTELLAS DE 2 LITROS

MARCADAS

UNO POR CADA EQUIPORECIPIENTES PARA TRANSPORTAR EL AGUA O ARENA.

PARTICIPANTES


Designar un espacio conveniente para que cada equipo pueda desplazarse. Colocar una cubeta con agua o arena.

Poner frente a ella a una distancia de 4 metros aproximadamente una botella vaca, en la boca de esta colocar el embudo.

Los equipos se colocaran atrs de la botella. A la seal indicada llenaran el recipiente y corrern para vaciarlo en la botella, regresaran inmediatamente a entregarle a otro compaero para que haga lo mismo. Cuando hayan pasado todos los integrantes de los equipos verificaran quien vacio mayor cantidad de lquido o arena y ser el ganador.

INDICACIONES GENERALESMAESTROSALUMNOS

CADA EQUIPO DE DOCENTES TENDRA LA RESPONSABILIDAD DE:

* PREPARAR EL MATERIAL NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE SUS JUEGOS. DEBE CONSIDERAR EL NUMERO APROXIMADO DE PARTICIPANTES PARA QUE NO HAYA FALTANTES.

*DELIMITARA EL ESPACIO DESIGNADO PARA EL JUEGO CORRESPONDIENTE.

*HARA UN CARTEL CON EL NOMBRE DEL JUEGO.

* REGISTRARA EN LAS PAPELETAS DE LOS ALUMNOS QUE YA CUBRIERON ESA ACTIVIDAD PARA QUE NO LA VUELVAN A REPETIR.

PREVIAMENTE EN SU GRUPO ORGANIZARA A LOS ALUMNOS EN EQUIPOS DE SEIS INTEGRANTES.REUNIDOS EN EQUIPOS DE SEIS INTEGRANTES ELEGIRAN EL NOMBRE DEL EQUIPO.

*DESIGNARAN UN LOGOTIPO QUE LOS IDENTIFIQUE COMO TAL.

*EN EL DESARROLLO DE LOS JUEGOS PARTICIPARAN ACTIVAMENTE SIGUIENDO Y RESPETANDO LAS INDICACIONES DEL COORDINADOR DEL JUEGO.

*VERIFICARAN QUE SE HAYAN REGISTRADO ACERTADAMENTE SUS PUNTOS.

QUE PUNTERIA

4 A Y BDIBUJAR CON FIGURAS

5 B Y C

MARATON MULTIPLICATIVO Y ADITIVO

4 C GEOPLANOS

5 D

LOS GLOBOS

4 D Y 5 A


6A

CUERPOS GEOMETRICOS EN PLASTILINA

6 BMEDIO LLENAS O MEDIO VACIAS?

6 C Y D

CROQUIS DE UBICACIN

PATIO 1 DE 1 A 3 PATIO 2 DE 4 A 6

JUEGO DE CANICAS

1 A Y BIMPRIMIR FIGURAS

2 C Y D

LOTERIA DE OPERACIONES BASICAS (SUMA Y RESTA)

1 C Y D

ROMPECABEZAS

TANGRAMAS

2 E Y 3 A

EL BOLICHE

2 A Y B TAN LARGA COMO

3B

LA RULETA

3 C Y D

N.P.JUEGO PUNTAJES OBTENIDOS

01QUE PUNTERIA

4 A Y B

02MARATON MULTIPLICATIVO Y ADITIVO

4 C

03 LOS GLOBOS

4 D Y 5 A

04CUERPOS GEOMETRICOS EN PLASTILINA

6 B

05DIBUJAR CON FIGURAS

5 B Y C

06GEOPLANOS

5 D

07 FIGURAS QUE SE TRANSFORMAN

6A

08MEDIO LLENAS O MEDIO VACIAS?

6 C Y D

PAPELETAS PARA LOS EQUIPOS

N.P.JUEGO PUNTAJES OBTENIDOS

01JUEGO DE CANICAS

1 A Y B

02LOTERIA DE OPERACIONES BASICAS (SUMA Y RESTA)

1 C Y D

03EL BOLICHE

2 A Y B

04IMPRIMIR FIGURAS

2 C Y D

05ROMPECABEZAS

TANGRAMAS

2 E Y 3 A

06 TAN LARGA COMO

3B

07LA RULETA

3 C Y D

OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ATENTAMENTE

RESPONSABLE DE LA COMISIN

PROFRA. GUILLERMINA ARGELIA CASTILLO LOPEZ

Vo. Bo.

DIRECCION ESCOLAR SUBDIRECCION ESCOLAR

PROFR. NOEL ALMAZAN ESCAMILLA AUDEL SALAS MENDOZA

feria de las matematicas

Documents