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Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

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DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. MIGUEL ÁNGEL DÍAZ QUINTEROS

Vicerrector Unidad Regional Sur

DR. ALFONSO MERCADO GÓMEZ

Director General Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MC. GABRIEL ÁNGEL SARABIA ROSALES

Director de la Facultad de Ciencias Sociales

LCC.VANESSA CAROLINA MENDOZA NIEBLA

Responsable de Tutorías




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Aprobación del Honorable Consejo Técnico




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INDICE

PRESENTACIÓN ......................................................................................................................................... 9

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN .......................................................................................................... 10

Descripción del programa educativo ........................................................................................................... 10

Trayectoria y seguimiento académico ......................................................................................................... 11

Retención ....................................................................................................................................................... 11

Indicadores de reprobación .......................................................................................................................... 12

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo ................................................................. 16

Planta docente del programa educativo ...................................................................................................... 16

Asignación de Asesores Par ......................................................................................................................... 16

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar ............................................................ 16

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico .................................................................. 17

Eficiencia terminal de la cohorte ................................................................................................................. 17

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 ................................................................................ 18

Análisis general del diagnóstico .................................................................................................................. 22

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL ......................................................................... 23

EVALUACIÓN ............................................................................................................................................ 32

REFERENCIAS .......................................................................................................................................... 32


Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

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PRESENTACIÓN

La Facultad de Ciencias Sociales implementa un programa estratégico para la

prevención, la atención integral y el bienestar universitario: Programa Institucional de

Tutorías, el cual está orientado para apoyar la trayectoria escolar y formación integral

de los estudiantes. Asimismo, esta estrategia está encaminada al apoyo y servicio de

la comunidad académica y administrativa con el objeto de alcanzar un mayor nivel de

bienestar universitario, lo cual tendrá repercusiones positivas en la sociedad.

En esta propuesta de formación integral de los estudiantes, surge la necesidad

de un sistema de tutorías que apoye al proceso educativo, en donde la supervisión

académica de forma individual y/o grupal promueva su mejor desempeño escolar y

desarrollo humano. El Programa de Tutorías ha buscado acompañar y guiar a través de

una manera sistemática a un estudiante o a un grupo para lograr un mejor desempeño

escolar.

Es por ello que cada ciclo escolar se elabora un Plan de Acción Tutorial, él cual

es un conjunto ordenado de acciones sistemáticas y previamente planificadas, con la

colaboración de la comunidad universitaria, que tiene por finalidad guiar, orientar y

acompañar al alumnado durante sus estudios universitarios. En la elaboración del

mismo se ha tenido presente, por un lado los principios, objetivos y valores recogidos

en nuestro proyecto educativo, y por otro lado las características de nuestro alumnado.

El objetivo de la planificación de la Acción Tutorial es contribuir al desarrollo integral del

alumnado a fin de que alcance un nivel de madurez que le permita incorporarse de

forma activa, creativa y responsable a la sociedad.

En el presente documento recoge la organización y funcionamiento de las

tutorías que se van a realizar en la unidad académica, así como el conjunto de

actividades que contribuyan a la orientación personalizada de los estudiantes, tanto en

lo educativo como en lo personal y lo profesional. Entendemos la orientación y la tutoría

de los estudiantes como tarea de todo el profesorado y, por ello, como algo que abarca

todas las actuaciones que cada profesor dentro de su área o materia lleva a cabo para

orientar, tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y

alumnas.

El presente Plan de Acción Tutorial es el resultado del trabajo colegiado que

incorpora las instancias involucradas para lograr la atención integral de los estudiantes,

ya que para su elaboración es prioritaria la participación colectiva de la comunidad

escolar, representada por el Comité Académico de Tutorías, el Comité de Asesores

Par, Asesores disciplinares y Tutores, permitiendo ser socializado y adoptado por todos




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los actores de la Acción Tutorial, previa aprobación del H. Consejo Técnico como

máxima autoridad de la Unidad Académica.

Este Plan basará su éxito en la buena coordinación, ejecución y seguimiento de

las diversas actividades que están programadas durante el ciclo escolar 2019-2020, e

involucrando a toda la comunidad estudiantil en el proceso.

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

Licenciatura en Sociología, modalidad Escolarizada.

Misión: La Licenciatura en sociología tiene como misión asumir el compromiso

de generar y transmitir conocimientos de alto valor social para formar profesionales,

investigadores, de alta calidad; dicha formación se basará en el desarrollo pleno de las

capacidades críticas, creativas y de autoformación, por lo que alentará una actitud

emprendedora apoyando las investigaciones científicas y tecnológica, bajo un espíritu

de solidaridad social mediante el desarrollo de una cultura humanística.

Objetivo Curricular: Esta carrera tiene como objetivo formar profesionales en el

aspecto teórico práctico capaces de identificar los requerimientos sociales para

optimizar la sociología de bienes y servicios tomando en cuenta los cambios, la

reestructuración, remodelación, promoción e interés de las instituciones en la región.

Objetivo General: Formar profesionales de la Sociología en general así como

especialistas en campos específicos de las sociologías particulares, en tanto que tienen

relación con la problemática social, regional y nacional. La formación profesional

implica la capacitación científica y técnica mediante la investigación sociológica y la

aplicación del conocimiento teórico a la solución de problemas concretos de nuestra

sociedad.

Licenciatura

Área del

Conocimiento

Modalidad

Duración

Turnos

Gpos

Total

Grupos

Sociología Ciencias Sociales

Escolarizada 8 semestres

Matutino

Nocturno

4

4

8




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La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con una adecuada infraestructura

donde las actividades académicas se desarrollan en un ambiente favorable dentro de la

Institución.

Se genera un buen clima escolar en donde inducimos a una convivencia de

respeto, tolerancia, lo cual permite que sea más fácil abordar los conflictos en mejores

condiciones, ya que el ambiente escolar es un factor que incide en la calidad de la

enseñanza que imparte.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2018-2019)

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación actual de la Facultad de Ciencias Sociales, para

establecer la intervención y evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018 – 2019, y a partir de ellos detectar

necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

escolar 2019 - 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo Escolar Matricula al cierre del Ciclo Escolar

1 01 5 4

1 02 8 6

2 01 6 6

2 02 10 8

3 01 11 11

3 02 6 6

4 01 7 5

4 02 9 9

Totales 62 55




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Indicadores de reprobación

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Sociología Semestre: 1 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TALLER DE REDACCION Y COMPRENSION LECTORA 1 2 - -

TALLER DE INVESTIGACION DOCUMENTAL 1 2 - -

LA INTERACCION SOCIAL 1 2 - -

SOCIEDAD Y POLITICA DE SINALOA 1 1 - -

LOGICA Y PENSAMIENTO CIENTIFICO 1 2 1 -





DEMOGRAFIA Y SOCIEDAD 3 1 - -

ANALISIS FUNCIONAL 3 1 1 -

SOCIEDAD Y POLITICA EN MEXICO II 3 1 1 -

MUESTREO 3 3 1 -

SEMINARIO DE REALIDAD REGIONAL I (PROBLEMAS SOCIALES DE SINALOA)

3 1 - -




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SEMINARIO DE METODOS DE INTERVENCION SOCIAL 5 1 - -





SEMINARIO DE INVESTIGACION I 7 1 1 -

ESTUDIOS DE GENERO 7 1 - -

SOCIOLOGIA DEL CONSUMO Y DEL MERCADO 7 1 1 1

Anexo 2: Reprobados a ordinarios, extraordinarios, extras activos, periodo impar.




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Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Sociología Semestre: 2 Grupo: 1




METODOLOGIA 2 1 - -

ORGANIZACION SOCIAL Y PROCESOS DE SOCIALIZACION 2 - 1 1





SOCIEDAD Y POLITICA EN MEXICO I 2 1 - -

METODOLOGIA 2 1 - -

ESTADISTICA 2 1 - -





SEMINARIO DE REALIDAD REGIONAL II (PROBLEMAS POLITICOS DE SINALOA)

4 1 1 -




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METODOS COMPARATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES 4 1 2 2





SISTEMAS DE COMUNICACION GLOBAL 6 1 - -





SEMINARIO DE SISTEMAS DE INFORMACION SOCIAL 6 - 1 1

Anexo 3: Reprobados a ordinarios, extraordinarios, extras activos, periodo par.




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Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas

académicos, en temas que se requieran reforzar, por detección y/o solicitud del

asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par

sobresalientes académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para

que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de estrategias de

estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores

Asesores

Disciplinares

PITC Asignatura

20 3 17 8 20

Porcentaje de personal docente que participa en el Programa

de Tutorías 78.57% 100%

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

Asignación de Asesores Par

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

*La red de asesorías disciplinares y pares debe incorporar todas las áreas dentro del

plan curricular principalmente las materias con más alto índice de reprobación.

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió

Nombre del curso académico # de

solicitantes # de

atendidos # de

aprobados

17-18 de junio de 2019

Introducción al SPSS 11 11 11

Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso.

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to

62 7 0 0 6 1




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Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Taller de Comprensión lectora y redacción. 6 6 6

Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte

Que concluye hasta julio (2015 - 2019).

Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2015 - 2019 23 16 4 11

Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus




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Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019

Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

07 de septiembre de 2018 - Curso-Taller “Participacion del Tutor en la Elaboracion

del PAT 2018-2019”, como parte del programa de cursos formativos para tutores de

nuestra institucion, llevado a cabo en el centro cómputo de la facultad.

09 de noviembre de 2018 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Sociología,

donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y del PIT,

problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-PIT y

Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción

tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

14 de marzo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Sociología, donde

los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles las fechas de sesiones de

tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de Atención Estudiantil disponible

para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

27 de mayo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Sociología donde los

puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial del 17 al 21 de junio de 2019,

programar la evaluación de tutorías y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo

Lozano

30 de mayo de 2019 - Curso-Taller “Capacitación a docentes ADIUAS” impartido por

el Lic. Rommel Berumen en conjunto con el Programa de Atención a la Diversidad en

la Universidad Autónoma de Sinaloa (ADIUAS) dirigido a docentes, tutores, asesores

par y responsables de tutorías el día en Torre Académica.

Áreas disciplinares

09 de noviembre de 2018 - Reunión con academia de la Licenciatura en Sociología,

donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y del PIT,

problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-PIT y

Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción




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tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

14 de marzo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Sociología,

donde los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los

grupos, invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles las fechas de

sesiones de tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de Atención Estudiantil

disponible para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

27 de mayo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Sociología donde

los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial del 17 al 21 de junio de 2019,

programar la evaluación de tutorías y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo

Lozano.

08 de mayo de 2019 - Reunión con el Comité Académico de Tutorías para analizar el

diagnóstico del semestre y evaluación del cumplimiento de las metas del PAT, y a su

vez, el análisis de necesidades de atención y estrategias de atención. Así como

también, analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, planeación de

cursos remediales, entre otros asuntos generales, en la sala de juntas.

Asesores Par

19 de octubre de 2018 - Reunión con asesores par, con el objetivo de conformar el

Comité Académico de Alumnos Asesores Par de la Facultad de Ciencias Sociales

ciclo escolar 2018-2019, evento en el cual se entregaron las constancias a los

asesores par que apoyaron con asesorías en el ciclo escolar pasado, en el Auditorio

Gustavo Lozano.

08 de mayo de 2019 - Curso-Taller "Capacitación en asesoría par" impartido por la

Lic. Norma Alicia López Santillán y el Lic. Daniel Ontiveros Kitaoka en conjunto con la

Lic. Isabel Acosta Kitaoka Coordinadora del Programa ADIUAS de la URS, dirigido a

estudiantes asesores par en el Auditorio Gustavo Lozano.

Padres de familia

21 de septiembre de 2018 - Reunión informativa con padres de familia

correspondiente al ciclo escolar 2018-2019, con el objetivo de dar a conocer los

programas y servicios que ofrece la Facultad a sus estudiantes, así como también, el

funcionamiento del Programa Institucional de Tutorías con el fin de afianzar los

compromisos que asumimos en conjunto en la formación de sus hijos e hijas, en el




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Auditorio Gustavo Lozano.

24 de septiembre de 2018 - Reunión con madre de familia de la alumna María del

Rosario Bastida Haros del grupo 2-01 de la Licenciatura en Sociología y personal del

Centro de Atención Estudiantil, donde se trató las crisis de ansiedad, delirios auditivos

y alucinación de ver siluetas y formas oscuras que ha presentado la alumna, dicha

reunión se llevó a cabo con el objetivo de hacer saber a su mamá y tomar medidas por

un posible suicidio de la estudiante. Se acordó el compromiso de que la mamá la

llevará a consulta psiquiátrica y el CAE se hará cargo de las sesiones en psicología y

en conjunto con del departamento de tutorías se le dará seguimiento del tratamiento

psiquiátrico, así como también, de la conducta que la alumna presente en la facultad,

en Sala de Juntas.

09 de octubre de 2018 - Reunión con madre de familia de la alumna Jesús

Guadalupe Mora González del grupo 4-02 de la Licenciatura en Sociología, en la cual

estuvo presente la Dra. Ernestina Lizárraga Lizárraga tutora grupal, la Lic. Vanessa

Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías y la Sra. Josefina González Aguayo

madre de la estudiante; se habló de las crisis, alucinaciones y el mal comportamiento

que ha presentado la alumna. El objetivo de la reunión fue darle a conocer la

problemática a su familiar y tomar las medidas necesarias para adecuar el

comportamiento de dicha alumna quien está en un tratamiento psiquiátrico. Se acordó

el compromiso de que la mamá la llevará a consulta psiquiátrica para que la alumna

pueda cursar el octavo semestre sin complicaciones, entregando a la institución un

oficio girado por un psiquiatra donde avale que la alumna está en condiciones de

continuar con sus estudios, en Sala de Juntas.

29 de octubre de 2018 - Reunión con madre de familia de la alumna Nayelly Raquel

García Cruz del grupo 2-02 de la Licenciatura en Sociología y personal del Programa

de ADIUAS, dicha reunión se llevó a cabo con el objetivo de tratar las crisis y

trastornos que presenta la alumna, así como también, mencionarle a la mamá que la

alumna no está tomando el medicamento que le había prescrito anteriormente su

psiquiatra, se comentó también que ya no fue a las sesiones y por lo cual le pedimos a

su mamá que continúe con el apoyo de psiquiatría, y tomar medidas por un posible

suicidio de la estudiante. Se acordó el compromiso de que la mamá la llevará a

consulta psiquiátrica y ADIUAS y CAE se hará cargo de las sesiones en psicología y

en conjunto con del departamento de tutorías se le dará seguimiento del tratamiento

psiquiátrico, así como también, de la conducta que la alumna presente en la facultad,

en el departamento de tutorías.

18 de diciembre de 2018 - Reunión con madre de familia de la alumna Jesús

Guadalupe Mora González del grupo 4-02 de la Licenciatura en Sociología, en la cual




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estuvo presente el Dr. Marco Alejandro Núñez González Secretario Académico, la Lic.

Isabel Acosta Kitaoka Coordinadora del Programa ADIUAS de la URS, la Lic. Vanessa

Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías y la Sra. Josefina González Aguayo

madre de la estudiante; se habló sobre las condiciones para que la estudiante pudiera

regresar al aula, así como también, el compromiso por parte de la mamá para llevarla

a consulta psiquiátrica en el Hospital Psiquiátrico de Culiacán, en donde la

coordinadora de ADIUAS adquirió el compromiso de gestionar la cita. Se acordó el

compromiso de que la mamá la llevará a consulta psiquiátrica para que la alumna

pueda cursar el octavo semestre sin complicaciones, entregando a la institución un

oficio girado por un psiquiatra donde avale que la alumna está en condiciones de

continuar con sus estudios, en Sala de Juntas.

20 de marzo de 2019 - Reunión con madre de familia del alumno José Luis Ávila del

grupo 2-02 de la Licenciatura en Sociología, en la cual estuvo presente la LIC.

Vanessa Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías, Cynthia Dion Quezada

Valdez jefa de grupo y la Sra. María Elvira Bernal Jaime madre del estudiante; en

dicha reunión se le informa a la madre de familia que el alumno está mostrando un

mal olor en su cuerpo, por lo cual compañeros y docentes hicieron el reporte al

departamento de tutorías para darle el seguimiento adecuado, tiene un descuido en su

aspecto físico y es importante atenderlo. Se le propuso canalizarlo al área de

psicología y nutrición que ofrece el Centro de Atención Estudiantil y cuidar el aspecto

de higiene personal. Se acordó el compromiso de que la mamá lo llevará al médico

para analizar la situación y que está de acuerdo en conjunto con el estudiante que sea

atendido por el área médica y psicológica por parte del CAE, en sala de juntas de la

Facultad.

14 de mayo de 2019 - Reunión con la alumna Nayelly Raquel García Cruz del grupo

2-02 de la Licenciatura en Sociología, en la cual estuvo presente el MC. Gabriel Ángel

Sarabia Rosales Director de la Facultad y la Lic. Vanessa Carolina Mendoza Niebla

responsable de tutorías; se platicó con la estudiante sobre los problemas de conducta

que ha presentado, es una estudiante con necesidades educativas especiales ya que

sufre el trastorno desafiante, discapacidad intelectual y problemas en su madurez. Se

acordaron los siguientes compromisos: por parte de la institución apoyarla en lo que

esté en nuestras manos, por parte de la alumna el seguir con su medicación que le

prescribe su psiquiatra, así como también, respetar los reglamentos de la institución y

tratar de moderar su comportamiento, dicha reunión se llevó a cabo en sala de juntas

de la facultad.




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Análisis general del diagnóstico

En la Facultad de Ciencias Sociales el Plan de Acción Tutorial (PAT) es el instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría. Constituye el marco en el que se especifican los criterios de la organización y las líneas prioritarias de funcionamiento de la tutoría en la unidad académica. Es por ello que a partir del análisis del ciclo escolar 2018-2019 son planeadas las actividades y estrategias del presente PAT. Los hallazgos presentados sugieren retos importantes para ser valorados y atendidos a

nivel institucional con la finalidad de favorecer un proceso de formación de estudiantes

innovador y congruente con la responsabilidad de las profesiones y de la calidad

educativa. Observamos que existen áreas de oportunidad en la Licenciatura así como

también, avances favorables y la existencia de problemáticas que se han ido

atendiendo conforme su aparición.

La Facultad de Ciencias Sociales persigue como fin la formación integral y armónica de

los estudiantes, entendida como el desarrollo equilibrado de las dimensiones humana,

social, intelectual y profesional de la persona; de ahí que, a partir de su aplicación, el

rol de los estudiantes de nuestra facultad ha cambiado de manera radical asumiendo

un papel más activo, complejo y colaborativo.

En la presente licenciatura existe un número muy reducido en cuestión de reprobación,

con ello se observa el compromiso por parte de toda la comunidad universitaria que se

está trabajando en conjunto para la mejora continua.

Materias con mayor índice de reprobación:

MATERIA ALUMNOS

REPROBADOS %

ORGANIZACIÓN SOCIAL Y PROGRESOS DE SOCIALIZACIÓN 3 5.45%

METODOLOGÍA 3 5.45%

ESTADÍSTICA 3 5.45%

TALLER DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 3 5.45%

TALLER DE REDACCIÓN Y COMPRENSIÓN LECTORA 2 3.64%

TALLER DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 2 3.64%

LA INTERACCIÓN SOCIAL 2 3.64%

SOCIEDAD Y POLITICA EN MEXICO 1 2 3.64%

METODOS COMPARATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES 2 3.64%




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METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

En la elaboración del PAT de la Facultad de Ciencias Sociales se plasman las

necesidades que se identifican en la unidad académica, se definen objetivos,

actividades, se organizan los recursos, se establecen los criterios generales sobre

metodología y se determinan los tiempos y criterios de evaluación. Existen reuniones

con tutores y consejo técnico para su definición y aprobación, en ellas se discute y se

llega a un consenso sobre el plan asumido y compartido. El presente PAT se

implementará en conjunto con toda la comunidad universitaria como lo es personal

administrativo, académico, tutores y estudiantes, se trabajará en conjunto para cumplir

con las 8 metas que a continuación se establecen, con el objetivo de una mejora

académica y un desarrollo en la formación integral del estudiante.

A continuación se muestra la programación de actividades propuestas para que

sean desarrolladas en el ciclo escolar 2019-2020, con base en la implementación y

evaluación del PAT del ciclo escolar 2018-2019, el presente PAT es elaborado a partir

de una reflexión compartida sobre las características del entorno, el ideario educativo

de la Facultad de Ciencias Sociales y las líneas prioritarias de acción orientadora. Para

que el PAT resulte un instrumento eficaz no debe considerarse nunca como un

documento definitivo, sino sujeto a un proceso constante de revisión y mejora.




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Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable Recursos materiales

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

Asignar tutor grupal al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación del Tutor de manera interna.

Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Computadora Internet Impresiones

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de Tutorías y Control escolar

Computadora Internet

Incorporar el 70% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 70% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Departamento de Tutorías


Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Encuesta Impresiones

Promover la práctica deportiva entre los estudiantes.

Depto de Tutorías, Tutores, Subdirección General de Deportes.

Impresiones Poster´s Balones Red Canchas

Promover actividades culturales.

Secretaria Académica y Depto de Tutorías.

Poster´s Convocatoria Impresiones




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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Entrevista Presentar informe

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.


Convocatoria Impresiones

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 100% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par


Convocatoria Impresiones

Reestructuración del Comité Académico de Tutorías

Comité Académico de tutorías

Sala de juntas, Hojas, Impresiones, Bolígrafos

Reestructuración del Comité de Asesores Par

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Auditorio Computadora Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Jornada de capacitación de Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías,

Auditorio Computadora Internet Papelería




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Coordinación de carrera Asesores par

Hojas Bolígrafos



AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par y disciplinar

Internet Papelería

Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par y disciplinar

Formatos de asesorías, Impresiones

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías.


Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la Elaboración e Implementación del PAT 2019-2020.

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Comité Académico de Tutorías.

Sala de juntas, Computadora Internet, Impresiones Bolígrafos




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Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval

Director, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Consejeros técnicos

Auditorio Computadora Internet Papelería

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial



Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

Secretaria Académica, Departamento de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial






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Aplicación de Instrumentos Diagnósticos.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Responsable del Centro de Computo y Tutores

Laboratorio de Computo y/o Sala Multimedia

Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.


Sala de juntas, Computadora Internet Papelería Impresiones Bolígrafos

Reunión con Tutores

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Auditorio Computadora Internet Papelería Impresiones Bolígrafos

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos




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Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y Docentes.

Sala de juntas Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.


Sala de juntas Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera y Depto de Tutorías

Auditorio Computadora Internet

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- Informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 al personal docente-

Dirección, Secretaria Académica, Coordinadores de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y

Auditorio Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos




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estrategias para atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. análisis de necesidades y estrategias de atención

Docentes.


Responsable Recursos materiales A

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Campaña de difusión del PIT


Computadora Internet Poster ́s Trípticos Campaña informativa

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Trabajar de manera vinculada con el 100% de los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Reunión por áreas del conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

Secretaria académica, Coordinación de carrera, Depto de tutorías, docentes, tutores

Estadificas, Computadora, Presentación, Listas de asistencia

Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

Depto de Tutorías, Tutores, Asesores par, Asesores disciplinares, CAE, Centro de políticas de género, IMSS, entre otras instancias.

Computadora Formatos de canalización

Seguimiento de la acción tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020






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Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

Secretaria Académica, Tutorías, Tutores Coordinación de carrera Encargado de cómputo

Laboratorio de cómputo y/o Sala Multimedia

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 100% de las metas planteadas.

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.



Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020



Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

Dirección, Secretaria Académica, Tutorías, Comité de Tutorías, Tutores Asesores par y disciplinar

Auditorio Computadora Internet Impresiones

Propósitos generales 8

Metas 8

Actividades 37




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EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las

metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de

gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por

parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los

avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la

acción tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020”, previamente llenado por el RT

en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación

“Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic.

Isaac Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021”. Dr.

Juan Eulogio Guerra Liera (2017-2021)

ANUIES. (2006). Consolidación y avance de la educación superior en México.

Elementos de diagnóstico y propuestas. México: ANUIES.

Herrán, A. de la y Álvarez, N. (2010). Para qué enseñar: Significado y sentido de

la formación En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords.), Cómo enseñar en el aula

universitaria. Madrid: Pirámide.

Download - Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión ...sit.uas.edu.mx › pat › PAT13_1_4500.pdf · ya que para su elaboración es prioritaria la participación colectiva de la

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