หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชานโยบายสาธารณะ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ คณะ/ภาควชา คณะสงคมศาสตร ภาควชารฐศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะ ภาษาองกฤษ : Master of Public Administration Program in Public Policy

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม (ไทย) : รฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต (นโยบายสาธารณะ) ชอยอ (ไทย) : รป.ม. (นโยบายสาธารณะ) ชอเตม (องกฤษ) : Master of Public Administration (Public Policy) ชอยอ (องกฤษ) : M.P.A. (Public Policy)

3. วชาเอก -

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 36 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาโท หลกสตร 2 ป ประกอบดวย หลกสตรแผน ก แบบ ก 2 และแผน ข

5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทยและนสตตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอนโดยตรง

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

ปรบปรงจากหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะ พ.ศ. 2545 เรมใชหลกสตรเดอน มถนายน ปการศกษา 2556 ไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตวทยาลย ในการประชม ครงท 9/2554 วนท 22 เดอน

กนยายน พ.ศ. 2554 ไดรบอนมตจากคณะกรรมการสภาวชาการ ในการประชม ครงท 11/2554 วนท 9 เดอน ธนวาคม

พ.ศ. 2554 ไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ในการประชม ครงท 2/2555 วนท 3 เดอน

กมภาพนธ พ.ศ. 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2558

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

สามารถประกอบอาชพทเกยวของกบการบรหารไดทงในภาครฐและเอกชน ต าแหนงทสามารถบรรจได เชน เจาหนาทศาลปกครอง พนกงานสอบสวนและสบสวน พนกงานปราบปรามยาเสพตด ปลดอ าเภอ เจาหนาทตรวจคนเขาเมอง พนกงานการเลอกตง อาจารยระดบมธยมศกษาและอดมศกษา นกวเคราะหนโยบายและแผน นกวเคราะหและประเมนโครงการ นกสงคมสงเคราะห นกวจย นกปกครอง นกบรหารงานบคคล นกพฒนาสงคม นกพฒนาชมชน เจาหนาทในสถานทตและสถานกงสล เจาหนาทในองคกรระหวางประเทศ (เชน องคการสหประชาชาต องคการแรงงานระหวางประเทศ ฯลฯ) เจาหนาทบรหารงานทวไป เจาหนาทวเทศสมพนธ เปนตน

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา/ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 รศ. ดร. วรพทย มมาก ภ.บ., 2519 น.บ., 2525 ร.บ., 2529 ศ.บ., 2531 พบ.ม.(รฐประศาสนศาสตร), 2525 วท.ม.(สถต), 2540 พบ.ด. (การบรหารการพฒนา), 2532

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยรามค าแหง สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

2 ดร. นต มณกาญจน รป.บ.(นโยบายสาธารณะ), 2544 ร.ม. (การปกครอง), 2547 ร.ด. (รฐศาสตร), 2554

มหาวทยาลยสงขลานครนทร จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxx

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 3

ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา/ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

3 ดร.เพชรตน ไสยสมบต น.บ. ,2533 LL.M. ,2538 Ph.D. in Development Administration (International Program) ,2549

จฬาลงกรณมหาวทยาลย University of Houston Law Center, Texas, USA. สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

ในสภาวะโลกาภวตนทางเศรษฐกจ ระบบเศรษฐกจไทยเชอมโยงอยกบระบบเศรษฐกจโลกเปนอยางมาก ในดานหนง สภาวะดงกลาวยอมจะน ามาซงความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจผานการคาและการลงทนทเปนไปอยางเสรภายในตลาดโลก แตในอกดานหนง หากเกดวกฤตการณในระบบเศรษฐกจโลกกยอมสงผลกระทบมายงสถานะทางเศรษฐกจไทยอยางรวดเรวและรนแรง ดงจะพบวาตงแตป พ.ศ.2551 เปนตนมา วกฤตการณทางเศรษฐกจโลก เชน วกฤตหนในยโรป การลมสลายของสถาบนทางการเงนและธรกจอสงหารมทรพยในอเมรกา ฯลฯ รวมถงวกฤตการณอนเนองดวยการพฒนาทางเศรษฐกจ เชน สภาวะโลกรอน วกฤตพลงงาน ปญหาของชมชนเมอง การละเมดสทธมนษยชน ฯลฯ ไดสงผลกระทบและสรางปญหาใหกบประเทศไทยอยางหลกเลยงไมได

การปลอยใหระบบทนนยมภายใตกระแสโลกาภวตนเขามามอทธพลกบระบบเศรษฐกจของประเทศไทยมากเกนไปอาจไมเปนผลดมากนก แนวทางการพฒนาทางเศรษฐกจของไทยจงตองปรบเปลยนใหม ดงจะพบวาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 ไดวางแนวทางในการพฒนาของประเทศไว 3 ประการ ไดแก (1) การนอมน าเอาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาสการปฏบตจรง โดยเนนไปทการพงพาตนเองใหมากขน (การสรางภมคมกน) เพอทจะสรางใหเกดความยงยนในพฒนาการทางเศรษฐกจ (2) การพฒนาเศรษฐกจโดยเนนการมสวนรวม การสรางภาคการพฒนา พรอมทงมความรบผดชอบตอสงคมและธรรมาภบาล และ (3) การสรางความสมดลในการพฒนา โดยเฉพาะการค านงถงผลกระทบทางดานสงแวดลอม ซงแนวทางขางตนยอมถอไดวาเปนกระบวนทศนใหมในดานการพฒนาของสงคมไทย

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ในรฐธรรมนญฉบบป พ.ศ.2550 แนวคดเรองการกระจายอ านาจ (decentralization) ไดรบการเผยแพรและน ามาปฏบตทงในดานการปกครองและการบรหารของภาครฐอยางตอเนองและเปนรปธรรม ซงแนวคดดงกลาวนนถอเปนสวนส าคญทสงเสรมใหเกดการพฒนาของระบอบประชาธปไตยไทยเปนอยางมาก ในแงหนง แนวคดเรองการกระจายอ านาจสงผลใหการด าเนนนโยบายสาธารณะไมไดผกขาดไวโดยรฐบาลสวนกลางอกตอไป ระบบราชการทเคยเปนกลไกส าคญของรฐบาลกไมไดเปนกลไกหลกเพยงกลไกเดยวในการขบเคลอนกระบวนการนโยบายสาธารณะใหบรรลเปาหมาย แตจะพบวาองคกรปกครองสวนทองถน องคกรพฒนาเอกชนทไมแสวงหาก าไร ชมชน ประชาสงคม หรอ ขบวนการเคลอนไหวทางสงคม ฯลฯ กสามารถทจะ

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 4

เขามามบทบาทในการด าเนนนโยบายสาธารณะเพมมากขน ผานวธการและแนวทางการเคลอนไหวในรปแบบใหมๆ เชน การใชสอสารมวลชนและเครอขายอนเตอรเนต ซงนอกจากจะเปนพนทในการแลกเปลยนเรยนรแลว ยงสามารถสรางเครอขายความรวมมอไดสะดวกมากขนดวย เปนตน

อยางไรกตาม แมสงคมไทยก าลงกาวไปสความเปนประชาธปไตยมากขนภายใตการเตบโตขององคกรในระดบทองถนและขบวนการเคลอนไหวทางสงคม แตในอกดานหนงกปรากฏความขดแยงในทศนะทางการเมองจนน าไปสการละเมดสทธเสรภาพและการใชความรนแรง ซงในทสดกกลายเปนความแตกแยกในสงคมไทยอยางทไมเคยมมากอน คณะกรรมการปฏรปประเทศไทยชดทมนายอานนท ปนยารชน เปนประธาน ไดเสนอทางออกของปญหาดงกลาวไวหลายประการ เชน การลดความเหลอมล าทางดานเศรษฐกจ การสรางความสมพนธเชงอ านาจทมความเทาเทยมกนมากขน การยอมรบในความแตกตางหลากหลาย และการยดถอแนวทางสนตวธในการเคลอนไหวเรยกรองและการแกปญหา เปนตน ฉะนน การด าเนนนโยบายสาธารณะของภาคสวนตางๆ ในสงคมจงควรทจะค านงถงเปาหมายและแนวทางตางๆ เหลานดวย

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร การเปลยนแปลงดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และการเมอง ไดสงผลใหองคความรทางดาน

นโยบายสาธารณะและการน าความรไปสการปฏบตเปลยนไปจากเดมอยางมาก หากมองจากสภาวะโลกาภวตนทางเศรษฐกจจะพบวาภาครฐไมไดเปนผก าหนดหรอด าเนนนโยบายสาธารณะไดอยางเสร แตจะตองค านงถงเงอนไขและบรบทในระดบระหวางประเทศมากขน ตวอยางเชน ขอตกลงในเรองการคาและการลงทนขององคการการคาโลก เงอนไขในการใหความชวยเหลอทางการเงนของกองทนการเงนระหวางประเทศ หรอ ขอตกลงเขตการคาเสร เปนตน

สวนภายในประเทศ ภาครฐจะตองสรางภาคการพฒนาและการมสวนรวมของภาคสวนตางๆ นอกจากน ภาครฐกไมไดเปนผด าเนนนโยบายสาธารณะแตเพยงผเดยวอกตอไป แตจะพบวามขบวนการเคลอนไหวทางสงคมหรอองคกรในระดบทองถนทสามารถรเรมและผลกดนนโยบายสาธารณะไดดวยตนเอง สวนเปาหมายของนโยบายสาธารณะกจะมงเนนไปทการสรางความเปนธรรม ความเทาเทยม ความยงยน และบรรยากาศในการอยรวมกนอยางสงบสขมากกวาจะเนนไปทการสรางความมงคงทางเศรษฐกจแตเพยงเทานน

หลกสตรสาขาวชานโยบายสาธารณะจงควรทจะเตรยมความพรอมใหผเรยนเทาทนกบสถานการณดงกลาวภายใตกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา ซงภาควชารฐศาสตรไดปรบปรงรายวชาตางๆ และแบงออกเปน 4 กลมวชา ไดแก กลมวชาการเมองกบนโยบายสาธารณะ กลมวชานโยบายสงคมและเมอง กลมวชาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน และกลมวชานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง ทงนกเพอใหสอดรบกบสภาวการณดงกลาวและสามารถผลตบณฑตทรเทาทนและพรอมตอการเปลยนแปลงทก าลงเกดขน

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน การปรบปรงหลกสตรครงน ภาควชารฐศาสตรมงหมายจะผลตบณฑตทมคณภาพทางดานวชาการ ค านงถงคณธรรม จรยธรรม รเทาทนตอสภาวการณทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง ทงในระดบประเทศและในระดบระหวางประเทศ พรอมทงมศกยภาพในการวจยเพอน าไปใชในการแกไขปญหาของหนวยงานและสงคม ซงสอดคลองกบพนธกจของคณะสงคมศาสตรทวาคณะมหนาทและความรบผดชอบจดการศกษา เพอผลตบณฑตทมคณภาพทางดานสงคมศาสตร โดยตอบสนองความตองการของประชาสงคมตลอดจนแกไขปญหาสรางสรรคและพฒนาสงคมอยางยงยน นอกจากนยงสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยทวามหาวทยาลยนนมพนธกจตอ

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 5

สงคมในการจดการศกษาและใหบรการทางวชาการ รวมทงเขาไปมสวนรวมกบสงคมในการสรางเสรมภมปญญาใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลย โดยยดหลกจรยธรรมทางวชาการ

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

ไมม

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1.ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาของหลกสตร

นโยบายสาธารณะเปนศาสตรวาดวยการน าไปสการคดชอบ การปฏบตชอบ และการมจตส านกสาธารณะ

1.2 ความส าคญของหลกสตร

พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวทรงมสายพระเนตรยาวไกลและทรงใหความส าคญตอศาสตรสาขานดวยการกอตงคณะรฐประศาสนศาสตร เปนหนงในสคณะเมอครงทรงสถาปนาจฬาลงกรณมหาวทยาลย อนเปนสถาบนอดมศกษาแหงแรกของสยามประเทศไทยอนเปนสวนหนงของพระราชภารกจในการเตรยมพสกนกรชาวไทยใหตงอยบนพนฐานการเมองการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมมหากษตรยทรงเปนประมข

อยางไรกตาม สงคมไทยสมยใหมมความสลบซบซอนมากขนตามล าดบจากจ านวนประชากรเพยง 4 ลานคนเมอชวงตนกรงรตนโกสนทรมาเปน 64 ลานคนในปจจบน การก าหนดนโยบายสาธารณะจงจ าเปนตองอาศยหลกการ “นยามปญหาเชงนโยบาย” (Problem definition in policy analysis) ทตองพงพาความเชยวชาญเฉพาะดานเพมมากขน ประเดนเชงนโยบายทตองอาศยหลกการดงกลาวทเปนอยในปจจบน ไดแก

1. การมสวนรวมของสาธารณชน (Public participation) เนองดวยนโยบายสาธารณะมความส าคญมากเกนกวาทจะปลอยใหเปนเรองของผน าทางการเมอง คณะทปรกษาทางการเมอง กลมผลประโยชนตลอดจนวงการสอมวลชน ซงมกมแนวทางแกไขปญหาดวยการดดแปลงประสบการณในอดตเพยงเลกนอยแลวน าเสนอทางเลอกทกลมของตนเหนวาดกวาในการบรรเทาปญหาจากอดตมาจนถงปจจบน สาธารณชนทกคนจงมสวนเกยวของกบนโยบายสาธารณะในลกษณะทเปน “หนาทพลเมอง” (a civic duty) ตอไปในอนาคตของวฒนธรรมไทย (The Future of Thai civilization)

2. กรอบการด าเนนงานเชงนโยบาย (Policy framework) หมายถง การพจารณาถงวตถประสงค คานยม สภาพแวดลอมและแหลงทรพยากรทางการบรหาร ตลอดจนแผนกลยทธตางๆ กอนทจะลงมอปฏบตตามค าวนจฉยสงการใดๆ ตอไปในกระบวนการนโยบาย

3. กลยทธเชงนโยบาย (Policy strategies) โลกปจจบนจ าเปนตองมการตงค าถามเชงนโยบายกอนลงมอแกปญหา อาท อะไรคอปญหาทแทจรง ผลกระทบของการแกปญหาดานใดดานหนงอาจสงผลเสยอะไรบาง ผลลพธของนโยบาย (Policy outcomes) ดานใดบางทกอใหเกดประโยชนสาธารณชน

4. ความชดเจนของประโยชนสาธารณะ (Clarification of public interest) ปญหาสาธารณะมกไมไดรบแกไขจรงจงแตอยางใดเลย เพยงแตมผคอยกระท าใหปญหาสาธารณะนนๆ เปลยนแปลงจาก

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 6

รปแบบหนงไปเปนอกรปแบบหนงเทานน ค าวา ”สาธารณประโยชน” เปนเพยงนามธรรมของค าวา “สงคมทด” (The good society) ในสายตาของบคคลทวไป หลกสตรสาขาวชานโยบายสาธารณะจะชวยกลอมเกลาใหมนษยเขาใจความหมายของค าเหลานไดดขน โดยเฉพาะการตความค าวา “จรยธรรม” ในการตดสนใจของผน า (ethical leadership and ethical decision making)

5. แนวทางการขยายศกยภาพและบทบาทการก าหนดนโยบายใหแกสถาบนหลกทางสงคม (Further institutionalization of public policy making capacity) ในลกษณะของการเปดโอกาสและสรางอสรภาพใหแกสถาบนวจยนโยบายในทกภาคสวนไปสโลกอนาคต เพอขจดความไมกระจางชดในบทบาทของรฐบาลตลอดจนการคอยๆ ลดบทบาทการสงมอบบรการสาธารณะของภาครฐบาลลงไปพรอมๆกน ทงนเพอปองกนสภาพทรฐบาลอาจมความเปนไปไดทตองเขามามบทบาทใหญเกนขนาด (Growing big government) ตอไปในอนาคต

6. การประเมนผลและการปรบปรงเนอหานโยบาย (Policy content and evaluation) เพอก าหนดตวแสดงทควรจะมสวนรวม ความสมพนธระหวางกลยทธของตวแสดงในแตละภาคสวนตลอดจนผลลพธทมอทธผลตอสงคมไทย นอกจากน นโยบายสาธารณะยงเปนเรองทเกยวของกบกลยทธของรฐบาลในการจดสรรทรพยากรทางการบรหารเพอยกระดบความเปนอยของประชาชนใน 4 ลกษณะ ไดแก ประการแรก การออกกฎหมายและวางระเบยบแบบแผนตางๆ (Regulatory policy) และควบคมใหเกดการปฏบตตามอยางเสมอภาคและเทาเทยมกน ประการทสอง การประกนในเรองความสามารถในการเขาถงทรพยากรของรฐอยางเทาเทยม (Distributive policy) ประการทสาม การลดชองวางระหวางผทมงมกบผทยากจน (Redistributive policy) ผานมาตรการตางๆ ทน าไปสการลดความเหลอมล า เชน การจดเกบภาษ การประกนสงคม เปนตน ประการทส การจดภาคสวนตางๆ ในสงคมใหเกดเอกภาพในการบรหารปกครอง (Constituent policy) เพอไมใหเกดความแตกแยกในแตละภาคสวนและเปนการอ านวยความสะดวกแกหนวยงานภาครฐในการบรหารราชการแผนดน อกทงเปนการปองกนไมใหการบรหารประเทศมความเกยวโยงกบกลมผลประโยชนกลมใดกลมหนงเปนการเฉพาะ ดงนน นโยบายสาธารณะจงเปนเรองของการสรางความเปนอยทด การสรางความมนคงปลอดภยในชวตและทรพยสน การอ านวยใหประชาชนมชวตทสงบสข การเออใหปจเจกบคคลและธรกจขนาดยอมมศกยภาพทจะแขงขนในตลาดโลก ตลอดจนการท าใหผดอยโอกาสและผซงไรอ านาจในการเจรจาตอรองไดเขามามสวนรวมในกระบวนการก าหนดนโยบายสาธารณะของรฐบาลอยางสม าเสมอ

ดวยเหตผลดงกลาวมาขางตน ภาควชารฐศาสตร คณะสงคมศาสตร จงเหนถงความจ าเปนทจะตองจดใหมการปรบปรงหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะเดมทไดใชมาเปนเวลากวา 5 ปแลว เพอใหหลกสตรทปรบปรงใหมน สอดคลองกบสภาพการณทางเศรษฐกจ สงคมและการเมองทเปลยนแปลงไป เปนทตองการของผทสนใจจะเขาศกษา ตลอดจนสามารถผลตมหาบณฑตใหมทมคณภาพและคณลกษณะเปนทตองการของตลาดแรงงานในอนาคต

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 7

1.3 วตถประสงคของหลกสตร หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะมวตถประสงคหลก เพอผลต

มหาบณฑตใหมคณลกษณะ ดงน (1) มคณธรรมและจรยธรรมในการน านโยบายสาธารณะไปปฏบตเพอประโยชนตอสวนรวม (2) มความรความเขาใจในหลกการและทฤษฎทางนโยบายสาธารณะอยางลกซง (3) มความรและความสามารถในการวจยทางนโยบายสาธารณะ (4) มความสามารถในการน าความรทางนโยบายสาธารณะไปประยกตใชเพอประโยชนตอสวนรวม

2. แผนการพฒนาปรบปรง

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะ มรายละเอยดของแผนการพฒนาปรบปรง และตวบงชการพฒนาปรบปรง นบจากเปดการเรยนการสอนตามหลกสตร ดงน แผนพฒนา/แผนการเปลยนแปลง กลยทธ ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรรฐประศาสน ศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะ ใหมมาตรฐานไมต ากวาท สกอ. ก าหนด

- พฒนาหล กส ตรตาม เกณฑมาตรฐานของ สกอ.

- ตดตามประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ

- มคอ. 3, 5 และ 7 - รายงานผลการด าเนนการของ

หลกสตร

2. พฒนาการจดการเรยนการสอนทมงเนนความเขาใจเกยวกบนโยบายสาธารณะ

- พฒนาทกษะอาจารยในการสอนทางดานนโยบายสาธารณะเปนหลก

- สงเสรมการท าวจย การตพมพการน าเสนอเกยวกบนโยบายสาธารณะ

- สงเสรมวธการเรยนรดานนโยบายสาธารณะหลายรปแบบ (เชน การใชมลตมเดย การแลกเปลยนการเรยนร การดงาน เปนตน)

- สงเสรมบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนใหไดรบการพฒนาวชาการ

- จ านวนผลงานการตพมพ และการน าเสนอผลงานวจย

- รายงานผลการเรยนร - จ านวนบคลากรสนบสนนการ

เรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการ

3. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตในหนวยงานตางๆ

- ตดตามความเปลยนแปลงในความตองการของผใชบณฑตในหนวยงานตางๆ

- ผใชบณฑตในหนวยงานตางๆ มความพงพอใจในดานทกษะ ความร และความสามารถของบณฑต โดยเฉลยอยในระดบด

4. แผนการพฒนาทกษะการสอน/การประเมนผลของอาจารยตามผลการเรยนรทง 5 ดาน

- พฒนาทกษะการสอนของ - อาจารยใน 5 ดาน ไดแก

1. คณธรรม 2. จรยธรรม 3. ดานความร 4. ทกษะทางปญญา 5. ทกษะความสมพนธ

- มโครงการพฒนาทกษะการสอนและการประเมนผลของอาจารยตามผลการเรยนรทง 5 ดาน

- ระดบความพงพอใจของนสตตอทกษะการสอนของอาจารยทมงผลการเรยนรทง 5 ดาน

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 8

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ระบบการศกษาใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา แบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต มระยะเวลา

ศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห ทงนเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มเฉพาะการศกษาตามหลกสตรแผน ข

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาตน เดอนมถนายน – กนยายน ภาคการศกษาปลาย เดอนพฤศจกายน – กมภาพนธ ภาคฤดรอน เดอนมนาคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

(1) ผเขาเปนนสตตองเปนผส าเรจการศกษาระดบขนปรญญาตร ไมจ ากดสาขา และมคณสมบตทวไปเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาแหงชาต พ.ศ. 2554 หมวดท 3 ขอท 17

(2) ไดรบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.75 หรอเปนบคคลทคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาแลวเหนสมควรใหมสทธสมครเขาศกษาได

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา

นสตทเขามาศกษาในหลกสตรอาจประสบปญหาการเรยนในระดบบณฑตศกษา ดงตอไปน (1) นสตมความรพนฐานทางดานนโยบายสาธารณะไมเทากน เนองจากหลกสตรเปดรบสมคร

นสตทกสาขาวชา (2) นสตมพนฐานภาษาองกฤษในระดบปานกลาง เนองจากไมไดก าหนดความสามารถทาง

ภาษาองกฤษกอนแรกเขา (3) นสตขาดทกษะการคดวเคราะห (4) นสตขาดทกษะการโตแยงเชงวชาการ เนองจากไมไดฝกฝนการแสดงความคดเหนหรอการ

วจารณอยางสรางสรรคมาจากการเรยนในทกระดบกอนหนาน (5) นสตขาดทนทรพยในการศกษา เนองจากต าราเรยนมราคาคอนขางสง

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 9

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3

(1) จดโครงการเสรมความรดานวชาการ (2) ใหมการแลกเปลยนความรกนระหวางนสตทมประสบการณกบนสตทจบใหม (3) จดใหนสตมการศกษาดงาน (4) จดใหมกจกรรมกลม เพอการแลกเปลยนประสบการณ (5) ฝกนสตใหวเคราะหขอมล และน าเสนอความคดเหนในชนเรยน พรอมทงเขยนรายงานการ

วเคราะหบทความวชาการ และบทความวจยในแตละรายวชา (6) จดสมมนาวชาการเพอเปนเวททางวชาการใหนสตไดเรยนร รวมทงประชาสมพนธและ

สนบสนนใหเขารวมประชมวชาการนอกมหาวทยาลย (7) ประชาสมพนธแหลงทนทงภายในและภายนอกมหาวทยาลยใหแกนสตอยางตอเนอง

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนสตทคาดวาจะรบเขาศกษาและคาดวาจะส าเรจการศกษาตามหลกสตร

จ านวนนสต ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 แผน ก

แบบ ก 2 แผน ข

แผน ก แบบ ก 2

แผน ข

แผน ก แบบ ก 2

แผน ข

แผน ก แบบ ก 2

แผน ข

แผน ก แบบ ก 2

แผน ข

จ านวนทคาดวาจะรบ 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 จ านวนทคาดวาจะส าเรจการศกษา

- - - - 20 20 20 20 20 20

จ านวนสะสม 20 20 20 20 40 40 40 40 40 40

2.6 งบประมาณตามแผน

เปนไปตามระบบงบประมาณแผนดน และงบประมาณเงนรายไดของคณะสงคมศาสตร โดยใชงบประมาณประจ าปทมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒและคณะสงคมศาสตรจดสรรใหภาควชารฐศาสตร เพอผลตบณฑตในหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะ โดยมการประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต ดงน

รายการ คาใชจาย(บาท)

ยอดสะสมตอหว

หมวดคาการจดการเรยนการสอน คาตอบแทนผสอน (30 หนวยกต x 1,000 บาทตอชวโมง x 15 ครงตอภาคการศกษา) 450,000 คาตอบแทนเจาหนาท (420 บาทตอวน x 15 ครงตอภาคการศกษา x 2 คน) 12,600 คาวสดครภณฑในการเรยนการสอน (15,000 บาท x 40 คน) 600,000 คาใชจายเพอการประชาสมพนธ 50,000 คากจกรรมนสต (ปฐมนเทศ การจดสมมนา โครงการวชาการ) 350,000 คาใชจายรวม 1,462,600 คาใชจายตอหว (คาใชจายรวม / 40 คน) 36,565 36,565 หมวดคาใชจายสวนกลางระดบคณะ/สถาบน/ส านก (คาใชจายตอหว) 6,200 42,765 งบพฒนาวจย (รอยละ 5) 2,600 งบวจยของหนวยงาน (รอยละ 5) 2,600

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 10

รายการ คาใชจาย(บาท)

ยอดสะสมตอหว

คาสวนกลางคณะหรอคาสาธารณปโภค 1,000 หมวดคาปรญญานพนธ/สารนพนธ (คาใชจายตอหว) 30,000 72,765 คาตอบแทนกรรมการควบคมปรญญานพนธ 10,000 คาตอบแทนกรรมการควบคมสารนพนธ 10,000 คาตอบแทนการประชมของคณะกรรมการ 10,000 หมวดกองทนพฒนามหาวทยาลย (รอยละ 15) 12,000 84,765 หมวดคาใชจายสวนกลาง 28,608 113,373 คาสวนกลางมหาวทยาลย 8,720 คาธรรมเนยมหอสมดกลาง 6,000 คาธรรมเนยมส านกคอมพวเตอร 2,080 คาธรรมเนยมบณฑตวทยาลย 11,808 คาธรรมเนยมเหมาจายตลอดหลกสตร 113,373

2.7 ระบบการศกษา

( √ ) แบบชนเรยน ( ) แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก ( ) แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก ( ) แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) ( ) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต ( ) แบบชนเรยนผสมผสานกบการเรยนแบบอเลกทรอนกส

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 หมวดท 7 ขอท 38 และขอท 39

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลาหรอแบบศกษาบางเวลา และสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

3.1.1 จ านวนหนวยกต

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

แบงการศกษาเปน 2 แผน ไดแก แผน ก แบบ ก 2 และแผน ข ดงน การศกษาตามแผน ก แบบ ก 2 จะตองศกษารายวชาไมนอยกวา 24 หนวยกต และจดท าปรญญา

นพนธ 12 หนวยกต รวมทงสน 36 หนวยกต การศกษาตามแผน ข เปนการศกษารายวชาตางๆ ไมนอยกวา 30 หนวยกต และจดท าสารนพนธ 6

หนวยกต รวมทงสน 36 หนวยกต

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 11

หมวดวชา แผน ก แบบ ก 2 แผน ข 1 หมวดวชาบงคบ 12 หนวยกต 12 หนวยกต 2 หมวดวชาเลอก 12 หนวยกต 18 หนวยกต 3 สารนพนธ - 6 หนวยกต 4 ปรญญานพนธ 12 หนวยกต - 5 รวมจ านวนหนวยกต ไมนอยกวา 36 หนวยกต 36 หนวยกต

3.1.3 หมวดวชา

3.1.3.1 หมวดวชาบงคบ ก าหนดใหเรยน 12 หนวยกต ดงน รศ 501 หลกการของนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 501 Principle of Public Policy รศ 502 ระบบเศรษฐกจและการเมองไทยในบรบทสงคมโลก 3(3-0-6) PA 501 Thai Political and Economic Systems in Global Society รศ 503 ระเบยบวธวจยนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 503 Research Methodology in Public Policy รศ 504 สมมนานโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 504 Seminar in Public Policy

3.1.3.2 หมวดวชาเลอก ผเรยนแผน ก แบบ ก 2 และผเรยนแผน ข ใหเลอกเรยน ดงน ก. แผน ก แบบ ก 2 ใหเลอกเรยนไมนอยกวา 12 หนวยกต โดยใหเลอกเรยนอยางนอย 2 กลมวชา

และใหเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาทเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต ข. แผน ข ใหเลอกเรยนไมนอยกวา 18 หนวยกต โดยใหเลอกเรยนอยางนอย 2 กลมวชา และใหเลอก

เรยนรายวชาในกลมวชาทเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต ทงน ผเรยนทงสองแผนควรเลอกเรยนวชาในกลมวชาทสมพนธกบการท าปรญญานพนธหรอสาร

นพนธ และตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษา กลมวชาในหมวดวชาเลอก มดงน

(1) กลมวชาการเมองกบนโยบายสาธารณะ (Politics and Public Policy) รศ 511 การตดสนใจกบนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 511 Decision Making and Public Policy รศ 512 นโยบายสาธารณะและการสอสารในสงคมประชาธปไตย 3(3-0-6) PA 512 Public Policy and Communication in Democratic Society รศ 513 การประเมนนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 513 Public Policy Evaluation รศ 514 องคการระหวางประเทศและนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 514 International Organizations and Public Policy รศ 515 สมมนาการเมองกบนโยบายสาธารณะ 3(2-2-5) PA 515 Seminar in Politics and Public Policy

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 12

(2) กลมวชานโยบายสงคมและเมอง (Social and Urban Policy) รศ 521 นโยบายและการวางแผนการพฒนาเมอง 3(3-0-6) PA 521 Urban Development Policy and Planning รศ 522 ประเดนปญหาในเขตเมอง 3(3-0-6) PA 522 Problem Issues in Urban area รศ 523 นโยบายสวสดการสงคม 3(3-0-6) PA 523 Social Welfare Policy รศ 524 นโยบายการพฒนาชมชน 3(3-0-6) PA 524 Community Development Policy รศ 525 สมมนานโยบายสงคมและเมอง 3(2-2-5) PA 525 Seminar in Social and Urban Policy

(3) กลมวชาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน (Public Affairs and Non-Profit Administration) รศ 531 นโยบายและการบรหารกจการทไมหวงผลตอบแทน 3(3-0-6) PA 531 Policy and Administration in Non-profit Sector รศ 532 ธรรมาภบาลและการน าไปปฏบต 3(3-0-6) PA 532 Good Governance and Implementation รศ 533 นโยบายและการบรหารการเงนการคลง 3(3-0-6) PA 533 Public Financial Policy and Administration รศ 534 องคกรพฒนาเอกชนกบกจการสาธารณประโยชน 3(3-0-6) PA 534 Non-Governmental Organizations and Public Interest) รศ 535 สมมนาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน 3(2-2-5) PA 535 Seminar in Public Affairs and Non-profit Administration

(4) กลมวชานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง (Public Policy and Conflict Management) รศ 541 ความขดแยงทางวฒนธรรมและชาตพนธ 3(3-0-6) PA 541 Cultural and Ethnic conflict รศ 542 ความยากจนและความไมเทาเทยมกนในสงคม 3(3-0-6) PA 542 Poverty and inequality in Society รศ 543 การเจรจาตอรองและการระงบขอพพาท 3(3-0-6) PA 543 Negotiation and Dispute Resolution รศ 544 สมมนานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง 3(2-2-5) PA 544 Seminar in Public Policy and Conflict Management

3.1.3.3 ปรญญานพนธ แผน ก แบบ ก 2 รศ 699 ปรญญานพนธ 12 หนวยกต PA 699 Thesis

3.1.3.4 สารนพนธ รศ 688 สารนพนธ 6 หนวยกต PA 688 Master’s Project

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 13

ความหมายของรหสวชา 1. ความหมายของอกษรยอ

รศ หมายถง รฐประศาสนศาสตร PA หมายถง Public Administration

2. ความหมายของรหสรายวชามตวเลข 3 ตว (1) เลขตวแรก (5 หรอ 6) หมายถง ชนปตามแผนการศกษา ไดแก

5 หมายถง รายวชาทเปดสอนในชนปท 1 6 หมายถง รายวชาทเปดสอนในชนปท 2

(2) เลขตวกลาง มความหมายดงน เลข 0 หมายถง หมวดวชาบงคบ

เลข 1 หมายถง กลมวชาการเมองกบนโยบายสาธารณะ เลข 2 หมายถง กลมวชากลมวชานโยบายสงคมและเมอง

เลข 3 หมายถง กลมวชาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน เลข 4 หมายถง กลมวชานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง

(3) เลขตวสดทาย หมายถง ล าดบทของรายวชา (4) รหส 688 หมายถง สารนพนธ (5) รหส 699 หมายถง ปรญญานพนธ

3. ความหมายของจ านวนหนวยกตรวม มความหมายของตวเลขดงน เลขรหสนอกวงเลบ หมายถง จ านวนหนวยกตรวมของรายวชา เลขรหสในวงเลบตวท 1 หมายถง จ านวนชวโมงบรรยายหรอสมมนาตอสปดาห เลขรหสในวงเลบตวท 2 หมายถง จ านวนชวโมงปฏบตการตอสปดาห เลขรหสในวงเลบตวท 3 หมายถง จ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองตอสปดาห

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 แผน ก แบบ ก 2

ชนป ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 รายวชา หนวยกต รายวชา หนวยกต

ป 1 รศ 501 หลกการของนโยบายสาธารณะ รศ 502 ระบบเศรษฐกจและการเมองไทยในบรบทสงคมโลก รศ 503 ระเบยบวธวจยนโยบายสาธารณะ รศ 504 สมมนานโยบายสาธารณะ

3(3-0-6)

3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(2-2-5)

วชาเลอก (เลอก 4 รายวชา)

12

รวม 12 รวม 12 ป 2 รศ 699 ปรญญานพนธ 6 รศ 699 ปรญญานพนธ 6 รวม 6 รวม 6 รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 14

3.1.4.2 แผน ข

ชนป ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 รายวชา หนวยกต รายวชา หนวยกต ป 1 รศ 501 หลกการของนโยบายสาธารณะ

รศ 502 ระบบเศรษฐกจและการเมองไทยในบรบทสงคมโลก รศ 503 ระเบยบวธวจยนโยบายสาธารณะ รศ 504 สมมนานโยบายสาธารณะ

3(3-0-6)

3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(2-2-5)

วชาเลอก (เลอก 4 รายวชา)

12

รวม 12 รวม 12 ป 2 วชาเลอก (เลอก 2 รายวชา) 6 รศ 688 สารนพนธ 6 รวม 6 รวม 6 รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 3.1.5.1 หมวดวชาบงคบ

รศ 501 หลกการของนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 501 Principles of Public Policy ศกษาปรชญาของนโยบายสาธารณะ ลกษณะและขอบเขตของนโยบายสาธารณะ กรอบความคดเกยวกบนโยบายสาธารณะ กระบวนการทางนโยบายตงแตแนวคดไปจนถงการน าไปปฏบต การประเมนนโยบาย การวเคราะหนโยบายของรฐบาล ความเขาใจเกยวกบนโยบายสาธารณะภายใตแนวคดประชาธปไตยดวยการเนนการศกษาไปทนโยบายของประเทศไทย

รศ 502 ระบบเศรษฐกจและการเมองไทยในบรบทสงคมโลก 3(3-0-6) PA 501 Thai Political and Economic Systems in Global Society

ศกษาระบบเศรษฐกจและการเมองของไทย สถาบนและนโยบายทางเศรษฐกจและการเมองของไทย เครองมอในการจดการนโยบายเศรษฐกจและการเมองภายในและระหวางประเทศของไทย ทฤษฎและแนวคดทเกยวของกบเศรษฐกจและการเมองระหวางประเทศ การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและการเมองของโลกทมตอไทย ตวแสดงส าคญทางการเมองและสงคมทมอทธพลตอวาระของการบรณาการระดบโลกและระดบภมภาค ววฒนาการและแนวโนมของการรวมกลมของประเทศและภมภาคทส าคญของโลก

รศ 503 ระเบยบวธวจยนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 503 Research Methodology in Public Policy

ศกษากระบวนการคดเชงวทยาศาสตร ปรชญาของการวจย กระบวนการวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การออกแบบการวจยเชงปรมาณและคณภาพ ประชากรและการสมตวอยาง การเกบขอมลเชงปรมาณและคณภาพ กระบวนการจดการขอมลเชงปรมาณและคณภาพ การวเคราะหขอมล เชงปรมาณและคณภาพ การแปลผลขอมลเชงปรมาณและคณภาพ จรยธรรมในการวจย

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 15

รศ 504 สมมนานโยบายสาธารณะ 3(2-2-5) PA 504 Seminar in Public Policy ศกษาและอภปรายประเดนทส าคญเกยวกบการเมองกบนโยบายสาธารณะ นโยบายสงคมและเมอง การบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน และนโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง

3.1.5.2 หมวดวชาเลอก (1) กลมวชาการเมองกบนโยบายสาธารณะ (Politics and Public Policy)

รศ 511 การตดสนใจกบนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 511 Decision Making and Public Policy

ศกษาทฤษฎการตดสนใจ ประเภทของนโยบายสาธารณะ วธการตดสนใจ กระบวนการตดสนใจ การตอบสนองของรฐบาลตอแรงกดดนจากภายนอก ผลกระทบของการเมองตอการตดสนใจ ผลประโยชนทบซอนในการตดสนใจเชงนโยบาย กลยทธส าหรบการสงเสรมการเขามามสวนรวมของพลเมอง และการสงเสรมการก าหนดนโยบายในสงคมประชาธปไตย การเมองในการจดสรรและการกระจายทรพยากร หลกจรยธรรมในการตดสนใจ

รศ 512 นโยบายสาธารณะและการสอสารในสงคมประชาธปไตย 3(3-0-6) PA 512 Public Policy and Communication in Democratic Society

ศกษาแนวคดพนฐานของสงคมประชาธปไตย แนวคดเกยวกบการบรหารเครอขายนโยบายสาธารณะ แนวคดของการสอสาร ประเภทของการสอสาร บทบาทของสอในการจดรปแบบนโยบายสาธารณะ จรยธรรมใหมทพฒนาไปกบการใชสอใหมอยางกวางขวางในการรายงานขาว การใชกลยทธการสอสารอยางมประสทธภาพ การจดการการรบรสาธารณะทกระทบตอการน านโยบายของรฐไปปฏบตผานสอมวลชน ขอถกเถยงตอบทบาทและหนาทของสอมวลชนทเกยวกบนโยบายสาธารณะ

รศ 513 การประเมนนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 513 Public Policy Evaluation

ศกษาแนวคดของการประเมนนโยบาย ประเภทของการประเมนนโยบาย เทคนคส าหรบการประเมนนโยบาย กรอบความคดเชงทฤษฎเกยวกบการประเมนนโยบายสาธารณะ ความสมพนธของการปกครองของรฐกบการปกครองสวนทองถนในนโยบายการพฒนา อทธพลของการเมองตอการประเมนนโยบาย ผลประโยชนทบซอนในการประเมนนโยบาย หลกจรยธรรมในการประเมนนโยบาย ปญหาและขอถกเถยงในปจจบนทเกยวของกบการประเมนนโยบายการพฒนาของรฐและทองถน

รศ 514 องคการระหวางประเทศและนโยบายสาธารณะ 3(3-0-6) PA 514 International Organizations and Public Policy

ศกษาแนวคดขององคการระหวางประเทศ ประเภทขององคการระหวางประเทศ การก าเนดและการเตบโตขององคการระหวางประเทศ การก าหนดนโยบายขององคการระหวา งประเทศ การเขาแทรกแซงนโยบายของประเทศตางๆ ขององคการระหวางประเทศ กรณศกษานโยบายในทางการเมองขององคการระหวางประเทศทส าคญ (เชน องคการสหประชาชาตและองคกรยอยขององคการสหประชาชาต สหภาพยโรป อาเซยน เปนตน)

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 16

รศ 515 สมมนาการเมองกบนโยบายสาธารณะ 3(2-2-5) PA 515 Seminar in Politics and Public Policy

ศกษาและอภปรายความสมพนธระหวางการวเคราะหนโยบายกบการคดเชงกลยทธ ผลกระทบทางการเมองของนโยบายส าคญตางๆ พนธะผกพนของพลเมอง กฎหมายและการเมอง นโยบายการพฒนาของรฐบาลและทองถน ทศนะการมองเชงสมพนธเกยวกบการปกครอง กรณศกษาการเมองกบนโยบายสาธารณะ

(2) กลมวชานโยบายสงคมและเมอง (Social and Urban Policy)

รศ 521 นโยบายและการวางแผนการพฒนาเมอง 3(3-0-6) PA 521 Urban Development Policy and Planning

ศกษาววฒนาการและแนวโนมของความเปนเมอง ทฤษฎและหลกการของนโยบายและการวางแผนเมองทยดหลกเหตผลและมประสทธภาพ นโยบายส าคญทเกยวของกบการพฒนาเมอง (เชน นโยบายสขภาพ นโยบายการศกษา เปนตน) บรบทส าคญดานเศรษฐกจ การเมองและวฒนธรรมทมผลตอการก าหนดนโยบายการพฒนาเมอง การวางแผนเมอง เกณฑและหลกจรยธรรมในการประเมนโยบายและแผนของเมอง การศกษาเปรยบเทยบการพฒนาเมองในประเทศพฒนาและประเทศก าลงพฒนา

รศ 522 ประเดนปญหาในเขตเมอง 3(3-0-6) PA 522 Problem Issues in Urban area

ศกษาแนวคดเกยวกบวกฤตของเมอง แนวคดของเมองทยงยน สภาพแวดลอมของเมองโดยทวไป ปญหาส าคญของการพฒนาเมอง (เชน อาชญากรรม สขภาพ สงแวดลอม และการใชทดน เปนตน) กฎหมายและขอบงคบทเกยวของกบการจดการปญหาในเขตเมอง การประเมนผลกระทบของปญหาทเกดขนในเขตเมอง การมสวนรวมของประชาชนในฐานะผมสวนไดเสยของเมอง แนวทางการพฒนาเมองใหนาอยอาศย

รศ 523 นโยบายสวสดการสงคม 3(3-0-6) PA 523 Social Welfare Policy

ศกษาทฤษฎสวสดการสงคม ขอจ ากดทางเศรษฐกจและการเมองและโอกาสในการพฒนาปญหาและนโยบายดานสวสดการสงคม ความสมพนธระหวางอ านาจของรฐและการพฒนานโยบายสวสดการสงคม นโยบายสวสดการสงคมทสงผลกระทบกบความกนดอยดของปจเจกชนและสงคม เชน นโยบายเกยวกบสขภาพ นโยบายอาคารสงเคราะห นโยบายการศกษา เปนตน

รศ 524 นโยบายการพฒนาชมชน 3(3-0-6) PA 524 Community Development Policy

ความหมายและแนวคดของการพฒนาชมชน นโยบายการพฒนาอยางยงยนส าหรบการพฒนาชมชน การวางแผนชมชน แนวทางและกลยทธส าหรบการเขามามสวนรวมและการพฒนาชมชน การสรางความเขมแขงใหชมชน กรรมวธและเทคนคของการพฒนาชมชน

รศ 525 สมมนานโยบายสงคมและเมอง 3(2-2-5) PA 525 Seminar in Social and Urban Policy

ศกษาและอภปรายถงนโยบายหลกของสงคมและเมองและการน าโยบายไปปฏบต เชน นโยบายการปฏรปทดน นโยบายสขภาพ เปนตน) โดยจะเนนไปทประเดนของความยตธรรมและความเหลอมล าทางสงคมของไทย

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 17

(3) กลมวชาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน (Public Affairs and Non-Profit Administration)

รศ 531 นโยบายและการบรหารกจการทไมหวงผลตอบแทน 3(3-0-6) PA 531 Policy and Administration in Non-profit Sector

ศกษาแนวคดของกจการทไมหวงผลตอบแทน กรอบความคดเชงประวตศาสตรและรวมสมยเกยวกบกจการทไมหวงผลตอบแทน บทบาทและหนาทของกจการทไมหวงผลตอบแทนในสงคม กรอบเชงวฒนธรรมของกจการทไมหวงผลตอบแทน เทคนคการจดการและกลยทธทใชกบกจการทไมหวงผลตอบแทน การจดการทรพยากรบคคลในกจการทไมหวงผลตอบแทน ระบบการวางแผนและควบคม บทบาทของฝายบรหาร การมปฏสมพนธกบสถาบนของรฐและสถาบนทางการเมอง

รศ 532 ธรรมาภบาลและการน าไปปฏบต 3(3-0-6) PA 532 Good Governance and Implementation

ศกษาแนวคดของธรรมาภบาล แนวคดเกยวกบความรบผดชอบในการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทนทด แนวคดการน าธรรมาภบาลไปปฏบตของกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน ปจจยทมผลกระทบตอธรรมาภบาล ความสมพนธระหวางกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทนกบนโยบายสาธารณะ ผลประโยชนทบซอนในการน านโยบายไปปฏบต การตอตานการกระท าทจรตในกจการสาธารณะและกจการไมหวงผลตอบแทน กรณตวอยางของธรรมาภบาลในกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทนกบนโยบายสาธารณะ

รศ 533 นโยบายและการบรหารการเงนการคลง 3(3-0-6) PA 533 Public Financial Policy and Administration

ศกษากรอบทฤษฎของการบรหารการเงนการคลง การก าหนดและการจดการงบประมาณ การวางแผนงบประมาณและการจดการรายจาย การวเคราะหโครงการดานเงนลงทน การตดสนใจดานการบรหารทางการเงนการคลง กระบวนการควบคมและการประเมนการใชจาย การจดการหนสน การตรวจสอบและความรบผดชอบ วธปฏบตทเปนเลศในการบรหารการเงนการคลงจากประสบการณของตางประเทศ แผนปฏบตการเพอปรบปรงการจดการงบประมาณและรายจาย

รศ 534 องคกรพฒนาเอกชนกบกจการสาธารณประโยชน 3(3-0-6) PA 534 Non-Governmental Organizations and Public Interest)

ศกษาแนวคดเชงทฤษฎของสนคาสาธารณะ แนวคดผลประโยชนสาธารณะ แนวคดความรบผดชอบตอสงคม ประเภทของกจการสาธารณประโยชน ความส าคญขององคกรพฒนาเอกชนในการพฒนาสงคม ประเภทขององคกรพฒนาเอกชน โครงสรางขององคกรพฒนาเอกชน การบรหารงานขององคกรพฒนาเอกชน การบรหารเครอขายขององคกรพฒนาเอกชน ความรวมมอระหวางรฐบาลกบองคกรพฒนาเอกชนในกจการสาธารณประโยชน กรณศกษาองคกรพฒนาเอกชนกบกจการสาธารณประโยชน

รศ 535 สมมนาการบรหารกจการสาธารณะและกจการทไมหวงผลตอบแทน 3(2-2-5) PA 535 Seminar in Public Affairs and Non-profit Administration

ศกษาและอภปรายเชงวพากษถงบทบาทของทงรฐบาลและกจการทไมหวงผลตอบแทนเกยวกบประเดนเชงนโยบาย เชน สทธมนษยชน สงแวดลอม การบรการดานสขภาพและส งคม การบรการก าจดของเสย และการบรการดานระบบงานยตธรรม เปนตน

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 18

(4) กลมวชานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง (Public Policy and Conflict Management)

รศ 541 ความขดแยงทางวฒนธรรมและชาตพนธ 3(3-0-6) PA 541 Cultural and Ethnic conflict

ศกษาแนวคดของวฒนธรรมและชาตพนธ อตลกษณทางชาตพนธ ในบรบทของความหลากหลายทางวฒนธรรม ความขดแยงทางวฒนธรรมและชาตพนธในระดบภายในรฐและระหวางรฐ องคการระหวางประเทศทเกยวของกบความขดแยงทางวฒนธรรมและชาตพนธ การแทรกแซงของรฐบาลทางวฒนธรรมและชาตพนธ การบรหารความหลากหลายทางวฒนธรรม

รศ 542 ความยากจนและความไมเทาเทยมกนในสงคม 3(3-0-6) PA 542 Poverty and inequality in Society

ศกษาทฤษฎการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ประวตศาสตรการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ทฤษฎความยากจน ประวตศาสตรความยากจนและความไมเทาเทยมกนในประเทศก าลงพฒนา การวดระดบความยากจนและขอบเขตของความยากจน สาเหตและผลทตามมาของความยากจนและความไมเท าเทยมกน (เชน การขาดโอกาสทางการศกษา สขภาพ เปนตน) นโยบายของรฐเพอจดการความยากจนและความไมเทาเทยมกน (เชน นโยบายการศกษา นโยบายสขภาพ เปนตน) ผลกระทบของนโยบายรฐตอระดบของความยากจนและความไมเทาเทยมกน

รศ 543 การเจรจาตอรองและการระงบขอพพาท 3(3-0-6) PA 543 Negotiation and Dispute Resolution

ศกษาแนวทางและกรอบการแกไขความขดแยงดวยสนตวธ บทบาทของโลกาภวตนในการจดรปแบบธรรมชาตของความขดแยงและการแกไขปญหา สาเหตและผลทตามมาของความขดแยงและขอพพาท กระบวนการเจรจาตอรองและการไกลเกลย กลยทธและยทธวธของการเจรจาตอรองและการระงบขอพพาท สถาบนทเกยวของกบการเจรจาตอรองและการระงบขอพพาท การจดการความหลากหลายของความขดแยงและขอพพาท

รศ 544 สมมนานโยบายสาธารณะกบการจดการความขดแยง 3(2-2-5) PA 544 Seminar in Public Policy and Conflict Management

ศกษาและอภปรายกรณทนาสนใจเกยวกบความขดแยงและการแกปญหาทงภายในและระหวางประเทศ ศกษาความขดแยงและขอพพาทในสถานการณทเปนกรณเฉพาะและบรบททางวฒนธรรมในสงคมไทย

3.1.5.3 สารนพนธ / ปรญญานพนธ รศ 688 สารนพนธ 6 หนวยกต PA 688 Master’s Project

การศกษาคนควารายบคคลในประเดนทางนโยบายสาธารณะ ซงแสดงใหเหนความสามารถของผเรยนในการเลอกใชทฤษฎและระเบยบวธวจย รวมทงสามารถน าไปประยกตใชเพอประโยชนทางการบรหาร รศ 699 ปรญญานพนธ 12 หนวยกต PA 699 Thesis

การวเคราะหและการอธบายอยางลกซงถงแนวคดและทฤษฎในประเดนทางนโยบายสาธารณะทนาสนใจ การน าเสนอใหเหนถงความสามารถในการวจยไดเปนอยางด โดยเรมจากการรเรมแนวคดการวจยไปจนถงการวเคราะหขอมล การมงเนนไปทการคนพบผลลพธทเปนประโยชนส าหรบการปรบปรงคณภาพของนโยบายทมอยหรอสรางสรรคนโยบายใหม

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 19

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา/ ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 รศ. ดร. วรพทย มมาก* ภ.บ., 2519 น.บ., 2525 ร.บ., 2529 ศ.บ., 2531 พบ.ม.(รฐประศาสนศาสตร), 2525 วท.ม.(สถต), 2540 พบ.ด. (การบรหารการพฒนา), 2532

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยรามค าแหง สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

2 ดร. นต มณกาญจน* รป.บ. (นโยบายสาธารณะ), 2544 ร.ม. (การปกครอง), 2547 ร.ด. (รฐศาสตร), 2554

มหาวทยาลยสงขลานครนทร จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxx

3 ดร. เพชรตน ไสยสมบต* น.บ. ,2533 LL.M. ,2538 Ph.D. in Development Administration (International Program) ,2549

จฬาลงกรณมหาวทยาลย University of Houston Law Center, Texas, USA. สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

4 อาจารยจกราทตย ธนาคม ศศ.บ. (สงคมวทยา), 2518 M.A. (Sociology), 2521 M.P.A. (Public Administration with Specialization in Population Policy) , 2529 Certificate in international Development Finance, 2531

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Central Missouri State University University of Southern California University of Southern California

xxxxxx

5 ดร. กลยา แซอง ศศ.บ. (รฐศาสตร), 2544 ศศ.ม. (รฐศาสตร), 2546 ร.ด. (รฐศาสตร), 2553

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

xxxxxx

* อาจารยรบผดชอบหลกสตร

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 20

3.2.1 อาจารยประจ า ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา/ ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 รศ. ดร. วรพทย มมาก พบ.ด. (การบรหารการพฒนา), 2532

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

2 อาจารยจกราทตย ธนาคม M.P.A. (Public Administration with Specialization in Population Policy) , 2529

University of Southern California

xxxxxx

3 ดร. ประพร อภชาตสกล ร.ด. (รฐศาสตร), 2549 จฬาลงกรณมหาวทยาลย xxxxxx

4 ดร. นต มณกาญจน ร.ด. (รฐศาสตร), 2554 จฬาลงกรณมหาวทยาลย xxxxxx 5 ดร. กลยา แซอง ร.ด. (รฐศาสตร), 2553 มหาวทยาลยธรรมศาสตร xxxxxx 6 ดร. เพชรตน ไสยสมบต Ph.D. in Development

Administration (International Program), 2549

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

7 อาจารยจรภา พฤกษพาด ก าลงศกษาตอระดบปรญญาเอก จฬาลงกรณมหาวทยาลย xxxxxx 8 อาจารยปรชญาณ นกฟอน ก าลงศกษาตอระดบปรญญาเอก สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร xxxxxx 9 ดร. ชลวทย เจยรจตต Ph.D (Sociology) (ICCR

Scholarship), 1998 The University of Pune India, Australia

xxxxxx

10 ดร. มาโนชญ อารย Ph.D. (International Relations), 2008

Aligarh Muslim University xxxxxx

3.2.2 อาจารยพเศษ หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต จะพจารณาเชญนกวชาการและผทรงคณวฒในสาขาวชาท

เกยวของซงทางหลกสตรไดเปดสอน ใหมาชวยบรรยายในบางหวขอหรอบางรายวชาตามความเหมาะสม ทงนเพมพนความรใหแกนสตของหลกสตร ส าหรบรายชอผทรงคณวฒทภาควชาจะเชญเปนอาจารยพเศษ มดงน

ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา/ ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 ศ.ดร. บญทน ดอกไธสงค Ph.D. (Leadership and Human Behavior with Specialization in Urban Development), 1974

Alliant International University, San Diego, California

xxxxxx

2 ศ.ดร. กมล ทองธรรมชาต Ph.D. (Political Science), 1963 University of Virginia xxxxxx 3 ศ.ดร. ธรภทร เสรรงสรรค ร.ด. (รฐศาสตร), 2534 จฬาลงกรณมหาวทยาลย xxxxxx 4 รศ. ดร. กงพร ทองใบ พบ.ด.(การบรหารการพฒนา),

2533 สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

xxxxxx

5 รศ. ดร. สมาน งามสนท พบ.ด. (การบรหารการพฒนา), 2536

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร xxxxxx

6 ดร. วโชต วณโณ Ph.D. (Political Science), 1991 The City University of New York xxxxxx 7 ดร. อรสธรรม พรหมมะ พบ.ด. (การบรหารการพฒนา), 2535 สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร xxxxxx

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 21

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม ไมม

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ไมม

4.2 ชวงเวลา

ไมม

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

ขอก าหนดในการวจยตองเปนหวขอทางสาขาวชานโยบายสาธารณะและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

5.1 ค าอธบายโดยยอ หวขอของการศกษาควรเปนเรองทส าคญและมผลกระทบตอสาธารณะ มการคนควาและเรยบ

เรยงเนอหาอยางเปนระบบ โดยใชกระบวนการวจยทถกตองเชอถอได ภายใตการใหค าปรกษาของอาจารยทปรกษาการวจย

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) นสตมความรและความเขาใจในสาระส าคญและแนวคดของนโยบายสาธารณะทเลอกมา

ศกษา เชยวชาญใน แนวคดทฤษฎและกระบวนการวจย (2) นสตมความสามารถในการออกแบบการวจยและระเบยบวธวจยทถกตอง (3) นสตมความสามารถในการเขยนและน าเสนอผลการวจย

5.3 ชวงเวลา

ภาคการศกษาท 3 เปนตนไป

5.4 จ านวนหนวยกต

ปรญญานพนธ 12 หนวยกตหรอสารนพนธ 6 หนวยกต

5.5 การเตรยมสอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะด าเนนการ ดงน 5.5.1 จดโครงการสมมนาการวจยแกนสตในภาคการศกษาท 2 และ 3 5.5.2 ก าหนดใหมอาจารยทปรกษาเพอใหขอมลเกยวกบระเบยบทเกยวของในการท าปรญญา

นพนธหรอสารนพนธ 5.5.3 ก าหนดใหมระบบคณะกรรมการและอาจารยทปรกษาปรญญานพนธหรอสารนพนธ จด

คาบเวลาเขาพบอาจารยทปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา และก าหนดใหมการเตรยมความพรอมกอนการท าปรญญานพนธหรอสารนพนธ

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 22

5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 นสตจะตองเขาสมมนา เพอรายงานความกาวหนาในการท าปรญญานพนธ ภาคการศกษาละ 1 ครง

5.6.2 นสตแผน ก แบบ ก 2 ศกษารายวชาครบตามทก าหนดในหลกสตร ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 สอบผานโครงรางปรญญานพนธ น าเสนอปรญญานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบปรญญานพนธ และผลงานปรญญานพนธจะตองไดรบการตพมพในวารสารวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings)

5.6.3 นสตแผน ข ศกษารายวชาครบตามทก าหนดในหลกสตร ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 สอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) สอบผานโครงรางสารนพนธ น าเสนอสารนพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบสารนพนธ

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. นสตมความมงมนและทมเทในการสรางสรรคประโยชนแกสาธารณะ

สอดแทรกประวตและผลงานของบคคลทไดรบการยอมรบวาอทศตวใหกบสงคมและยดมนในอดมการณอนดงาม พรอมทงเปดโอกาสใหนสตเสนอโครงการทชวยเหลอหรอสรางประโยชนแกสาธารณะได

2. นสตมทกษะในการแกปญหา ใหนสตศกษาแนวทางการเสนอแนะเชงนโยบายหรอแนวทางการแกปญหาจากผลงานวจยตางๆ ทเกยวของกบรายวชาทเรยน

3. นสตเปนผใฝรและสามารถแสวงหาความรไดดวยตนเอง

แนะน าแหลงขอมลออนไลนทส าคญและมอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง

4. นสตสามารถน าความรดานนโยบายสาธารณะไปใชในการวจย ประยกตใชกบอาชพ และการศกษาตอในระดบสง

รายวชาตางๆ จะเนนความรทงทางดานทฤษฎ การน าไปปฏบตจรง และการประยกตใหเขากบสภาพการณและสภาพปญหา

5. นสตสามารถท างานรวมกบผ อนไดอยางสรางสรรค

มอบหมายงานกลมและจดการสมมนาขนโดยเชญบคคลทสนใจเขารบฟงและแลกเปลยนความเหน

6. นสตสามารถคดในเชงวเคราะห สงเคราะห และวพากษ

มอบหมายงานทสามารถฝกทกษะในการคดเชงวเคราะห สงเคราะหและวพากษ เชน การเขยนบทความ หรอการวจารณบทความ เปนตน รวมทงเปดโอกาสใหนสตไดฝกตงค าถามและขอโตแยงอยางมเหตผลกบเพอนรวมชน

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 23

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 ดานคณธรรมและจรยธรรม

ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

กลยทธการสอน วธการวดและประเมน

1. มความซอสตยสจรตและมจรรยาบรรณทางวชาการ/วจย

ก าหนดเกณฑการประเมนในเรองจรรยาบรรณทางวชาการ/วจยในทกรายวชา

พจารณาผลงานของนสตและก าหนดบทลงโทษหากมการโจรกรรมทางวชาการ

2. มวน ย ความร บผดชอบ เคารพระเบยบกตกาของสงคม

ก าหนดเกณฑการลงโทษหากนสตสงงานชากวาก าหนด เขาชนเรยนไมตรงเวลาและ กระท าการใดๆ ทขดตอขอบงคบของมหาวทยาลย

ประเมนจากการสงงานตามก าหนดเวลา การเขาชนเรยนตรงเวลา และการปฏบตตวในฐานะนสต

3. การมความอดกล นและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

ตงประเดนทสามารถจะมองไดหลายแงมม และถามความคดเหนในชนเรยน ทงนเพอใหเกดการโตแยงในเชงเหตผลระหวางผเรยน

สงเกตพฤตกรรมดานทศนคต การตอบโต และการใหเหตผลในเชงวชาการ

2.2 ดานความร ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมน

1. มความรและความเขาใจในทฤษฎดานนโยบายสาธารณะทงในยคคลาสสกและรวมสมย

- บรรยาย อภปราย ตงค าถามและเสนอค าตอบระหวางผเรยนกบอาจารย

- วเคราะหนโยบายสาธารณะในยคปจจบนโดยใชทฤษฎคลาสสกและรวมสมย

- เชญผเชยวชาญจากภายนอกมาบรรยาย

- เขารวมสมมนาทางวชาการ

- สอบยอย - สอบกลางภาคและปลายภาค - การท ารายงาน - การน าเสนอผลงาน - การสรปบทความทางวชาการ - การวเคราะหกรณศกษา

2. สามารถผลตงานวจยเพอเผยแพรสสาธารณะได

- ก าหนดใหนสตคนควาในหวขอทสนใจ

- ฝกการท างานวจยเดยว - ใหนสตไดเขามามสวนรวมในการท า

วจยกบอาจารย

- น าเสนอหวขอวจย - สอบเคาโครงการวจย - สอบปากเปลา - จ านวนผลงานวจยทไดรบการ

ตพมพเผยแพร 3. สามารถตดตามความ

กาวหนาทางองคความรในปจจบนเพอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

- เขารวมสมมนาทางวชาการ - ศกษาวารสารทางวชาการดาน

นโยบายสาธารณะทงในประเทศและตางประเทศ

- ใหนสตคนควาดวยตนเองและน ามาแลกเปลยนความรในหองเรยน

- จดโครงการศกษาดงาน

- ประเมนคณภาพผลงานและการน าเสนอของนสต

- จ านวนนสตทเขารวมโครงการสมมนา

- ประเมนจากผลงานการคนควาดวยตนเองของนสต

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 24

2.3 ดานทกษะทางปญญา ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมน 1. สามารถน าทฤษฎไปใช

วพากษนโยบายสาธารณะของหนวยงานภาครฐในยคปจจบน

- การอภปรายและวพากษวจารณนโยบายสาธารณะของหนวยงานภาครฐ

- ประเมนจากการน าเสนอ การใหเหตผล และการมสวนรวมของนสต

2. สามารถน าองคความรดานนโยบายสาธารณะไปประยกตใชเพอพฒนาองคกรและการใหบรการสาธารณะของหนวยงานภาครฐ

- การอภปรายและสมมนา - เชญวทยากรจากภายนอกมาให

ความรและรวมแลกเปลยนแนวคดกบนสต

- จ านวนผเขารวมการสมมนา - การมสวนรวมในการแสดงความ

คดเหนของนสต - การแสดงความคดเหนของนสต

ตงอยบนฐานทางทฤษฎ - การเผยแพรความรในเวบไซต

3. สามารถบรณาการความรดานนโยบายสาธารณะกบศาสตรอนเพอพฒนาวชาการและวชาชพ

- โครงงานการบรณาการ - ประเมนจากผลงาน

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนรดานความสมพนธร ะ ห ว า ง บ ค ค ล แ ล ะ ค ว า มรบผดชอบ

กลยทธการสอน วธการวดและประเมน

1. สามารถจดการขอโตแยงและปญหาตางๆ ทงในบทบาทผน าและผรวมทมท างาน

- กจกรรมอภปราย สมมนาและโครงการ - มอบหมายใหนสตท างานกลม - ก าหนดบทบาทหนาทในการท างาน

กลม

- การสงเกตพฤตกรรม - การน าเสนอผลงาน - การประเมนดวยตนเอง เพอน

ประเมนเพอน และประเมนโดยผสอน

2. สามารถถายทอดความรและเสนอแนะดานนโยบายแกบคคลอนได

- การจดสมมนาทางวชาการ - การเผยแพรทางเวบไซต

- ความพงพอใจของผเขารวม - จ านวนผเขาชมเวบไซต

3. รบฟงปญหาจากผทไดรบผลกระทบจากนโยบายของภาครฐและสามารถวเคราะหเพอเสนอแนวทางแกไขได

- การจดโครงการ/สมมนา - การลงพนท

- ประเมนจากรายงานสรป

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 25

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนรดานทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

กลยทธการสอน วธการวดและประเมน

1. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสบคนขอมลและการน าเสนอรายงาน

- ใหน สตคนคว าดวยตนเอง โดยอาจารยเสนอแหลงขอมลคนควาทางอนเตอร เนตหรอฐานทรพยากรขอมลของหองสมด

- สนบสนนการแลกเปลยนความเหนของนสตผานเครอขายสงคมออนไลน

- การประเมนจากสถตการใชฐานขอมลออนไลน

- จ านวนความคดเหน

2. สามารถน าสถตมาใชในการศกษาวเคราะห

- สนบสนนใหนสตค านงถงการน าสถตมาชวยในการวเคราะห

- การท าแบบทดสอบ

- ประเมนจากผลงานและการน าเสนอ

- ประเมนจากแบบฝกหด 3. สามารถสอสารอยางม

ตรรกะและน าเสนออยางมล าดบขนตอน

- การน าเสนอรายงาน - การอภปราย/สมมนา

- การประเมนตามแบบประเมนผลงาน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

มาตรฐานผลการเรยนรทสะทอนถงคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ประกอบไปดวย 3.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรตและมจรรยาบรรณทางวชาการ/วจย (2) มวนย ความรบผดชอบ เคารพระเบยบกตกาของสงคม (3) การมความอดกลนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

3.2 ดานความร (1) มความรและความเขาใจในทฤษฎดานนโยบายสาธารณะทงในยคคลาสสกและรวมสมย (2) สามารถผลตงานวจยหรอบทความทางวชาการเพอเผยแพรสสาธารณะได (3) สามารถตดตามความกาวหนาทางองคความรในปจจบนเพอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.3 ทกษะทางปญญา (1) สามารถน าทฤษฎไปใชวพากษนโยบายสาธารณะของหนวยงานภาครฐในยคปจจบน (2) สามารถน าองคความรดานนโยบายสาธารณะไปประยกตใชเพอพฒนาองคกรและการ

ใหบรการสาธารณะของหนวยงานภาครฐ (3) สามารถบรณาการความรดานนโยบายสาธารณะกบศาสตรอนเพอพฒนาวชาการและวชาชพ

3.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) สามารถจดการขอโตแยงและปญหาตางๆ ทงในบทบาทผน าและผรวมทมท างาน (2) สามารถถายทอดความรและเสนอแนะดานนโยบายแกบคคลอนได (3) รบฟงปญหาจากผทไดรบผลกระทบจากนโยบายของภาครฐและสามารถวเคราะหเพอ

เสนอแนวทางแกไขได

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 26

3.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสบคนขอมลและการน าเสนอรายงาน (2) สามารถน าขอมลเชงสถตมาใชในการศกษาวเคราะห (3) สามารถสอสารอยางมตรรกะและน าเสนออยางมล าดบขนตอน

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอการเรยนรจากหลกสตรรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง รายวชา ดานท 1

คณธรรมและจรยธรรม

ดานท 2 ความร

ดานท 3 ทกษะทางปญญา

ดานท 4 ทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ดานท 5 การวเคราะห

เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 รศ 501 หลกการของนโยบายสาธารณะ รศ 502 ระบบเศรษฐกจและการเมองไทยใน บรบทสงคมโลก

503 รศ 504 สมมนานโยบายสาธารณะ 511 รศ 512 นโยบายสาธารณะและการสอสารใน สงคมประชาธปไตย

513 รศ 514 องคการระหวางประเทศและนโยบายสาธารณะ รศ 515 สมมนาการเมองกบนโยบายสาธารณะ 521 522 523 524 525 531

532 รศ 533 นโยบายและการบรหารการเงนและการคลง รศ 534 องคกรพฒนาเอกชนกบกจการ สาธารณประโยชน

รศ 535 สมมนาการบรหารกจการสาธารณะและ กจการทไมหวงผลตอบแทน

รศ 541 ความขดแยงทางวฒนธรรมและชาตพนธ รศ 542 ความยากจนและความไมเทาเทยมกนในสงคม รศ 543 การเจรจาตอรองและการระงบขอพพาท รศ 544 สมมนานโยบายสาธารณะกบการจดการ ความขดแยง

รศ 688 สารนพนธ รศ 699 ปรญญานพนธ

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 27

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

หลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาป พ.ศ.2554 หมวดท 5 การวดและประเมนผลการศกษา สรปดงน

- การประเมนผลการศกษาของแตละรายวชาใหใชระบบคาระดบขน ดงน ระดบขน ความหมาย คาระดบขน

A ดเยยม (excellent) 4.0 B+ ดมาก(Very Good) 3.5 B ด (Good) 3.0

C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5 C พอใช (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0

การประเมนผลการสอบพเศษตามขอก าหนดของหลกสตร ไดแก การสอบภาษา (Language Examination) และการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) และการประเมนคณภาพปรญญานพนธหรอสารนพนธ ใหผลการประเมนเปน ผาน P (Pass) หรอ ไมผาน F (Fail)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

หลกสตรมกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรทกดานตามทก าหนดไวตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยก าหนดใหนสตประเมนผลการเรยนการสอนในทกรายวชา และมคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบและการตดสนผลการเรยน และมความรวมมอกบสถาบนอดมศกษาอนในการทวนสอบมาตรฐานปรญญานพนธ และจดท ารายงานผลการทวนสอบเพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนรเปนประจ าทกป

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554 หมวดท 9 การขอรบปรญญาหรอประกาศนยบตร ขอท 48 ส าหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑตแผน ก 2 นสตทจะส าเรจการศกษาไดส าหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑตแผน ก 2 ตองมคณสมบต ดงน

1. มเวลาเรยนทมหาวทยาลยนไมนอยกวา 1 ปการศกษา และมระยะเวลาศกษาตามทมหาวทยาลยก าหนด

2. สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามหลกสตร 3. ไดคาคะแนนเฉลยสะสมของรายวชาไมต ากวา 3.00 4. สอบภาษาตางประเทศได 5. เสนอปรญญานพนธตามมาตรฐานของมหาวทยาลยและสอบผานการสอบปากเปลาปรญญานพนธ

ขนสดทายโดยคณะกรรมการสอบปากเปลาเกยวกบปรญญานพนธทบณฑตวทยาลยแตงตง

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 28

6. สงปรญญานพนธฉบบสมบรณตามทมหาวทยาลยก าหนด 7. ผลงานปรญญานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของ

ผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง และมรายงานการประชม (Proceedings) ทเปนเรองเตม (Full Paper) ส าหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑตแผน ข

นสตทจะส าเรจการศกษาไดส าหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑตแผน ข ตองมคณสมบต ดงน 1. มเวลาเรยนทมหาวทยาลยนไมนอยกวา 1 ปการศกษา และมระยะเวลาศกษาตามทมหาวทยาลย

ก าหนด 2. สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามหลกสตร 3. ไดคาคะแนนเฉลยสะสมของรายวชาไมต ากวา 3.00 4. สอบภาษาตางประเทศได 5. สอบประมวลความรได 6. เสนอสารนพนธตามมาตรฐานของมหาวทยาลยและสอบผานการสอบปากเปลาสารนพนธขน

สดทาย โดยคณะกรรมการสอบสารนพนธทบณฑตวทยาลยแตงตง 7. สงสารนพนธฉบบสมบรณตามทมหาวทยาลยก าหนด

หมวดท 6 การพฒนาอาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 บณฑตวทยาลยจดปฐมนเทศแนะน านโยบายการจดการเรยนการสอนและบทบาทหนาทของ

อาจารยระดบบณฑตศกษา พรอมทงจดท าคมออาจารยทปรกษาและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตการ 1.2 ภาควชาฯ ชแจงเปาหมายของการผลตบณฑตและรายละเอยดตางๆในหลกสตร 1.3 ภาควชาฯ ก าหนดใหมการสงเกตการณการสอนของคณาจารยในภาควชา 1.4 มระบบอาจารยพเลยงเพอแนะน าและเปนทปรกษาแกอาจารยใหม 1.5 ม website ของคณะเพอใหขอมล และค าแนะน าตางๆ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

1) สงเสรมใหคณาจารยเขารวมการอบรม สมมนา และการฝกปฏบตทเกยวกบการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2) สนบสนนการศกษาตอ ศกษาดงาน เพอเพมพนความรและประสบการณของคณาจารย และน าความรทไดมาปรบใชในการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1) มหาวทยาลย บณฑตวทยาลย และคณะจดสรรทนสนบสนนใหคณาจารยท าวจย เพอ

ตอบสนองนโยบายการศกษาแหงชาต 2) ภาควชาฯ สงเสรมใหคณาจารยเขารวมและน าเสนอผลงานวจยในการประชมหรอการสมมนา

ในระดบชาตและนานาชาต

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 29

3) คณะสงเสรมใหคณาจารยแลกเปลยนความรทางวชาการและท าวจยรวมกบคณาจารยจากสถาบนอนทงในประเทศและนอกประเทศ

4) คณะสงเสรมใหคณาจารยลาศกษาตอ / ลาเพมพนความรในสาขาเฉพาะ 5) ภาควชาฯ สงเสรมใหคณาจารยเพมพนความรภาษาตางประเทศ เชน ภาษาองกฤษ เปนตน

หมวดท 7 การประกนคณภาพ

1. การบรหารหลกสตร 1.1 มการจดตงคณะกรรมการก ากบ ตดตาม และพฒนาหลกสตร 1.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกบผบรหารของคณะและอาจารย

ผสอน ตดตามและรวบรวมขอมล ส าหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยกระท าทกปอยางตอเนอง 1.3 มการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรทก 2 เดอน เพอตดตาม ก ากบ ดแลคณภาพของ

หลกสตร 1.4 มการจดท ารายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ

มคอ. 3 และ มคอ. 4 กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา 1.5 มการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของ

ประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

1.6 มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

1.7 มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยนสตปจจบน และบณฑตทส าเรจการศกษา เพอพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

2.1.1 วางแผนการจดสรรงบประมาณเงนรายไดในแตละป โดยจดโครงการ/กจกรรมใหกบนสตระดบบณฑตศกษา 4 ดานดงน ดานวชาการ ดานกฬาและนนทนาการ ดานบ าเพญสาธารณประโยชน และดานสงเสรมศลปวฒนธรรม

2.1.2 จดสรรงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายไดในการเชญอาจารยพเศษ /วทยากร/ ผเชยวชาญในแตละสาขามาบรรยาย

2.1.3 จดซอวสดภณฑเพอสนบสนนการเรยนการสอนทกปการศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

2.2.1 สถานทและอปกรณการสอน ใชอาคารสถานทของคณะสงคมศาสตร (ตก 11) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

2.2.2 หองสมด การศกษาในหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานโยบายสาธารณะในภาควชารฐศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มแหลงศกษาคนควาหลก คอ ส านก

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 30

หอสมดกลาง และศนยการเรยนรดวยตนเอง ซงมต ารา หนงสอ พจนานกรม สารานกรม งานวจยและเอกสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษประมาณ 1,500 เลม การศกษาจากฐานขอมลออนไลน เชน ฐานขอมล ThaiLTS, Scopus, IQ New Sclip, EBSCO HOST, Google Scholar beta, E-book และฐานขอมลปรญญานพนธฉบบเตม รวมทงวารสารทเกยวของกบนโยบายสาธารณะทสามารถคนควาไดทงภายในมหาวทยาลย และสถาบนการศกษาอนๆ เชน Journal of Public Policy, Policy Studies, Policy Sciences, Policy Analysis, Public Administration Review และ Theory and Decisions เปนตน นอกจากน ภาควชาฯ ยงก าหนดใหทกรายวชามแหลงสบคนออนไลนเปนแหลงความรเพมเตมใหนสตผาน E-learning courseware เพมเตมดวย

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

1. คณะ/ภาควชาฯ จดสรรงบประมาณประจ าปในการจดหาทรพยากรการเรยนการสอน ต ารา วารสารวชาการทงในประเทศและตางประเทศ และสออเลคทรอนกส

2. คณะ/ภาควชาฯ ใหผสอนเสนอความตองการทรพยากรเพอการจดหา 3. คณาจารยรวมกนประชมเพอวางแผนจดท าขอเสนองบประมาณครภณฑ และอปกรณการ

เรยนการสอน 4. ภาควชาฯ จดสรรงบประมาณในการจดหาวสดครภณฑส าหรบหองปฏบตการวจย หองศกษา

คนควาส าหรบอาจารยและนสต

2.4 การประเมนความพยงพอของทรพยากร 2.4.1 ส ารวจความตองการทรพยากรการเรยนการสอนเปนประจ าทกปจากผสอนและผเรยน 2.4.2 ประเมนความพอเพยงของทรพยากรการเรยนการสอนทกรายวชา 2.4.3 สรปแหลงทรพยากรการเรยนการสอนในมหาวทยาลย คณะ และภาควชาทผสอนและ

ผเรยนสามารถใชบรการได

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

การรบอาจารยใหมใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒเรองหลกเกณฑ วธสรรหา การจาง การบรรจแตงตง การท าสญญาจาง และการประเมนผลการปฏบตงานของพนกงาน พ.ศ. 2553

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

3.2.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมทก 2 เดอน เพอวางแผนการปฏบตงานประจ าป และตดตามทบทวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา

3.2.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรน าขอมลทไดจากการตดตามและทบทวนมาพจารณาปรบปรงแตละรายวชา เพอน าไปสการปรบปรงหลกสตรตอไป

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

3.3.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ มนโยบายในการเชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมสอนในบางรายวชา และบางหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะดาน

3.3.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ เชญอาจารยและผทรงคณวฒจากสถาบนอนเปนอาจารยทปรกษาปรญญานพนธรวมและคณะกรรมการสอบปากเปลาปรญญานพนธ

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 31

3.3.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ก าหนดใหอาจารยพเศษมแผนการสอนตามค าอธบายรายวชาเพอประกอบการสอน โดยมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผประสานงาน

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง 4.1.1 ภาควชาฯ ก าหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบ

กอนการรบเขาท างาน 4.1.2 บคลากรตองผานการสอบแขงขน ซงประกอบดวยการสอบขอเขยนและการสอบ

สมภาษณ โดยใหความส าคญตอความสามารถในการปฏบตงานตามต าแหนง และการมทศนคตทดตอการใหบรการแกอาจารยและนสต

4.1.3 การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนด าเนนการตามกฎระเบยบในการบรหารทรพยากรบคคลสนบสนนการเรยนการสอนของมหาวทยาลย

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 ภาควชาฯ สนบสนนใหบคลากรฝกอบรมและศกษาดงานทสอดคลองกบงานทรบผดชอบ 4.2.2 ภาควชาฯ ใหบคลากรรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการทางวชาการ เพอเพมพน

ทกษะดานการบรหาร 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต ภาควชาฯ จดระบบอาจารยทปรกษาและคมอส าหรบนสต เพอใหค าแนะน าดานวชาการ ทนสนบสนนการวจย ระเบยบและขอก าหนดของมหาวทยาลย

5.2 การอทธรณของนสต

สถาบนตองมการจดระบบทเปดโอกาสใหนสตอทธรณในเรองตางๆ โดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการ โดยก าหนดเปนกฎระเบยบ และกระบวนการในการพจารณาค าอทธรณเหลานน

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 ส ารวจความตองการของตลาดแรงงาน เพอผลตบณฑตใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

6.2 ส ารวจการไดงานท าของบณฑตและความพงพอใจของผใชบณฑตทกป 6.3 เชญผเกยวของประชมเพอปรบปรงเนอหารายวชาใหสอดคลองกบความตองการของสงคมและ

ตลาดแรงงานทก 5 ป

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 32

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา จากคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา พ.ศ.2553 แสดงดงตารางดานลาง โดยเกณฑการประเมนคอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

ตวบงชผลการด าเนนงาน 2555 2556 2557 2558 2559 (1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X

X

X

X

X

(2) มการจดท ารายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X

X

X

X

X

(3) มการจดท ารายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และมคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

(4) มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และมคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

(5) มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

-

X

X

X

X

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดในมคอ. 3 และมคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X

X

X

X

X

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนการทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

-

X

X

X

X

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X

X

X

X

X

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

X

X

X

X

X

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ50 ตอป

X

X

X

X

X

(11) ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - X X X

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - - X X

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 33

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 กอนการสอน อาจารยในภาควชาฯ ประชมรวมกนกอนเปดภาคเรยน เพอพจารณาโครงการสอนของรายวชาทจะเปดสอน แลกเปลยนความคดเหน ขอเสนอแนะและขอค าแนะน า เพอน าไปวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชาทอาจารยแตละคนรบผดชอบ

1.1.2 ระหวางการสอน อาจารยผสอนสงเกตพฤตกรรมนสตทแสดงถงความเขาใจ สอบถามจากนสตถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการสอน ดวยการสมภาษณ การสนทนา หรอใชแบบสอบถาม

1.1.3 หลงการสอน อาจารยผสอนประเมนการเรยนรของนสตจากพฤตกรรมทแสดงออก การท ากจกรรม

แบบฝกหด และผลการสอบ ผลทไดจากการประเมนจะน ามาพฒนาประสทธภาพกลยทธการสอนประกอบกบการปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรและวธสอน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 นสตประเมนการสอนอาจารยในทกดาน เชน กลวธการสอน การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงคของรายวชา เกณฑการวดและประเมนผล และการใชสอการสอน โดยใชแบบประเมน มศว ปค. 003 ผานระบบออนไลน

1.2.2 การประเมนการสอนเปนแบบครบวงจร ไดแก การประเมนตนเอง การประเมนจากเพอนรวมงาน และผบงคบบญชา โดยสงเกตวธการสอน สอการสอน กจกรรม/งานทมอบหมายแกนสต และความสอดคลองกบโครงการสอน

1.2.3 คณะกรรมการภาควชาฯ ประชมพจารณาความสอดคลองระหวางประสทธภาพของ กลยทธการสอนกบผลสมฤทธในการเรยนของนสต

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 การท าวจยเพอประเมนคณภาพหลกสตร โดยสอบถามจากอาจารยผสอน นสตปจจบน และบณฑตทส าเรจตามหลกสตร

2.2 การประเมนวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒภายนอก โดยพจารณารายงานผลการด าเนนการหลกสตร การเยยมชม และการสมภาษณอาจารยและนสต

2.3 การประเมนความพงพอใจจากนายจางหรอผมสวนเกยวของตอคณภาพบณฑต หลกสตร และการส ารวจการไดงานของบณฑต

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนคณภาพการศกษาประจ าทกป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบภาควชา โดยคณบดแตงตงจากผทรงคณวฒนอกภาควชาและสถาบน

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต พ.ศ 2555 Page 34

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

4.1 อาจารยประจ าวชารายงานผลการด าเนนการรายวชาตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรเมอจบภาคการศกษา

4.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอผลการด าเนนการรายวชาตอหวหนาภาควชาในการปะชมของภาควชาทกภาคการศกษา

4.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 จากการประเมนคณภาพภายในภาควชาฯ และวางแผนปรบปรงตามขอเสนอของคณะกรรมการประเมน

4.4 อาจารยประจ าหลกสตรประชมพจารณาทบทวนสรปผลการด าเนนงานทไดจากการประเมนในขอ 2 และขอ 3 และวางแผนปรบปรง/พฒนาการด าเนนงานหลกสตรทก 5 ป