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TUTORIA ASPECTOS BASICOS

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  • DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICAPUNOJORNADA DE ASESORA PARA EQUIPO DE TOE Y DOCENTES UGEL-YUNGUYO

    ETOE - DGP - 2009

    PER

  • Aspectos Centrales de la Tutora y Orientacin EducativaEquipo Tcnico de Tutora y Orientacin Educativa

    PER

  • OBJETIVOS DE LA TUTORA Y ORIENTACINEDUCATIVA - TOE Realizar el acompaamiento socioafectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.

    PER

  • CONFORMACION DE COMITE DE TOEEl Director quien lo preside.El Coordinador de TutoraEl Responsible de Convivencia y D.ELos TutoresUn representante de los auxiliaresRepresentante de los estudiantesEl psiclogo escolar(si lo hubiera)

    PER

  • RESPONSABILIDADES DEL COMITE DE TUTORIA - Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutora.Promover la incorporacin de las acciones de TOE en el PEI, PCI y PAT.Promover Escuelas de Padres.Ejecutar y evaluar Campaas Tengo Derecho al Buen Trato Estudiantes Sanos Libres de Drogas

    PER

  • CARACTERSTICAS DE LA TUTORA

    PER

  • FUNDAMENTOS DE LA TOECURRCULODESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    PER

  • MODALIDADES DE LA TOE??

    PER

  • MODALIDADES DE LA TOEGRUPAL?

    PER

  • MODALIDADES DE LA TOEGRUPALINDIVIDUAL

    PER

  • REAS DE LA TUTORA

    PER

  • TEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDAGGIC APROMOCIN PARA UNA VIDA SIN DROGASDERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRTICAEDUCACIN SEXUAL INTEGRAL

    PER

  • EVALUACINLa finalidad de la evaluacin es conocer el impacto que va teniendo la tutora en los estudiantes, e identificar aspectos a mejorar.Cmo perciben su avance con relacin a las capacidades, actitudes y valores que se pretende desarrollar?

    Cmo se sienten y cmo ven los procesos que se desarrollan en la hora de tutora?

    PER

  • !!! NO OLVIDEMOS, ENTONCES !!!La tutora es la modalidad de orientacin educativa, inherente al currculo, que se encarga del acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.Orientacin EducativaTutoraHora de Tutora

    PER

  • Desarrollo HumanoORIENTACIN EDUCATIVA CENTRADA EN EL DESARROLLO HUMANO

    PER

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOS

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSDESARROLLO HUMANO

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULO

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULO

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULO

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVIDUAL

    DESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCACIONALPERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONALACAD-MICAPERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.ACAD-MICAPERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.AYUDA SOCIALACAD-MICAPERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.AYUDA SOCIALACAD-MICACULT.y ACT.PERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.AYUDA SOCIALACAD-MICACULT.y ACT.CONV. ESCOLAR DEMOC.PERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULO

    EDUCACIN SEXUALVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.AYUDA SOCIALACAD-MICACULT.y ACT.CONV. ESCOLAR DEMOC.PERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULO

    EDUCACIN SEXUALDD HH Y CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRTICAVOCA-CIONALSALUD Corp. y Ment.AYUDA SOCIALACAD-MICACULT.y ACT.CONV. ESCOLAR DEMOC.PERS. SOCIAL

  • TUTORA

    MODALI-DADES

    REASTEMAS DE PREVENCIN PSICOPEDA-GGICA

    FUNDA-MENTOSGRUPALINDIVI-DUALDESARROLLO HUMANORELACIN TUTOR ESTUDIANTE

    CURRCULOPROMOCIN PARA UNA VIDA SIN DROGAS

    EDUCACIN SEXUALDD HH Y CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRTICAVOCACIONALSALUD CORP y MENT..AYUDA SOCIALACAD MICACULT.y ACT.CONV. ESCOLAR DEMOC.PERS. SOCIAL

  • PLAN TUTORIAL DE AULAPEIPCIPATInformacin y experiencias de otros docentes con mi aula.Diagnstico de aulaQu buscar lograr a lo largo del ao?

    Aspectos o temas a trabajar.FLEXIBILIDADReconocimiento permanente de necesidades del estudianteao escolar

  • CONTEXTUALIZACIN:Jos va a ser tutor de un aula de 6 Grado. Para elaborar su plan, Jos ha analizado algunos aspectos...

    REALIZANDO EL PLAN TUTORIAL:En el diagnstico del PEI de mi I.E. uno de los aspectos que se ha identificado tiene una influencia importante en los estudiantes es la aparicin de discotecas cercanas a la I.E.En la propuesta pedaggica de mi I.E. se resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsables de s mismos, que sean autnomos.

    ELABORACIN DEL PLAN DE AULA: EJEMPLO

  • ELABORACIN DEL PLAN DE AULAEn 6 Grado de Primaria los chicos empiezan a ir a las discotecas. All, poco a poco empiezan los enamoramientos y por otro lado, estn expuestos al consumo de alcohol y otras drogas.Los estudiantes le comentaron al tutor del ao anterior que les gustara que su tutor participe con ellos en actividades de recreacin e integracin.

    Cmo plasmar esta situacin en nuestro plan tutorial?

  • QU DESEO PARA MIS ESTUDIANTES ESTE AO?ELABORACIN DEL PLAN DE AULAAspectos o temas para la hora de tutora :Enamoramiento y relaciones de parejaEmbarazo adolescenteInfecciones de transmisin sexualPresin de grupo. AsertividadEfectos del consumo de alcoholOtras actividades:PaseoJornada deportivaCon los padres de familia :Charlas sobre sexualidad adolescentePrevencin del consumo de drogasCon los profesores y tutores :Apoyarnos y coordinarOBJETIVOSQU TEMAS ME PERMITIRN LOGRAR MIS OBJETIVOS?

  • WEB DEL MINISTERIO DE EDUCACINhttp://www.minedu.gob.peWEB DE LA DITOEhttp://ditoe.minedu.gob.peDIRECCION ELECTRNICAditoe@minedu.gob.pe

  • HE ESTADO SALIENDO CON PEDRO. PENSABA QUE ERA LA GRAN ILUSION DE MI VIDA. ME HE QUEDADO EMBARAZADA. SE LO HE DICHO, PERO L NO QUERE SABER NADA. NO QUIERE VERME. MIS PADRES NO LO SABEN Y, PR SU PUESTO, LOS DE L TAMPOCO. NO S QU HACER. ESTOY EN UN MAR DE DUDAS: TENER EL NIO Y ENTREGARLO EN ADOPCIN?, TENERLO Y CRIARLO?, ABORTAR Y PENSAR QU PUDO SER SI HUBIERA NACIDO?. SUFRO POR TANTAS DUDAS Y NO HAY QUIEN ME ACONSEJE. TODO ME DA MIEDOSoledad 14 aos.

    Se puede hablar brevemente de otras modalidades. Por ejemplo: servicios psicopedaggicos, se pone un psiclogo o grupo de psiclogos y all se envan a los estudiantes que necesiten orientacin (carencia, no es inclusivo, saca al estudiante del ambiente donde est y no se trabaja all). Otro ejemplo: enfoque educativo, la orientacin es una labor inherente a la educacin, es decir, todo profesor hace orientacin. Esto no necesariamente es cierto, pueden haber profesores que no tengan disposicin o la habilidad para hacerlo. En todo caso quien quiera hacerlo necesita un tiempo, ms un tiempo especial, no puede hacerlo todo de paso en sus clases. La Tutora es un punto intermedio entre estos dos extremos ejemplificados, dira: todos deben hacer orientacin es cierto, pero hay algunos que deben tener responsabilidades especiales (los tutores), tambin debe haber un tiempo especial para hacerlo (la hora de tutora principalmente).