Elaborado por:Ing. Milenys Jiménez

Una Pizarra Digital (PD) es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un computador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales para su visualización en grupo. La interacción con imágenes proyectadas es a través de los periféricos del computador (ratón, teclado...).

La PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) añade un dispositivo de control de puntero que permite la interacción directa sobre la superficie de proyección, permitiendo escribir directamente sobre ella y controlar los programas informáticos con un puntero (o con los dedos si es una pizarra táctil)

La PD permite: • Escribir y dibujar desde el ordenador.• Almacenamiento de las "pizarras“.• Visualizar texto, imagen, sonido...• Interactuar: con programas y personas

Además, la PDI permite:• Escritura directa sobre la pizarra,

subrayados...• Interacción con la pantalla con los

programas• Otras utilidades del software asociado.

• Es más cómoda e inmediata y no se pierde en contacto visual .

• Resulta de gran utilidad para estudiante con pocas habilidades psicomotrices y para estudiantes con necesidades educativas especiales.

• Los subrayados permiten destacar aspectos importantes de las explicaciones de manera natural e inmediata.

• Puede facilitar más la explicación y expresión de los estudiantes.

La escritura directa sobre el tablero/pizarra del PDI:

La interacción directa con el tablero/pizarra del PDI:

• Resulta más cómoda (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado).

• Permite mantener más el contacto visual.

• El gran tamaño de la pantalla facilita la interacción con los programas.

• Puede haber una triple interacción: el profesor ante el ordenador, algunos alumnos ante la pizarra interactiva y el resto de la clase participando desde sus asientos

El software asociado a la PDI:

• Proporciona nuevas funcionalidades: gestión de "pizarras", captura de imágenes y pantallas, zooms, plantillas, recursos educativos varios, conversión texto manual a texto impreso...

Básicamente el funcionamiento es el siguiente:1. El ordenador envía la

información al proyector.2. El proyector muestra la

imagen en la superficie interactiva.

3. El sistema PDI mediante el software instalado trasmite las instrucciones al ordenador.

Los puntos fuertes del uso del PDI en el aula radica en:

1. El acceso instantáneo a una variedad de recursos digitales y la capacidad de elaborar, guardar, recuperar, interactuar e imprimir las tareas realizadas.

2. Implica la adquisición de habilidades tecnológicas por parte del profesorado y estudiantes.

3. Facilita el uso de una amplia gama de estilos de enseñanza y aprendizaje

4. Facilita incluir de manera integral a toda la clase en el proceso de enseñanza-aprendizaje

5. Permite adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.

6. Ayuda a facilitar la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales

7. Aumenta la motivación y el interés.

8. Las características kinestésicas (arrastrar, soltar, cambiar de tamaño de las formas fácilmente) y el tamaño de la pantalla parecen facilitar la enseñanza de las matemáticas y la lengua en las edades tempranas.

• Se necesita una infraestructura adecuada, es decir, un espacio donde colocar la pizarra, disponer de un video proyector y de ser posible, colgado en el techo.

• Por lo general, es un recurso que hay que compartir con el resto de docentes, por lo que habrá que acordar horarios de utilización.

• Es necesaria formación tanto didáctica como tecnológica.

• Es un recurso.

Como alternativa a las las Pizarras Digitales Interactivas (PDI)

comerciales, se puede crear una PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DE

BAJO COSTE para usar en el aula.

Una Pizarra Digital (PD) se compone de un proyector, una pantalla de proyección y un ordenador. Para dotarla de interactividad existen

múltiples soluciones , siendo la tiza digital una manera económica y

sencilla de convertir una PD en PDI.

El Wiimote se conecta mediante bluetooth al ordenador, el mando escanea la pantalla proyectada y busca un punto infrarrojo.Localiza este punto infrarrojo sobre la pantalla y lo ejecuta como el ratón del ordenador, creando la interactividad completa de la PDI de bajo coste.

Sin duda, implementar la PDI en el aula puede mejorar la atención y motivación de los estudiantes, así como su capacidad de abstracción, facilitando la adquisición de determinadas competencias.

No obstante, la simple incorporación de este recurso no garantiza el éxito, es necesaria una profunda reflexión del cómo, por qué y para qué del uso de la tecnología; debe ir acompañado de un modelo pedagógico que permita un uso adecuado ajustado a los objetivos de aprendizaje y a las características de los destinatarios. Solo así podrá constituir una verdadera innovación educativa.

• Marquez, P- (2008). La Pizarra Digital Interactiva. Disponible en: www.peremarques.net/pdigital/es/pizinteractiva.htm. [Consulta: Junio 13, 2013]

• Mora, G. (s.f.) Tiza digital, la PDI barata basada en el mando de la Wii. [Página Web] Disponible en: http://www.tizadigital.es/ [Consulta: Junio 13, 2013]

• Gandol, F., Carrillo, E., y Prats, M. Potencialidades y limitaciones de la piarra digital interactiva. Una revisión crítica de la literatura. Pixel-Bit Revista de Medios y Educación. ISSN: 1133-8482. N° 40. pp.171-183. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p40/13.pdf