homo ludens

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Homo Ludens: el poder

transformador del joc

Febrer 2016

Imma Marn

Directora de MARINVA Joc i Educaci

Presidenta de IPA en Espaa (International Play Association)

@marinvizate

@immamarin

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Instruccions

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Cadires amb

sorpresa

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Context

CASELLA 1

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Games are the new normal Al Gore (poltic)

"The truly great advances of this generation will be made by those who can

make outrageous connections, and only a mind which knows how to play

can do that" Nagle Jackson (dramaturg)

There is a strong correlation between success and playful

activity

Res estimula el cervell como jugar. El joc activa el cerebel, envia gran

quantitat dimpulsos al lbul frontal lrea dexecuci-, ajuda a

desenvolupar la memria contextual, y, y, y

Lhome noms s veritablement hum quan juga F. Von Schiller

Dr. Stuart Brown. Institute of Play. Metge, psiquiatra i

investigador clnic

1

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Tothom juga

CASELLA 2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

De qu parlem quan parlem

de joc?

CASELLA 2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

una acci LLIURE, efectuada com

si i viscuda fora de la vida

corrent, per que malgrat aix, pel

PLAER que provoca, pot apassionar

completament al jugador, sense que

impliqui cap inters material ni cap

benefici, sent aix total GRATUTAT.

El joc es realitza en un determinat

temps i espai i es desenvolupa en un

ordre sotms a regles.

Johan Huizinga (1872-1945)

Homo Ludens (1995), Alianza Editorial.

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Jugar

s un impuls vital, primari i

gratut.

El joc

Ens impulsa a observar,

explorar, descobrir, conixer,

interpretar i estimar el mn

que ens envolta i

comprometrens.

No es pot aprendre all que no sestima

F. Mora neurleg

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

una ACTITUD EXISTENCIAL, una

manera concreta d'abordar la vida

que es pot aplicar a tot i que no

correspon a res en particular.

Martine Mauriras-Bousquet.

Psicosociloga del sector deducaci dUNESCO.

Els jocs son

INSTRUMENTS SOCIALS,

invencions, fragments del JOC.

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Suposa una posici psicolgica

particular per part del jugador que

est basada en el convenciment de

que, el que sest fent, s una

activitat LLIURE que NO SER

JUTJADA i en la qual es disposa

dun ESPAI PERSONAL, un MARGE DE

ERROR, que en altres activitats no

es permet.

Rosario Ortega

Catedrtica de psicologia. Universitat de Sevilla

2

Comunicaci Educaci Formaci Joc

No oblidem que el joc s la

disfressa de laprenentatge

Francisco Mora

Neurocientfico

2

3

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Tothom dret!

CASELLA 3

Comunicaci Educaci Formaci Joc

El meravells mn de la

motivaci

CASELLA 3

Comunicaci Educaci Formaci Joc

3

Dos referents

Comunicaci Educaci Formaci Joc

No les dar ni un centavo hasta que

terminen! Me

entendieron?

Cruella de Vil

3

Motivaci extrnseca?

Comunicaci Educaci Formaci Joc

3

O motivaci intrnseca?

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Maslow i Pink safegeixen a la festa

3

Gamification 101: The Psychology of Motivation By Mike Wu

4

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Gamificaci

CASELLA 4

Comunicaci Educaci Formaci Joc

CASELLA 4

Portem una bona

estona i...

Creieu que hem

parlat de

gamificaci?

Comunicaci Educaci Formaci Joc

La gamificaci s una estratgia, un mtode i una

tcnica al mateix temps. Parteix del coneixement

dels elements que fan _ _ _ _ _ _ _ _ _ els jocs i

identifica, dins d'una activitat, tasca o missatge

especfic, en un entorn de no joc, aquells aspectes

susceptibles de convertir-se en joc. Tot aix per

aconseguir una _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ especial amb els

usuaris, fomentar un canvi en el comportament o

transmetre un missatge o contingut. s a dir, sempre

creant una experincia significativa i

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4

Comunicaci Educaci Formaci Joc

La gamificaci s una estratgia, un mtode i una

tcnica al mateix temps. Parteix del coneixement

dels elements que fan A T R A C T I U S els jocs i

identifica, dins d'una activitat, tasca o missatge

especfic, en un entorn de no joc, aquells aspectes

susceptibles de convertir-se en joc. Tot aix per

aconseguir una V I N C U L A C I especial amb els

usuaris, fomentar un canvi en el comportament o

transmetre un missatge o contingut. s a dir, sempre

creant una experincia significativa i

M O T I V A D O R A

4

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Andrzej Marczewski

Cultura ldica

4

5

http://www.gamified.uk/http://www.gamified.uk/http://www.gamified.uk/

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Les claus

CASELLA 5

Comunicaci Educaci Formaci Joc

CASELLA 5

Connectant amb la vostra

tasca educativa...

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci

Elements (dinmiques i

mecniques

Objectius

Jugadors

Actitud ldica

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: lactitud ldica

Lactitud ldica de

leducador

compta ms que la seva

personalitat i els seus

coneixements

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Els jugadors

Quants milions dhores

juguen els espanyols en 1

dia?

a.23 b.17 c.5

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Els jugadors

Quants milions dhores

juguen els espanyols en 1

dia?

a.23 b.17 c.5

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Els jugadors

Qu prefereixes: desxifrar ms secrets que els teus amics

o convertir-te en un heroi abans que els teus amics?

Richard Allan Bartle

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Richard Bartle Amy Jo Kim

5

Les claus de la gamificaci: Els jugadors

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Els objectius

De la proposta educativa

Balancejats amb les

capacitats

Traduts en conductes

desitjades

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Els objectius

Estimular comportaments

Aprendre continguts

Despertar la motivaci

Estimular la curiositat

Sostenir lesfor (repetici)

Simular situacions complexes de

forma simplificada

Conixer-nos i conixer els altres

Identificar i contrastar valors i

actituds

Proporcionar experincies que poden

ser aplicades en situacions reals

Desenvolupar i assajar estratgies,

capacitats i habilitats

Avaluar i auto-avaluar

/

Comunicaci Educaci Formaci Joc

5

Les claus de la gamificaci: Elements

PROMOCI DEL

PLAER DE LA

DESCOBERTA, LA

CURIOSITAT

PROMOCI DE

COMPORTAMENTS

POSSITIUS

CONNEXI AMB ELS

INTERESSOS

AVALUACI

PERSONALITZADA

FEEDBACK

INMEDIAT

PERSONALITZACI

OBJECTIUS

COMBINACI

D'ELEMENTS

/DISPOSICI

PARTICULAR DELS

ELEMENTS

ADAPTACI DE

TASQUES AL NIVELL

DE COMPETNCIES INTERACCI SOCIAL

EXPERIMENTACI I

REPETICI

ERROR COM PART

DEL PROCS

PROMOCI

INICIATIVA I

AUTONOMIA

Es Pr Pr St Id Rc Ct Cr Sc Alt Co CmRecursos Limitats Productivitat Progressi Status Identitat Recompensa Cita creativitat Socialitzaci Altruisme Collaboraci Competici

In Ms Br Rk Av Mv Ce Az Pr At As EqInventari Missions Barra de progressi Ranking Avatar Moneda Virtual Compte enrera Atzar rea social Ajuda a tercers Associaci Equips, grups

Cg As Nv Vi Sk Pt Sr ChCatleg Assoliments Nivells tems vanitat Caracterstiques Punts Sorpreses Xat

Re Ma Rg DsRepte pic Mestre/Ambaixador Regals Desbloquejar

Tt MdTutorial Medalles

BvBens virtuals

NARRATIVA - HISTRIA - STORYTELLING

REGLES DEL JOC

DISSENY I NAVEGACI

6

Comunicaci Educaci Formaci Joc

Mites fora

CASELLA 6

I algun fantasma tamb

Comunicaci Educaci Formaci Joc

1. Mhi puc quedar tranquillament a la meva _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Ho he de fer perqu est de _ _ _ _