Exposicion Sabado argumentacion y exposicion

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argumentacin y exposicin que es

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<p>Wilson Leandro Prieto Gutirrez</p> <p>Edwin Fernando Espaol</p> <p>Trabajo de expresin oral y escrita</p> <p>Argumentacin y exposicin</p> <p>Docente</p> <p>Marta Castiblanco</p> <p>Universidad Agraria de Colombia</p> <p>Facultad de ingeniera civil</p> <p>Bogot</p> <p>2015</p> <p>Objetivo</p> <p>Dar a conocer los procesos de argumentacin, exposicin y la importancia que tienes sobre nuestra forma de expresarnos, de interactuar con otras personas y el peso que tiene en nuestra carga acadmica.</p> <p>Con esta investigacin intentamos analizar y comprender lo de la argumentacin y la exposicin como las herramientas que nos ofrece nuestro lenguaje que por medio de la realizacin de este trabajo, utilizaremos algunas de estas herramientas para la presentacin de este.</p> <p>Introduccin</p> <p>Las posibilidades de la ingeniera permiten la realizacin de grandes obras. Algunas de ellas son verdaderamente importantes, aunque no exentas de polmicas, especialmente por su posible impacto ambiental la argumentacin de algunos de estos caracteres nos permiten defender y hacer apreciar nuestro trabajo.</p> <p>Es por eso que la argumentacin y la exposicin nos sirven para defender razonadamente una opinin con el fin de que el destinatario haga suya la idea que se sostiene. Su eficacia depender, pues, de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos pues la exposicin es la forma que puedes dar a conocer un producto o un punto de vista, su presentacin y publicidad va a ser fundamental, de manera que si recordamos que "lo que entra por la vista...." sin duda es importante. La visualizacin con la calidad del producto deben ir de la mano con una buena argumentacin.</p> <p>Contenido - ndice </p> <p>1. Objetivo</p> <p>2. Introduccin</p> <p>3. Contenido- ndice </p> <p>4. Marco terico qu es?</p> <p>5. Desarrollo de tema</p> <p>5.1 Argumentacin</p> <p>-caractersticas</p> <p>-Tipos</p> <p>5.2. Exposicin</p> <p>- caractersticas </p> <p>- tipos</p> <p>6. Ejemplos</p> <p>7. Conclusin</p> <p>8. Bibliografa</p> <p>La Argumentacin</p> <p>La argumentacin es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinin y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos, que estn en relacin con diferentes: la lgica (leyes del razonamiento humano), la dialctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y la retrica (uso de recursos lingsticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales, como son los afectos, las emociones, las sugestiones ... ).</p> <p>Aspectos pragmticos </p> <p> Como acto comunicativo un texto argumentativo no es, en su forma bsica, ms que un enunciado en l que un emisor dirige a un receptor un argumento o razn para hacerle admitir una conclusin. </p> <p> El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al receptor, influir en l para que modifique su pensamiento o para que acte de un modo determinado. Su actitud es subjetiva, pero intenta que su actitud tenga una aparente objetividad. Por otro lado, si la argumentacin quiere ser efectiva, habr de tener en cuenta el receptor a quien va dirigida.</p> <p>Aspectos estructurales </p> <p> En un texto argumentativo aparecern dos elementos fundamentales: la tesis y el cuerpo argumentativo.Tesis: la idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta. </p> <p> Cuerpo argumentativo: la aportacin de todo tipo de razones que permiten al autor convencer al destinatario. Se denominan argumentos.</p> <p>Estructuras bsicas </p> <p> Las dos formas bsicas en que se estructuran estos elementos coinciden con la exposicin:</p> <p>Estructura inductiva. Se parte de los hechos concretos para establecer una idea general que los ratifique. La tesis suele aparecer al final y sirve como conclusin de todo el proceso argumentativo. </p> <p>Estructura deductiva: Se parte de una idea general ( tesis inicial ) para llegar a una conclusin concreta.</p> <p> Pero se pueden presentar de otras formas</p> <p>Estructura encuadrada: Se parte de una idea general, con argumentos que generan, como conclusin, otra tesis final. </p> <p>Estructura repetitiva: Se repite la misma tesis a lo largo del texto </p> <p>Estructura en paralelo: Se presentan diferentes tesis y se van argumentando al mismo tiempo.</p> <p>Tipos de argumentos</p> <p>Segn su capacidad persuasiva.</p> <p>La pertinencia: Los argumentos pertinentes estn relacionados con la tesis o la refuerzan. </p> <p> La validez: Conducen a la conclusin deseada. En caso contrario, son argumentos falaces. </p> <p> La fuerza argumentativa: Depende de la facilidad con que se rebaten. Se distinguen argumentos dbiles y argumentos slidos. Si no puede ser rebatido es un argumento irrefutable.</p> <p>Segn su funcin</p> <p>Argumentos de apoyo a la tesis propia. </p> <p>Concesiones o ideas de la tesis contraria que se admiten provisionalmente. </p> <p>Refutaciones o argumentos con los que se rebate total o parcialmente la tesis contraria. </p> <p>Contraargumentos que invalidan los argumentos contrarios a la tesis o las concesiones que el propio autor ha admitido previamente.</p> <p>Segn su contenido: El contenido de los argumentos se basa en los tpicos: los diferentes valores en que se basa un argumento para establecer su fuerza argumentativa. Son muy variados</p> <p> Lo existente es preferible a lo no existente </p> <p> Lo til y beneficioso es preferible a lo intil: lo no perjudicial es preferible a lo perjudicial. </p> <p> Lo moral y tico es preferible a lo inmoral. </p> <p> La cantidad es preferible a la calidad. </p> <p> La calidad es preferible a la cantidad </p> <p> Lo bello es preferible a lo feo </p> <p> Lo tradicional es ms valioso que lo reciente </p> <p> Lo novedoso y reciente es ms valioso que lo antiguo </p> <p> Lo agradable es preferible a lo desagradable</p> <p>Segn su finalidad: Las finalidades bsicas que tiene una argumentacin son la demostracin y persuasin. Para la primera se utilizan los argumentos racionales, que se fundamentan en los hechos. Para la segunda se utilizan los argumentos afectivos.</p> <p>Argumentos racionales:</p> <p>La argumentacin lgica se basa en las relaciones causa-efecto, concreto-abstracto, condicin-resultado, concreto-abstracto, individual-general.</p> <p>El silogismo: es un razonamiento que consta de dos premisas y de una conclusin que se deduce necesariamente de ellas. </p> <p> El ejemplo </p> <p> El uso del sentido comn y el uso de refranes y mximas </p> <p> El argumento de autoridad</p> <p> La argumentacin analgica se basa en las relaciones de semejanza.</p> <p> La comparacin </p> <p> La metfora</p> <p> Argumentos afectivos </p> <p> La diferencia con los anteriores radica en el uso del lenguaje: se buscan los valores expresivos, mediante el empleo de recursos estilsticos. Predominan los valores connotativos, al igual que en los textos literarios. El uso de la argumentacin afectiva est condicionado por el tipo de texto. Es inadecuada en textos cientficos, pero aparece con frecuencia en textos humansticos.</p> <p>La Exposicin</p> <p>Una exposicin oral consiste en la presentacin pblica de un tema sobre el cual se ha investigado. Esta presentacin puede ser individual o colectiva y tiene como objetivo principal realizar una sntesis con la cual sea posible comunicarle al pblico los puntos esenciales sobre el tema en cuestin. La exposicin se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intencin de explicar y desarrollar una serie de ideas y as transmitirlo de manera clara y convincente a los dems. Los textos en los que predomina la exposicin se denominan textos expositivos.</p> <p>Caractersticas de la exposicin</p> <p>La exposicin es un tipo de discurso cuyo fin primordial estransmitir informacin. Es una de las manifestaciones de expresin propias de los textos didcticos. Esta finalidad se puede concretar de formas muy distintas, ya sea en lengua oral o escrita: son exposiciones el artculo especializado en el que un cientfico da a conocer sus descubrimientos, la noticia periodstica mediante la cual esos mismos descubrimientos se divulgan, el ejercicio de examen en el que un alumno desarrolla un tema propuesto o la explicacin oral que un gua realiza mientras ensea un museo a un grupo de turistas. En cualquiera de esos casos el emisor debe tener un conocimiento profundo del tema que trate. Veamos un ejemplo de texto expositivo:Kafka, Franz(Praga 1883-Viena 1924). Escritor checo en lengua alemana. Llev una oscura existencia trabajando de burcrata en Praga hasta que enferm gravemente de tuberculosis, dolencia que le caus la muerte. Sus obras, que en su gran mayora permanecieron inditas hasta despus de su fallecimiento, describen un universo angustioso y opresivo en que el individuo se halla solo e impotente.</p> <p>Para que el propsito informativo caracterstico de la exposicin se cumpla de manera satisfactoria, el texto expositivo debe reunir una serie de cualidades, entre las que se cuentan laclaridad, elordeny laobjetividad. Todo texto expositivo, en efecto, debe presentar sus contenidos de forma comprensible para el interlocutor (claridad), organizados segn un determinado criterio (orden) y sin valoraciones personales injustificadas (objetividad).</p> <p>Los elementos de la exposicin</p> <p>El discurso expositivo tiene lugar en una situacin de comunicacin que viene determinada por tres elementos: el emisor, el receptor y la relacin que se establece entre ellos. </p> <p> Elemisorha de poseer unos conocimientos suficientes acerca del tema de la exposicin y la voluntad de transmitir esos conocimientos de una manera objetiva y, a la vez, comprensible para su potencial receptor; puede tratar de influir sobre el comportamiento de los dems, adems de informar. Puede ser individual o colectivo, y particular o institucional.</p> <p> Elreceptores la persona o el grupo a quien va dirigida la exposicin. El tono y el lxico deben estar adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos de los receptores. Puede ser un experto en la materia, ignorarla por completo o poseer algunos conocimientos sobre ella. De este nivel de conocimientos depender el objetivo con el que se acerque al texto: encontrar una informacin inicial sobre un tema, ampliar lo que ya sabe o acceder a las ltimas investigaciones de la disciplina en la que es un especialista.</p> <p> Larelacin entre emisor y receptores bsica para que la informacin se transmita de una manera efectiva. El emisor ha de adaptar su exposicin al tipo de receptor al que va a dirigirse: solo as conseguir dar a su intervencin el nivel y el tono adecuados.</p> <p>Ordenar la informacin en el prrafo</p> <p>La informacin se puede ordenar en el prrafo segn distintas estructuras:</p> <p> Estructura deductiva.La idea principal se enuncia al principio, y a continuacin se explica, se demuestra o se desarrolla. Ejemplo:</p> <p> Estructura deductivaLos avances cientficos son sumamente beneficiosos para la humanidad. En primer lugar, porque permiten combatir numerosas enfermedades. Y, en segundo lugar, porque hacen ms cmoda nuestra existencia.</p> <p> Estructura inductiva.La informacin ms relevante se expone al final del prrafo y se presenta como conclusin de lo dicho anteriormente. Ejemplo:</p> <p> Estructura inductivaLos avances cientficos permiten combatir numerosas enfermedades. Por otra parte, hacen ms cmoda nuestra existencia. Podemos concluir, pues, que el desarrollo de la ciencia es sumamente beneficioso para la humanidad.</p> <p> Estructura paralela.El prrafo se organiza como una sucesin de ideas que no quedan subordinadas unas a otras. Ejemplo:</p> <p> Estructura paralelaLos avances cientficos permiten combatir numerosas enfermedades. Por otra parte, hacen ms cmoda nuestra existencia. Adems, nos permiten soar con un futuro en el que el ser humano ser dueo absoluto de su destino.</p> <p>Recursos lingsticos de la exposicin</p> <p>Segn la forma que adopta la exposicin se usan unos conectores especficos:</p> <p> En las exposiciones en forma narrativa predominan losconectores temporales u ordinales(primero, despus, por ltimo).</p> <p> En las exposiciones en forma descriptiva abundan losconectores espaciales(delante, arriba), losde contraste(a diferencia de, por el contrario) y los distributivos(por una parte, por otra parte).</p> <p> Las exposiciones en forma argumentativa presentan como conectores caractersticos los de causa-efecto (porque, de manera que).</p> <p>Clases de exposicin</p> <p>La exposicin se puede organizar segn distintos esquemas textuales y temticos. Si se atiende a su forma, puede ser narrativa, descriptiva o argumentativa; si el punto de vista se centra en el contenido, ser cientfica, didctica o periodstica.</p> <p>Clasificacin textual de la exposicin</p> <p>La palabraexponerremite, entre otras cosas, a la idea de explicar algo o hablar de algo para que los dems lo conozcan. As pues, podemos definir la exposicin como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir informacin. Claridad, orden y objetividad son las principales caractersticas de la prosa expositiva.</p> <p> La exposicin enforma narrativa. Cuando el tema que se va a exponer implica un desarrollo temporal, la exposicin se realiza en forma narrativa. Ejemplo:Las avanzadas de la 3. Divisin Acorazada americana iniciaron el ataque contra el puesto de mando adelantado de Koechling (general alemn encargado de la defensa de Colonia), a unos trece kilmetros al norte de Colonia. El general alemn observ los restos de la 9. Panzer, desbordados por el avance de los tanques americanos, y al fin se vio obligado a evacuar su propio puesto de mando.</p> <p> La exposicin enforma descriptiva. La forma descriptiva es tpica de las exposiciones que se centran en la caracterizacin de una determinada realidad que se presenta ante el receptor; tambin es frecuente en las clasificaciones o comparaciones. Ejemplo:El tronco racial negroide se caracteriza porque las personas que lo componen tienen la nariz ancha, los labios y los ojos grandes, la piel oscura y el pelo negro y muy rizado.</p> <p> La exposicin enforma argumentativa. La exposicin en forma argumentativa se distingue por el anlisis razonado del tema, que lleva a establecer relaciones de tipo causal. Ejemplo: La ampliacin del comercio internacional y la mejora de los mecanismos financieros hicieron que en el siglo XVIII la economa pasara a estar controlada por la burguesa.</p> <p>Clasificacin temtica de la exposicin</p> <p>Los textos expositivos tambin se pueden clasificar segn su temtica:</p> <p>MODALIDADES DE EXPOSICIN</p> <p>CARACTERSTICAS</p> <p>Cientfica</p> <p>Tema especializado. Exige orden, rigor y precisin.</p> <p>Didctica</p> <p>Temas de conocimiento. Precisa orden, claridad y exactitud.</p> <p>Divulgativa</p> <p>Est dirigida al pblico en general. Trata temas de inters y tiene un estilo sencillo y claro.</p> <p>Humanstica</p> <p>Exige anlisis reflexivo, orden, claridad y desarrollo dialctico.</p> <p>Periodstica</p> <p>Presidida por un dominio de la objetividad, claridad y exactitud en la informacin que transmite.</p> <p>Relacin exposicin y argumentacin</p> <p>Se conoce como exposicin al encadenamiento de ideas que, presentadas de forma clara y consistente, pretende informar al lector. De acuerdo con esto, el contenido de la exposicin est constituido por ideas, opiniones, pensamientos y reflexiones de carcter abstracto siguiendo la misma disposicin acumulativa. En la exposicin se parte de una idea para, posteriormente, aadir explicaciones. De esta m...</p>