Dupla psicosocial

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  1. 1. EquipoEquipo PsicosocialPsicosocial
  2. 2. OBJETIVOS General:General: Contribuir a incrementar el xito en el desempeoContribuir a incrementar el xito en el desempeo escolar de las alumnas de la comunidadescolar de las alumnas de la comunidad educativaeducativa
  3. 3. EspecficosEspecficos:: Brindar apoyo psicosocial a las nias queBrindar apoyo psicosocial a las nias que pertenecen al establecimiento.pertenecen al establecimiento. Brindar apoyo y orientacin psicolgica yBrindar apoyo y orientacin psicolgica y social a los padres y apoderados del colegiosocial a los padres y apoderados del colegio Asesorar y orientar a directivos, docentes yAsesorar y orientar a directivos, docentes y paradocentes.paradocentes.
  4. 4. SEP Gestin Curricular Liderazgo Convivencia Gestin de Recursos rea Psicosocial Investigacin Prevencin Promocin Intervencin Asesora Direccin Proyectos
  5. 5. Funcin Equipo Psicosocial La funcin del equipo psicosocial se enmarca enLa funcin del equipo psicosocial se enmarca en potenciar la capacidad de la institucinpotenciar la capacidad de la institucin educativa para que sta cumpla con loseducativa para que sta cumpla con los objetivos de educar y formar. Apoyando desdeobjetivos de educar y formar. Apoyando desde una perspectiva psicolgica y social tanto a losuna perspectiva psicolgica y social tanto a los estudiantes, al establecimiento y al grupoestudiantes, al establecimiento y al grupo familiar en el desarrollo de habilidades yfamiliar en el desarrollo de habilidades y competencias emocionales, afectivas,competencias emocionales, afectivas, educacionales y socialeseducacionales y sociales
  6. 6. Objetivos 1.1. Brindar apoyo psicosocial a las nias,Brindar apoyo psicosocial a las nias, adolecentes y sus familia.adolecentes y sus familia.
  7. 7. 2.2. Realizar Psicosociodiagnstico para conocer laRealizar Psicosociodiagnstico para conocer la realidad de cada nia que se encuentre enrealidad de cada nia que se encuentre en situacin de vulnerabilidad y con bajosituacin de vulnerabilidad y con bajo rendimiento escolar.rendimiento escolar. 3.3. Brindar apoyo a travs de talleres de rolesBrindar apoyo a travs de talleres de roles parentales a los padres, madres y/o adultoparentales a los padres, madres y/o adulto responsable, con el propsito de entregarlesresponsable, con el propsito de entregarles herramientas que mejoren la comunicacin yherramientas que mejoren la comunicacin y rendimiento escolar a sus hijos.rendimiento escolar a sus hijos.
  8. 8. 5. Brindar apoyo a travs de talleres de5. Brindar apoyo a travs de talleres de autoestima para las nias y adolescentes deautoestima para las nias y adolescentes de este establecimiento, con el propsito de queeste establecimiento, con el propsito de que ellas tengan mejor desempeo acadmico yellas tengan mejor desempeo acadmico y pierdan el miedo escnico.pierdan el miedo escnico. 6.6. Fortalecer la asistencia regular de las nias yFortalecer la asistencia regular de las nias y adolescentes a travs de visitas domiciliarias,adolescentes a travs de visitas domiciliarias, citaciones a padres o apoderados y o adultocitaciones a padres o apoderados y o adulto responsable que pertenecen a la Fundacinresponsable que pertenecen a la Fundacin Educacional Colegio Santa Rosa deEducacional Colegio Santa Rosa de Constitucin.Constitucin.
  9. 9. Funciones Psiclogo El psiclogo realiza atenciones individuales aEl psiclogo realiza atenciones individuales a nias con problemas conductuales, tdah,nias con problemas conductuales, tdah, problemas emocionales, agresividad,problemas emocionales, agresividad, vulneracin, etc; realiza derivaciones a otrasvulneracin, etc; realiza derivaciones a otras instituciones; realiza psicodiagnsticos;instituciones; realiza psicodiagnsticos; asesora a los docentes con estrategias paraasesora a los docentes con estrategias para afrontar los problemas y entrega herramientasafrontar los problemas y entrega herramientas para un buen trabajo; presta asesora familiarpara un buen trabajo; presta asesora familiar entregando estrategias y herramientas para unentregando estrategias y herramientas para un buen desarrollo del nio.buen desarrollo del nio.
  10. 10. Funciones AsistenteFunciones Asistente SocialSocial El Asistente Social en Educacin tiene diversas funciones, entreEl Asistente Social en Educacin tiene diversas funciones, entre las cuales se destacan; la pesquisa de antecedenteslas cuales se destacan; la pesquisa de antecedentes socioeconmicos de los estudiantes y su grupo familiar para lasocioeconmicos de los estudiantes y su grupo familiar para la elaboracin de diagnsticos sociales. Adems, el Asistenteelaboracin de diagnsticos sociales. Adems, el Asistente Social indaga e interviene a nivel familiar, trabajando con laSocial indaga e interviene a nivel familiar, trabajando con la dinmica del ncleo y orientando en conjunto con el psiclogodinmica del ncleo y orientando en conjunto con el psiclogo la utilizacin de estrategias de acuerdo a las necesidades della utilizacin de estrategias de acuerdo a las necesidades del estudiante atendido. A nivel grupal se interviene trabajando conestudiante atendido. A nivel grupal se interviene trabajando con los distintos cursos del establecimiento, fortaleciendo ylos distintos cursos del establecimiento, fortaleciendo y potenciando algunas reas que se consideraron deficientes. Apotenciando algunas reas que se consideraron deficientes. A nivel comunitario, el Asistente Social trabaja generando ynivel comunitario, el Asistente Social trabaja generando y activando redes con las distintas instituciones pblicas yactivando redes con las distintas instituciones pblicas y sociales en beneficio del establecimientosociales en beneficio del establecimiento
  11. 11. Criterios para derivacin a equipo psicosocial Conductas disruptivas en la sala y establecimientoConductas disruptivas en la sala y establecimiento Ausencia al establecimiento frecuentemente ( 4 o masAusencia al establecimiento frecuentemente ( 4 o mas inasistencia sin justificacin)inasistencia sin justificacin) Apariencia y presentacin descuidada de las nias,Apariencia y presentacin descuidada de las nias, regularmente.regularmente. Uso constante de vocabulario inadecuado dentro del aula.Uso constante de vocabulario inadecuado dentro del aula. Nias con problemas de convivencia escolarNias con problemas de convivencia escolar Incumplimiento de las labores dentro del aula, ausencia deIncumplimiento de las labores dentro del aula, ausencia de materiales para trabajar e incumplimiento de las tareas que sonmateriales para trabajar e incumplimiento de las tareas que son para el hogar.para el hogar. Nias hiperactivos( se entregara una pauta de evaluacin enNias hiperactivos( se entregara una pauta de evaluacin en clase para poder clasificarclase para poder clasificar
  12. 12. Modalidad de Trabajo de EquipoModalidad de Trabajo de Equipo PsicosocialPsicosocial Talleres para nias.Talleres para nias. Talleres para padres y/o adultos responsables.Talleres para padres y/o adultos responsables. Entrevistas psicosociales a las nias y susEntrevistas psicosociales a las nias y sus padres.padres. Evaluacin psicolgica de la nia.Evaluacin psicolgica de la nia. Visitas domiciliariasVisitas domiciliarias Observacin en aula.Observacin en aula. Derivaciones.Derivaciones.
  13. 13. GraciasGracias