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7/25/2019 Planeamiento Didactico 2016 1 Bachillerato Ciencia (1)
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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD 1: EL ESTUDIO DE LASCIENCIAS NATURALES
Analizar y describir crticamente la naturaleza de la ciencia y la tecnologa, estableciendo susrelaciones con la sociedad y el medio ambiente para su aplicacin adecuada a situaciones reales enla vida cotidiana.
TIEMPO PROBABLE: 20 HorasClases
TURNO: DOCENTE:!e"ci Lore"a #e Ro#r$%&e'Analizar y resolver problemas sobre las propiedades fsicas de la materia, identificando yrepresentando sus magnitudes de acuerdo al sistema internacional, que permitan valorar a lamatemtica como una herramienta de investigacin en las Ciencias Naturales.
CONTENIDOS INDICADOR DELOGRO
ACTIVIDADESESTRATEGIAS
METODOLOGICASTIEMP
ORECURSOS
TECNICA E INSTRUMENTODE EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Naturaleza de la!e"!a # late"olo$%a&
Rela!o"es de la!e"!a'te"olo$%a'so!edad # (ed!oa()!e"te&
I"da$a!*"'re+le,!*" #desr!-!*" de lasrela!o"es de la!e"!a' te"olo$%a'so!edad # (ed!oa()!e"te&
Valora!*" delas rela!o"esdela !e"!a'te"olo$%a'so!edad #(ed!oa()!e"te&
.&. I"da$a' re+le,!o"a# desr!)er%t!a(e"te lasrela!o"es de la!e"!a' te"olo$%a'
so!edad # el (ed!oa()!e"te&
I"/est!$ar e" $ru-osde tres ue este"olo$%a' !e"!a'te"olo$%a # so!edadde (ed!o a()!e"te&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 34older 3P5$& De-a-el )o"s&3La-!ero&3Colores
I"/est!$a!*" e" l!)ros&
La "aturaleza dela at!/!dad!e"t%+!a&
I"da$a!*"' a"5l!s!s# desr!-!*" de la"aturaleza de laat!/!dad !e"t%+!a #las arater%st!asde u"a !e"t%+!a o!e"t%+!o&
I"ter6s -or desr!)!r losatr!)utosue de)e te"eru"a !e"t%+!a!e"t%+!o # laat!/!dad!e"t%+!a&
1() I"#a%a* a"ali'a +#e,cri-e co"i"er., la "a&rale'a#e la aci/i#a#cie"$0 ica + la,caracer$,ica,#e &"a cie"$0ica ocie"$0ico(
O)ser/ar # a"al!zarso)re la at!/!dad!e"t%+!a&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 3Carteles3Pa-el 7o"s3P!lot
Gu%a de o)ser/a!*"&
4or(as dere-rese"ta!*" #o(u"!a!*" delo"o!(!e"to!e"t%+!o&
I"da$a!*" #desr!-!*" de las+or(as de e,-resar# o(u"!ar elo"o!(!e"to!e"t%+!o: (odelo'-ostulado' a,!o(a'!-*tes!s' teor%a #le#&
I"ter6s e"-rese"tar #desr!)!r lasd!+ere"tes+or(as dee,-res!*" #o(u"!a!*"delo"o!(!e"to!e"t%+!o&
.&8 I"da$a # desr!)eo" !"ter6s lasd!+ere"tes +or(as dee,-resar # o(u"!arel o"o!(!e"to!e"t%+!o&
E,-l!ar -or -arte del(aestro las +or(as dere-rese"ta!*" #o(u"!a!*" delo"se"t!(!e"to!e"t%+!o&
Co"trato dea-re"d!za1e 2 3L!)ros3Cuader"o3La-!ero3L5-!z
Cuader"os de los alu("os&
Cuader"os de los alu("os&
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Ma$"!tudes +%s!as&
4u"da(e"tales #der!/adas&
I"da$a!*"'!de"t!+ !a!*" #desr!-!*" de las(a$"!tudes +%s!as+u"da(e"tales #der!/adas&
D!s-os!!*" -orla !"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" delas (a$"!tudes+%s!as
+u"da(e"tales# der!/adas&
1( I"#a%a*i#e"i0ica + #e,cri-eco" i"er., la,2a%"ie, 0$,ica,0&"#a2e"ale, +#eri/a#a,(
La o el (aestroe,-l!ara la d!+ere"!ae"tre (a$"!tudes+%s!as +u"da(e"tales# der!/adas&
Co"trato dea-re"d!za1e
. 3L!)ros3Cuader"o3La-!ero3L5-!z
Esalares #/etor!ales&
D!+ere"!a!*" #re-rese"ta!*" delos ele(e"tos uede+!"e" a u"a(a$"!tud esalarde u"a (a$"!tud/etor!al&
Se$ur!dad ald!+ere"!ar #re-rese"tar u"a(a$"!tud esalarde u"a /etor!al&
1(3 Di0ere"cia +re4re,e"a* co",e%&ri#a#* lo,ele2e"o, 5&e#e0i"e" a &"a2a%"i e,calar +a &"a 2a%"i/ecorial(
El (aestro e,-l!araal$u"os e1er!!os deesalares /etor!ales&
Co"trato dea-re"d!za1e
. 3Pa-el )o"s3Caluladora3L5-!z37orrador
Gu%a de e1er!!os&
Vetores u"!tar!os& Ide"t!+!a!*" #re-rese"ta!*" de/etores u"!tar!os #su ut!l!za!*" e" la
su(a de suso(-o"e"tesreta"$ulares&
Cur!os!dad #d!l!$e"!a e" lade+!"!!*" # lasu(a de
/etoresu"!tar!os&
.&9 Ide"t! +!a #re-rese"ta /etoresu"!tar!os # suut!l!za!*" e" la su(ade sus o(-o"e"tesreta"$ulares&
Los alu("os e"$ru-os de tresreal!zara" e1er!!os&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 3Pa-el )o"s3Caluladora3L5-!z37orrador
Gu%a de e1er!!os&
Su(a # resta de/etores&
Resolu !*" desu(as # restas dedos # tres /etores-or (ed!o de los(6todos $r5+!o #a"al%t!o&
I"ter6s # orde" e"la resolu!*" ded!+ere"tes asosde su(a # restade /etores&
1(6 Re,&el/e co"i"er., la ,&2a +re,a #e #o, o re,/ecore, 4or 2e#io#e 2.o#o,a"al$ico, +%r70ico,(
Los alu("os e"-are1as real!zara" u"l!stado de e1er!!os&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 3Pa-el )o"s3Caluladora3L5-!z37orrador
Gu%a de e1er!!os&
T!-os # o(-os!!*"de +uerzas&
4uerza de +r!!*"o roza(!e"to&
E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*" #
e,-l!a!*" de la$e"era!*" de la+uerza de +r!!*"e"tre su-er+!!es e"o"tato&
Or!$!"al !dad #o)1et!/!dad e" la
e,-l!a!*" #de(ostra!*" dela $e"era!*" dela +uerza de+r!!*"&
1(8 E94eri2e"a*re4re,e"a + e94lica
co" ori%i"ali#a# +o-ei/i#a# la 0or2a#e c;2o ,e %e"erala 0&er'a #e 0ricci;"e"re ,&4er0icie, e"co"aco(
Co" u" -eueoe,-er!(e"to se
e,-l!ara la +uerza de+r!!*" o zara(!e"to
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 3Mater!ales-ara
e,-er!(e"tos
Gu%a de o)ser/a!*"&
Resulta"te de/ar!as +uerzasa-l!adas a u"uer-o&
E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*"'a"5l!s!s # 5lulodel /alor de la+uerza resulta"te deu" s!ste(a de+uerzas ue at;a"s!(ult5"ea(e"te
so)re u" (!s(ouer-o&
I"ter6s e" lare-rese"ta!*"'a"5l!s!s # 5lulodel /alor de la+uerza resulta"tede u" s!ste(a de
+uerzas&
1(< E94eri2e"a*re4re,e"a* a"ali'a +calc&la correca2e"eel /alor #e la 0&er'are,&la"e #e &",i,e2a #e 0&er'a, 5&eac=a",i2&l7"ea2e"e,o-re &" 2i,2o
c&er4o(
El o la (aestrae,-l!ara so)re laresulta"te de /ar!as+uerzas a-l!adas a u"uer-o&
Co"trato dea-re"d!za1e&
. 3Cuader"o3La-!eros3l5-!z3)orrador3aluladora
Cuader"o de losalu("os&
I"/est!$a!*" e" l!)ros
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S!ste(a I"ter"a!o"alde U"!dades
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Pro-or!o"al!dades #$r5+!as&
Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s de $r5+!os# resolu!*" de-ro)le(as de-ro-or!o"al!dadesd!retas o !"/ersas&
I"ter6s e" laresolu!*" de-ro)le(asa-l !a"do la-ro-or!o"al!dadd!reta e !"/ersa&
1(13 Re4re,e"a*a"ali'a %r70ico, +re,&el/ecorreca2e"e4ro-le2a, #e4ro4orcio"ali#a#e,
#ireca, e i"/er,a,(
Prese"ta!*" dearteles&Ela)ora!*" dee1er!!os&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 32 -l!e$os de-a-el
32-!lot (etro
Re/!s!*" del uader"o
Esala!*" #+atores de esala&
Rela!o"es d>t' d>/'/t' a>t # otras&
I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #a-l!a!*" deesalas # +atoresde esalas alela)orar $r5+!os&
Pre!s!*" e" laa-l!a!*" deesala # +atoresde esala e" laela)ora!*" de$r5+!os&
1(1> Re4re,e"a*a"ali'a e i"er4reaco" 4reci,i;"*la relaci;" e"re2a%"ie,: #?* #?/*/?* a? + ora,(
Prese"ta!*" dearteles do"dere-rese"tara" lasd!+ere"tes(a$"!tudes&
Co"trato dea-re"d!za1e
. 3Pa-el )o"s3-!lot
Dese(-eo de los alu("os&
Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*"$r5+!a de la
re la !*" e"t re(a$"!tudes: d>t' d>/'/>t' a>t # otras&
I"ter6s # -ers!ste"!a-or lare-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*"
$r5+!a de larela!*" e"tre(a$"!tudes +%s!as&
E,-l!a!*" so)re laela)ora!*" de$r5+!os&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. Prue)a esr!ta
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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD ): EL MOVIMIENTO epresentar y analizar con inter!s el movimiento de cada libre y parablica, indagando,e"perimentando y deduciendo sus ecuaciones, que les ayuden a resolver problemas de clculo ye"plicar que son movimientos especiales en la naturaleza y la vida cotidiana.TIEMPO PROBABLE:
.? Horas ClasesTURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Ti4o, #e2o/i2ie"o(
Ca%da l!)re #t!ro /ert!al' u"aso es-e!aldel MRUV
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do=&
Mo/!(!e"to-ara)*l!o&
I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s #desr!-!*" del
(o/!(!e"to&
I"ter6s # e,at!tude" la!"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'
a"5l!s!s #desr!-!*" del(o/!(!e"to-ara)*l!o&
2&2 I"/est!$a'e,-er!(e"ta' a"al!za #desr!)eorreta(e"teel (o/!(!e"to-ara)*l!o&
Los alu("os (ed!a"tee1e(-los a"al!zara" el(o/!(!e"to -ara)*l!o #esr!)!r5" u"a ser!e dee1e(-los&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
? 3Cuader"o3la-!eros3l5-!z3)orrador
3Part!!-a!*"3res-o"sa)!l!dad3ded!a!*" al tra)a1o&
Relat!/!daddel
(o/!(!e"to.
O)ser/a!*"'a"5l!s!s #e,-l!a!*" de larelat !/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes!ru"sta"!as&
Cur!os!dad e" lae,-l!a!*" de larelat!/!dad del(o/!(!e"to&
2&8 A"al!za # e,-l!ao" lar!dad larelat!/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes!ru"sta"!as&
La (aestra e,-l!ara larelat!/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes !ru"sta"!as# ar5 -re$u"tas a losalu("os&
Co"trato dea-re"d!za1e
? 3uader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Prue)a esr!ta&
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIAUNIDAD @: EST@TICA DIN@MICA #nvestigar y e"plicar con seguridad las leyes del movimiento en el traba$o, mediante e"perimentos,
planteamiento y resolucin de problemas para e"plicar los mecanismos de traba$o de algunasmquinas que se utilizan en la vida diaria.
TIEMPO PROBABLE: 20Horas Clases
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Le+e, #el2o/i2ie"o #eNeo"
Le# de la
I"er!a&
Le# de la
I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s # e,-l!a!*"de las le#es del(o/!(!e"to de
NeBto"&
Se$ur!dad e" la!"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s #e,-l!a!*" de
las le#es de l(o/!(!e"to deNeBto"&
8&. I"/est!$a'e,-er!(e"ta' a"al!za #e,-l!a o" se$ur!dadada u"a de las le#esdel (o/!(!e"to de
NeBto"&
Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lasle#es del (o/!(!e"to deNeBto"&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z
3Re/!s!*" del uader"o3res-o"sa)!l!dad3re-orte&
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4uerza&
Co"d!!o"esde eu!l!)r!o
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E"er$%a !"6t!a #-ote"!al
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UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIAUNIDAD : LA TERMODIN@MICA
#nvestigar y describir las leyes de la termodinmica, analizando, e"perimentando e interpretandosus principios y relaciones para comprender su importancia y utilidad en la vida del ser humano.TIEMPO PROBABLE:
20 Horas ClasesTURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Le+e, #e laer2o#i"72ica(
Le+ Cero #e laTer2o#i"72ica(
I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" des!tua!o"es realesdo"de e,!ste el
eu!l!)r!o t6r(!o&
Clar!dad # -re!s!*"e" la !"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" deleu!l!)r!o t6r(!o
&. E,-l!a o"lar!dad # -re!s!*"' els!$"!+!ado e!(-orta"!a de leu!l!)r!o t6r(!o a-art!r de e1e(-los
reales&
La (aestra -or (ed!ode e1e(-los e,-l!ara eleu!l!)r!o t6r(!o&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Llu/!a de !deas
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E,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" de laLe# Cero de laTer(od!"5(!a&
Orde" # u!dado e"lae,-er!(e"ta!*"de la Le# Cero dela Ter(od!"5(!a&
() E94eri2e"a co"or#e" + c&i#a#o laLe+Cero #e laTer2o#i"72ica(
La (aestra e,-l!aradetallada(e"te la le#ero de later(od!"5(!a&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
3Part!!-a!*"3dese(-eo dealu("os
Esalas dete(-eratura&
I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'o(-ara!*" #resolu!*" de-ro) le(as deo"/ers!*" ded!+ere"tes esalasde te(-eratura&
Se$ur!dad al real!zaro(-ara!o"es #o"/ers!o"es deesalas #te(-eraturas&
(@ I"#a%a*re4re,e"a* co24ara+ re,&el/e co",e%&ri#a#4ro-le2a, #eco"/er,i;" #e#i0ere"e, e,cala,#e e24era&ra(
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 3Cuader"o3l5-!z3aluladora3)orrador
Gu%a de e1er!!os&
E+etos delalor e" lad!lata!*" des*l!dos'l%u!dos #gases&
I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" de lose+etos del alore" la d!lata!*" des*l!dos' l%u!dos #$ases&
Cu!dado # es(eroe" la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" de lose+etos del alore" la d!lata!*" des*l!dos' l%u!dos #$ases&
( I"/e,i%a*re4re,e"a +#e,cri-e co"c&i#a#o + e,2erolo, e0eco, #el calore" la #ilaaci;" #e,;li#o,* l$5&i#o, +%a,e,(
Loa alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" los
a+etos del alor'd!lata!*" de s*l!dos'
l%u!dos # $ases&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero&
Re/!s!*" de uader"o&
Ca()!os de+ase&
O)ser/a!*"' a"5l!s!s e!"ter-reta!*" detra"s+ere"!a dealor e" los-roesos de a()!ode +ase&
Cur!os !dad e" lao)ser/a!*"' a"5l!s!se !"ter-reta!*" detra"s+ere"!a dealor e" los-roesos de a()!ode +ase&
(3 O-,er/a* a"ali'ae i"er4rea co"c&rio,i#a# lara",0ere"cia #ecalor e" lo,4roce,o, #e ca2-io#e 0a,e(
Los alu("os e" $ru-osde tres e" artelesesr!)!r5" e1e(-los detra"s+ere"!a de alor&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 3Pa-el )o"s3P!lot3l5-!z3)orrador
Dese(-eo de losalu("os
Le+ #e lo, Ga,e,I#eale,(
I"da$a!*"'desr !-!*" #resolu!*" de
-ro)le(asa-l !a"do laseua!o"es deestado de los
Pre!s!*" #se$ur!dad e" la!"da$a!*"'
desr !- !*" #resolu!*" de-ro)le(as'
&9 Desr!)e o"-re!s!*" # se$ur!dadlas arater%st!as
-r!"!-ales de losGases Ideales&
La (aestra e,-l!ara lasarater%st!as-r!"!-ales de los $ases&
Co"trato dea-re"d!za1e&
. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z
3Res-o"sa)!l!dad3Part!!-a!*"&
Gases Ideales # susarater%st!as&
a-l!a"do laseua!o"es deestado de losGases Ideales&
(6 I"#a%a* #e,cri-e+ re,&el/e co",e%&ri#a#4ro-le2a, a4lica"#ola, ec&acio"e, #ee,a#o #e lo, %a,e,i#eale,(
Resol/er -ro)le(asa-l!a"do laseua!o"es de estadode los $ases !deales&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
. 34older 3P5$& De-a-el )o"s&3l5-!z3aluladora&
Gu%as de e1er!!o
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Pri2era Le+ #e laTer2o#i"72ica(
S!ste(aster(od!"5(!os&
I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'e,- l!a!*" #resolu!*" de-ro)le(as de la-r!(era Le# de laTer(od!"5(!a&
Certeza # se$ur!dadal !"ter-retar #resol/er-ro)le(as de la-r!(era Le# de laTer(od!"5(!a&
(8 I"/e,i%a*e94eri2e"a* e94lica+ re,&el/e4ro-le2a, co",e%&ri#a# #e la4ri2era Le+ #e laTer2o#i"72ica&
Resol/er -ro)le(as dela -r!(era le# de later(od!"5(!a&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 3Cuader"o3l5-!z3)orrador
Re/!s!*" de uader"o3Res-o"sa)!l!dad
I"/est!$a!*"'desr !-!*" #o(-ara!*" delas s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos #errados&
D!s-os!!*" e !"ter6se" la!"/est!$a!*"'desr !- !*" #o(-ara!*" delas s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos #errados&
& I"/est!$a' desr!)e# o(-ara o" !"ter6slas s!(!l !tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos # errados&
Los alu("os esr!)!r5"e" arteles s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!os a)!ertos# errados&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 3Pa-el )o"s3-!lot3l5-!z
3Dese(-eo de losalu("os&3res-o"sa)!l!dad
Proce,o,er2o#i"72ico,PVT
E"er$%a !"ter"a #a-a!dadalor%+!a&
E,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s'!"ter-reta!*" #e,-l!a!*" de los-roesoster(od!"5(!os
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(11 Re4re,e"a +e94lica co",e%&ri#a# la,relacio"e,#e la e"er%$a i"er"a+ ca4aci#a#calor$0ica(
Los alu("os esr!)!r5"e" su uader"o lasrela!o"es de la e"er$%a!"ter"a # a-a!dadalor%+!a&
A-re"d!za1e . 3Cuader"o3l5-!z3la-!ero3)orrador&
3Res-o"sa)!l!dad3re/!s!*" del uader"o
Se%&"#a Le+ #e laTer2o#i"72ica(
I"da$a!*" #desr!-!*" de lase$u"da Le# de laTer(od!"5(!a e"el eu!l!)r!o des!ste(ast6r(!os&
I"ter6s e" la!"da$a!*" #desr!-!*" de laSe$u"da Le# dela Ter(od!"5(!a&
&.2 I"da$a #desr!)e o" !"ter6s lase$u"daLe# de laTer(od!"5(!a e" eleu!l!)r!o de s!ste(ast6r(!os&
Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lase$u"da le# de later(od!"5(!a e" eleu!l!)r!o de s!ste(ast6r(!os&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z3)orrador
re-orte
Proesosre/ers!)les e!rre/ers!)les deu" s!ste(ater(od!"5(!o&
Re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de lad!+ere"!a uee,!ste e"tre los
-roesosre/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&
I"ter6s # ur!os!dade" lare-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de lad!+ere"!a e"tre
-roesosre/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&
&.8 Re-rese"ta'e,-er!(e"ta #desr!)eorreta(e"te lad!+ere"!a ue e,!stee"tre los -roesos
re/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&
Loa alu("os esr!)!r5"e" sus uader"osd!+ere"!as e"tre-roesos re/ers!)les e!rre/ers!)les&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Res-o"sa)!l!dadRe/!s!*" de uader"o
I"da$a!*"' a"5l!s!s #e,-l!a!*" del!lo de Car"ot #su a-l!a!*" e"las (5u!"as
t6r(!as&
&. I"da$a' a"al!za #e,-l!a o" !"ter6s el!lo de Car"ot # sua-l!a!*" e" las(5u!"as t6r(!as&
Los alu("os-re$u"tara" a (aestrosue !(-arte" !e"!asso)re el !elo de Car"otue es su a-l!a!*" e"las (au!"aster(!"adas&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Res-o"sa)!l!dadRe/!s!*" de uader"o
El C!lo deCar"ot&
I"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" de larela!*" e,!ste"tee"tre la e"tro-%a #la re/ers!)!l!dad&
Ded!a!*" #ur!os!dad e" lae,-l !a !*" #a-l!a!*" del!lo de Car"ot e"las (5u!"ast6r(!as&
&.? I"da$a' !de"t!+!a# desr!)e la rela!*"e,!ste"te e"tre lae"tro-%a # lare/ers!)!l!dad&
La (aestra e,-l!ara alos alu("os so)re larela!*" e,!ste"te e"trela e"tro-%a # la/er!)!l!dad&
Co"trato dea-re"d!za1e&
. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Dese(-eo de losalu("osRe/!s!*" de uader"o
-
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La e"tro-%a& 4or(ula!*"' a"5l!s!s# resolu!*" de-ro)le(asrela!o"ados o"la se$u"da Le# de
la Ter(od!"5(!a&
Certeza # se$ur!dade" la !"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" de larela!*" e,!ste"tee"tre la e"tro-%a #
la re/ers!)!l!dad&
&.9 4or(ula' a"al!za# resuel/e o"se$ur!dadlos -ro)le(as dea-l !a !*" de lase$u"da Le# de la
Ter(od!"5(!a&
Resol/er -ro)le(as dea-l!a!*" de la se$u"dale# de la ter(od!"5(!a&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
. 34older3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z
I"ter6s #-ers!ste"!a e" la+or(ula!*"'a"5l!s!s #resolu!*" de-ro)le(asrela!o"ados o"la se$u"da Le# dela Ter(od!"5(!a&
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
-
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OBJETIVOS
ASIGNATURA:CIENCIA
UNIDAD 3: LA TEORFAATMICA
Analizar y representar correctamente los fundamentos bsicos de la teora atmica, indagandoy describiendo las propiedades de algunos tomos y elementos qumicos para comprender suorganizacin en la tabla peridica y la e"istencia y utilizacin de una gran variedad de sustanciasqumicas en la vida diaria.
TURNO: DOCENTE:INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
TIEMP
O RECURSOS TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIONPROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" so)redesu)r!(!e"tode las -art%ulassu)at*(!as:eletr*"' -rot*" #"eutr*"&
Valora!*" delos -r!(erosa-ortes!e"t%+!os-ara lae,-l!a!*"de lau)!a!*" #arater%st!as de las-art%ulassu)at*(!as&
?&. E,-l!a # /aloralos a-ortes!e"t%+!os uedesr!)e" laestrutura !"ter"ade la (ater!a!"d!a"do lau)!a!*" #arater%st!as delos eletro"es'-roto"es #"eutro"es&
Los alu("os!"/est!$ara" e"$ru-os de tres losa-ortes !e"t%+!osue desr!)e" laestrutura !"ter"a dela (ater!a&3
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 34older 3P5$& De-a-el )o"s3la-!ero3l5-!z
Re-orteRes-o"sa)!l!dad&
I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de laestrutura del(odelo at*(!ode 7or # de l(e5"!ou5"t!o&
D!s-os!!*" #ur!os!dad!e"t%+!a alre-rese"tar #desr!)!r el(odeloat*(!o de7or&
?&2 I"da$a're-rese"ta #desr!)e o"ur!os!dadla estrutura del(odelo del 5to(ode7or # del (e5"!ou5"t!o&
La (aestrae,-l!ara laestrutura del(odelo del 5to(ode 7or # del(e5"!o u5"t!o #lue$o -re$u"tar5&
Co"trato dea-re"d!za1e
2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Dese(-eo de losalu("os3Llu/!a de !deas
I"da$a!*"'
desr!-!*" #resolu!*" de-ro)le(as -araalular laa"t!dad de(ater!a deal$u"osele(e"tos'(ol6ula #o(-uestosu%(!os e"$ra(os&
I"da$a!*" #desr!-!*" de la
I"ter6s #
se$ur!dad al!"da$ar'desr!)!r #alular laa"t!dad de(ater!a deal$u"osele(e"tos'(ol6ulas #o(-uestosu%(!os e"$ra(os&
I"ter6s #
-re!s!*" e"la as!$"a!*"de 5to(os de
?&8 I"da$a' desr!)e
# resuel/e o"se$ur!dad-ro)le(as -araalular la a"t!dadde(ater!a e" u"a' e"$ra(os de al$u"osele(e"tos'Mol6ulas #o(-uestosu%(!os&
?& I"da$a #desr!)e la u"!dadde (ol #as!$"a
Resol/er -ro)le(asde alular la (asa
at*(!a de(ol6ulas #o(-uestosu%(!os&
Los alu("osesr!)!r5" el ";(eroat*(!o de al$u"osele(e"tos #
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2
2
3Cuader"o3la-!ero
3l5-!z3)orrador
3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador&
Re/!s!*" deluader"o&
Re/!s!*" deluader"o
-
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u"!dad de (ol #as!$"a!*" del";(ero de5to(os deal$u"osele(e"tos #o(-uestos
u%(!os&
u" (ol&
adeuada(e"te el";(ero de 5to(osde al$u"osele(e"tos #o(-uestosu%(!os&
o(-uestos&
I"da$a!*"'e,-l!a!*"'e1e(-l!+!a!*" #a-l!a!*" del";(ero de
A/o$adro' alo"/ert!r (asase,-resadas e"(oles' $ra(os #";(ero de-art%ulas&
Clar!dad #e,at!tud e" la!"da$a!*"'e,-l!a!*"'e1e(-l!+!a!*"# a-l!a!*"del ";(ero de
A/o$adro alo"/ert!r(asase,-resadas e"(oles' $ra(os
# ";(ero de-art%ulas&
?&? I"da$a' e,-l!a'e1e(-l!+!a # a-l!aorreta(e"teel ";(ero de
A/o$adro alo"/ert!r(asas e,-resadase" (oles' $ra(os #";(eroDe -art%ulas&
La (aestrae,-l!araadeuada(e"te el";(ero dea$re$a"doe1e(-los&
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3aluladora3)orrador
3Pu"tual!dad3Re/!s!*" deuader"o
E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" del(ea"!s(o de!"tera!*" de las-art%ulas -arao)te"er u"estado de!o"!za!*" # ele+eto de lasar$as el6tr!as&
I"ter6s -or lae,-er!(e"ta!*"re-rese"ta!*"# e,-l!a!*"del (ea"!s(ode !"tera!*"de las-art%ulas -arao)te"er u"estado de!o"!za!*" # el
e+eto de lasar$asel6tr!as&
?&9 E,-er!(e"ta're-rese"ta # e,-l!ao" !"ter6sel (ea"!s(o de!"tera!*" de las-art%ulas-ara o)te"er u"estado de !o"!za!*"# ele+eto de las ar$asel6tr!as&
Los alu("ose,-l!ara" uee"t!e"de" -or ar$ael6tr!a e!o"!za!*"&
A-re"d!za1eoo-erat!/o 2
2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Llu/!a de !deas
I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'desr!-!*" #e,-l!a!*" delr!ter!o -ara laor$a"!za!*" #d!str!)u!*" de losele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a(oder"a' o"
)ase e" el orde"re!e"te de sus-esos at*(!os&
I"ter6s -or la!"da$a!*"'re-rese"ta!*"' desr!-!*" #e,-l!a!*" dela or$a"!za!*"# d!str!)u!*"de losele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a
(oder"a&
?& I"da$a're-rese"ta' desr!)e# e,-l!a elr !te r!o -ara laor$a"!za !*" #d!str!)u!*"de los ele(e"tosu%(!os e" la ta)la-er!*d!a (oder"ao" )ase e" elorde"
re!e"te de sus-esos at*(!os&
Los alu("os e"$ru-os de tresela)orara" u"a ta)la-er!*d!a e" $ra"de&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
2 3Pa-el )o"s3l5-!z3olores3+orro3ta)la3tauelas3t!rro
3Ded!a!*" de losalu("os3res-o"sa)!l!dad3-u"tual!dad&
-
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Ide"t!+!a!*" #u)!a!*" de losele(e"tosu%(!os de lata)la -er!*d!a
-or sus-ro-!edades$e"erales&
I"ter6s -ara!de"t!+!ar #u)!arele(e"tos
u%(!os dela ta)la-er!*d!a -orsus-ro-!edades$e"erales:"o()re's%()olos'";(eroat*(!o'
?&J Ide"t!+!a # u)!aorreta(e"te losele(e"tos u%(!osde la ta)la -er!*d!a
-or sus -ro-!edades$e"erales&
Los alu("osesr!)!r5" e" suuader"o lau)!a!*" de losele(e"tos u%(!osde la ta)la -er!*d!a&
A-re"d!za1eoo-erat!/o&
.Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador
Re/!s!*" deuader"o
/ale"!a'(asa
I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" delrad!o at*(!o'rad!o !*"!o 'e"er$%a de!o"!za!*"'eletroa+!"!dad'eletro"e$at!/!dad # /ale"!a delos ele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a&
# otros&
I"ter6s -orre-rese"tar #
e,-l!ar las-ro-!edades-er!*d!as delos ele(e"tosu%(!os&
?& I"da$a're-rese"ta # e,-l!aorreta(e"teel rad!o at*(!o'rad!o !*"!o' e"er$%ade !o" !za!*"'eletroa+!"!dad'eletro"e$at!/!dad# /ale"!a de losele(e"tos u%(!ose"la ta)la -er!*d!a&
Los alu("os e"-are1as !"/est!$ara"las -ro-!edades-er!*d!as deele(e"tos u%(!os# lue$o le-re$u"tara" a su-ro+esor&
I"/est!$a!*" o"tutor%a
2 34older 3P5$& de-a-el )o"s3la-!ero3l5-!z
Gu%as de!"/est!$a!*"&
-
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I"da$a!*" #e,-l!a!*" deK"!/eles o a-asde e"er$%a '
Kor)!tales' Kor)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&
D!s-os!!*"-or !"da$ar #e,-l!ar los"!/eles o
a-as dee"er$%aor)!tales'or)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&
?&.0 Desr!)e #e,-l!a'u!dadosa(e"te'los
t6r(!"os K"!/eles oa-as de e"er$%a'Kor)!tales'Kor)!tal at*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&
Los Alu("os e"arteles esr!)!r5"los t6r(!"os: N!/eles!"er!a or)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 Pa-el )o"dP!lot
La-!erol5-!z
Dese(-eo de losalu("os
res-o"sa)!l!dad
Re-rese"ta!*" #desr!-!*" del(o/!(!e"to de loseletro"es e" losor)!tales de"trode la orteza del
5to(o&
Creat!/!dad e"lare-rese"ta!*"# desr!-!*"del (o/!(!e"tode loseletro"es e"
los or)!talesde"tro de laor teza del5to(o&
?&.. Ilustra de +or(areat!/a # e,-l!alara(e"teel (o/!(!e"to de loseletro"es e" losor)!tales s' -' d' +'e" la orteza del5to(o!-ot6t!o&
La (aestrae,-l!ara a losalu("os so)re el(o/!(!e"to de loseletro"es e" la*r)!ta les s'-d'+ e" laorteza del 5to(o
!-ot6t!a
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 Cuader"o'la-!ero'
l5-!z')orrador
Prue)a esr!tare/!s!*" deluader"o
I"da$a!*"'e,-l!a!*" #deter(!"a!*" delos ";(erosu5"t!os: "' l' ('s # sus /alores e"los "!/eles'su)"!/eles'or)!tales # S-%"de al$u"os
ele(e"tosu%(!os&
I"ter6s #-ers!ste"!ae" la!"da$a!*"'e,-l!a!*" #deter(!"a!*" de los";(erosu5"t!os: "'
l' (' s deal$u"osele(e"tosu%(!os&
?&.2 I"da$a' e,-l!a# deter(!"aorreta(e"telos ";(erosu5"t!os "' l' (' s #sus /alorese" los "!/eles'su)"!/eles' or)!tales# el S-%"de al$u"osele(e"tos
u%(!os&
Los alu("os!"/est!$ara" loso"e-tos de los";(eros u5"t!os"'l'('s # sus /alorese" los "!/elessu)"!/eles' or)!tales# el s-!"
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 4older' -a$
de -a-el)o"dL5-!z
7orrador
Re/!s!*" deluader"o
Res-o"sa)!l!dad
Re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de lao"+!$ura!*"eletr*"!a: a)re/!adao" lle"ado de S-%"so)re la d!str!)u!*" delos eletro"es&
Es(ero # a!ertoe" lare-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de lao"+!$ura!*"eletr*"!a:a)re/!ada o"lle"ado de S-%" deal$u"os ele(e"tos
u%(!os&
?&.8 Re-rese"ta #e,-l!aorreta(e"te lao"+!$ura!*"eletr*"!a:a)re/!ada o"lle"adode S-%" de al$u"osele(e"tosu%(!os&
Resol/er -ro)le(asde o"+!$ura!*"eletr*"!a
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 4older' -a$de -a-el
)o"d' l5-!z')orrador
-
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UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: PRIMER AO SECCIN H ASIGNATURA: CIENCIAS
NATURALESUNIDAD >: SOLUCIONES
UKMICASAnalizar y describir las propiedades de las soluciones qumicas, indagando,e"perimentando, calculando y e"presando caractersticas y concentraciones para valorar elcomportamiento de muchas sustancias de uso diario y su impacto en el medio ambiente.
TIEMPO PROBABLE: 20 HorasClases
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
D!s-ers!o"es&3 T!-os de d!s-ers!o"es:
sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&
3 Pro-!edades de lassolu!o"es u%(!as&
I"da$a!*"'
re-rese"ta!*"'e,-er !(e"ta!*" #e,-l!a!*" de losd!+ere"tes t !-os ded!s-ers!o"es u%(!as:sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&
I"ter6s # d!s-os!!*" e"
la !"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er !(e"ta!*" #e,-l!a!*" de losd!+ere"tes t !-os ded!s-ers!o"es u%(!as:sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&
>(1 I"#a%a* re4re,e"a*e94eri2e"a + e94lica co"i"er., lo, #i0ere"e, i4o, #e#i,4er,io"e, 5&$2ica,:,&,4e",io"e,* coloi#e, +,ol&cio"e,(
La (aestra e,-l!aralos t!-os ded!s-ers!o"es olo!des# solu!o"es # ellosa"al!zara"
I"/est!$a!*" tutor%a
Cuader"o'l5-!z')orrador'la-!ero&7orrador&
Llu/!a de !deasRes-o"sa)!l!dad
I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*"# desr!-!*" de las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as:o(-o"e"tes' +atoresue a+eta" lasolu)!l!dad' de"s!dad'-u"tos de +us!*" #
e)ull!!*" # otros&
I"ter6s e" la !"da$a!*"'e,-er !(e"ta!*" #desr !-!*" de las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as:o(-o"e"tes' +atoresue a+eta" lasolu)!l!dad' de"s!dad'-u"tos de +us!*" #
e)ull!!*" # otros&
>() I"#a%a* e94eri2e"a +#e,cri-e la, 4ro4ie#a#e,#e la, ,ol&cio"e, 5&$2ica,:co24o"e"e,* 0acore, 5&ea0eca" la ,ol&-ili#a#*#e",i#a#* 4&"o, #e 0&,i;" +e-&llici;" + oro,(
Los alu("os!"/est!$ara" las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as# los +atores ue lasa+eta"
A-re"d!za1eoo-erat!/o
9
4older' Pa$de -a-el)o"d'la-!ero' l5-!z
Re-orteRes-o"sa)!l!dad
U"!dades +%s!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es&3 Pore"ta1e&3 Partes -or (!ll*"&
I"/est!$a!*" #re-rese"ta!*" de las+or(as de e,-resar #alular laso"e"tra!o"es de lassolu!o"es: -ore"ta1e# -artes -or (!ll*"&
I"ter6s -or la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" de las+or(as de e,-resar #alular laso"e"tra!o"esde las solu!o"es:-ore"ta1e # -artes -or(!ll*"&
>(@ I"/e,i%a + re4re,e"a la,0or2a, #e e94re,ar + calc&larla, co"ce"racio"e, #e la,,ol&cio"e,: Porce"ae + e"4are, 4or 2ill;"(
Resol/er -ro)le(asde las u"!dades'+%s!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es
A-re"d!za1eoo-erat!/o
Cuader"o'la-!ero'l5-!z'aluladora')orrador
Re/!s!*" deluader"oPrue)a esr!ta
-
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U"!dades u%(!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es: (olar!dad'(olal!dad' "or(al!dad'+ra!*" (olar&
I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"# e,-res!*" de (olar!dad'(olal!dad' "or(al!dad #+ra!*"(olar de las solu!o"es
u%(!as&
D!s-os!!*" # es(ero-ara la !"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-res!*" de laso"e"tra!o"esu%(!as&
>( I"/e,i%a* re4re,e"a +e94re,a co" e,2ero la2olar i#a#* 2olal i#a#*"or2ali#a# + 0racci;" 2olar #ela, ,ol&cio"e, 5&$2ica,(
Resol/er -ro)le(asde u"!dadesu%(!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es
A-re"d!za1eCoo-erat!/o
9
4older -a$'de -a-el)o"dla-!ero' l5-!z)orrador
Gu%a de e1er!!os
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: PRIMER AO DEBACILLERATO
SECCIN H
ASIGNATURA: Cie"cia,Na&rale,
UNIDAD 6ENLACES QUMICOS
I"da$ar # "o()rar orreta(e"te o(-uestos u%(!os !"or$5"!os' desr!)!e"do sus-ro-!edades +u"da(e"tales # a-l!a"do las re$las de "o(e"latura IUPAC -ara o(-re"der #/alorar sus )e"e+!!os e" el ser u(a"o # su re-erus!*" e" el (ed!o a()!e"te&
TIEMPO PROBABLE: 22oras lase
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINLESCo(-uestos u%(!os
- Eletro"es de/ale"!a #e"lae u%(!o&
A"5l!s!s' !de"t!+!a!*" #re-rese"ta!*"de los eletro"esl!)res o eletro"es de
/ale"!ade al$u"os 5to(os&
Se$ur!dad e !"ter6s-ara !de"t!+!ar# re-rese"tar loseletro"es
de /ale"!a de u"5to(o
&. Ide"t!+!a #re-rese"ta o"se$ur!dad loseletro"es l!)res o
eletro"es de /ale"!ade al$u"os 5to(os&
La (aestra e,-l!aralos eletro"es l!)re oeletro"es de /ale"!a
de al$u"os 5to(os&
Co"trato dea-re"d!za1e @ h
uader"ola-!erosl5-!z
)orrador
-art!!-a!*"res-o"sa)!l!dadre/!s!*" del uader"o
- T!-os de e"lae u%(!o:I*"!o' o/ale"te #(et5l!o&
I"da$a!*"'e,-er!(e"ta !*" #e,-l !a !*" de las-ro-!edades # t!-os dee"lae u%(!o: !*"!o'o/ale"te # (et5l!o de loso(-uestos&
Se$ur!dad e !"ter6s e"la !"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" de las-ro-!edades # t!-os dee"lae u%(!o: !*"!o'o/ale"te # (et5l!ode los o(-uestos&
6() I"#a%a*e94eri2e"a + e94licala, 4ro4ie#a#e,+ i4o, #e e"lace5&$2ico: i;"ico*co/ale"e + 2e7lico#e lo, co24&e,o,
Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lost!-os de e"laes
A-re"d!za1eoo-erat!/o 8
+older-5$& De-a-el )o"dla-!erosl5-!z
re-orteres-o"sa)!l!dad
-
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- D!+ere"!as e"treo(-uestos
Or$5"!os e !"or$5"!os
I"da$a!*" # o(-ara!*"delas d!+ere"!as e"treo(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os&
Cur !os!dad e" la!"da$a!*"# o(-ara!*" de lasd!+ere"!as e"treo(-uestos or$5"!ose !"or$5"!os&
&8 I"da$a # o(-araorreta(e"te lasd!+ere"!ase"tre o(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os
Prese"ta!*" dearteles do"deesr!)!r5" d!+ere"!asde o(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os
A-re"d!za1eoo-erat!/o
-a-al )o"d-!lotla- erosla-!s
dese(-eo de losalu("os-art!!-a!*"
Co(-uestos u%(!os!"or$5"!os&
3Co(-uestos )!"ar!os:*,!dos' !druros # otros&
I"da$a!*"' a"5l!s!s're-rese"ta!*"# e,-l!a!*" de loso(-uestosu%(!os !"or$5"!os:*,!dos' !druros # otros&
Es-%r!tu !e"t%+!o e" ela"5l!s!s# e,-l!a!*" de loso(-uestosu%(!os !"or$5"!os:*,!dos !druros # otros&
6( I"#a%a* a"ali'a*re4re,e"a co"creai/i#a#+ e94lica lo,co24&e,o, 5&$2ico,i"or%7"ico,:;9i#o,* hi#r&ro, +oro,(
Los alu("os-re$u"tara" a otros(aestros so)reo(-uestos u%(!os e!"or$5"!os
I"/est!$a!*" o"tutor%as
uader"ola-!erol5-!z)orrador
re/!s!*" de uader"o-rue)as esr!tas
3Co(-uestos ter"ar!os:5!dos' )ases # sales
E,-er!(e"ta!*"'!de"t!+!a!*"# e,-l!a!*" de laso()!"a!o"es u%(!asueda" o(o resultadoo(-uestos
I"ter6s # es(ero e" lae,-er!(e"ta!*"'Ide"t!+!a!*" #e,-l!a!*" de laso()!"a!o"esu%(!as ue da"o(o resultado
6(3 E94eri2e"a*i#e"i0ica + e94lica la,co2-i"acio"e,5&$2ica, 5&e #a"co2o re,&la#oco24&e,o, er"ario,:7ci#o,* -a,e, + ,ale,(
Los alu("os esr!)!r5"el "o()re a u" l!stadode o(-uestoster"ar!os' 5!dos' )ases# sales
A-re"d!za1eoo-erat!/o
uader"ola-!erol5-!z)orrador
-art!!-a!*"llu/!a de !deas
3No(e"latura #-ro-!edades de loso(-uestos !"or$5"!os&
ter"ar!os: 5!dos' )ases #sales&
I"da$a!*" # e,-l!a!*" dela "o(e"latura deo(-uestos!"or$5"!os # desr!-!*"
de las -ro-!edades de los*,!dos )5s!os' a"%dr!dosu *,!dos 5!dos' !druros"o(et5l!os' sales alo!dease!druros (et5l!os&
o(-uestos ter"ar!os:5!dos' )ases # sales&
Se$ur!dad e" la!"da$a!*" #e,-l!a!*" de la"o(e"latura# -ro-!edades de los
o(-uestos!"or$5"!os&
6(> I"#a%a + e94licaco" ,e%&ri#a# la"o2e"cla&ra#e co24&e,o,i"or%7"ico, + #e,cri-e
la, 4ro4ie#a#e, #e lo,;9i#o, -7,ico,*a"h$#ri#o, & ;9i#o,7ci#o,* hi#r&ro, "o2e7lico,* ,ale,haloi#ea, e hi#r&ro,2e7lico,(
Los alu("os e" $ru-osde tres resol/er5"-ro)le(as de
"o(e"latura #-ro-!edades de loso(-uestos!"or$5"!os
A-re"d!za1e
oo-erat!/o
+older-5$& De
-a-el )o"dla-!erol5-!z
Gu%a de e1er!!os
-
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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: PRIMER AOSECCION:
ASIGNATURA:CIENCIAS
NATURALES
UNIDAD 8:LA EVOLUCIN DE LAVIDA
Analizar con respeto las distintas teoras sobre el origen y evolucin de los seres vivos,identificando, argumentado y contrastando sus ideas claves con el fin de comprender labiodiversidad en el planeta %ierra.
TIEMPO PROBABLE:20 oras lase
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACION
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
E94licacio"e,#el ori%e" #e la#i/er,i#a# #elo, ,ere, /i/o,:
Ar!st*teles'ree"!as(%t!as #rel!$!osas'o"tr!)u!*" deLa(ar
I"da$a!*" # e,-l!a!*"
de los a-ortes deAr!st*teles # La(arso)re la d!/ers!dad delos seres /!/os&
I"ter6s e" la!"da$a!*" #
e,-l!a!*" de losa-ortes de Ar!st*teles# La(ar so)re lad!/ers!dad de losseres /!/os&
8(1 I"#a%a +e94lica co" i"er.,
lo, a4ore, #eAri,;ele, +La2arc ,o-re la#i/er,i#a# #e lo,,ere, /i/o,(
los alu("os e,-o"dr5"so)re el or!$e" de lad!/ers!dad de los seres/!/os
Co"trato dea-re"d!za1e
+older' -5$&De -a-el)o"d' -l!e$osde -a-el' -!lot
re-orte #res-o"sa)!l!dad
Teor$a, #e lae/ol&ci;" #eDari" +allace(
Letura' a"5l!s!s #e,-l!a!*" de la teor%ade la e/olu!*"-la"teada -or DarB!" #allae&
I"ter6s e" la letura'a"5l!s!s # e,-l!a!*"de la teor%a de lae/olu!*" -la"teada-or DarB!" # allae&
J&2 Lee' a"al!za #e,-l!a o" !"ter6s lateor%a de lae/olu!*" -la"teada-or DarB!" #allae&
I"/est!$ar so)re lasteor%as so)re lae/olu!*" de DarB!" #allae
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 uader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Re/!s!*" del uader"o
-u"tual!dad
Meca"i,2o, #ela e/ol&ci;"(
Desr!-!*" de los-r!"!-ales (ea"!s(os
I"ter6s e" ladesr!-!*" de los
8(@ De,cri-e co"i"er., lo,
La (aestra e,-l!ara los(ea"!s(os de la
2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z
Llu/!a de !deas
-
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3Sele!*""atural #art!+!!al&
de la e/olu!*" de losseres /!/os #seala(!e"to de losas-etos e/olut!/os&
-r!"!-ales(ea"!s(os de lae/olu!*" de los seres/!/os # seala(!e"tode los as-etos
e/olut!/os&
4ri"ci4ale,2eca"i,2o, #e lae/ol&ci;" #e lo,,ere, /i/o, +,eala2ie"o #elo, a,4eco,
e/ol&i/o,(
e/olu!*" # ellos ar5"-re$u"tas
A-re"d!za1eoo-erat!/o
)orrador
I"da$a!*"' e,-l!a!*"# o(-ara!*" de lasele!*" "atural #sele!*" art!+!!al e" losseres /!/os&
I"ter6s # ur!os!dade" la !"da$a!*"'e,-l!a!*" #o(-ara!*" de lasele!*" "atural #sele!*" art!+!!al e"los seres /!/os&
J& I"da$a'e,-l!a # o(-arala sele!*""atural # sele!*"art!+!!al e" losseres /!/os&
Loa alu("os e" artelesesr!)!r5"o(-ara!o"es de lasele!*" "atural #art!+!!al
A-re"d!za1eoo-erat!/o
Pa-el )o"d'-!lot' la-!ero)orrador
Dese(-eo de losalu("os
Part!!-a!o"
Pr&e-a, #e lae/ol&ci;"(
3Re$!stro +*s!l&
3E()r!ol*$!as&
3Ta,o"*(!as #(or+ol*$!as&
I"da$a!*"'ar$u(e"ta!*" #desr!-!*" de las
d!+ere"tes -rue)as de lae/olu!*": re$!stro +*s!l'-rue)as e()r!ol*$!as'ta,o"*(!as #(or+ol*$!as' e"treotras&
Se$ur !dad e" la!"da$a!*"'ar$u(e"ta!*" #desr!-!*" de las
d!+ere"tes -rue)as dela e/olu!*": re$!stro+*s!l' -rue)ase()r!ol*$!as'ta,o"*(!as #(or+ol*$!as' e"treotras&
8(3 I"#a%a*ar%&2e"a +#e,cri-e co",e%&ri#a# la,
#i0ere"e, 4r&e-a,#e la e/ol&ci;":re%i,ro 0;,il*4r&e-a,e2-riol;%ica,*a9o";2ica, +2or0ol;%ica,* e"reora,(
Los alu("os e" $ru-ode tres !"/est!$ara" las-rue)as de la e/olu!*"
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Prue)a esr!ta
Caracer$,ica, + 0&"cio"e,#e lo, ,ere,/i/o,(
3Or$a"!za!*"&
3Irr!ta)!l!dad&
3Ada-ta!*"&
I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de los-roesos deor$a"!za!*"'!rr!ta)!l!dad' ada-ta!*"'
(eta)ol!s(o're-rodu!*" #o(eostas!s e" losseres /!/os&
Cur!os!dad e !"ter6se" la !"da$a!*"e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de los-roesos deor$a"!za!*"'
!rr!ta)!l!dad'ada-ta!*"'(eta)ol!s(o're-rodu!*" #o(eostas!s e" losseres /!/os&
8(> I"#a%a*e94eri2e"a +#e,cri-e co"c&rio,i#a# ei"er., lo,4roce,o, #e
or%a"i'aci;"*irria-ili#a#*a#a4aci;"*2ea-oli,2o*re4ro#&cci;" +ho2eo,a,i, e" lo,,ere, /i/o,(
Med!a"te e1e(-los la(aestra e,-l!ara lasarater%st!as #+u"!o"es de los seres/!/os Co"trato de
a-re"d!za1e
Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Res-o"sa)!l!dad Llu/!ade !deas
-
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3Meta)ol!s(o&
3Re-rodu!*"&
3Ho(eostas!s&
E,-l!a!*" del -roesoo(eost5t!o e"
a"!(ales su-er!ores&
I"ter6s e" lae,- l!a!*" del-roeso o(eost5t!o
e" a"!(alessu-er!ores&
J& I"ter6s e" lae,-l!a!*" del-roeso
o(eost5t!o e"a"!(ales su-er!ores&
La (aestra e,-l!ara el-roeso o(eost5t!oe" a"!(ales su-er!ores Co"trato de
a-re"d!za1e
2
Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador Prue)a esr!ta
-
7/25/2019 Planeamiento Didactico 2016 1 Bachillerato Ciencia (1)
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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: PRIMER AOASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD
-
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3Re$ula!*" delas rea!o"esu%(!aselulares:e"z!(as&
(e()ra"a elular&
(ea"!s(o de
tra"s-orte desusta"!as a tra/6s dela (e()ra"a elular&
ra/., #e la 2e2-ra"acel&lar( (e()ra"a elular
a-re"d!za1e La-!ero')orrador
Re-rese"ta !*" #a"5l!s!s de los -roesos(eta)*l!os de la 6lula/!/a&
-
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al$u"os /e$etales #de a"!(ales&
e,r&c&ra* i4o #ec.l&la* 0&"ci;" +ora, caracer$,ica,(
La 0oo,$"e,i,(
3 4ase lara&
34ase osura
I"da$a!*"'re-rese"ta!*" e!"ter-reta!*" del-roeso de la+otos%"tes!s e" las-la"tas&
I"ter6s # -re!s!*"
e" la !"da$a!*"'re-rese"ta!*" e!"ter-reta!*" del-roeso de la+otos%"tes!s e" las-la"tas&
-
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3 Glu*l!s!s
res-!ra!*" aero)!a&
E,-l!a!*" #e,-er!(e"ta!*" -ara la
/er!+!a!*" de lares-!ra!*" a"aer*)!ao $lu*l!s!s e"le/aduras&
Orde" # se$ur!dade" la e,-l!a!*" #e,-er!(e"ta!*"
-ara la /er!+!a!*"de la res-!ra!*"a"aer*)!a o$lu*l!s!s e"le/aduras&
-
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Estrutura' +u"!*"# -ro-!edadesdel (ater!al$e"6t!o&
I"ter-reta!*" # e,-l!a!*"de la du-l!a!*"'trasr!-!*"' tradu!*" #(uta!*" $e"6t!a&
Se$ur!dad e" la!de"t!+!a!*"'!"ter-reta!*" #desr!-!*" de laestrutura' +u"!*"# -ro-!edades del(ater!al $e"6t!o&
.0&. I"ter-reta # e,-l!ao" -re!s!*" ladu-l!a!*"' trasr!-!*"'tradu!*" # (uta!*"$e"6t!a&
La (aestra e,-l!ara ladu-l!a!*"' tra"sr!-!*"'tradu!*" # (uta!*"$e"6t!a
A-re"d!za1e oo-erat!/o . Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Gu%a de -re$u"tasres-o"sa)!l!dad
3 Du-l!a!*"&
3 Trasr!-!*"&
3 Tradu!*"&
3 Muta!o"es&
Mea"!s(os de laere"!a:$e"6t!a u(a"a)5s!a&
Carateres$e"6t!os e"u(a"os&
Autoso(as #ro(oso(asse,uales&
Here"!a del se,o&
Ide"t!+!a!*"'!"ter-reta!*"# desr!-!*" de laestrutura' +u"!*" #-ro-!edades del (ater!al$e"6t!o' !"d!a"dolas )ases "!tro$e"adas' los$ru-os +os+atos' losaz;ares # los e"laes ue-art!!-a" e" la +or(a!*"de la (ol6ula&
A"5l!s!s' desr!-!*" #deter(!"a!*" de las(uta!o"es (5s o(u"esue su+re el ADN e"su estrutura #+u"!o"a(!e"to&
I"/est!$a!*" # e,-l!a!*"de la +u"!*" del ADN e" latra"s(!s!*" de lasarater%st!as$e"6t!as&
D!+ere"!a!*" e"trero(oso(asso(5t!os
-
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Carateres l!$adosal se,o
-
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La )!o6t!a&
!(-orta"!ae" d!/ersos 5()!tos dela / !da de los seresu(a"os&
I"/est!$a!*" # e,-l!a!*"delos as-etos +u"da(e"talesue trata la )!o6t!a # las(uta!o"es !"du!das e" ella)orator!o
$e"6t!as.
Clar!dad # -re!s!*" e"ladesr!-!*" #e,-l!a!*" dela lo"a!*"&
Valora!*" de la!(-orta"!a
de la )!o6t!a e" la /!dadelos seres /!/os # del
ser u(a"o.
o" !"ter6s a las 6lulas(adre # su !(-orta"!ae" d!/ersos 5()!tosde la /!da de los seresu(a"os&
.0&.8 I"/est!$a # e,-l!ar%t!a(e"te los as-etos+u"da(e"tales ue tratala )!o6t!a # las(uta!o"es !"du!das e"el la)orator!o
Los alu("os e" $ru-os detres' !"/est!$ara" losas-etos +u"da(e"tales dela )!*t!a # las (uta!o"es!"du!das e" el la)orator!o
A-re"d!za1e oo-erat!/o
2 4older' -a$ de-a-el )o"d'la-!ero' l5-!z
Re-ortePu"tual!dad
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD 11: CONOCIENDOECOSISTEMAS
#nvestigar y analizar algunos ecosistemas, representando y describiendo sus componentes,relaciones y adaptaciones para comprender y valorar su importancia y contribuir a su
proteccinconservacin.
TIEMPO PROBABLE: . HorasClases
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E
INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
-
7/25/2019 Planeamiento Didactico 2016 1 Bachillerato Ciencia (1)
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E,io #e laEcolo%$a( Autoeolo$%a&
S!"eolo$%a&
Bio2a, erre,re,(
Relacio"e, e" lo,eco,i,e2a,(
Rela!o"es!"teres-e%+!as&
Rela!o"es!"traes-e%+!as&
Ada-ta!*" de losseres /!/os a su
Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*" delo)1eto de estud!ode la eolo$%a'autoeolo$%a #s!"eolo$%a&
I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'u)!a!*"$eo$r5+!a #desr!-!*" de los-r!"!-ales )!o(asterrestres #(ar!"os # suso(-o"e"tes:l !(a' +lora #+au"a&
I"da$a!*"'o(-ara!*" #rela!*" e"trees-e!e'-o)la!*"'o(u"!dad'eos!ste(a'5)!tat' rela!o"estr*+!as' ade"aal!(e"t!!a # !lo)!o$eou%(!o&
Se$ur!dad e"lare-rese"ta!*"' a"5l !s !s e!"ter-reta!*"del o)1eto deestud!o de la
eolo$%a'autoeolo$%a #s!"eolo$%a&
I"ter6s #ur!os!dad -or!"da$ar're-rese"tar #desr!)!r los)!o(asterrestres #(ar!"os # suso(-o"e"tes&
Es(ero e
!"ter6s e" la!"da$a!*"'o(-ara!*" #rela!*" e"trees-e!e'-o)la!*"'o(u"!dad'eos!ste(a'5)!tat'rela!o"estr*+!as'ade"aal!(e"t!!a #!lo)!o$eou%(!o
&
11(1 Re4re,e"a*a"ali'a e i"er4reaco" ,e%&ri#a#el o-eo #e e,io#e la ecolo%$a*a&oecolo%$a +,i"ecolo%$a(
11() I"#a%a*re4re,e"a + &-ica%eo%r70ica2e"e+ #e,cri-e lo,4ri"ci4ale, -io2a,erre,re,(
11(@ I"#a%a +co24ara co"i"er., la,relacio"e,e"re e,4ecie *4o-laci;"*co2&"i#a#*eco,i,e2a*h7-ia* relacio"e,r;0ica,* ca#e"aali2e"icia + ciclo-io%eo5&$2ico(
La (aestra e,-l!arael o)1eto de estud!o dela eolo$%a autoeolo$%a # $!"eolo$%a
A-re"d!za1eoo-erat!/o .
Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Gu%a de -re$u"tasRes-o"sa)!l!dad
E" arteles losalu("os -rese"tara")!o(as terrestres
A-re"d!za1eoo-erat!/o
8 Carteles'-a-el )o"d'l5-!z P!lot
Dese(-eo de losalu("osRes-o"sa)!l!dad
Esr!)!r e" suuader"o lasrela!o"es e"trees-e!es' -o)la!*"o(u"!dad'eos!ste(a' a)!tad'rela!o"es tr*+!as #ade"a al!(e"t!!a
A-re"d!za1eoo-erat!/o 8 Cuader"o'
la-!ero'l5-!z')orrador
Re/!s!*" del uader"oRes-o"sa)!l!dad
I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"'e1e(-l!+!a!*" #e,-l!a!*" derela!o"es!"teres-e%+!as e!"traes-e%+!ase"tre las es-e!ese" loseos!ste(as&
I"ter6s #ur!os!dad e"la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"'e1e(-l!+!a!*"# e,-l!a!*"de rela!o"es!"teres-e%+!as e!"traes-e%+!a
s e"tre lases-e!es e"
11( I"/e,i%a*re4re,e"a*ee24li0ica + e94licaco" i"er., +c&rio,i#a# la,relacio"e,i"ere,4ec$0ica,e i"rae,4ec$0ica,e"re la, e,4ecie,e" lo, eco,i,e2a,(
E" $ru-os de tres!"/est!$ar lasrela!o"es!"teres-e!+!as e!"traes-e!+!as e"trelas es-e!es e" loseos!ste(as
A-re"d!za1eoo-erat!/o
8 4older' -a$de -a-el)o"d' la-!erol5-!z
Re-orteRes-o"sa)!l!dad
-
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(ed!o& Ada-ta!o"es e"
-la"tas&
Ada-ta!o"es e"a"!(ales&
I"/est!$a!*"'o(-ara!*" #desr!-!*" deal$u"os +atores
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I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" del
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I"ter6s e" la!"/est!$a!*"'o(-ara!*" #desr!-!*" deal$u"os+atores ue!"due"ada-ta!o"esa"at*(!as'+!s!ol*$!as #de o"dutae" las -la"tas# a"!(ales&
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Los alu("os!"/est!$ara" al$u"os+atores ue !"due"ada-ta!o"es'
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A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 Cuader"ola-!ero'l5-!z'
)orrador
Res-o"sa)!l!dadPu"tual!dadDed!a!*" al tra)a1o
Los alu("os (ed!a"teu" e,-er!(e"too(-ro)ara" laada-ta!*" de al$u"osa"!(ales
A-re"d!za1e -or(ed!o dee,-er!(e"ta!*"
2 Cuader"o'la-!ero'l5-!z')orrador
Res-o"sa)!l!dadPu"tual!dadDed!a!*"Tra)a1o
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD 1): LA PRO7LEM@TICAAM7IENTAL
Identifcar y analizar crticamente algunas leyes ambientales deEl Salvador, indagando, discutiendo e interpretando su
aplicabilidad con el fn de proponer y divulgar accionesparaproteger las especies, hbitats y ecosistemas del medio
TIEMPO PROBABLE: .Horas Clases TURNO: DOCENTE:
-
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ambiente salvadoreo.CONTENIDOS INDICADOR DE
LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOSTECNICA E INSTRUMENTO
DE EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESQrea, "a&rale,
4roe%i#a, e" ElSal/a#orANPF(
De+!"!!*"'ate$or%as e!(-orta"!a&
U)!a!*"&
I"/est!$a!*"'u)!a!*" #desr!-!*" de losr!ter!os #
arater%st!as$eo$r5+!as')!*t!as' so!ales'ulturales #eo"*(!as deal$u"as 5reas"aturales-rote$!das
-
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Le# 4orestal& D!sus!*"' a"5l!s!s
e !"ter-reta!*"del Ca-%tulo I' II' III# IV de la Le#4orestal e" ElSal/ador&
Valora!*"r!t!a de la+u"!o"al!dadde la Le#4orestal&
.2&? D!sute' a"al!zae !"ter-reta o"res-o"sa)!l!dadel Ca-%tulo I' II' III #IV de la Le# 4orestale" El Sal/ador&
Los alu("os e" $ru-osde tres a"al!zara" #esr!)!r5" u" resu(e"de los a-%tulos.'2'8'# de la le# +orestal
!"/est!$a!*" o"tutor%as
2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador
Re/!s!*" del uader"oPu"tual!dad
Le# deCo"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&
I"/est!$a!*" #e,-l!a!*" de loso)1et !/os de la+!"al!dad de la Le#de Co"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&
Pro-os!!*" #d!/ul$a!*" dea!o"es +at!)lesde !(-le(e"tar e"el e"tro esolar-ara la a-l!a!*"# u(-l!(!e"to delas le#esa()!e"tales&
Res-o"sa)!l!dad e" la!"/est!$a!*" #e,-l!a!*" delos o)1et!/os dela +!"al!dad dela Le# deCo"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&
I"ter6s #res-o"sa)!l!dad e" la-ro-os!!*" #d!/ul$a!*" dea!o"es+at!)les de!(-le(e"tar e"el e"troesolar -ara laa-l!a!*" #u(-l!(!e"tode las le#esa()!e"tales&
1)(> I"/e,i%a co"i"er., la 0&"ci;"#el Ser/icio#e Par5&e,Nacio"ale, + Vi#aSil/e,re(
1)(6 I"/e,i%a +e94lica
a#ec&a#a2e"e lo,o-ei/o,#e la 0i"ali#a# #e laLe+ #eCo",er/aci;"#e la Vi#a Sil/e,re&
I"/est!$ar la +u"!*" deser/!!os de -arues"a!o"ales # /!daS!l/estre
A-re"der (ed!a"teser/!!o
2 4older'-a$!"as'la-!ero l5-!z
Re-ortePu"tual!dad
I"/est!$ar e" $ru-osde tres la le# de
o"ser/a!*" de la/!da s!l/estre
A-re"d!za1e
oo-erat!/o2 Cuader"o'
la-!ero'l5-!z')orrador
Re/!s!*" del uader"oPrue)a esr!ta
MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA
CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR
PLANEAMIENTO DIDACTICO
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GENERALIDADES OBJETIVOS
GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:
CIENCIASNATURALES
UNIDAD 1@: LA HISTORIA DELA TIERRA
#nvestigar y describir con inter!s los procesos geolgicos e"ternos de la %ierra, indagando yrepresentando las interacciones entre la bisfera, hidrsfera y la gesfera para e"plicar los
procesos de formacin y modificacin de la corteza terrestre, y situar el papel de los sereshumanos en dichas interacciones.
TIEMPO PROBABLE: .0 HorasClases
TURNO: DOCENTE:
CONTENIDOSINDICADOR DELOGRO ACTIVIDADES ESTRATEGIASMETODOLOGICAS TIEMPO RECURSOS
TECNICA EINSTRUMENTO DE
EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Proce,o, %eol;%ico,e9er"o,(
Meteor!za!*" # laa!*" $eol*$!ade los seres /!/os&
I"da$a!*" #desr!-!*" de lao"+!$ura!*" #o(-os!!*" delrel!e/e terrestre-or la(eteor!za!*"(e5"!a'u%(!a #)!ol*$!a&
Se$ur!dad e!"ter6s e" la!"da$a!*" #desr!-!*" delao"+!$ura!*"# o(-os!!*"de l re l!e/eterrestre -or la(eteor!za!*"&
1@(1 I"#a%a +#e,cri-e co"or#e" + e,2ero la2eeori'aci;"ca&,a#a 4or a%e"e,2ec7"ico,*5&$2ico, +-iol;%ico, e" laco"0i%&raci;" +co24o,ici;"erre,re(
La (aestra e,-l!aralos -roesos$eol*$!os e,ter"os(eteor!za!*"$eol*$!a de losseres /!/os
A-re"d!za1eoo-erat!/o
8 Cuader"o'la-!ero'l5-!z')orrador
Re/!s!*" deluader"oPu"tual!dadRes-o"sa)!l!dad
Sed!(e"ta!*"& I"/est!$a!*" de-er+!les de suelo #desr!-!*" del-roeso de+or(a!*" de lasroassed!(e"tar!as&
Clar!dad #e,at!tud e" ladesr!-!*"del -roeso de+or(a!*" delas roassed!(e"tar!as&
1@() I"/e,i%ao-ei/a2e"e4er0ile, #e ,&elo +#e,cri-e el4roce,o #e0or2aci;" #e la,roca,,e#i2e"aria,(
Los alu("os e"$ru-os de tres!"/est!$ara" el-roeso de +or(a!*"de las roassed!(e"tar!as
A-re"d!za1eoo-erat!/o
2 4older' -a$de -a-el
)o"d'la-!ero' l5-!z
Re-orteRes-o"sa)!l!dadPu"tual!dad
La a!*"$eol*$!a del/!e"to&
I"/est!$a!*" #e,-l!a!*" de laa!*" $eol*$!adel /!e"to&
I"ter6s #ur!os!dad e"la!"/est!$a!*" #e,-l!a!*" dela a!*"$eol*$!a del/!e"to&
1@(@ I"/e,i%a +e94lica co" i"er.,la acci;"%eol;%ica #el/ie"o(
Los alu("os!"/est!$ara" #e,-l!ara" la a!*"$eol*$!a del /!e"to
Co"trato dea-re"d!za1e
2 Cuader"o'l5-!z'la-!ero')orrador
Re/!s!*" deluader"oPrue)a esr!ta
La a!*"$eol*$!a de lasa$uas&
I"da$a!*" #desr!-!*" de las+or(as o(o e la$ua -art!!-a e" la(od!+!a!*"$eol*$!a de laorteza terrestre'rea"do d!/ersos-a!sa1es&
Cur!os!dad e" la!"da$a!*" #desr!-!*" delas +or(as o(oel a$ua -art!!-ae" la(od!+!a!*"$eol*$!a del-la"eta&
1@( De,cri-e e".r2i"o, cie"$0ico,la, 0or2a, co2o ela%&a 4arici4a e" la2o#i0icaci;"%eol;% ica #e lacore'a erre,re*crea"#o #i/er,o,4ai,ae,(
La (aestra e,-l!aralas +or(as o(o ela$ua' -art!!-a e" la(od!+!a!*"$eol*$!a de laerteza terrestre #ellos la a"al!zara"
I"/est!$a!*" o"tutor%as
8 Cuader"o'la-!ero'l5-!z')orrador
Dese(-eo de losalu("osRe/!s!*" deluader"o