planeamiento didactico 2016 1º bachillerato ciencia (1)

7/25/2019 Planeamiento Didactico 2016 1 Bachillerato Ciencia (1)

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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION

UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA

CENTRO ESCOLAR COMPLEJO EDUCATIVO CANTN LA LABOR

PLANEAMIENTO DIDACTICO

GENERALIDADES OBJETIVOS

GRADO: 1er Ao BachilleraoASIGNATURA:

CIENCIASNATURALES

UNIDAD 1: EL ESTUDIO DE LASCIENCIAS NATURALES

Analizar y describir crticamente la naturaleza de la ciencia y la tecnologa, estableciendo susrelaciones con la sociedad y el medio ambiente para su aplicacin adecuada a situaciones reales enla vida cotidiana.

TIEMPO PROBABLE: 20 HorasClases

TURNO: DOCENTE:!e"ci Lore"a #e Ro#r$%&e'Analizar y resolver problemas sobre las propiedades fsicas de la materia, identificando yrepresentando sus magnitudes de acuerdo al sistema internacional, que permitan valorar a lamatemtica como una herramienta de investigacin en las Ciencias Naturales.

CONTENIDOS INDICADOR DELOGRO

ACTIVIDADESESTRATEGIAS

METODOLOGICASTIEMP

ORECURSOS

TECNICA E INSTRUMENTODE EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Naturaleza de la!e"!a # late"olo$%a&

Rela!o"es de la!e"!a'te"olo$%a'so!edad # (ed!oa()!e"te&

I"da$a!*"'re+le,!*" #desr!-!*" de lasrela!o"es de la!e"!a' te"olo$%a'so!edad # (ed!oa()!e"te&

Valora!*" delas rela!o"esdela !e"!a'te"olo$%a'so!edad #(ed!oa()!e"te&

.&. I"da$a' re+le,!o"a# desr!)er%t!a(e"te lasrela!o"es de la!e"!a' te"olo$%a'

so!edad # el (ed!oa()!e"te&

I"/est!$ar e" $ru-osde tres ue este"olo$%a' !e"!a'te"olo$%a # so!edadde (ed!o a()!e"te&

A-re"d!za1eoo-erat!/o&

. 34older 3P5$& De-a-el )o"s&3La-!ero&3Colores

I"/est!$a!*" e" l!)ros&

La "aturaleza dela at!/!dad!e"t%+!a&

I"da$a!*"' a"5l!s!s# desr!-!*" de la"aturaleza de laat!/!dad !e"t%+!a #las arater%st!asde u"a !e"t%+!a o!e"t%+!o&

I"ter6s -or desr!)!r losatr!)utosue de)e te"eru"a !e"t%+!a!e"t%+!o # laat!/!dad!e"t%+!a&

1() I"#a%a* a"ali'a +#e,cri-e co"i"er., la "a&rale'a#e la aci/i#a#cie"$0 ica + la,caracer$,ica,#e &"a cie"$0ica ocie"$0ico(

O)ser/ar # a"al!zarso)re la at!/!dad!e"t%+!a&


. 3Carteles3Pa-el 7o"s3P!lot

Gu%a de o)ser/a!*"&

4or(as dere-rese"ta!*" #o(u"!a!*" delo"o!(!e"to!e"t%+!o&

I"da$a!*" #desr!-!*" de las+or(as de e,-resar# o(u"!ar elo"o!(!e"to!e"t%+!o: (odelo'-ostulado' a,!o(a'!-*tes!s' teor%a #le#&

I"ter6s e"-rese"tar #desr!)!r lasd!+ere"tes+or(as dee,-res!*" #o(u"!a!*"delo"o!(!e"to!e"t%+!o&

.&8 I"da$a # desr!)eo" !"ter6s lasd!+ere"tes +or(as dee,-resar # o(u"!arel o"o!(!e"to!e"t%+!o&

E,-l!ar -or -arte del(aestro las +or(as dere-rese"ta!*" #o(u"!a!*" delo"se"t!(!e"to!e"t%+!o&

Co"trato dea-re"d!za1e 2 3L!)ros3Cuader"o3La-!ero3L5-!z

Cuader"os de los alu("os&

Cuader"os de los alu("os&


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Ma$"!tudes +%s!as&

4u"da(e"tales #der!/adas&

I"da$a!*"'!de"t!+ !a!*" #desr!-!*" de las(a$"!tudes +%s!as+u"da(e"tales #der!/adas&

D!s-os!!*" -orla !"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" delas (a$"!tudes+%s!as

+u"da(e"tales# der!/adas&

1( I"#a%a*i#e"i0ica + #e,cri-eco" i"er., la,2a%"ie, 0$,ica,0&"#a2e"ale, +#eri/a#a,(

La o el (aestroe,-l!ara la d!+ere"!ae"tre (a$"!tudes+%s!as +u"da(e"tales# der!/adas&

Co"trato dea-re"d!za1e

. 3L!)ros3Cuader"o3La-!ero3L5-!z

Esalares #/etor!ales&

D!+ere"!a!*" #re-rese"ta!*" delos ele(e"tos uede+!"e" a u"a(a$"!tud esalarde u"a (a$"!tud/etor!al&

Se$ur!dad ald!+ere"!ar #re-rese"tar u"a(a$"!tud esalarde u"a /etor!al&

1(3 Di0ere"cia +re4re,e"a* co",e%&ri#a#* lo,ele2e"o, 5&e#e0i"e" a &"a2a%"i e,calar +a &"a 2a%"i/ecorial(

El (aestro e,-l!araal$u"os e1er!!os deesalares /etor!ales&


. 3Pa-el )o"s3Caluladora3L5-!z37orrador

Gu%a de e1er!!os&

Vetores u"!tar!os& Ide"t!+!a!*" #re-rese"ta!*" de/etores u"!tar!os #su ut!l!za!*" e" la

su(a de suso(-o"e"tesreta"$ulares&

Cur!os!dad #d!l!$e"!a e" lade+!"!!*" # lasu(a de

/etoresu"!tar!os&

.&9 Ide"t! +!a #re-rese"ta /etoresu"!tar!os # suut!l!za!*" e" la su(ade sus o(-o"e"tesreta"$ulares&

Los alu("os e"$ru-os de tresreal!zara" e1er!!os&



Gu%a de e1er!!os&

Su(a # resta de/etores&

Resolu !*" desu(as # restas dedos # tres /etores-or (ed!o de los(6todos $r5+!o #a"al%t!o&

I"ter6s # orde" e"la resolu!*" ded!+ere"tes asosde su(a # restade /etores&

1(6 Re,&el/e co"i"er., la ,&2a +re,a #e #o, o re,/ecore, 4or 2e#io#e 2.o#o,a"al$ico, +%r70ico,(

Los alu("os e"-are1as real!zara" u"l!stado de e1er!!os&



Gu%a de e1er!!os&

T!-os # o(-os!!*"de +uerzas&

4uerza de +r!!*"o roza(!e"to&

E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*" #

e,-l!a!*" de la$e"era!*" de la+uerza de +r!!*"e"tre su-er+!!es e"o"tato&

Or!$!"al !dad #o)1et!/!dad e" la

e,-l!a!*" #de(ostra!*" dela $e"era!*" dela +uerza de+r!!*"&

1(8 E94eri2e"a*re4re,e"a + e94lica

co" ori%i"ali#a# +o-ei/i#a# la 0or2a#e c;2o ,e %e"erala 0&er'a #e 0ricci;"e"re ,&4er0icie, e"co"aco(

Co" u" -eueoe,-er!(e"to se

e,-l!ara la +uerza de+r!!*" o zara(!e"to


. 3Mater!ales-ara

e,-er!(e"tos

Gu%a de o)ser/a!*"&

Resulta"te de/ar!as +uerzasa-l!adas a u"uer-o&

E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*"'a"5l!s!s # 5lulodel /alor de la+uerza resulta"te deu" s!ste(a de+uerzas ue at;a"s!(ult5"ea(e"te

so)re u" (!s(ouer-o&

I"ter6s e" lare-rese"ta!*"'a"5l!s!s # 5lulodel /alor de la+uerza resulta"tede u" s!ste(a de

+uerzas&

1(< E94eri2e"a*re4re,e"a* a"ali'a +calc&la correca2e"eel /alor #e la 0&er'are,&la"e #e &",i,e2a #e 0&er'a, 5&eac=a",i2&l7"ea2e"e,o-re &" 2i,2o

c&er4o(

El o la (aestrae,-l!ara so)re laresulta"te de /ar!as+uerzas a-l!adas a u"uer-o&

Co"trato dea-re"d!za1e&

. 3Cuader"o3La-!eros3l5-!z3)orrador3aluladora

Cuader"o de losalu("os&

I"/est!$a!*" e" l!)ros


3/37

S!ste(a I"ter"a!o"alde U"!dades


4/37

Pro-or!o"al!dades #$r5+!as&

Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s de $r5+!os# resolu!*" de-ro)le(as de-ro-or!o"al!dadesd!retas o !"/ersas&

I"ter6s e" laresolu!*" de-ro)le(asa-l !a"do la-ro-or!o"al!dadd!reta e !"/ersa&

1(13 Re4re,e"a*a"ali'a %r70ico, +re,&el/ecorreca2e"e4ro-le2a, #e4ro4orcio"ali#a#e,

#ireca, e i"/er,a,(

Prese"ta!*" dearteles&Ela)ora!*" dee1er!!os&


. 32 -l!e$os de-a-el

32-!lot (etro

Re/!s!*" del uader"o

Esala!*" #+atores de esala&

Rela!o"es d>t' d>/'/t' a>t # otras&

I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #a-l!a!*" deesalas # +atoresde esalas alela)orar $r5+!os&

Pre!s!*" e" laa-l!a!*" deesala # +atoresde esala e" laela)ora!*" de$r5+!os&

1(1> Re4re,e"a*a"ali'a e i"er4reaco" 4reci,i;"*la relaci;" e"re2a%"ie,: #?* #?/*/?* a? + ora,(

Prese"ta!*" dearteles do"dere-rese"tara" lasd!+ere"tes(a$"!tudes&


. 3Pa-el )o"s3-!lot

Dese(-eo de los alu("os&

Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*"$r5+!a de la

re la !*" e"t re(a$"!tudes: d>t' d>/'/>t' a>t # otras&

I"ter6s # -ers!ste"!a-or lare-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*"

$r5+!a de larela!*" e"tre(a$"!tudes +%s!as&

E,-l!a!*" so)re laela)ora!*" de$r5+!os&


. Prue)a esr!ta


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CIENCIASNATURALES

UNIDAD ): EL MOVIMIENTO epresentar y analizar con inter!s el movimiento de cada libre y parablica, indagando,e"perimentando y deduciendo sus ecuaciones, que les ayuden a resolver problemas de clculo ye"plicar que son movimientos especiales en la naturaleza y la vida cotidiana.TIEMPO PROBABLE:

.? Horas ClasesTURNO: DOCENTE:

CONTENIDOSINDICADOR DE

LOGROACTIVIDADES

ESTRATEGIASMETODOLOGICAS

TIEMPO

RECURSOSTECNICA E

INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Ti4o, #e2o/i2ie"o(

Ca%da l!)re #t!ro /ert!al' u"aso es-e!aldel MRUV


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do=&

Mo/!(!e"to-ara)*l!o&

I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s #desr!-!*" del

(o/!(!e"to&

I"ter6s # e,at!tude" la!"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'

a"5l!s!s #desr!-!*" del(o/!(!e"to-ara)*l!o&

2&2 I"/est!$a'e,-er!(e"ta' a"al!za #desr!)eorreta(e"teel (o/!(!e"to-ara)*l!o&

Los alu("os (ed!a"tee1e(-los a"al!zara" el(o/!(!e"to -ara)*l!o #esr!)!r5" u"a ser!e dee1e(-los&


? 3Cuader"o3la-!eros3l5-!z3)orrador

3Part!!-a!*"3res-o"sa)!l!dad3ded!a!*" al tra)a1o&

Relat!/!daddel

(o/!(!e"to.

O)ser/a!*"'a"5l!s!s #e,-l!a!*" de larelat !/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes!ru"sta"!as&

Cur!os!dad e" lae,-l!a!*" de larelat!/!dad del(o/!(!e"to&

2&8 A"al!za # e,-l!ao" lar!dad larelat!/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes!ru"sta"!as&

La (aestra e,-l!ara larelat!/!dad del(o/!(!e"to e"d!+ere"tes !ru"sta"!as# ar5 -re$u"tas a losalu("os&


? 3uader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

Prue)a esr!ta&







CIENCIAUNIDAD @: EST@TICA DIN@MICA #nvestigar y e"plicar con seguridad las leyes del movimiento en el traba$o, mediante e"perimentos,

planteamiento y resolucin de problemas para e"plicar los mecanismos de traba$o de algunasmquinas que se utilizan en la vida diaria.

TIEMPO PROBABLE: 20Horas Clases

TURNO: DOCENTE:


LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E


Le+e, #el2o/i2ie"o #eNeo"

Le# de la

I"er!a&

Le# de la

I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s # e,-l!a!*"de las le#es del(o/!(!e"to de

NeBto"&

Se$ur!dad e" la!"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s #e,-l!a!*" de

las le#es de l(o/!(!e"to deNeBto"&

8&. I"/est!$a'e,-er!(e"ta' a"al!za #e,-l!a o" se$ur!dadada u"a de las le#esdel (o/!(!e"to de

NeBto"&

Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lasle#es del (o/!(!e"to deNeBto"&


34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z

3Re/!s!*" del uader"o3res-o"sa)!l!dad3re-orte&


7/37

4uerza&

Co"d!!o"esde eu!l!)r!o


8/37

E"er$%a !"6t!a #-ote"!al


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CIENCIAUNIDAD : LA TERMODIN@MICA

#nvestigar y describir las leyes de la termodinmica, analizando, e"perimentando e interpretandosus principios y relaciones para comprender su importancia y utilidad en la vida del ser humano.TIEMPO PROBABLE:

20 Horas ClasesTURNO: DOCENTE:


LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E

INSTRUMENTO DEEVALUACIONCONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Le+e, #e laer2o#i"72ica(

Le+ Cero #e laTer2o#i"72ica(

I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" des!tua!o"es realesdo"de e,!ste el

eu!l!)r!o t6r(!o&

Clar!dad # -re!s!*"e" la !"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" deleu!l!)r!o t6r(!o

&. E,-l!a o"lar!dad # -re!s!*"' els!$"!+!ado e!(-orta"!a de leu!l!)r!o t6r(!o a-art!r de e1e(-los

reales&

La (aestra -or (ed!ode e1e(-los e,-l!ara eleu!l!)r!o t6r(!o&

A-re"d!za1eoo-erat!/o

. Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

Llu/!a de !deas


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E,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" de laLe# Cero de laTer(od!"5(!a&

Orde" # u!dado e"lae,-er!(e"ta!*"de la Le# Cero dela Ter(od!"5(!a&

() E94eri2e"a co"or#e" + c&i#a#o laLe+Cero #e laTer2o#i"72ica(

La (aestra e,-l!aradetallada(e"te la le#ero de later(od!"5(!a&


. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

3Part!!-a!*"3dese(-eo dealu("os

Esalas dete(-eratura&

I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'o(-ara!*" #resolu!*" de-ro) le(as deo"/ers!*" ded!+ere"tes esalasde te(-eratura&

Se$ur!dad al real!zaro(-ara!o"es #o"/ers!o"es deesalas #te(-eraturas&

(@ I"#a%a*re4re,e"a* co24ara+ re,&el/e co",e%&ri#a#4ro-le2a, #eco"/er,i;" #e#i0ere"e, e,cala,#e e24era&ra(


. 3Cuader"o3l5-!z3aluladora3)orrador

Gu%a de e1er!!os&

E+etos delalor e" lad!lata!*" des*l!dos'l%u!dos #gases&

I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" de lose+etos del alore" la d!lata!*" des*l!dos' l%u!dos #$ases&

Cu!dado # es(eroe" la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" de lose+etos del alore" la d!lata!*" des*l!dos' l%u!dos #$ases&

( I"/e,i%a*re4re,e"a +#e,cri-e co"c&i#a#o + e,2erolo, e0eco, #el calore" la #ilaaci;" #e,;li#o,* l$5&i#o, +%a,e,(

Loa alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" los

a+etos del alor'd!lata!*" de s*l!dos'

l%u!dos # $ases&


2 34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero&

Re/!s!*" de uader"o&

Ca()!os de+ase&

O)ser/a!*"' a"5l!s!s e!"ter-reta!*" detra"s+ere"!a dealor e" los-roesos de a()!ode +ase&

Cur!os !dad e" lao)ser/a!*"' a"5l!s!se !"ter-reta!*" detra"s+ere"!a dealor e" los-roesos de a()!ode +ase&

(3 O-,er/a* a"ali'ae i"er4rea co"c&rio,i#a# lara",0ere"cia #ecalor e" lo,4roce,o, #e ca2-io#e 0a,e(

Los alu("os e" $ru-osde tres e" artelesesr!)!r5" e1e(-los detra"s+ere"!a de alor&


2 3Pa-el )o"s3P!lot3l5-!z3)orrador

Dese(-eo de losalu("os

Le+ #e lo, Ga,e,I#eale,(

I"da$a!*"'desr !-!*" #resolu!*" de

-ro)le(asa-l !a"do laseua!o"es deestado de los

Pre!s!*" #se$ur!dad e" la!"da$a!*"'

desr !- !*" #resolu!*" de-ro)le(as'

&9 Desr!)e o"-re!s!*" # se$ur!dadlas arater%st!as

-r!"!-ales de losGases Ideales&

La (aestra e,-l!ara lasarater%st!as-r!"!-ales de los $ases&


. 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z

3Res-o"sa)!l!dad3Part!!-a!*"&

Gases Ideales # susarater%st!as&

a-l!a"do laseua!o"es deestado de losGases Ideales&

(6 I"#a%a* #e,cri-e+ re,&el/e co",e%&ri#a#4ro-le2a, a4lica"#ola, ec&acio"e, #ee,a#o #e lo, %a,e,i#eale,(

Resol/er -ro)le(asa-l!a"do laseua!o"es de estadode los $ases !deales&


. 34older 3P5$& De-a-el )o"s&3l5-!z3aluladora&

Gu%as de e1er!!o


11/37

Pri2era Le+ #e laTer2o#i"72ica(

S!ste(aster(od!"5(!os&

I"/est!$a!*"'e,-er!(e"ta!*"'e,- l!a!*" #resolu!*" de-ro)le(as de la-r!(era Le# de laTer(od!"5(!a&

Certeza # se$ur!dadal !"ter-retar #resol/er-ro)le(as de la-r!(era Le# de laTer(od!"5(!a&

(8 I"/e,i%a*e94eri2e"a* e94lica+ re,&el/e4ro-le2a, co",e%&ri#a# #e la4ri2era Le+ #e laTer2o#i"72ica&

Resol/er -ro)le(as dela -r!(era le# de later(od!"5(!a&


. 3Cuader"o3l5-!z3)orrador

Re/!s!*" de uader"o3Res-o"sa)!l!dad

I"/est!$a!*"'desr !-!*" #o(-ara!*" delas s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos #errados&

D!s-os!!*" e !"ter6se" la!"/est!$a!*"'desr !- !*" #o(-ara!*" delas s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos #errados&

& I"/est!$a' desr!)e# o(-ara o" !"ter6slas s!(!l !tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!osa)!ertos # errados&

Los alu("os esr!)!r5"e" arteles s!(!l!tudes #d!+ere"!as de loss!ste(aster(od!"5(!os a)!ertos# errados&


2 3Pa-el )o"s3-!lot3l5-!z

3Dese(-eo de losalu("os&3res-o"sa)!l!dad

Proce,o,er2o#i"72ico,PVT

E"er$%a !"ter"a #a-a!dadalor%+!a&

E,-er!(e"ta!*"'a"5l!s!s'!"ter-reta!*" #e,-l!a!*" de los-roesoster(od!"5(!os


12/37

(11 Re4re,e"a +e94lica co",e%&ri#a# la,relacio"e,#e la e"er%$a i"er"a+ ca4aci#a#calor$0ica(

Los alu("os esr!)!r5"e" su uader"o lasrela!o"es de la e"er$%a!"ter"a # a-a!dadalor%+!a&

A-re"d!za1e . 3Cuader"o3l5-!z3la-!ero3)orrador&

3Res-o"sa)!l!dad3re/!s!*" del uader"o

Se%&"#a Le+ #e laTer2o#i"72ica(

I"da$a!*" #desr!-!*" de lase$u"da Le# de laTer(od!"5(!a e"el eu!l!)r!o des!ste(ast6r(!os&

I"ter6s e" la!"da$a!*" #desr!-!*" de laSe$u"da Le# dela Ter(od!"5(!a&

&.2 I"da$a #desr!)e o" !"ter6s lase$u"daLe# de laTer(od!"5(!a e" eleu!l!)r!o de s!ste(ast6r(!os&

Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lase$u"da le# de later(od!"5(!a e" eleu!l!)r!o de s!ste(ast6r(!os&


2 34older 3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z3)orrador

re-orte

Proesosre/ers!)les e!rre/ers!)les deu" s!ste(ater(od!"5(!o&

Re-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de lad!+ere"!a uee,!ste e"tre los

-roesosre/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&

I"ter6s # ur!os!dade" lare-rese"ta!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de lad!+ere"!a e"tre

-roesosre/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&

&.8 Re-rese"ta'e,-er!(e"ta #desr!)eorreta(e"te lad!+ere"!a ue e,!stee"tre los -roesos

re/ers!)les e!rre/ers!)les de u"s!ste(ater(od!"5(!o&

Loa alu("os esr!)!r5"e" sus uader"osd!+ere"!as e"tre-roesos re/ers!)les e!rre/ers!)les&



Res-o"sa)!l!dadRe/!s!*" de uader"o

I"da$a!*"' a"5l!s!s #e,-l!a!*" del!lo de Car"ot #su a-l!a!*" e"las (5u!"as

t6r(!as&

&. I"da$a' a"al!za #e,-l!a o" !"ter6s el!lo de Car"ot # sua-l!a!*" e" las(5u!"as t6r(!as&

Los alu("os-re$u"tara" a (aestrosue !(-arte" !e"!asso)re el !elo de Car"otue es su a-l!a!*" e"las (au!"aster(!"adas&



Res-o"sa)!l!dadRe/!s!*" de uader"o

El C!lo deCar"ot&

I"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" de larela!*" e,!ste"tee"tre la e"tro-%a #la re/ers!)!l!dad&

Ded!a!*" #ur!os!dad e" lae,-l !a !*" #a-l!a!*" del!lo de Car"ot e"las (5u!"ast6r(!as&

&.? I"da$a' !de"t!+!a# desr!)e la rela!*"e,!ste"te e"tre lae"tro-%a # lare/ers!)!l!dad&

La (aestra e,-l!ara alos alu("os so)re larela!*" e,!ste"te e"trela e"tro-%a # la/er!)!l!dad&



Dese(-eo de losalu("osRe/!s!*" de uader"o


13/37

La e"tro-%a& 4or(ula!*"' a"5l!s!s# resolu!*" de-ro)le(asrela!o"ados o"la se$u"da Le# de

la Ter(od!"5(!a&

Certeza # se$ur!dade" la !"da$a!*"'!de"t!+!a!*" #desr!-!*" de larela!*" e,!ste"tee"tre la e"tro-%a #

la re/ers!)!l!dad&

&.9 4or(ula' a"al!za# resuel/e o"se$ur!dadlos -ro)le(as dea-l !a !*" de lase$u"da Le# de la

Ter(od!"5(!a&

Resol/er -ro)le(as dea-l!a!*" de la se$u"dale# de la ter(od!"5(!a&


. 34older3-5$& De -a-el)o"s3la-!ero3l5-!z

I"ter6s #-ers!ste"!a e" la+or(ula!*"'a"5l!s!s #resolu!*" de-ro)le(asrela!o"ados o"la se$u"da Le# dela Ter(od!"5(!a&






14/37

OBJETIVOS

ASIGNATURA:CIENCIA

UNIDAD 3: LA TEORFAATMICA

Analizar y representar correctamente los fundamentos bsicos de la teora atmica, indagandoy describiendo las propiedades de algunos tomos y elementos qumicos para comprender suorganizacin en la tabla peridica y la e"istencia y utilizacin de una gran variedad de sustanciasqumicas en la vida diaria.

TURNO: DOCENTE:INDICADOR DE

LOGRO ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS

TIEMP

O RECURSOS TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIONPROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #desr!-!*" so)redesu)r!(!e"tode las -art%ulassu)at*(!as:eletr*"' -rot*" #"eutr*"&

Valora!*" delos -r!(erosa-ortes!e"t%+!os-ara lae,-l!a!*"de lau)!a!*" #arater%st!as de las-art%ulassu)at*(!as&

?&. E,-l!a # /aloralos a-ortes!e"t%+!os uedesr!)e" laestrutura !"ter"ade la (ater!a!"d!a"do lau)!a!*" #arater%st!as delos eletro"es'-roto"es #"eutro"es&

Los alu("os!"/est!$ara" e"$ru-os de tres losa-ortes !e"t%+!osue desr!)e" laestrutura !"ter"a dela (ater!a&3


2 34older 3P5$& De-a-el )o"s3la-!ero3l5-!z

Re-orteRes-o"sa)!l!dad&

I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de laestrutura del(odelo at*(!ode 7or # de l(e5"!ou5"t!o&

D!s-os!!*" #ur!os!dad!e"t%+!a alre-rese"tar #desr!)!r el(odeloat*(!o de7or&

?&2 I"da$a're-rese"ta #desr!)e o"ur!os!dadla estrutura del(odelo del 5to(ode7or # del (e5"!ou5"t!o&

La (aestrae,-l!ara laestrutura del(odelo del 5to(ode 7or # del(e5"!o u5"t!o #lue$o -re$u"tar5&


2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

Dese(-eo de losalu("os3Llu/!a de !deas

I"da$a!*"'

desr!-!*" #resolu!*" de-ro)le(as -araalular laa"t!dad de(ater!a deal$u"osele(e"tos'(ol6ula #o(-uestosu%(!os e"$ra(os&

I"da$a!*" #desr!-!*" de la

I"ter6s #

se$ur!dad al!"da$ar'desr!)!r #alular laa"t!dad de(ater!a deal$u"osele(e"tos'(ol6ulas #o(-uestosu%(!os e"$ra(os&

I"ter6s #

-re!s!*" e"la as!$"a!*"de 5to(os de

?&8 I"da$a' desr!)e

# resuel/e o"se$ur!dad-ro)le(as -araalular la a"t!dadde(ater!a e" u"a' e"$ra(os de al$u"osele(e"tos'Mol6ulas #o(-uestosu%(!os&

?& I"da$a #desr!)e la u"!dadde (ol #as!$"a

Resol/er -ro)le(asde alular la (asa

at*(!a de(ol6ulas #o(-uestosu%(!os&

Los alu("osesr!)!r5" el ";(eroat*(!o de al$u"osele(e"tos #



2

2

3Cuader"o3la-!ero

3l5-!z3)orrador

3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador&

Re/!s!*" deluader"o&

Re/!s!*" deluader"o


15/37

u"!dad de (ol #as!$"a!*" del";(ero de5to(os deal$u"osele(e"tos #o(-uestos

u%(!os&

u" (ol&

adeuada(e"te el";(ero de 5to(osde al$u"osele(e"tos #o(-uestosu%(!os&

o(-uestos&

I"da$a!*"'e,-l!a!*"'e1e(-l!+!a!*" #a-l!a!*" del";(ero de

A/o$adro' alo"/ert!r (asase,-resadas e"(oles' $ra(os #";(ero de-art%ulas&

Clar!dad #e,at!tud e" la!"da$a!*"'e,-l!a!*"'e1e(-l!+!a!*"# a-l!a!*"del ";(ero de

A/o$adro alo"/ert!r(asase,-resadas e"(oles' $ra(os

# ";(ero de-art%ulas&

?&? I"da$a' e,-l!a'e1e(-l!+!a # a-l!aorreta(e"teel ";(ero de

A/o$adro alo"/ert!r(asas e,-resadase" (oles' $ra(os #";(eroDe -art%ulas&

La (aestrae,-l!araadeuada(e"te el";(ero dea$re$a"doe1e(-los&


2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3aluladora3)orrador

3Pu"tual!dad3Re/!s!*" deuader"o

E,-er!(e"ta!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" del(ea"!s(o de!"tera!*" de las-art%ulas -arao)te"er u"estado de!o"!za!*" # ele+eto de lasar$as el6tr!as&

I"ter6s -or lae,-er!(e"ta!*"re-rese"ta!*"# e,-l!a!*"del (ea"!s(ode !"tera!*"de las-art%ulas -arao)te"er u"estado de!o"!za!*" # el

e+eto de lasar$asel6tr!as&

?&9 E,-er!(e"ta're-rese"ta # e,-l!ao" !"ter6sel (ea"!s(o de!"tera!*" de las-art%ulas-ara o)te"er u"estado de !o"!za!*"# ele+eto de las ar$asel6tr!as&

Los alu("ose,-l!ara" uee"t!e"de" -or ar$ael6tr!a e!o"!za!*"&

A-re"d!za1eoo-erat!/o 2

2 3Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

Llu/!a de !deas

I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'desr!-!*" #e,-l!a!*" delr!ter!o -ara laor$a"!za!*" #d!str!)u!*" de losele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a(oder"a' o"

)ase e" el orde"re!e"te de sus-esos at*(!os&

I"ter6s -or la!"da$a!*"'re-rese"ta!*"' desr!-!*" #e,-l!a!*" dela or$a"!za!*"# d!str!)u!*"de losele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a

(oder"a&

?& I"da$a're-rese"ta' desr!)e# e,-l!a elr !te r!o -ara laor$a"!za !*" #d!str!)u!*"de los ele(e"tosu%(!os e" la ta)la-er!*d!a (oder"ao" )ase e" elorde"

re!e"te de sus-esos at*(!os&

Los alu("os e"$ru-os de tresela)orara" u"a ta)la-er!*d!a e" $ra"de&


2 3Pa-el )o"s3l5-!z3olores3+orro3ta)la3tauelas3t!rro

3Ded!a!*" de losalu("os3res-o"sa)!l!dad3-u"tual!dad&


16/37

Ide"t!+!a!*" #u)!a!*" de losele(e"tosu%(!os de lata)la -er!*d!a

-or sus-ro-!edades$e"erales&

I"ter6s -ara!de"t!+!ar #u)!arele(e"tos

u%(!os dela ta)la-er!*d!a -orsus-ro-!edades$e"erales:"o()re's%()olos'";(eroat*(!o'

?&J Ide"t!+!a # u)!aorreta(e"te losele(e"tos u%(!osde la ta)la -er!*d!a

-or sus -ro-!edades$e"erales&

Los alu("osesr!)!r5" e" suuader"o lau)!a!*" de losele(e"tos u%(!osde la ta)la -er!*d!a&


.Cuader"o3la-!ero3l5-!z3)orrador

Re/!s!*" deuader"o

/ale"!a'(asa

I"da$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" delrad!o at*(!o'rad!o !*"!o 'e"er$%a de!o"!za!*"'eletroa+!"!dad'eletro"e$at!/!dad # /ale"!a delos ele(e"tosu%(!os e" lata)la -er!*d!a&

# otros&

I"ter6s -orre-rese"tar #

e,-l!ar las-ro-!edades-er!*d!as delos ele(e"tosu%(!os&

?& I"da$a're-rese"ta # e,-l!aorreta(e"teel rad!o at*(!o'rad!o !*"!o' e"er$%ade !o" !za!*"'eletroa+!"!dad'eletro"e$at!/!dad# /ale"!a de losele(e"tos u%(!ose"la ta)la -er!*d!a&

Los alu("os e"-are1as !"/est!$ara"las -ro-!edades-er!*d!as deele(e"tos u%(!os# lue$o le-re$u"tara" a su-ro+esor&

I"/est!$a!*" o"tutor%a

2 34older 3P5$& de-a-el )o"s3la-!ero3l5-!z

Gu%as de!"/est!$a!*"&


17/37

I"da$a!*" #e,-l!a!*" deK"!/eles o a-asde e"er$%a '

Kor)!tales' Kor)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&

D!s-os!!*"-or !"da$ar #e,-l!ar los"!/eles o

a-as dee"er$%aor)!tales'or)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&

?&.0 Desr!)e #e,-l!a'u!dadosa(e"te'los

t6r(!"os K"!/eles oa-as de e"er$%a'Kor)!tales'Kor)!tal at*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a&

Los Alu("os e"arteles esr!)!r5"los t6r(!"os: N!/eles!"er!a or)!talat*(!o #o"+!$ura!*"eletr*"!a


2 Pa-el )o"dP!lot

La-!erol5-!z


res-o"sa)!l!dad

Re-rese"ta!*" #desr!-!*" del(o/!(!e"to de loseletro"es e" losor)!tales de"trode la orteza del

5to(o&

Creat!/!dad e"lare-rese"ta!*"# desr!-!*"del (o/!(!e"tode loseletro"es e"

los or)!talesde"tro de laor teza del5to(o&

?&.. Ilustra de +or(areat!/a # e,-l!alara(e"teel (o/!(!e"to de loseletro"es e" losor)!tales s' -' d' +'e" la orteza del5to(o!-ot6t!o&

La (aestrae,-l!ara a losalu("os so)re el(o/!(!e"to de loseletro"es e" la*r)!ta les s'-d'+ e" laorteza del 5to(o

!-ot6t!a


2 Cuader"o'la-!ero'

l5-!z')orrador

Prue)a esr!tare/!s!*" deluader"o

I"da$a!*"'e,-l!a!*" #deter(!"a!*" delos ";(erosu5"t!os: "' l' ('s # sus /alores e"los "!/eles'su)"!/eles'or)!tales # S-%"de al$u"os

ele(e"tosu%(!os&

I"ter6s #-ers!ste"!ae" la!"da$a!*"'e,-l!a!*" #deter(!"a!*" de los";(erosu5"t!os: "'

l' (' s deal$u"osele(e"tosu%(!os&

?&.2 I"da$a' e,-l!a# deter(!"aorreta(e"telos ";(erosu5"t!os "' l' (' s #sus /alorese" los "!/eles'su)"!/eles' or)!tales# el S-%"de al$u"osele(e"tos

u%(!os&

Los alu("os!"/est!$ara" loso"e-tos de los";(eros u5"t!os"'l'('s # sus /alorese" los "!/elessu)"!/eles' or)!tales# el s-!"


2 4older' -a$

de -a-el)o"dL5-!z

7orrador

Re/!s!*" deluader"o

Res-o"sa)!l!dad

Re-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de lao"+!$ura!*"eletr*"!a: a)re/!adao" lle"ado de S-%"so)re la d!str!)u!*" delos eletro"es&

Es(ero # a!ertoe" lare-rese"ta!*" #e,-l!a!*" de lao"+!$ura!*"eletr*"!a:a)re/!ada o"lle"ado de S-%" deal$u"os ele(e"tos

u%(!os&

?&.8 Re-rese"ta #e,-l!aorreta(e"te lao"+!$ura!*"eletr*"!a:a)re/!ada o"lle"adode S-%" de al$u"osele(e"tosu%(!os&

Resol/er -ro)le(asde o"+!$ura!*"eletr*"!a


2 4older' -a$de -a-el

)o"d' l5-!z')orrador


18/37


19/37


20/37






GRADO: PRIMER AO SECCIN H ASIGNATURA: CIENCIAS

NATURALESUNIDAD >: SOLUCIONES

UKMICASAnalizar y describir las propiedades de las soluciones qumicas, indagando,e"perimentando, calculando y e"presando caractersticas y concentraciones para valorar elcomportamiento de muchas sustancias de uso diario y su impacto en el medio ambiente.

TIEMPO PROBABLE: 20 HorasClases

TURNO: DOCENTE:

CONTENIDOSINDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E


D!s-ers!o"es&3 T!-os de d!s-ers!o"es:

sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&

3 Pro-!edades de lassolu!o"es u%(!as&

I"da$a!*"'

re-rese"ta!*"'e,-er !(e"ta!*" #e,-l!a!*" de losd!+ere"tes t !-os ded!s-ers!o"es u%(!as:sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&

I"ter6s # d!s-os!!*" e"

la !"da$a!*"'re-rese"ta!*"'e,-er !(e"ta!*" #e,-l!a!*" de losd!+ere"tes t !-os ded!s-ers!o"es u%(!as:sus-e"s!o"es'olo!des # solu!o"es&

>(1 I"#a%a* re4re,e"a*e94eri2e"a + e94lica co"i"er., lo, #i0ere"e, i4o, #e#i,4er,io"e, 5&$2ica,:,&,4e",io"e,* coloi#e, +,ol&cio"e,(

La (aestra e,-l!aralos t!-os ded!s-ers!o"es olo!des# solu!o"es # ellosa"al!zara"

I"/est!$a!*" tutor%a

Cuader"o'l5-!z')orrador'la-!ero&7orrador&

Llu/!a de !deasRes-o"sa)!l!dad

I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*"# desr!-!*" de las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as:o(-o"e"tes' +atoresue a+eta" lasolu)!l!dad' de"s!dad'-u"tos de +us!*" #

e)ull!!*" # otros&

I"ter6s e" la !"da$a!*"'e,-er !(e"ta!*" #desr !-!*" de las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as:o(-o"e"tes' +atoresue a+eta" lasolu)!l!dad' de"s!dad'-u"tos de +us!*" #

e)ull!!*" # otros&

>() I"#a%a* e94eri2e"a +#e,cri-e la, 4ro4ie#a#e,#e la, ,ol&cio"e, 5&$2ica,:co24o"e"e,* 0acore, 5&ea0eca" la ,ol&-ili#a#*#e",i#a#* 4&"o, #e 0&,i;" +e-&llici;" + oro,(

Los alu("os!"/est!$ara" las-ro-!edades de lassolu!o"es u%(!as# los +atores ue lasa+eta"


9

4older' Pa$de -a-el)o"d'la-!ero' l5-!z

Re-orteRes-o"sa)!l!dad

U"!dades +%s!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es&3 Pore"ta1e&3 Partes -or (!ll*"&

I"/est!$a!*" #re-rese"ta!*" de las+or(as de e,-resar #alular laso"e"tra!o"es de lassolu!o"es: -ore"ta1e# -artes -or (!ll*"&

I"ter6s -or la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" de las+or(as de e,-resar #alular laso"e"tra!o"esde las solu!o"es:-ore"ta1e # -artes -or(!ll*"&

>(@ I"/e,i%a + re4re,e"a la,0or2a, #e e94re,ar + calc&larla, co"ce"racio"e, #e la,,ol&cio"e,: Porce"ae + e"4are, 4or 2ill;"(

Resol/er -ro)le(asde las u"!dades'+%s!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es


Cuader"o'la-!ero'l5-!z'aluladora')orrador

Re/!s!*" deluader"oPrue)a esr!ta


21/37

U"!dades u%(!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es: (olar!dad'(olal!dad' "or(al!dad'+ra!*" (olar&

I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"# e,-res!*" de (olar!dad'(olal!dad' "or(al!dad #+ra!*"(olar de las solu!o"es

u%(!as&

D!s-os!!*" # es(ero-ara la !"/est!$a!*"'re-rese"ta!*" #e,-res!*" de laso"e"tra!o"esu%(!as&

>( I"/e,i%a* re4re,e"a +e94re,a co" e,2ero la2olar i#a#* 2olal i#a#*"or2ali#a# + 0racci;" 2olar #ela, ,ol&cio"e, 5&$2ica,(

Resol/er -ro)le(asde u"!dadesu%(!as deo"e"tra!*" de lassolu!o"es

A-re"d!za1eCoo-erat!/o

9

4older -a$'de -a-el)o"dla-!ero' l5-!z)orrador

Gu%a de e1er!!os






GRADO: PRIMER AO DEBACILLERATO

SECCIN H

ASIGNATURA: Cie"cia,Na&rale,

UNIDAD 6ENLACES QUMICOS

I"da$ar # "o()rar orreta(e"te o(-uestos u%(!os !"or$5"!os' desr!)!e"do sus-ro-!edades +u"da(e"tales # a-l!a"do las re$las de "o(e"latura IUPAC -ara o(-re"der #/alorar sus )e"e+!!os e" el ser u(a"o # su re-erus!*" e" el (ed!o a()!e"te&

TIEMPO PROBABLE: 22oras lase

TURNO: DOCENTE:


LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E

INSTRUMENTO DEEVALUACION

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINLESCo(-uestos u%(!os

- Eletro"es de/ale"!a #e"lae u%(!o&

A"5l!s!s' !de"t!+!a!*" #re-rese"ta!*"de los eletro"esl!)res o eletro"es de

/ale"!ade al$u"os 5to(os&

Se$ur!dad e !"ter6s-ara !de"t!+!ar# re-rese"tar loseletro"es

de /ale"!a de u"5to(o

&. Ide"t!+!a #re-rese"ta o"se$ur!dad loseletro"es l!)res o

eletro"es de /ale"!ade al$u"os 5to(os&

La (aestra e,-l!aralos eletro"es l!)re oeletro"es de /ale"!a

de al$u"os 5to(os&

Co"trato dea-re"d!za1e @ h

uader"ola-!erosl5-!z

)orrador

-art!!-a!*"res-o"sa)!l!dadre/!s!*" del uader"o

- T!-os de e"lae u%(!o:I*"!o' o/ale"te #(et5l!o&

I"da$a!*"'e,-er!(e"ta !*" #e,-l !a !*" de las-ro-!edades # t!-os dee"lae u%(!o: !*"!o'o/ale"te # (et5l!o de loso(-uestos&

Se$ur!dad e !"ter6s e"la !"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" de las-ro-!edades # t!-os dee"lae u%(!o: !*"!o'o/ale"te # (et5l!ode los o(-uestos&

6() I"#a%a*e94eri2e"a + e94licala, 4ro4ie#a#e,+ i4o, #e e"lace5&$2ico: i;"ico*co/ale"e + 2e7lico#e lo, co24&e,o,

Los alu("os e" $ru-osde tres !"/est!$ara" lost!-os de e"laes

A-re"d!za1eoo-erat!/o 8

+older-5$& De-a-el )o"dla-!erosl5-!z

re-orteres-o"sa)!l!dad


22/37

- D!+ere"!as e"treo(-uestos

Or$5"!os e !"or$5"!os

I"da$a!*" # o(-ara!*"delas d!+ere"!as e"treo(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os&

Cur !os!dad e" la!"da$a!*"# o(-ara!*" de lasd!+ere"!as e"treo(-uestos or$5"!ose !"or$5"!os&

&8 I"da$a # o(-araorreta(e"te lasd!+ere"!ase"tre o(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os

Prese"ta!*" dearteles do"deesr!)!r5" d!+ere"!asde o(-uestosor$5"!os e !"or$5"!os


-a-al )o"d-!lotla- erosla-!s

dese(-eo de losalu("os-art!!-a!*"

Co(-uestos u%(!os!"or$5"!os&

3Co(-uestos )!"ar!os:*,!dos' !druros # otros&

I"da$a!*"' a"5l!s!s're-rese"ta!*"# e,-l!a!*" de loso(-uestosu%(!os !"or$5"!os:*,!dos' !druros # otros&

Es-%r!tu !e"t%+!o e" ela"5l!s!s# e,-l!a!*" de loso(-uestosu%(!os !"or$5"!os:*,!dos !druros # otros&

6( I"#a%a* a"ali'a*re4re,e"a co"creai/i#a#+ e94lica lo,co24&e,o, 5&$2ico,i"or%7"ico,:;9i#o,* hi#r&ro, +oro,(

Los alu("os-re$u"tara" a otros(aestros so)reo(-uestos u%(!os e!"or$5"!os

I"/est!$a!*" o"tutor%as

uader"ola-!erol5-!z)orrador

re/!s!*" de uader"o-rue)as esr!tas

3Co(-uestos ter"ar!os:5!dos' )ases # sales

E,-er!(e"ta!*"'!de"t!+!a!*"# e,-l!a!*" de laso()!"a!o"es u%(!asueda" o(o resultadoo(-uestos

I"ter6s # es(ero e" lae,-er!(e"ta!*"'Ide"t!+!a!*" #e,-l!a!*" de laso()!"a!o"esu%(!as ue da"o(o resultado

6(3 E94eri2e"a*i#e"i0ica + e94lica la,co2-i"acio"e,5&$2ica, 5&e #a"co2o re,&la#oco24&e,o, er"ario,:7ci#o,* -a,e, + ,ale,(

Los alu("os esr!)!r5"el "o()re a u" l!stadode o(-uestoster"ar!os' 5!dos' )ases# sales


uader"ola-!erol5-!z)orrador

-art!!-a!*"llu/!a de !deas

3No(e"latura #-ro-!edades de loso(-uestos !"or$5"!os&

ter"ar!os: 5!dos' )ases #sales&

I"da$a!*" # e,-l!a!*" dela "o(e"latura deo(-uestos!"or$5"!os # desr!-!*"

de las -ro-!edades de los*,!dos )5s!os' a"%dr!dosu *,!dos 5!dos' !druros"o(et5l!os' sales alo!dease!druros (et5l!os&

o(-uestos ter"ar!os:5!dos' )ases # sales&

Se$ur!dad e" la!"da$a!*" #e,-l!a!*" de la"o(e"latura# -ro-!edades de los

o(-uestos!"or$5"!os&

6(> I"#a%a + e94licaco" ,e%&ri#a# la"o2e"cla&ra#e co24&e,o,i"or%7"ico, + #e,cri-e

la, 4ro4ie#a#e, #e lo,;9i#o, -7,ico,*a"h$#ri#o, & ;9i#o,7ci#o,* hi#r&ro, "o2e7lico,* ,ale,haloi#ea, e hi#r&ro,2e7lico,(

Los alu("os e" $ru-osde tres resol/er5"-ro)le(as de

"o(e"latura #-ro-!edades de loso(-uestos!"or$5"!os

A-re"d!za1e

oo-erat!/o

+older-5$& De

-a-el )o"dla-!erol5-!z

Gu%a de e1er!!os


23/37






GRADO: PRIMER AOSECCION:

ASIGNATURA:CIENCIAS

NATURALES

UNIDAD 8:LA EVOLUCIN DE LAVIDA

Analizar con respeto las distintas teoras sobre el origen y evolucin de los seres vivos,identificando, argumentado y contrastando sus ideas claves con el fin de comprender labiodiversidad en el planeta %ierra.

TIEMPO PROBABLE:20 oras lase

TURNO: DOCENTE:


LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E

INSTRUMENTO DEEVALUACION

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

E94licacio"e,#el ori%e" #e la#i/er,i#a# #elo, ,ere, /i/o,:

Ar!st*teles'ree"!as(%t!as #rel!$!osas'o"tr!)u!*" deLa(ar

I"da$a!*" # e,-l!a!*"

de los a-ortes deAr!st*teles # La(arso)re la d!/ers!dad delos seres /!/os&

I"ter6s e" la!"da$a!*" #

e,-l!a!*" de losa-ortes de Ar!st*teles# La(ar so)re lad!/ers!dad de losseres /!/os&

8(1 I"#a%a +e94lica co" i"er.,

lo, a4ore, #eAri,;ele, +La2arc ,o-re la#i/er,i#a# #e lo,,ere, /i/o,(

los alu("os e,-o"dr5"so)re el or!$e" de lad!/ers!dad de los seres/!/os


+older' -5$&De -a-el)o"d' -l!e$osde -a-el' -!lot

re-orte #res-o"sa)!l!dad

Teor$a, #e lae/ol&ci;" #eDari" +allace(

Letura' a"5l!s!s #e,-l!a!*" de la teor%ade la e/olu!*"-la"teada -or DarB!" #allae&

I"ter6s e" la letura'a"5l!s!s # e,-l!a!*"de la teor%a de lae/olu!*" -la"teada-or DarB!" # allae&

J&2 Lee' a"al!za #e,-l!a o" !"ter6s lateor%a de lae/olu!*" -la"teada-or DarB!" #allae&

I"/est!$ar so)re lasteor%as so)re lae/olu!*" de DarB!" #allae


2 uader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Re/!s!*" del uader"o

-u"tual!dad

Meca"i,2o, #ela e/ol&ci;"(

Desr!-!*" de los-r!"!-ales (ea"!s(os

I"ter6s e" ladesr!-!*" de los

8(@ De,cri-e co"i"er., lo,

La (aestra e,-l!ara los(ea"!s(os de la

2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z

Llu/!a de !deas


24/37

3Sele!*""atural #art!+!!al&

de la e/olu!*" de losseres /!/os #seala(!e"to de losas-etos e/olut!/os&

-r!"!-ales(ea"!s(os de lae/olu!*" de los seres/!/os # seala(!e"tode los as-etos

e/olut!/os&

4ri"ci4ale,2eca"i,2o, #e lae/ol&ci;" #e lo,,ere, /i/o, +,eala2ie"o #elo, a,4eco,

e/ol&i/o,(

e/olu!*" # ellos ar5"-re$u"tas


)orrador

I"da$a!*"' e,-l!a!*"# o(-ara!*" de lasele!*" "atural #sele!*" art!+!!al e" losseres /!/os&

I"ter6s # ur!os!dade" la !"da$a!*"'e,-l!a!*" #o(-ara!*" de lasele!*" "atural #sele!*" art!+!!al e"los seres /!/os&

J& I"da$a'e,-l!a # o(-arala sele!*""atural # sele!*"art!+!!al e" losseres /!/os&

Loa alu("os e" artelesesr!)!r5"o(-ara!o"es de lasele!*" "atural #art!+!!al


Pa-el )o"d'-!lot' la-!ero)orrador


Part!!-a!o"

Pr&e-a, #e lae/ol&ci;"(

3Re$!stro +*s!l&

3E()r!ol*$!as&

3Ta,o"*(!as #(or+ol*$!as&

I"da$a!*"'ar$u(e"ta!*" #desr!-!*" de las

d!+ere"tes -rue)as de lae/olu!*": re$!stro +*s!l'-rue)as e()r!ol*$!as'ta,o"*(!as #(or+ol*$!as' e"treotras&

Se$ur !dad e" la!"da$a!*"'ar$u(e"ta!*" #desr!-!*" de las

d!+ere"tes -rue)as dela e/olu!*": re$!stro+*s!l' -rue)ase()r!ol*$!as'ta,o"*(!as #(or+ol*$!as' e"treotras&

8(3 I"#a%a*ar%&2e"a +#e,cri-e co",e%&ri#a# la,

#i0ere"e, 4r&e-a,#e la e/ol&ci;":re%i,ro 0;,il*4r&e-a,e2-riol;%ica,*a9o";2ica, +2or0ol;%ica,* e"reora,(

Los alu("os e" $ru-ode tres !"/est!$ara" las-rue)as de la e/olu!*"


2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Prue)a esr!ta

Caracer$,ica, + 0&"cio"e,#e lo, ,ere,/i/o,(

3Or$a"!za!*"&

3Irr!ta)!l!dad&

3Ada-ta!*"&

I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de los-roesos deor$a"!za!*"'!rr!ta)!l!dad' ada-ta!*"'

(eta)ol!s(o're-rodu!*" #o(eostas!s e" losseres /!/os&

Cur!os!dad e !"ter6se" la !"da$a!*"e,-er!(e"ta!*" #desr!-!*" de los-roesos deor$a"!za!*"'

!rr!ta)!l!dad'ada-ta!*"'(eta)ol!s(o're-rodu!*" #o(eostas!s e" losseres /!/os&

8(> I"#a%a*e94eri2e"a +#e,cri-e co"c&rio,i#a# ei"er., lo,4roce,o, #e

or%a"i'aci;"*irria-ili#a#*a#a4aci;"*2ea-oli,2o*re4ro#&cci;" +ho2eo,a,i, e" lo,,ere, /i/o,(

Med!a"te e1e(-los la(aestra e,-l!ara lasarater%st!as #+u"!o"es de los seres/!/os Co"trato de

a-re"d!za1e

Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Res-o"sa)!l!dad Llu/!ade !deas


25/37

3Meta)ol!s(o&

3Re-rodu!*"&

3Ho(eostas!s&

E,-l!a!*" del -roesoo(eost5t!o e"

a"!(ales su-er!ores&

I"ter6s e" lae,- l!a!*" del-roeso o(eost5t!o

e" a"!(alessu-er!ores&

J& I"ter6s e" lae,-l!a!*" del-roeso

o(eost5t!o e"a"!(ales su-er!ores&

La (aestra e,-l!ara el-roeso o(eost5t!oe" a"!(ales su-er!ores Co"trato de

a-re"d!za1e

2

Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador Prue)a esr!ta


26/37






GRADO: PRIMER AOASIGNATURA:

CIENCIASNATURALES

UNIDAD


27/37

3Re$ula!*" delas rea!o"esu%(!aselulares:e"z!(as&

(e()ra"a elular&

(ea"!s(o de

tra"s-orte desusta"!as a tra/6s dela (e()ra"a elular&

ra/., #e la 2e2-ra"acel&lar( (e()ra"a elular

a-re"d!za1e La-!ero')orrador

Re-rese"ta !*" #a"5l!s!s de los -roesos(eta)*l!os de la 6lula/!/a&


28/37

al$u"os /e$etales #de a"!(ales&

e,r&c&ra* i4o #ec.l&la* 0&"ci;" +ora, caracer$,ica,(

La 0oo,$"e,i,(

3 4ase lara&

34ase osura

I"da$a!*"'re-rese"ta!*" e!"ter-reta!*" del-roeso de la+otos%"tes!s e" las-la"tas&

I"ter6s # -re!s!*"

e" la !"da$a!*"'re-rese"ta!*" e!"ter-reta!*" del-roeso de la+otos%"tes!s e" las-la"tas&


29/37

3 Glu*l!s!s

res-!ra!*" aero)!a&

E,-l!a!*" #e,-er!(e"ta!*" -ara la

/er!+!a!*" de lares-!ra!*" a"aer*)!ao $lu*l!s!s e"le/aduras&

Orde" # se$ur!dade" la e,-l!a!*" #e,-er!(e"ta!*"

-ara la /er!+!a!*"de la res-!ra!*"a"aer*)!a o$lu*l!s!s e"le/aduras&


30/37

Estrutura' +u"!*"# -ro-!edadesdel (ater!al$e"6t!o&

I"ter-reta!*" # e,-l!a!*"de la du-l!a!*"'trasr!-!*"' tradu!*" #(uta!*" $e"6t!a&

Se$ur!dad e" la!de"t!+!a!*"'!"ter-reta!*" #desr!-!*" de laestrutura' +u"!*"# -ro-!edades del(ater!al $e"6t!o&

.0&. I"ter-reta # e,-l!ao" -re!s!*" ladu-l!a!*"' trasr!-!*"'tradu!*" # (uta!*"$e"6t!a&

La (aestra e,-l!ara ladu-l!a!*"' tra"sr!-!*"'tradu!*" # (uta!*"$e"6t!a

A-re"d!za1e oo-erat!/o . Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Gu%a de -re$u"tasres-o"sa)!l!dad

3 Du-l!a!*"&

3 Trasr!-!*"&

3 Tradu!*"&

3 Muta!o"es&

Mea"!s(os de laere"!a:$e"6t!a u(a"a)5s!a&

Carateres$e"6t!os e"u(a"os&

Autoso(as #ro(oso(asse,uales&

Here"!a del se,o&

Ide"t!+!a!*"'!"ter-reta!*"# desr!-!*" de laestrutura' +u"!*" #-ro-!edades del (ater!al$e"6t!o' !"d!a"dolas )ases "!tro$e"adas' los$ru-os +os+atos' losaz;ares # los e"laes ue-art!!-a" e" la +or(a!*"de la (ol6ula&

A"5l!s!s' desr!-!*" #deter(!"a!*" de las(uta!o"es (5s o(u"esue su+re el ADN e"su estrutura #+u"!o"a(!e"to&

I"/est!$a!*" # e,-l!a!*"de la +u"!*" del ADN e" latra"s(!s!*" de lasarater%st!as$e"6t!as&

D!+ere"!a!*" e"trero(oso(asso(5t!os


31/37

Carateres l!$adosal se,o


32/37

La )!o6t!a&

!(-orta"!ae" d!/ersos 5()!tos dela / !da de los seresu(a"os&

I"/est!$a!*" # e,-l!a!*"delos as-etos +u"da(e"talesue trata la )!o6t!a # las(uta!o"es !"du!das e" ella)orator!o

$e"6t!as.

Clar!dad # -re!s!*" e"ladesr!-!*" #e,-l!a!*" dela lo"a!*"&

Valora!*" de la!(-orta"!a

de la )!o6t!a e" la /!dadelos seres /!/os # del

ser u(a"o.

o" !"ter6s a las 6lulas(adre # su !(-orta"!ae" d!/ersos 5()!tosde la /!da de los seresu(a"os&

.0&.8 I"/est!$a # e,-l!ar%t!a(e"te los as-etos+u"da(e"tales ue tratala )!o6t!a # las(uta!o"es !"du!das e"el la)orator!o

Los alu("os e" $ru-os detres' !"/est!$ara" losas-etos +u"da(e"tales dela )!*t!a # las (uta!o"es!"du!das e" el la)orator!o

A-re"d!za1e oo-erat!/o

2 4older' -a$ de-a-el )o"d'la-!ero' l5-!z

Re-ortePu"tual!dad







CIENCIASNATURALES

UNIDAD 11: CONOCIENDOECOSISTEMAS

#nvestigar y analizar algunos ecosistemas, representando y describiendo sus componentes,relaciones y adaptaciones para comprender y valorar su importancia y contribuir a su

proteccinconservacin.

TIEMPO PROBABLE: . HorasClases

TURNO: DOCENTE:


LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E



33/37

E,io #e laEcolo%$a( Autoeolo$%a&

S!"eolo$%a&

Bio2a, erre,re,(

Relacio"e, e" lo,eco,i,e2a,(

Rela!o"es!"teres-e%+!as&

Rela!o"es!"traes-e%+!as&

Ada-ta!*" de losseres /!/os a su

Re-rese"ta!*"'a"5l!s!s e!"ter-reta!*" delo)1eto de estud!ode la eolo$%a'autoeolo$%a #s!"eolo$%a&

I"da$a!*"'re-rese"ta!*"'u)!a!*"$eo$r5+!a #desr!-!*" de los-r!"!-ales )!o(asterrestres #(ar!"os # suso(-o"e"tes:l !(a' +lora #+au"a&

I"da$a!*"'o(-ara!*" #rela!*" e"trees-e!e'-o)la!*"'o(u"!dad'eos!ste(a'5)!tat' rela!o"estr*+!as' ade"aal!(e"t!!a # !lo)!o$eou%(!o&

Se$ur!dad e"lare-rese"ta!*"' a"5l !s !s e!"ter-reta!*"del o)1eto deestud!o de la

eolo$%a'autoeolo$%a #s!"eolo$%a&

I"ter6s #ur!os!dad -or!"da$ar're-rese"tar #desr!)!r los)!o(asterrestres #(ar!"os # suso(-o"e"tes&

Es(ero e

!"ter6s e" la!"da$a!*"'o(-ara!*" #rela!*" e"trees-e!e'-o)la!*"'o(u"!dad'eos!ste(a'5)!tat'rela!o"estr*+!as'ade"aal!(e"t!!a #!lo)!o$eou%(!o

&

11(1 Re4re,e"a*a"ali'a e i"er4reaco" ,e%&ri#a#el o-eo #e e,io#e la ecolo%$a*a&oecolo%$a +,i"ecolo%$a(

11() I"#a%a*re4re,e"a + &-ica%eo%r70ica2e"e+ #e,cri-e lo,4ri"ci4ale, -io2a,erre,re,(

11(@ I"#a%a +co24ara co"i"er., la,relacio"e,e"re e,4ecie *4o-laci;"*co2&"i#a#*eco,i,e2a*h7-ia* relacio"e,r;0ica,* ca#e"aali2e"icia + ciclo-io%eo5&$2ico(

La (aestra e,-l!arael o)1eto de estud!o dela eolo$%a autoeolo$%a # $!"eolo$%a

A-re"d!za1eoo-erat!/o .

Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Gu%a de -re$u"tasRes-o"sa)!l!dad

E" arteles losalu("os -rese"tara")!o(as terrestres


8 Carteles'-a-el )o"d'l5-!z P!lot

Dese(-eo de losalu("osRes-o"sa)!l!dad

Esr!)!r e" suuader"o lasrela!o"es e"trees-e!es' -o)la!*"o(u"!dad'eos!ste(a' a)!tad'rela!o"es tr*+!as #ade"a al!(e"t!!a

A-re"d!za1eoo-erat!/o 8 Cuader"o'

la-!ero'l5-!z')orrador

Re/!s!*" del uader"oRes-o"sa)!l!dad

I"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"'e1e(-l!+!a!*" #e,-l!a!*" derela!o"es!"teres-e%+!as e!"traes-e%+!ase"tre las es-e!ese" loseos!ste(as&

I"ter6s #ur!os!dad e"la!"/est!$a!*"'re-rese"ta!*"'e1e(-l!+!a!*"# e,-l!a!*"de rela!o"es!"teres-e%+!as e!"traes-e%+!a

s e"tre lases-e!es e"

11( I"/e,i%a*re4re,e"a*ee24li0ica + e94licaco" i"er., +c&rio,i#a# la,relacio"e,i"ere,4ec$0ica,e i"rae,4ec$0ica,e"re la, e,4ecie,e" lo, eco,i,e2a,(

E" $ru-os de tres!"/est!$ar lasrela!o"es!"teres-e!+!as e!"traes-e!+!as e"trelas es-e!es e" loseos!ste(as


8 4older' -a$de -a-el)o"d' la-!erol5-!z

Re-orteRes-o"sa)!l!dad


34/37

(ed!o& Ada-ta!o"es e"

-la"tas&

Ada-ta!o"es e"a"!(ales&

I"/est!$a!*"'o(-ara!*" #desr!-!*" deal$u"os +atores

ue !"due"ada-ta!o"esa"at*(!as'+!s!ol*$!as # deo"duta e" las-la"tas #a"!(ales&

I"da$a!*"'e,-er!(e"ta!*" #e,-l!a!*" del

o(-orta(!e"tode al$u"osa"!(alesau5t!os a"te losa()!os desal!"!dad' -H'al!(e"tos' CO2'O2 # otrassusta"!as&

loseos!ste(as&

I"ter6s e" la!"/est!$a!*"'o(-ara!*" #desr!-!*" deal$u"os+atores ue!"due"ada-ta!o"esa"at*(!as'+!s!ol*$!as #de o"dutae" las -la"tas# a"!(ales&

I"ter6s #/era!dad e"la e,-l!a!*"de lasres-uestas delosor$a"!s(osau5t!os a losa()!os

u%(!os.

11(3 I"/e,i%a*co24ara + #e,cri-eco" i"er., al%&"o,0acore, 5&e

i"#&ce"a#a4acio"e,a"a;2ica,*0i,iol;%ica, + #eco"#&ca e" la,4la"a, + a"i2ale,(

..&9 I"da$a'e,-er!(e"ta # e,-l!ao" !"ter6s elo(-orta(!e"to deal$u"os a"!(alesau5t!os a"te losa()!os de sal!"!dad'-H' al!(e"tos' CO2'O2 # otrassusta"!as&

Los alu("os!"/est!$ara" al$u"os+atores ue !"due"ada-ta!o"es'

a"at*(!as'+!s!ol*$!as e" -la"tas# a"!(ales


2 Cuader"ola-!ero'l5-!z'

)orrador

Res-o"sa)!l!dadPu"tual!dadDed!a!*" al tra)a1o

Los alu("os (ed!a"teu" e,-er!(e"too(-ro)ara" laada-ta!*" de al$u"osa"!(ales

A-re"d!za1e -or(ed!o dee,-er!(e"ta!*"

2 Cuader"o'la-!ero'l5-!z')orrador

Res-o"sa)!l!dadPu"tual!dadDed!a!*"Tra)a1o







CIENCIASNATURALES

UNIDAD 1): LA PRO7LEM@TICAAM7IENTAL

Identifcar y analizar crticamente algunas leyes ambientales deEl Salvador, indagando, discutiendo e interpretando su

aplicabilidad con el fn de proponer y divulgar accionesparaproteger las especies, hbitats y ecosistemas del medio

TIEMPO PROBABLE: .Horas Clases TURNO: DOCENTE:


35/37

ambiente salvadoreo.CONTENIDOS INDICADOR DE

LOGROACTIVIDADES


TIEMPO

RECURSOSTECNICA E INSTRUMENTO

DE EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESQrea, "a&rale,

4roe%i#a, e" ElSal/a#orANPF(

De+!"!!*"'ate$or%as e!(-orta"!a&

U)!a!*"&

I"/est!$a!*"'u)!a!*" #desr!-!*" de losr!ter!os #

arater%st!as$eo$r5+!as')!*t!as' so!ales'ulturales #eo"*(!as deal$u"as 5reas"aturales-rote$!das


36/37

Le# 4orestal& D!sus!*"' a"5l!s!s

e !"ter-reta!*"del Ca-%tulo I' II' III# IV de la Le#4orestal e" ElSal/ador&

Valora!*"r!t!a de la+u"!o"al!dadde la Le#4orestal&

.2&? D!sute' a"al!zae !"ter-reta o"res-o"sa)!l!dadel Ca-%tulo I' II' III #IV de la Le# 4orestale" El Sal/ador&

Los alu("os e" $ru-osde tres a"al!zara" #esr!)!r5" u" resu(e"de los a-%tulos.'2'8'# de la le# +orestal

!"/est!$a!*" o"tutor%as

2 Cuader"o'la-!ero' l5-!z)orrador

Re/!s!*" del uader"oPu"tual!dad

Le# deCo"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&

I"/est!$a!*" #e,-l!a!*" de loso)1et !/os de la+!"al!dad de la Le#de Co"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&

Pro-os!!*" #d!/ul$a!*" dea!o"es +at!)lesde !(-le(e"tar e"el e"tro esolar-ara la a-l!a!*"# u(-l!(!e"to delas le#esa()!e"tales&

Res-o"sa)!l!dad e" la!"/est!$a!*" #e,-l!a!*" delos o)1et!/os dela +!"al!dad dela Le# deCo"ser/a!*"de la V!daS!l/estre&

I"ter6s #res-o"sa)!l!dad e" la-ro-os!!*" #d!/ul$a!*" dea!o"es+at!)les de!(-le(e"tar e"el e"troesolar -ara laa-l!a!*" #u(-l!(!e"tode las le#esa()!e"tales&

1)(> I"/e,i%a co"i"er., la 0&"ci;"#el Ser/icio#e Par5&e,Nacio"ale, + Vi#aSil/e,re(

1)(6 I"/e,i%a +e94lica

a#ec&a#a2e"e lo,o-ei/o,#e la 0i"ali#a# #e laLe+ #eCo",er/aci;"#e la Vi#a Sil/e,re&

I"/est!$ar la +u"!*" deser/!!os de -arues"a!o"ales # /!daS!l/estre

A-re"der (ed!a"teser/!!o

2 4older'-a$!"as'la-!ero l5-!z

Re-ortePu"tual!dad

I"/est!$ar e" $ru-osde tres la le# de

o"ser/a!*" de la/!da s!l/estre

A-re"d!za1e

oo-erat!/o2 Cuader"o'

la-!ero'l5-!z')orrador

Re/!s!*" del uader"oPrue)a esr!ta






37/37



CIENCIASNATURALES

UNIDAD 1@: LA HISTORIA DELA TIERRA

#nvestigar y describir con inter!s los procesos geolgicos e"ternos de la %ierra, indagando yrepresentando las interacciones entre la bisfera, hidrsfera y la gesfera para e"plicar los

procesos de formacin y modificacin de la corteza terrestre, y situar el papel de los sereshumanos en dichas interacciones.

TIEMPO PROBABLE: .0 HorasClases

TURNO: DOCENTE:

CONTENIDOSINDICADOR DELOGRO ACTIVIDADES ESTRATEGIASMETODOLOGICAS TIEMPO RECURSOS

TECNICA EINSTRUMENTO DE

EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Proce,o, %eol;%ico,e9er"o,(

Meteor!za!*" # laa!*" $eol*$!ade los seres /!/os&

I"da$a!*" #desr!-!*" de lao"+!$ura!*" #o(-os!!*" delrel!e/e terrestre-or la(eteor!za!*"(e5"!a'u%(!a #)!ol*$!a&

Se$ur!dad e!"ter6s e" la!"da$a!*" #desr!-!*" delao"+!$ura!*"# o(-os!!*"de l re l!e/eterrestre -or la(eteor!za!*"&

1@(1 I"#a%a +#e,cri-e co"or#e" + e,2ero la2eeori'aci;"ca&,a#a 4or a%e"e,2ec7"ico,*5&$2ico, +-iol;%ico, e" laco"0i%&raci;" +co24o,ici;"erre,re(

La (aestra e,-l!aralos -roesos$eol*$!os e,ter"os(eteor!za!*"$eol*$!a de losseres /!/os



Re/!s!*" deluader"oPu"tual!dadRes-o"sa)!l!dad

Sed!(e"ta!*"& I"/est!$a!*" de-er+!les de suelo #desr!-!*" del-roeso de+or(a!*" de lasroassed!(e"tar!as&

Clar!dad #e,at!tud e" ladesr!-!*"del -roeso de+or(a!*" delas roassed!(e"tar!as&

1@() I"/e,i%ao-ei/a2e"e4er0ile, #e ,&elo +#e,cri-e el4roce,o #e0or2aci;" #e la,roca,,e#i2e"aria,(

Los alu("os e"$ru-os de tres!"/est!$ara" el-roeso de +or(a!*"de las roassed!(e"tar!as


2 4older' -a$de -a-el

)o"d'la-!ero' l5-!z

Re-orteRes-o"sa)!l!dadPu"tual!dad

La a!*"$eol*$!a del/!e"to&

I"/est!$a!*" #e,-l!a!*" de laa!*" $eol*$!adel /!e"to&

I"ter6s #ur!os!dad e"la!"/est!$a!*" #e,-l!a!*" dela a!*"$eol*$!a del/!e"to&

1@(@ I"/e,i%a +e94lica co" i"er.,la acci;"%eol;%ica #el/ie"o(

Los alu("os!"/est!$ara" #e,-l!ara" la a!*"$eol*$!a del /!e"to


2 Cuader"o'l5-!z'la-!ero')orrador

Re/!s!*" deluader"oPrue)a esr!ta

La a!*"$eol*$!a de lasa$uas&

I"da$a!*" #desr!-!*" de las+or(as o(o e la$ua -art!!-a e" la(od!+!a!*"$eol*$!a de laorteza terrestre'rea"do d!/ersos-a!sa1es&

Cur!os!dad e" la!"da$a!*" #desr!-!*" delas +or(as o(oel a$ua -art!!-ae" la(od!+!a!*"$eol*$!a del-la"eta&

1@( De,cri-e e".r2i"o, cie"$0ico,la, 0or2a, co2o ela%&a 4arici4a e" la2o#i0icaci;"%eol;% ica #e lacore'a erre,re*crea"#o #i/er,o,4ai,ae,(

La (aestra e,-l!aralas +or(as o(o ela$ua' -art!!-a e" la(od!+!a!*"$eol*$!a de laerteza terrestre #ellos la a"al!zara"

I"/est!$a!*" o"tutor%as


Dese(-eo de losalu("osRe/!s!*" deluader"o

planeamiento didactico 2016 1º bachillerato ciencia (1)

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