clase 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

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EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA DE PIDEMIOLOGÍA Dr. Carlos Soto Linares

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Epidemiología Clínica

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Page 1: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA

UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA DE PIDEMIOLOGÍA

Dr. Carlos Soto Linares

Page 2: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

La mentalidad clínica y el pensamiento epidemiológico

¿IRRECONCILIABLES?

DAVID SACKETTALVAN FEINSTEINWALTER SPITZER

BRECHA

Page 3: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Sackett, define a un Epidemiólogo Clínico:

Médico (Profesional de la salud ) con amplio entrenamiento y experiencia en la actividad clínica quien, tras recibir una preparación apropiada en Epidemiología y Bioestadística, continúa brindando atención directa a los enfermos

Page 4: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Influencia de la Epidemiología Clínica en la Medicina

La mayor parte de los Dx Definitivos se producen inmediatamente después de concluir la HCL

Los exámenes de laboratorio, la intervención quirúrgica, respuesta al tratamiento o la autopsia simplemente corroboran la impresión diagnóstica

Page 5: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Medicina basada en la evidencia La MBE es el uso consciente, explícito y juicioso de la

mejor evidencia disponible, en la toma de decisiones sobre la atención a los pacientes considerados en su individualidad.

De acuerdo con la propuesta de Sackett hacer posible este objetivo implica aplicar la siguiente metodología: Convertir nuestras necesidades de información en preguntas

susceptibles de respuesta. Localizar y recuperar, lo más eficientemente posible, las mejores

evidencias con las que responder a nuestras preguntas. Evaluar críticamente la validez y utilidad de esas evidencias. Aplicar la evidencia a la práctica clínica. Evaluar nuestro rendimiento.

Page 6: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Definición Ciencia

Hacer predicciones sobre pacientes individuales

Recuento de eventos clínicos que se presentan en pacientes similares

Utiliza potentes métodos científicos que garanticen que las predicciones son seguras (evitar las equivocaciones derivadas del error sistemático y del azar del muestreo)

Obtener el tipo de información que los clínicos necesitan para tomar buenas decisiones en el cuidado de sus pacientes

Page 7: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

En la actualidad se dispone de números que indican con certeza la posibilidad de predecir la presencia o ausencia de una enfermedad

determinada al encontrar o no ciertos signos o síntomas.

Por ejemplo: Cuál es la S, E si :

5 hallazgos clínicos para predecir Sinusitis ( Definida por Rx SPN) Tacto rectal para predecir Ca de próstata (Definida por Biopsia

transrectal de la glándula) Auscultación del área precordial, en pacientes con SS, en el

diagnóstico de valvulopatías ( definida por cateterización o ecocardiografía)

Exploración del abdomen ( como el “signo de la onda” o “matidez cambiante”) en la detección de ascitis( Definida mediante ultrasonografía abdominal )

Identificación de pacientes con coronariopatía de alto riesgo (Definida mediante la sobrevida observada a lo largo de tres años de seguimiento de los pacientes)

Page 8: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

La mentalidad clínica y el pensamiento epidemiológico

CLÍNICO Decisión individual Odds y Probabilidades

EPIDEMIÓLOGO Decisión poblacional Probabilidades

Page 9: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

CLINIMETRÍA

Alvan FeinsteinAlvan FeinsteinValidación de índices y escalas, útiles en Validación de índices y escalas, útiles en

la descripción y en la medición de los la descripción y en la medición de los diversos fenómenos clínicosdiversos fenómenos clínicos

Page 10: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

La Epidemiología Clínica ayuda a:

Distinguir cuales elementos del examen clínico son suficientes

Cómo es posible mejorar las habilidades sensoriales

Cuándo es realmente indispensable recurrir al uso de pruebas de laboratorio y cuándo el uso de estas pruebas es más bien reflejo de inseguridad o desidia

Page 11: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Epidemiología Clínica. Inferencia causal

analogía coherencia consistencia Gradiente biológico

Evidencia experimental

FUERZA

TEMPORALIDAD

especificidad

plausibilidad

ASOCIACIÓNFACTOR O EXPOSICIÓNHTA - CAUSA

EVENTO O ENFERMEDADDEMENCIA - EFECTO

ERROR ALEATORIOAZAR DEL MUESTREO

ERROR SISTEMÁTICOSESGOS Y FACTORES DE

CONFUSIÓN

CAUSALIDAD COINCIDENCIA

Page 12: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Los clínicos pueden ser solicitadores compulsivos de exámenesde laboratorio, sin evaluación de falla ó pérdida.

Page 13: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Elección juiciosa del mejor Tratamiento

¿Qué le conviene más a mi paciente? Operarlo ó prescribirle tratamiento farmacológico? ¿Darle el medicamento A ó B? ¿ó ninguno?

Una de las máximas contribuciones de la Epidemiología a la Medicina ha sido aplicar la concepción y la técnica del estudio experimental en seres humanos (ECCA)

Page 14: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Significancia estadística yRelevancia clínica

Los resultados de un estudio pueden ser estadísticamente significativos y no ser clínicamente relevantes. Por este motivo los ensayos clínicos aleatorizados y otros estudios deben presentar sus resultados incluyendo: la reducción relativa del riesgo (RRR), la reducción absoluta del riesgo (RAR) y el número necesario a tratar para reducir un evento (NNT) forma excelente de determinar la relevancia clínica de un ensayo que además sea estadísticamente significativo, cuantifica el esfuerzo a realizar para conseguir la reducción de un evento desfavorable.

Page 15: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Significancia estadística yRelevancia clínica

Cuanto más reducido es NNT el efecto de la magnitud del tratamiento es mayor. Si no se encontrase eficacia en el tratamiento la reducción absoluta del riesgo sería cero y el NNT sería infinito.

Page 16: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Incidencia en Expuestos

Incidencia en No

ExpuestosRR RRR RAR NNT

(Ie) (Io) Ie/Io (1-RR)*100 Io-Ie 1/RAR

8% 10% 0.8 20% 0.10-0.08 50

0.80% 1% 0.8 20% 0.01-0.008 500

Cálculo de Riesgo relativo (RR), Reducción Relativa del Riesgo (RRR), Reducción Absoluta del Riesgo (RAR) y Número Necesario de Pacientes a Tratar

para reducir un evento (NNT) en situaciones diferentes.

Cuantificación de la eficacia terapéutica

Page 17: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Epidemiología de las publicaciones

Evaluación crítica de la literatura médicaEvaluación crítica de la literatura médicaSe considera que para mantenerse Se considera que para mantenerse

actualizado un profesional de la salud actualizado un profesional de la salud debería leer 200 ARTÍCULOS Y 70 debería leer 200 ARTÍCULOS Y 70 EDITORIALES AL MESEDITORIALES AL MES

Page 18: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

FACTOR DE RIESGO ENFERMEDAD COMPLICACIONES

EPIDEMIOLOGÍASALUD PÚBLICA

EPIDEMIOLOGÍACLÍNICA

Esquema obtenido de Fundamentos de Epidemiología Clínica – Juandel Rey Calero, Rafael Herruzo Cabrera, Fernando Rodríguez Artalejo

Page 19: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA

Dx Tx Px

Io

FRPrecoz Oportuno Calidad de vida

Page 20: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Diagnóstico Médico y Pruebas Diagnósticas El proceso diagnóstico se sustenta sobre un modelo probabilístico Ejemplo de aproximación probabilística al diagnóstico: Una causa común de

fiebre en el lactante es la ITU Por Literatura : P = 5.3% A partir de los datos de anamnesis y exploración física el médico puede

incrementar su certidumbre Si es lactante de sexo femenino, con fiebre >38.5ºC la probabilidad asciende

a 16.9% Si el médico recurre a la búsqueda de leucocituria en orina, la detección > 10

leucocitos/mm3 la probabilidad de infección aumenta al 56.4% Estas estimaciones de P orientan al médico en su actitud terapeútica pero

ninguna de ellas le facilita una seguridad absoluta sobre la existencia de ITU, que sólo podrá ser confirmada por el hallazgo de un cultivo de orina positivo ( Patrón de oro)

Page 21: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS

UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CURSO DE EPIDEMIOLOGÍA

Dr. Carlos Soto Linares

Page 22: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

CRITERIOS PARA EL USO DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS

Principio fundamental de las pruebas diagnósticas: Individuos que tienen una enfermedad son distintos de los que no la tienen y que las pruebas diagnósticas permiten distinguir ambos grupos.

Pruebas diagnósticas perfectas: Individuos sin la enfermedad tienen un valor uniforme de la

prueba. Con la enfermedad valor uniforme y distinto en la prueba Los resultados de las pruebas son consistentes con los del

grupo de enfermos y de sanos.

Page 23: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VARIACIONES QUE AFECTAN LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS

Variabilidad de la pruebaVariabilidad de la pruebaVariabilidad de la población sin la Variabilidad de la población sin la

enfermedadenfermedadVariabilidad de la población con Variabilidad de la población con

la enfermedad.la enfermedad.

Page 24: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EVALUACION DE LA VARIABILIDAD DE UNA PRUEBA

EXACTITUDEXACTITUD:: Capacidad de producir resultados cercanos Capacidad de producir resultados cercanos a la verdadera medida del fenómeno anatómico, fisiológico a la verdadera medida del fenómeno anatómico, fisiológico o bioquímico.o bioquímico.

REPRODUCIBILIDADREPRODUCIBILIDAD:: Capacidad de producir resultados Capacidad de producir resultados consistentes cuando se repite en las mismas condiciones. consistentes cuando se repite en las mismas condiciones. Factores que influyen: Factores que influyen: Las condiciones del paciente y laboratorioLas condiciones del paciente y laboratorio Variabilidad interobservadorVariabilidad interobservador Variabilidad intraobservadorVariabilidad intraobservador

Page 25: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EXACTITUD

REP

RO

DU

CIB

ILID

AD

O P

REC

ISIÓ

N

O C

ON

FIA

BIL

IDA

D

ALTA

ALTA

BAJA

BAJA

Page 26: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VALIDEZ DE UNA PRUEBA

La exactitud es una propiedad necesaria de una buena prueba. No obstante por sí sola no garantiza que la prueba sea válida o útil para el diagnóstico.

Para establecer la utilidad de una prueba necesitamos valorar la capacidad de discriminar entre las personas sanas y enfermas.

Page 27: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EVALUACIÓN DE LA VALIDEZ

UNA PRUEBA DIAGNÓSTICA SERÁ VÁLIDA SI ES CAPAZ DE MEDIR CORRECTAMENTE EL FENÓMENO QUE PRETENDE ESTUDIAR

SE REQUIERE UN PATRÓN DE REFERENCIA O “PATRÓN ORO”

( GOLD STANDARD )

Page 28: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VALIDEZ DE LAS PRUEBAS DIAGNÓSTICAS

PATRÓN DE REFERENCIAVALIDEZ ABSOLUTACRITERIOS DIAGNÓSTICOS DISEÑADOS

POR EXPERTOSPATRÓN ORO ( GOLD STANDARD)

Page 29: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PRUEBA DE ORO

Es la prueba o criterio utilizado para definir inequívocamente una enfermedad Ej: biopsia, angiograma, necropsia posterior

Se construye sobre el supuesto de que aplicando ésta prueba es posible de tener el 100% de realizar un diagnóstico correcto

Hay que evaluar si es el mejor criterio para definir a las personas con la enfermedad. Ej: citología en cancer de vejiga.

Page 30: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PATRÓN DE REFERENCIA

++ --

++VERDADERO VERDADERO

POSITIVOPOSITIVO

(a)(a)

FALSO FALSO POSITIVOPOSITIVO

(b)(b)

--FALSO FALSO

NEGATIVONEGATIVO

(c)(c)

VERDADERO VERDADERO NEGATIVONEGATIVO

(d)(d)

PRU

EBA

TABLA 2 x 2

Page 31: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

SENSIBILIDAD Y ESPECIFICIDAD Mide la exactitud de la prueba de tamizaje, teniendo

como referencia una prueba de oro. Son características intrínsecas de una prueba de

tamizaje, debe ser idénticas aplicando a un grupo de personas.

Sensibilidad es la proporción de detectados por la prueba de tamizaje de todos los realmente enfermos.

Especificidad es proporción de sanos detectados por la prueba de tamizaje de todos los realmente sanos (detectados por la prueba de oro).

Page 32: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PARA EL CALCULO DE LA SENSIBILIDAD Y ESPECIFICIDAD

Seleccionar la prueba de oro para identificar individuos enfermos y sanos.

Seleccionar un grupo de pacientes que según la prueba de oro tienen enfermedad y otro que no tiene.

Usar la prueba de evaluación para clasificar a los individuos como positivos y negativos.

Usar la tabla de 2 x 2 para los cálculos

Page 33: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

SENSIBILIDAD

Es la probabilidad de qué la prueba resulte POSITIVA si el paciente tiene la condición o enfermedad

Proporción de Verdaderos Positivos (VP)Proporción de pacientes con la Enfermedad que

tienen resultado Positivo de la pruebaPruebas con alta Sensibilidad tienen pocos

Falsos Negativos

Page 34: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

ESPECIFICIDAD

Es la probabilidad de qué la prueba resulte NEGATIVA si el paciente no tiene la enfermedad

Proporción de Verdaderos Negativos (VN)Proporción de pacientes sin la Enfermedad que

tienen resultado Negativo de la pruebaPruebas con alta Especificidad tienen pocos

Falsos Positivos

Page 35: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

CÁLCULO DE SENSIBILIDAD Y ESPECIFICIDAD

Sensibilidad = (a /a+c)100 Especificidad = (d /b+d)100

El número real de individuos que se identifican erróneamente como + o – depende de la frecuencia relativa de la enfermedad

Enfermos Sanos

Positivos a b Falsos

positivos

Negativosc

Falsos negativos

d

Total a + ca + c b + db + d

Page 36: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VALOR PREDICTIVO POSITIVO

Probabilidad de tener la enfermedad si la prueba fue Positiva

Proporción de VP respecto al total de Pruebas Positivas

Page 37: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VALOR PREDICTIVO NEGATIVO

Probabilidad de no tener la enfermedad si Probabilidad de no tener la enfermedad si la prueba fue Negativala prueba fue Negativa

Proporción de VN respecto al total de Proporción de VN respecto al total de Pruebas NegativasPruebas Negativas

Page 38: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

VALOR PREDICTIVO (VP) DE LAS PRUEBAS DIAGNÓSTICAS

VP positivoVP positivo es la proporción de individuos con enfermedad (por la prueba de es la proporción de individuos con enfermedad (por la prueba de oro), de todos los que tienen prueba positiva.oro), de todos los que tienen prueba positiva.

VP negativoVP negativo es la proporción de sanos de todos los que tienen la prueba es la proporción de sanos de todos los que tienen la prueba negativa.negativa.

Depende de la prevalencia de la enfermedadDepende de la prevalencia de la enfermedad La prevalencia corresponde a la mejor estimación de la probabilidad de La prevalencia corresponde a la mejor estimación de la probabilidad de

enfermedad antes de realizar la prueba.enfermedad antes de realizar la prueba.

Enfermos Sanos Total

Positivosa

Verdaderos Positivos

b a + ba + b

Negativosc d

Verdaderos negativos

c + dc + dVPP = (a /a+b)100 VPN = (d /c+d)100

Page 39: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Valor Predictivo Positivo

Si el resultado de una Prueba es Positivo, Si el resultado de una Prueba es Positivo, ¿Qué probabilidad tiene el paciente de ¿Qué probabilidad tiene el paciente de sufrir la Enfermedad?sufrir la Enfermedad?

VPP = a / a+bVPP = a / a+b

Page 40: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Valor Predictivo Negativo

Si el resultado de una Prueba es Si el resultado de una Prueba es Negativo, ¿Qué probabilidad tiene el Negativo, ¿Qué probabilidad tiene el paciente de no sufrir la Enfermedad?paciente de no sufrir la Enfermedad?

VPN = d / c+dVPN = d / c+d

Page 41: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Prevalencia = 50%Sensibilidad = 50%Especificidad = 50%VPP = 50%

Prevalencia = 20%Sensibilidad = 50%Especificidad = 50%VPP = 20%

Prevalencia = 20%Sensibilidad = 90%Especificidad = 50%VPP = 31%

Prevalencia = 20%Sensibilidad = 50%Especificidad = 90%VPP = 56%

250 250 500

250 250 500

500 500 1000

100 400 500

100 400 500

500 500 1000

180 400 580

20 400 420

200 800 1000

100 80 180

100 720 820

200 800 1000

Page 42: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PROPIEDADES

Sensibilidad y Especificidad son Sensibilidad y Especificidad son intrínsecas a la pruebaintrínsecas a la prueba

No dependen de la probabilidad pre- No dependen de la probabilidad pre- prueba o Prevalencia de la enfermedadprueba o Prevalencia de la enfermedad

La Sensibilidad considera la validez de la La Sensibilidad considera la validez de la prueba entre los Enfermos y la prueba entre los Enfermos y la Especificidad entre los SanosEspecificidad entre los Sanos

Page 43: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

PROPIEDADES

Los Valores predictivos tienen utilidad Los Valores predictivos tienen utilidad post-prueba.post-prueba.

Su validez está limitada porque depende Su validez está limitada porque depende de la Prevalenciade la Prevalencia

Cuando la Prevalencia de la enfermedad Cuando la Prevalencia de la enfermedad es baja, el VPP es bajo.es baja, el VPP es bajo.

Page 44: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

P 1% 10% 50% 90%

VPP 7.5% 47.1% 88.9% 98.6%

VPN 99.8% 97.6% 81.8% 33.3%

El Valor Predictivo depende de la Prevalencia

Page 45: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Recuerde que la sensibilidad y la especificidad varían con la gravedad de la enfermedad, de forma que la sensibilidad aumenta y la especificidad disminuye cuanto más graves están los sujetos que se estudian y cuanto más estrictos son los criterios de definición de la enfermedad que se utilizan.

Page 46: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

En términos generales una prueba muy sensible se elige cuando la enfermedad en la que se aplica es grave pero curable o cuando un resultado falso positivo no supone para el individuo ningún perjuicio psicológico ni económico.

Cuando elegir una prueba muy sensible

Page 47: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

En cambio, una prueba muy específica se elige cuando la enfermedad es grave y prácticamente incurable, cuando interesa descartar la enfermedad o cuando un resultado falso positivo supone para el individuo un perjuicio económico o psicológico grave.

Cuando elegir una prueba muy específica

Page 48: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Recuerde que la estimación de la sensibilidad y la especificidad se ha obtenido en una muestra de sujetos y, por lo tanto, corresponden a estimaciones puntuales sujetas a error aleatorio. Por ello, al presentar estos resultados, deben complementarse con sus correspondientes intervalos de confianza (su cálculo es equivalente al de un intervalo de confianza de una proporción).

Page 49: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

IC 95% de la Sensibilidad

)1(96.1 SeSeSe

)1(96.1 ppp

Page 50: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

DECISIONES

A > SENSIBILIDAD MEJOR VPN Es decir hay mas

seguridad de que no exista la enfermedad cuando el resultado es negativo

A > ESPECIFICIDAD MEJOR VPP Hay mas seguridad de la

existencia de la enfermedad cuando una prueba es positiva

Page 51: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

TEOREMA DE TOMAS BAYES

Nos permite calcular la proporción de enfermos entre los positivos y negativos a la prueba.

La tasa de enfermedad global en la población. PV+ = S x Prev / S x Prev + (1-E x Q)

Page 52: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Razón de VerosimilitudComo los valores predictivos se modifican con la

prevalencia de la enfermedad y los valores que ocasionalmente incluyen los fabricantes de las pruebas provienen de estudios hechos en pacientes de hospitales de referencia, no se puede asumir que el rendimiento de la prueba sea igual en otras poblaciones. La RV (Razón de Verosimilitud) no es influida por la prevalencia de la enfermedad y, por tanto, es la medida de exactitud que se prefiere en la actualidad cuando se interpretan los resultados de un paciente individual.

Page 53: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Cálculo de la Razón de Verosimilitud

RV (+) =SENSIBILIDAD

1 - ESPECIFICIDAD

RV (-) =1 - SENSIBILIDADESPECIFICIDAD

Page 54: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

Conclusiones de la Razón de Verosimilitud

La RV es un método clínicamente útil para expresar la exactitud de una prueba y no es influido por la prevalencia de las enfermedades.

La magnitud de la RV indica la capacidad de una determinada prueba para hacer o para excluir un diagnóstico.

La costumbre de los clínicos de interpretar los resultados de una prueba en términos de probabilidades y no de odds, explica en parte que la RV no se utilice tan frecuentemente en la literatura médica (por ahora).

La RV (+) clínicamente útil debe ser mayor de 10 y, la RV (-) menor de 0.1

Page 55: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

EXAMEN DE MASA PARA DETECCION DE ENFERMEDADES Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD

La detección temprana es un enfoque del control de enfermedades en grupos de población.(prevención secundaria)

Esta se realiza dando atención a los primeros síntomas y descubriendo la enf en individuos asintomáticos.

La selección es la identificación presuntiva de enfermedad no reconocida, mediante la aplicación de pruebas que pueden ser aplicadas a personas aparentemente sanas.

Page 56: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas

ESTRATEGIAS PARA EL DIAGNÓSTICO PRECOZ

CATASTRO: Búsqueda en público de personas con mayores probabilidades de enfermedad. Puede ser Catastro multifásico. Cubre el 5 a 10 % de los ciudadanos. (Campañas)

HALLAZGO DE CASO (estrategia de oportunidades perdidas): Cualquier persona que consulta a un médico por síndromes no relacionados. Cubre una población mucho mayor que el catastro.

Page 57: CLASE 3 epidemiología clínica y pruebas diagnósticas