rajattomuus ammatillisessa koulutuksessa

BOUNDLESS LEARNING IN VOCATIONAL EDUCATION RAJATON OPPIMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN RAJATTOMUUSAVARUUSBOUNDLESSNESS SPACE IN VET

PERUSTA/BASICS

YHTEYS;KONTEKSTI/CONTEXT

TEKEMISEN LUONNE/CHARACTER OF ACTIVITY

OPPIMISTEKO/LEARNING ACT

PEDAGOGIIKKA/PEDAGOGY

OLEMISEN TAPA/WAY OF BEING(AURA FOR LEARNING)

KARI KEKKONENPEKKA IHANAINEN

VerkkoWeb/virtual

VerkkoWeb/virtual

VerkkoWeb/virtual

VerkkoWeb/virtualKehollisuus

Bodily being

VuorovaikutusInteraction

VerkostoNetwork

TaidotSkills

TyöWork

OsaaminenCompetence

Yksin tekeminenIndividual activity

Yhdessä tekeminenCollaboration

Verkossa tekeminenWeb activity

Vertaisuus/PeernessSocial Media

Ohjaus/GuidanceToiminnallisuus/Activity Based

Opetus/Teaching Multimedia

Vapaus/Freedom;Epävarmuus/Insecurity

Ennakoimattomuus/Unexpected;Keskeneräisyys/incomplete

Osallistuminen/Participation;Johtajattomuus/No leadership

PerustaBasics

PedagogiikkaPedagogy

KontekstiContext

Olemisen tapaWay of being

Tekemisen luonneCharacter of activity

Rajattomuus ammatillisessa koulutuksessa/verkossaBoundlessness in Vocational Education/web, virtual

Rajoja ei voida tarkasti määrittääBoundaries cannot be defined exactly

Rajattomuus on monissa etenemismahdollisuuksissa;Boundlessnes means many possible paths to learn and proceed

HarjoitteluRehearsal

KokemusExperience

SoveltaminenApplication

OppimistekoLearning act

BOUNDLESS LEARNING IN VOCATIONAL EDUCATION RAJATON OPPIMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Opetukseen rajoja tuottavia rakenteita ja prosesseja

• opetussuunnitelma• oppiaineet• TES, palkkausperusteet• tilat, laitteet• johtaminen, kontrolli• traditiot• pedagogiset käytännöt• opettajien taidot • epäilystä, pelkoja

20.11.2009 Kari Kekkonen

Rajoja ja avautumissuuntia

Informaatioavaruus• tekstit• web – webin takana• kokemustieto• kokemustaito• tutkimustieto

Työelämä• yritykset• julkinen • järjestöt• oma ammatillinen toiminta

Formaalin koulutusjärjestelmän toimijat

Informaalit verkostot ja oppiminen

BOUNDLESS LEARNING IN VOCATIONAL EDUCATION RAJATON OPPIMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

20.11.2009 Kari Kekkonen

oppiminen

Kohti rajattomuutta – fokuksen vaihto

Avoimet ohjaavat rakenteet, joustavat opetussuunnitelmat,

osaamisen arviointi

Yksilölliset oppimispolut,hyväksytään eri tavat

oppia

ITC-tekniikan monipuolinen pedagoginen käyttö

Opettajasta monitaitoinen

oppimisen ohjaaja verkonrakentaja ja

kollegiaalinen toimija

BOUNDLESS LEARNING IN VOCATIONAL EDUCATION RAJATON OPPIMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Structures and processes of conventional VET

• curricula system• subject-based teaching• salary system of teachers• premises and equipment• management and control• traditions of pedagogical practices• qualifications of teachers • suspicions, conservative mental structures

20.11.2009 Kari Kekkonen

Boundaries of training - directions for opening of VET

Space of information• web – behind web• experiential and tacit knowledge• experiential skills• scientific knowledge• textual sources

Real life learning environments• companies• public organisation• third sector• professional activities of learners

Institutions and actors of formal educational system

Learning in informal contexts

BOUNDLESS LEARNING IN VOCATIONAL EDUCATION RAJATON OPPIMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

20.11.2009 Kari Kekkonen

Learning of competences

Towards boundless learning – a new focus

Open driven structures, flexible curricula and assessment of

competences

Individual-based path of learning, different ways

of learning

Multiple pedagogical use of ITC-techniques

Teacher as a multiskilled guide of

learning process, actor of network and

colleqial teamworker