ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ …...«5В020600-Дінтану»...

«5В020600-Дінтану» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы жоғары білім берудің МЖББС негізінде, ҚР Үкіметінің 23 тамыз 2012

жылғы № 1080 бұйрығымен (2016 жылдың 13 мамырындағы №292 өзгертулер мен толықтырулар), ҚР БжҒМ «Кредиттік технология бойынша

оқу процесін ұйымдастыру Тәртібі туралы» №152 2012 жылдың 20 сәуіріндегі бұйрығы (өзгертулер мен толықтырулар 28.01.2016 № 90), ҚР

БжҒМ ҚР БҒМ 16.08.13 ж. №343 бұйрығындағы (өзгертулер мен толықтырулар 2016 жылғы 5 шілдедегі № 425 бұйрығы) «5В020600-Дінтану»

мамандығының типтік оқу жоспары негізінде құрастырылған.

«5В020600-Дінтану» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

Теориялық оқытудың кредит саны –129 кредит

1 Білім беру бағдарламасының паспорты:

1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі

1.2 Түлектердің біліктілік сипаттамасы

1.2.1. Кәсіби қызмет саласы

1.2.2. Кәсіби қызмет нысандары

1.2.3. Кәсіби қызмет пәні

1.2.4. Кәсіби қызмет түрлері

1.2.5. Кәсіби қызмет функциялары

1.2.6. Кәсіби қызметтің типтік міндеттері

2. Білім беру бағдарламасының мақсаты

3. Негізгі құзыреттіліктер

4. Білім беру бағдарламасының мазмұны

5. Модульдерді сипаттауға арналған формуляр

Модуль 1. Қоғамдық-коммуникативті

Модуль 2. Саяси-әлеуметтік және жаратылыстану

Модуль 3. Кәсiби-бағытталған тiлдер

Модуль 4. Дін тарихы және психологиясы

Модуль 5. Адам және қоғам өміріндегі дін

Модуль 6. Тарихи дінтану

Модуль 7. Мәдениет тарихындағы дін

Модуль 8. Діннің әлеуметтік аспектілері

Модуль 9. Діни дәстүр және қазіргі заман

Модуль 10. Мораль және тіл

Модуль 11. Құран және хадис ілімі

Модуль 12. Қазіргі діншілдік

Модуль 13. Мамандыққа кіріспе

Модуль 14. Араб тілі және діни тәрбие

Модуль 15. Мазһаб және діни дәстүр

Модуль 16. Фиқһ және педагогика

Модуль 17. Кәсіптік практика

Модуль 18. Мемлекеттік аттестация

6. Білім беру бағдарламасындағы модульдер кесіндісінде меңгерілген кредиттер көлемін бейнелейтін жинақ кесте

1. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПАСПОРТЫ:

1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі

Бакалавриат түлегіне «5В020600-Дінтану» бойынша «Гуманитарлық білімдер бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі. Біліктілік пен қызмет Қазақстан

Республикасы Білім және ғылым министрінің «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік

сипаттамаларын бекіту туралы» 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығының 09.06.2011 жылғы өзгертулері мен толықтыруларына сәйкес анықталады.

Дінтану мамандығы бойынша қызметтер тізбесі: оқытушы, әлеуметтік талдаушы, кеңесші, басқарушының кеңесшісі, пресс-ұйымдарының басшысы, дін

жөніндегі сарапшы, әр түрлі деңгейдегі мемлекеттік басқару құрылымының спичрайтері.

1.2.Түлектердің біліктілік сипаттамасы:

1.2.1. Кәсіби қызмет саласы «5В020600-Дінтану» мамандығының түлегі дін тарихы мен теориясы, адам болмысы мен қазіргі өркениеттің философиялық өзекті мәселелері, мемлекеттік билік

жүйесінде, бұқаралық ақпарат кұралдары салаларында кызмет етуге даярланғандар.

1.2.2. Кәсіби қызмет нысандары

Түлектердің кәсіптік қызмет объектілеріне жататындар:

- орта кәсіптік оқу ұйымдары;

- әртүрлі меншіктегі ғылыми, ғылыми-зерттеу ұйымдар;

- республикалық, обылыстық, мемлекеттік және муниципальді органдар;

- бұқаралық ақпарат құралдары;

- әртүрлі меншіктегі оқу-тәрбиелік орындары;

- экспортты-консультативті кеңестер;

- қоғамдық ұйымдар және т.б.

1.2.3. Кәсіби қызмет пәні

Кәсіптік қызмет пәніне жататындар:

- жеке және біріккен кызметтерді дін істері жөніндегі қоғамдық және муниципалды ұйымдармен бірге жоспарлау;

- қоғамда діннің қалыптасуына байланысты ұйымдастыру-басқару, ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру;

- ұйымға жетекшілік ету және дін саласында сыртқы ортамен қызмет етуді координациялау;

- дін істері бойынша мәселелерді, болжамдарды, мақсаттарды және жағдайларды зерттеу және анықтау;

- дін саласындағы қызметкерлерге кеңес беру, әдістемелік білім беру жұмысын жүргізу.

1.2.4. Кәсіби кызмет түрлері

«5В020600-Дінтану» мамандығының түлектері кәсіптік қызметтің келесі түрлерін орындай алады:

- білім беру (педагогикалық);

- кеңес беру;

- болжам жасау;

- ұйымдастыру-технологиялық жұмыстар;

- ғылыми-зерттеушілік.

1.2.5. Кәсіби қызмет функциялары

«5В020600- Дінтану» мамандығының түлектері келесі кәсіби қызметтер функциясын жүзеге асырады:

- діннің қалыптасу аймағындағы мемлекеттік, муниципальды, конфессиялық және қоғамдық ұйымдарда, бұқаралық ақпарат құралдарында ұйымдастыру-басқару,

сараптау қызметтерін орнатуға көмек көрсету;

- орта, орта арнаулы және жоғары оқу орындарында ғылыми-зерттеу, білім беру бағдарламаларын дайындау, қамтамасыз ету, ұйымдастыруға көмектесу.

1.2.6. Кәсіби кызметтің типтік міндеттері

Кәсіптік қызметтің типтік міндеттеріне жататындар:

- мамандық деңгейінде діннің қалыптасуына байланысты аймақтарда ұйымдастыру-басқару, білім беру, ғылыми-зерттеу қызметіндегі нәтижені

жоспарлауды, жақсартуды, білім көтеруді қамтамасыз ету;

- әлеуметтік бейімделу және қалпына келтіру топтарында жастармен және балалармен тәрбие жұмыстарын арттыруға әсер ету;

- әлеуметтік-этникалық топтарда және әртүрлі аймақтарда діни жағдайлардың өзгеруінің негізгі беталысын, қазіргі дінтану мәселелерін талдау

дағдыларын тудыру;

- дінтану пәндерін оқыту үшін қажетті дағдыларға ие болу.

2. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ:

5В020600-«Дінтану» мамандығы бойынша білім берудің жалпыұлттық мақсаты – дінтану саласында толыққанды, сапалы кәсіби білім алу, кәсіби

құзыреттілікті қалыптастыру үшін қажетті жағдайлармен қамтамасыз ету.

3. НЕГІЗГІ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕР:

- ана тілі, шет тілдері саласында: дамыған және сауатты тілдерді игеру үшін, ана тілін және шетел тілдерін, қарым-қатынас технологиясы

саласында білім, коммуникация стратегияларын, диалог құрудың дағдылары мен іскерліктерін, полимәдениетті, полиэтникалық және көпконфессиялы

қоғамда қарым-қатынас жасауды иегруге жағдай жасау;

- фундаменталды математикалық, табиғи-ғылыми және техникалық даярлау саласында: дүниетанымы және ойлау мәдениеті кең жоғары

білімді тұлға қалыптастыруға сәйкес фундаменталды математикалық, табиғи-ғылыми және техникалықпәндер бойынша базалық білімдерді меңгеру;

- компьютерлік технология саласында: кәсіби қызметінде ақпараттық технологияларды қолдану іскерлігі, қазіргі құрал-жабдықтарды қолдана

отырып, бағдарламалау дағдыларын меңгеру;

- әлеуметтік-мәдени қызмет саласында: этикалық, рухани, мәдени құндылық, әлеуметтік мінез құлықты реттеу формалары мен негізгі

заңдылықтарды, тұлғаға деген әлеуметтік ұстаным жайында түсініктерді білу, Қазақстан халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін, қоғам дамуының

тенденцияларын білу, әр түрлі әлеуметтік жағдаяттарды бағдарлай білу, креативті ойлау іскерлігі, басқа ұлттың мәдениетіне, салт дәстүрлеріне

шыдамдылық таныту, белсенді өмір позициясын ұстану;

- оқу қызметі саласында: шығармашылық әлеуетін, жаңашылдығын, бастамасын дамыту үшін жағдай жасау, аталмыш ғылымының негізін

қалайтын пәндер бойынша білім алу, қажетті практикалық дағдылардың болуы, оқу және өндірістік іс-тәжірибеден өту барысында теориялық білімді тиімді

бекіту, мамандыққа сәйкес сонымен қатар, жоғары білімнің келесі сатысында оқуды жалғастыруға байланысты пәндерді саналы таңдау, мамандық бойынша

жұмысқа орналасуға болатын мүмкіндіктерге сәйкес жұмыс күштері рыногында бітіруші түлектердің бәсекеге қабілеттілігін қалыптастыру; ЖОО

ерекшелігін, тұлғаның қажеттілігін ескере отырып, кәсіби құзыреттілікпен білім беру саласында студенттердің жеке бағдарламаларын таңдау;

- кәсіпкерлік, экономикалық қызмет саласында: экономикалық білімінің негізін меңгеру, микро және макроэкономикалық құбылыстар, қаржы,

маркетинг, менеджмент жайында ғылыми білімдерді игеру, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлін, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістерін білу

және түсіну.

4. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ

Модульдің

атауы

Цикл және

компонент

Пәннің

коды

Пән атауы Бақылау

түрі

Семестр Кредит

көлемі

Қалыптастырылатын құзыреттіліктер

(оқыту нәтижелері)

KZ EСTS

Қоғамдық-

коммуникативті

ЖББ/МК KКZТ 1101 Қазақстанның

қазіргі заман тарихы

Мемлекеттік

емтихан

1 3 5 Білікті болуы тиіс: Ақпаратты алу үшін тарихи

деректерді, оқу, ғылым және анықтама әдебиеттерді,

мерзімді басылымдардың және жаһандық желідегі

интернет материалдарын пайдаланып талдай білу,

қазіргі заманғы үдерістер мен құбылыстарды зерттеуге

арналған концепцияларды, теорияларды және

ұстанымдарды сыни талдау, коммуникативті және

кәсіби қызметте оқылған тілдік білімдерді тілдің

ережелеріне сәйкес қолдану, кәсіби қызметте

ақпараттық және телекоммуникациялық

технологияларды қолдану.

Білуі тиіс: ХХ-ХХІ ғғ. межесіндегі Қазақстаннның

даму тенденцияларын, олардың ерекшеліктерін,

оқытылатын тілдің фонологиялық, лексикалық,

грамматикалық құбылыстарын, MS WINDOWS

операциялық жүйесін, MS WORD, MS EXSEL

кестелік процессорды, MS ACCESS дерекқорын білу.

Дағдылары болуы тиіс: Басқа көзқарастарға

толерантты қатынаста, келісімділік диалогта болу,

қазіргі заманғы өзекті мәселелерді шешудің қырын,

кәсіби қызметте инновациялық ойлау әдістерін

қолдану, ауызша сөйлеу, тыңдау, оқу және жазу,

компьютерді еркін пайдалану, қазіргі бағдарламалық

құралдарды пайдалануға бағытталған инновациялық

технологияларды меңгеру.

Құзыретті болуы тиіс: Сыртқы саяси оқиғаларды

бағалауда, оның нәтижелерін болжауда дұрыс

бағамадау, Қазақстан халықтарының тарихи мұрасы

мен мәдени дәстүрлерін құрметтеу, алынған

теориялық білімдерді кәсіби қызметте қолдана білу,

мәдениетаралық қатынас саласында тілдік құбылыстар

мен шетел тілін тасымалдаушылардың мінез-құлығын

ұлттық-мәдени ерекшелік есебінде білу, ақпараттық-

коммуникативті технологияларда сауаттылықты

көтеру.

ЖББ/ТК TKN 1102

ETD1102

Тіршілік қауіпсіздігі

негіздері

Экология және

тұрақты даму

емтихан

1 2 3

ЖББ/МК ShT 1103 Шетел тілі емтихан 1,2 6 10

ЖББ/МК K(O)T 1104 Қазақ/Орыс тілі емтихан 1,2 6 10

ЖББ/МК ICT 1105 Ақпараттық-

коммуникациялық

технологиялар

(ағылшын тілінде)

емтихан 2 3 5

Модуль бойынша барлығы 20 33

Саяси-

әлеуметтік

жаратылыстану

ЖББ/ТК KN 2101

Мen 2101

Құқық негіздері

Менеджмент емтихан 4 2 3 Білікті болуы тиіс: Философияның негізгі даму

кезеңдерін және олардың ерекшеліктерін білуі; Бүгінгі

қоғамдағы құбылыстарды әлеуметтік тұрғыдан талдау,

саясат мәселесі мен сұрақтарына қатысты

құбылыстарға талдау жасай білу, инновациялық

әлеуметтік жобалау технологияларын қолдана білу,

кәсіби саладағы экономикалық заңдылықтар, қоғамда

болып жатқан экономикалық үрдістерді талдау,

экономикалық ақпараты талдау және мазмұнын

адеквадты түрде қабылдау, экономикалық

әдәбиеттердегі және СМИ қолданылатын, мемлекеттің

экономикалық саясатын талдау, құқықтық

институттарды, оларды қамтамасыз ететін ережелді

ажырата білу, моральдық құндылықтарды күнделікті

өмірде санаға сіңдіруді жүзеге асыру; адамгершілік

мәдениетті жоғарлату бойынша жұмыс жасау; рухани-

адамгершілік тетіктерін жемқорлықтың алдын-алу

негізінде қолдану.

Білуі тиіс: Философияны, әлеуметтану ғылымын,

оның пайда болу тарихы және дамуы, қоғамның

негізгі теорияларына қатысты білімдерді және

түсініктерді игеру, саяси ілімдердің тарихын,

саясаттану құрылымын, негізгі теориялар мен

тұғырнамалар және саясат саласын меңгеруге қажетті

эмпирикалық және теориялық құзыреттің болуы,

әлеуметтік саланы ұйымдастыру іскерлігінің

ерекшелігін, әлеуметтік саланы ұйымдастыру

қызметінің ерекшеліктері мен параметрлерін,

анықтайтын ішкі және сыртқы факторларды білу,

экономикалық теорияның негізгі түсінігі мен

модельдері; мемлекет пен құқықтың пайда болуы мен

дамуының негізгі ұғымдары, ұстанымдары және

заңдылықтары, олардың ара қатынасы, жемқорлықтың

пайда болуы, негізін, мазмұнын, сыбайлас жемқорлық

әрекеттер үшін құқықтық, моральдық

жауапкершілікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру

саласындағы күші бар заңнаманы білу.

Дағдылары болуы тиіс: философиялық мәтіндермен

өзіндік жұмыс істей алуы мен көпқырлы

философиялық материалдарды талдау мен жинақтау

дағдыларын дамыту; теориялық және эмпирикалық

ЖББ/МК Fil 2102 Философия емтихан 4 3 5

ЖББ/ТК Saya 2103

ETN 2103

Саясаттану және

Әлеуметтану

Экономикалық

теория негіздері


білімдер негізінде қазақстандық қоғамының

дамуындағы әлеуметтік процестер мен құбылыстарды

жобалау, саяси үдерістер мен құбылыстарға

эмпирикалық және теориялық талдау жасай алу,

қоғамның экономикалық мәселелерін талдауға

мақсатты толықтылығы; талдаудың экономикалық

әдістерін тұтынушы мінез-құлығымен, өндіріспен,

ресурқа меншік иелерімен және мемлекетпен; негізгі

экономикалық микро және макроэкономикалық

көрсеткіштермен есептеу әдістері,

ұйымдастырушылық сипаттағы шешімдерді қабылдау,

жемқорлыққа қарсы мәдениетті жетілдіру.

Құзыретті болуы тиіс: Дүниетанымдық, әлеуметтік,

жеке тұлғалық маңызды философиялық мәселелерді

түсіну және талдау; теориялық білімін практикада

қолдана білу қабілеті. Алынған теориялық білімдерді

кәсіби қызметте қолдана білу, жалпы және ғаламдық

әлеуметтік саланың ақпараттық қамту жүйесін

құрудағы негізгі қағидаларын талдау, қоғам және

қоғамдық пікірін оқыту әдеттерін кәсіби қызметінде

қолдану, ішкі және сыртқы саясатта, халықаралық

қатынастардың ерекшелігі жайлы, бүгінгі саясаттың

өзекті мәселелерін игеруде, саяси білімді тәжірибеде

қолдана білу. Мамандықтың мәні мен әлеуметтік

маңызын түсінуі, негізгі перспективалар мен нақты

жұмысын анықтайтын мәселелерді анықтау,

мәліметтердің ақпарат қорларын жинауда қолдану.


Кәсiби-

бағытталған

тiлдер

БП/МК KK(O)T

2201

Кәсіби қазақ/орыс

тілі

емтихан 3 2 3 Білікті болуы тиіс: Араб тілінің морфологиясын мен

синтаксисін мегеру үшін араб тілін білу,

Грамматикалық қателіктерге бой алдырмау үшін жаңа

техногияларды пайдалана отырып, тілді меңгеру.

Кәсіби қазақ/орыс тілінің, кәсіби бағытталған шет

тілінің әдістемесін игеру.

Білуі тиіс: Араб тілінің морфологиясын,

грамматикасын, синтаксисын. Сөз таптары мен

ережелерді. Кәсіби қазақ/орыс тілінің, кәсіби

бағытталған шет тілінің грамматикасы мен

стилистикасын.

Дағдылары болуы тиіс: Морфологиялық және

синтаксистік категориялары, сөздің бір-бірімен

БП/МК KBShT

2202

Кәсіби бағытталған

шет тілі


БП/МК ArMS 2206

GJ 2206

Араб тілінің

морфологиясы мен

синтаксисы

Грамматикалық

жаттығулар

Емтихан 3 3 5

тіркесу тәсілдері мен түрлерін меңгереді. Араб тіліне

қатысты заңдылықтары менкәсіби қазақ/орыс тілінің,

кәсіби шет тілінің грамматикасы мен стилистикасын

меңгереді.

Құзіреті болуы тиіс: Қазақ (орыс) тілі мен кәсіби

бағытталған шетел тіліндегі мәтіндерден бағдар алу,

кәсіби мазмұнда монологты баяндау, кәсіби қазақ

(орыс) және кәсіби бағытталған шетел тілін

трансформациялау және дифференцациялау. Араб

тіліндегі мәтіндерге еркін талдау жасау және жаңа

көзқарастық идеяларды қалыптастыру үшін алынған

білімдерді өзекті ету.


Дін тарихы және

психологиясы

БП/МК DT 2203 Діндер тарихы емтихан 3 4 7 Білікті болуы тиіс: Негізгі әлемдік діндердің пайда

болуы мен дамуын дербес талдау, психология

тарихындағы дін мәселесі. Макросоциологиялық және

қолданбалы деңгейлерде дін социологиясы саласында

жүйелі білімді қалыптастыру. Дін әлеуметтануының

теоретикалық және операцио-нальдық жүйесін игеру.

Діннің дамуының әлеуметтік заңдылығы, оның

құрылымы мен ұйымдастыру формалары, қазіргі

кездегі қоғамдағы қызметтері мен әлеуметтік ролі

туралы жүйелі білімді қалыптастыру.

Білуі тиіс: Діни наным-сенімдердің қалыптасуының

негізгі кезеңдері, қоғамның сипатына діннің ықпалы,

негізгі философиялық ағымдардың діни

дүниетанымның ерекшеліктерімен байланысы.

Дағдылары болуы тиіс: Діндер тарихын

концептуальды тұрғыдан түсіну, діни-психологиялық

талдаудың іргелі ұғымдарын меңгеру.Қазақстан

аймағындағы поликонфессиональдық жағдайындағы

толеранттық сұқбат барысындағы діни сауаттылықты

көтеру және ұстанымдарды гуманизациялау.

Құзыретті болуы тиіс: дін саласында қазіргі заманғы

мәселелерді шешу үшін алынған білімдерді қолдана

білу. Діннің қалыптасып, қызмет етуі мен

әлеуметтенуінің проблемаларының методологиясы

мен әдістерін игеру. Тұлғаның діни әлеуметтенуінің

конфессиональдық ерекшелігі мен деңгейлерін,

түрлерін нақты социологиялық зерттеулердің

құралдарын жасаудың методологиясын меңгеру. Дін

БП/МК DA 2204 Дін әлеуметтануы емтихан 3 3 5

БП/МК DP 2205 Дін психологиясы емтихан 4 3 5

мен діни институттардың құрылымындағы сакральдық

және әлеуметтік компоненттерді әлеуметтік зерттеу

әдістерін игеру. Діни және конфессиональдық іс-

қызметтің алуан түрлерін анықтау үшін қолданылатын

әлеуметтік аспаптарды жасау дағдыларын

қалыптастыру. Дін әлеуметтануы проблемаларын

тәжрибелік зерттеу жүргізу және бағдарламаны өз

бетінше жасай білу тәжрибесін меңгеру.


Адам және

қоғам өміріндегі

дін

БП/МК DАnt 3207 Діни антропология емтихан 6 3 5 Білікті болуы тиіс: Дін философиясының білім

жүйесіндегі орны мен пәнін анықтау. Ежелгі заманнан

бастап ХХ ғ. дейінгі дін туралы философиялық

білімдердің даму тарихымен таныстыру; әлеуметтік

кеңістіктегі дін феноменін, қазіргі қоғамдағы діни

антропологияның мәселелерін дербес талдау.

Білуі тиіс: Дін философиясының, діни

антропологияның теориялық негіздері мен әдістемелік

принциптері. Дін философиясы туралы теориялармен

таныстыру; Діннің антропологиялық негіздері мен

гносеологиялық алғышарттарымен таныстыру.

Дағдылары болуы тиіс: Дін философиясындағы, діни

антропологиядағы алдыңғы қатарлы өкілдерінің

еңбектеріне талдау жасау. Діннің анықтамасы туралы

проблемалармен таныстыру; Діни сана және оның

даму барысы, формалары және сипатты белгілерімен

таныстыру.

Құзыретті болуы тиіс: Жаңа көзқарастық идеяларды

қалыптастыру үшін алынған білімді өзекті ету. Алған

білімді дін философиясының білім жүйесіндегі орны

мен пәнін дұрыс қолдана білуі; Саралай білуге және

сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған

тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі; Дін

философиясы туралы теорияларды салыстыра білуі.

Діннің антропологиялық негіздері мен

гносеологиялық алғышарттарын білуі тиіc.

БП/МК DF 3208 Дін философиясы емтихан 5 3 5


Тарихи дінтану БП/ТК EUD 4201

GD 4201

Ежелгі Үнді діндері

Ғылым және дін

емтихан 7 3 5 Білікті болуы тиіс: Әлем халықтарының мифтік,

иудей, христиан және буддизм мен индуизм, ислам

діндерінің тарихы мен діни ілімдері жайлы алған

білімін пайдалана отырып оларға дін ілімі

теориясының негіздерін құрамды және жүйелі БП/ТК YuHr 4202

HT 4202

Иудаизм және

христиандық


Христиан

теологиясы

баяндау. Ғылым мен діннің мәдени феномендерінен

тыс философиялық-аксиологиялық көзқарастарды

ұғыну. Ислам дінінң қазақ топырағына келуі мен

таралуы мен орнығуының тарихи, мәдени

алғышарттары. Сопылықтың пайда болуы мен

таралуы, орнығуының тарихи, мәдени-әлеуметтік

алғышарттары. Сопылықтың ұлттық діл мен

мәдениетке ықпал-әсері туралы ой танымдық

мәдениет қалыптастыру.

Білуі тиіс: Әлем халықтарының мифтік, иудей,

христиан және буддизм мен индуизм, ислам діндерінің

тарихы, бүгінгі жағдайы, олардың ерекшеліктері,

адамзат тарихы мен мәдениетіндегі ролі мен маңызы.

Теологиялық көзқарастары. Сенімдері мен

құлшылықтары. Ғылым мен діннің әлеуметтік

функциялары мен перспективаларын, дүниетаным

әдістерін меңгеруі тиіс. Ислам дінінің қазақ

өркениетіндегі алатын орны мен рөлі. Ислам дінінің

қазақ жеріне таралу ерекшеліктері. Сопылықтың мәнін

ашу арқылы ислам теологиясы саласында кәсіби білім

алу үшін мистицизм және сопылық туралы басты

ұстанымдарды білуі тиіс.

Дағдылары болуы тиіс: Әлем халықтарының мифтік,

иудей, христиан және буддизм мен индуизм, ислам

діндерінің тарихы мен бағыттарынан хабардар

болады, діндерді сараптауда пәндік білімді өз

пайдасына жарата алады. Ғылыми, ғылымнан тыс діни

тәжірибелерге артикульді қарым-қатынас

қалыптастыру. Сопылыққа байланысты қажетті

ғылыми әдебиеттерді оқып, танысып, талдай білуге

дағдылану.

Құзіреті болуы тиіс: Аталған діндердің,

институттардың қызметін сараптама жасап, олар

туралы кең мәлімет береді. Қазақстандағы исламның

әлеуметтік функциялары мен перспективаларын

қазіргі қоғам үшін тиімді тұстарын көрсете алады.

Ғылым мен діннің байланысын терең зерттей отырып

негізгі зерттеу әдістерін игеру. Алған білімін жеке

тәжірибесімен сәйкестендіру. Дін мәселесін ғылыммен

байланыстыра отырып негізгі ғылыми көзқарастарды

қалыптастыру. Қазақстандағы исламның әлеуметтік

БП/ТК KIs 4203

Sop 4203

Қазақстандағы

ислам

Сопылық


функциялары мен перспективаларының қазіргі қоғам

үшін тиімді тұстарын көрсете, түсіндіре білу.

Сопылық ілімнің пайда болуы, оның даму тарихын,

сопылықтың негіздері мен бағыттарын, сопылықтың

қағидаларын саралайды.


Мәдениет

тарихындағы

дін

БП/ТК KADE 2207

EI 2207

Қазіргі әлемдегі

діндер эволюциясы

Эзотериялық

ілімдер

емтихан 4 2 3 Білікті болуы тиіс: Қазіргі діни қозғалыстардың

терминологиясын және ұғымдар жүйесін білу,

мифологиялық дүниекөзқарастың дінтанулық әрекет

тұрғысынан және өнердегі діни шығармаларды

эстетикалық методология тұрғысынан талдау, ұлттық

және әлемдік діндердегі концептуалды

сипаттамалардың көрінуінің ерекшеліктері,

Философиядағы Құдай мәселесін, Библия мәтіндерін

талдау мәселесін, қазіргі жағдайдағы ғылым мен

діннің мәселелерін ашу. Өнер генезисі. з.б. 40-30

мыңжылдықтар шамасында алғашқы тас дәуіріндегі

(палеолит) адамдарының қарым-қатынасы мен еңбек

тәсілдері негізінде пайда болған. Өнер – қоғамдық

сананың ең көне формаларының бiрi. Оның сананың

басқа формаларынан, мәселен, ғылым мен

философиядан айырмашылығы сол, ғылым мен

философия сыртқы дүниенiң теориялық бейнесi.

Эстетикалық категориялардың қалыптасу тарихы

философия тарихымен тығыз байланысын.

Білуі тиіс: Эстетика және өнер пәні мен әдістері, даму

кезеңдері, қазіргі дәстүрлі және дәстүрлі емес

діндердің классификациясы, мифология дамуының

негізгі этаптары, оның дүниетанымның бір түрі

ретіндегі ерекшелігі, ежелгі өркениеттерде рухани

мәдениеттің қалыптасуының негізгі ерекшеліктері,

эстетика, символ ұғымы, ғылыми білімдерді діни

мәселелерді шешуде қолдану мүмкіндіктері.

Дағдылары болуы тиіс: компаративистика әдісін

толығымен меңгеру, діни дүниетаным дамуындағы

мифология, тәңіршіліктің рөлін түсіну, діннің дүние

көзқарастық мәселелерін шешудегі эстетикалық

қатынас, діни және философиялық мәтіндерді

талдауда герменевтикалық әдіснаманы қолдану.


қалыптастыру үшін алынған білімдерді өзекті ету.

БП/ТК EDO 2208

DО 2208

Эстетика және діни

өнер

Дін және өнер


БП/ТК DDEDD

2209

EOT 2209

Діни және діни емес

дүниетаным

диалогы

Еркін ойлау тарихы


теориялық білімін практикада қолдана білу қабілеті;

жүйелік құбылыстар мен процестерді түсінуі және

пәндер мағұлматтырның сәйкес тіркестерін білу.

Мамандықтықтың мәні мен әлеуметтік маңызын

түсінуі, негізгі перспективалар мен нақты жұмысын

анықтайтын мәселелерді анықтау, мәліметтердің

ақпарат базаларын жинауда қолдану. Діннің

қалыптасуы және дамуындағы эстетиканың ролін

түсіну. Діни өнердің табиғатын, ерекшеліктерін және

қызметтерін зерттеу. Діни өнердегі дәстүрлік және

жаңашылдықты айырып тану. Саралай білуге және сол

салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған

тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беру.


Діннің

әлеуметтік

аспектілері

БП/ТК SD 3209

MD 3209

Салыстырмалы

дінтану

Монотеистік діндер

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: Қазақстандағы әртүрлі діндердің

салыстырмалы талдау, діни көзқарастарды сыни

тұрғыдан талдау, діннің пайда болуындағы әлеуметтік

жағдайларды талдау, әлеуметтік конфликтологияның

әртүрлі теориялық концепцияларын дербес талдау,

қазіргі заман жағдайындағы саясат және дін, мораль

және дін мәселелерін талдау, діни ментальдықты

зерттеу барысында талдау әдістерін қолдану, әлемдік

діндердегі әлеуметтік ілімдерді талдау,

толеранттылықтың түрлерін, конфессияаралық

келісімнің формаларын көрсету, инновациялық

процесстердегі адами фактордың ролін зерттеудің

методологиясын дербес өңдеу, әлеуметтік шындықтың

алуан түрлі салаларына осы методологияны қолдану

ерекшелігін дербес айқындау, адами капиталдың

қалыптасу методологиясын дербес өңдеу, әлеуметтік

шындықтың алуан түрлі салаларына осы

методологияны қолдану ерекшелігін дербес айқындау

Білуі тиіс: Қазақстандағы діннің даму ерекшеліктері,

дін туралы мемлекеттік заңдар, еркін ойлау

концепциясындағы негізгі идеялар, философия

дамуындағы негізгі тарихи типтері, діннің әлеуметтік

институт ретіндегі ерекшеліктері, әлеуметтік

конфликтологияның негізгі идеялары, сұхбаттың

мәнін түсіну ерекшелігі, саясат, мораль және діннің

негізгі ұғымдары, олардың қатынасы.

Дағдылары болуы тиіс: Қазақстандағы қазіргі діни

БП/ТК IsFK 3210

IT 3210

Ислам

философиясына

кіріспе

Ислам теологиясы


БП/ТК DOA 3211

KRDU3211

Дінтануды оқыту

әдістері

ҚР діни ұйымдар

емтихан

6 3 5

ахуалды түсіндіру үшін білімдерді пайдалану,

қоғамның рухани мәдениетіндегі еркін ойлаудың ролі

мен біртұтас түсінігіне ие болу, жалпы теориялық

талдау принциптерінің мәдени мұраларын зерттеуге

қолдану, діни институттар қызмет етуінің әлеуметтік

факторларын түсіндіруде білімдерді қолдану, алынған

білімді діни-саяси мәселелерді шешуде қолдану,

тиімді және табысты бизнесті ұйымдастыру, әлем

туралы ақпараттар қалыптасатын амалдардың

категорияларын меңгеру, осы ақпараттың өзгеруі

жүзеге асырылады және бізді қоршаған орта

зерттеледі


қалыптастыру үшін алынған білімдерді өзекті ету.

Қазіргі діни ағымдарға дүниетанымдық баға беру,

оқулық және арнайы әдебиеттермен, түп негіздермен

шығармашылық жұмыс жасау; компаративистика

әдісін толығымен меңгеру, діни дүниетаным

дамуындағы мифология, тәңіршіліктің рөлін түсіну,

діннің дүние көзқарастық мәселелерін шешудегі

эстетикалық қатынас, діни және философиялық

мәтіндерді талдауда герменевтикалық әдіснаманы

қолдану, жаңа көзқарастық идеяларды қалыптастыру

үшін алынған білімдерді өзекті ету, жеке

көзқарастарды қалыптастыру және ұстану.


Діни дәстүр

және қазіргі

заман

БП/ТК EzhT 4204

ADKM

4204

Эсхатология және

танатология

Әлем діндерінің

қасиетті мәтіндері

емтихан 7 2 3 Білікті болуы тиіс: Эсхатология және танатология

ұғымдарымен таныстыру. Қазіргі әлемдегі діни

ұйымдар туралы объективті біліммен қамтамасыз ету,

ҚР дін туралы мемлекеттік заңдарды салыстырмалы

түрде талдау. Ислам дінінің тарихын және қазіргі

мәселелерін оқып-зерттеу негізінде ислам ілімінің

негіздері мен ерекшеліктерін айқындау. Ислам

өркениеті туралы басылымдармен, пікірлермен

таныстыру. Ислам мен саясаттың ара-қатынасы

туралы түсініктер беру. Діннің саясатпен ара-жігін

ажырата білуге баулу. Қазіргі діни бағыттардың

идеяларымен, шығармашылығымен, теологиялық

және қоғамдық-саяси мәселелерге қатысты

ұстанымдарымен таныстыру.

Білуі тиіс: Эсхатология және танатология

БП/ТК DMZ 4205

KDB 4205

ҚР Дін туралы

мемлекеттік заңдар

Қазақстандағы діни

басылымдар


БП/ТК IsO 4206

IsS 4206

Ислам өркениеті

Ислам және саясат


ұғымдарының әлемдік діндердердегі

айырмашылықтары мен ерекшеліктерін ажырата білу.

Қазіргі заманғы діни ұйымдардың ерекшелігі.

Персонализм және діни экзистенциализм. Қазіргі

кездегі құпия ілімдер. Исламдағы кейінгі идеялық

ағымдар. Қазақстан Республикасындағы мемлекет

және дін – Қазақстан Ата Заңы және «Діни қызмет

және діни бірлестіктер туралы» заң. Ислам діні

жаһандық мәселелерді шешуші дін ретінде. Ислам

өркениетінің әлемдегі орны.

Дағдылары болуы тиіс: Қазіргі әлемдегі діни ұйымдар

формаларының пайда болуы мен дамуымен танысады.

Қазіргі әлемдегі діни ұйымдар адамзаттың рухани

мәдениетіндегі құбылыс ретіндегі мәнін аша алады.

ҚР дін туралы мемлекеттік заңмен танысады. Дін

туралы мемлекеттік заңды білу арқылы, діни

мәселелерге өзіндік талдау жсай алады. Дінаралық

және ұлтаралық қақтығыстардың алдын алудағы

ислам дінінің ұсыныстарын көрсете алады. Саясат пен

ислам туралы көзқарастарды талдай білу. Жаңсақ

пікірлерден аулақ болуға дағдылану.

Құзіреті болуы тиіс: Қазіргі әлемдегі діни

ұйымдардың түрлі формаларын зерттеп танып біледі.

Қазақстандағы діни бірлестіктердің әрекетіне заң

аясында бақылау жасайды. Ислам дінінің

құндылықтарын күнделікті мәселелерді шешуде

қолданады. Ислам өркениеті, Ислам және саясат

мәселелерін жан-жақты талдап, сауатты маман ретінде

күнделікті іс-қызметінде алған білімін дұрыс қолдану.


Мораль және тіл БП/ТК MD 1201

KMD 1201

Мораль және дін

Қазіргі мемлекеттегі

дін

емтихан 2 3 5 Білікті болуы тиіс: Жаңа лексикалық және

грамматикалық құбылыстарды қамтитын тілдік

үлгілерді игеру арқылы жазбаша және ауызша тілдік

дағдыларды дамыту. Дін аясында алған білімдерін

тереңдету мақсатында діндердің аксиологиялық

тұстарын қарастыру. Діндердің этикалық нормалары

мен ахлақтық үкімдерін салыстырмалы түрде талдау.

Білуі тиіс: Араб тілінің грамматикалық құрылысын,

оның заңдылықтарын. Олардың түрлену жүйесі

категориялары, сөздің бір-бірімен тіркесу тәсілдері

мен түрлерін, сөз тіркестерін, сөздердің сөйлемдегі

БП/ТК AT 1202

ATMKZh

1202

Араб тілі

Араб тіліндегі

мамандыққа

қатысты жаттығулар

1 3 5

БП/ТК ArG 1203

ArZh 1203

Араб тілі

грамматикасы

Араб тілінің

жаттығулары


қызметін, сөйлем жүйесін. Діни этика ұғымын. діннің

этикалық категорияларын.

Дағдылары болуы тиіс:Араб тілінің грамматикасына

қатысты заңдылықтарды меңгереді, өз алдына сөйлем

құрауға машықтанады. Діни этика және оның діни-

мәдени процестегі құндылықтық ұғымдарының орны

мен ролі. Ислам тарихын саралай алады.

Құзіретті болуы тиіс: Араб тіліндегі әдебиеттерді

еркін түсінеді. әр діннің моральдік өлшемдерін

ажырата алады,әлемдік, ұлттық діндердің діни-

этикалық ұстанымдарын ажырата алады.


Құран және

хадис ілімі

БП/ТК

HI 3212

KIK 3212

Хадис іліміне

кіріспе

Құран ілімдеріне

кіріспе

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: Құран аяттарының түсу

себептерін, Құранды мәнерлеп оқу, хадистердің

зерттелуі мен даму кезеңдерін және

методологиясымен таныстырып, хадис саласынада

жазылған еңбектерді зерттей білуге баулу.

Білуі тиіс: Құран аяттарын оқи алуы үшін араб тілін,

хадис ілімінің негізіндерін, ұғымдарын,

категорияларын, олардың бүгінгі түсініктемелерін

білу;

Дағдылары болуы тиіс: Бүгінгі ислам ілімдеріндегі

Құран, хадис ілімінің маңызы мен орнын, бүгінгі

ғылыми жетістіктер аясында қалыптасқан хадистерді

зерттеу, методологиялық тәсілдерді игеру. Құран

аяттарын дұрыс оқи алу.

Құзыретті болуы тиіс: Құран, Хадис іліміндегі

бүгінгі негізгі тұжырымдамалар мен негіздері,

ерекшеліктері мен даму тарихы туралы білімі. Бүгінгі

Құрандағы проблемаларға түсініктеме жасау, ғылыми

талдаулар жасау; Бүгінгі ислам теологиясының

доктриналық, танымдық тұжырымдамалары мен

негіздері, ерекшеліктері мен даму тарихы туралы

білімі.

БП/ТК

ATG 1203

PA 1203 Ағылшын тілінің

грамматикасы

Практикалық

ағылшын тілі



Қазіргі

діншілдік

КП/МК KDКК 3301 Қазіргі діни

қозғалыстар мен

культтер

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: Діни көзқарастардың генезисін

және эволюциясын, дін феноменологиясының негізгі

идеяларын дербес талдау.

Білуі тиіс: Қазіргі заманның негізгі діни қозғалыстары

мен ғибадаттары, дін феноменологиясының

концепциялары.

КП/МК DFen 3302 Дін

феноменологиясы


Дағдылары болуы тиіс: Қазіргі діншілдікті түсіну, дін

феноменологиясының және діншілдік

трансформациясының қазіргі тенденцияларының

ерекшеліктерін анықтау.

Құзыретті болуы тиіс: Діни сферада қазіргі заманғы

мәселелерді шешу үшін алынған білімдерді қолдану.


Мамандыққа

кіріспе

КП/ТК MK 1301

DN 1301

Мамандыққа кіріспе

Дінтану негіздері

емтихан 1 2 3 Білікті болуы тиіс: Дінтану ғылымы туралы жалпы

мәлімет. Дінтану саласы бойынша мәтіндерге талдау

жасап, нәтижен өз бетінше қорытындылап, талқылап,

өңдеп, жалпылай білу. Дін мен мәдениет ара-

қатынасын нақтылай білу. Мәдениеттану пәні,

категориялары, функцияларымен танысу.

Білуі тиіс: Дінтану ілімінің пайда болу, қалыптасу

тарихы. Дін философиясы, дін социологиясы, дін

психологиясы, дін феноменологиясы және діни

антропология салаларының зерттеу объектісі. Дін мен

мәдениеттің ара-қатынасы туралы теорияларды талдай

білуі тиіс. Мәдениет туралы концепцияларды

нақтылап, қорытынды жасап ажырата білуі тиіс.

Ислам тарихындағы пайғамбар тарихын.

Дағдылары болуы тиіс: Дінтанушылық зерттеу

әдістері туралы базалық жалпы кәсіби түсінігі

қалыптасады. дүниетанымдық, әлеуметтік және

тұлғалық мәні бар философиялық мәселелерді

түсінуге және талдауға қабілетті болады. Дін мен

мәдениеттің ара-қатынасы туралы, мәдениет және

өркениет туралы түсініктері қалыптасады.

Құзыретті болуы тиіс: Дінтану салаларына қатысты

ақпаратты жинақтау және талдай білуге қабілетті

болуы керек. Дін және мәдениет, өркениет дін мен

мәдениеттің ара-қатынасы турал әр түрлі

көзқарастарды, концепцияларды талдап, қорытынды

жасай алатын деңгейге жетеді. Пайғамбарлар

тарихына қатысты салыстырмалы талдау жасай алады.

КП/ТК DM 1302

MT 1302

Дін және мәдениет

Мәдениеттану


К/ПТК Syr 1303

PT 1303

Сира

Пайғамбарлар

тарихы



Араб тілі және

діни тәрбие

КП/ТК DD 2301

DT 2301

Дін және дәстүр

Дін және тәрбие

емтихан 3 2 3 Білікті болуы тиіс: Дін мен дәстүрдің байланысы мен

арақатынасын көрсету. Діндердің адам тәрбиесіндегі

КП/ТК ATDM

2302

KKH 2302

Араб тіліндегі діни

мәтіндер

Құран Кәрім және

хадис (араб тілінде)

емтихан 4 4 6 орнын көрсету. Діни мәтіндердің мағыналарын

кеңінен талдап, дінтанушылар діни мәтіндерді түсініп,

діни әдебиеттерге талдау жасай алатын деңгейге

жеткізу.

Білуі тиіс: «Дін» және «дәстүр» ұғымдарын ажырата

білу. Дәстүрлердің тарихи даму заңдылықтарын білу.

Дәстүрлердің әлемдік мәдени-тарихи процестегі орны

мен рөлі. Ежелгі қоғамдардағы, дәстүрлі және жаңа

діни ұйымдардағы діни тәрбие құндылығының ролі.

Дағдылары болуы тіс: Дін және дәстүрге байланысты

қ жан-жақты көзқарас қалыптасады. Дін мен дәстүрге

байланысты ұстанымдарға еркін талдау жасай білулері

керек. Дін және тәрбие ұғымдарының байланысы

зерделенеді. Араб тіліндегі діни мәтіндер. Жазылуы

мен сақталуы. Құранның қолжазбалық нұсқалары.

Ерте ғасырлардағы хадис әдебиеттері. Діни тәрбиенің

адам психикасына әсеріне талдау жасауға

машықтанады.

Құзыретті болуы тиіс:. Діни тәрбие мен зайырлы

тәрбиенің ара-жігін ажыратуға қабілетті болады. Дін

мен дәстүрдің ара-қатынастарына талдау жасалады.

Дін және тәрбие ұғымдарының байланысы

зерделенеді. дінимәтіндерден қорытынды шығара

алады. Ислам дінінің басты қайнарлары болып

табылатын Құран мен хадиспен таныстыру. Заманауи

діни талас-тартыстардың құран мен хадис арқылы

шешімін таба алады.


Мазһаб және

діни дәстүр

КП/ТК MT 3303

IsT 3303

Мазһабтар тарихы

Ислам тарихы

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: Мәзһабтардың қалыптасуына

түрткі болған әлеуметтік, саяси, экономикалық,

мәдение алғышарттар. Исламда сенімдік, құқықтық,

саяси мәзһабтардың пайда болуы, дамуын қарастыру.

Ислам діні қалыпасуы және таралуы. Қазіргі

жаһандық мәселелер. Ислам діні жаһандық

мәселелерді шешуші дін ретінде. Ислам дінінің қазіргі

мәселелерге қатысты позициясымен танысады. Әбу

Ханифаның өмірі, сол кездегі әлеуметтік, діни, саяси,

ғылыми, экономикалық ахуал. Абайдың, Шәкәрімнің

шығармашылығын дербес талдау, діни қатынастарды

реттеуде заңнамалардың орының талдау, діни

экстремизмнің, өзіндік сана феномені және діндегі

AHM 3304

IH 3304

Әбу Ханифа

мазһабы

Ислам құқығы


KODT 3305

KIT3305

Қазақ ойшылдары

дін туралы

Қазақстандағы

ислам тарихы


КП/ТК DFil 3306

DS 3306

Діни философия

Дін және саясат


медитацияның ерекшеліктерін анықтау. діни

философияның негізгі бағыттары мен идеялары және

ХХ ғ. әлеуметтік және діни ой-тұжырымдардың

қалыптасуы мен дамуы туралы білім қөздері

айтылады.

Білуі тиіс: Ислам дінінің тарихын және қазіргі

мәселелерін оқып-зерттеу негізінде ислам ілімінің

негіздері мен ерекшеліктерін айқындау. Қазіргі

жаһандық мәселелер. Ислам діні жаһандық

мәселелерді шешуші дін ретінде. Ислам құқығының

қалыптасу тарихы. Басқа діни құқықтық ережелер мен

зайырлы құқықтық нормалардан айырмашылығын

көрсету; діни философияның негізгі мәселелері

туралы білімді жүйелей білу;

Дағдылары болуы тиіс: ислам дінінің қазіргі

мәселелерге қатысты позициясымен танысады.

Дінаралық және ұлтаралық қақтығыстардың алдын

алудағы ислам дінінің ұсыныстарын көрсете алады.

діни мәселелерді дүниетанымдық тұрғыдан ұғынудың

құндылығын және философиялық ой-мәдениетін

меңгеру.

Құзіретті болуы тиіс: Ислам дінінің құндылықтарын

күнделікті мәселелерді шешуде қолданады. Мұсылман

шығыс әлемінің даулы мәселелерінің біріне арналған

әйел кісінің білім алу, жар таңдау, куәлік ету секілді

құқытарына қатысты Исламның әмірлерін зерттеу.

діни сферада қазіргі заманғы мәселелерді шешу үшін

алынған білімдерді қолдану. діни дүниетанымдық,

әлеуметтік, қоғамдық философиялық маңызды

мәселелерді құзырлылық интллектуальдық негіздерде

дамытуға бағыттау.


Фиқһ және

педагогика

КП/ТК KFM 4301

FigN 4301

Қазіргі фиқһ

мәселелері

Фиқһ және фиқһ

негіздері

емтихан 7 3 5 Білікті болуы тиіс: Фиқһ ілімінің қалыптасуы,

фиқһтық мәзһабтардың пайда болу тарихы мен

себептерін үйрету: «Қазіргі фиқһ мәселелері» пәні

діни салада дәстүрлі ислам мен жат ағымдар

арасындағы айырмашылықты оңай анықтаудың

жолдарын үйрету.

Білуі тиіс: Мәзһаб негізін қалаушы және

қалыптастырушы имамдардың өмір тарихымен

таныстыру негізінде дәстүрлі төрт мәзһабтың

КП/ТК PNTT 4302

ZHPN 4302

Педагогика

негіздері және

тәрбие теориясы

Жалпы педагогика

негіздері


қалыптасу кезеңі мен негізгі ұстанымдары мен

бағыттарын білу арқылы діни салада дәстүрлі ислам

мен жат ағымдар арасындағы айырмашылықты оңай

анықтаудың жолдарын үйрету.

Дағдылары болуы тиіс: Ислам дініндегі негізгі

мәселелерді қарастыру, сонымен қатар ислам

құқығына қатысты барлық ережелерді оқып білу.

Ислам құқық методикасын оқуға қажетті, ғылыми-

әдеби және редакторлық жұмыс дағдыларын игеруі.

Құзіретті болуы тиіс: Ислам құқығы аясындағы

тақырыптарда ой білдіре алады. Елімізде біртұтас

таралып, салт-дәстүрімізбен біте қайнасып кеткен

ханафи мәзһабының негіздерін шығу тарихы мен

дамун меңгере отырып, еліміздегі діни тұтастықты

күшейтетін маман даярлау.


Теоретикалық оқу 129 208

ОҚУДЫҢ ҚОСЫМША ТҮРЛЕРІ

Дене

шынықтыру

OKT Dsh Денешынықтыру 1-4 8 8 Білікті болуы тиіс: Өзінің физикалық дамуын

бағалауға, физикалық сапаның дамуына және

физикалық дайындықты жоғарылату үшін нақты

мақсат пен міндеттерді қоюға. Ислам дініндегі негізгі

мәселелерді қарастыру, Құран аяттарын меңгеру, Араб

тіліне қатысты барлық ережелерді оқып білу.

Білуі тиіс: Денсаулықты нығайту үшін шынығудың

сауықтыру қағидала-рының негізін және өзінің жеке

мүмкіншіліктеріне сәйкес жүктеменің үлкендігін

анықтау ережесін, Ақидалық проблематикаға, Құранға

қатысты мәселелерді білуі керек.

Дағдылары болуы тиіс: Физикалық дайындықтың

тиімді құралдарын таңдауға, ақидалық тақырыптарды

толық талқылау дағдысы болуы керек.

Құзіретті болуы тиіс: Өзінің физиологиялық және

жас ерекшелігінің жағдайына сәйкес физикалық

жүктемені қолдану мәселелеріне. Ақидалық

проблематика, Құран туралы ғылыми білім және оны

қоғам өмірінің әртүрлі салаларында конструктивті

пайдалану.

Жоғары оқу

орнының

қосымша оқу

түрі

ЖОК Akh Ақида 2 2 3

ЖОК KK Құран Кәрім 3 2 3

ЖОК AT Араб тілі 1 2 3

14 17

Кәсіптік

практика

OP Оқу 2 2 1 Білікті болуы тиіс: Кәсіби құзіреттіліктерді өзіндік

дамыту, мамандық бойынша алған тәжірибені OnP Өндірістік 6 2 5

DAP Диплом алды 8 2 4 жетілдіру, ғылыми-зерттеушілік жұмыстың бағытын

таңдай білу

Білуі тиіс: Тәжірибелік мәселелерді шешу жолдарын

табу үшін әлемдегі және ҚР-ғы діни ахуалдың қазіргі

тенденцияларын білу, дипломдық жұмысты жазу үшін

керек материалды білу

Дағдылары болуы тиіс: Әртүрлі ұйымдастырушылық-

құқықтық формалардағы ұйымдардың әрекетіне

бейімделу, дипломдық жұмысты жазу үшін керек

ақпаратты тәжірибені өткен жерден, әдебиеттерден

жинау дағдысы

Құзыретті болуы тиіс: Жалпылауға, талдауға,

мақсатты мен оған жету жолдарын таңдай білуге, өз

кәсіби деңгейін үнемі жоғарлатуға қабілеті,

университетте оқу барысында алған теоретикалық

білімдерді жоғары деңгейде меңгеру


Мемлекеттік

аттестация

ME Мамандық бойынша

мемлекеттік

емтихан

8 1 4 Білікті болуы тиіс: Арнайы әдебиеттегі материлдарды

мен дәйекті ақпараттарды жалпылау негізінде

«5В020600-Дінтану» мамандығы бойынша

мәселелерді шығармашылық тұрғыдан қарастыру

және олардың өзіндік шешу жолдарын іздестіру

Білуі тиіс: дипломдық жұмысты жазу үшін керек

материалды білу

Дағдылары болуы тиіс: Ғылыми-зерттеушілік іс-

әрекеттің, әлеуметтік маңызды мәселелер мен

үрдістерді талдаудың дағдысы

Құзыретті болуы тиіс: Діни мәселелерде бағытталу

DZQ Дипломдық

жұмысты (жоба)

жазу және қорғау

немесе екі бейіндік

пән бойынша

мемлекеттік

емтихан тапсыру

8 2 8


9 30

Барлығы 152 247

5. МОДУЛЬДЕРДІ СИПАТТАУҒА АРНАЛҒАН ФОРМУЛЯР

№ 1

Модульдің атауы және шифры Қоғамдық-коммуникативті

Модульге жауапты Рысбаева Г., Исабаева С., Жолмаганбетова М, Досымбек К.

Модуль түрі Жалпы білім беру міндетті пәндер модульдері

Модуль дәрежесі Бакалавриат

Аптадағы сағат саны 20 (11+9)

Кредит саны 20

Оқу түрі күндізгі

Семестр 1, 2

Студенттер саны 7

Модульдің пререквизиттері Адам. Қоғам. Дүние жүзі тарихы.

Модуль мазмұны

Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі күнге дейінгі негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи білім алады. Этногенездің

сабақтастығы, қазақ халқы мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуы туралы түсінік алады.Қазақстан территориясында болған

тарихи процестердіңбасты және жалпы бағыттарын зерттейді, дүниетанымы кеңейіп, адам жәнедүниежүзілік ғылымның

дамуындағы жалпы тарихи заңдылықтар туралы түсінігі қалыптасады. Информатика пәнінің негізгі түсініктерін; операциялық

жүйелерді және олардың түрлері мен міндеттерін; Windows Word операциялық жүйесінде жұмыс жасауға арналған сервистік

бағдарламаларды; Internet желісі, Internet Exproler Exsel бағдарламасының жұмысы, т.б.

Лексиканы, грамматиканы оқуды,жазуды, аударманы меңгереді. Соның нәтижесінде мәтіндерді сөздікпен және сөздіксіз оқу,

шетел тіліндегі мәтіндерді ана тіліне аудару, тыңдап түсіну. Тілдік қарым-қатынас теориясының негізін білу; ойын айқын және

нақты білдіру; ауызша және жазбаша түрде өз ойын еркін және дұрыс жеткізуге үйренеді

Оқу нәтижелері

Сыртқы саяси оқиғаларды бағалауда, оның нәтижелерін болжауда дұрыс бағамдау; Қазақстанның халықтарының тарихи мұрасы

мен мәдени дәстүрлерін құрметтеу, алынған теориялық білімдерді кәсіби қызметте қолдана білу, мәдениетаралық қатынас

саласында тілдік құбылыстар мен шетел тілін тасымалдаушылардың мінез-құлығын ұлттық-мәдени ерекшелік есебінде білу,

ақпараттық-коммуникативті технологияларда. Алынған теориялық білімдерді кәсіби қызметте қолдана білу, жалпы және ғаламдық

экология мәселелерінде және өмір қауіпсіздігінің негіздері мәселелерінде құзыретті болу, қоғам және қоғамдық пікірін оқыту

әдеттерін кәсіби қызметінде қолдану, ішкі және сыртқы саясатта, халықаралық қатынастардың ерекшелігі жайлі, бүгінгі саясаттың

өзекті мәселелерін игеруде, саяси білімді тәжірибеде қолдана білу. Араб тіліндегі әдебиеттерді еркін түсінеді. Араб тіліндегі

әдебиеттерді еркін түсінеді. Әр діннің моральдік өлшемдерін ажырата алады, әлемдік, ұлттық діндердің діни-этикалық

ұстанымдарын ажырата алады.

Қорытынды бақылау үлгісі емтихан

Кредиттерді алу шарты Модульде көрсетілген оқудың барлық түрлерін орындау, емтихандарда дұрыс бағалар алу.

Модульдің ұзақтығы 2 семестр

Әдебиет

1. Назарбаев Н.А. Стратегия «Казахстан-2050» Новый политический курс состоявшегося государства 15 декабря 2012 ж.

2. Кәрібаев Б.Б. Қазақ хандығының құрылу тарихы. – Алматы, 2015.

3. Тәуелсіз Қазақстан тарихы: хрестоматия /Құрастырғандар: Қ.С.Қаражан, К.Е.Абикенова, С.Смағұлов. – Алматы: Қазақ

университеті, 2013.

4. Баешова, А.Қ. Өндірістік экология негіздері (зертханалық жұмыстар жинағы): /- Алматы: Қазақ университеті, 2012.- 80 б

5. Бекенова, Г.С. Экология және тұрақты даму: Оқу құралы.- Алматы: 2014.- 102 б.

6. Амирходжаева Д.А. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб пособие – Алматы. 2014 – 152 с.

7. Балақаев М. Қазақ тілінің мәдениеті: Оқулық /- Алматы: Дәуір, 2013.- 240 б.

8. Абилхасимова Б.Б. Русский язык и специальность: географический профиль: учебное пособие по научному стилю речи).–

Алматы: Қазақ университеті, 2014– 214 с.

9. Ионинна. Английская грамматика в схемах и таблицах: учебное пособие /- Москва: Проспект, 2013.- 160 с.

10. Application of information and communications technologies.- Astana, 2014.- 537 с.

11. Информатиканы оқыту әдістемесі: оқулық / Е. Ы. Бидайбеков – Алматы, 2014. - 587 б.

Жаңартылған күні 28.08.2017

№ 2

Модульдің атауы және шифры Саяси-әлеуметтік жаратылыстану

Модульге жауапты Мейір Ж.Қ., Ишмаханов Ж.,

Модуль түрі Жалпы білім беру пәндерінің таңдау бойынша модулі

Модуль деңгейі Бакалавр

Аптадағы сағат саны 8



Семестр 4

Студенттер саны 7

Модульдің пререквизиттері Қазақстанның қазіргі заман тарихы.


Философия, әлеуметтану ғылымын, оның пайда болу тарихы және дамуы, қоғамның негізгі теорияларына қатысты білімдерді

және түсініктерді игеру, саяси ілімдердің тарихын, саясаттану құрылымын, негізгі теориялар мен тұғырнамалар және саясат

саласын меңгеруге қажетті эмпирикалық және теориялық құзыреттің болуы. Қазақстандағы мемлекеттік және қоғамдық жастар

саясатының негізін экологияның негізгі заңдары, экожүйе ішінде биотикалық және абиотикалық компоненттердің тығыз

байланысын түсіну, тыныс алу мүшелерін қорғауда және теріні қорғауда қолда бар құралдарды пайдалану, дәрігерге дейін

алғашқы көмек көрсету, экономикалық теорияның негізгі түсінігі мен модельдері; өндірістің экономикалық заңдылықтары:

сұраныс пен ұсыныс, нарықтық бағақалыптастыру, микроэкономика негіздері, тұтыну теориясын таңдау, өндіріс шығындарының

сипаты, нарықтық жүйенің типі, кәсіпкерлік формасы, өндіріс факторларына бағақалыптастыру, мемлекеттің макроэкономикалық

саясатының негізі, негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер және оларды есептеу принциптері; макроэкономикалық тепе-теңдік

теориясы, ақша және қаржылық-несиелік саясаты, салықтық және бюджеттік маясат, инфляция мен жұмыссыздықты реттеу

механимздері, әлемдік экономиканың даму тенденциялары, мемлекет пен құқықтың пайда болуы мен дамуының негізгі ұғымдары,

ұстанымдары және заңдылықтары, олардың ара қатынасы, жемқорлықтың пайда болуы, негізін, мазмұнын, сыбайлас жемқорлық

әрекеттер үшін құқықтық, моральдық жауапкершілікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру саласындағы күші бар заңнаманы білу.

Діндер тарихын концептуальды тұрғыдан түсіну, діни-философиялық талдаудың іргелі ұғымдарын меңгеру.


Философия пәнін, қызметтерін, негізгі бөлімдерін, бағыттарын; философиядағы адам мен қоғам өміріндегі орны мен рөлін;

әлемдік және қазақ философисының негізгі ой-тұжырымдарының даму кезеңдерін; философияның іргелі мәселелерін, олардың

ерекшеліктерін философияның қалыптасу үрдісінде шешілуін; адамды, табиғатты, қоғамды зертеуде қолданылатын

философиялық теориялар мен әдістерді; қазіргі заманғы отандық, әлемдік философияның өзекті мәселелерді білулері

тиіс.Алынған теориялық білімдерді кәсіби қызметте қолдана білу, жалпы және ғаламдық экология мәселелерінде және өмір

қауіпсіздігінің негіздері мәселелерінде құзыретті болу, қоғам және қоғамдық пікірін оқыту әдеттерін кәсіби қызметінде қолдану,

ішкі және сыртқы саясатта, халықаралық қатынастардың ерекшелігі жайлі, бүгінгі саясаттың өзекті мәселелерін игеруде, саяси

білімді тәжірибеде қолдана білу.




Әдебиет

1. Рысбекова Ш. Основы философии: практический курс: Учебное пособие /.- Алматы: Қазақ университеті, 2014.- 233 с.

2. Мырзалы С. Философия: Учебное пособие /.- Алматы: Бастау, 2014.- 448 с.

3. Хасанов М.Ш. История и философия науки: Учебное пособие /- Алматы: Қазақ университеті, 2013.- 150 с.

4. Қазақстандық философиядағы танымал тұлғалар : анықтамалық / Философия, саясаттану және дінтану ин-ты; бас. ред. З. К.

Шаукенова. - Алматы: ҚР БҒМ ҒК ФСДИ, 2013. - 197 б.

5. Қазақстандық құқық: тарих және қазіргі заман: ғылыми еңбектер жинағы / құраст. А.В. Турлаев. - Қарағанды: Tengri, 2013. -

275 б.

6. Матузов Н. И. Мемлекет және құқық теориясы: Оқулық / - Алматы: АйСан-Пресс, 2013. - 582 б.

7. Гаджиев К.С., Политология 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие, Российская академия наук (г. Москва).2016 с.-213

8. Сморгунов Л.В. Сравнительная политология: Учебник /.- Санкт-Петербург: Питер, 2012.- 448 с.

9. Иманбаев М. Саясаттану негіздері: Оқу құралы /- Алматы: Жеті жарғы, 2014.- 336 б.

Жаңартылған күні 28.08.2017.

https://www.biblio-online.ru/adv-search/get?scientific_school=4E596689-A04F-4A19-8B0D-A57AD049F7DD

№ 3

Модульдің атауы және шифры Кәсіби бағытталған тілдер

Модульге жауапты Нүсіпбаев Е., Құлбекова Б., Раева С.Ж.

Модуль түрі Базалық міндетті пәндер модулі

Модуль деңгейі Бакалавриат

Аптадағы сағат саны 5+2



Семестр 3,4

Оқитындар саны 7

Модульдің пререквизиттері Араб тілі, Шет тілі. Қазақ/орыс тілі


Араб тілінің морфологиясын мен синтаксисі. Грамматикалық қателіктерге бой алдырмауын қадағалау үшін жаңа техногияларды

пайдалана отырып, сапалы білім беру. Кәсіби қазақ/орыс тілінің, кәсіби шетел тілінің әдістемесін дербес өңдеу, кәсіби орыс тілін,

кәсіби шетел тілін оқудың негізгі әдістемелік ережелері. Сөз таптары мен ережелерморфологиялық және синтаксистік

категориялары, сөздің бір-бірімен тіркесу тәсілдері мен түрлерін меңгереді. Араб тіліне қатысты заңдылықтары менкәсіби орыс

тілінің, кәсіби шетел тілінің грамматикасы мен стилистикасын меңгереді. Кәсіби қазақ (орыс) тілінде мамандықтың пәндік

негіздеріне кіріспе. Кәсіби қазақ (орыс) тілі – адам іс-әрекетінің белгілі аясын қамтамасыз ететін пәндік феномен. Тілдік

материалдарды меңгеруді қалыптастыру негіздері. Оның кәсіби қазақ (орыс) тілінде айтылатын базалық категориялық-түсінік

аппараты. Қазақ (орыс) тіліндегі кәсіби терминология. Кәсіби бағытталған шетел тілінде мамандықтың пәндік негіздеріне кіріспе.

Кәсіби бағытталған щетел тілі – адам іс-әрекетінің белгілі аясын қамтамасыз ететін пәндік феномен. Тілдік материалдарды

меңгеруді қалыптастыру негіздері. Оның кәсіби бағытталған шетел тілінде айтылатын базалық категориялық-түсінік аппараты.

Кәсіби бағытталған шетел тіліндегі кәсіби терминология.


Араб тілінің морфологиясын мен синтаксисін терең түрде студенттердің мегеруін қамтамасыз ету. Грамматикалық қателіктерге

бой алдырмауын қадағалау үшін жаңа техногияларды пайдалана отырып, сапалы білім беру.кәсіби орыс тілінің, кәсіби шетел

тілінің әдістемесін дербес өңдеу, кәсіби орыс тілін, кәсіби шетел тілін оқудың негізгі әдістемелік ережелері мен араб тіліндегі

мәтіндерге еркін талдау жасайды. жаңа көзқарастық идеяларды қалыптастыру үшін алынған білімдерді өзекті ету.Кәсіби

қазақ/орыс тілінің, кәсіби шетел тілінің грамматикасы мен стилистикасын меңгеру. Қазақ(орыс) тілі мен кәсіби бағытталған шетел

тіліндегі мәтіндерден бағдар алу, кәсіби мазмұнда монологты баяндау, кәсіби қазақ (орыс) және кәсіби бағытталған шетел тілін

трансформациялау және дифференцациялау.




Әдебиет

1. Хайрудинов Ф.З., Арабский язык. Учебное пособие по политпереводу для 3 курса, Москва, 2016, с- 284

2. Қалықова З.Ш. Іскерлік шетел тілі// Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті, 2012

3. Агабекян И.П., Английский язык для сферы обслуживания. Учебное пособие, 2015

4. Боярская, А. О.,Хоменко, С. А., Ладутько, Н. Ф., English grammar practice for automotive students , - Минск :БНТУ,

https://rep.bntu.by/browse?value=%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F,%20%D0%90.%20%D0%9E.

https://rep.bntu.by/browse?value=%D0%A5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,%20%D0%A1.%20%D0%90.

https://rep.bntu.by/browse?value=%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D1%83%D1%82%D1%8C%D0%BA%D0%BE,%20%D0%9D.%20%D0%A4.

2016

5. Абнасырова, Р. Кәсіби қазақ тілі: Оқу құралы /.- Алматы: 2012.- 124 б.

6. Аяпова, Қазақ тілі (А1, А2, В1, В2): Оқу құралы.- Алматы: Ана тілі, 2013.- 384 б.

7. Қазақ тілі (Қысқаша грамматикалық анықтағыш)/ Құраст. Г.Қалиақбарова.- Алматы: Мемлекеттік тілді дамыту институты,

2013.- 96 б.

8. Дубинина Н. В., Ковершина Н.В., Уроки арабского языка. Москва. 2015.

Жаңартылған күні 28.08. 2017

№4

Модульдің атауы және шифры Дін тарихы және психологиясы

Модульге жауапты Ержан Қ.С., Хамзеева Б., Толегенова А.






Семестр 3,4


Модульдің пререквизиттері Құқық негіздері. Саясаттану және әлеуметтану. Экономикалық теория негіздері


Негізгі әлемдік діндердің пайда болуы мен дамуын дербес талдау, психология тарихындағы дін мәселесі. Макросоциологиялық

және қолданбалы деңгейлерде дін социологиясы саласында жүйелі білімді қалыптастыру. Дін әлеуметтануының теоретикалық

және операциональдық жүйесін игеру. Діннің дамуының әлеуметтік занңдылығы, оның құрылымы мен ұйымдастыру формалары,

қазіргі кездегі қоғамдағы қызметтері мен әлеуметтік ролі туралы жүйелі білімді қалыптастыру; діни наным-сенімдердің

қалыптасуының негізгі кезеңдері, қоғамның сипатына діннің ықпалы, негізгі философиялық ағымдардың діни дүниетанымның

ерекшеліктерімен байланысы. Мемлекет пен діни бірігулердің арақатынасының құқықтық аспектілері, Қазақстан қоғамындағы

дінге сенушілердің құқықтары мен ар-ұждан бостандығы принциптері саласындағы білімді тереңдету. Қазақстан аумағындағы

діни ұйымдар мен институттардың әлеуметтік іс-қызметінің ерекшеліктерімен таныстыру;діндер тарихын концептуальды

тұрғыдан түсіну, діни-психологиялық талдаудың іргелі ұғымдарын меңгеру.Қазақстан аймағындағы поликонфессиональдық

жағдайындағы толеранттық сұқбат барысындағы діни сауаттылықты көтеру және ұстанымдарды гуманизациялау.


Дін саласында қазіргі заманғы мәселелерді шешу үшін алынған білімдерді қолдана білу. Діннің қалыптасып, қызмет етуі мен

әлеуметтенуінің проблемаларының методологиясы мен әдістерін игеру. Тұлғаның діни әлеуметтенуінің конфессиональдық

ерекшелігі мен деңгейлерін, түрлерін нақты социологиялық зерттеулердің құралдарын жасаудың методологиясын меңгеру. Дін

мен діни институттардың құрылымындағы сакральдық және әлеуметтік компоненттерді әлеуметтік зерттеу әдістерін игеру. Діни

және конфессиональдық іс-қызметтің алуан түрлерін анықтау үшін қолданылатын әлеуметтік аспаптарды жасау дағдыларын

қалыптастыру. Дін әлеуметтануы проблемаларын тәжрибелік зерттеу жүргізу және бағдарламаны өз бетінше жасай білу

тәжрибесін меңгеру.




Әдебиет

1. Жақыпов С.М. Жалпы психология негіздері, А., 2012. 203- б.

2. Маймақов Ғ. Қазіргі заманғы дінтану негіздері. – Алматы: 2012.

3. Васильев Л.С. История религий. В 2-х томах. М.: 2016. – с. 432.

4. Гуревич П.С. Религиоведение. – М.: Юрайт. 2014 – с. 573

5. Ержан Қ., Махмет М., Салыстырмалы діндер тарихы. – Алматы: 2017. – 288 бет.

6. Байтенова Н.Ж. (авторлық ұжымның жетекшісі), Құрманалиева А.Д., Абжалов С.У., Бейсенов Б.Қ., Борбасова Қ.М., Затов

Қ.А., Рысбекова Ш.С., Мейрбаев Б.Б., Шубаева Ұ.Қ., т.б. Дінтану негіздері. – Алматы, 2015. – 414 бет

7. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік-конфессиялық қарым-қатынастар//«Дінтану негіздері» пәнінің оқытушыларына

арналған практикалық көмекші құрал/құраст. Ыбраев Е.Е., – Астана: ҒЗТО, 2014. –140 бет.

8. Жақыпов, С.М. Психологияны оқыту әдістемесі: Оқу құралы /- Алматы: Қазақ университеті, 2013.- 191 б.

9. Шадрин, Н. Психологияличности: Учебное пособие /.- Астана: Фолиант, 2012.- 152 с.

10. Кравченко, А.И.Социология: Учебник /.- Москва: Проспект, 2013.- 536 с.


№5

Модульдің атауы және шифры Адам және қоғам өміріндегі дін

Модульге жауапты Хамзеева Б.






Семестр 5,6


Модульдің пререквизиттері Діндер тарихы. Дін әлеуметтануы. Дін психологиясы


Дін философиясы мен діни антропологияның білім жүйесіндегі орны мен пәні. Дін философиясының қалыптасуы. Ежелгі заманнан

бастап ХХ ғ.дейінгі дін туралы философиялық білімдердің даму тарихы; әлеуметтік кеңістіктегі дін феноменін, қазіргі қоғамдағы

діни антропологияның мәселелері. Дін философиясы мен діни антропологияның теориялық негіздері мен әдістемелік принциптері

Дін философиясы мен діни антропология туралы теориялар; Діннің антропологиялық негіздері мен гносеологиялық алғышарттары.

Дін философиясы мен діни антропологиядағы алдыңғы қатарлы өкілдердердің еңбектері. Діннің анықтамасы туралы проблемалар;

Діни сана және оның даму барысы, формалары және сипатты белгілері. Рухани мәдениет жүйесіндегі діннің философиялық талдауы.


Жаңа көзқарастық идеяларды қалыптастыру үшін алынған білімдерді өзекті ету. Алған білім және тәжірибе студенттерге Дін

философиясының білім жүйесіндегі орны мен пәнін дұрыс қолдана білуі; Саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге

бағытталған тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі; Дін философиясы туралы теорияларды салыстыра білуі. Діннің антропологиялық

негіздері мен гносеологиялық алғышарттарын білуі тиіc.




Әдебиет

1. Альмұхамедов А.Р., Хамзеева Б. Діни антропология. Алматы, 2012.

2. Барашков В., Антропология религии Пауля Рэдина. М., 2013

3. Ермишина К.Б. Религиозная антропология . М., 2013.

4. Алтаев Ж.А. ,Фролов А. Ислам философиясы. А., 2013.

5. М.Шахнович. Философия религии. –М., Юрайт. 2015.

6. Аринин Е.И. Философия религии. Владимир, 2014.


№ 6

Модульдің атауы және шифры Тарихи дінтану

Модульге жауапты Дүйсенбаева А.Қ., Махмет М., Әкімханов А.

Модуль түрі Базалық таңдау пәндері модулі





Семестр 7


Модульдің пререквизиттері Діндер тарихы, Дінтану,


Әлем халықтарының мифтік, иудей, христиан және буддизм мен индуизм, ислам діндерінің тарихы, бүгінгі жағдайы, олардың

ерекшеліктері, адамзат тарихы мен мәдениетіндегі ролі мен маңызы. Теологиялық көзқарастары. Сенімдері мен құлшылықтары.

Қасиетті жазбалар. Тарихи кезеңдері. Діндердің тарихы мен бүгінгі жағдайы, олардың ерекшеліктері, адамзат тарихы мен

мәдениетіндегі ролі мен маңызы. Ислам дінінің қазақ топырағына келуі мен таралуы, орнығынуының тарихи, мәдени-әлеуметтік

алғышарттарын, исламның ұлттық діл мен мәдениетке ықпал-әсері туралы ой танымдық мәдениетін қалыптастыру. Сопылықтың

пайда болуы мен таралуы, орнығуының тарихи, мәдени-әлеуметтік алғышарттарымен таныстыру. Ислам дінінің қазақ

өркениетіндегі алатын орны мен ролі. Ислам дінінің қазақ жеріне келуі мен табысқа жетуінің ерекшеліктері. Қазақ жерінде

таралған сопылық бағыттар. Ислам мәдениетінде сопылық әдебиеттер мен тариқаттардың ролі. Қазақ жерінде таралған сопылық

бағыттар.


Әлем халықтарының мифтік, иудей, христиан және буддизм мен индуизм, ислам діндерінің тарихы мен бағыттарынан хабардар

болады, діндерді сараптауда пәндік білімді өз пайдасына жарата алады, аталған діннің өкілдернің арасындаы келсіпеушіліктерді

дін тарихына сүйене отырып, шешім беруге машықтанады. Ислам дінінің қазақ топырағында орнығуы мен тарихымыздағы ислам

дінінің алатын орны мен роліне қатысты тарихи-мәдени деректерді дүниетанымдық тұрғыдан талдап-саралай білу. Қазақстандағы

исламның әлеуметтік функциялары мен перспективаларын қазіргі қоғам үшін тиімді тұстарын көрсете алады. Исламдағы сопылық

жолының мәні мен мақсаты жайлы таным қалыптасады.




Әдебиет

1. Маймақов Ғ. Қазіргі заманғы дінтану негіздері. – Алматы: 2012. 2. Васильев Л.С. История религий. В 2-х томах. М.: 2016. – с. 432.




Қ.А., Рысбекова Ш.С., Мейрбаев Б.Б., Шубаева Ұ.Қ., т.б. Дінтану негіздері. – Алматы, 2015. – 414 бет

6. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік-конфессиялық қарым-қатынастар//«Дінтану негіздері» пәнінің оқытушыларына

арналған практикалық көмекші құрал/құраст. Ыбраев Е.Е., – Астана: ҒЗТО, 2014. –140 бет.

7. Асан Т. Балапанова А.С. Козырев Т.А. Қазақстанның дін жөніндегі мемлекеттік саясаты. Алматы: «Қазақ университеті», 2013

8. Васубандху, М. Ринпоче. Абсолютное и относительное в буддизме. Ганга. 2012 – С. 192.

9. Бир Р.Тибетские буддиские символы. 2016. «Ориенталия». – С.334.

10. Бульба Е., Золотые правила Будды. «Эксимо». 2016 – С.256.

11. Михайлова Л.Б. Религиозные традиции мира: Иудаизм. Христианство. Ислам. –М., 2013 – С.380.

12. Практикум по религиоведению. Екатеринбург. 2015 – 310с.


№ 7

Модульдің атауы және шифры Мәдениет тарихындағы дін

Модульге жауапты Ержан Қ.С., Дүйсенбаева А., Затов Қ.А.






Семестр 3,4


Модульдің пререквизиттері Діндер тарихы. Діни философия.


Қазіргі кезеңдегі діндегі сакральдық және секуляризация үрдістері. Діни модернизм және фундаментализм. Ортодоксия және

модерн. Дін және қазіргі заманғы ғылым. Қазіргі заманғы жаңа діни ағымдар.Қазіргі діни қозғалыстардың терминологиясын және

ұғымдар жүйесін білу, мифологиялық дүниекөзқарастың дінтанулық әрекет тұрғысынан және өнердегі діни шығармаларды

эстетикалық методология тұрғысынан талдау, ұлттық және әлемдік діндердегі концептуалды сипаттамалардың көрінуінің

ерекшеліктері, Философиядағы Құдай мәселесін, Библия мәтіндерін талдау мәселесін, қазіргі жағдайдағы ғылым мен діннің

мәселелерін ашу.Өнер генезисі. з.б. 40-30 мыңжылдықтар шамасында алғашқы тас дәуіріндегі (палеолит) адамдарының қарым-

қатынасы мен еңбек тәсілдері негізінде пайда болған. Өнер – қоғамдық сананың ең көне формаларының бiрi. Оның сананың басқа

формаларынан, мәселен, ғылым мен философиядан айырмашылығы сол, ғылым мен философия сыртқы дүниенiң теориялық

бейнесi. Эстетикалық категориялардың қалыптасу тарихы философия тарихымен тығыз байланысты.Өнер жүйесi бойынша

буддизм белгiлi бiр әлеуметтiк идеяларды дүниеге әкелдi, осы идеялар өнер саласы бойынша нақты-образдық қасиетке ие

зұлымдық жасамау, күш көрсетпеу идеяларында жинақталған. Ежелгі Рим өнері. Б. э. бұрынғы VIII ғасырдан б. э. V ғасырына

дейінгі он екі ғасырдан астам кезеңді қамтитын тарихы бар Ежелгі Рим адамзатқа орасан бай мәдени, көркем мұра қалдырды.

Дүниежүзілік мәдениеттің асыл қазынасына Ежілгі Рим ақыны Вергилий Маронның, Квинт Горацийдің Овидийдің поэзиялық

туындылары, тарихшы Тит Ливий мен Корнелий Тациттің тарихи еңбектері, философ Тит Лукрецийдің материалистік

философиясы, Марк Цицеронның шешендік өнері, Валерий Марциал мен сатирик Юний Ювеналдың сатиралары енді. Қазіргі

әлемдегі діндер эволюциясы пәні мен әдістері, даму кезеңдері, қазіргі дәстүрлі және дәстүрлі емес діндердің классификациясы,

мифология дамуының негізгі этаптары, оның дүниетанымның бір түрі ретіндегі ерекшелігі, ежелгі өркениеттерде рухани

мәдениеттің қалыптасуының негізгі ерекшеліктері, эстетика, символ ұғымы, ғылыми білімдерді діни мәселелерді шешуде қолдану

мүмкіндіктері.


Дүниетанымдық, әлеуметтік, жеке тұлғалық маңызды философиялық мәселелерді түсіну және талдау, ойын жеткізе білу үшін

теориялық білімін практикада қолдана білу қабілеті; жүйелік құбылыстар мен процестерді түсінуі және пәндер мағұлматтырның

сәйкес тіркестерін білу. Мамандықтықтың мәні мен әлеуметтік маңызын түсінуі, негізгі перспективалар мен нақты жұмысын

анықтайтын мәселелерді анықтау, мәліметтердің ақпарат базаларын жинауда қолдану. Діннің қалыптасуы және дамуындағы

эстетиканың ролін түсіну. Діни өнердің табиғатын, ерекшеліктерін және қызметтерін зерттеу. Діни өнердегі дәстүрлік және

жаңашылдықты айырып тану. Саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған тәжірибе жинақтауға

мүмкіндік беру. Қазіргі діни ағымдарға дүниетанымдық баға беру, оқулық және арнайы әдебиеттермен, түп негіздермен

шығармашылық жұмыс жасау; компаративистика әдісін толығымен меңгеру, діни дүниетаным дамуындағы мифология,

тәңіршіліктің рөлін түсіну, діннің дүние көзқарастық мәселелерін шешудегі эстетикалық қатынас, діни және философиялық

мәтіндерді талдауда герменевтикалық әдіснаманы қолдану, жаңа көзқарастық идеяларды қалыптастыру үшін алынған білімдерді

өзекті ету, жеке көзқарастарды қалыптастыру және ұстану.




Әдебиет

1. Ахмеджанов М. М. Эволюция религиозной политики в условиях углубления глобализации мировых процессов // Молодой

ученый. - 2015. -№9. - С. 985

2. Тульпе И.А. Мифология. Искусство. Религия. – СПб.: Наука, 2012. – 320 с.

3. Бондаренко, Г. И. Межконфессиональный диалог: религия как фактор социальной стабильности [Электронный ресурс] / Г.И.

Бондаренко // Наследие веков. – 2015.

4. Лидера нации – президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева на I, II, III, IV, V съездах лидеров мировых и традиционных

религий, Астана 2015

5. Гуревич П.С., Религиоведение, - М.: 2014 - 573 с.

6. Мекушкин А.А., Самыгин С.И, Воденко К.В. Религиоведение. 2015 7. Е.Буранова, А.Косиченко. Қазақстан Республикасындағы діни ахуалды дамытудың өзекті мәселелері. А., 2013 — 135б. 8. Діннің қазіргі әлемге ықпалы. – Алматы: ИФПР КН МОН РК, 2013. – 374 б.


№8

Модульдің атауы және шифры Діннің әлеуметтік аспектілері

Модульге жауапты Махмет М., Мейір Ж., Дүйсенбаева А.


Модульдің деңгейі Бакалавриат



Оқу түрі Күндізгі

Семестр 5, 6


Модульдің пререквизиттері Қазіргі әлемдегі діндер эволюциясы. Діни және діни емес дүниетаным диалогы. Діндер тарихы


Салыстырмалы дінтану пәнінің мақсаты және міндеттері. Дінді салыстырмалы зерттеудің негізгі ұғымдары мен әдістері. Дінді

зерттеуде теориялық және эмпирикалық (тәжірибелік) негіздер. Жалпы дін классификациясы, доктриналарын салыстыра зерттеу

Діни культтер мен мәтіндерді салыстырмалы зерттеу. Қазақстандағы діннің даму ерекшеліктері, дін туралы мемлекеттік заңдар,

еркін ойлау концепциясындағы негізгі идеялар, философия дамуындағы негізгі тарихи типтері, діннің әлеуметтік институт

ретіндегі ерекшеліктері, әлеуметтік конфликтологияның негізгі идеялары, сұхбаттың мәнін түсіну ерекшелігі, саясат, мораль және

діннің негізгі ұғымдары, олардың қатынасы. Коммерциялық кәсіпорындар және жеке бизнесті құқықтық қамтамасыз ету және

оның қызметін әрі қарай құқықтық реттеу; жеке бизнесті құрудағы және жүргізудегі экономикалық негіздерін білу, жеке бизнесті

құру және жүргізудегі құқықтық және экономикалық негіздері, әлеуметтік жобалаудың негізгі концепцияларын адамзаттың

мәдени және әлеуметтік дамуының ерекшеліктерімен оның байланысы, инновациялық дамудың негізгі концепциялары, адами

капиталдың негізгі концепциялары. Жаңа діни ағымдардың ерекшеліктері және классификациясы.


Қазіргі діни ағымдарға дүниетанымдық баға беру, оқулық және арнайы әдебиеттермен, түп негіздермен шығармашылық жұмыс

жасау; пәндік тарихты білу, пәннің жаңашыл заманауи даму барысын қадағалай білу. Белгілі бір ғылыми сала бойынша зерттеу

жұмыстарының нәтижесін өз бетінше қорытындылап, талқылап, өңдеп, жалпылай білу. Жаңа көзқарастық идеяларды

қалыптастыру үшін алынған білімдерді өзекті ету. компаративистика әдісін толығымен меңгеру, діни дүниетаным дамуындағы

мифология, тәңіршіліктің рөлін түсіну, діннің дүние көзқарастық мәселелерін шешудегі эстетикалық қатынас, діни және

философиялық мәтіндерді талдауда герменевтикалық әдіснаманы қолдану, жаңа көзқарастық идеяларды қалыптастыру үшін

алынған білімдерді өзекті ету, жеке көзқарастарды қалыптастыру және ұстану. Діндер тарихында ар-ұждан бостандығы мен

мемлекеттік-конфессионалдық қарым-қатынаста, дінтанулық білім беру жүйесінде жалпы кәсіби, теориялық негізді білу.

Қазақстандағы діни ұйымдар мәтіндермен өзіндік жұмыс істеу, көпқырлы тарихи материалды талдау мен жинақтау және дамыту.




Әдебиет


Қ.А., Рысбекова Ш.С., Мейрбаев Б.Б., Шубаева Ұ.Қ., т.б. Дінтану негіздері. – Алматы, 2015. – 414 бет 2. Маймақов Ғ. Қазіргі заманғы дінтану негіздері. – Алматы: 2012.




6. Ислам діні және өзгертілген діндер мен топтар (секталар). Дайындаған: Осман Қарабиық, Алматы – 2011, 311 бет.

7. Смирнов А.В. Философская мысль исламского мира, «Садра», - М., 2014. — 152 с.

8. Смирнов А.В.Исламская философия и философское исламоведение. 2012 -128c.

9. Е.А.Фролова. Дискурс современной арабской философии. 2012. – 72c.


№ 9

Модульдің атауы және шифры Діни дәстүр және қазіргі заман

Модульге жауапты Дүйсенбаева А.Қ., Сейдуманов О.

Модуль түрі Базалық тандау пәндері модулі





Семестр 7


Модульдің пререквизиттері Ислам философиясына кіріспе. Қазақстандағы қазіргі діни жағдай.


Эсхатология және танатология ұғымдарын меңгеру. Әлемдік діндердегі эсхатология және танатология ұғымдарының мазмұнын

салыстыру, ерекшеліктері мен айырмашылықтарын түсініп, талдай білу. Әлемдік діндердің қасиетті мәтіндерімен танысу. Дін

туралы ҚР-ң мемлекеттік заңдарымен танысу. Қазіргі әлемдегі дін ұйымдар туралы объективті білім, қазіргі діни бағыттардың

идеялары, шығармашылығы, теологиялық және қоғамдық-саяси мәселелер. Қазіргі заманғы діни ұйымдардың ерекшелігі.

Персонализм және діни экзистенциализм. Неориенталистік ағымдар. Протестанттық жаңа құрылымдар. Қазіргі кездегі құпия

ілімдер. Исламдағы кейінгі идеялық ағымдар.


Әлемдік діндердегі эсхатология және танатология ұғымдарымен танысып, салыстырып талдай алатын дәрежеге жетеді. ҚР-ң Дін

туралы мемлекеттік заңдары мен ондағы өзгерістермен танысады. Қазіргі әлемдегі діни ұйымдар формаларының пайда болуы мен

дамуымен танысады. Қазіргі әлемдегі діни ұйымдар адамзаттың рухани мәдениетіндегі құбылыс ретіндегі мәнін аша алады.

Қазіргі әлемдегі діни ұйымдардың түрлі формаларын зерттеп танып біледі. Қазақстандағы діни бірлестіктердің әрекетіне заң

аясында бақылау жасайды. Ислам дінінің құндылықтарын күнделікті мәселелерді шешуде қолданады Қазақстандағы діни ұйымдар

мәтіндермен өзіндік жұмыс істеу. Пәндік тарихты білу, пәннің жаңашыл заманауи даму барысын қадағалай білу. Белгілі бір

ғылыми сала бойынша зерттеу жұмыстарының нәтижесін өз бетінше қорытындылап, талқылап, жалпылай білу.




Әдебиет

1. Асан Т. Балапанова А.С. Козырев Т.А. Қазақстанның дін жөніндегі мемлекеттік саясаты. А., 2013.

2. Закон Республики Казахстан от 11 октября 2011 года № 483-IV «О религиозной деятельности и религиозных объединениях» (с

изменениями и дополнениями по состоянию на 11.12.2016 г.)

3. Сатершинов Б., Ислам фобиясы және стереотиптер. Алматы 2014 -158 б.

4. Гайнутдин Р., Ханафитская акида. М., 2012– 146c

5. Зайырлы мемлекет: Ерекшелігі мен даму болашағы. Астана 2014 -174c

6. Топалоғлу Б., Ислам теологиясы. Алматы 2014 -276б.

7. Кенжетай Д., Ислам философиясы. Алматы 2012 -115б.


№ 10

Модульдің атауы және шифры Мораль және тіл

Модульге жауапты Нусипбаев Е., Мейір Ж.



Аптадағы сағат саны (3+7)



Семестр 1, 2


Модульдің пререквизиттері Араб тілі.


Араб тілінің грамматикалық құрылысы, оның заңдылықтары. Араб тіліндегі сөз таптары. Олардың түрлену жүйесі категориялары,

сөздің бір-бірімен тіркесу тәсілдері мен түрлері, сөз тіркестері құрлысы, сездердің сөйлемдегі қызметі, сөйлем жүйесі. Араб тілі

лексикологиясы. Араб сөзінің семантикалық құрылымы. Сөздің лексикалық және грамматикалық мағыналары. Орфографика. Діни

этика ұғымы, категориялары, оның тарихи даму ерекшелігі. Діни-этикалық категориялардың ерекшеліктері. Әлемдік және ұлттық

діндердегі діни-этикалық құндылықтарды сараптамалық зерттеу жүргізуді меңгереді.Ислам діні келген кездегі Араб түбегіндегі

саяси, әлеуметтік, мәдени жағдай. Мұхаммед пайғамбар өмірбаянының меккелік және мәдиналық кезеңдері. Пайғамбар

жорықтары мен сапарларының мәні мен тарихы. Ислам дінінің таралуы. Құранда аты аталған пайғамбарлар. Олардың жіберілу

мақсаты мен жеберілген үмметтерінің тарихы. Пайғамбарлардың дәрежелері. Олардың бастарынан өткерген оқиғалары.


Араб тілінің грамматикасына қатысты заңдылықтарды меңгереді, өз алдына сөйлем құрауға машықтанады.Араб тіліндегі

әдебиеттерді еркін түсінеді. Жаңа лексикалық және грамматикалық құбылыстарды қамтитын тілдік үлгілерді игеру арқылы

жазбаша және ауызша тілдік дағдыларды дамыту. Дінтану бойынша алған білімдерін тереңдету мақсатында діндердің

аксилогиялық тұстарын қарастыру. Діндердің этикалық нормалары мен ахлақтық үкімдерін салыстырмалы түрде талдау. Әр діннің

моральдік өлшемдерін ажырата алады, әлемдік, ұлттық діндердің діни-этикалық ұстанымдарын ажырата алады. Сираға қатысты

деректерді талдап, салыстырмалы түрде бағалай алады. Пайғамбарлар тарихына қатысты жан-жақты мәліметтерге ие болады.әр

пайғамбардың жіберілген уақыттарына қатысты хронологиялық тізім жасай алады. Пайғамбарлар тарихына қатысты

салыстырмалы талдау жасай алады.




Әдебиет

1. Гуревич П.С. Этика. Юнити-Дана. 2012 -416 с 2. Шавеко Н. А. Право и мораль: соотношение в общетеоретическом аспекте. Директ-Медиа 2014 - 107 с

3. Р.Г. Апресян. Мораль и религия. 2012



№ 11

Модульдің атауы және шифры Құран және хадис ілімі

Модульге жауапты А.Ш.Әділбаев., Құлбекова Б.



Аптадағы сағат саны (3+3)



Семестр 5,6


Модульдің пререквизиттері Сира. Құран


Ислам шариғатындағы хадис және сүннет ұғымы мен түрлері. Хадис ілімінің қалыптасуы. Жарх және тағдил ілімі. Хадистегі

тізбек (сәнәд) түсінігі. Хадистердің жинақталуы мен жүйеге келуі (тадуин және таснифы). Алғаш жарық көрген хадис кітаптары.

Хадистердің жүйеге келуінің кемелденген шағы, танымал алты хадис жинақтары. Сияр және мағази, Муснәд, Әс-Сүнән, Әл-Жамиғ

кітаптары. Хадис терминологиясы ілімі және оның тарихи қалыптасуы. Құран ілімдерінің тарихы, аят, сүрелердің түсу себептері.

Және оларды білудің пайдалары. Меккелік және Мәдиналық аяттар, оларды ажырату жолдары. Құранның жеті әріппен түсуі.

Құран сүрелері. Құран Кәрім аяттары. Ағылшын тілінің грамматикасын жетік меңгеруге баулу.


Хадис іліміндегі бүгінгі негізгі тұжырымдамалар мен негіздері, ерекшеліктері мен даму тарихы туралы білімі. Бүгінгі Құрандағы

проблемаларға түсініктеме жасау, ғылыми талдаулар жасау; Бүгінгі ислам теологиясының доктриналық, танымдық

тұжырымдамалары мен негіздері, ерекшеліктері мен даму тарихы туралы білімі Бүгінгі Құрандағы проблемаларға түсініктеме

жасау, ғылыми талдаулар жасау; Құран ілімінің өзегіндегі түсініктемелер мен тұжырымдамаларды игеру; Алған білімін жеке

тәжірибесімен сәйкестендіру және өзінің жеке тәрбиелік мәнде дамуына қолдану. Ағылшын тілінің грамматикасын жетік меңгеріп

шығу, күнделікті өмірде, іс-қызметте қолдана білу.




Әдебиет

1. Құран Кәрім. Алматы. 2015 -624б

2. Құрманбаев Қ. Құран ілімдеріне кіріспе. – А., 2013.

3. Әділбаева А., Ханафи мазһабы. Алматы 2014– 328б.

4. Ержан Қ. Ислам ақидасы.Алматы 2014-320б

5. Әлмұхаметов А.Р., Хамзеева Б. Құран антологиясы. А., 2013 364 бет 6. А.Әбдірәсілқызы. Қазіргі өзекті діни мәселелер. Астана. 2014 -232б. 7. Діни терминдер мен ұғымдардың анықтамалығы. Жау ред: А.П. Әбуов. Астана 2013. - 54б. 8. Ағылшын тілінің грамматикасы. Авторлары Құлбекова Б., т.б. кафедра оқытушылары.


№ 12

Модульдің атауы және шифры Қазіргі діншілдік

Модульге жауапты Дүйсенбаева А.Қ., Махмет М.

Модуль түрі Кәсіби міндетті пән


Аптадағы сағат саны 5 (3+2)



Семестр 5, 6


Модульдің пререквизиттері Қазіргі әлемдегі діндер эвоюциясы. Діни және діни емес дүниетаным диалогы.


Қазіргі діни қозғалыстар мен культтер. Қазақстандағы діни қозғалыстар мен культтер, олардың іс-қызметтері, тарату жолдары.

Жаңа типті діни ағымдардың пайда болуы. ХХ-ғасырдың 60-жылдарындағы діни ағымдар. «Дәстүрлі діннен» өзге ілімге сенетін

діни топтар. Діни және философиялық жүйелердің элементтерін эклектикалық түрде біріктіру. «Секта», «культ», «тоталитарлық

секта», «деструктивті культ», «альтернативті діндер», «маргиналдық діни топтар» ұғымдары. Сектанттық тенденциялардың пайда

болуының онтологиялық негізі. Сектанттықтың әлемдегі тарихи даму кезеңдері. Дәстүрден тыс діни сенімдердің динамикасы.

Синкретизм феномені. Шіркеудің институтциялану процесі. Г.Ле Бра бойынша дінге сенушілердің төрт тобы. Әлемдік соцуимдағы

жаңа сектанттықтың дамуы мен ұлттық қауіпсіздік мәселелері. Дін феноменологиясы қазіргі заманғы дінтану бағыты ретінде. Дін

феноменологиясының объектісі мен пәні. Дін феноменологиясының әдіснамасы. Дін феноменологиясының ерекшеліктері мен

функциялары. Дін феномендірінң классификациясы. Дін феноменологиясы дінтанушылық білімдер жүйесінде.


Дәстүрлі емес діни қозғалыстар туралы бiлiмдердi қазiргi заман талабына сай оқыту, адам табиғатымен әлем заңдарының

үндестiгiн көрсету, дiннiң рөлi мен мазмұнын әлеуметiк және мәдени феномен ретiнде ұғынуға баулу, дiни феномендi сараптауда

бүкiл әлемдiк шартты бiрлiгiн жеткiзу, дiн проблемалары жөнiндегi әртүрлi көзқарастарға терең бойлау, әртүрлi /логикалық,

әдiстемелiк және сапалық, дiни өзгерiстерi мен оныңинституттарының қызметiне сараптама жасау. Пәндік тарихты білу, пәннің

жаңашыл заманауи даму барысын қадағалай білу. Белгілі бір ғылыми сала бойынша зерттеу жұмыстарының нәтижесін өз бетінше

қорытындылап, талқылап, өңдеп, жалпылай білу. Дін феноменологиясының қалыптасуы мен даму тарихын, дін феномендерін,

діни қызмет формаларын, сенімдерін жіктеуді білу. Пәндік тарихты білу, пәннің жаңашыл заманауи даму барысын қадағалай білу.

Мамандықтың мәні мен әлеуметтік маңызын түсіну. Негізгі перспективалар мен нақты жұмысын анықтайтын мәселелерді

анықтау, мәліметтердің ақпарат базаларын жинауда қолдану. Діни көзқарастардың генезисін және эволюциясын, дін

феноменологиясының негізгі идеяларын дербес талдау. Қазіргі заманның негізгі діни қозғалыстары мен ғибадаттары, дін

феноменологиясының концепциялары. Қазіргі діншілдікті түсіну, дін феноменологиясының және діншілдік трансформациясының

қазіргі тенденцияларының ерекшеліктерін анықтау. Діни сферада қазіргі заманғы мәселелерді шешу үшін алынған білімдерді

қолдану




Әдебиет

1. Косиченко А.Г. Религия: сущность и актуальные проблемы. Алматы 2012.

2. Влияние религии на современный мир. Материалы международной научно-практической конференции. Алматы 2013.

3. Религиоведение: Учебное пособие, Шахнович М.М., 2012.

4. Религиоведение, учебник для бакалавров, Гуревич П.С., 2014

5. Религиоведение, под ред Яблокова Юрайт. 2012-479c.

6. Тимощук А.С. Введение Релишиоведение. Владимир 2014 -136c

7. Мырзабеков М., Қазіргі діни қозғалыстар мен культтер. Түркістан 2015

8. История и философия религиозных течений российской современности. Санкт Петербург, 2016

9. Аринин, Е.И.,Феноменология религии: учебное пособие : в 2 ч. / Е. И. Аринин; Владимир: ВлГУ, 2015

10. Шохин В. Философия религии. М.: Наука, 2013.


№13

Модульдің атауы және шифры Мамандыққа кіріспе

Модульге жауапты Махмет М., Борбасова Қ., Абдунаим С.

Модуль түрі Кәсіби таңдау пәні





Семестр 1,2


Модульдің пререквизиттері Дінтану негідері, Араб тілі


Дінтану ғылымының маңыздылығы мен мәні. Өз алдына дербес ғылым ретінде қалыптасуы. Ежелгі қоғамдардағы, дәстүрлі және

жаңа діни ұйымдардағы отбасы құндылығы Дінтану ілімінің пайда болу, қалыптасу тарихы. Дін философиясы, дін социологиясы,

дін психологиясы, дін феноменологиясы және діни антропология салаларының зерттеу обьектісі. Дін және мәдениет ара-қатынасы

туралы теориялар мен концепцияларды салыстыру. Мәдениеттану пәні. Категориялары, зерттеу объектісі, функциялар. Мәдение

және өркениет ұғымдары. А.Тойнбидің, О.Шпенглердің теорияларымен танысу. Мәдениет және өркениет жөніндегі

концепциялармен, мәдениеттің түрлерімен танысу.


Дінтанушылық зерттеу әдістері туралы базалық жалпы кәсіби түсінігі қалыптасады. дүниетанымдық, әлеуметтік және тұлғалық

мәні бар философиялық мәселелерді түсінуге және талдауға қабілетті болады. Дін және дәстүр жөніндегі ұстанымдарға еркін

талдау жасай алады. Дінтану салаларына қатысты ақпаратты жинақтау және талдай білуге қабілетті болуы керек. Мәдениет пен

діннің ара-қатынасы туралы пікірлер мен көзқарастармен танысады. Мәдениеттанудың өкілдерінің концепцияларымен,

шығармаларымен танысады, мәдениет және өркениет ұғымдарын ажырата білу деңгейіне көтеріледі.




Әдебиет

1. Байтенова Н.Ж. (авторлық ұжымның жетекшісі), Құрманалиева А.Д., Абжалов С.У., Бейсенов Б.Қ., Борбасова Қ.М., Затов Қ.А.,

Рысбекова Ш.С., Мейрбаев Б.Б., Шубаева Ұ.Қ., т.б. Дінтану негіздері. – Алматы, 2015. – 414 бет




5. Д. Кенжетай, Г.Новикова, А.Сайлыбаев, Зайырлылық және дінтану негіздері, А. 2016.

6. Ғабитов Т.Х., Құлсариева А. Мәдениеттану. Оқулық.


№ 14

Модульдің атауы және шифры Араб тілі және діни тәрбие

Модульге жауапты Батталов Р., Нүсіпбаев Е., Мейір Ж.






Семестр 3,4


Модульдің пререквизиттері Араб тілі. Араб тілі грамматикасы.


«Дін» және «отбасы» ұғымдары. Отбасының тарихи даму заңдылықтары.Отбасы мен оның құндылықтық ұғымдарының әлемдік

мәдени-тарихи процестегі орны мен рөлі. Ежелгі қоғамдардағы, дәстүрлі және жаңа діни ұйымдардағы отбасы құндылығы. Дін

мен тәрбие ұғымдары. Ежелгі қоғамдардағы, дәстүрлі және жаңа діни ұйымдардағы діни тәрбие құндылығының ролі. Араб

тіліндегі діни мәтіндер. Жазылуы мен сақталуы. Құранның қолжазбалық нұсқалары. Ерте ғасырлардағы хадис әдебиеттері. Араб-

мұсылман әлеміндегі дінтанулық зерттеулер. Ерекшеліктері мен артықшылықтары. Ислам ілімдерінде және ислам құқық

саласында Құран мен хадистің орны мен маңызы. Құран мен хадистің үндестігі. Құранның түсуі, жатталуы, жинақталуы және

тәпсірленуі.


Дін және отбасының байланысына қатысты жан-жақты көзқарас қалыптасады. Діндердегі отбасыға қатысты ұстанымдарына еркін

талдау жасайды. Дін және тәрбие ұғымдарының байланысы зерделенеді. Діни тәрбиенің адам психикасына әсеріне талдау жасауға

машықтанады. Діни тәрбие мен зайырлы тәрбиенің ара-жігін ажыратуға қабілетті болады. Дін өкілдерінің отбасылық мәселелерін

шешу тетіктерін игереді. Дін және тәрбие ұғымдарының байланысы зерделенеді. Араб тіліндегі діни мәтіндерден жан-жақты

хабардар болады. Араб тіліндегі діни мәтінерге еркін талдау жасайды. Құран кәрім мен хадис мәтіндерімен танысады. Құран мен

хадис ілімдерінің қалыптасуы, дамуы мен кезеңдерін қатысты ерекшеліктерді еркін талдайды.Діни мәтіндерден қорытынды

шығара алады. Ислам дінінің басты қайнарлары болып табылатын Құран мен хадиспен таныстыру. Заманауи діни талас-

тартыстардың құран мен хадис арқылы шешімін таба алады.




Әдебиет

1. Құран Кәрім. Алматы. 2015 -624б

2. Құрманбаев Қ. Құран ілімдеріне кіріспе. – А., 2013.

3. Ислам жанұясы. ҚМДБ. Алматы 2016 -176б

4. Жүндібаева, Т.Н. Отбасы педагогикасы - Алматы: 2014.- 312 с.



№ 15

Модульдің атауы және шифры Мазһаб және діни дәстүр

Модульге жауапты Әділбаев А., Мейір Ж.Қ., Батталов Р.






Семестр 5,6


Модульдің пререквизиттері Философия, Тахарат, намаз, ораза шарттары


Мәзһабтардың қалыптасуына түркі болған әлеуметтік, саяси, экономикалық, мәдение алғышарттары. Исламда сенімдік, құқықтық,

саяси мәзһабтардың пайда болуы, қалыптасуы, дамуы. Ислам дінінің тарихын және қазіргі мәселелерін оқып-зерттеу негізінде

ислам ілімінің негіздері мен ерекшеліктері. Ислам діні, қалыпасуы және таралуы. Қазіргі жаһандық мәселелер. Ислам діні

жаһандық мәселелерді шешуші дін ретінде. Ислам дінінің қазіргі мәселелерге қатысты позициясымен танысады. Ислам діні

жаһандық мәселелерді шешуші дін ретінде. Әбу Ханифаның өмірі, сол кездегі әлеуметтік, діни, саяси, ғылыми, экономикалық

ахуал. Ханафи мәзһабының қалыптасуы, кең таралуына ықпал еткен себептер. Ханафи мәзһабының ғұламалары. Аталмыш

мәзһабтың шариғи үкімдерді шығаруда басшылыққа алған әдіснемелер. Ислам құқығының қалыптасу тарихы. Абай, Шәкәрімнің

дүниетанымы мен философиясының рухани арналары, дін туралы негізгі заңдар мен актілер. Діни экстремизмнің табиғаты мен

мәні.


Ислам дінінің тарихын және қазіргі мәселелерін оқып-зерттеу негізінде ислам ілімінің негіздері мен ерекшеліктерін

айқындау.Ислам діні, қалыпасуы және таралуы. Қазіргі жаһандық мәселелер. Ислам дінінің қазіргі мәселелерге қатысты

позициясымен танысады. Діінаралық және ұлтаралық қақтығыстардың алдын алудағы ислам дінінің ұсыныстарын көрсете алады.

Ислам дінінің құндылықтарын күнделікті мәселелерді шешуде қолдана білу. Басқа діни құқықтық ережелер мен зайырлы

құқықтық нормалардан айырмашылығын көрсету; Ислам дінінің сенім, ар-ұждан, тіл, ой-пікір еркіндігіне қатысты көзқарасына

мән беру. Мұсылман шығыс әлемінің даулы мәселелерінің біріне арналған әйел кісінің білім алу, жар таңдау, куәлік ету секілді

құқытарына қатысты Исламның әмірлерін зерттеу. Абайдың, Шәкәрімнің шығармашылығын дербес талдау, діни қатынастарды

реттеуде заңнамалардың орының талдау, діни экстремизмнің, өзіндік сана феномені және діндегі медитацияның ерекшеліктерін

анықтау. Діндер тарихын концептуальды тұрғыдан түсіну, эзотериялық ілім мәселесі бойынша дербес көзқарастық позицияны

ұсыну, атақты қазақ ағартушыларының ойлау мәдениетінің ерекшелігін көрсету, құқықтың негізінде діни өзара қатынастар

мәселелерін шешу, діни экстремизмнің алдын алу шараларын көрсету Діни сферада қазіргі заманғы мәселелерді шешу үшін

алынған білімдерді қолдану. Елімізде біртұтас таралып, салт-дәстүрімізбен біте қайнасып кеткен ханафи мәзһабының негіздерін

шығу тарихы мен дамун меңгере отырып, еліміздегі діни тұтастықты күшейтетін маман даярлау.




Әдебиет

1. Әділбаев А., Ханафи мазхабы, А., 2014.

2. Сейтбеков С., Мазхабтар тарихы, Алматы, 2013

3. Бейсенов Б., Қазақ ойшылдары дін туралы. Алматы 2012 -100б

4. Дін және дәстүр. ҚМДБ Алматы 2013

5. Кенжетаев Д. Ислам философиясы. А., 2012


№ 16

Модульдің атауы және шифры Фиқһ және педагогика

Модульге жауапты Бәйнеш Ш., Сейдуманов О.






Семестр 7


Модульдің пререквизиттері Әбу Ханифа мазһабы. Тахарат, намаз, ораза шарттары


Фиқһтық мәзһабтардың пайда болу тарихы мен себептері. «Қазіргі фиқһ мәселелері» пәні. Дәстүрлі ислам мен жат ағымдар

арасындағы айырмашылықтар. Мәзһаб негізін қалаушы және қалыптастырушы имамдардың өмір тарихы. Дәстүрлі төрт мәзһабтың

қалыптасу кезеңі мен негізгі ұстанымдары мен бағыттары. Діни саладағы дәстүрлі ислам мен жат ағымдар арасындағы

айырмашылықты оңай анықтаудың жолдары. Ислам дініндегі негізгі мәселелер. Ислам құқығына қатысты барлық ережелер.

Педагогика ғылымының қалыптасуы мен дамуы және негіздері. Дінтануды оқытудың әдістері мен негіздері.


Фиқһтық мәзһабтардың пайда болу тарихы мен себептерін үйрету: «Қазіргі фиқһ мәселелері» пәні діни салада дәстүрлі ислам мен

жат ағымдар арасындағы айырмашылықты оңай анықтаудың жолдарын үйрету. Мазһаб негізін қалаушы және қалыптастырушы

имамдардың өмір тарихымен таныстыру негізінде дәстүрлі төрт мәзһабтың қалыптасу кезеңі мен негізгі ұстанымдары мен

бағыттарын білу арқылы діни салада дәстүрлі ислам мен жат ағымдар арасындағы айырмашылықты оңай анықтаудың жолдарын

үйрену. Ислам дініндегі негізгі мәселелерді қарастыру, сонымен қатар ислам құқығына қатысты барлық ережелерді оқып білу.

Ислам құқық методикасын оқуға қажетті, ғылыми-әдеби және редакторлық жұмыс дағдыларын игеру. Ислам құқығы аясындағы

тақырыптарда ой білдіре алады. кәсіби құзіреттіліктерді өзіндік дамыту, мамандық бойынша алған тәжірибені жетілдіру, ғылыми-

зерттеушілік жұмыстың бағытын таңдай білу. Тәжірибелік мәселелерді шешу жолдарын табу үшін әлемдегі және ҚР-ғы діни

ахуалдың қазіргі тенденцияларын білу, дипломдық жұмысты жазу үшін керек материалды білу, әртүрлі ұйымдастырушылық-

құқықтық формалардағы ұйымдардың әрекетіне бейімделу, дипломдық жұмысты жазу үшін керек ақпаратты тәжірибені өткен

жерден, әдебиеттерден жинау дағдысы; жалпылауға, талдауға, мақсатты мен оған жету жолдарын таңдай білуге, өз кәсіби деңгейін

үнемі жоғарлатуға қабілеті, университетте оқу барысында алған теоретикалық білімдерді жоғары деңгейде меңгеру.

Дінтанушылық зерттеу әдістері туралы базалық жалпы кәсіби түсінікке ие болады;

Дін және отбасының байланысына қатысты жан-жақты көзқарас қалыптасады. Педагогика ғылымының қалыптасуы мен дамуы

және негіздерін меңгереді. Дінтануды оқытудың әдістері мен негіздерін меңгереді.




Әдебиет 1. Құрманалина, Ш. Педагогика: Оқу-әдiстемелiк құрал /- 2-басылым.- Астана: Фолиант, 2012.- 278 с.

2. Аралбаева, Р.Қ. Мектепке дейінгі педагогика- Алматы: Полиграфкомбинат, 2012.- 220 б.

3. Бидайбеков, Е.Ы. Білімді ақпараттандыру және оқыту мәселелері: Оқулық / Алматы: Дәуір, 2014.- 352 б.

4. Ұтысханұлы А., Күнделікті діни сауалдарға жауаптар. А., 2013.

5. Қажылық пен ұмра үкімдері. ҚМДБ А., 2012.


№17

Модульдің атауы және шифры Кәсіптік практика

Модульге жауапты Альмухамедов А.Р.

Модуль түрі ОҚТ

Модуль деңгейі бакалавриат

Аптадағы сағат саны 30, 150, 30

Кредит саны 2 (оқу), 2 (өндірістік), 2 (диплом алды)


Семестр 2 (оқу), 6 (өндірістік), 8 (диплом алды)


Модульдің пререквизиттері Дінтануды оқыту әдістері және мектеп курсының негіздері


Кәсіби практика нәтижесінде өзіндік қабілеттерін дамыту, дінтану мамандығы бойынша тәжірибесін жетілдіру, ғылыми-

зерттеушілік жұмыстың бағытын анықтау. ҚР-ғы діни ахуалдың қазіргі тенденцияларын меңгеру. Дипломдық жұмысты жазу үшін

қажетті материалдармен жұмыс жасай білу.


Білікті болуы тиіс: Кәсіби құзіреттіліктерді өзіндік дамыту, мамандық бойынша алған тәжірибені жетілдіру, ғылыми-зерттеушілік

жұмыстың бағытын таңдай білу

Білуі тиіс: Тәжірибелік мәселелерді шешу жолдарын табу үшін әлемдегі және ҚР-ғы діни ахуалдың қазіргі тенденцияларын білу,

дипломдық жұмысты жазу үшін керек материалды білу

Дағдылары болуы тиіс: Әртүрлі ұйымдастырушылық-құқықтық формалардағы ұйымдардың әрекетіне бейімделу, дипломдық

жұмысты жазу үшін керек ақпаратты тәжірибені өткен жерден, әдебиеттерден жинау дағдысы

Құзыретті болуы тиіс: Жалпылауға, талдауға, мақсатты мен оған жету жолдарын таңдай білуге, өз кәсіби деңгейін үнемі

жоғарлатуға қабілеті, университетте оқу барысында алған теоретикалық білімдерді жоғары деңгейде меңгеру

Қорытынды бақылау үлгісі есеп

Кредиттерді алу шарты Кестеге сай барлық жұмыс түрлерін орындау

Модульдің ұзақтығы 1 апта (оқу), 5 апта (өндірістік), 4 апта (диплом алды)

Әдебиет

1. Құндақова А. Педагогикалық шеберлік негіздері: оқу құралы / - Алматы: Бастау баспасы, 2014

2.Таубаева, Ш. Т. Педагогика әдіснамасы: оқу құралы / - Алматы : Қарасай, 2013.

3. Қыпшақов, С. А. Педагогтарды бейіндік мектепте кәсіпкерлік іс-әрекет негіздерін оқытуға даярлау: - Қарағанды : Tengri Ltd,

2012

4. Нұр-Мүбарак ун-ті. Диплом және диссертация жұмыстарын рәсімдеу және қорғау ережесі/ Алматы, 2016


№18

Модульдің атауы және шифры Мемлекеттік аттестация

Модульге жауапты Ержан Қ.С., Махмет М.

Модуль түрі Қорытынды мемлекеттік аттестация


Аптадағы сағат саны -



Семестр 8


Модульдің пререквизиттері Діндер тарихы, Діни антропология, Қазіргі діни қозғалыстар мен культтер

Модуль мазмұны Жоғары білім беру мамандықтарына МЖБС анықтаған түрде қорытынды аттестация білім алушыларға өткізіледі. МЖБС

талаптарына сай дипломдық жұмысты жазу және қорғау, негізгі және екінші шетел тілі бойынша мемлекеттік емтихан тапсырады.


Білікті болуы тиіс: Арнайы әдебиеттегі материлдарды мен дәйекті ақпараттарды жалпылау негізінде «5В020600-Дінтану»

мамандығы бойынша мәселелерді шығармашылық тұрғыдан қарастыру және олардың өзіндік шешу жолдарын іздестіру

Білуі тиіс: дипломдық жұмысты жазу үшін керек материалды білу

Дағдылары болуы тиіс: Ғылыми-зерттеушілік іс-әрекеттің, әлеуметтік маңызды мәселелер мен үрдістерді талдаудың дағдысы

Құзыретті болуы тиіс: Діни мәселелерде бағытталу

Қорытынды бақылау үлгісі Емтихан

Кредиттерді алу шарты Кестеге сай барлық жұмыс түрлерін орындау

Модульдің ұзақтығы 1 күн

Әдебиет

1. Смирнов А.В.Исламская философия и философское исламоведение. 2012 -128c.




5. Қ.А., Рысбекова Ш.С., Мейрбаев Б.Б., Шубаева Ұ.Қ., т.б. Дінтану негіздері. – Алматы, 2015. – 414 бет

6. Смирнов А.В. Философская мысль исламского мира, «Садра», - М., 2014. — 152 с.



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ …...«5В020600-Дінтану»...

Documents