МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ … · web...

«5B090500-Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы ҚР Үкіметі 2012 жылғы 23 тамыз № 1080 қаулысымен бекітілген жоғары білім беру МЖМБС-ның 2016 жылғы 13 мамыр №292 өзгертулер мен толықтырулармен, ҚР ҒБМ 20 сәуір 2012ж. №152 «Кредиттік технология бойынша білім берудегі оқу үрдісін ұйымдастыру ережелерін бекіту» туралы Бұйрығымен(28.01.2017 ж. №90 өзгертулер мен толықтырулармен), ҚР ҒБМ №343 «16»08.2013 ж. (05.06.2016 ж. №425 өзгертулер мен толықтырулармен) бұйрығымен бекітілген «5B090500-Әлеуметтік жұмыс» мамандығының типтік оқу жоспарына сәйкес құрастырылған.

Білім беру бағдарламасы 5B090500-«Әлеуметтік жұмыс» мамандығы

Теориялық оқытудың кредит көлемі –133 кредит

1. Білім беру бағдарламасының паспорты:1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі.1.2 Түлектердің біліктілік сипаттамасы:1.2.1 Кәсіби қызмет саласы.1.2.2 Кәсіби қызмет нысаны.1.2.3 Кәсіби қызмет пәні.1.2.4 Кәсіби қызмет түрлері.1.2.5 Кәсіби қызмет функциялары.1.2.6 Кәсіби қызметтің типтік міндеттері.2. Білім беру бағдарламасының мақсаты.3. Негізгі құзіреттіліктер.4. Білім беру бағдарламасының мазмұны.5. Модульдерді сипаттауға арналған формулярМодуль 1. Қоғамдық-коммуникативтік

Модуль 2. Әлеуметтік- саяси және жаратылыстану Модуль 3. Кәсіби тілдер және әлеуметтік жұмыстың теоретикалық негіздері Модуль 4. Әлеуметтік жұмыстағы менеджмент Модуль 5. Кәсіпке кіріспе Модуль 6. Әлеуметтік жұмыстың іс - тәжірибесі Модуль 7. Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару Модуль 8. Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялар Модуль 9. Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуеті Модуль 10. Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмыс

Модуль11. Кәсіби- технологиялық Модуль 12. Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланыс

Модуль13. Әлеуметтік жұмыстың бағыттарыМодуль 14. Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп - қатерлерМодуль15. Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізуМодуль 16 Іс-тәжірибе Модуль 17 Мемлекеттік аттестациялау

1. Білім беру бағдарламасының паспорты1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі

Бакалавриат түлектеріне қызмет көрсету саласындағы 5В090500 – «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.1.2 Түлектердің біліктілік сипаттамасы:1.2.1 Кәсіби қызмет саласы.Әлеуметтік қорғау, білім беру, денсаулық сақтау, пенитенциарлық жүйе. 1.2.2 Кәсіби қызметтің нысаны5В090500 – «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бакалавры мамандығы түлектерінің кәсіби қызмет объектісі болып ұйымдастыру-құқықтық формаларындағы ұйымдарындарында және жалпы білім беру органдары мен мекемелерінде, интернаттарда, жетім балаларға арналған жалпы білім беру мектептері, денсаулық сақтау, мәдениет, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық арнайы мекемелерде (отбасылық балалар үйлерінде, интернат- үйлері, әлеуметтік приюттер, реабилитация орталықтарында, арнайы коррекциялық мекемелер), жергілікті әлеуметтік қызмет және олардың ұйымдары (әлеуметтік-педагогикалық, жастардың мәдени-бос уақыт орталықтары, еңбек және халыққа әлеуметтік көмек бөлімшілері), балалар-жеткіншектер саласы, ойын алаңдары, балалардың шығармашылық үйлері, жастар ұйымдары және бірлестіктері, медициналық және профилактикалық үйымдар, халықтың әр түрлі категориясына арналған реабилитациялық орталықтар, әлеуметтік-кәсіби саладағы әлеуметтік қызметтер, коммерциялық емес, әртүрлі мемлекеттік емес ұйымдар бола алады.1.2.2 Кәсіби қызмет пәні5В090500 – «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бакалавры мамандығы түлектерінің кәсіби қызмет пәні болып басқалардың көмегінсіз өз мәселелерін шешуде қиналатын кейбір жағдайларда өмір сүре алмайтын (әлеуметтік-тұрмыстық көмек, әлеуметтік бағдарламалық, әлеуметтік-құқықтық, әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-реабилитациялық, әлеуметтік- медициналық, психологиялық, әлеуметтік-педагогикалық және т.б.) көмекті талап ететін адамдарға көмек көрсету; әлеуметтік қорғау (жұмыс істейтіндерді, жұмыссыздарды, көп балалы отбасыларды және т.б.).1.2.3 Кәсіби қызмет түрлері5В090500 – «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бакалавры мамандығы түлектері келесі кәсіби іс-әрекеттерді атқара алады:

- диагностикалық;- әлеуметтік – қайта-оңалту;- әлеуметтік – алдын - алу; - консультациялық;- ұйымдастыру-түзетушілік;- әлеуметтік – терапевтік; - әлеуметтік – тұрмыстық;- әлеуметтік – педагогикалық;- әлеуметтік қызмет көрсету;- медициналық-әлеуметтік;

- ұйымдастырушылық-әкімшілік;- зерттеушілік-қолданбалық.1.2.5 Кәсіби қызмет функциялары

5В090500 – «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бакалавры мамандығы түлектері келесі функцияларды атқарады:- диагностикалық – отбасының, индивидтің, топтың ерекшеліктерін зерттеп «әлеуметтік диагноз» қою;- болжаулық – қоғамдағы әлеуметтік шиеленіс тенденцияларды, демографиялық ситуацияны, әлеуметтік қорғаудың қалпы туралы

қоғамдық ойды, оның қажеттіліктерін зерттеу; жағдайдың, процестердің, отбасына, топқа, қоғамға кіретін, сонымен қоса әлеуметтік тәртіптің моделінің қоғамдық институттарының әлеуметтік жұмыс объектілеріндегі әсерін болжау;

- ұйымдастырушылық-жеке клиенттермен топтармен клиенттерге әлеуметтік көмек көрсету жұмыстарын ұйымдастыру. Нақтылы тапсырмаларды тиянақты орындау; әр түрлі топтардағы жағдайлардың мерзімі мен орнын анықтап, тағайындау;

- ақпаратты-коммуникативтік - әлеуметтік көмекті қажет ететін адамдар туралы мәліметтер жинау және оны субъекттерге дейін жеткізу; әлеуметтік патронажды талап ететін отбасы, жеке тұлға туралы берілгендер банкін құру; клиенттердің жаңа әлеуметтік рөлдерін қалыптастыру, көмек күтетіндермен карым-қатынас жасау, өзара бағдарлама алысу, қарым-қатынастың бірлік стратегиясын өндіру;

- делдалдық - клиенттің қжетті ұйымдармен іске аралысуына көмек көрсету, мүмкіндіктерін шешу, басқа да салаларда кәсіби көмек көрсетудегі рөлі мен формасын,жағдайын анықтау;

- әлеуметтік-медициналық – денсаулыққа байланысты алдын-ала профилактикалық әр түрлі жұмыстар ұйымдастыру, салауатты өмір салтын үгіттеу, әлеуметтік-медициналық реабилитация; алғашқы медициналық көмектің негіздерін меңгеруге көмектесу, жастарды салауатты өмір салтқа даярлау;

- әлеуметтік-педагогикалық – әрекеттердін әр түрінде адамдардың ынталары мен қажеттіліктерін анықтау және олармен жұмыс істеудегі мекемелерді, қоғамдастықтарды, қоғамдық, шығармашылық және басқа кеңестерді қатыстыру;

- ұйымдастыру-әкімшілік – тұрғын орындарында, мекемелерде әлеуметтік қызметтерді ұйымдастыруға көмектесу, әлеуметтік жұмысты бағдарламалық- ресурстық жағынан қамтамасыз ету, әр түрлі мекемелердің, ұйымдардың әлеуметтік жұмысын кординациялауға көмектесу; әлеуметтік қызмет бөлімшелерінде әкімшілік жұмыс;

- әлеуметтік-психологиялық – тұлға аралық қарым-қатынастарды коррекциялау және әр түрлі консультация түрлерін беру, қажет ететіндерге әлеуметтік бейімделу және әлеуметтік реабилитация көмегін көрсету;

- алдын алу (профилақтикалық) – әлеуметтік-құқықтық, психологиялық, педагогикалық, медициналық және т.б. механизмдерін қатыстырып кері әсерлі жағдайлардың алдына алу және оларды болдырмау әрекетін жасау, жеке тұлғаның қоғамдағы тәртібін реттеу;

- заң қорғаушылық – халықты қорғауға, қолдауға, көмек көрсетуге бағытталған барлық құқықтық нормалармен заңдар комплексін қолдану.

1.2.6 Кәсіби қызметтің типтік міндеттері: - қоғамдық өмірдегі адамның өзін-өзі орнықтыру мен өз орнын табуға жағдай туғызу мен көмек көрсету; - ауыр жағдайға тап болғандарға, отбасындағы және де басқа жағдайдағы қиыншылықтарға ұрынған, тығырыққа тірелген

жағдайда жөн сілтеп, көмек көрсету, бағдар беру;

- индивидтің социуммен, топтармен немесе жеке индивидтермен социеталдық, психоменталдық байланыстарын сақтап қалу мен қайта қалпына келтіру;

- әлеуметтік денсаулықты қалыптасытру мен сақтау мақсатында адамдардың қажеттіліктеріне сәйкес қоғамдық әрекеттерге ықпал ету;

- әлеуметтік үрдістерді болжай отырып, әлеуметтік проблемалардың алдын алу. 2. Білім беру бағдарламасының мақсаты: еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, негізгі және арнайы білімдер мен кәсіби қабілеттерге және дағдыларға ие, әлеуметтік жұмыстың құзіретті маманын даярлау. 3. Негізгі құзіреттіліктер:

- ана тілі, шет тілдері саласында: дамыған және сауатты тілдерді игеру үшін, ана тілін және шетел тілдерін, қарым-қатынас технологиясы саласында білім, коммуникация стратегияларын, диалог құрудың дағдылары мен іскерліктерін, полимәдениетті, полиэтникалық және көпконфессиялы қоғамда қарым-қатынас жасауды иегруге жағдай жасау; - фундаменталды математикалық, табиғи-ғылыми және техникалық даярлау саласында: дүниетанымы және ойлау мәдениеті кең жоғары білімді тұлға қалыптастыруға сәйкес фундаменталды математикалық, табиғи-ғылыми және техникалық пәндер бойынша базалық білімдерді меңгеру; - компьютерлік технология саласында: кәсіби қызметінде ақпараттық технологияларды қолдану іскерлігі, қазіргі құрал-жабдықтарды қолдана отырып, бағдарламалау дағдыларын меңгеру; - әлеуметтік-мәдени қызмет саласында: этикалық, рухани, мәдени құндылық, әлеуметтік мінез құлықты реттеу формалары мен негізгі заңдылықтарды, тұлғаға деген әлеуметтік ұстаным жайында түсініктерді білу, Қазақстан халықтарының мәдениеті мен дәстүрлерін, қоғам дамуының тенденцияларын білу, әр түрлі әлеуметтік жағдаяттарды бағдарлай білу, креативті ойлау іскерлігі, басқа ұлттың мәдениетіне, салт дәстүрлеріне шыдамдылық таныту, белсенді өмір позициясын ұстану; - оқу қызметі саласында: шығармашылық әлеуетін, жаңашылдығын, бастамасын дамыту үшін жағдай жасау, туризм ғылымының негізін қалайтын пәндер бойынша білім алу, туризм менеджеріне қажетті практикалық дағдылардың болуы, оқу және өндірістік іс-тәжірибеден өту барысында теориялық білімді тиімді бекіту, мамандыққа сәйкес сонымен қатар, жоғары білімнің келесі сатысында оқуды жалғастыруға байланысты пәндерді саналы таңдау, туризм саласында мамандық бойынша жұмысқа орналасуға болатын мүмкіндіктерге сәйкес жұмыс күштері рыногында бітіруші түлектердің бәсекеге қабілеттілігін қалыптастыру; ЖОО ерекшелігін, тұлғаның қажеттілігін ескере отырып, кәсіби құзыреттілікпен білім беру саласында студенттердің жеке бағдарламаларын таңдау; - кәсіпкерлік, экономикалық қызмет саласында: экономикалық білімінің негізін меңгеру, микро және макроэкономикалық құбылыстар, қаржы, маркетинг, менеджмент жайында ғылыми білімдерді игеру, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлін, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістерін білу және түсіну.

4. Білім беру бағдарламасының мазмұны

Модульдің атауы Цикл және компонент

Пәннің коды Пән атауы Бақылау формасы

семестр

Кредит көлемі

Қалыптасатын құзіреттілік (оқыту нәтижелері)

KZ EСTS

Жалпы модульдерҚоғамдық-коммуникативтік

ЖББ/МК

KKZT1101 Қазақстанның қазіргі заман тарихы (МЕ)

емтихан 2 3 5 Білікті болуы тиіс: Қазақстанның қазіргі заманғы тарихының негіздерін, тарихи кезеңдер мен құбылыстарды ойлау арқылы салыстырмалы анализдер жасап, философиялық негіздегі мәселелердің себеп-салдарлық жағдайын ақындау және шет тілінің фонологиялық, грамматикалық, лексикалық құбылыстарын пайдалану; оқылған тілдік құралдарды сөйлеу қарым-қатынасының ауызша және жазбаша түрлерін іске асыруға пайдалану, яғни берілген қарым-қатынас жағдайын шет тілінің нормаларына және сөйлеу формаларына сай жүзеге асыру, ақпараттық - коммуникативтік инситуттары мен құрылымдарды айыра білу негіздерін білу. Білуі тиіс: Қазақстандағы адамзаттық қоғамның дамуы әлемдік тарихтың дамуы ретінде, философия танымдық әдістерін фундаментальды түсінігін, шет тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық және грамматикалық нормаларын; тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшелігін және тіл иесінің мінез-құлқын өз елінің құбылыстарымен салыстыруды, MS WINDOWS операциялық жүйесін, MS WORD текстік редакторын, MS EXSEL кестелік процессорын, MS ACCESS базалық мәліметін, түсінігін, принциптерін және заңдылықтарының өзара байланысын анықтау. Дағдылары болуы тиіс: тарихи жағдайларды, өз бетімен философияның өзекті мәселелерін талдауға, күнделікті тұрмыстық жағдаяттар қарым-қатынастың, тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, шет тілі иесінің мінез-құлқы сияқты қарым-қатынасының тапсырмаларын шешу үшін сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгеру (оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу), ақпараттық коммуникативтік технологиялары туралы білімдерді жетік меңгеруді, әлеуметтік саясаттың негізгі заңдылықтарын, сонымен бірге ақпараттық факторлармен байланысты қазіргі заманғы мәселелерді талдауға, оқу-әдістемелік және ғылыми әдебиеттермен жұмыста дағдысы

ЖББ/МК

Fil2102 Философия емтихан 3 3 5

ЖББ/МК

OT1103 Орыс тілі емтихан 1-2 6 11

ЖББ/МК ShT1104 Шетел тілі емтихан 1-2 6 11

ЖББ/МК

AKT1105 Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар(ағылшын тілінде)

емтихан 1 3 5

болуы тиіс.Құзыретті болуы тиіс: кәсіби іс-әрекетте теориялық білім мен қабілеттерді ұштастыра білу ұсынылған қарым-қатынас жағдаяттарды сөйлеуді пайдалы түрде іске асыру үшін меңгерген білімдерін және дағдыларын пайдалану, кәсіби сөйлеу бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқауларды оқып, түсіну, ол туралы айта білу, әр түрлі стильде жазылған мәтіндер, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу, болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдану негіздерін меңгеру.

Жалпы модуль бойынша 21 37Әлеуметтік - саяси және

жаратылыстануЖББ/ТК

Ale2106Saya2106ZhS2106

ӘлеуметтануСаясаттануЖастар саясаты

емтихан 4 3 5 Білікті болуы тиіс: заманауи әлемдегі болып жатқан процестер мен құбылыстарды зерттеудегі негізгі концепцияларды, теориялар мен қадамдарды сындық түрде анализдеу, экологиялық білім беру негіздерін пайдалану, популяция және экожүйе құрылымдарын қарастыруға және биосфера және ноосфера туралы ілімді, табиғи ресурстар жүйесін және табиғатты тиімді пайдалану негіздерін игеру, экономикалық негіздегі мәселелердің себеп-салдарлық жағдайын айқындау және құқықтық инситуттар мен нормаларды, экономикалық мәселелерді айыра білу. Білуі тиіс: әлеуметтану және саясаттанудың танымдық әдістерінің фундаментальды түсінігін, әлеуметтік сасаттың тарихы және дамуы, қоғамның негізгі теориялары, экологияның негізгі заңдылықтарын, тірі ағзалар мен қоршаған табиғи ортаның өзара байланыстарының жалпы заңдылықтарын, тіршілік орталарын, экологиялық факторларды және тіршіліктің ұйымдасу деңгейлерін, экономиканың қызметтік заңдылықтары мен теориялық негіздерін, халықаралық - экономикалық қатынастар және оны іске асырудың негізгі формаларын, мемлекет пен құқықтың негізгі түсініктері мен категориялары, латын графикасының мазмұны мен кириллицадан ерекшеліктерін айыра білу, халықаралық терминология латын негізіндегі бар құқықтық қатынастар мен Қазақстан Республикасындағы отбасылық, құқықтық және экологиялық құқықтың негізідерін, мемлекеттің пайда болуымен және оның құқықтық тарихын, түсінігін, принциптерін және заңдылықтарының өзара байланысын анықтау. Дағдылары болуы тиіс: кәсіби іс-әрекетте теориялық білімдер мен қабілеттерді қолдана білу және қазақстандық қоғамының дамуындағы әлеуметтік процесстер мен құбылыстарды жобалау, қоғам және қоғамдық пікірін оқыту әдеттерін кәсіби қызметінде қолдану, қоршаған ортаға әсер ететін

ЖББ/ТК ETD1107

TKN1107LG1107

Экология және тұрақты дамуТіршілік қауіпсіздік негіздері Латын графикасы


ЖББ/ТК

KN1108EN1108

Құқық негіздеріЭкономика негіздері


антропогендік факторлармен байланысты қазіргі заманғы мәселелерді талдауға, тұрақты даму стратегиясындағы табиғат қорғау басымдылықтарын және нақты шешімдерді қарастыруға, өз бетімен микро, макроэкономикалық және құқықтық құбыластарды анализдеу, экономикалық және ұйымдастырушылық сипаттағы шешімдерді қабылдау дағдысы болуы тиіс.Құзыретті болуы тиіс: жалпы және жаһандық экология мәселелері мен тіршілік қауіпсіздігі негіздері сұрақтары бойынша білімдерін және дағдыларын пайдалану. адамзат қоғамы мен табиғаттың өзара үйлесімді қарым-қатынасын қалыптастыруға деген ұмтылыс пен жауаптылықты қамтитын, экологиялық сауаттылық және экологиялық дүниетаным көз-қарастарын қалыптастыру, мемлекеттік саясаттағы әлеуметтік-құқықтық сұрақтарды; әлеуметтік аймақты басқару; халықты әлеуметтік қорғау экономикалық негіздері; әлеуметтік сақтандыру және әлеуметтік қамтамасыздандырудың ұйымдастыру негіздерін болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдану.

Жалпы модуль бойынша 7 13Мамандық бойынша модульдер

Кәсіби тілдер және әлеуметтік жұмыстың теоретикалық негіздері

БП/МК KOT2201 Кәсіби орыс тілі

емтихан 3 2 4 Білікті болуы тиіс: кәсіби бағытталған шет тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық және грамматикалық нормаларын; жалпығылыми және мамандандырылған кәсіптік терминологияны білу, кәсіптік қарым-қатынаста тіл жүйесінің дыбыстау, лексикалық-фразеологиялық, грамматикалық ерекшеліктерін білу; жалпы ғылыми және өз мамандығына қатысты терминологияны білу, әлеуметтік жұмыс теориясын, әлеуметтік жұмысы саласындағы экономикалық, техногендық, психологиялық, демографиялық және әлеуметтік медицинаның негіздерін; қазіргі әлеуметтік - мединалық мәселелері; қоғамдағы денсаулыққа әсер ететін факторалары: әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін білу.Білуі тиіс: кәсіби сөйлеу жағдаяттары бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқауларды оқып, түсіну, ол туралы айта білу, әр түрлі стильде жазылған мәтіндер, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу, оқылатын шет тілінің құбылыстарын грамматикалық, лексикалық, фонологиялық бағыттарды кәсіби-қарым – қатынаста пайдалану; оқытылған тілдік құралдарды кәсіби сөйлеу қарым-қатынастың ауызша және жазбаша түрлерін іске асыруға пайдалану, әлеуметтік-медициналық циклдің пәндерімен қоса қазіргі қоғамға аса

БП/МК KBShT2202 Кәсіби бағытталған

шетел тіліемтихан 4 2 4

БП/МК AZhT2203 Әлеуметтік жұмыс

теориясыемтихан 3 4 7

БП/МК

AMN1205 Әлеуметтік медицина негіздері


БП/МК

AZhEN3204 Әлеуметтік жұмыстың экономикалық негіздері


қажетті жоғары білікті әлеуметтік қызметкерді дайындаудағы ғылыми негізін оның объектісі болып денсаулық туралы ілімінің басты аспектілерін теориялық және тәжірибелік тұрғыда зерттеп оқу.Дағдысы болуы тиіс: кәсіби қарым-қатынас жағдаяттарын, ана тіліндегі мәтіндерді шет тіліне аудару шет тілінен ана тіліне аудару дағдыларын, сонымен қатар кәсіби қарым-қатынас жағдаяттарында ауызша екі жақты аудару дағдыларын іске асыру үшін сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгеру (оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу). Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу: монолог; диалог түрлерін (хабар алмасу, пікір алысу, сұрақ-жауап, пікірталасқа араласу) меңгеру; тыңдалған мәтіннен тұлғалық, кәсіби бағалы ақпаратты бөліп алу, кәсіби бағыттағы сөздіктерді еркін пайдалана және сауатты түрде аударма жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу, қоғамдағы халықтың денсаулығын қамтамасыз етудін әдістерін қолдану; адамдардың денсаулығын бағалай денгейі және олардың физикалық дене дамуы; психологиялық жай - күйі, салауатты өмірді ұйымдастыру әлеуметтік бағдарламаларды болжау.Құзіретті болуы тиіс: коммуникативтік, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу, болашақ әлеуметтік қызметкерлер мен педагогтардың кәсіби мамандықтарының сапасын арттыруда маңызы зор, оны жұмыс бабында ел арасына тиімді насихаттау үшін көп үйреніп, білу керек және теориялық білімдерін іс жүзінде қолдану әдістерін осы пәнді игеру барысында үйренеді.

Жалпы модуль бойынша 14 25 Мамандық бойынша модульдер

Әлеуметтік жұмыстағы менеджмент

БП/МК

AZhAYB3207 Әлеуметтік жұмыстағы әкімшілік ұйымдастыру және басқару

емтихан 6 3 5 Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмысты құқықтық қамсыздандыру кезінде халыққа әлеуметтік көмек көрсетуде мемлекеттік заңдылықтарға сүйеніп, олардың мәселелерін әлеуметтік тұрғыдан шешу, әлеуметтік басқарудың мазмұны мен формаларына ғылыми теорияларда, концепциялардағы көзқарастадың эволюциясын, казіргі жағдайдағы әлеуметтік жұмыстын ұйымдастырушылық және мазмұнды аспектілерін, әлеуметтік жұмыстағы әкімшілік ұйымдастыру және басқару негіздерін, қарым-қатынастың пен ұйымдастырушылық тәртібінің ерекшеліктерін, басқару іс-әрекетінің сипаттамасын, қызметшілерді басқару технологияларын меңгеру. Білуі тиіс: халықтың аз қамтылған категорияларының бөлінуі, зейнеткерлік жасқа жеткендер, жасөсірім мәселелрін отандық заңдылықтар негізіне сүйене отырып, әлеуметтік көмек пен

БП/МК

AZhKK3206 Әлеуметтік жұмысты құқықтық қамсыздандыру


әлеуметтік қамқорлық жасаудағы нормативті құжаттарды орынды пайдалану білуге үйрену; ҚР халықты әлеуметтік қорғау саласындағы заңдылықтарды сақтау және оны бұзуға жол болдырмау әрекеттерінінің алдын ала қамсыздандыру және әлеуметтік жұмыстағы ұйымдастыру, басқару және әкімшіліктің теориялық негіздерін, әлеуметтік жұмысты басқару жұйесіндегі әдістерін білуі тиіс, әлеуметтік қызметтердің, басқару органдарының, кадрлік менеджменттің фунқциялары, әлеуметтік жұмыстағы іс-қағаздарды жүргізу жөнінде білімі меңгеріп, кадрларды ғылыми теориялық біліктіліктерін қалыптастыру тиіс.Дағдылары болуы тиіс: әлеуметтік көмек көрсетудегі талаптарды қазақстандық талаптарға сәйкес жедел қолдану мен уақытылы орындау және әлеуметтік жоспарлау, жобалау, әлеуметтік жұмыс саласындағы әкімшілік ұйымдастыру, туындаған әлеуметтік - құқықтық мәселелерді алдын - алу, басқару технологияларды пайдалана алуы тиіс.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік қызмет көрсету құрылымынды құқық органдарының заңдылықтарының негізіне сүйеніп, әлеуметтік көмекпен қамсыздандыру, әлеуметтік жұмыстағы әкімшілік, басқару, ұйымдастыру процестерінің мазмұнын меңгеруге көмектесу; халықты әлеуметтік қорғаудың нәтижелілігін арттыруда олардың рөлін ашу, әлеуметтік жұмыстағы ұйымдастырушылық-басқару процесіндегі әдістер мен технологияларды меңгеруге жағдай жасау.

Жалпы модуль бойынша 6 10Мамандық бойынша таңдау модульдері

Кәсіпке кіріспе БП/ТК AZhT1208AZhKD1208

Әлеуметтік жұмыстың тарихыӘлеуметтік жұмыс және қоғамдық даму

емтихан 1 4 7 Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыс тарихы саласындағы терминологиялық аппараттарды және шетелдік тарихи кезеңдердің тәжірибелерін білу; - әлеуметтік жұмыстың маман ретінде пайда болудың алғы шарттары, замануи талабына сай әлеуметтік көмек пен әлеуметтік қамқорлықты ұйымдастыруды білу; - әлеуметтік жұмыс сипатының негзгі мазмұны мен мәнін; әлеуметтік саладағы жұмыстарды жандандыру.- әлеуметтік жұмыстың әдістемесіне бағытталу қабілеттілігі, қоғам дамуының мәселелерін шешу мақсатында тәжірибеде әлеуметтік жұмыс теориясының жетістіктерін қолдана білу. Білуі тиіс: - әлеуметтік жұмыс тарихи негіздерін білу қайырымдылық даму кезеңдерін білу, әлеуметтік жұыс формалары мен әдістері; -әлеуметтік жұмыстың қалыптасу жағдайы мен факторлары, әлеуметтік жұмыс кәсіби маман ретінде, қоғам дамуындағы

БП/ТК AKKIAN1209MK1209

Әлеуметтік қызметкердің кәсіби іс-әрекет негіздері Мамандыққа кіріспе


оның рөлі мен дамуы; - қазіргі кезеңдегі әлеуметтік жұмыстың шет елдік ерекшеліктерін білу - әлеуметтік жұмыс тәжірибесінде әлеуметтік жұмыстың жетекші ғалымдары мен тәжірибешілердің шеберліктерін қолдану;- қоғамдағы әлеуметтік қызметкердің имиджін насихаттау.Дағдылары болуы тиіс:- әлеуметтік жұмыстың алғашқы тарихи қалыптасу кезеңдерін, әлеуметтік жұмыстың теориялық әдіснамалық негіздерін;- оның орны мен әлеуметік саяси құрылымын;- әлеуметтік жұмыстағы әртүрлі бағыттарын ұйымдастырудың ерекшеліктерін және әлеуметтік жұмыс саласындағы әлеуметтік жұмысының ерекшеліктерін, түсініктерін, негізгі бағыттары мен орындау формаларын талдау;- ғылыми негіздерін талдау мен кәсіби сапаларын көтеру бойынша өзіндік жұмысын іске асыру.Құзыретті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыстың теориялық-әдіснамалық аспектілерін толық игеруге көмектесуге;- жалпы әлеуметтік жұмыс мамандарын дайындауда теориялық білімдерімен қамсыздандыруға;- әлеуметтік-тарихи құндылықтарды қайырымдылық негізінде игеруде; -мамандық ретіндегі әлеуметтік жұмысының ғылыми-теориялық және практикалық негіздерін меңгеруде.

Жалпы модуль бойынша 8 14Әлеуметтік жұмыстың іс -тәжірибесі

БП/ТК PMZhAZh2210AKDHT2210

Пенитенциарлық мекемелер жүйесіндегі әлеуметтік жұмысӘлеуметтік қызметкерлерді даярлаудың халықаралық тәжірибесі

емтихан 3 3 5 Білікті болуы тиіс: - пенитенциарлық мекемелер жүйесінде қоғамдық жұмыстарды ұйымдастыруда жеке және топтық әдістер туралы білімдерін қолдану; - сотталғандадың әлеуметтік және психологиялық мәселелерін анықтау; -кеңес әдістерді қолдану, әлеуметтік жұмыс мамандарын даярлаудың қазақстандық моделі бойынша шетелде кәсіптік оқыту ерекшеліктері, әлеуметтік қызметкерлерді халықаралық оқытудың ерекшеліктерін талдау;- әлеуметтік қызметтер денсаулық сақтау, білім берудегі шетелдік тәжірибені бейімдеуі және қолдана білуі; - еріктілер жұмысын ұйымдастыра білу;- отбасы мен балаларға арналған әлеуметтік көмек қызметтерін жұмылдыру, әлеуметтік қызметтерде клиенттердің психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; - мұқтаж тұлға мәселелерін диагностикалау үшін, халықтың әлеуметтік тұрғыдан әлсіз топтарымен жұмыс істеу үшін

БП/ТК AZhShT1211HAATAZh1211

Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесіХалықтың әлеуметтік әлсіз топтарымен әлеуметтік жұмыс


жалпы және арнайы технологиясын пайдалану; -олардың әлеуметтік мәселелерді шешудегі делдалдық күш-жігерін жүзеге асыруға жағдай жасау, әлеуметтік жұмыстың әдістемесіне бағыттала білу, кәсіптік, әртүрлі әлеуметтік категориялар мен жұмыс технологияларын игеру; -әлеуметтік тұлғаның әлеуметтік реадаптациялық, әлеуметтік қарым-қатынасын шеше білу және түзету. Білуі тиіс: - пенитенциарлық жүйедегі қызметтің ерекшеліктерін меңгеруде;- бас бостандығынан айырылғандармен тәрбие жұмысын жүргізу жүйесі; жүйесінің мазмұны, түрі және әлеуметтік жұмыстың әдістері, шетелдік әлеуметтік жұмыс жүйесінде көпдеңгейлі бағытты жүзеге асыруда;- волонтерлар жұмысын ұйымдастыру, әлсіз топтармен, атап айтсақ, отбасына, қарттарға және балаларға көмек көрсететін әлеуметтік ұйымдармен әрекеттес болу; - білім беру мекемелерінде жұмыстың шетелдік тәжірибесін қолдану.Дағдылары болуы тиіс: - пенитенциарлы мекемелер жүйесіндегі әлеуметтік жұмысының ғылыми-теориялық негіздерін;- әлеуметтік жұмысының практикасында олардың пайдалану ерекшеліктері, пенитенциарлы жүйесі мекемелеріндегі әлеуметтік жұмысының әдістері мен тәсілдерін қолдану;- пенитенциарлы жүйесі мекемелеріндегі болжау, профилактикалық және әлеуметтік-психологиялық жұмысының іскерліктерін меңгеру;- әлеуметтік жұмыстың шетелдегі талдауы және жалпыламасы; топта жұмысты ұйымдастыру, жеке тұлғамен әңгімелесу, қайырымдылық шараларын ұйымдастыру; - «көшедегі жұмыс» технологиясын, «кризисинтервенттік модель» технологиясын қолдану, «кейс-стади» әдісін, бос уақытты ұйымдастыру; арттерапия, иппотерапия, смехотерапия және т.б. технологияларын қолдану.Құзыретті болуы тиіс: -бас бостандығынан айырылғандармен әлеуметтік жұмыстағы құқықтық және ұйымдастырудың негіздерін меңгеруде;- пенитенциарлық мекемелердегі негізгі жұмыстың технологиялары мен әдістерін, әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесін талдау жасауда;- шетелде әлеуметтік қызметкерлерді оқыту тәжірибесінде кешенді білімді пайдалану; әлеуметтік жұмыс жоспарлау мәселелері, кәсіби практика, супервизорлықты ұйымдастырудағы әлеуметтік органдарының қызметінде;- әлеуметтік жоспарлау органдары мен қызметтерге әлеуметтік жұмыс мәселелері, шетелде әлеуметтік қорғау

институттарының ғылыми-зерттеу қызметінде;- халықты әлеуметтік қорғау мәселелерінде; жергілікті мемлекеттік басқару және халықты орталықтарының, ұйымдастырушылық және әлеуметтік қорғауда жүйесінде басқарушылық.

Жалпы модуль бойынша 7 12Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару

БП/ТК AOIASAZh2212AS2212

Әртүрлі өмірлік іс-әрекеттер саласындағы әлеуметтік жұмыс Әлеуметтік саясат

емтихан 3 3 5 Білікті болуы тиіс: - халықтың әртүрлі топтарындағы әлеуметтік мәселерін анықтау, қоғам дамуындағы саяси және экономикалық, әлеуметтік факторлардың өзіндік байланысын қалыптастыру; - әртүрлі әлеуметтік демографиялық топтардың (қарттар, мүгедектер, жастар) саяси стратегиялық қатынастарын анықтау; - жергілікті халықтың көңіл күйімен, жалпы әлеуметтік жағдайын білу үшін социологиялық сауалнама жұмысын өткізу;- зейнетақымен қамтудаға заңдық базаны қолдану, сақтандыру іс-әрекеті, сақтандыру нарығы жөніндегі білімдері, маманнның іс-әрекетіндегі зейнетақы төлемдері; - мемлекеттік базалық төлемдерді есептеу механизмі, жас шамасы бойынша зейнетақы мөлшері; - жергілікті және республикалық бюджеттен бөлінетін әлеуметтік төлемдердің тағаайындалуы жөніндегі білімдер, мемлекеттік сақтандыру қоры туралы, қолданбалы бизнестің қазіргі қоғамдағы орны мен ерекшеліктерін, бизнесті экономикалық тұрғыдан құқықтық қамтамасыз ету мазмұнын меңгеру.Білуі тиіс: - ҚР әлеуметтік саясатының мазмұны, оның принциптері мен бағыттары; қазіргі кезеңдегі қоғамдық дамудың әлеуметтік мәселелерін; позитивті өзгертулер енгізудегі факторлары, оның міндеттері мен негіздерін; - Қазақстандағы игілікті жақсы істерді жандандырудағы көрсеткіштері мен әлеуметтік стандарттар жүйесін; - қоғамды модернизациялау жағдайы мен әлеуметтік қызмет көрсетудің рөлі және ҚР әлеуметтік қамсыздандырудың мазмұнын, реформалау кезеңдерін, басқару жүйесін; - ҚР зейнетақымен қамту және әлеуметтік сақтандыру нормативті құқықтық базасын; - мемлекеттік зейнетақымен қамтамасыз ету техноологияларын; жинақтық зейнетақы жүйесін; - ЗТМО қызметі мен міндеттерін; - біріңғай жинақтық зейнетақы қоры мазмұнын; - зейнетақы активтерін инвестиция құю негіздерін, қолданбалы бизнес аясында жүргізіліп жатқан жұмыстарға анализ жасау, қазіргі қоғамдағы жаһандану кезеңіндегі жобалау жұмысының барысы мен қоғамның әлеуметтік –

БП/ТК AZhZhYEYIA3213ZKAS3213

Әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі үкіметтік емес ұйымдардың іс-әрекеті Зейнетақымен қамсыздандыру және әлеуметтік сақтандыру


БП/ТК KB3214BEOKKE3214

Қолданбалы бизнесБизнестің экономикасы және оны құқықтық қамтамасыз ету


БП/ТК KAMDZhK3215ZhBZhZh3215

Қоғамның әлеуметтік-мәдени дамуының жаһандану келешегі Жаһандану болашағы және жобалау жұмысы


мәдени жаһандану дамуы негіздерін білу.Дағдылары болуы тиіс: -әлеуметтік саясатта социологиялық зерттеу жүргізу, оны талдау; - әлеуметтік жоба мен бағдарламаларды жоспарлау, болжау, қайырымдылық акцияларын өткізу;- әлеуметтік саладағы мәселелерді анықтау мен модернизациялық қоғамды, әлеуметтік қамтамасыз ету саласындағы ұғымдық аппаратты меңгеруі; - әлеуметтік төлемдердің әртүрлі формаларын анықтау; міндетті мемлекеттік әлеуметтік сақтандыру мен зейнетақымен қамту жүйесін аналитикалық талдау.Құзыретті болуы тиіс:- мемлекеттік ауқымдағы әлеуметтік саяси талаптарды талдай білу, азаматтық қоғам инситуттарын, мемлекеттік емес ұйымдар;- демографиялық, миграциялық саясат, әлеуметтік қамсыздандыру, әлеуметтік қызмет көрсетуді ұсыну және зейнетақымен сақтандыру сақтандыру ісінің тарихи негізін;- зерттеулік-аналитикалық іс-әрекеті; болжамдық зерттеудің өңделуі, әлеуметтік бағдарламалар, әлеуметтік жобалар; әлеуметтік жұмыстағы болжау мен жобалаудағы тиімділігін анықтау;- жобаның өміршеңдік бағасы; әлеуметтік моделдеудің тиімділігін анықтау. Қазақстанда әлеуметтік қамтамасыз ету жүйесін реформалау;- халықаралық әлеуметтік қамтамасыз етуді реттеу; шет елдік әлеуметтік сақтандыру жүйесінің қызмет етуі;- халықты әлеуметтік қорғау жүйесінде қызмет етуін кәсіби дайындығын қалыптастыру, жаһандану болашағы және жобалау жұмысы негіздерін талдай білу.- әлеуметтік жұмыс мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу, болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдану негіздерін меңгеру.

Жалпы модуль бойынша 10 18Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялар

БП/ТК AР3216AZhPP3216

Әлеуметтік педагогикаӘлеуметтік жұмыстың педагогикасы және психологиясы

емтихан 6 3 5 Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жағдайды және клиенттердің психологиялық проблемаларды талдау; олардың проблемаларын шешу динамикасын бағалауға және әлеуметтік-педагогикалық жұмысты жүзеге асыру үшін;- әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік- педагогикалық іс әрекеттің мазмұнын, клиенттер мәселесінің өзектілігі мен көпқырлылығын, отбасы жағдайын зерттеп, әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыру үшін керек ғылыми-теоритикалық білімдерді меңгеру; - өз болашақ кәсіби қызметінде пәннің материалдардың

БП/ТК AZhZhKK3217KMAZh3217

Әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі күйзелістік көмек Клиент мәселесімен әлеуметтік жұмыс


БП/ТК ABShAK3218OBAZh3218

Ана мен балалық шақты әлеуметтік қорғау Отбасы және балалармен әлеуметтік жұмыс

емтихан 6 3 5 білімдерін тиімді пайдалануы және клиент мәселесімен жұмыс істей білу.- отбасы түрлері, әлеуметтік жұмыстағы отбасы мәселесінің өзектілігін; құқық бұзушылардың типологиясын, жасөспірімдердің девиантты виктимділігінің ерекшеліктерін; әлеуметтік нормаларды (генезис, мәні, классификациясы);- девиантты мінез-құлықтың психологиясын; кәмелетке толмағандардың құқықтық әлеуметтендірілуінің ерекшеліктерін; - кәмелетке толмағандарға арналған әлеуметтік бейімделу орталықтарының жұмыс функциялары мен мазмұнын., девиантологияның мазмұнын әлеуметтік феномен, девиациялар туралы ғылым ретінде;- кәмелетке толмағандардың өз бетімен жіберілгендігінің себептері мен факторларын; превентивті шаралардың психологиялық-педагогикалық шараларын және олардың классификациясын.Білуі тиіс:- әлеуметтік - педагогикалық қызмет түрлері мен категорияларын, отбасы әлеуметтендірудің институты ретінде; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны;- ата-аналардың тәртібінің сипаты; отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері; отбасында оқыту механизмдері; отбасымен мектептің серіктестік түрлері; - сәтсіз отбасыларға әсер ететін факторлар. Кәмелетке толмағандардың виктимділігінің себептері мен факторларын анықтау, олармен профилактикалық жұмыс жүргізу; - девиантты мінез-құлықты балалармен, қауіп тобындағы отбасылармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың технологияларын білу; қиын тәрбиеленетін, қиын, дезадаптациялық балалар мен жасөспірімдермен профилактикалық, реабилитациялық жұмысты жоспарлауды. кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзудың себептері мен факторларын анықтау;- кәмелетке толмаған құқық бұзушының әлеуметтік-психологиялық мінездемесін құру; - кәмелетке толмаған құқық бұзушы тұлғаны диагностикалауды жүргізу; - қиын жасөспірімдермен түзетуші-тәрбиелік жұмыстың бағдарламаларын құру; - қиын жасөспірімдерге психологиялық-педагогикалық, медициналық көмектің мазмұнын анықтау.Дағдысы болуы керек:- әлеуметтік тәжірибеде әлеуметтік-педагогикалық білім, жеке мәселелерін шешу практикасында әлеуметтік және білім беру бағдарламаларын құру пайдалану;- әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік- педагогикалық мәселелер,

БП/ТК DBZhAZh2219DMKTTAZh2219

Дезадаптацияланған балалармен және жасөспірімдермен әлеуметтік жұмыс Девиантты мінез-құлықтағы тұлғалармен және топтармен әлеуметтік жұмыс


әртүрлі әлеуметтік жағдайдағы клиентттер мәселесінің себептерін анықтай білу;- түзетушілік-реабилитациялық жұмыстың, девиантты мінез-құлықты алдын-алу бойынша диагностикалау мен профилактика қызметінің; әр түрлі типтегі балалар мен жасөспірімдермен жұмыста коммуникативтік кедергіліреді жеңу;- тұлғаның әлеуметтік белсенділігінің қалыптасуына жәрдемдесетін әлеуметтік пайдалы қызметті ұйымдастыруды;- әлеуметтік-психологиялық тренингтерді ұйымдастыру мен өткізу.Құзіретті болу:- әлеуметтендіру теориясы мен практикасы, әлеуметтік бейімдеу және оңалту, әлеуметтік жұмыс, педагогикалық-әлеуметтік, әлеуметтік және психологиялық салаларда іске асыруға;- әлеуметтік ауытқуларды түсіну, формалды емес орта жағдайларында тәрбие, әлеуметтік-педагогикалық жұмыс сұрақтарында;- кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзуды алдын-алу саласында заң негіздері; - девиантология, әлеуметтік-педагогикалық виктимология, кәмелетке толмаған құқық бұзушылармен әлеуметтік-профилактикалық жұмыс сұрақтары бойынша білімдер жинау;- дағдарысқа ұшыраған адамның әлеуметтік ортамен жұмыстарын ұйымдастыруға;- қиын өмірлік жағдайдағы балалар мен отбасыларға арналған әлеуметтік қолдау мәселелерін қарастыруда;- отбасы, әйелдер мен балаларды әлеуметтік қорғау саласындағы инновациялық технологияларды пайдалану;- девиантты мінез-құлықтың жеке және топтармен әлеуметтік жұмыс ұйымдастыру жұмыстарында;- жеке тұлғаның әлеуметтік даму мәселелері, қоғамдағы балалар мен жастармен жұмыс.

Жалпы модуль бойынша 12 20Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуеті

БП/ТК KKTAZh2220AKZhHEK2220

Қауіп-қатер топтарымен әлеуметтік жұмысӘлеуметтік қорғау жүйесіндегі халықты еңбекпен қамту

емтихан 4 3 5 Білікті болуы тиіс: - қауіп-қатер топтарының типлогиясын, және бос уақытты ұйымдастыруда әлеуметтік жұмыстың маңыздылығын білу; -әлеуметтік жұмысты жүзеге асыру технологияларын және әдістерін қолдану. әлеуметтік жұмыс саласындағы қайта – оңалту және әлеуметтік алдын-алу процесстерінің технологияларын;- әлеуметтік-еңбек қатынастары саласындағы заңнаманы қолдану; жұмыссыз қорғау үшін әлеуметтік технологияларды қолдану; еңбек нарығындағы осал санаттарына әлеуметтік көмек көрсету;

БП/ТК AKOBMAZh3221BUY3221

Әлеуметтік-қайта оңалту бағытындағы мекемелердегі әлеуметтік жұмысБос уақытты


ұйымдастыру - демалыс саласындағы қажеттіліктерін анықтау, сценарий жазу және халықтың түрлі топтарымен рекреациялық қызметті жүзеге асыру.Білуі тиіс: - қайта – оңалту және әлеуметтік алдын-алу жұмысының шетелдік тәжірибесін; - білім, денсаулық жүйесінің бейімделу қызметі жұмысының тәжірибесін;- қауіп-қатер топтарымен жүргізілетін жұмыстар нәтижелігі мен әлеуметтік алдын-алу түсінігін;- әлеуметтік жұмыстағы бос уақытты ұйымдастыру маңызын білу.Дағдылары болуы тиіс: - әлеуметтік бейімделу және қайта -оңалту процестерін ұйымдастыру, зерттеу, әлеуметтік бейімделу және қайта оңалту процестерін ұйымдастыру үшін керек ғылыми-теоретикалық білімдерді меңгеру;- өз болашақ кәсіби қызметінде пәннің материалдарын білімдерін тиімді пайдалануын істей білу. - жеке тұлғаның әлеуметтік бейімделу және қайта қалыптастыру аясында тұлғаның нақты әлеуметтік мәселелерін шешуді кәсіби түрде қамтамасыз ету;-әлеуметтік:тұлғаның әлеуметтік қарым-қатынасын түзету және шешуді әлеуметтік жұмыс аясында жүзеге асыру және ұйымдастыру. - халықтың әр түрлі санаттары бар технологияларды, әсіресе сауықтыру іс-шаралары, демалыс қызметі.Құзыретті болуы тиіс: - әлеуметтік қайта – оңалту және әлеуметтік алдын-алудың теориялық негіздерін;- әлеуметтік жұмыс тәжірибесіндегі олардың қолдану ерекшеліктері;- әлеуметтік алдын -алу механизмдерін және қайта-оңалту қызмет түрлерін сипаттау;- әлеуметтік жұмысындағы бұл бағытымен байланысты дағдыларын қолдану.

Жалпы модуль бойынша 6 10Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмыс

БП/ТК AP3222AZhABZh3222

Әлеуметтік патологиялар Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік болжау мен жобалау

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: -әлеуметтік жобалауды ендірудегі негізгі жұмыстардың мазмұны, жобаны жасаудағы жетекшінің рөлі; әлеуметтік бағдарламаларды топтау, оны орындаудағы жұмыстың тиімділігін;- мекмемелердегі әлеуметтік қорғау мекекмелеріндегі жұмыстың жоспарын, халықтың әртүрлі топтарындағы әлеуметтік мәселерін анықтау;- қоғам дамуындағы саяси және экономикалық, әлеуметтік

БП/ТК AV2223EAZh2223

Әлеуметтік виктимология


Этноортадағы әлеуметтік жұмыс

факторлардың өзіндік байланысын қалыптастыру; - әртүрлі әлеуметтік демографиялық топтардың (қарттар, мүгедектер, жастар) саяси стратегиялық қатынастарын анықтау; - жергілікті халықтың көңіл күйімен, жалпы әлеуметтік жағдайын білу үшін социологиялық сауалнама жұмысын өткізу;- қазіргі этномәдени мәселелерінің теоретикалық мәні; жастарды ұлттық дәстүрлерімен таныстыруда этнортаның мүмкіндіктерін;- социумда жұмысты ұйымдастыруда этномәдени бағыттың әдістерін сараптау.Білуі тиіс: - зерттеулік-аналитикалық іс-әрекеті; болжамдық зерттеудің өңделуі, әлеуметтік бағдарламалар, әлеуметтік жобаларын;- әлеуметтік жұмыстағы болжау мен жобалаудағы тиімділігін анықтау; - жобаның өміршеңдік бағасын беру; -әлеуметтік моделдеудің тиімділігін анықтау; - ҚР әлеуметтік саясатының мазмұны, оның принциптері мен бағыттарын; -қазіргі кезеңдегі қоғамдық дамудың әлеуметтік мәселелері; позитивті өзгертулер енгізудегі факторлары, оның міндеттері мен негіздері;- Қазақстандағы игілікті жақсы істерді жандандырудағы көрсеткіштері мен әлеуметтік стандарттар жүйесі; - қоғамды модернизациялау жағдайы мен әлеуметтік қызмет көрсетудің рөлін, -ғылымның этноәлеуметтік бағытының әдіснамасы; қоғамның дамуының этномәдени заңдылықтары; ашық этноортадағы әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін білу.Дағдылары болуы тиіс: - әлеуметтік жобаны орындау; әлеуметтік жобалардың орындалуы, халықты әлеуметтік қорғау саласындағы жұмыстың тиімділігін; - қызмет көрсетуді жоспарлау; әлеуметтік бағдарламаларды орындауды талдау, - социологиялық зерттеу өткізу, оны талдау; - әлеуметтік жоба мен бағдарламаларды жоспарлау, болжау, қайырымдылық акцияларын өткізу;- әлеуметтік саладағы мәселелерді анықтау мен модернизациялық қоғамды талдау;- ғылыми-зерттеу жұмысының сараптамасының нәтижесін шығару; - ашық этноортадағы әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыру.Құзыретті болуы тиіс: - әлеуметтік болжам мен жобалаудың мәселелерінде;

- әлеуметтік қызмет көрсету үйымдастыру; мемлекеттік әлеуметтік саясат; - зерттеу-талдау әрекетін меңгеруде;- мемлекеттік ауқымдағы әлеуметтік саяси талаптарды талдай білу;- азаматтық қоғам институттарын, мемлекеттік емес ұйымдар; демографиялық, миграциялық саясат; - әлеуметтік қамсыздандыру, әлеуметтік қызмет көрсетуді ұсыну және бос уақытты ұйымдастыру сұрақтары;нда;- әлеуметтік қатынастардың саласындағы қоғамның этноәлеуметтік заңдылықтарын игеруде.

Жалпы модуль бойынша 6 10Мамандық бойынша модульдер

Кәсіби- технологиялық ПП/МК

AZhAT2301 Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы

емтихан 4 3 5 Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы туралы білімдер жинау;- кез - келген индивидтің ерекшелігін, әлеуетін, қабілетін байқау; - клиенттердің әлеуметтік жағдайларын талдай білу; - клиенттің мәселесін шешуде әлеуметтік жұмыстың этикалық ерекшеліктерін бағалау; - клиенттің жасерекшелігіне сәйкес психологиялық ерекшелігін байқау;- жеке адамның әлеуметтенудегі басқарудың шығармашылық әдістері мен технологияларын қолдана білу және әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызмет көрсету ерекшеліктерімен танысу.Білуі тиіс: - халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу кезінде олардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін білу; - әлеуметтік көмек көрсету негіздері мен принциптерін ұйымдастыра білу; - әлеуметтік жұмыстағы әдістер мен тәсілдерді қолдана білу; -әлеуметтік жұмыстың кәсіби іс-әрекет ретіндегі этикалық нормалары мен принциптерін білу.Дағдылары болуы тиіс: - әлеуметтік қызмет көрсетудегі жұмыстың мәндік сипатын;- қызмет көрсетуді топтастыру, нарықтық жағдайға байланысты қызмет ету, қиын жағдайға тап болғандарға әлеуметтік қызмет көрсету, зерттеу;- арнайы көмек берудегі субъектілердің өзіндік ерекшеліктерін, әлеуметтік қамсыздандырудағы әлеуметтік қызметкерлердің этикалық қызмет көрсету рөлін анықтау.Құзыретті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыс жүргізудегі әлеуметтік, әлеуметтік-

ПП/МК

AZhAK3302 Әлеуметтік жұмыстың этикалық негіздері


педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық, диагностикалық, медициналық, коммуникативтік, терапевтік әдістер мен технологиялардың бағыттарын ұйымдастыру мен этикалық қағидаттарын кәсіби іс-әрекетінде қолдану.- әлеуметтік үдерістер мәселелерін қарастырғанда, әлеуметтік жұмыс технологиялық әлеуеті, әлеуметтік қызметкерлер кәсіби мәдениеті сұрақтарында;- адамның этикалық және аксиологиялық санасын қалыптастырудағы; этикалық және нормативтік қызмет және әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі құндылықты қарым-қатынас.

Жалпы модуль бойынша 5 9Мамандық бойынша таңдау модульдері

Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланыс

ПП/ТК AKKE4303AZhITKK4303

Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызметӘлеуметтік жұмыс іс-тәжірибесіндегі кәсіби құзіреттілік

емтихан 7 3 5 Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмысты маман ретінде оның ерекшеліктерін, функциясын, мазмұнын анықтау;- әлеуметтік көмек көрсету технологияларын; клиенттің өзін бағдарлаумен ұстаным таныту, ұйымдастыру әдістеріне жаттықтыру;- клиент мәселелерін топтастыру, нақты жағдайларда нақты әдіс тәсілдерді қолдану, әлеуметтік жұмыстың кәсіби ерекшеліктерін практикада қолдана білу;- халықты әлеуметтік қорғау көмек көрсету әлеуметтік қызмет көрсетудің негізгі түрлерін білу;- әр түрлі себептерге байланысты қиын жағдайға ұшырап, әлеуметтік мәселелері туындағанда әлеуметтік қызмет көрсету жұмыс түрін ұсыну;-әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызмет көрсету жұмысы әлеуметтік ортаға оңды ықпал ету;- әлеуметтік тұрақтылықты сақтай отырып, қоғамдағы адамның тіршілік әрекетін жақсарту;- әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру түрінің бірі әлеуметтік қызмет көрсету жекелеген категориядағы азаматтарды қажеттіліктерін қанағаттандыру мен әлеуметтік қызмет көрсетудің қамсыздандыру;-денсаулық сақтау жүйесіндегі әлеуметтік жұмыс технологиясымен танысу арқылы өзінің болашақ қызметінде теорияны практикада ұштастыра білу.Білуі тиіс: - әлеуметтік жұмыстың теориялық-әдіснамалық негіздерін; -әлеуметтік жұмыстың кәсіби мазмұнын; - әлеуметтік жұмыстың мемлекеттік-құқық негіздерін, медицина ұғымы мен денсаулықтың әлеуметтік мәнін;- әлеуметтік жұмыстың психологиялық-педагогикалық негіздерін; - әлеуметтік жұмыс пен клиенттің өзара байланысу ерекшеліктерін;

ПП/ТК ZhAZh4304HAKZhAK4304

Жастармен әлеуметтік жұмыс Халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызметтер


ПП/ТК EBAB4305DSSAZhT4305

Этносаралық бейімдеуді әлеуметтік басқару Денсаулық сақтау саласындағы әлеуметтік жұмыс технологиясы


- әлеуметтік қызметкердің функционалды кәсіби рөлі, мемлекеттің әлеуметтік саясатының мазмұнын;- әлеуметтік қызмет көрсету функцияларын, қызмет көрсетудің моделдерін жаңарту;- нституциональды базаларды жетілдіру, қаржыландыруды қайта қарау, арнайы қызмет көрсету жұмыстарын стандартын өңдеу мен жаңарту.Дағдылары болуы тиіс: - кәсіби бейімделу, клиенттің мүмкіндігін зерттеудегі әдістерді қолдану;- делдық технологияларды, терапия, диагностика, психодиагностика; коммуникативті қатынас, әлеуметтік қызмет көрсетудегі олардың түрлерін, формаларын білу;- әлеуметтік диагностика технологияларымен, әлеуметтік кеңес беру;- халықтың әр түрлі категорияларына қызмет көрсету, нормативті құқықтық құжаттармен жұмыс жүргізе білу;- халыққа көмек көрсетудің механизмдерін қолдана білу. Құзыретті болуы тиіс: -адам құқығын іске асыру мен мәселелерін шешу;- қайырымдылық негіздеріннің тарихын; -кәсіби этикасы, кәсіби тәрбиесінің теориясын, оның принциптері, әлеуметтік жұмыстағы супервизорлық, қатынас; - әлеуметтік жұмыстағы кәсіби маман ретіндегі әрекеттерін; -әлеуметтік экономикалық мәселелері бойынша әлеуметтік қорғау жұмысының жүйесінін жетілдіру;- арнайы мекемелерде қызмет көрсету дайындығын және кәсiби құзыретінің ісін жандандыруға, құрастыруға көмектеудің құзіреттілігін меңгеру.

Жалпы модуль бойынша 9 15Әлеуметтік жұмыстың бағыттары

ПП/ТК MAZh3306DSMAMZh3306

Мүгедектермен әлеуметтік жұмысДенсаулық сақтау мекемелеріндегі әлеуметтік-медициналық жұмыс

емтихан 5 3 5 Білікті болуы тиіс: - мүгедектермен жұмысты ұйымдастыру технологиясын игре білу; - мүгедек балаларға арнайы қызмет көрсетуді іске асыру; әлеуметтік төлемді төлеуге ықпал ету; - мүмкіндігі шектеулі балалардың үйіне әлеуметтік көмекті, қарт адамдарға үйде және интернаттарда әлеуметтік көмекті, жекелеген мақсатты топтарға көмек көрсетуді ұйымдастыру;-кез - келген индивидтің ерекшелігін, әлеуетін, қаблетін байқау; - клиенттердің әлеуметтік жағдайларын талдай білу; - клиенттің мәселесін шешу деңгейлерін бағалау; - клиенттің жас ерекшелігіне сәйкес психологиялық ерекшелігін байқау; - жеке адамның әлеуметтенудегі басқарудың шығармашылық әдістері мен технологияларын қолдана білу. Білуі тиіс:

ПП/ТК AZhASP3307AG3307

Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік сүйемелдеу мен патронаж Әлеуметтік геронтология


ПП/ТК ABKA2308ZhMTAZh2308

Әлеуметтік бағдарламаларды құру әдістемесі


Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс

- әлеуметтік жекелеген бағыты ретінде мүгедектермен, қарттармен және жеке мақсатты топтармен жұмыс жүргізу ерекшеліктерін; - халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу кезінде олардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін білу;- әлеуметтік көмек көрсету негіздері мен принциптерін ұйымдастыра білу; - жеке тұлғалық дамуының заңдылықтарының басқару; - әлеуметтік жұмыстың тиімділігінің механизмы мен жағдайы; -әлеуметтік жұмыстың психологиялық-педагогикалық бағыттарының қазіргі тенденциясын;- мүгедек балаларды әлеуметтік қорғауда ҚР нормативтік құжаттарын игеру;- мүгедек балалармен шет елдегі тәжрибесімен алмасу; -мүгедектік мәселеге әлеуметтік және медициналық бағыттарының ерекшеліктерін; -мүдектердің құқықтары туралы халықаралық заңдылықтары; мүгедек балалардың оңалту жүйесінін білу; - мүгедек балаларды тәрбиелеп отырған отбасына әлеуметтік төлем төлеу жүйесі.Дағдылары болуы тиіс: - әлеуметтік қызмет көрсетудегі жұмыстың мәндік сипатын, -қызмет көрсетуді топтастыру, нарықтық жағдайға байланысты қызмет ету;- қиын жағдайға тап болғандарға әлеуметтік қызмет көрсету, зерттеу, арнайы көмек берудегі субъектілердің өзіндік ерекшеліктерін;- әлеуметтік қамсыздандырудағы әлеуметтік қызметкерлердің қызмет көрсету рөлін анықтау;- әртүрлі категориялармен әлеуметтік жұмыс жүргізудегі әлеуметтік жұмыстың теоретикалық және практикалық жетістіктерін қолдану, кәсіптік: балалардың нақты әлеуметтік мәселелерін кәсіби түрде шешуді қамтамасыз ету;- әлеуметтік: мүмкіндігі шектеулі балалардың әлеуметтік байланыстарын әлеуметтік жұмыс аясында шешуді ұйымдастыру және жүзеге асыру.Құзыретті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыс жүргізудегі әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық бағыттарын ұйымдастыру;- әлеуметтік жұмыс тәжірибесіндегі мүгедектермен, қарт адамдармен, жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмысының ғылыми-теориялық негіздерін;- олардың әлеуметтік жұмыс тәжірибесінде қолдану ерекшеліктері, мүмкіндігі шектеулі балалармен және олардың отбасылармен әлеуметтік жұмысының әлеуметтік бағдарламаларын құру ерекшеліктерін ажырату;

- әлеуметтік жұмысындағы бұл бағытымен байланысты дағдыларын қолдану.

Жалпы модуль бойынша 9 15Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп - қатерлер

ПП/ТК HAKMOYZh4309AAZT4309

Халықты әлеуметтік қорғау мекемелері мен органдарының ұйымдастыру жұмысы Әлеуметтік ауқаттылықтың заманауи теориялары

емтихан 7 3 5 Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік ауқаттылықтың заманауи теорияларын;- коммуникативті, кәсіптік, мәдениаралық; коммуникативті әлеуметтік қарым-қатынасты тиімді ұйымдастыру процесінде тұлғаның әлеуметтік ықпалдасу байланысы, кәсіптік тұлғаның тиімді әлеуметтік қарым-қатынасын қамтамасыз ету,- Қазақстандағы мигранттардың жағдайын талдау; миграция процесінің жоғарылауы нәтижесінде жұмыссыздықтың өсімін анықтау;- клиенттердің әлеуметтік жағдайларын талдай білу; - клиенттің мәселесін шешу деңгейлерін бағалау; - клиенттің жас ерекшелігіне сәйкес психологиялық ерекшелігін байқау; - жеке адамның әлеуметтенудегі басқарудың шығармашылық әдістері мен технологияларын қолдана білу. - миграция субьектілерін анықтау; ашық және жабық миграция ерекшеліктерін, жұмыссыздық мәселесінің өзектілігін анықтау. Білуі тиіс: - әлеуметтік жұмыстағы ауқаттылық ұғымы мен әлеуметтік әлсіз топтарға жіктеу ерекшеліктерін;- әлеуметтік деструктивті, қақтығыстық мінез-құлықтың алдын-алу,;- мәдениетаралық қарым-қатынас негізінде әлеуметтік - педагогикалық жұмысты жүзеге асыру;- әлеуметтік қақтығыстардың алдын-алу ерекшеліктерін білу, - мигранттардың түрлері, формалары, ерекшеліктері; еңбек нарығының қызмет ету механизмін; - әлеуметтік жұмыстың теориялық-әдіснамалық негіздерін; -әлеуметтік жұмыстың кәсіби мазмұнын; - әлеуметтік жұмыстың мемлекеттік-құқық негіздерін, медицина ұғымы мен денсаулықтың әлеуметтік мәнін;- әлеуметтік жұмыстың психологиялық-педагогикалық негіздерін; - әлеуметтік жұмыс пен клиенттің өзара байланысу ерекшеліктерін;- әлеуметтік қызметкердің функционалды кәсіби рөлі, мемлекеттің әлеуметтік саясатының мазмұнын;- әлеуметтік қызмет көрсету функцияларын, қызмет көрсетудің моделдерін жаңарту;- құқықтық қаматамасыз ету; еңбек нарығының инфрақұрылымын; реттеу түрлерін; сыртқы еңбек нарығының

ПП/ТК ZhAZh4310AZhK4310

Жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс Әлеуметтік жұмыстағы конфликтология


ПП/ТК MAZh4311KAAZh4311

Мигранттармен әлеуметтік жұмысҚарт адамдармен әлеуметтік жұмыс


кәсіби дайындық жүйесін.Дағдылары болуы тиіс: - әлеуметтік жұмыстағы ауқаттылықтың заманауи теориясы мен әлеуметтік жұмыстағы конфликтологиялық бағыттың ғылыми-теориялық негіздері;- олардың әлеуметтік жұмысының практикасының қолдану ерекшеліктерін; - мигранттармен әлеуметтік жұмыс жүргізу ерекшеліктерін;- қарттармен үйде әлеуметтік көмек және стационарлық мекемелерде әлеуметтік қызмет мазмұнын;- еңбек нарығының әсер етуші факторларын анықтау;- еңбек нарығының ішкі және сыртқы сипатына талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау; - экономикалық дамыған мемлекеттердің еңбек нарығы модельдерін салыстыру.Құзыретті болуы тиіс:- халықты әлеуметтік қорғау мекемелері мен органдарының ұйымдастыру жұмысын;- әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік мәселелерді алдын алу мен қақтығыстарды шешу бойынша әлеуметтік жұмысын ұйымдастыру;- мигранттар мен жұмыссыздардың әлеуметтік-еңбек қатынастары сұрақтарын шешуге;- ҚР халықты жұмыспен қамту саласындағы заңдарды; жұмыссыздарды еңбекпен қамту динамикасының негізгі тенденцияларын; - еңбекпен қамту нарығындағы қызметтердің, мигранттар мен қарттармен әлеуметтік жұмыс жүргізудің шетелдік тәжірибесін меңгеру.

Жалпы модуль бойынша 9 15Қосымша модульдер

Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізу

ҚМ/ТК

Kyzh2301MTIZh2301

Құжаттану Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізу

емтихан 4 2 4 Білікті болуы тиіс: кәсіптік қарым-қатынаста тіл жүйесінің дыбыстау, лексикалық-фразеологиялық, грамматикалық ерекшеліктерін игеру; өз мамандығына қатысты құжаттарды қазақ тілінде сауатты толтыруға машықтану және дұрыс аударма жасай білу.Білуі тиіс: мамандығына байланысты терминологияны меңгеріп, кәсіби сөйлеу жағдаяттары бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, іс-қағаздарды сауатты толтыра білу, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқауларды оқып, түсіну, ол туралы айта білу, әр түрлі стильде жазылған мәтіндер, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу.Дағдысы болуы керек: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу:

монолог; диалог түрлерін (хабар алмасу, пікір алысу, сұрақ-жауап, пікірталасқа араласу) меңгеру; тыңдалған мәтіннен тұлғалық, кәсіби бағалы ақпаратты бөліп ала білу, кәсіби бағыттағы сөздіктерді еркін пайдалана және сауатты түрде аударма жасай білу және мемлекеттік тілде іс-қағаздарымен жұмыс жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу.Құзыретті болу: коммуникативтік, лингвистикалық, грамматикалық, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу.

ҚМ/ТК

SZhKMN1302KZAK1302

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздеріҚазіргі замандағы адам құқығы

емтихан 2 2 4 Білікті болуы тиіс: Сыбайлас жемқорлықтың алдын алу, рухани және моральдық тетіктерін пайдалануға; Қазақстандық заңнаманың негізінде олардың нақты өмір жағдайларына байланысты және халықаралық стандарттарға сәйкес адам құқықтары пайдалану саласындағы әлеуметтік нормаларды қолданылады.Білуі тиіс: сыбайлас жемқорлық және оның шығу тегі себептерін мәні; Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық жасағаны үшін моральдық және этикалық және құқықтық жауапкершілік шарасы; Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы қолданыстағы заңнама, нақты өмірлік жағдайларды ескере отырып, адам мен азаматтың құқтары мен бостандықтарын қорғау мен қамтамасыз ету саласындағы мемлекет пен құқық теориясының институттарының қызмет ету саласындағы әлеуметтік нормаларды жүзеге асыру кезіндегі теориялық білімдер мен тәжірибелік қабілеттерді қалыптастыру.Дағдылары болуы тиіс: адам құқықтары қалыптастырудың тарихи аспектілері, қалыптастыру, адам құқықтарын теориялық аспектілері, адам құқықтарын құқықтық реттеу, адам құқықтары саласындағы халықаралық стандарттарды, сондай-ақ азаматтық қоғам институттарының жүйесі мен заң үстемдігі тұлғаның құқықтық мәртебесі, Қазақстан Республикасындағы адам құқықтары мен келешегі және қазіргі заманғы әлемдік даму проблемаларын.Құзыретті болуы тиіс: моральдық және қызықты қақтығысты талдау; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес мәдениетін арттыру; мүдделер қақтығысын жағдайға іс-әрекеттері; тәжірибеде құқықтық құралдарды пайдалану, Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы мәселелерінде; адам құқықтарын қорғау саласындағы, заманауи қоғам мен мемелкеттің шындығын ескере отырып, құқытық нормалардың даму мен қызмет ету принциптері мен заңдылықтарын көрсететін білім жүйесін, мемелекет пен құқық туралы негізгі ұғымдарды меңгеру. Адам құқығының

дамуы мен нормативті-құқықтық бекітілу кезіндегі мемлекет пен құқықтың пайда болуы мен дамуының тарихи заңдылықтары, ұғымдары, белгілері мен жіктелуі. құқықтық реттеуде құзыретті болу.

Жалпы модуль бойынша 2 4Қосымша оқу түрлері

Кәсіби практика Оқу 2 2 1 Білікті болуы тиіс: әлеуметтік психология, әлеуметтік жұмыс теориясы мен тәжірибесі білімін қабылдап, клиенттермен әлеуметтік жұмыста қолдану; әлеуметтік мәселені анықтау; қосылған бақылау әдістемесін қолдану; әлеуметтік қызмет көрсету қызметкерлерімен қарым-қатынаста болу; әлеуметтік жәрдем ақы алу үшін әлеуметтік жұмыстың жеке әдістерін және тәсілдерін қолдану білу; (үй төлемі, мекен жайы бойынша әлеуметтік көмек). Әртүрлі категориядағы балалармен әлеуметтік көмектің сипаттамасы; кеңес берудін әр түрлі түрлерін қолдану; әлеуметтік-педагогикалық мәселелерге қоғамдық көзқарастарды зерттеу; әлеуметтік-педагогикалық кәсіби жұмыс жүргізу; әлеуметтік жұмысты болжау технологиялары; мектептегі дезадаптацияның себептерін анықтау; қиын жағдайға душар болған балаларды әлеуметтік-құқықтық қорғау, мекен- жайы бойынша қолдау.Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың полифункционалды қызметінің мазмұны; әлеуметтік қызмет көрсету мекемесіндегі нормативтік құжаттарының мазмұны; әлеуметтік қызмет көрсетудің мазмұнын және әлеуметтік жұмысты реттейтін нормативтік құжаттары; әлеуметтік жұмыстың әдістерімен технологиялары; әр түрлі категориядағы тұрғындарға әлеуметтік қолдау және көмек түрлерін анықтау. Дағдылары болуы тиіс: өзін - өзі тәрбиелеу; кәсіби –бағыттылық ортада коммуникативтік дағдылары, алдыңғы оқу тәжрибесін талдау және анализдеу; жеке тұлғаның қиын жағдайға душар болған себептерін анықтау және алдын –алу; волонтерлық және насихаттау жұмыстарын жүргізу.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік жұмысының полифункционалды мазмұны; әлеуметтік қызметтегі мамандардың әлеуметтік ролі; клиентпен кәсіби қарым-қатынас, әлеуметтік бейімделу мен қайта-оңалтудың тәжірибелік негіздері, әлеуметтік жұмыс тәжірибесіндегі олардың қолдану ерекшеліктері, әлеуметтік бейімделу механизмдерін және қайта-оңалту қызмет түрлерін сипаттау, әлеуметтік жұмысындағы бұл бағытымен байланысты дағдыларын қолдану.

Өндірістік4,6,8

6 15

Дипломалды 8 2 4

Жалпы модуль бойынша 10 20Дене шынықтыру 1-4 8 14

Мемлекеттік қорытынды аттестаттауМемлекеттік Мамандық бойынша 8 1 2 Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың категориялары:

аттестациялау мемлекеттік емтихан мүгедектер, қарт адамдар, босқындар, дезадаптацияланған және девиантты тұлғалар мен топтар, қауіп-қатер топтары және жұмыссыздар мәселелерін анықтау, олармен әлеуметтік әлеуметтік жұмыстың технологиясын игеру; мүгедектердің арнайы әлеуметтік қызметке мұқтаждықтарын бағалауды жүзеге асыру, үйде қызмет көрсету бөлімдеріндегі жұмысты ұйымдастыру; әлеуметтік қызмет клиенттерінің психолого-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыста жалпы және жеке технологияларды қолдану, клиенттердің мәселелерін диагностикалау; делдалдық қызметті жүзеге асыру.Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың категорияларына жататын мұқтаж тұлғаларға әлеуметтік көмек көрсету технологияларын меңгеру, мүгедектер және қарт адамдарды қорғау бойынша ҚР нормативтік құжаттарын, арнайы әлеуметтік көмек жүйесін, оларды көрсетудің талаптары; мүгедеектерді оңалту жүйесін; мүгедектер мен қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктерін, олармен әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін; зейнетақымен қамтамасыз ету сұрақтарын; медико-әлеуметтік, психолого-педагогикалық қызметтер мазмұның; халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет көрсетудің, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-медициналық көмектің мазмұның; халықтың әртүрлі категориясымен жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметтердің жұмыс мазмұның Дағдылары болуы тиіс: халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік-оңалту, әлеуметтік-диагностикалық, әлеуметтік терапия жұмыстарының технологияларын қолдануды; оларды оңалту және қолдау бағдарламаларын жасауды; әлеуметтік потранаж технологиясын қолдануды; клиенттің мәселесін шешу бойынша кәсіби жәрдемдесуді қамтамасыз ету; кеңес беру, делдалдық, әлеуметтік алдын-алу технологияларын қолдану дағдыларын игеру.Құзыретті болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік қызмет көрсету және құқықтарын қорғау; үкіметтік емес және қайырымдылық ұйымдарымен серіктестік; технологияны әлеуметтік жұмыста қолдану; халықты әлеуметтік қорғау ұйымдар мен орталықтардың жұмыс істеуі, кәсіптік қызметті заңнамамен қадағалау сұрақтарында.

Дипломдық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау немесе екі бейіндік пән бойынша мемлекеттік емтихан тапсыру

8 2 4

Жалпы модуль бойынша 3 6

5. Модульдерді сипаттауға арналған формуляр.Модуль 1. Қоғамдық-коммуникативтік

Модуль атауы және шифр Қоғамдық-коммуникативтікМодульге жауапты Джумабеков Ж.А., Смагулова Г.Т., Айтбаева Б.М., Сыздыкова Н.К.Модульдің түрі Жалпы модуль Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 12; 12; 4Несие саны 21Оқу түрі КүндізгіСеместр 1, 2, 3Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері -Модуль мазмұны Қазақстан тарихының хронологиясы және дәуірге бөлу. Қазақ хандығындағы білімнің алғышарттары.

Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті. Қазақстан Ресей империясының құрамында. Совет үкіметі кезіндегі Қазақстан. Халықты Қазақстанға жер аудару. Қазақстанның тәуелсіз мемлекет болып қалыптасуы. Қазахстан – халықаралық қоғамдастықтың мүшесі ретінде. Қоғам дамуындағы экономикалық теорияның орны және рөлі. Экономикалық категориялар және заңдар, экономикалық процесстерді оқытудың спецификалық әдістері. Қазіргі экономикалық жүйедегі мемлекет. Әлеуметтік саясаттың негізгі заңдылықтары. Халықаралық экономикалық қатынастар және оны іске асырудың негізгі формалары. Мемлекет пен құқықтың негізгі түсініктері мен категориялары. Құқықтық қатынастар. Қазақстан Республикасындағы отбасылық, құқықтық және экологиялық құқықтың негізі.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: Қазақстан тарихындағы себептік-тергеулік байланыстарды орнату, салыстырмалы талдау негізінде тарихи жағдайлар мен құбылыстарды зерделеу, нақты жағдайлардың талдауымен экономикалық мінездегі мәселелерді ашу, құқықтық институттарды, оларды қамтамасыз ететін нормаларды айыру.Білуі тиіс: Әлемдік тарихи процесстің құрамдық бөлімі ретіннде Қазақстандағы адам қоғамының даму тарихын, мемлекеттің қалыптасу және даму заңдылықтарын, принциптерін, Қазақстандағы адамзаттық қоғамның дамуы әлемдік тарихтың дамуы ретінде, философия танымдық әдістерін фундаментальды түсінігін, шет тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық және грамматикалық нормаларын; тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшелігін және тіл иесінің мінез-құлқын өз елінің құбылыстарымен салыстыруды, MS WINDOWS операциялық жүйесін, MS WORD текстік редакторын, MS EXSEL кестелік процессорын, MS ACCESS базалық мәліметін, түсінігін, принциптерін және заңдылықтарының өзара байланысын анықтау. Дағдылары болуы тиіс: тарихи жағдайларды, өз бетімен философияның өзекті мәселелерін талдауға, күнделікті тұрмыстық жағдаяттар қарым-қатынастың, тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, шет тілі иесінің мінез-құлқы сияқты қарым-қатынасының тапсырмаларын шешу үшін сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгеру (оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу),

ақпараттық коммуникативтік технологиялары туралы білімдерді жетік меңгеруді, сонымен бірге ақпараттық факторлармен байланысты қазіргі заманғы мәселелерді талдауға, оқу-әдістемелік және ғылыми әдебиеттермен жұмыста дағдысы болуы тиіс. Құзыретті болуы тиіс: кәсіби іс-әрекетте теориялық білім мен қабілеттерді ұштастыра білу үшін меңгерген білімдерін және дағдыларын пайдалану, кәсіби сөйлеу бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу, болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдану негіздері сұрақтарында.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 3 семестрӘдебиеттер 1. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы.

11 қараша 2014 ж. Астана, 2014.2. Төлеубаев Ә. Қазақстан тарихы. Оқулық. - Алматы : Мектеп, 2012. 3. Аяған Б. Ғ. Қазақстанның қазіргі заман тарихы. Оқулық – Алматы. Атамұра, 2011. 4. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін. Очерк / ред. Қ. С. Алдажұманов. - Алматы : Дәуір,

2011. 5. Нұрпейісов К. Қазақстан тарихы. Оқулық. - 8-ші бас. - Алматы : Мектеп, 2012. 6. Сәрсенова Ж. Философия. Оқу құралы. - Алматы : Өлке, 2012. 7. Тұрғынбаев Ә. Х. Философия. Оқу құралы. - 2-ші бас., өңделіп, толықт. - Алматы : Білім, 2011. 8. Нұрышева Г. Ж. Философия. Оқу құралы. - Алматы : Зият Пресс, 2011. 9. Кәсіптік орыс тілі. Б. У. Абдиманова, Ж. Р. Сейітова. - Қарағанды : Ресей Ун-ті баспасы, 2012.10.Құрман Ж.Н. Жаңа педагогикалық технологиялар жүйесіндегі қазақ тілінен сабақ үлгілері. – Астана,

2011. 11.Құрман Н.Ж. Орыс тілін оқытудың әдістемелік негіздері. – Алматы, 201212. Мамытбеков Қ. Basіc Englіsһ: ағылшын тіл.негіздері:Оқу құралы / Мамытбеков Қ. - Алматы:

Респ.баспа каб., 2011.13. Какжанова, Ф. А. Ағылшын тілінің функционалды грамматикасы : оқулық / Ф. А. Какжанова. -

Алматы : Эверо, 2015. 14. English: test Book (қазақша): оқу-әдістемелік құрал / "EDTECH-KZ" Халықаралық Білім Орталығы ;

құраст. М. М. Губаева. - Алматы, 2014.15. Балапанов Е. Жаңа ақпараттық технологиялар: лабораториялық практикум - Алматы : Ы.Алтынсарин

атын.Қазақтың білім акад.Респ.баспа каб., 2011. 16.Молдабекова Б.К., Информатика, Қарағанды, КЭУК, 2012.17. Балафанов Е.К., Жаңа ақпараттық технологиялар. -Алматы, 2012.18. Тәжіғұлова Г. О. Ақпараттық технологиялар теориясы : оқу құралы / Қарағанды мемлекеттік ун - ті.

- Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2012. 19. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2011.20. Brandell Psychodynamic social work. – New York, 2012.

21. ESOL Activities. Entry 2. Cambridge. 2011.22. A. Barnard, T. Burgess, M. Kirby. Cambridge International AS and A Level Sociology. Course book. 2011.

Жаңарту күні 31.08.2017 ж.

Модуль 2. Әлеуметтік-саяси және жаратылыстану

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік-саяси және жаратылыстануМодульге жауапты Кошербаев Д.Б., Погосян Г.П., Тажикеева А.Ш., Какимова М.Ш., Хусаинова Ж.С.Модульдің түрі Жалпы модульМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 6; 4Несие саны 7Оқу түрі күндізгіСеместр 1; 4Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері -Модуль мазмұны Теориялық әлеуметтану мәселелеріне сипаттама және талдау жасау, қазіргі заманғы қоғамдардың

дамуының негізгі үрдістерін, мүліктік саралау, әлеуметтік стратификация. Эмпирикалық әлеуметтану; қоғамдық пікірді және оның социологиялық зерттеу әдістерінің рөлі мен функциясы. Тіршілік қауіпсіздік облысындағы заңнамалық және құқықтық актілер. Бейбітшілік және соғыс уақытындағы аса қауіпті жағдайда халықты қорғаудың негізгі принциптері мен тәсілдері. Әлеуметтік мінездегі аса қауіпті жағдайлар. Аса қауіпті жағдайлардың психологиялық аспектілері. Қоғамдастықтар экологиясы: биоценоз, биогеоценоз және экожүйе түсініктері. Тірі организмдер өмір сүруі, өмір сүру ортасының экологиялық факторлардың құрылымы мен динамикасы, қоғамдастықтың тірі организмдердің өзара іс-қимыл тетіктері, біздің заманымыздың негізгі экологиялық проблемалар. Денсаулық сақтау және қауіпсіздік саласындағы заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілер. Халықтың тірі организмдер, экологиялық факторлар, құрылымы мен динамикасын негізгі өмір сүру ортасы, қоғамдастықтың тірі организмдердің өзара іс-қимыл тетіктері, біздің заманымыздың негізгі экологиялық проблемалар. Денсаулық сақтау және қауіпсіздік саласындағы заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілер. Тұрақты дамудың факторлары: экологиялық, экономикалық, әлеуметтік. Тұрақты дамудың стартегиясы мен принциптері. Қазақстан Республикасының конституциялық құқықтары негіздері. Құқық қорғау органдары және Қазақстан Республикасының соты. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік билік органдары. Қазақстан әкімшілік құқық негіздері. Қазақстан Республикасында азаматтық және отбасылық құқық негіздері. Қаржы ҚР заң негіздері. Еңбек құқығы және әлеуметтік қамтамасыз ету. Экологиялық және жер құқығы негіздері. ҚР Қылмыстық заңы. Қазақстан Республикасының іс жүргізу құқығы. Экономикалық теория және зерттеу әдістерін пәні. қоғамдық өндірістің негіздері. Жылжымайтын мүлік экономикасы. әлеуметтік экономика нысандары. Тауарлар мен ақша. Капитал. Нарық және Бәсекелестік. нарықтық жүйенің жұмыс істеу тетігі. фирмасының және кәсіпкерлік теориясы. Өндіріс, шығындар мен компанияның кірістері. фактор кірістерді өндіру және бөлу факторлардың Нарықтар. Ұлттық экономика: нәтижелері мазмұны, құрылымы және өлшеу. Экономикалық өсу және нарықтық экономиканың тұрақсыздығы. Инфляция және жұмыссыздық - экономикалық тұрақсыздық көрінісі. ұлттық экономиканың

қаржылық және ақша-кредит жүйесі. Мемлекеттік реттеу және ұлттық экономиканың экономикалық қауіпсіздік. әлемдік экономиканың жұмыс істеуінің экономикалық негіздері.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс:, қазiргi заманғы тұжырымдамаларды теориялық талдау және әлемдік үдерістер мен құбылыстарды алатын орнын зерттеу тәсілдерін көрсете білу, төтенше жағдайларда шешім қабылдауға, экологиялық білім негіздерін пайдаланып, олардың стандарттарын қамтамасыз ету үшін құқықтық институттардың ажырата білуге; моральдық ар-ождан мәнін жүзеге асыру және күнделікті тәжірибеде этикалық нормаларды ұстануға; адамгершілік мәдениет деңгейін арттыру жұмыстарына белсене қатысуға; сыбайлас жемқорлықтың алдын - алу, рухани және адамгершілік тетіктерін пайдалануға және экологиялық білімнің негіздерін қолдану. Білу тиіс: саясаттану, әлеуметтану, экология негізгі заңдарын анықтау, экологияның ең негізгі заңдарын, құтқару жұмыстары бойынша экожүйенің ішіндегі биотикалық және абиотикалық құрамдарының өзара тығыз байланыстарын, тыныс алу органдарын жеке қорғау құралдарын пайдалану және теріні қорғау, алғашқы медициналық көмек көрсету, мемлекеттің негізгі теориясы және құқық тосын құралдарын іргелі философиялық ұғымдар, принциптер және олардың өзара қарым-қатынас мемлекет пен құқықтың пайда болуы мен даму заңдылықтарын; сыбайлас жемқорлық және оның шығу тегі себептері мен мәнін; сыбайлас жемқорлық, құқық бұзушылық жасағаны үшін моральдық және құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы қолданыстағы заңнаманы білуі қажет.Дағдылары болуы тиіс: дербес заңды құбылыстарды талдауда инновациялық ойлау, тиісті нормалар мен экологиялық қауіпсіздік талаптарына, сондай-ақ қауіпсіз және қолайлы тұрмыс жағдайларын жүзеге асыру, төтенше жағдайлардың алдын-алу, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті жақсарту.Құзыретті болуы тиіс: жалпы және жаһандық экология мәселелері мен тіршілік қауіпсіздігі негіздері сұрақтары бойынша білімдерін және дағдыларын пайдалану. адамзат қоғамы мен табиғаттың өзара үйлесімді қарым-қатынасын қалыптастыруға деген ұмтылыс пен жауаптылықты қамтитын, экологиялық сауаттылық және экологиялық дүниетаным көз-қарастарын қалыптастыру, мемлекеттік саясаттағы әлеуметтік-құқықтық сұрақтарды; әлеуметтік аймақты басқару; халықты әлеуметтік қорғау экономикалық негіздері; әлеуметтік сақтандыру және әлеуметтік қамтамасыздандырудың ұйымдастыру негіздерін болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдануға, Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы қолдануда.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 2 семестрӘдебиеттер 1. Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-

2016.2. Қазақстан жолы-2050: Бір мақсат,бір мүдде, бір болашақ атты Қазақстан Республикасының

Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2014 жылдың 17 қаңтарындағы Жолдауын жүзеге асыру жөніндегі академик ЕА. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспары / Қарағанды мемлекеттік ун-ті . - Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2014.

3. Икенов А. И. Әлеуметтану негіздері. Оқу құралы - Алматы : Экономика, 2011. 4. Қазақстан Республикасының мемлекеттік жастар: ғылыми басылым / құраст. Д. А.Калетаев. - Астана: МКИОС РК, 2011. 5. Әбсаттаров Р. Әлеуметтану. Оқу құралы / Р. Әбсаттаров, М. Дәкенов. - Алматы : Ғылым, 2012. 5. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011. 6. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 7. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012. 8. М.М.Тәжін. Әлеуметтану. ІІ –том Алматы қазақ университеті, 2011. 9. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.10. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 11. Оспанов Қ. И. Құқық негіздері: оқу құралы. - Алматы: Жеті жарғы, 2011.12. Осипова Г. М. Экономикалық теория негіздері. Оқу құралы. - Алматы : ҚазГЗУ, 2011. 13. Әкімбеков С., Баймұхаметова, У. А. Экономикалық теория . Оқу құралы. – Астана.2012. 14. Баққұлов С. Д. Құқық негіздері. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2011. 15. Ағдарбеков Т. Құқық негіздері. Оқу құралы. – Алматы. Заң әдебиеті , 2011.


Модуль 3. Кәсіби тілдер және әлеуметтік жұмыстың теоретикалық негіздері

Модуль атауы және шифр Кәсіби тілдер және әлеуметтік жұмыстың теоретикалық негіздері

Модульге жауапты Айтбаева Б.М., Хусаинова Ж.С., Абдрашева Б.Ж., Смагулова Г.Т., Тебенова К.С.Модульдің түрі Мамандық бойынша модуль Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4; 8; 3; 4Несие саны 14Оқу түрі күндізгі Семестр 2; 3; 4; 5Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Шет тілі», «Орыс тілі», «Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар», «Мамандыққа кіріспе»Модуль мазмұны Тілді меңгерудің негізгі деңгейлері - А1–А2; кәсіптік-бағытталған деңгей - В1 – В2; мамандық тілінің

деңгейі - С1-С2. Ауызша сөйлеу тілінің және қазақ және шетелдік дыбыстардың айтылуын есту арқылы қабылдаудың ерекшеліктері; кәсіптік қарым-қатынаста пайда болатын, әртүрлі міндеттерді шешуге арналған түрлі коммуникативтік-тілдік структураларды қолдануға оқыту; коммуникацияның ауызша және жазбаша формаларының облысында: оқыту сферасының шеңберінде хабарламаларды есту және оқу дайындығы мен қабілеттілігі. Сөйлеу түрінің мінездемесі; мемлекеттік және шет тілдегі әлеуметтік жұмыстағы кәсіптік әңгімелесудің ерешеліктері: сөйлеу қарым-қатынасының тақырыптары; лексикалық материалдар, грамматикалық материалдар, әлемтанымдық және лингвотанымдық білім; қазіргі кезееңдегі әлеуметтік жұмыстың теориялық концепциясы, қоғамның тіршілік әрекетінің әртүрлі сферасындағы әлеуметтік жұмыстың; мәні, әлеуметтік саясаттың принциптері, механизм және оны іске асыру, тұлғаның әлеуметтік психологиясы; қарым-қатынас процессіндегі ықпал етудің психологиялық әдістері; топты танудың әлеуметтік-психологиялық мәселесі; әлеуметтік медицина медициналық тәжірибенің және әлеуметтік жұмыстың бір бөлігі ретінде; қоғамдық денсаулық әлеуметтік құндылық ретінде; бейімделудің медико-әлеуметтік мәселелері; пенитенциарлық және әскери медицина әлеуметтік медицинаның бөлімі ретінде. әлеуметтік қызметті қаржыландыру әдістері; әлеуметтік қызмет көрсету жүйесін қаржыландыру құралы ретінде салық механизмі. Әртүрлі меншік түрлерінің әлеуметтік қызмет жұмыс істеуі үшін әлеуметтік-экономикалық жағдайлар; әлеуметтік қызметтерді көрсету үшін ұйымдастырушылық-экономикалық механизмі; шет елдерде әлеуметтік жұмысты қаржыландыру тәжірибесі; әлеуметтік жұмыс орындарында бухгалтерлік есеп элементтері.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: кәсіптік қызметте кәсіптік-бағытталған тілдің білімі мен дағдысын қолдана білу; әлеуметтік жұмыстың теориясы мен моделінде технологиялық потенциалды қолдану; әлеуметтік жұмыста психологиялық білімді қолдану; әлеуметтік жұмыс теориясын, әлеуметтік жұмысы саласындағы экономикалық, техногендық, психологиялық, демографиялық және әлеуметтік медицинаның негіздерін; қазіргі әлеуметтік - мединалық мәселелері; қоғамдағы денсаулыққа әсер ететін факторалары: әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін білу, қоғамдық денсаулық туралы білімді әлеуметтік құндылық ретінде қолдану және насихаттауда.Білуі тиіс: кәсіптік-бағытталған тілдің лексико-фразеологиялық, грамматикалық нормаларын;

жалпығылыми және тар шеңберде мамандандырылған кәсіптік терминологияны; әлеуметтік жұмыстың теоретико-методологиялық негізін; қоғамның әртүрлі сферасындағы оның ерекшеліктерін, әлеуметтік жұмыс менеджментінің ерекшеліктерін; әлеуметтік психологияның негізгі парадигмаларын; тұлғаның және топтың психологиялық заңдылықтары; практикалық әлеуметтік медицинаның негізі; қоғамдық денсаулыққа әсер ететін факторларын білуі тиіс.Дағдылары болуы тиіс: кәсіптік қарым-қатынаста коммуникацияны жүзеге асыруға арналған сөйлеудің барлық түрлерін, мамандық бойынша мәтінді аудару дағдысын игеру; нормативтік-құқықтық құжаттармен жұмыс; практикалық әлеуметтік жұмыстың формалары мен әдістерін қолдану; әлеуметтік көмектің әр түрлерін көрсету жағдайын модельдеу; әр түрлі категориядағы адамдармен, топтармен жұмыс; әлеуметтік-психологиялық диагностика жасау; тренингтік сабақтар өткізу; адамдардың денсаулық деңгейін бағалау әдістерін игеру.Құзыретті болуы тиіс: кәсіптік қызмет сферасында тиімді коммуникацияны жүзеге асыру; әлеуметтік жұмыстың теория және практика бойынша сұрақтарында; халықты әлеуметтік қорғау мәтініндегі мемлекеттің әлеуметтік саясаты механизмінің қызмет жасау; тұлға және әлеуметтік топ туралы көріністің ғылыми негізделуі; олардың тәртібінің психологиялық механизімі; қоғамдағы тұлғаның әлеуметтенуі туралы сұрақтарда, коммуникативтік, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу, болашақ әлеуметтік қызметкерлер мен педагогтардың кәсіби мамандықтарының сапасын арттыруда маңызы зор, оны жұмыс бабында ел арасына тиімді насихаттау үшін көп үйреніп, білу керек және теориялық білімдерін іс жүзінде қолдану әдістерін осы пәнді игеру барысында үйренеді.


2016.2. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011. 3. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау,

білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012.

4. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.

5. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 6. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды :

Болашақ- Баспа, 2012. 7. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана :

Фолиант, 2011. 8. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.

9. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.

10. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. 11. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ

ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 12. Р. И. Бурганова. Әлеуметтік жетімдіктің алдын - алу: отбасылық жайсыздықты ерте айқындау: оқу құралы / - Астана : ҰҒТАО, 2011. 13. A. Barnard, T. Burgess, M. Kirby. Cambridge International AS and A Level Sociology. Course book. 2011.14. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2012.15. Brandell Psychodynamic social work. – New York, 2011.16. ESOL Activities. Entry 2. Cambridge. 201117. A. Barnard, T. Burgess, M. Kirby. Cambridge International AS and A Level Sociology. Course book. 2011.18. Brandell Psychodynamic social work. – New York, 2012.19.Cambridge complete CAE Workbook. Laure Matthews, Barbara Thomas. Cambridge University Press, 2011.20. David Cotton, David Falvey, Simon Kent. Market Leader. Intermediate Business English Workbook. Longman, 2011.21. Құрман Н.Ж. Орыс тілін оқытудың әдістемелік негіздері. – Алматы, 201222. Мамытбеков Қ. Basіc Englіsһ: ағылшын тіл.негіздері:Оқу құралы / Мамытбеков Қ. - Алматы:

Респ.баспа каб., 2011.


Модуль 4. Әлеуметтік жұмыстағы менеджмент

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыстағы менеджмент

Модульге жауапты Ахметова И.А., Серікбаева С.С.Модульдің түрі Мамандық бойынша модульМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4; 4Несие саны 6Оқу түрі күндізгіСеместр 5;6Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыстың тарихы», «Мамандыққа кіріспе», «Экономикалық теорияның негізі», «Құқық

негіздері», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың экономикалық негіздері»Модуль мазмұны Әлеуметтік қамтамасыз етілу құқығы түсінігі; адамның бостандығы және әлеуметтік құқығы туралы

ҚР Конституциясы және халықаралық құжаттар; әлеуметтік кепілдіктер жүйесі; «ұйымдастыру», «басқару», «әкімшілк» түсініктерінің мәні; әлеуметтік жұмыстағы басқарудың функциялары мен әдістері, әлеуметтік сферадағы мекемелерде іс қағаздарын жүргізу, қызметкерлерді басқару бойынша сұрақтар; әлеуметтік қызметті басқару пройессіндегі мәселелер және оларды шешу жолдары; әлеуметтік қамтамасыз етілу тұсінігі, шетелдегі азаматтардың әлеуметтік қамтамасыз етілу жүйесі, әлеуметтік кепілдіктер жүйесі, халықтың әлеуметтік қамтамасыз етілу және қызметтерді алу құқығын басқарушы мемлекеттік; отбасылық заңнамалықтың, кәмелеттік жасққа толмағандардың, зейнеткерлердің, мүгедектердің құқығын қорғау.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік қамтамасыз ету саласында алған білімді тәжірибеде маңызды мәселелерді шешуде қолдану; әлеуметтік жұмыстағы басқару қызметі туралы білімді қолдану; қызметкерлермен жұмыс істеу технологияларын қолдану; әлеуметтік сферадағы мекмелерде іс қағаздарын жүргізуді іске асыру.Білуі тиіс: Қазақстан Республикасының әлеуметтік қорғауды қажетсінетін азаматтардың құқықтарын және заңды қызығушылықтарын қорғау сферасындағы Қазақстандық заңдылықтардың негізі; басқару қызметінің ғылыми-теориялық және құқықтық; әлеуметтік басқарудың мәні және принциптері; әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру, басқарудың ерекшеліктері; әлеуметтік сферадағы басқару процессінің мазмұнын.Дағдылары болуы тиіс: әлеуметтік қамтамасыз ету сферасындағы заңдылықтардың бұзылуына нақты әсер ету және оны заңнның талаптарына сәйкес жою; басқару қызметінің ақпараттық қамтамасыз етілуінде.Құзыретті болуы тиіс: құқықтың нормаларына сәйкес шешімдерді қабылдау үшін әлеуметтік заңдылықтар сферасында; әлеуметтік қорғау және әлеуметтік қызмет мекмелерінің қызмет жасау; әлеуметтік қызмет басшысының кәсіптік қызметінің спецификасы; басқару мәдениеті туралы сұрақтарда.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген

Модульдің ұзақтығы 2 семестрӘдебиеттер 1. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы.

11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.2. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011. 3. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент : денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012. 4. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.5. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 6. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012. 7. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2012. 8. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2012. 9. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 10. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.


Модуль 5. Кәсіпке кіріспе

Модуль атауы және шифр Кәсіпке кіріспеМодульге жауапты Ахметова И.А.

Модульдің түрі Мамандықтың таңдау бойынша модулі Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 8; 2Несие саны 8Оқу түрі күндізгіСеместр 1-2Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері -Модуль мазмұны Әлеуметтік көмек мәдениттілік феномені ретінде, тарихи алғышарттары, шетелдегі әлеуметтік

жұмыстың құрылу және дамуының негізгі деңгейлері, теориялық концепциялары, Қазақстандағы әлеуметтік көмектің пайда болуы және дамуы, қазіргі таңдағы Қазақстан Республикасындағы әлеуметтік жұмыс, әлеуметтік жұмыс қоғамдық құбылыс ретінде және кәсіптік қызмет, әлеуметтік қызметкердің кәісптік сапасы Адам мен қоғамның рухани-адамгершілік құндылықтарын тұтас қарау; әлеуметтік қарым-қатынас және әлеуметтік жұмыс олардың рөлі; әлеуметтік жұмыс философиялық және аксиологиялық негіздері; көмек институтын қалыптастыру, қоғам дамуының әр түрлі тарихи кезеңдерінде әлеуметтік жұмыс құру және институттандыру; әлеуметтік жұмыс үшін базалық ғылыми тәсілдер, әлеуметтік жұмыс теориясы мен практикада адам проблемасы, әлеуметтік саясат және әлеуметтік жұмыс қарым-қатынас; әлеуметтік жұмыс дамытуға әлеуметтік-мәдени факторлар.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстын тәжірибесіндегі тарихи тәжірибені қолдану; клиентке әдеуметтік көмек көрсетудің характері мен мазмұның ашу; әр түрлі әлеуметтік көмек көрсетумен байланысты жағдайларды модельдеу; клиенттердің әлеуметтік мәселелерін анықтау; қоғамда әлеуметтік қызметкердің имиджін насихаттау; әлеуметтік зерттеулердің әдістерін игеру.Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың тарихи негізін, қызметтің кәсіптік түрі ретінде қалыптасуының талаптары мен факторларын, оның қоғамдағы рөлін; әлеуметтік жұмыстың міндеттерін, функцияларын және мазмұнын; әлеуметтік қызметкердің кәсіптік біліктілігі мен дағдыларының мәнің; оның рухани-адамгершілік сапасын, әлеуметтік стандарттар мен Қазақстандағы өмір сүру көрсеткіштерінің сапалық жүйесін; қоғамды жаңғырту жағдайында әлеуметтік қызметкерлердің рөлі; әлеуметтік құбылыс, ғылыми танымның, мамандық ретінде әлеуметтік жұмыс негіздерін; міндеттері және әлеуметтік жұмыс функциялары; техникалық қызмет көрсетуді оқыту, әлеуметтік қызметкердің кәсіби дағдыларын; әлеуметтік қызметкер профессиограммасын білу; әлеуметтік жұмыс психологиялық-педагогикалық негіздері; мазмұны кәсіби-тұлғалық өзін-өзі тұжырымдамасы болып табылады; әлеуметтік қызметкердің функционалдық кәсіби рөлдерін.Дағдылары болуы тиіс: тарихи тәжірибе арқылы әлеуметтік жұмысқа қазіргі таңдағы тәсілдерін бағалауда қолданылатын салыстырмалы талдаулардың әдістерін; әлеуметтік жобалар мен бағдарламаларды жобалау, процестерді талдау болжау; әлеуметтік жұмыс тұжырымдамалық саласындағы терминологияны қолдану; әлеуметтік жұмыс бойынша ғылыми әдебиеттерді талдау; білім, коммуникативтік өзара іс-қимылдың басқа да салаларында әлеуметтік қарым-қатынастарды

құру; клиент мүмкіндіктерін зерттеу үшін әдістерді пайдалану; медиация әдістері, емдеу, диагностика, психологиялық; коммуникативтік өзара әрекет және әлеуметтік жұмыс сұрақтары бойынша ғылыми мәліметтердің талдауы.Құзыретті болуы тиіс: кәсіптік қызметтің жалпы әдіснамасы; мемлекеттік әлеуметтік саясат; әлеуметтік қамтамасыз ету және әлеуметтік сақтандыру; оның түрлі деңгейлерде әлеуметтік жұмыс мазмұны; адам құқықтары, қайырымдылық тарихи негіздері мазмұны және жүзеге асыру; клиентпен өзара іс-қимыл саласындағы байланыс.әлеуметтік жұмыстың кәсіптік-этикалық негізі; әлеуметтік жұмыстың оның әртүрлі деңгейіндегі мазмұны туралы сұрақтарында.


2016.2. Қазақстан жолы-2050: Бір мақсат,бір мүдде, бір болашақ атты Қазақстан Республикасының

Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2014 жылдың 17 қаңтарындағы Жолдауын жүзеге асыру жөніндегі академик ЕА. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспары / Қарағанды мемлекеттік ун-ті . - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2014.

3. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2012. 4. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент : денсаулық сақтау,



6. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. - Алматы : Норма - К, 2011. 7. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды:

Болашақ- Баспа, 2012. 8. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана:

Фолиант, 2011.9. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 10. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана: Л.Н.Гумилев атын.

ЕҰУ баспасы, 2011. 11. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.12. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ

ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 13. Р. И. Бурганова. Әлеуметтік жетімдіктің алдын - алу: отбасылық жайсыздықты ерте айқындау:

оқу құралы / - Астана : ҰҒТАО, 2011. Жаңарту күні 31.08.2017 ж.

Модуль 6. Әлеуметтік жұмыстың іс-тәжірибесі

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыстың іс-тәжірибесіМодульге жауапты Нурланова С.С.

Модульдің түрі Мамандықтың таңдау бойынша модуліМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 5; 4Несие саны 7Оқу түрі күндізгіСеместр 2, 3Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Құқық негізі», «Мамандыққа кіріспе»Модуль мазмұны Шетелдегі әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктері, әртүрлі елдегі халықтың әртүрлі категорияларымен

әлеуметтік жұмысты ұйымдастырудың әдістері мен технологиялары; шетелдегі еледердегі әлеуметтік жұмыстың моделі; шетеледегі әлеуметтік қызметтерді көрсету технолгиясының ерекшеліктері; бас бостандығынан айырылған адамның өмірлік кеңістігі; бас бостандығынан айырылған жерлердегі әлеуметтік терапия; пенитенциарлы мекемелердегі әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктері; бұрынғы бас бостандығынан айырылғандардың пенитенциарлы оңалуының технологиялары. Халықтың әлеуметтік әлсіз топтармен әлеуметтік жұмыс технологиялары; халықтың әлеуметтік әлсіз категориялары. Халықтың әлеуметтік әлсіз топтарын әлеуметтік жұмыс бақылау тиімділігін ерекшеліктері; жаңа әлеуметтік проблемалар, шетелде оқу бағдарламалары, әлеуметтік қызметкерлердің шетелдік тәжірибені оқыту процесінде практиканың рөлі, әлеуметтік қызмет көрсетуді ұйымдастыру ерекшеліктері; шетелде жастармен әлеуметтік жұмыс ерекшелігі.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: бас бостандығынан айырылғандармен әлеуметтік жұмыс технологияларын қолдану; мәселенің характерына байланысты көмек формаларын модельдеу; бас бостандығынан айырылғандармен әлеуметтік жұмысты моджельдеудегі халықаралық стандарттар; халықты әлеуметтік қорғау, денсаулық сақтау, білім беру жүйесінде шетелдік тәжірибені енгізу және қолдану; волонтерлардың жұмысын ұйымдастыру.Білу керек: менитенциарлы жүйе қызметінің ерекшеліктерін; бас бостандығынан айырылған адамдармен әлеуметтік жұмыс мазмұның, формасы мен әдістерін; бас бостандығынан айырылғандардың әлеуметтік құқықтарына байланысты ҚР халықаралық заңдылықтары және құқықтық құжаттарын; қазіргі пенитенциарлық мекемелер жүйесінің әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-құқықтық, әлеуметтік-психологиялық мәселелері; тіршілік әрекетінің әртүрлі сферасындағы әлеуметтік әлсіз топтармен әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесінің мазмұны; мамандарды кәсіптік дайындаудың ерекшеліктерін.Дағдыларды игеру: бас бостандығынан айырылғандармен әлеуметтік жұмыс технологияларын қолдану; пенитенциарлы мекемелерде мониторинг жүргізу; тренингтік сабақтарды өткізу технологияларын игеру; қайырымдылық акцияларын ұйымдастыру; «даладағы жұмыс», тұлғамен «кризисинтервенттік модель», «кейс - стади» әдістері, бос уақытты ұйымдастыру технологияларын қолдану.Құзыретті болу: бас бостандығынан айырылғандармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру және

құқықтық сұрақтарда; оның негізгі бағыттары мен технологияларында; қылмыстық-түзету әртүрлі қызметтегі мамандардың әлеуметтік жұмыс бойынша өзара әрекеттестігінде; шетелдегі әлеуметтік жұмыстың дамуы; қайырымдылықтың дамуы әлеуметтік жмыстың алғышарттары ретінде; мемлекеттің әлеуметтік саясатында; қазіргі таңдағы әлеуметтік жұмыстың стратегиялық даму сұрақтарында


2016.2. Джамалиева , Ғ. Ж. Шетелдегі әлеуметтік жұмыс: оқу құралы / Ғ. Ж. Джамалиева, Ж. Т.

Нығметова. - Алматы : Эверо, 2014.3. Жарикова А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы: оқу құралы / Жарикова А.Ж. - Қарағанды: Қаржы

институты, 2011. 4. Әпенов С.М. Қылмыстық-атқару құқығы: оқу құралы / Әпенов С.М. - Алматы : ҚазМЗА, 2011.5. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2012. 6. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011.7. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент : денсаулық сақтау,



9. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды: Болашақ- Баспа, 2012.

10. Жарикова А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы: оқу құралы .- Қарағанды. Қаржы институты, 2011.Жаңарту күні 31.08.2017 ж.

Модуль 7. Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқаруМодульге жауапты Абилов Д.К.

Модульдің түрі Мамандықтың таңдау бойынша модуліМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4; 10Несие саны 10Оқу түрі күндізгіСеместр 3; 6Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың

тарихы», «Әлеуметтік жұмыстың теориясы».Модуль мазмұны Әлеуметтік жұмыстың принциптері мен категориялары; әлеуметтік саясаттың моделі, әлеуметтік

саясат жүйелі әлеуметтік технология ретінде, еңбекке қабілетсіз және аз қамтамасыздандырылған халықты әлеуметтік қолдау және қорғау,мемлекеттік саясат және әлеуметтік сфера салаларының дамуы, қарттар мен мүгедектерге қатысты әлеуметтік саясат, жастарға қатысты әлеуметтік саясат, әлеуметтік саясаттың қалыптасу және жүзеге асуының шетелдік тәжірибесі, әлеуметтік қамтамасыз етудің мәні, принциптері және функциялары, оны реформалаудың деңгейлері; мемлекеттік базалық зейнеткерлік төлем; зейнетақы төлеу орталығынан зейнетақымен қамтамасыз ету; әлеуметтік сақтандыру институтының қалыптасуының теориялық негізі; Қазақстандағы міндетті әлеуметтік сақтандырудың қазіргі жүйесі, бизнес және оның белгілері құқықтық табиғаты. кәсіпкерлік субъектілерінің түрлері. Мемлекеттік тіркеу және пәндер тарату. Банкроттық бизнесте келісім-шарттар. Өз бизнесіңді жасауға арналған қадамдар. Бизнес іздеу идеялары мен олардың алдын-ала іріктеу. Бизнес-жоспарлау негізгі кезеңдері. Бизнес-жоспардың негізгі бөлімдері дамыту. Бизнес-жоспардың қаржыландыру көздерін іздеу. Өндіріс факторларының таңдау, операциялық және бизнес-процестерді «іске қосу». Бизнес тәуекелдер мен олардың залалсыздандыру. Олардың бизнес тиімділігін бағалау. жедел және бизнес-үдерістерді оңтайландыру. шағын бизнес ұйымдық-құқықтық ерекшеліктері. Қазақстанда бизнес қызметін реттейтін заңнаманың. бизнес-құқықтық нысанында таңдау. Дара кәсiпкердiң құқықтық мәртебесі. Кәсіпкерлік субъектілерінің мемлекеттік тіркеу. Бизнесте келісім-шарттар. Шағын бизнес және орта бизнесті (ШОБ) ұйымдастырушылық-экономикалық аспектілері. ШОБ үшін негізгі және револьверлік қаражат. Экономикалық ресурстар мен шағын және орта бизнес шығындар. Шағын және орта бизнес өнімдерінің Баға және баға. Шағын және орта бизнес экономикалық тиімділігі. Қазіргі әлемдегі жаһандану мәселелері. Қазақстандық қоғамның дамуының әлеуметтік-мәдени ерекшеліктері. Жаһандану жағдайындағы әлеуметтік жұмыс ерекшеліктері. әлеуметтік жұмыс Жаһандық және ұлттық мазмұны.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік саясат және халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік саясат және әлеуметтік жұмыс байланыстарын орнату; мемлекеттің әлеуметтік саясаты мәнінде қоғамдағы әлеуметтік процесстерді түсіндіру; әлеуметтік саясат мазмұнынан әлеуметтік жұмыстағы негізгі тәсілдерді анықтауды; әлеуметтік жұмыс тәжірибесінде зейнетақымен қамтамасыз ету, әлеуметтік сақтандырудың заңнамалық базасын қолдану: мемлекеттік базаны төлеу механизмі, жас шамасы

бойынша зейнетақы көлемі; жергілікті және республикалық бюджеттен, әлеуметтік сақтандырудың мемлекеттік фондынан әлеуметтік төлемдерді тағайындау.Білуі тиіс: әлеуметтік саясаттың теоретико-методологиялық негізі, оның моделінің қалыптасу және жүзеге асу механизмін, ҚР әлеуметтік саясатының бағытын; халықты әлеуметтік қорғау сұрақтары бойынша нормативтік құжаттардың мазмұнын; ҚР зейнетақымен қамтамасыз ету және әлеуметтік сақтандыру базасының нормативтік-құқықтық базасын; мемлекеттік зейнетақымен қамтамасыз ету технологиясын; жинақтау зейнетақы жүйесінің негізін; бірегей зейнетақы жинақтау фонды қызметінің мазмұнын; зейнетақы активтерін инвестициялауды. Дағдылары болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау сферасында нормативтік-құқықтық құжаттарды қолдану; болып жатқан процесстер мен құбылыстарды талдауда; әлеуметтік болжауда, әлеуметтік жобалауда, әлеуметтік жоспарлауда; әлеуметтік қорғауда түсініктер аппаратын игеру; әртүрлі әлеуметтік төлемдердің қайнар көздерін анықтау; зейнетақымен қамтамасыз ету және міндетті мемлекеттік әлеуметтік сақтандыру жүйесіндегі аналитикалық қызметтерінде.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік саясат және әлеуметтік қауіпсіздік байланыстарының; әлеуметтік саясаттағы ақпараттық, кадрлық, қаржылық қамтамасыз етуде; әлеуметтік саясат мәніндегі әлеуметтік серіктестік; Қазақстандағы әлеуметтік қамтамасыз ету жүйесін реформалау; әлеуметтік қаматамасыз етуді халықаралық басқару; әлеуметтік сақтандырудың шетелдік жүйесінің қызметін қадағалау сұрақтарында.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 3 семестрӘдебиеттер 1. Курманов А.М., Болатбекова Г.А., Акашев Р.Д. Әлеуметтік қамсыздандыру: Оқу құралы. – Астана,

2011.2. Жолдасбаев Б. Әлеуметтік сақтандыру. – Алматы, 2011.3. Жарикова, А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы : оқу құралы .- Қарағанды. Қаржы институты, 2011. 4. Қазақстан Республикасының Заңы "Қазақстан Республикасында зейнетақымен қамсыздандыру туралы": 2015.5. А. М. Құрманов. Әлеуметтік қамсыздандыруды қаржыландыру. - Оқу құралы. Астана, 20146. Дүйсембаев, А. А. Кәсіпкерлік негіздері: оқу құралы .- Қарағанды : ҚарМУ басп. , 2011.7. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 8. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды: Болашақ- Баспа, 2012. 9. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011. 10. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2013.11. Lemert E.M. Soсial Pathology. Harmond-sworth: Penguin, 2011.


Модуль 8. Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялары

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялары Модульге жауапты Тұтқышева Ғ.Т.

Модульдің түрі Мамандық бойынша таңдау модуліМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4;4;8Несие саны 12Оқу түрі күндізгіСеместр 4;5;6Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Мамандыққа

кіріспе» Модуль мазмұны Әлеуметтік педагогиканың тарихи негіздері; әлеуметтенудің факторлары, механизмдері; әлеуметтік-

педагогикалық қызметтің принциптері мен әдістері; әлеуметтік жұмыстың психоәлеуметтік тәжірибесінде психологиялық теориялардың рөлі; психоәлеуметтік жұмыстың моделі; Жағдаймен жеке жұмыс барысында әлеуметік қызметкер қызметінің жалпы моделі; тәрбиелеу институттары жүйесіндегі отбасы; отбасыны оқудың қазіргі тәсілдері; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны; девиантты мінез-құлықтың формалары мен түрлеріне мінездеме; девиантты мінез-құлықтың алдын-алудын іс-шаралары. Отбасымен әлеуметтік жұмыс мазмұны; девиантты мінез-құлықтың түрлері. Девиантты мінез-құлық генезисіндегі биологиялық және әлеуметтік қарым-қатынас. Девиантты мінез-құлық түрлерінің алдын - алу бойынша шаралар. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік тастау теориялық негіздері; модельдер, кәмелетке толмаған құқық бұзушылардың алдын алу әдістері; балалар мен жасөспірімдердің жұмыс істейтін психологиялық механизмдер; қауіп-қатер тобындағы балалармен жұмыс технологиясы.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: - әлеуметтік жағдайды және клиенттердің психологиялық проблемаларды талдау; олардың проблемаларын шешу динамикасын бағалауға және әлеуметтік-педагогикалық жұмысты жүзеге асыру үшін;- әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік- педагогикалық іс әрекеттің мазмұнын, клиенттер мәселесінің өзектілігі мен көпқырлылығын, отбасы жағдайын зерттеп, әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыру үшін керек ғылыми-теоритикалық білімдерді меңгеру; - өз болашақ кәсіби қызметінде пәннің материалдардың білімдерін тиімді пайдалануы және клиент мәселесімен жұмыс істей білу.- отбасы түрлері, әлеуметтік жұмыстағы отбасы мәселесінің өзектілігін; құқық бұзушылардың типологиясын, жасөспірімдердің девиантты виктимділігінің ерекшеліктерін; әлеуметтік нормаларды (генезис, мәні, классификациясы);- девиантты мінез-құлықтың психологиясын; кәмелетке толмағандардың құқықтық әлеуметтендірілуінің ерекшеліктерін; - кәмелетке толмағандарға арналған әлеуметтік бейімделу орталықтарының жұмыс функциялары мен мазмұнын., девиантологияның мазмұнын әлеуметтік феномен, девиациялар туралы ғылым ретінде;

- кәмелетке толмағандардың өз бетімен жіберілгендігінің себептері мен факторларын; превентивті шаралардың психологиялық-педагогикалық шараларын және олардың классификациясын.Білуі тиіс:- әлеуметтік - педагогикалық қызмет түрлері мен категорияларын, отбасы әлеуметтендірудің институты ретінде; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны;- ата-аналардың тәртібінің сипаты; отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері; отбасында оқыту механизмдері; отбасымен мектептің серіктестік түрлері; - сәтсіз отбасыларға әсер ететін факторлар. Кәмелетке толмағандардың виктимділігінің себептері мен факторларын анықтау, олармен профилактикалық жұмыс жүргізу; - девиантты мінез-құлықты балалармен, қауіп тобындағы отбасылармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың технологияларын білу; қиын тәрбиеленетін, қиын, дезадаптациялық балалар мен жасөспірімдермен профилактикалық, реабилитациялық жұмысты жоспарлауды. кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзудың себептері мен факторларын анықтау;- кәмелетке толмаған құқық бұзушының әлеуметтік-психологиялық мінездемесін құру; - кәмелетке толмаған құқық бұзушы тұлғаны диагностикалауды жүргізу; - қиын жасөспірімдермен түзетуші-тәрбиелік жұмыстың бағдарламаларын құру; - қиын жасөспірімдерге психологиялық-педагогикалық, медициналық көмектің мазмұнын анықтау.Дағдысы болуы керек:- әлеуметтік тәжірибеде әлеуметтік-педагогикалық білім, жеке мәселелерін шешу практикасында әлеуметтік және білім беру бағдарламаларын құру пайдалану;- әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік- педагогикалық мәселелер, әртүрлі әлеуметтік жағдайдағы клиентттер мәселесінің себептерін анықтай білу;- түзетушілік-реабилитациялық жұмыстың, девиантты мінез-құлықты алдын-алу бойынша диагностикалау мен профилактика қызметінің; әр түрлі типтегі балалар мен жасөспірімдермен жұмыста коммуникативтік кедергіліреді жеңу;- тұлғаның әлеуметтік белсенділігінің қалыптасуына жәрдемдесетін әлеуметтік пайдалы қызметті ұйымдастыруды;- әлеуметтік-психологиялық тренингтерді ұйымдастыру мен өткізу.Құзіретті болу:- әлеуметтендіру теориясы мен практикасы, әлеуметтік бейімдеу және оңалту, әлеуметтік жұмыс, педагогикалық-әлеуметтік, әлеуметтік және психологиялық салаларда іске асыруға;- әлеуметтік ауытқуларды түсіну, формалды емес орта жағдайларында тәрбие, әлеуметтік-педагогикалық жұмыс сұрақтарында;- кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзуды алдын-алу саласында заң негіздері; - девиантология, әлеуметтік-педагогикалық виктимология, кәмелетке толмаған құқық бұзушылармен әлеуметтік-профилактикалық жұмыс сұрақтары бойынша білімдер жинау;- дағдарысқа ұшыраған адамның әлеуметтік ортамен жұмыстарын ұйымдастыруға;- қиын өмірлік жағдайдағы балалар мен отбасыларға арналған әлеуметтік қолдау мәселелерін

қарастыруда;- отбасы, әйелдер мен балаларды әлеуметтік қорғау саласындағы инновациялық технологияларды пайдалану;- девиантты мінез-құлықтың жеке және топтармен әлеуметтік жұмыс ұйымдастыру жұмыстарында;- жеке тұлғаның әлеуметтік даму мәселелері, қоғамдағы балалар мен жастармен жұмыс.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 3 семестрӘдебиеттер 1. Акажанова А.Т. Девиантология. – Алматы, 2011.

2. «Неке және отбасы туралы». ҚР Кодексі – Астана, 2011.3. Әлқожаева, Н. С. Әлеуметтік педагогика. Оқу құралы.- Алматы : Қазақ ун - ті , 2012.4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 5. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2012. 6. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 7. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 8. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011. 9. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 10. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012. 11. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.12. Жарикова, А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы : оқу құралы .- Қарағанды. Қаржы институты, 2011.


Модуль 9. Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуеті

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуетіМодульге жауапты Баймуканова М.Т.

Модульдің түрі Мамандық бойынша таңдау модуліМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4;4Несие саны 6Оқу түрі күндізгіСеместр 4, 6Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Мамандыққа кіріспе»,

«Пенитенциарлық мекемелердегі әлеуметтік жұмыс» Модуль мазмұны Әлеуметтік оңалту және оның түрлері; әлеуметтік-оңалту қызметі: түсінігі, характеристикасы; оңалту

мекмелеріндегі әлеуметтік жұмыс; әлеуметтік алдын-алудың, әлеуметтікалдын-алу технологиясының мәні; әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-профилактикалық қызмет. Түзету және оңалту мекемелері, технологиялық түзеу және оңалту жұмыстары; мүмкіндігі шектеулі, түрмеден шыққан тұлғалармен, қарттармен, түзеу және оңалту жұмыстарын ұйымдастыру. Көңілді уақыт өткізу және бос уақыт. Халықтың әр түрлі категорияларымен бос уақытты ұйымдастыру технологиясы.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: тұлғаның әлеуметтік мәселелерін диагностикалау; әлеуметтік алдын-алу сұрақтарымен айналысатын әртүрлі структуралардың жұмысын байланыстыру, оңалтудың жеке бағдарламаларын жобалау; әлеуметтік оңалту және алдын-алу технологияларын білу;әртүрлі әлеуметтік топтармен оңалту және әлеуметтік-алдын-алу іс-шараларын ұйымдастыру және өткізу.Білуі тиіс: әлеуметтік қызметтің технологиясы ретінде әлеуметтік бейімделу, оңалудың және алдын-алудың мазмұнын; халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік алдын-алу, бейімделудің және оңалту процесстерінің ерекшеліктерін; оңалту және алдын-алу жұмыстарының шетелдік тәжірибесін; оңалту мекемелерінің тәжірибелік жұмысын, арнайы әлеуметтік қызмет мазмұнын білуі тиіс.Дағдылары болуы тиіс: тәжірибелік жұмыста әлеуметтік бейімделу, оңалту және алдын-алу технологияларын қолдану; аналитикалық, жоба-зерттеушілік қызметте, интернаттық мекемелерде жатқан, суицидқа бейім мүгедек және мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмыста оңалту технологияларын қолдану, әлеуметтік ауытқулардың алдын-алу әдістерін.Құзыретті болуы тиіс: қиын өмірлік жағдайдағы әлеуметтік қызмет көрсету; әлеуметтік қақтығыстар пайда болғанда және шешу; әлеуметтік алдын-алу сұрақтарымен айналысатын оңалту мекемелерінің мамандары мен әлеумет қызметкерлердің өзара әрекеттестігі туралы сұрақтарда.


2016.2. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы: Дәуір, 2012. 3. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ

ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 5. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011. 6. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 7. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 8. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011. 9. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 10. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012. 11. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011. 12. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2011.13. Абдрахманова А. Т. Конфликтология: оқу-әдістемелік құралы. - Алматы : Эверо, 2014.


Модуль10. Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмыс

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмысМодульге жауапты Абилов Д.К.Модульдің түрі Мамандық бойынша таңдау модулі

Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 4;4Несие саны 6Оқу түрі күндізгіСеместр 3; 5Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі»,

«Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Философия», «Әлеуметтану» Модуль мазмұны Әлеуметтік жұмыстағы болжаудың функциялары мен принциптері; әлеуметтік болжаудың

типологиясы, болжаудың технологиялық кезеңдері мен әдістері; әлеуметтік жұмыстағы жобалаудың технологиясы; Әлеуметтік жобалаудың әдістері; әлеуметтік жобаны құрастыру; әлеуметтік жұмыстағы модельдеудің әдістері: модельді апрбациялау жолдары мен тәсілдері; этникааралық қатынастарды қылпына келтіруде әлеуметтік жұмыстың рөлі, әлеуметтік жұмыста толеранттылық принципін жүзеге асыру, этномәдени ортадағы әлеуметтік жұмыстың мазмұны, этносааралық қарым-қатынас мәдениетінің негізгі ұғымдары; этносаралық қатынастардың мәселесі; этносаралық қарым-қатынасын қалыптастыру этномәдени ортадағы әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың ерекшеліктері, «этномәдени қауіпіндегі» тұлғалар ретіндегі иммигранттардың әртүрлі категориялармен жұмыс ұйымдастыру мазмұны.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыста әлеуметтік болжау мен жобалаудың технологияларын қолдану; болжамды-эксперттік және мониторинг жұмысының әдістері; әлеуметтік жобалар мен бағдарлаималарды құрастыру; әлеуметтік жұмыста қолдануға этноортаның мүмкіндіктерін анықтау; этноәлеуметтік жұмыстты жүзеге асыру.Білуі керек: әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік болжау мен жоспарлаудың мазмұнын, теориялық-әдістемелік негізін; әлеуметтік бағдарламалар мен жобаларды құрастырудың технологияларын; болжаудың кезеңдерін, әдістерін, типтік әдістемелерін; әлеуметтік жобаны орындау; әлеуметтік жобалардың орындалуы, халықты әлеуметтік қорғау саласындағы жұмыстың тиімділігі; қызмет көрсетуді жоспарлау; әлеуметтік бағдарламаларды орындауды талдау, социологиялық зерттеу өткізу, оны талдау; әлеуметтік жоба мен бағдарламаларды жоспарлау, болжау, қайырымдылық акцияларын өткізу; әлеуметтік саладағы мәселелерді анықтау мен модернизациялық қоғамды талдау, ғылыми-зерттеу жұмысының сараптамасының нәтижесі; ашық этноортадағы әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыру.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік болжам мен жобалаудың мәселелері; әлеуметтік қызмет көрсету үйымдастыру; мемлекеттік әлеуметтік саясат; зерттеу-талдау әрекеті. Мемлекеттік ауқымдағы әлеуметтік саяси талаптарды талдай білу, азаматтық қоғам инситуттарын, мемлекеттік емес ұйымдар; демографиялық, миграциялық саясат; әлеуметтік қамсыздандыру, әлеуметтік қызмет көрсетуді ұсыну және бос уақытты ұйымдастыру сұрақтары; әлеуметтік қатынастардың саласындағы қоғамның этноәлеуметтік заңдылықтары.қоғам дамуының негізгі этномәдени заңдылықтарын; этномәдени жұмыс құрылымының ерекшеліктерін.

Дағдылары болуы тиіс: болжамдық зерттеулерді, әлеуметтік жобаар мен бағдарламаларды құрастыру; болжамдық және жобалау процесстерінің тиімділігін анықтау; жобаның әрекет етуін бағалау; этномәдени жұмыстың ұйымдары.Құзыретті болуы тиіс: қоғамда әлеуметтік болжам, жобалауды тәжірибелі түрде қолдану; модельдеудің технологиялық мәселелері; миграциондық саясат, этникалық топтармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыыру сұрақтарында.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 2 семестрӘдебиеттер 1.ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы.

11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.2. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 3. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 4. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.5. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 6. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 7. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011. 8. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 9. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012. 10. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011. 11. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2011.12. Lemert E.M. Soсial Pathology. Harmond-sworth: Penguin, 2011.


Модуль 11. Кәсіби – технологиялық

Модуль атауы және шифр Кәсіби – технологиялықМодульге жауапты Ахметова И.А.Модульдің түрі Мамандық бойынша модуль

Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны 3;4Несие саны 5Оқу түрі күндізгіСеместр 3;4Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтану»,

«Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Әлеуметтік саясат», «Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік болжау және жобалау»

Модуль мазмұны Әлеуметтік жұмыстың әдістері, олардың классификациясы. Әлеуметтік технологиялар түсінігі, олардың классификациясы. Әлеуметтік жұмыстың технологиялануы. Әлеуметттік жұмыстағы әлеуметтік әдістер. Әлеуметтік жұмыстағы психологиялық әдістер. Әлеуметтік жұмыстағы педагогикалық әдістер. Халықты қолдаудың әлеуметтік-экономикалық әдістері. Әлеуметтік жұмыстың жалпы (функционалды) технологиялары. Әлеуметтік жұмысты нақты (жеке) технологиялары. Әлеуметтік қызметтер табиғаты, олардың классификациясы. Әлеуметтік қызметтер рыногы. Арнайы әлеуметтік қызметтер көрсету стандарттары. Қарт және мүгедектерге, әлеуметтік қауіп тобындағы отбасына, мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қызмет көрсету жүйесіндегі арнайы әлеуметтік қызметтер.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыс әдістерін қолдану, халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыстың базалық және жеке технологияларын қолдану; әлеуметтік жұмыс технологияларын қолдану тиімділігін анықтау; әлеуметтік қызмет стандартизациясы және оларды көрсету талаптары туралы білімді қолдану, әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы туралы білімдер жинау, кез - келген индивидтің ерекшелігін, әлеуетін, қабілетін байқау; клиенттердің әлеуметтік жағдайларын талдай білу; клиенттің мәселесін шешуде әлеуметтік жұмыстың этикалық ерекшеліктерін бағалау; клиенттің жасерекшелігіне сәйкес психологиялық ерекшелігін байқау, жеке адамның әлеуметтенудегі басқарудың шығармашылық әдістері мен технологияларын қолдана білу және әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызмет көрсету ерекшеліктерімен танысу.Білуі тиіс: әлеуметтік технологиялар типологиясын; әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиясының классификациясы мен мазмұнын, оларды қолдану алгоритмін; әлеуметтік жұмыс тәжірибесін ұйымдастырушылық-құқықтық қамтамасыз ету; әлеуметтік жұмыстың коммникативтік спецификасын; әлеуметтік қызмет көрсетудің теориялық негізін, мехнизмін, арнайы әлеуметтік қызмет түрлерінің классификациясын, әлеуметтік қызмет көрсететін әлеуметтік ұйымдардың жұмысының мазмұнын, халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу кезінде олардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін білу; әлеуметтік көмек көрсету негіздері мен принциптерін ұйымдастыра білу; әлеуметтік жұмыстағы әдістер мен тәсілдерді қолдана білу, әлеуметтік жұмыстың кәсіби іс-әрекет ретіндегі этикалық нормалары мен принциптерін білуі тиіс.Дағдылары болуы тиіс: әртүрлі әлеуметтік топтармен жұмыс; әлеуметтік жұмыстағы

коммуникативтік қызметте, кеңес беру және ақпараттандыруда; халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік қызмет көрсетудегі жұмыстың мәндік сипатын, қызмет көрсетуді топтастыру, нарықтық жағдайға байланысты қызмет ету, қиын жағдайға тап болғандарға әлеуметтік қызмет көрсету, зерттеу, арнайы көмек берудегі субъектілердің өзіндік ерекшеліктерін, әлеуметтік қамсыздандырудағы әлеуметтік қызметкерлердің этикалық қызмет көрсету рөлін анықтауда, білім беру сферасында арнайы әлеуметтік қызмет көрсету стандарттарын қолдануда, сонымен қатар халықтың әртүрлі катеогриясына арнайы әлеуметтік қызметтерді тағайындауда.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік процесстерді технологияландыру; әлеуметтік жұмыстың технологиялық потенциалын; әлеуметтік қызметкерлердің кәсіптік мәдениетін; әлеуметтік қызметтер спецификасын, олардың классификациясын; әлеуметтік қызметтер рыногының ерекшеліктерін; арнайы әлеуметтік қызметтер көрсету сферасындағы заңнамалар туралы сұрақтарында, әлеуметтік жұмыс жүргізудегі әлеуметтік, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық, диагностикалық, медициналық, коммуникативтік, терапевтік әдістер мен технологиялардың бағыттарын ұйымдастыру мен этикалық қағидаттарын кәсіби іс-әрекетінде.


2016.2. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.3. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. 4. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012. 5. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 6. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.7. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.8. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012. 9. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.10. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 11. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2012.12. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011. 11. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012.


Модуль 12. Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланыс

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланысМодульге жауапты Абилов Д.К.Модульдің түрі Мамандық бойынша модульМодульдің деңгейі ВА

Аптадағы сағат саны 12Несие саны 9Оқу түрі күндізгіСеместр 7Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтік жұмыс шетелдік тәжірибесі»,

«Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс», «Әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиялары», «Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызметтер», «Әлеуметтік қайта –оңалту», «Әлеуметтік алдын-алу», «Клиенттің мәселесімен әлеуметтік жұмыс», «Зейнетақымен қамсыздандыру және әлеуметтік сақтандыру», «Әлеуметтік медицина негіздері».

Модуль мазмұны Әлеуметтік жұмыстың кәсіптік мағынадағы құндылықтары, олардың мәні, типологиясы; Әлеуметтік жұмыстың деонтологиялық сұрақтары; әлеуметтік қызметкердің кәсіптік қарым-қатынасының этикалық негізі; Қазақстандағы әлеуметтік қорғау жүйесі, әлеуметтік қызметтің нормативтік-құқықтық негізі; әлеуметтік қызмет көрсету орталықтарында құқықтық қамтамасыз етілуді ұйымдастыру; ҚР мүгедектерге, жалғыз қарттарға әлеуметтік көмек көрсететін әлеуметтік қызметтер, жетім және ата-ана қамқорлығынсыз қалған балаларды әлеуметтік қорғау жүйесі; тұрғын үйі жоқ түлғалаларға көмек көрсету бойынша әлеуметтік қызмет орталықтарының жұмысы; жұмыссыз және жұмыс іздеп жүрген тұлғаларға көмек көрсететін әлеуметтік қызмет орталықтарының технологиялары, адамның әлеуметтік денсаулығына әсер ететін факторлар; денсалық сақтау жүйесіндегі әлеуметтік қызметкер; әлеуметтік жұмыстың әлеуметтік-медициналық аспектілері; денсаулық сақтау жүйесіндегі әлеуметтік жұмыстың оңалту аспектісі.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың мәні және мазмұнының талдауына жүйелі этико-аксиологиялық амалды қолдану; нақты жағдайда кәсіптік-этикалық кодекстің жағдайын түсіндіру; халықтың әртүрлі категориясына көмек көрсету бойынша әлеуметтік бағдарламаларды жобалау; әлеуметтік қызметтегі клиенттердің әлеуметтік мұқтаждықтарын анықтау механизмін қолдана білу; денсаулық сақтау мекемелерінде әлеумметтік қызмет көрсету бойынша білімді қолдану; әлеуметтік-медициналық жұмыстағы технологияларды қолдану; клиентке әлеуметтік-медициналық көмек көрсету, әлеуметтік қызметтер клиенттері үшін қажеттілігін анықтау үшін тетігін пайдалану мүмкіндігін; жастардың әлеуметтік мәселелерін анықтау; қоғамдағы жастармен әлеуметтік жұмыс жүргізу; медициналық мекемелерде әлеуметтік қызмет көрсету үшін білімді қолдану; технологиялар мен әлеуметтік-медициналық жұмысын пайдалануға; клиентке әлеуметтік және медициналық көмек көрсету; әлеуметтік жұмысты жүзеге асыру үшін қажет мүмкіндіктерді анықтау; этникалық бейімделу процесін ұйымдастыру бойынша жұмысты жүзеге асырады. Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың этикалық негіздерін; кәсіптік, этикалық жүйенің негізгі элементтері; қазіргі әлеуметтік жұмыстың кәсіптік құндылықтары; кәсіптік-этикалық кодекстің негізгі жағдайы, этикеттің негізін; әлеуметтік қызметтің жұмыс істеуінің және жұмыс мазмұнының ерекшеліктерін; халықты әлеуметтік қорғау жүйесін, бұл сферадағы нормативтік-құқықтық базаны, әлеуметтік

қызметтер мазмұның; әлеуметтік-медициналық жұмыстың мазмұның; оны ұйымдастырудың әдістерін; денсаулық мекемелеріндегі әлеуметтік қызмет мазмұнын білуі тиіс. Дағдылары болуы тиіс: өзін-өзі ұстау, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту, кәсіптік-этикалық норманы ұстау; әлеуметтік қызметтегі клиенттермен жұмысты; әлеуметтік диагностика технологияларын игеру; әлеуметтік терапияны; әлеуметтік кеңес беруді игеру; халықты әлеуметтік қорғау жүйесінде нормативтік-құқықтық базаны жүзеге асыру механизмін қолдануды; денсаулық сақтау мекемелеріндегі әлеуметтік жұмыс технологияларын игеру; Құзыретті болуы тиіс: тұлғаның этико-аксиологиялық сана-сезімін қалыптастыру; әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі қызмет ету және қарым-қатынасты этико-құндылықтарды басқару; арнайы әлеуметтіік көмек көрсету; әлеуметтік серіктестіктерде, ҚР әлеуметтік саясатының мазмұны туралы; қоғамның қазіргі әлеуметтік-медициналық мәселелері туралы сұрақтарында құзыретті болуы тиіс.

Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 1 семестрӘдебиеттер 1. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол»

Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.2. Әубәкірқызы Б. Этнопсихология: оқу құралы . - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2008. 3. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж. Астана, 2014.4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 5. Қожахметова К. Ж.. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012. 6. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011.7. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012. 8. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.9. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2012.10. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.11. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 12.Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана: Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 13. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. 14. Mayo J.B. (2013). Hmong history and LGBTQ lives: Immigrant youth perspectives on being queer and Hmong. Journal of International Social Studies, 3(1),-2013.


Модуль 13. Әлеуметтік жұмыстың бағыттары

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыстың бағыттарыМодульге жауапты Баймуканова М.Т., Ахметова И.А.Модульдің түрі Мамандық бойынша модульМодульдің деңгейі ВА

Аптадағы сағат саны 4;8Несие саны 9Оқу түрі күндізгіСеместр 4;5Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтану», «Философия», «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың тарихы», «Әлеуметтік

жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары»Модуль мазмұны Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыстың спецификасы; аз қамтамасыздандырылған

отбасылармен әлеуметтік жұмыс; жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс; сотталған, бас бостандығынан айырылған жерлердегі тұлғаларға психолого-әлеуметтік көмек көрсету; әскери адамдармен және олардың отбасыларымен әлеуметтік жұмыс; тұрақты мекен-жайы жоқ тұлғалармен әлеуметтік жұмыстың спецификасы; мигранттармен әлеуметтік жұмыс; нашақорлықты көп қолданатын адамдармен әлеуметтік жұмыс; мүгедектермен әлеуметтік жұмыстың технологиясы; мүгедектерге әлеуметтік қызмет көрсетудің ерекшеліктері; мүгедектерге қызмет көрсететін мекемелердің типтері; мүгедектерді оңалтудың жеке бағдарламассы; мүгедектерге әлеуметтік қызмет көрсету саласындағы арнайы әлеуметтік қызметтер; қарт адамдармен әлеуметтік жұмыс технологиясы; қарт адамдарды әлеуметтік қорғау бойынша мекемелер типтері. Әлеуметтік жұмыс технологиясы ретінде әлеуметтік қолдау және әлеуметтік патронаж; әсіресе, олардың іске асыру; әлеуметтік көмек технологиясы; әлеуметтік қолдау айналысатын мамандар; отбасын әлеуметтік-педагогикалық қолдау; әлеуметтік қызмет түрлері. Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс ерекшелігі; аз қамтылған отбасыларымен әлеуметтік жұмыс; жұмыссыздардармен әлеуметтік жұмыс; сотталғандарға психологиялық және әлеуметтік көмек; әскери қызметшілер мен олардың отбасы бар әлеуметтік жұмыс; тұрақты тұрғылықты жері жоқ адамдарды әлеуметтік жұмыс ерекшелігі; мигранттарды әлеуметтік жұмыс; нашақорлармен әлеуметтік жұмыс. Әлеуметтік жұмыс жүйесін жобалау; әлеуметтік бағдарламалар технологиясы дамыту.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: мүгедектердің және қарт адамдардың мәселелерін анықтау, олармен әлеуметтік әлеуметтік жұмыстың технологиясые игеру; мүгедектердің арнайы әлеуметтік қызметке мұқтаждықтарын бағалауды жүзеге асыру, үйге қызмет көрсету бөлімдеріндегі жұмысты ұйымдастыру; әлеуметтік қызмет клиенттерінің психолого-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыста жалпы және жеке технологияларды қолдану, клиенттердің мәселелерін диагностикалау; делдалдық қызметті жүзеге асыру.Білуі тиіс: мүгедектер және қарт адамдарды қорғау бойынша ҚР нормативтік құжаттарын, арнайы әлеуметтік көмек жүйесін, оларды көрсетудің талаптары; мүгедектерді оңалту жүйесін; мүгедектер мен қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктерін, олармен әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін; зейнетақымен қамтамасыз ету сұрақтарын; медико-әлеуметтік, психолого-педагогикалық қызметтер мазмұның; халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет көрсетудің, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-медициналық көмектің мазмұның; халықтың әртүрлі категориясымен

жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметтердің жұмыс мазмұның Дағдылары болуы тиіс: халықтың әртүрлі категорияларымен, ссоның ішінде мүгедектер мен қарт адамдармен әлеуметтік-оңалту, әлеуметтік-диагностикалық, әлеуметтік терапия жұмыстарының технологияларын қолдануды; оларды оңалту және қолдау бағдарламаларын жасауды; әлеуметтік потранаж технологиясын жүзеге асыруды; клиенттің мәселесін шешу бойынша кәсіби жәрдемдесуді қамтамасыз етуді; кеңес беру, делдалдық, әлеуметтік алдын-алу технологияларын қолдану дағдыларын игеру.Құзыретті болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау, мүгедектер мен қарт адамдарға әлеуметтік қызмет көрсету және құқықтарын қорғау; үкіметтік емес және қайырымдылық ұйымдарымен серіктестік; технологияны әлеуметтік жұмыста қолдану; халықты әлеуметтік қорғау ұйымдар мен орталықтардың жұмыс істеуі, кәсіптік қызметті заңнамамен қадағалау сұрақтарында.


2016.2. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол»

Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.3. Әубәкірқызы Б. Этнопсихология: оқу құралы . - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2011. 3. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 4. Қожахметова К. Ж.. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012. 5. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011.6. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014. 7. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.8. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2012.9. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.10. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 11. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана: Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 12. Иватова, Л. М. Қазақстан Республикасындағы миграциялық процестер және саясат: оқу құралы.- Алматы : Қарасай, 2013.


Модуль14. Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп-қатерлер

Модуль атауы және шифр Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп-қатерлерМодульге жауапты Нурланова С.С.Модульдің түрі Мамандық бойынша модульМодульдің деңгейі ВА

Аптадағы сағат саны 12Несие саны 9Оқу түрі күндізгіСеместр 7Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік

тәжірибесі», «Әлеуметтану», «Философия», «Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс» Модуль мазмұны Кедейлік теориясы, әлеуметтік теңсіздік теориясы, еңбекпен қамтамасыз ету және оны басқарудың

классикалық, неоклассикалық және өзекті концепциялары, тұлғаның, отбасының, әлеуметтік топтар мен қоғамның әлеуметтік амандығының негізгі детерминанты, өмірдің сапасын басқарудың негізі әлеуметтік амандықтың көрсеткіш жүйесі, халықты еңбекпен қамтамасыз ету саясаты мемлекет саясатының құрамдас бөлігі ретінде, еңбекпен қамтамасыз етуді жүзеге асырудың халықаралық тәжірибесі, Қазақстан Республикасында халықты еңбекпен қамтамасыз ету және оны басқару саясатының ерекшеліктері, жұмыссыздарды және олардың отбасын әлеуметтік-экономикалық және психологиялық қолдайтын әлеуметтік қызметтердің жұмысы, әлеуметтік қақатығыстардың табиғаты, әлеуметтік жұмыста әлеуметтік қақатығыстарды басқарудың ерекшеліктері, әлеуметтік қызметкердің қақтығыстық компетенттілігі.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: қауіп - қатер түрі бойынша халықтың сезімтал топтарын саралау, олардың мәселелерін кәсіби негізде шешу, әлеуметтік қауіптерді алдын-алу бойынша әдістерді білу; қақтығыстар себептерін анықтау; қақтығыстардың әртүрлерін алдын-ала айту және шешу; әлеуметтік-еңбектік қарым-қатынаста заңнамалық актілерді қолдану; жұмыссыздарды әлеуметтік қорғау технологиясын қолдану; еңбек рыногындағы халықтың әлсіз қорғалған категориясына әлеуметтік көмек көрсету. Білуі тиіс: әлеуметтік қауіп теориясының түсініктер аппаратын, қызмет түрлері бойынша әлеуметтік қауіп классификациясын, әлеуметтік қауіпті алдын-алудың әдістерін, қауіп тобындағы тұлғалармен әлеуметтік жұмыс әдістерін, қақтығыстанудың әдістемесін, қақтығыстық іс-әрекеттің ерекшеліктерін; әлеуметтік қызметкердің қақтығыстық компетенттілігінің мазмұның; еңбекпен қамтамасыз ету мәселесінің әлеуметтік аспектілері; еңбек рыногын басқарудың түрлері; еңбекпен қамтамасыз етудің құқықтық қамтамасыз етілуі; еңбекпен қамтамасыз ету ұйымдарының жұмыс мазмұны; жұмыссыздықтың экономикалық және әлеуметтік-психологиялық себептері мен салдары.Дағдылары болуы тиіс: қауіпсіз өмір сүру, салауатты өмір салтын қалыптастыру, медициналық сақтандыру, зейнетақымен қамтамасыздандыру ету бойынша әлеуметтіік жұмыс,; әртүрлі қақтығыстарды алдын-алу, делдалдылық технологиясын қолдану; жұмыссыздарға көмек көрсетумен байланысты жағдайларды модельдеу; жұмыссыздарға кеңес беру; статистикалық мәліметтерді талдау. Құзыретті болуы тиіс: қоғамның әлеуметтік дамуы, гуманитарлық білімнің әртүрлі аспектілерін, әлеуметтік жұмысқа деген қазіргі әдістері; қақтығыстарды шешудегі қазіргі теориялар, қақтығыстанулар; әлеуметтік серіктестік; еңбекпен қамтамасыз етудің халықаралық тәжірибесі

туралы сұрақтарында. Қорытынды бақылау түрі ЕмтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 1 семестрӘдебиеттер 1. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы.

11 қараша 2014 ж.Астана, 20142. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013. 3. Қожахметова К. Ж. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012. 4. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011. 5. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012. 6. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.7. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011. 8. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011. 9. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011. 10. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. 11. Dominelli L. Social Work: Theory and Practice for a changing Profession. – Cambridge: Polity Press, 2011.


Модуль 15 Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізу

Модуль атауы және шифр Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізуМодульге жауапты Айтбаева Б.М.Модульдің түрі Қосымша оқу түріМодульдің деңгейі BA

Аптадағы сағат саны 3Несие саны 2Оқу түрі күндізгіСеместр 4Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері Қазақ тілі –А2, В1 деңгейіМодуль мазмұны Студенттерді өз мамандығы бойынша құжаттарды және мемлекеттік тілде іс қағаздарды жүргізе

алуға үйрету. Мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету. Өз мамандығы бойынша хаттар, баяндамалар, пікірлер, эсселер жазуға үйрету, мамандық бойынша мәтіндерді, нұсқауларды оқып, түсінуге үйрету, мемлекеттік тілде іс қағаздарын сауатты жазуға машықтандыру, әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін, өз мамандығы бойынша құжаттардан негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру, қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы іс қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру, аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету.«Сыбайлас жемқорлыққа» тұжырымдамасының теориялық және әдістемелік негіздері Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес шарты ретінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік-экономикалық қарым-қатынастарды жақсарту. сыбайлас жемқорлық мінез-құлық сипаты психологиялық сипаттамалары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы жастар мәдениетін қалыптастыру ерекшеліктері. сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру этникалық ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлық әрекеттердің үшін жауапкершілік. түрлі салалардағы сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін этикалық жауапкершілік. қоғамда сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет принциптері ретінде діни нормалар мен құндылықтар. адам құқықтарын қалыптастыру тарихи аспектілері. адам құқықтары қалыптастырудың теориялық аспектілері, адам құқықтарын құқықтық реттеу. адам құқықтары саласындағы халықаралық стандарттар, азаматтық қоғам институттарының жүйесі мен заң үстемдігі тұлғаның құқықтық мәртебесі. «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы» тұжырымдамасының теориялық және әдістемелік негіздері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес шарты ретінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік-экономикалық қарым-қатынастарды жақсарту. Сыбайлас жемқорлық мінез-құлық сипаты психологиялық сипаттамалары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы жастар мәдениетін қалыптастыру ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру этникалық ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлық әрекеттеріне заңды жауапкершілік. Түрлі салалардағы сыбайлас жемқорлық үшін этикалық жауапкершілік. Қoғамда сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет принциптері, діни нормалар мен құндылықтар.

Оқыту нәтижесі Пәндік құзіреттілік: Мамандығына байланысты ақпаратты, түйіндеме, рецензияларды, құттықтау хаттарын жаза білуі, әр түрлі тақырыптарда берілген ақпараттарды, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуі, монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту тыңдау арқылы түсіне білуі, аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуі тиіс.

Пәннен тыс құзіреттілік: Студент мемлекеттік тілде іс-қағаздарын сауатты жаза білуі тиіс. мәжіліс, жиналыстарда өзіне қажетті ақпарат пен мәліметтерді жаза алу, өз кәсіби шеңберінде кеңес беріп, пікір білдіру, өзінің ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша мақала баяндама жазып, өз пікірлерін қорғай білуі қажет. Ғылыми еңбекке эссе, жоспар (жай және күрделі), пікір, түйіндеме жаза алуы міндетті.Білікті болуы тиіс: Сыбайлас жемқорлықтың алдын алу, рухани және моральдық тетіктерін пайдалануға; Қазақстандық заңнаманың негізінде олардың нақты өмір жағдайларына байланысты және халықаралық стандарттарға сәйкес адам құқықтары пайдалану саласындағы әлеуметтік нормаларды қолданылады.Білуі тиіс: сыбайлас жемқорлық және оның шығу тегі себептерін мәні; Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық жасағаны үшін моральдық және этикалық және құқықтық жауапкершілік шарасы; Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы қолданыстағы заңнама, нақты өмірлік жағдайларды ескере отырып, адам мен азаматтың құқтары мен бостандықтарын қорғау мен қамтамасыз ету саласындағы мемлекет пен құқық теориясының институттарының қызмет ету саласындағы әлеуметтік нормаларды жүзеге асыру кезіндегі теориялық білімдер мен тәжірибелік қабілеттерді қалыптастыру.Дағдылары болуы тиіс: адам құқықтары қалыптастырудың тарихи аспектілері, қалыптастыру, адам құқықтарын теориялық аспектілері, адам құқықтарын құқықтық реттеу, адам құқықтары саласындағы халықаралық стандарттарды, сондай-ақ азаматтық қоғам институттарының жүйесі мен заң үстемдігі тұлғаның құқықтық мәртебесі, Қазақстан Республикасындағы адам құқықтары мен келешегі және қазіргі заманғы әлемдік даму проблемаларын.Құзыретті болуы тиіс: моральдық және қызықты қақтығысты талдау; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес мәдениетін арттыру; мүдделер қақтығысын жағдайға іс-әрекеттері; тәжірибеде құқықтық құралдарды пайдалану, Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы мәселелерінде; адам құқықтарын қорғау саласындағы, заманауи қоғам мен мемелкеттің шындығын ескере отырып, құқытық нормалардың даму мен қызмет ету принциптері мен заңдылықтарын көрсететін білім жүйесін, мемелекет пен құқық туралы негізгі ұғымдарды меңгеру. Адам құқығының дамуы мен нормативті-құқықтық бекітілу кезіндегі мемлекет пен құқықтың пайда болуы мен дамуының тарихи заңдылықтары, ұғымдары, белгілері мен жіктелуі. құқықтық реттеуде құзыретті болу.

Қорытынды бақылау түрі емтиханНесие алу жағдайы Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделгенМодульдің ұзақтығы 2 семестрӘдебиеттер 1.ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы.

11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.2.Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-2016.3. Айтбаева Б., Абдрахманова Г.. Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды,2012.4. Айтбаева Б..Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды, 2014.

5. Баймуханова А.. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2011.6. Дүйсембекова Л.. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2011.7. Егіншебаева Н.. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу.Алматы, 2012.8. Қасымбеков М.Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу, Көкшетау, 2012.9. Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңы:2013 ж. 15 ақпанына дейінгі өзгертулер мен толықтырулар енгізілген нұсқасы.10. Құттаяқов Ш. Сыбайлас жемқорлық пен күрес туралы ой-толғамдар. - Астана : Елорда, 2011.11. Алауханов Е. О. Сыбайлас жемқорлықпен күресу: теория және практика: оқулық / Есберген Алауханов. - Алматы : Заң әдебиеті , 2012.12. Смағұлов А. А. Сыбайлас жемқорлық қылмысқа қарсы күрес проблемалары [Мєтін] : оқу құралы / А. А. Смағұлов. - Астана : АртPrint XXI, 2012. 13. Медеу А. А. Жаһандану қауіп-қатерінен басқару теориясы мен тәжірибесі. Алматы: Ғылым, 2011.


Модуль16. Кәсіби практикаМодуль атауы және шифр Кәсіби практикаМодульге жауапты Абдрашева Б.Ж.Модульдің түрі Оқытудың қосымша түрлері Модульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны -

Несие саны 10Оқу түрі күндізгіСеместр 2;4;6;8Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметттік жұмыс теориясы», «Халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс»,

«Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызметтер», «Халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызметтер»

Модуль мазмұны Оқу тәжірибесінен өтудің мақсаты – әртүрлі әлеуметтік қызметтегі әлеуметтік жұмыстың мазмұны туралы ойларды дамыту арқылы болашақ әлеуметтік қызметкерде кәсіптік-бағытталған тұлғаны қалыптастыру, жеке кәсіптік ілім мен дағдыларды игеру, принциптерді және қарым-қатынас этикасын меңгеру. Тәжірибе міндеттері: халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі мемлекеттік қызметтің және үкіметтік емес ұйымдардың структураларын, қызмет ету ерекшеліктерін, жұмыстың мазмұның, қызмет көрсетіліп отырған халық категорияларының ерекшеліктерін оқып білу; әлеуметтік жұмыстың әдістері арқылы шешілетін әлеуметтік мәселелердің мәні туралы білімді бекіту және кеңейту; мотивацияны көтеру және өзіндік кәсіптік қызметке дайындықты қалыптастыру. Өндірістік тәжірибенің мақсаты – әлеуметтік қызметкердің өзінің жұмысын толық орындауға студенттерді дайындау; кәсіптік ілім мен дағдыларды жетілдіру. Тәжірибе міндеттері: тәжірибелік қызметте әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологияларын қолдану дағдысын жетілдіру; әлеуметтік қызметтер жүйесіндегі басқару қызметі бойынша білімді игеру; халықты әлеуметтік қорғау бойынша нормативтік-құқықтық құжаттармен жұмыс істеу ілімін қалыптастыруға ат салысу; ғылыми-зерттеушілік жұмыс ілімін жетілдіру. Дипломалды тәжірибесінің мақсаты – дипломдық жұмыс тақырыбы бойынша материалдарды жинақтау, ғылыми-зерттеушілік жұмыстың кәсіби ілімі мен дағдысын бекіту. Міндеттері: дипломдық жұмысты орындауға материалдарды жинақтау, дипломдық жұмыста қарастырылып жатқан нақты сұрақтарды зерттеу әдістерін игеру, мамандық бойынша тәжірибелік білімді және жұмыс тәжірибесін бекіту.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: клиенттермен жұмыста әлеуметтік жұмыстың теориясы мен тәжірибесіндегі білімді қолдану; әлеуметтік мәселелер мінезін анықтау; қосылған қадағалау әдісін қолдану; әлеуметтік қызметтегі мамандармен әрекеттестікте болу; клиенттермен жұмыста әлеуметтік жұмыстың жеке әдістері мен тәсілдерін қолдану; клиенттерге әлеуметтік көмек характерін анықтау; олармен қарым-қатынаста әлеуметтік жұмыс технологиясын қолдану; әлеуметтік мәселелерін характерін анықтау; клиенттерді қабылдауды жүзеге асыру; әлеуметтік қызметке деген олардың мұқтаждықтарын бағалау; әлеуметтік мәселелері бойынша халықтың әртүрлі категорияларының арасында әлеуметтік зерттеушілік жұмыстарын жүргізу; ақпараттарды жинау; дипломдық жұмыс тақырыбы бойынша жинақталған ақпараттарды талдауғ жүйелеу, жалпылау.Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың көп функционалды мазмұның; әлеуметтік қызметтердің жұмыс істеуінің структурасы мен ерекшеліктерін; әлеуметтік қызмет көрсету сферасындағы нормативтік құжаттар мазмұның; әлеуметтік қызметтер және оны халыққа көросету талаптары; кәсіптік қарым-

қатынас орнату этикасының принциптерін; халықты әлеуметтік қорғау, денсаулығын сақтау, білім беру жүйесіндегі әлеуметтік жұмыстың мазмұның; әртүрлі бағыттағы әлеуметтік қызметтер жұмысының мазмұның; әлеуметтік қызмет көрсету жүйесіндегі іс қағаздарын жүргізу негіздері; зерттеу жұмыстарын жүргізу әдістері және оны қолдау тәжірибесінің мазмұны; халықтың әртүрлі категориясымен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру теориясы мен тәжірибесін білуі тиіс. Дағдылары болуы тиіс: коммуникативтік; ұйымдастырушылық; аналитикалық; ақпараттық-ізденушілік, ақпараттық-аналитикалық, ұйымдастырушылық, жобалық-технологиялық жұмысты; халықтың әртүрлі категориясына әлеуметтік төлемдерді төлеу механизмін қолдану; әлеуметтік сұрақнама әдістерін игеру; рефлексивтік-аналитикалық қызметті; іс-қағаздарын жүргізу; зерттеу жұмыстарын; зерттеу жұмысын талдау, жобалау, болжау инструменттерін игеру; теоретикалық және қолданбалы міндеттерді шешуге эмпирикалық зерттеу нәтижелерін қолдану білу.Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың көп функционалды жұмыс мазмұны; әлеуметтік қызметтегі мамандардың әлеуметтік рөлінің сан алуандығы; клиентпен кәсіби қарым-қатынас; қиын өмірлік жағдайдағы тұлғаларға әлеуметтік көмек және қолдау көрсету; халықты ілеуметтік қорғау структурасындағы ұйымдардың қызметін ұйымдастыру және басқару; әлеуметтік жұмыс сұрақтары бойынша мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдармен әрекеттестік; стратегиялық жоспарлау; ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру және өткізу, әлеуметтік қызметтің, ұйымдар мен мекемелердің қымет жасауы туралы сұрақтарда.

Қорытынды бақылау түрі Диф.сынақ.Несие алу жағдайы Тәжірибенің күнтізбелік-тақырыптық жоспарын орындау, жағымды мінездеменің болуы, есепті

қорғау Модульдің ұзақтығы Оқу тәжірибесі – 1 апта

Өндірістік тәжірибе – 15 аптаДиплом алды тәжірибесі – 4 апта

Әдебиеттер 1.Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы.Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 Қаулысы2. Жоғарғы және жоғарғы білімнен кейінгі әрекеттерді ұйымдастыру туралы типтік ережелер. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 17 мамырдағы № 499 Қаулысы.

Жаңарту күні 31.08.2017 ж.Модуль 17. Мемлекеттік аттестациялау

Модуль атауы және шифр Мемлекеттік аттестациялауМодульге жауапты Абдрашева Б.Ж.Модульдің түрі Оқытудың қосымша түрлеріМодульдің деңгейі ВААптадағы сағат саны -

Несие саны 3Оқу түрі күндізгіСеместр 8Білім алушылар саны 8Модульдің пререквизиттері «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары»Модуль мазмұны Мемлекеттік емтихан комплекстік емтиханға қосылған, пәндердің оқу бағдарламасының негізінде

жасалған бағдарламамен мамандық бойынша өткізіледі. Мемлекеттік емтиханның бағдарламасы мамандық бойынша факультет кеңесінің шешімімен бекітіледі.Мамандық бойынша дипломдық жұмысты қорғау бекітілген дипломдық жұмыстың тақырыптары бойынша өткізіледі. Студент ғылыми жектешісінің жағымды пікірінің негізінде және қорғалып жатқан дипломдық жұмыстың профиліне сәйкес бір маманның рецензиясы негізінде дипломды жұмысты қорғайды. Дипломдық жұмыс ГАК мүшелерінің тең жартысынан кем емес мүшесінің қатысуымен ашық отырыста қорғалады. Дипломдық жұмысты қорғау нәтижесі бойынша студенттердің білімін баллдық-рейтингілік бағалаумен бағасы қойылады.

Оқыту нәтижесі Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың категориялары: мүгедектер, қарт адамдар, босқындар, дезадаптацияланған және девиантты тұлғалар мен топтар, қауіп-қатер топтары және жұмыссыздар мәселелерін анықтау, олармен әлеуметтік әлеуметтік жұмыстың технологиясын игеру; мүгедектердің арнайы әлеуметтік қызметке мұқтаждықтарын бағалауды жүзеге асыру, үйде әлеуметтік қызмет көрсету бөлімшелеріндегі жұмысты ұйымдастыру; әлеуметтік қызмет клиенттерінің психолого-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыста жалпы және жеке технологияларды қолдану, клиенттердің мәселелерін диагностикалау; делдалдық қызметті жүзеге асыру.Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың категорияларына жататын мұқтаж тұлғаларға әлеуметтік көмек көрсету технологияларын меңгеру, мүгедектер және қарт адамдарды қорғау бойынша ҚР нормативтік құжаттарын, арнайы әлеуметтік көмек жүйесін, оларды көрсетудің талаптары; мүгедеектерді оңалту жүйесін; мүгедектер мен қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктерін, олармен әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін; зейнетақымен қамтамасыз ету сұрақтарын; медико-әлеуметтік, психолого-педагогикалық қызметтер мазмұның; халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет көрсетудің, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-медициналық көмектің мазмұның; халықтың әртүрлі категориясымен жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметтердің жұмыс мазмұнын білуі тиіс.Дағдылары болуы тиіс: халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік-оңалту, әлеуметтік-диагностикалық, әлеуметтік терапия жұмыстарының технологияларын қолдануды; оларды оңалту және қолдау бағдарламаларын жасауды; әлеуметтік потранаж технологиясын қолдануды; клиенттің мәселесін шешу бойынша кәсіби жәрдемдесуді қамтамасыз ету; кеңес беру, делдалдық, әлеуметтік алдын-алу технологияларын қолдану дағдыларын игеру.Құзыретті болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік қызмет көрсету және құқықтарын қорғау; үкіметтік емес және қайырымдылық ұйымдарымен серіктестік; технологияны әлеуметтік жұмыста қолдану; халықты әлеуметтік қорғау ұйымдар мен орталықтардың жұмыс істеуі, кәсіптік

қызметті заңнамамен қадағалау сұрақтарында.Қорытынды бақылау түрі Дипломдық жұмысты қорғау.

ТестілеуНесие алу жағдайы Дипломдық жұмысты табысты қорғау.

Тестілеудің жағымды қорытындысыМодульдің ұзақтығы Дипломдық жұмысты қорғау және мемлекеттік емтиханды тапсыру кестесіне сәйкес Әдебиеттер 1. Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту

туралы.Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 Қаулысы2. Жоғарғы және жоғарғы білімнен кейінгі әрекеттерді ұйымдастыру туралы типтік ережелер. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 17 мамырдағы № 499 Қаулысы.3.Дипломдық жұмысты жазуға арналған әдістемелік нұсқаулар (жобаны)./под ред.проф.Е.К.Кубеева – Қарағанда – 2012.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ … · web...

Documents