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    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO. ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

    PLANTEL CUATRO DE TACUBAYA. VIDAL CASTAEDA Y NJERA

    PLAN DE ACCION TUTORIAL (PAT)

    DIRECTOR

    M. en A.P. HUGO MARTN HERNNDEZ FLORES

    COORDINACIN GENERAL PLANTEL CUATRO

    LIC. LAURA PABLO HERNNDEZ

    2017-2018

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    CONTENIDO Presentacin. Plan de Accin Tutorial. (PAT) Objetivos generales y especficos. Metas Programa Metas Profesor-tutor. Programas de apoyo al PIT Etapas de la tutora.

    a) Diagnstica. b) Intervencin. c) Seguimiento. d) Evaluacin.

    Modalidades de Atencin.

    a) Individual. b) Grupal.

    Recursos.

    A. Humanos. Estructura del PIT del Plantel. Responsables del PIT.

    B. Infraestructura. C. Material

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    D. Necesidades. Actividades Generales.

    A. Difusin del Programa Institucional de Tutora. B. Actividades importantes durante el proceso. C. Asignacin / Ratificacin Tutores. D. Nuevos tutores E. Designacin oficial de tutores.

    Capacitacin del Sistema Institucional de Seguimiento de Tutora SISeT. a) Coordinadores Generales de la ENP. b) Coordinadores de plantel por grado y turno.

    Comisiones en la ENP. Seminario Virtual Permanente de Tutoria P4 Curso de Formacin de Tutores. Cursos Interanuales para Tutores. Segundo Encuentro deTutoras de la ENP. Observaciones finales Bibliografa consultada Anexos

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    PRESENTACIN En el presente Plan de Accin Tutorial (PAT) expondr los objetivos, acciones, etapas de

    la tutora y metas a cumplir tanto del Programa como para los tutores en el plantel con la

    finalidad de enriquecer la calidad educativa de nuestros estudiantes en los tres aos en

    que permanecen en nuestro plantel de tal formar brindarles las herramientas necesarias

    para un ptimo desempeo en su etapa formativa del bachillerato. Por lo tanto, para el

    Plantel Cuatro de Tacubaya el Programa Institucional de Tutoras es eje para brindar los elementos necesarios para formar ciudadanos aptos para desarrollarse en sociedad, tal

    como lo marca la visin y misin de la Escuela Nacional Preparatoria: Brindar a sus alumnos una educacin de calidad que les permita incorporarse con xito a los estudios superiores y as aprovechar las oportunidades y enfrentar los retos del mundo actual, mediante la adquisicin de una formacin integral que les proporcione: * Una amplia cultura, de aprecio por su entorno y la conservacin y cuidado de sus valores. * Una mentalidad analtica, dinmica y crtica que les permita ser conscientes de su realidad y comprometerse con la sociedad. * La capacidad de obtener por s mismos nuevos conocimientos, destrezas y habilidades, que les posibilite enfrentar los retos de la vida de manera positiva y responsable.

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    De tal forma, todas y cada una de las actividades en este Plan de Accin Tutorial (PAT)

    van encaminadas y de la mano con el Proyecto de trabajo del M. en A. P. Hugo Martn

    Hernndez Flores, Director del Plantel; el cual incluye todas las actividades necesarias

    para cumplir todas las metas, acciones y objetivos antes mencionados; de tal forma para

    se realizar diversas actividades tales como cursos, conferencias, plticas, entre otros para

    fortalecer a los alumnos en todas las esferas de su formacin tanto acadmica, personal y

    profesional, tal como lo marca la visin y misin de la Escuela Nacional Preparatoria.

    Sin dejar de mencionar a los profesores-tutores quienes son, tambin, parte esencial

    del Programa Institucional de Tutoras, el brindar una formacin continua en todos los

    temas involucrados en la Tutora.

    PLAN DE ACCIN TUTORIAL (PAT) Es la programacin de actividades secuenciadas temporalmente, determinadas a partir del

    diagnstico de necesidades de los estudiantes y del perfil de egreso, agrupadas por

    necesidades de informacin, formacin y de orientacin (Rodrguez Espinar, 2008).

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    El Plan de Accin Tutorial para el ciclo escolar 2017-2018 de la ENP, Plantel 4 Vidal

    Castaeda y Njera, se integra en este ciclo escolar por diversas actividades que van

    encaminada a la labor eje del Programa Institucional de Tutoras reducir ndices de

    abandono y reprobacin, ms aun el egreso en tiempo y forma de los alumnos. Adems,

    dar la continuidad de forma ciudadanos responsables y comprometidos para y con su

    sociedad, tal como lo menciona la misin y visin de la ENP, antes citada.

    De tal forma, este PAT esta pensado en una serie de actividades para los tutores los

    cuales debern implementar en su accin tutorial, los resultados de estas acciones

    repercutirn en nuestra poblacin preparatoriana, lo cual es el eje rector del Programa

    Institucional de Tutoras.

    El PAT es un documento el cual se disea de acuerdo a un diagnstico de nuestra

    poblacin, lo cual nos permite conocer las diversas caractersticas del alumnado del plantel

    entre ellas podemos mencionar ubicacin escuela, lugar de donde provienen los alumnos,

    edad, sexo, escolaridad padres, promedio secundaria, entre otros, lo cual hacen esta

    comunidad diferente a los otros planteles de la ENP; esta diversidad de necesidades,

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    perspectivas y matices, las cuales se tratan de atender en las diversas actividades a

    realizarse en este ciclo escolar.

    Hay que subrayar, se planean las diversas actividades de acuerdo a las necesidades de

    nuestra poblacin y sern una gua para los tutores, para que lleven acabo de manera

    efectiva y afectiva su labor tutorial.

    OBJETIVOS:

    Objetivo General: Promover el desarrollo integral del estudiante de bachillerato mediante el acompaamiento del tutor, con ello impactar positivamente en su permanencia,

    rendimiento y egreso.

    Objetivos especficos: a) Disminuir el abandono escolar.

    b) Rezago escolar, as como el bajo rendimiento acadmico.

    c) Prevenir la desercin escolar a partir de estrategias que motiven a los estudiantes

    continuar con sus estudios, tanto de manera individual como grupal.

    d) Aumentar de la eficiencia terminal.

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    e) Trabajar en la induccin y prevencin en situaciones remediales y de fortalecimiento.

    f) Participar en la formacin integral de los tutorados y de los profesores como tutores.

    g) Motivar al tutorado a tomar decisiones de manera independiente e informada a partir

    del acompaamiento de un tutor.

    h) Estimular en los grupos de tutorados a definir metas para su proyecto de vida

    personal a partir de la motivacin por parte de un tutor.

    i) Canalizar a los alumnos en las diferentes asesoras con las que cuenta el plantel,

    para pueda consolidar sus diversos conocimientos de las materias que le son difciles

    de acreditar.

    j) Fomentar la adquisicin de conocimientos, habilidades y valores que lo hagan un ser

    humano cultivado y conocedor de su entorno personal, familiar y social.

    k) Lograr los objetivos a travs de diferentes etapas de la tutora: diagnstico,

    intervencin, seguimiento y evaluacin.

    l) Realizar el seguimiento del proceso de enseanza-aprendizaje de los tutorados,

    colaborando en la deteccin de las dificultades de aprendizaje y de las necesidades

    educativas especiales.

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    METAS PROGRAMA. Una meta lograda en el plantel es la cobertura de tutores grupales, turno matutino, en

    todos los grados: cuarto, quinto y sexto.

    Para el turno vespertino se tiene al 100% cubierto el cuarto grado, un 90% con los

    quinto y sextos grados; una meta es lograr tener la cobertura completa.

    Por lo tanto, una meta la cual se pretende cubrir es tener el 100% de los grupos con

    tutor grupal del turno vespertino.

    En relacin a los cursos de Formacin para Tutores, por parte de la Coordinacin del

    Plantel Cuatro, es continuar e impartir, por tercer ao consecutivo, el Seminario Virtual

    Permanente, el cual siempre se ha impartido con diversos temas que apoyen a los tutores

    en su labor tutorial; por ejemplo,

    a. Seminario Virtual: 20 horas. 2015-2016

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    b. Seminario Virtual: Hablemos de violencia de gnero dentro de la comunidad preparatoriana, 30 horas. 2016-2017

    En este ciclo escolar, 2017-2018, se pretende abordar temas de gnero los cuales

    han sido de inters para nuestros profesores-tutores.

    Adems, para los nuevos tutores o quienes necesitar un curso de Formacin para

    esta labor, pueden acreditar el curso de Induccin de la Tutora en lnea, u otro curso

    interanual organizado por la UIAP de DGENP, DGAPA o bien con el apoyo de la DGOAE.

    METAS DEL PROFESOR-TUTOR En este ciclo escolar se solicitara la tutor realice su PAT de tal forma este documento sea

    su gua para su labor tutorial de las diversas actividades las cuales implementar en su

    accin tutorial, cabe considerar que este instrumento puede modificarse de acuerdo a las

    diversas situaciones que se pueden presentar, cada grupo tiene sus propias problemticas,

    necesidades, deseos, alcances y motivaciones.

    En cuanto a la tutora individual se le solicitar su PAT, al igual que la modalidad

    grupal, aqu sus alcances son ms especficos, de tal forma se comentarn y negociarn

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    con el tutorado durante las primeras entrevistas; lo cual le brindar, al tutor individual,

    hacer una planeacin la cual apoye al tutorado.

    Una labor relevante para las revisiones estos PAT es el acompaamiento de su

    respectivo Coordinador e