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Mediciones en Física

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medicion en fisica

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  • Mediciones en

    Fsica

  • Qu es medir? Magnitudes y unidades Sistema Internacional de Unidades (SI) Prefijos Errores en las mediciones

  • Qu es medir?

    Una medicin es el resultado de una

    operacin humana de observacin mediante

    la cual se compara una magnitud con un

    patrn de referencia.

    Define el concepto de medir y menciona ejemplos de cuerpos, objetos, materiales o fenmenos que se pueden y no se pueden medir.

  • Qu se puede medir?

    Velocidad de la luz

    Velocidad del viento

    Dureza Intensidad de radiacin

    solar

    Densidad de lquidos

    Espesor por ultrasonido Presin en

    neumticos

    Muestra con imgenes, otros ejemplos de magnitudes que se pueden medir

  • Qu no se puede medir?

    Indica algunos sentimientos, de los cuales no se pueden medir parmetros

  • Video: La metrologa en la vida diaria

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=I-lKgVd0tLw

  • Qu es una magnitud?

    Es todo aquello que se puede medir,

    como por ejemplo, la longitud, la

    masa, el tiempo, el volumen, etc. Esta

    medida puede expresarse a travs de

    una cantidad que esta formada por un

    nmero y una unidad de medida, como

    por ejemplo: 30 centmetros, 26

    kilogramos, 50 m3.

    Define el concepto de magnitud y menciona ejemplos de magnitudes

  • El Sistema Internacional de Unidades

    Al existir diversos sistemas de medicin, en

    1875, diecisiete pases decidieron unificar las

    unidades que seran internacionalmente

    utilizadas para la medida de las magnitudes

    fsicas, y para ello crearon la Oficina

    Internacional de Pesos y Medidas, con

    sede en Paris. En 1954, el Sistema

    Internacional tomo la forma que actualmente

    conocemos, aunque no fue sino hasta 1960

    que recibi el nombre Systeme

    International dUnites, y la abreviatura SI.

    Elabora una resea acerca del Systeme International dUnites,

  • Unidades Fundamentales del SI

    Son siete unidades

    que se consideran

    dimensionalmente

    independientes y

    constituyen la base

    del SI.

    Copia esta tabla en tu cuaderno

  • Unidades Derivadas del SI

    Son las unidades

    formadas mediante

    combinaciones

    algebraicas de las

    unidades

    fundamentales.

    Algunas poseen

    nombre y smbolo

    propio.

    Copia esta tabla en tu cuaderno

  • La Notacin Cientfica El SI es muy imprctico para expresar magnitudes inmensas como las distancias

    interestelares as como muy pequeas como las distancias atmicas. Por ello, se suele

    recurrir a la notacin cientfica, que consiste en expresar cualquier cantidad como un

    nmero entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de 10.

    En el caso de la distancia del Sol a Prxima

    Centauri, esta magnitud se puede expresar como 3,99 1016 m.

    Usando estas propiedades, la masa de un protn se expresa como 1,673 10-27kg.

    Por qu se considera imprctico al SI?

  • Prefijos en el SI

    Gracias a los prefijos del SI, es posible formar mltiplos y submltiplos de sus

    unidades fundamentales y derivadas.

    Al aadir un prefijo del SI a una unidad SI, se obtiene una nueva unidad. Por

    ejemplo, la unidad giga pascal (GPa) es obtenida antecediendo el prefijo giga a la

    unidad pascal, y representa mil millones de pascales.

    Para realizar operaciones con nmeros expresados en notacin cientfica, hay que

    seguir las leyes de los exponentes.

    Cmo obtenemos nuevas unidades?

  • Prefijos en el SI

    Copia estas tablas en tu cuaderno

  • Precisin y Exactitud Precisin est relacionada con la dispersin del conjunto de

    valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud.

    Cuanto menor es la dispersin mayor es la precisin.

    Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra

    el valor medido. Cuando expresamos la exactitud de un

    resultado se expresa mediante el error absoluto que es la

    diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.

    Alto grado de precisin ya

    que todos los disparos se

    concentran en un espacio

    pequeo, y un alto grado

    de exactitud dado que los

    disparos se concentran

    sobre el centro.

    Alto grado de precisin, la

    exactitud es menor, dado

    que los disparos se han

    desviado a la izquierda y

    arriba, separndose del

    centro.

    La precisin es baja

    debido a la dispersin de

    los disparos, pero la

    exactitud es alta porque

    los disparos de reparten

    sobre el centro

    Poca precisin debido a la

    alta dispersin, y la

    desviacin a la izquierda

    del centro revela la falta de

    exactitud

    Define los conceptos de precisin y exactitud en tu cuaderno.

  • Medicin

    Una medicin es el resultado de

    una operacin humana de

    observacin mediante la cual se

    compara una magnitud con un

    patrn de referencia.

    Cuando alguien mide algo, debe

    tener cuidado para no producir una

    perturbacin en el sistema que

    est bajo observacin.

  • Errores Experimentales

    No deben confundirse los errores experimentales con las

    equivocaciones.

    Anotar mal un dato, usar mal un instrumento de medicin o

    cometer un error matemtico no forman parte de los errores

    experimentales.

    Tradicionalmente, se clasifican los errores experimentales

    en dos tipos: ERRORES SISTEMTICOS y ERRORES

    ALEATORIOS.

    A que se llama errores experimentales?

  • Errores Experimentales

    Errores sistemticos

    Este tipo de error est asociado con el instrumento de medicin o las

    tcnicas al utilizarlos. Las fuentes de errores sistemticos son:

    Instrumentos mal calibrados o con escala no apropiada. El tiempo de reaccin del observador cuando realiza la medida, en

    particular en mediciones del tiempo.

    Tendencia del observador de tomar la medida menor o mayor al leer el valor de la escala al estar entre dos valores contiguos.

    Para disminuir este tipo de error se debe:

    Calibrar el instrumento antes de realizar la medida. Utilizar la escala apropiada del instrumento.

    Qu son errores sistemticos y que precauciones hay que tener?

  • Errores Experimentales

    Errores aleatorios

    Estos errores no estn bajo el control de la persona que efecta la

    medicin. Por ejemplo, puede haber variaciones en la temperatura

    ambiental y el instrumento puede registrar un valor diferente a diferentes

    temperaturas. El efecto de estos errores puede ser minimizado al

    mejorar y refinar las tcnicas de experimentacin as como el repetir

    las medidas varias veces de forma tal que las medidas errneas se

    hagan estadsticamente insignificantes.

    Qu son errores aleatorios y que precauciones hay que tener?

  • Apreciacin en instrumentos de medicin

    Definiremos a la apreciacin del instrumento como el valor de la

    mnima divisin de su escala.

    La apreciacin de este instrumento es de 1 mm.

    La incertidumbre est dada por x 1 mm = 0,5 mm

    Incertidumbre de un instrumento de medicin

    Al efectuar una medida, esta debe ir asociada con la incertidumbre

    de la medicin. Esta deber ser tomada como la mitad de la

    apreciacin del instrumento.

    Instrumentos de Medicin

    Coloca imgenes de instrumentos de medicin y determina su apreciacin e incertidumbre

  • Toda medida ya sea reproducible o no, debe de ir seguida por la

    unidad de la variable que se mide y se expresa de la forma:

    donde x representa el valor central de la medicin y x representa su incertidumbre. De manera que se entienda que la medicin est comprendida dentro del intervalo:

    En la grfica anterior, la medida se expresar:

    Longitud = 22 mm 0,5 mm

    Expresin de una medida

    Cmo debe expresarse toda medida efectuada por un instrumento?

  • Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los clculos:

    Error absoluto (). Es el valor absoluto de la diferencia entre el valor

    medido y el valor tomado como exacto. Tiene las mismas unidades que

    las de la medida.

    =

    Error relativo (rel). Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el

    valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%)

    de error. No tiene unidades.

    =

    100%

    Clculo de errores en las Mediciones

    Una pista tiene una longitud de 2 000 m; un obrero la mide y obtiene 2 001 m. Otra persona mide una pared de 12 m de longitud y obtiene 13 m. Hallar en ambos casos el

    error absoluto y el relativo. Cul medida fue efectuada mejor?

  • Ejemplo 1

    Comparar los errores absoluto y relativo de las siguientes mediciones:

    a) 3,5 m como longitud de un terreno que mide realmente 3,59 m.

    b) 60 m como la distancia entre dos postes que estn situados a 59,91 m.

    Hallaremos en cada caso el error absoluto y relativo:

    = = 3,5 3,59 = 0,09

    =

    100% =

    3,5 3,59

    3,59 100% = 2,5 %

    = = 60 59,91 = 0,09

    =

    100% =

    60 59,91

    59,91 100% = 0,15 %

    Observamos que el error absoluto es el mismo en ambos casos, pero el error relativo es

    considerablemente mayor en el primer caso y, por tanto, la aproximacin es menos precisa.

  • Las cifras significativas de un nmero son las cifras que tienen

    un significado fsico.

    Imagina que mides tu masa en una balanza con una precisin de

    dcimas de kilogramo, y que la aguja se coloca en algn punto

    entre 50,6 kg y 50,7 kg.

    No tiene sentido tratar de dividir este intervalo para obtener un valor

    como 50,643 kg, pues las cifras 4 y 3 exceden a la resolucin de la

    balanza. Es decir, en este caso las nicas cifras significativas

    son las que indican el valor de tu masa con una aproximacin

    de dcimas.

    Cifras significativas

  • 1. Cualquier dgito diferente de cero es significativo.

    1 234,56 6 cifras significativas

    2. Ceros entre dgitos distintos de cero son significativos.

    1 002,5 5 cifras significativas

    3. Ceros a la izquierda del primer dgito distinto de cero no son significativos.

    000 456 3 cifras significativas

    0,0056 2 cifras significativas

    4. Si el nmero es mayor que (1), todos los ceros a la derecha de la coma

    decimal son significativos.

    457,12 5 cifras significativas

    400,00 5 cifras significativas

    5. Si el nmero es menor que uno, entonces nicamente los ceros que

    estn al final del nmero y entre los dgitos distintos de cero son significativos.

    0,010 20 4 cifras significativas

    6. Para los nmeros que contengan coma decimal, los ceros que se arrastran

    pueden o no pueden ser significativos.

    0,0010 2 cifras significativas

    1,000 4 cifras significativas

    Reglas para hallar las cifras significativas

  • Para eliminar las cifras no significativas se debe seguir el

    siguiente procedimiento:

    Si el dgito de mayor orden que se elimina es menor que 5, las cifras significativas permanecen constantes. Por

    ejemplo, 6,9526 se redondeara a 6,95 si se contase

    nicamente con tres cifras significativas.

    Si el dgito de mayor orden que se elimina es mayor o igual que 5, se suma 1 al ltimo dgito que se conserva.

    Por ejemplo, 3,673 se redondeara a 3,7 si se contase

    nicamente con dos cifras significativas.

    Redondeo de nmeros