la revista de lõescola vedruna gr cia nòm. 48 á juny · pdf filepositius...
TRANSCRIPT
L’horadelPatila revista de l’escola Vedruna Gràcia NÚM. 48 · JUNY 2017
Tornen els 70 a l escola!
PAU i AMOR
´
2
Idea original: Armand GasullaComissió de la Revista:
Carles Cervelló (coordinació articles escola)Roger Garcia (coordinació articles escola)Joan Mañé (edició i redacció)Mariona Mas (redacció)Carles Herrero (maquetació)
Correcció lingüística: Carles Cervelló Col.laboren també: Els qui signen i aporten continguts a les diferents seccions de la revista
“L’HORA DEL PATI” és una publicació plural i respectuosa amb la llibertat d’expressió. Vol ser ressò de les idees, les reflexions i la vida de l’Escola. Els seus articles ens parlen de la manera de pensar dels seus autors.
ESCOLA VEDRUNA GRÀCIADE BARCELONAGran de Gràcia, 236 (08012 Barcelona).T. 93.218.82.69
www.vedrunagracia.cat
REVISTA DE L’ESCOLAVEDRUNA GRÀCIA (BARCELONA)Una iniciativa conjunta de l’Escola Vedruna Gràcia i l’AMPA de l’Escola
ESOPàgina 8
PrimàriaPàgina 6
InfantilPàgines 4 i 5
BàsquetPàgines 25 a 28
GegantsPàgines 46 i 47
Fotos classes Pàgines 12 a 24 i 29 a 33
Festa de la PrimaveraPàgines 40 a 45
Batxillerat Pàgines 9 a 11
Premis St JordiPàgina 39
Properes activitatsPàgina 51
Comiat 2n batxilleratPàgines 34 a 38
Cultura Pàgines 48 a 50
índex
Santa JoaquimaPàgina 7
L’horadelPati
3
edito
rial
L’horadelPati
NOVES INSTAL·LACIONS PER A UN PROJECTE EDUCATIU ACTUALITZATL’escola Vedruna Gràcia afronta el futur incorporant nous estudis i creixent amb noves instal•lacions per continuar sent tot un referent de l’educació a Barcelona.
Per reforçar el procés d’innovació i qualitat educativa que té en marxa l’escola, Ve-druna Gràcia iniciarà properament la construcció d’un nou edifici al mateix com-plex per incrementar la disponibilitat d’aules i espais dedicats a l’ensenyament.
El nou edifici combinarà la modernitat amb la tradició, emprant criteris sostenibles, amb espais flexibles per po-tenciar el treball en equip i pensats específicament per fomentar noves metodologies i continuar incorcoporant les tecnologies de l’aprenentatge. A més, els nous espais seran també llocs de trobada per promoure la participació de les famílies.
Les noves instal•lacions també permetran incrementar l’oferta formativa. Així, s’incorporaran cicles de formació professional dual, que combinen la teoria amb les pràctiques en l’empresa. Els nous estudis que s’estan programant i que es podrien iniciar el curs 2018-2019 són:
Cicles Formatius de Grau MitjàIndústries alimentàries:- Elaboració de productes alimentaris.
Hoteleria i Turisme:-Tècnic en cuina i gastronomia.-Tècnic en serveis de restauració
Cicles Formatius de Grau SuperiorIndústries alimentàries:- Processos i qualitat en la indústria alimentària.
Hoteleria i turisme:-Director de cuina-Director de serveis en restauració.
Aquests cursos de Formació Professional Dual se su-maran a l’oferta ja disponible a Vedruna Gràcia: estudis concertats d’Infantil, Primària, ESO, Batxillerat i Batxi-bac (doble titulació dels Batxillerats català i francès).
Joan Hueso
4 L’horadelPati
Infantil
Hem acabat els AMBIENTS!
Aquest curs, com ja sabeu, hem iniciat el treball per ambients. Ara que ja hem acabat,
els nens i nenes de P5 hem parlat i hem donat la nostra opinió. Us fem cinc cèntims
del que va sortir a la conversa...
Escrit per:Clara Mas i Sandra FontP5
5L’horadelPati
“M' HA AGRADAT
MOLT PODER FER
LES MEVES PROPIES
FIGURES I FER-LES
DIFERENTS.“
“M HA AG
RADAT FER
COSES AMB
PAPERS I
PLÀSTICS
DE COLORS.
VAIG FER
UN CASC DE
CAVALLER“
“M HA AGRADAT MOLT L AMBIENT VERMELL PERQUI HEM ANAT A COLLIR, A RENTAR I A MENJAR AMANIDA. TOT AIXO HO HAVIEM PLANTAT A L HORT“
“M HA AGRADAT PODER EXPERIMENTAR AMB AIGUA, PERQUÈ NORMALMENT NO HO FEM A L ESCOLA.“
“M HA AGRADAT
QUE UTILITZEU
EL TRIANGLE PER
PODER RECOLLIR“
“M HA AGRADAT
PODER COMPARTIR
AQUESTES ESTONES
AMB ALTRES
COMPANYS D ALTRES
CURSOS“
6 L’horadelPati
Primària
3rprimària
Escrit per:Alumnes de 3r
Doble sessió de teatre Les classes del Mar i els Origamis, de 3r de
primària, van representar els passats 6 i 7
d’abril dues obres de teatre meravelloses, El
zoo d’en Pitus, i la seva continuació, Festival
al barri d’en Pitus
Vam començar a preparar les obres a principis de fe-brer. Va ser llavors que ens van dir que representarí-em aquestes dues obres d’en Sebastià Sorribas. El 2016 va fer 50 anys de la publicació de “El zoo d’en Pitus” i aquest 2017 fa 10 anys de la mort del seu autor.
Un cop repartits els personatges, calia aprendre el pa-per, ja que al cap de quinze dies començàvem els assa-jos. Durant un mes i mig, dia sí, dia també, baixàvem a la sala d’actes a preparar les representacions. De segui-da vam veure que el més difícil no era aprendre’s de memòria el text, sinó actuar fent les expressions que es demanaven en cada escena (ara fem veure que estem contents, ara enfadats, ara espantats...), moure’s per tot l’escenari... i com no, les coreografies de les cançons.
A les hores de plàstica aprofitàvem per fer els decorats de les dues obres. Vam pintar de tot: paper d’embalatge, capses i cartrons, parets de les classes, sabates...
I sense donar-nos compte, fèiem l’assaig general i les dues representacions, la què fèiem per les famílies i la què fèiem pels nens i nenes d’infantil i primària. Van anar molt i molt bé. Va ser una experiència genial!
7L’horadelPati
Santa Joaquima
El 19 de maig vam celebrar a l’escola la festa de Santa Joaquima. Entre altres activitats, els nens i nenes d’infantil i primària van organitzar
un esmorzar solidari per recollir fons per a l’ONG “Open arms”, que treballa per rescatar del mar a refugiats de païssos en conflicte
(www.proactivaopenarms.org/ca).
Un cop fet el recompte de l’esmozar solidari hem comprovat que entre tots hem recollit:
1.802€!!!Moltíssimes gràcies a tohom!
www
8 L’horadelPati
L’objectiu era conèixer més i interessar-nos sobre el nos-tre barri, on hi ha la nostra escola i on molts vivim. Però no només de la Gràcia actual, també de la Gràcia antiga, de fa 50, 100 i fins a 150 anys.
Més concretament, volíem identificar els canvis que s’han produït en els últims 150 anys en les vivendes, els comerços, els transports, etc. També volíem saber per què han tingut lloc aquests canvis. Valorar si han estat positius o negatius per a la societat. I per últim volíem compartir tot el que nosaltres hem après amb altres per-sones que tinguessin interès per saber coses de la histò-ria del barri de Gràcia.
Per aconseguir aquest últim objectiu, hem creat un joc de preguntes, mitjançant l’aplicació per a mòbils “Edu-loc360”, on es reflecteixen aquests canvis. Aquest joc de preguntes, va dirigit a altres alumnes de l’escola, però també a tothom que vulgui saber una mica més sobre el barri de Gràcia.
Gràcia, abans i araHola! Som els alumnes de 1r d’ESO, i us volem explicar que aquest any hem estat fent, a
l’assignatura de Llengua Castellana, un treball que porta per títol “Gracia, antes y ahora”.
ESO
Escrit per:Guillem Garcia (1r ESO A)
1reso
Per a realitzar aquest apassionant treball, ens hem con-vertit en “historiadors”. Necessitàvem molta informació, i la vam treure de pàgines web, de llibres, de l’Arxiu Mu-nicipal del Districte de Gràcia i, el més important, del co-neixement i l’experiència dels nostres coneguts, pares, mares, avis, àvies… I també ens serien molt importants les imatges, per a poder apreciar d’una manera molt clara quins canvis hi ha hagut.
Al principi vam fer un treball més de recerca sobre uns temes concrets, per després poder fer el treball final: ens vam repartir uns diferents punts dins el barri, cases, as-sociacions, places, masies… i vam començar a buscar-ne informació.
Tots els punts treballats els hem anat geolocalitzant en un mapa, on hi hem posat la informació més important.
Mentre anàvem avançant la feina, un dia vam fer una sortida per veure aquest llocs i comparar-los amb imat-ges antigues d’aquests mateixos llocs, per adonar-nos sobre el terreny dels canvis que s’havien produït. Va ser una sortida molt interessant.
Quan ja sabíem moltes coses, vam començar a formular unes preguntes sobre els diferents punts per posar-les al “Joc de pistes”. Passats uns dies, ja teníem el mapa de Gràcia amb tots els punts geolocalitzats als quals hi vam afegir aquestes preguntes, de manera que quan cliques en algun d’aquests punts, t’apareixen unes preguntes que pots respondre amb la informació que nosaltres hem donat.
Hem après molt amb aquest treball, i ens ho hem passat molt bé fent-lo, ha estat tota una experiència.
Si voleu conèixer això que us hem explicat, o si esteu in-teressats a seguir el recorreguts dels diferents itineraris que hem creat, o si teniu ganes de jugar amb les pregun-tes, podeu fer-ho baixant-vos l’aplicació –gratuïta- per a mòbils eduloc360.
Quan entreu heu d’anar a “Destacats” i clicar sobre l’esce-nari que porta per títol “GRÀCIA: ANTES Y AHORA. JUEGO DE PREGUNTAS”. Un cop allà, trobareu uns punts amb un signe d’interrogació. Clicant a sobre de cadascun d’ells trobareu la informació i les preguntes.
Esperem que us agradi!
Batxillerat
9L’horadelPati
El 21 de Març els alumnes del batxillerat Tecnològic de 1r i 2n
vam visitar la fàbrica SEAT, ubicada a Martorell.
Aquesta fàbrica té una extensió de 3km2 (400 camps de futbol aproximadament) i és la més gran d’Espa-nya d’aquesta marca. Allí s’hi produeixen tres models de cotxes diferents (SEAT Ibiza, SEAT León i Audi Q3 ). Cada dia es fabriquen 2.500 cotxes, dels quals 1.000 són del model Ibiza, 1.000 del model León i 500 del model Q3. De la producció total, el 80% s’exporta a 75 països diferents.
Cada cotxe està personalitzat al gust del comprador. Gràcies al sistema de proveïment Just in time, que con-sisteix en proporcionar cada peça al moment, s’elimi-na la necessitat d’emmagatzematge de les peces, que són portades directament del proveïdor a la cadena de muntatge de SEAT.
La fàbrica està en funcionament 24 hores de dilluns a divendres, en tres torns de 8 hores. Per afavorir les condicions de treball, ja que hi ha tasques que supo-sen males posicions o sobrecàrregues, es fan rotacions cada dues hores.
Vam realitzar una visita a l’in-terior de dos tallers de la fàbri-ca; en el primer vam veure part de la construcció del cotxe re-lacionada amb el xassís i, en el segon, s’hi realitzava l’acobla-ment de tots el components del vehicle.
Durant la primera part, ens va cridar l’atenció que al prin-cipi del procés de muntatge de cada vehicle es col•locava un codi de barres amb tota la informació de la comanda. D’aquesta manera es garanteix el compliment de les caracte-rístiques personalitzades de cada vehicle. Cal afegir que en el primer taller tota la pro-ducció es fa amb braços robo-
A LA SEAT Escrit per:Alumnes de Tecnologia Industrial de 1r i 2n de Batxillerat
2 nbatxillerat
1rbatxillerat
titzats, els treballadors supervisen el funcionament d’aquestes màquines. En canvi, en el segon, la inter-venció humana és molt més present, tot i que conti-nua havent-hi mecanització (vehicles no tripulats) en el transport d’algunes peces.
El fet que la marca SEAT formi part d’un grup corpo-ratiu, conjuntament amb altres marques com Audi i Volkswagen, fa que cada avenç tecnològic d’una de les marques sigui compartit amb la resta. Per exemple, la soldadura làser, que va ser implementada primer per la marca Audi i aplicada després a SEAT. Actualment SEAT està desenvolupant una tecnologia mitjançant fotometria per mesurar les irregularitats en la quan-titat d’acer de l’estructura. Si aquest sistema funciona correctament, s’aplicarà a la resta de marques del grup, deixant-se de fer manualment.
Esperem que aquesta visita es segueixi fent en els cur-sos posteriors, ja que permet veure aplicats alguns dels coneixements explicats a l’aula i descobrir possibles sortides en el món laboral.
Batxillerat
10 L’horadelPati
Els alumnes d’Humanitats de 1r de Batxillerat durant aquest trimestre vam fer
una ruta literària per Barcelona. Vam visitar llocs d’inspiració per als autors, així
com indrets on van viure alguns dels més importants de la literatura catalana. A
cadascun d’aquests llocs, vam llegir alguns dels seus textos més significatius.
Escrit per:Alumnes de 1r de Batxillerat d’Humanitats
1rbatxillerat
Tot seguit us indiquem l’itinerari de l’esmentada ruta:· La plaça del Diamant : Lloc referit en una de les novel·les més importants de Mercè Rodoreda
· Passeig de Gràcia: Diferents poemes de Josep Carner esmenten els seus racons i edificis.
· “Els quatre gats”. Nombrosos intel•lectuals i artistes del Modernisme es reunien en tertúlies en aquest cafè. El cartell de l’establiment és de Picasso, pintor que freqüentava l’esmentat local.
· Carrer Petritxol, 4 : Casa on va viure i morir Àngel Guimerà.
· Davant de la Catedral: Poema visual ‘’Barcino’’ de Joan Brossa.
· Carrer Argenteria, 64 : Lloc on morí Joan Salvat-Papasseit.
· Carrer Princesa, 37, 1r pis: Indret on va néixer Santiago Rusiñol. Plaça La Puntual.
· Carrer Jaume Giralt, 4 : Hi va néixer Joan Maragall.
· Moll de la Fusta :Davant l’escultura de Joan Salvat-Papasseit.
11L’horadelPati
“Quan vam arribar a la plaça els músics ja tocaven. El sos-tre estava guarnit amb flors i cadeneta de paper de tots colors: una tira de cadeneta, una tira de flors. Hi havia flors amb una bombeta a dintre i tot el sostre era com un paraigua a l’inrevés.” Mercè Rodoreda La Plaça del diamant
Heus aquí: jo he guardat fusta al moll.Vosaltres no sabeuquè ésguardar fusta al moll:però jo he vist la plujaa barralssobre els bots (...)
Joan Salvat-Papasseit. Nocturn d’un acordió
12 L’horadelPati
Infantil
P3 A. Tutora: Alibe Sotero
P3 B. Tutora: Montse Garcia
13L’horadelPati
P4 A. Tutora: Gemma Ribas
P4 B. Tutora: Rosa Bover
14 L’horadelPati
Infantil
P5 A. Tutora: Clara Mas
P5 B. Tutora: Sandra Font
15L’horadelPati
Primària
1r A. Tutora: Carme Bonjoch
1r B. Tutora: Lourdes Fargas
16 L’horadelPati
Primària
2n A. Tutora: Cristina Fosch
2n B. Tutor: Albert Raich
17L’horadelPati
3r A. Tutora: Ona Lasierra
3r B. Tutor: Carles Capellades
18 L’horadelPati
Primària
4t A. Tutor: Víctor Vila
4t B. Tutors: Maria Pau Vives / Bàrbara Hernández
19L’horadelPati
5è A. Tutora: Gemma Colominas
5è B. Tutor: Roger Garcia
20 L’horadelPati
Primària
6è A. Tutor: Magí Queralt
6è B. Tutor: Xavier Teixidó
L’horadelPati 21
ESO
1r ESO A. Tutor: Ignasi Fàbregas
1r ESO B. Tutora: Mireia Boixaderas
L’horadelPati22
ESO
2n ESO A. Tutora: Elisabeth Gàmiz
2n ESO B. Tutora: Anna Balaguer
L’horadelPati 23
3r ESO A. Tutora: Núria Fuster
3r ESO B. Tutor: Albert Cervera
L’horadelPati24
ESO
4t ESO A. Tutor: Marcel Durán
4t ESO B. Tutora: Mònica Baños
L’horadelPati
Bàsquet
25
El sènior A masculí ha aconseguit una meritòria segona plaça al seu grup de Primera Catalana amb un balanç de 23 victòries i només 7 derrotes. Gràcies a això, van poder disputar un triangular el guanyador del qual assolia au-tomàticament l’ascens a Copa Catalunya. Els nostres no van poder aconseguir aquest camí directe i, en aquest moment, estem a l’espera que la Federació ens certifiqui l’ascens a una categoria inèdita.
L’entrenador Sunyol Costa resumeix l’any: “Només tinc paraules d’agraïment cap als meus homes i cap al club. És la meva primera temporada aquí, ens vam marcar un objectiu molt ambiciós que era aconseguir un històric as-cens a Copa Catalunya, en un temps màxim de dos anys. Teníem una plantilla curta, d’efectius i centrímetres. Hem patit lesions i contratemps diversos, però sempre supe-rats per unes ganes de treballar admirables. S’ha competit de cine contra equips que eren molt superiors i hem fet del nostre pavelló un autèntic fortí”.
Per la seva banda, i després d’una molt bona segona volta, el sènior B masculí va aconseguir jugar les fases de des-cens amb el factor pista a favor. Després de dos partits contra Parets, la salvació es va decidir en els últims 20 mi-nuts del tercer partit. Va ser aleshores quan els nostres es van mostrar molt superiors per acabar vencent per 23 punts de diferència i assegurar-se un any més a Segona Catalana.
El sots25 masculí també ha fet una temporada excepci-onal aconseguint l’ascens a 3a Catalana tres jornades abans de finalitzar la lliga. “És un luxe haver entrenat aquest equip, format pràcticament amb jugadors i entre-nadors de la casa. Ens ho han posat molt fàcil i sempre han tingut ganes de treballar. Ens vam marcar un objec-tiu i el vam assolir el més ràpid que vam poder”, afirma el seu entrenador David Lambán.
Per últim, el sènior a femení també culmina un molt bon any sent terceres del seu grup de Segona Catalana (cate-goria a la que van descendir la temporada passada), gua-nyant així l’oportunitat de jugar fases d’ascens a Primera. En aquest moment, l’equip també està pendent de renún-cies per saber si finalment la propera temporada estaran a Primera o a Segona. L’entrenador ajudant Gonçal Artés afirma: “Estem orgullosos de la temporada. Les noies han d’estar molt contentes de la feina feta”.
Escrit per:Lídia Haro
ELS CAMPIONS
Després d’una passada temporada complicada, aquest any el sots21 femení va ser una piconadora durant la fase regular de la lliga. Les noies van aconseguir acabar la lliga amb una única derrota i 19 victòries!
El cadet negre femení també ha fet una temporada in-descriptible. Les noies van começar a nivell B i després d’acabar invictes durant la fase prèvia han competit a A2. Aquest nivell tampoc se’ls hi ha resistit i van aconseguir quedar primeres de nou. Això les va portar a jugar la Fi-nal a Quatre de Barcelona. En aquest campionat però van caure en els dos partits que van disputar per acabar que-dant quartes de Barcelona. Un final injust per una tempo-rada de luxe.
L’infantil masculí també va aconseguir guanyar la seva lliga de nivell B2 amb un balanç de 13 victòries i 1 única derrota. Molt bona feina nois!
D’altra banda, el preinfantil masculí va aconseguir l’accés a nivell A2 després d’una primera fase en què van arrassar amb els rivals. En aquest nivell tan exigent, els nois han aconseguit una meritòria tercera posició i han sigut capa-ços de guanyar a tots els rivals de la lliga.
Per acabar, el mini verd masculí també ha sigut el campió del seu grup de B1 amb un balanç que no deixa lloc a dub-tes: 11 victòries i 1 derrota. Els nois han competit a bon nivell i, en ocasions, han demostrat una gran superioritat.
Felicitats!
ENHORABONASèniors!
L’horadelPati
Bàsquet
26
El dia de Sant Jordi, els cadets verd vam rebre la visita del Swiss Central Basket, un equip suïs de la ciutat de Lu-cerna que està a la millor categoria de la seva regió. Vam tenir el plaer de rebre’ls gràcies a un exjugador de Vedru-na d’origen suïs que també havia jugat al Swiss Central Basket.
El partit va començar amb un intercanvi d’obsequis. Ro-ses de gominoles per a ells i xocolata suïssa per a nosal-tres.
Pel que fa al joc, la primera part no va començar gaire bé per nosaltres perquè era un equip molt físic, cosa que els va permetre agafar certa avantatge. Però a mesura que anaven passant els minuts vam agafar més confiança i les coses van sortir molt millor.
A mitjans dw juny els preminis i minis van celebrar la II Edició de l’Entrenament Familiar. La idea és acabar la temporada compartint una estona especial acompanyats d’un o més familiars. A més, és una bona manera de què els acompanyants visquin de primera mà les dificultats que pot amagar un entrenament de bàsquet!
Els pares van poder competir amb els seus fills i pels juga-dors és una ocasió única per poder fer de “mestres” dels seus pares.
Aquest any les Estades de Bàsquet van començar un dia abans perquè els nens puguessin gaudir d’una jornada més d’intens esport. El diumenge 9 d’abril, tot just des-prés de dinar, es va donar el tret de sortida a tres dies de convivència.
Els dos primers matins es van dedicar a tecnificar els fo-naments dels jugadors, mentre que l’últim van tenir lloc les esperades Olimpíades. I les tardes es van destinar a competicions en diferents formats: 1x1, 3x3, competici-ons de tir…
Per les nits el ritme no s’atura i es van preparar activitats en diferents formats ajustades a les diferents edats. L’últi-ma nit no podia faltar la discoteca!
Un cop més, el resultat va ser un èxit. Entrenadors esgo-tats però satisfets per la feina realitzada i jugadors encara més cansats i contents de l’experiència.
CADET VERD MASCULÍ vs SWISS CENTRAL BASKET
La segona part va ser molt més competida i vam escurçar la diferència i fins i tot vam tenir l’opció de guanyar! Va ser un partit emocionant, divertit i ajustat. I com a comi-at, varem fer-nos una fotografia conjunta per deixar cons-tància de la visita.
Ens ho vam passar molt bé. Va ser una bona experiència. El fet de jugar contra un equip estranger ho va fer espe-cial. Sempre recordarem l’esmaixada que va fer un dels jugadors suïssos. Va ser ovacionat per tot el pavelló, inclo-sos nosaltres; en les nostres categories és difícil de veure!
Bernat Fuentes (capità)
ENTRENAMENT EN FAMILÍA ESTADES
L’horadelPati 27
El divendres 24 de març, Audie Norris va visitar la nostra escola. És el primer jugador d’elit que hem pogut gaudir de ben a prop i va ser una experiència inoblidable.
L’acte va començar amb un breu resum de la seva vida. Audie va explicar que no sempre va tenir una vida fàcil, que provenia d’una família humil i que va haver d’esfor-çar-se molt a nivell escolar per assolir una beca i jugar a bàsquet, que és el que volia fer. Ell va prendre la decisió d’especialitzar-se en els rebots: “Tothom vol fer punts, tot-hom vol tirar. Jo volia ser diferent. Em vaig proposar ser el millor rebotejador de la universitat. Tenia un joc molt agressiu així que passava molt temps a la banqueta per faltes. Vaig quedar el 5è rebotejador de l’any durant la meva primera temporada universitària”. Després va afe-gir: “Si tu et converteixes en algú especial, els professio-nals et busquen. Mississipi va venir a buscar-me el núme-ro 37 de Draft en segona ronda. Milions de jugadors volen estar al Draf així que va ser fenomenal”.
Tot seguit, els jugadors i jugadores van fer una ronda de preguntes que s’havien preparat pel seu ídol. Vam apren-
HEM FITXAT
L’AUDIE!
dre algunes coses que desconeixíem. Per exemple, va afirmar que els seus tres anys al Barça i el primer de la universitat van ser les seves millors temporades a nivell esportiu. També va explicar que cada dia havia d’entrenar 6-7 hores diàries més les hores extra que feia per voluntat pròpia. D’altra banda, va explicar que el bàsquet per ell ho significava tot. També va afirmar que no l’importaria en-trenar un equip a Vedruna. En referència a una pregunta a l’actual Barça, Audie va comentar que canviant cada any una bona part de la plantilla és més difícil crear un sentiment fort cap als colors.
Per últim, la Junta li va entregar una samarreta de Vedru-na amb el seu nom i dorsal i va agrair l’interès de l’Audie per compartir una estona amb nosaltres. L’acte va acabar amb una foto de família i un Audie que no donava abast per signar tots els autògrafs que entrenadors, pares i ju-gadors li demanaven.
L’horadelPati
Bàsquet
28
INÈDITA VISITA DEL
BARÇA A L’ESCOLA!
Els dies 10 i 11 de maig l’Escola es va tornar una mica blaugrana amb la visita dels jugadors i jugadores del pri-mer equip (masculí i femení) del Futbol Club Barcelona.
Dijous a la tarda ens va visitar el primer equip femení de la secció de bàsquet del FCBarcelona. En aquesta trobada les noies ens van parlar dels valors de l’esforç i la forma-ció, combinat amb un gran sacrifici i il•lusió per aquest esport. Un equip que ha assolit l’ascens a Lliga Femenina 2 està format per jugadores amateurs i estudiants. Aquest
fet el van voler ressaltar, s’ha de seguir amb la formació perquè molt poques jugadores tenen la fortuna de ser professionals jugant a bàsquet.
La visita es va cloure amb un partit entre els primers equips del Barça i de Vedruna en el que vam poder veure en acció les jugadores blaugranes.
Per altra banda, divendres, a les 16h de la tarda, vam po-der gaudir de la visita dels jugadors Brad Oleson, Petteri Koponen i Victor Claver, i en un pati ple a vessar els nos-tres jugadors van poder compartir pista amb tots tres. En primer lloc van saludar un per un els nens i nenes que feien volar les banderes blaugranes. L’activitat central (organitzada pel FCBasquet) consistia en un seguit d’exer-cicis, dirigits per entrenadors de l’escola del FCBasquet, en que les tres estrelles blaugranes eren protagonistes ajudant als nostres petits cracks a gaudir de festa.
Les sorpreses no s’acabaven a aquí. Els tres jugadors van pujar al segon pis de l’escola i van fer el que semblava impossible, anotar una cistella des de la balconada, i ho van fer dos cops! Oleson, va ser qui més encert va tenir.
Un cop aconseguit el repte, van tornar a baixar al pati, ens vam intercanviar uns obsequis com a record de la jor-nada i tots els alumnes que havien gaudit de la tarda es van poder fer una foto amb els jugadors, per posar punt i final a una gran festa del bàsquet.
Batxillerat
29L’horadelPati
1r BAT A. Tutora: Anna Planas
1r BAT B. Tutor: Ricard Roig
Batxillerat
30 L’horadelPati
1r BAT C. Tutora: Ona Francia
1r Batxibac.
31L’horadelPati
2n BAT A. Tutor: Jordi Rincón
2n BAT B. Tutora: Susanna Vinyals
Batxillerat
32 L’horadelPati
2n BAT C. Tutor: Germán Alemany
2n Batxibac.
33L’horadelPati
Alumnes que ha estat a Vedruna Gràcia des de P3 fins a 2n de batxillerat
Tota una vida a l’escola
Voleu veure les fotos de les classes en color? Descarregueu-vos la revista a www.vedrunagracia.catwww
Batxillerat
34 L’horadelPati
2n batxillerat curs
35L’horadelPati
2016-2017
36 L’horadelPati
Especial comiat alumnes 2n Batxillerat
2nbatxilleratUN DELS NOSTRES
Per als alumnes de 2n de batxillerat aquest final del curs representa l’inici d’una nova etapa a les seves vides. Una nova etapa que viuran fora de l’escola.
Aquest és un d’aquells moments en els que s’ajunten l’emoció del repte amb la nostàlgia de deixar enrere moltes vivències, aprenentatges i companys. Però, de fet, no deixareu res de tot això enrere. Perquè aquest és el llegat que us emporteu per sempre de l’escola: sempre sereu de Vedruna Gràcia, sempre sereu un dels nostres!
MOLTA SORT I QUE GAUDIU DEL VIATGE!
ESTEL•LA PONS i MARINA RODRÍGUEZ, alumnes de Vedruna Gràcia des de infantil
[Estel•la] Bona nit a tothom. Som l’Estel•la i la Marina, dues alumnes de l’escola des de P3, pràcticament tota la vida. I venim a parlar-vos de la nostra experiència aquí. 15 anys al Vedruna Gràcia es tradueixen en molts records, moltes aules viscudes, molts mestres i profes-sors, molts companys i moltes classes de tots colors, divertides i interminables. L’escola ens ha vist créi-xer i ens ha donat una segona família amb qui compartir molts moments inoblidables.
Un dia de setembre de l’any 2003 vam entrar a l’escola per primera vegada. Érem, aleshores, uns menuts que no aixecàvem un pam de ter-ra, espantats la majoria i equipats amb bata i motxilla a conjunt. I poca cosa més. A poc a poc, vàrem anar acostumant-nos els uns als altres i vam començar a tre-nar algunes grans amistats que enca-ra avui, aquesta nit, conservem. Tot i que érem molt petits, tothom recorda el pati de la font i el de sorra, com de bé ens ho passàvem a les classes fent plastilina o activitats amb els punxons i l’emoció de ser els protagonistes de la setmana. El cert és que van ser temps feliços en què conservàvem la innocència i les ganes d’anar al cole. Recordem amb ale-gria l’obra de teatre de Sant Jordi, fer cagar el Tió, rebre el rei Carnestoltes o la Castanyera. Però no podem oblidar, sobretot, l’acampada de P5 al pati de sorra. Per primera vegada ens allunyàvem dels pares durant… una nit!, i vam poder sentir-nos grans. Volem donar les gràci-es a tots els mestres que ens van acompanyar durant el parvulari: gràcies per comprendre els nostres plors, per fer-nos somriure i per assegurar-vos que comencéssim l’escola amb bon peu.
[Marina] I després, cap a Primària! Les coses van anar canviant: van arribar els nostres “estimats” deures, companys de viatge fins avui, vam esdevenir més au-tònoms sense deixar de ser nens. Potser aquests sis cursos de Primària són els que recordem amb més ten-dresa i nostàlgia. Les hores de menjador, les apreciades hores d’estudi que ens semblaven eternes però que ara envegem. Però és que no sabíem tot el que ens depa-rava el futur. Van ser sens dubte sis anys d’emocions barrejades durant els quals l’escola ens ha vist créixer.
També volem recordar a la Sílvia Jubero, amiga i com-panya que ens va deixar quan tan sols érem uns nens i a la que trobem molt a faltar.
I acabada la Primària vam pujar un esglaó, i quin esglaó! Vam pasar de ser els grans a ser els petits, i aquí sí que les coses van canviar de valent. Perquè
ara tornem a invocar la nostàlgia tot recordant aquells dolços exàmens de l’ESO…
Però aquesta és una altra etapa de la nostra vida que altres companys us aniran explicant.
Personalment, tant l’Estel•la com jo som cons-cients que estar a l’escola des de P3 ens ha aportat moltes coses, començant per la nos-tra amistat i per haver tingut l’oportunitat i
la sort d’haver-vos pogut conèixer a tots. Hem passat molts moments entre aquestes quatre parets que no oblidarem mai. Gràcies a tots els qui ens heu acompanyat du-
rant aquest llarg viatge i ens heu preparat per a la vida: gràcies a mes-
tres i professors, als pares i familiars, a la direcció de l’escola, al personal
no docent, als monitors de menjador i, especialment, a tots vosaltres perquè això no hagués estat possible sense la vostra participació. Moltes gràcies famí-lia, i ara, a gaudir de tot el que ens es-pera!
37L’horadelPati
ÀLEX CABELLO i MARIA LILLO, alumnes de Vedruna Gràcia des 1r d’ESO
[Àlex] Tanqueu els ulls i per un moment imagineu-vos aquest escenari: acabat 6è de Primària en una escola x, comences després de les merescudes vacances un nou cicle educatiu, en una escola nova, amb nous companys i nous professors. Com us sentiu? Jo us diré com em vaig sentir: amb una por i un neguit com mai havia experimentat a la meva vida. I per què?, pensareu. Doncs perquè els canvis fan por i pensar que has de canviar la rutina, segons com, no és gens agradable, i ho és encara menys quan ets (era!) un xicot menut i sents allunyar-te dels amics que has anat fent durant tota la teva vida. Per això, quan vaig arribar a Vedruna Gràcia, no podia sentir res més que inseguretat.
Però tot té solució, i aquesta, sovint, arriba sola. Els nous companys t’acullen com si haguessis estat tota la vida formant part d’aquest grup de nois i noies i, en poc temps, et sents integrat com un més. A més a més, aquesta nova experiència t’ajuda a lluitar contra la por al canvi i a cercar les millors amistats que encara perduren.
Començar l’ESO era tot un repte i quan un es posa a recordar, reconeix, sobretot, els bons moments. Almenys a mi em passa.
A primer, la Maria i jo mateix recordem l’ús intensiu que donavem als ordinadors els primers dies de classe, fent deures i escoltant amb atenció les instruccions dels professors, fins que alguns vam decidir submmergir-nos en el pirateig in-formàtic abans que fer alguna que altra comprensió lectora del llibre digital, problemes irresolubles o atendre les explicacions en alguna classe que ens feia mandra seguir.
[Maria] A segon, estem convençuts que recordareu els Boc’n rolls de la Núria Vilalta, aquells embolcalls ben enrotllats que potser alguns encara conservem, i els minicontrols de mates i tecno que es podien traduir en més d’un disgust si no filaves prim.De tercer, farem especial memòria d’aquell afectuós apel•latiu amb què el Carles Cervelló ens obsequiava tot parlant d’alguns comportaments humans (o no) inexplicables, i el gran Crèdit de Síntesi al Delta de l’Ebre, on vam tenir l’oportunitat d’aprendre a navegar o d’anar en bicicleta, amb més o menys fortuna. I finalment, 4t. La memorable experiència del viatge al País Basc i un curs que marcava ja el final d’un altre capítol, amb nous neguits pel que havia de venir i les decisions que havíem de prendre i el comiat d’alguns companys que ens havíen acompanyat durant una bona part d’aquest viatge.Per tot això i per moltes, moltes coses més, estem i esteu (segurament) feliços d’haver pogut formar part d’aquesta gran família Vedruna. Felicitats!
L’horadelPati38
Especial comiat alumnes 2n Batxillerat
KÈNIA SANZ i MARC AULET, alumnes de Vedruna Gràcia des 1r de batxillerat
[Kènia] Bona nit a tothom: pares, mestres, familiars, companys, amics…
Som aquí reunits, aquesta nit, per tancar una etapa molt important de les nostres vides, la vida a l’escola. Per això us volem agrair moltes coses expressades a través d’aquestes paraules i de les que ens han acom-panyat durant tota la vetllada: sentiments que no són fàcils de descriure ni de resumir en unes quantes lí-nies.
En Marc i jo, com molts altres companys de promoció, vam encetar aquesta travessa ara fa dos cursos en co-mençar el batxillerat. Tanmateix, almenys nosaltres, tenim la sensació de portar-ne molts més; i de ben se-gur no ho percebríem així si no ens haguéssim sentit tan ben acollits per aquesta familia anomenada Ve-druna Gràcia. Han estat dos anys intensos, amb bons i mals moments, alegries i decepcions, lluitant per ob-tenir cadascú els objectius que s’havia proposat. Ens heu fet sentir com a casa, i això no seria possible sense totes i cadascuna de les persones que dia a dia inte-gren aquest col•lectiu i treballen perquè sigui així: pro-fessors, companys, personal de secretaria, de neteja,… TOTHOM, amb majúscules, és important.
Vam salpar cercant nous ports, nous objectius, noves il•lusions i ara, finalment, després d’un viatge sovint mogut i ple d’incerteses, arribem al final del present trajecte. El futur ens espera. Durant aquests dos anys hem hagut d’anar prenent decisions I d’esforçar-nos per enfilar el que ha de venir. Però no ho hem fet sols, ens hem sentit acompanyats, i la bona sintonia entre nosaltres i l’ajuda de les famílies, han estat fonamen-tals per arribar fins aquí.
[Marc] Parlem dels mestres, perquè sense vosaltres la nau no desplegaria les veles. Tots sabem que no ha estat un camí fàcil, però també que tot és superable si ens sentim recolzats. Alguns pensaran que no hem estat una promoció fàcil i cal reconèixer la vostra tasca dia a dia, setmana rere setmana durant un curs com-plicat per a nosaltres: més curt de l’habitual i d’una intensitat a voltes esgotadora. Ens quedem, però, amb quelcom més important: més enllà de coneixements, exàmens, notes, pràctiques al laboratori, lectures, pro-blemas o traduccions, o un títol, en definitiva, ens heu ensenyat que la vida és molt més que tot això: ens heu
ensenyat a ser persones. A l’escola, de la vostra mà i de la vostra paraula, hem après continguts, però també valors que ens han fet créixer humanament: el respec-te, la solidaritat, la constància, o a no defallir en els moments difícils. Us ho volem agrair, perquè aquesta lliçó, que ens ha anat omplint la motxilla, no la podrem mai aprendre en un llibre de text.
I una pregunta per a vosaltres, companys: en què pen-seu, aquesta nit? De ben segur no és fàcil recordar tan-tes vivències de tants anys passats. Avui és difícil triar moments, però tots en tenim. Trieu els vostres, els que vulgueu. És la nostra nit.
Moltes gràcies i moltes felicitats a tots i a totes!
Sant Jordi (continguts adicionals “Hora del Pati” versió digital)
39L’horadelPati
PREMIS SANT JORDI 2017Premis Certamen literari Sant Jordi 2016 (Primària)
CURS TITOL ESCRIT PREMI PSEUDÒNIM GUANYADOR
1r A “BRUCE SPRINGSTEEN” 1r PREMI AUDIE NORRIS ITAI BUTINK
1r A “SURA” 1r ACCÈSSIT LADYBUG ELAIA GARCIA
1r A “LA BELLA DORMENT” 2n ACCÈSSIT FLOR RUTH MUÑOZ
1r B “LADY BUG” 1r PREMI BONIQUETA BERTA POLO
1r B “ASTÈRIX” 1r ACCÈSSIT IDEAFIX PAU GARCIA
1r B “FOIX” 2n ACCÈSSIT FOLLC GUIM QUERALT
2n A “EL FOLLET MANEL I LA VOLTA AL MÓN” 1r PREMI VEGETA 777 ALBERT BORRÁS
2n A “EL FOLLET MARINER” 1r ACCÈSSIT TORTUGUETA MARTINA MATEO
2n A “EL FOLLET IKER I LA CARACOLA” 2n ACCÈSSIT NEYMAR JUNIOR IKER RAMOS
2nB “EL FOLLET TOMATOT I L’ENIGMA DEL BOSC” 1r PREMI EL BOSQUET GEORGINA FONT
2nB “EL PASTÍS DE XOCOLATA” 1r ACCÈSSIT TERESTEGUEN JAUME PONS
2nB “ELS FOLLETS SE’N VAN A LA LLUNA” 2n ACCÈSSIT CRYSTAL PALACE MANEL LOZANO
3rA “LA PIRÀMIDE DE PODER CANVIA” 1r PREMI WHITE RABBIT SÍLVIA APARICIO
3rA “DIFERENT ÈPOCA PERÒ IGUALS” 1r ACCÈSSIT RIKI-TIKI-TAVI AINA PUJANTELL
3rA “EL VIATGE DINS DEL TEMPS” 2n ACCÈSSIT EL KIWI FELIÇ DIRA MERTENS
3r B “EL FOLLET FOTÒGRAF” 1r PREMI IGLÚ NORA GIMENO
3r B “EL FOLLET MALIC I LA PORTA MÀGICA” 1r ACCÈSSIT MALIC ISONA MÉNDEZ
3r B “UN SOMNI FANTÀSTIC” 2n ACCÈSSIT VALÈRIA NÚRIA ESPUNY
4t A “LA RECERCA DEL BABY DRAGON” 1r PREMI ENTRE PA DE SALAMI JAN TORT
4t A “MISTERIÓS” 1r ACCÈSSIT ARALE ANDREA
4t A “LA POR” 2n ACCÈSSIT ESPAGUETI CARLOTA BORRÁS
4t B “EL MEU SOMNI” 1r PREMI LOQUILLO SOL PERBECH
4t B desert 1r ACCÈSSIT desert desert
4t B “EL MEU CABELL” 2n ACCÈSSIT HUSKI FIONA PARERA
5è A “SOTA EL LLIT” 1r PREMI HÉRCULES MATEO VILLALOBOS
5è A “QUÈ HA PASSAT” 1r ACCÈSSIT CLARO QUE SI GUAPI SARA OLIVAR
5è A “EN LLUC I EL RATOLÍ 2n ACCÈSSIT RABLOSKI PABLO MORILLO
5è B “LA ZIRAH” 1r PREMI PROSA POTATO MARTINA BRU SOCARRATS
5è B “MR. WONDER” 1r PREMI POESIA MISS WONDERFUL ANNA CAMPMANY
5è B “ONADES” ACCÈSSIT POESIA MC.FLURRY RITA GIMÉNEZ
6èA “ELS MEUS SOMNIS” 1r PREMI POESIA GUSPIRA CLARA BUYREU
6èA “EL DIA A DIA DE LA KIANA” ACCÈSSIT POESIA LO GITANO BLANC PAULA RAICH
6èB “EL MEU AMOR PLATÒNIC” 1r PREMI POESIA TOM I JERRY KRISTINA FREIXES
6èB “LA POR” ACCÈSSIT POESIA OLIVA ARIADNA OLIVÉ
6èB “SENTIMENTS” ACCÈSSIT POESIA ISSEM JOSEP LOZANO
CURS TITOL ESCRIT PREMI PSEUDÒNIM GUANYADOR
Categoria A
1r ESO B L’últim llibre 1R PREMI PROSA CATALÀ AUDIE NORRIS ITAI BUTINK
1r ESO A No hi ha res impossible 2n PREMI PROSA CATALÀ Trufes de xocolata Ona Gallardo
1r ESO A La preocupació 1R PREMI POESIA CATALÀ Hermione Andrea Tribó
2n ESO B Quan em dones la mà 2n PREMI POESIA CATALÀ Desembre Núria Duran
1r ESO B El príncipe de las estrellas 1R PREMI PROSA CASTELLÀ OMG Laia de Ramon
1r ESO B Escribo... 1R PREMI POESIA CASTELLÀ Alguien Oriol Teixidó
1r ESO B ¿Qué es la poesía? 2N PREMI POESIA CASTELLÀ Anitram Martina Núñez
1r ESO B Mis abuelos Accèsit Petra Garcia Abril Rubio
Categoria B
3r ESO A Freedom 1R PREMI PROSA ANGLÈS La cacatua que toca l’ukelele Alba Luaces
4t ESO A How I met the real Sam Parker 2N PREMI PROSA ANGLÈS Sam Parker Sofia Peris
3r ESO B Deu mesos i quatre dies 1R PREMI PROSA CATALÀ Invicta Sara Drapkin
3r ESO B Una inoblidable amistat 2N PREMI PROSA CATALÀ Ipsun Laia Raich
4t ESO A El viatge del presseguer Accèsit Rovelló Núria Garcia
3r ESO B L’embruix de la sirena Accèsit Atzabeja Wilda Giménez
4t ESO B Verdades y mentiras 1R PREMI PROSA CASTELLÀ Ònix Aina Carenys
4t ESO A El insecto 2N PREMI PROSA CASTELLÀ Happier Ariadna Mateo
4t ESO B Impotencia Accèsit Òpal Aina Carenys
CATEGORIA C
1r Batxillerat B Dorwning 1R PREMI PROSA ANGLÈS Samara Claudia Álvarez
2n Batxillerat A No és ciència-ficció 1R PREMI PROSA EN CATALÀ Manyac Kènia Sanz
1r Batxillerat B Cabines telefòniques 2N PREMI PROSA EN CATALÀ Lavanda Lia Alsina
1r Batxillerat B El gran mestre Accèsit Shakespeare Laura Roig
1r Batxillerat B Final 1R PREMI POESIA CATALÀ Màrius Inda Pol Barba
1r Batxillerat A Tempesta ACCÈSIT Olaff Dani Gil
1r Batxillerat B Palabras 1R PREMI PROSA EN CASTELLÀ John Cena Pol Barba
1r Batxillerat C La carta que nunca llegó Accèsit Zero Maria Sayó
1r Batxillerat A Otra noche 1R PREMI POESIA CASTELLÀ Olaff Dani Gil
1r Batxillerat C Un sinsentido 2N PREMI POESIA CASTELLÀ Tú Emma Lezana
Sant Jordi (continguts adicionals “Hora del Pati” versió digital)
39L’horadelPati
Premis Certamen literari Sant Jordi 2016 (ESO y Batxillerat)
40 L’horadelPati
Festa de la Primavera
PAU I AMOR PER A TOTHOM! Benvinguts al Vedruna-gràcia més hippie!El passat diumenge 28 de maig va tenir lloc la Festa de la Primavera de l’Escola. En aquesta
ocasió, es tractava d’una festa hippie!
41L’horadelPati
Escrit per:Comissió de laFesta de la Primavera
A les 8 del matí ja començàvem a penjar atrapasomnis gegants i decoracions de flors i símbols de la pau per tot arreu. Ens va agafar com una febre de bon rotllo i connexions humanes que es respirava en l’ambient, des de les disfresses amb perruques de llargues mele-nes i ulleres rodones a lo Janis Joplin fins a les llumetes giratòries de ‘boite’ discotequera que lluïen al gimnàs gran, esperant el ball de la tarda!
No hi faltava res. Fins i tot teníem una súper furgo de photocall, que més hippie i colorida no podia ser!A més, comptàvem amb unes carpes gegants que ens van deixar la gent de la mostra d’entitats, que eren molt fàcils de muntar (el vent ens va destrossar les de l’escola la nit anterior a la festa de l’any passat, i hi hem hagut de buscar alternatives!).
42 L’horadelPati
Festa de la Primavera
La festa no podia començar millor! A les 10 en punt te-níem una cita per fer ioga en família! Les noies de la Nau Espacial ens van ensenyar que amb el cos podíem ser un arbre, remar amb força com si fóssim una barca o estirar-nos i convertir-nos en peix. Vam passar una estona molt divertida i vam gaudir junts!
Cap a les 11 començaven, com sempre, les esperades actuacions del “Mira què faig!” i els tallers. Va haver-hi molt ‘Des-pacito’ i molta ‘Súbeme la radio’, ho sa-bíem!, però també hi va haver màgia i un ball final de danses bolivianes que va aportar molt de color a l’escenari!
Tot això amb la guia del nostre estimat Chema Carrasco, a qui hem d’agrair un any més la seva dedicació i el seu po-sitivisme! Tenim el millor speaker del món mundial!
43L’horadelPati
Als tallers d’aquest any, es podien pintar mandales en pedres (...sí, vam ‘saquejar’ la platja de pedres del final del passeig de Sitges... i què?), pintar símbols de la pau i flors per decorar la paret, fer braçalets i collarets de flors i construir tres models diferents d’atrapasomnis, per després poder-nos-els penjar a l’habitació i sen-tir-nos ben protegits!
Al taller de maquillatge, també ens podíem pintar la cara amb flors de molts colors i papallones, tot allò que animés l’ambient de la festa més hippies de Gràcia! ;-)
La Volkswagen ‘vedrunera’ no podia causar més sen-sació! Hi havia ulleres, perruques i marcs decorats per poder-te disfressar i catapultar-te directament en un viatge en el temps als anys 60’! Inmortalitzar el mo-ment valia moltíssim la pena!
44 L’horadelPati
Festa de la Primavera
A tot això, vam tenir un bar actiu durant tot el dia, amb uns col•laboradors magnífics que alimentaven el per-sonal amb un somriure d’orella a orella i una alegria contagiosa! Moltíssimes gràcies a ells, i també als talle-ristes que cada any fan possible que els nens puguin construir coses amb les mans i emportar-se un record a casa!!
Una altra gran sensació del matí va ser un grup de con-vidats molt curiosos que vam tenir. Tot i que el tema hippies anava totalment lligat a la pau i al bon rotllo, vam tenir el ying-yang perfecte; i sabeu on el vam tro-bar? Ni més ni menys que en una tribu de Star Props que es va presentar a la festa disfressada de personat-ges de la Guerra de les Galàxies! Els nens i nenes no s’ho podien creure!!! Entre tanta flor de colors, panta-lons acampanats, camises espurnejades i armilles de pell, vèiem passejar-se tot de storm troopers, guerreres amb un tribal tatuat al front, i molts personatges més. Inclús vam viure una escena on un dels nostres col•la-boradors aixecava les mans en senyal de pau i amor da-vant l’arma d’un dels guerrers d’armadura blanca d’Star Wars! Una escena més hippie impossible!
La gent de Star Props són una entitat sense ànim de lucre que va a molts events de donació de sang i a fer tasques de sensibilització i ajuda social a hospitals, etc... Nois, feu una feina increïble! Us admirem molt i us estem molt agraïts!!!
Van venir a l’escola per reforçar la gran tasca que fa cada any l’Albert Cervera i els seus alumnes de 3r d’ESO, que una vegada més han organitzat la campanya de donació de sang durant tot el matí al menjador de l’es-cola, en col•laboració amb el Banc de Sang i teixits. Una vegada més, ha estat tot un èxit! Moltes gràcies! Hi ha-via inclús un photocall preciós relacionat amb la dona-ció de sang, amb la particularitat que era de ‘mida pe-tita’ i els nens i nenes s’hi podien fer fotos lliurement!
45L’horadelPati
A part dels tallers, la Comissió de Projectes Solidaris va organitzar una campanya de recollida de bricks de llet que va ser tot un èxit. Es van arribar a recollir 285 litres de llet, que ja han estat entregats a la Fundació del Banc dels Aliments. A més, alumnes de 3r i 4t de primària van estar venent polseres solidàries durant tot el matí de la festa, i els diners que van recollir (uns 70 euros), en els van entregar a la Comissió per poder comprar més litres de llet. Així que des de la comissió de Projectes Solidaris volen agrair a tothom el suport, la resposta i la col•laboració!
La comissió de cultura també va voler participar de la festa organitzant un intercanvi de llibres de 12 a 13 h en una paradeta al pati de la palmera.
La franja horària de la tarda va començar amb una ses-sió de ‘cinema a la fosca’ al gimnàs gran, amb la projec-ció de la pel•lícula “Canta”.
I va seguir amb la ‘boite’ discotequera on els nens i ne-nes van poder ballar acompanyats de llums giratòries
A les 12 h, la Laura del Barret aparei-xia a l’escola amb la seva acordió i les seves titelles, i amb escenaris i deco-rats preciosos que es treia de la maleta com si es tractés de la bossa de Mary Poppins... Ens va explicar històries i contes bonics mentre l’escoltàvem embadalits i l’acompanyàvem cantant una cançó al final.
que ambientaven la sala i li donaven un punt ben ‘re-tro’! Va ser mooolt divertit!
Quan ja vam haver entrenat el cos a la nostra ‘discote-ca a la fosca’ particular, vam sortir de nou al pati verd on ens esperava una parella encantadora de l’escola Swingmaníacs per tal d’oferir-nos una clase oberta de swing. No es pot dir que no ho intentéssim! Vam seguir els passos i vam poder ballar en família, va ser un molt bon tancament de festa!
I el punt i final el va posar la clàssica ‘xocolatada’, que en aquest cas era taaaant hippie que no era xocolata calenta; amb la calor que feia ens ho vam fer fàcil i vam servir coca i Cacaolat fred, que venia més de gust!
El concepte TRIBU mola molt! Sentir-se part d’un tot i sentir que tot està connectat i que treballem en equip i compartim, i que SUMEM junts! La festa d’aquest any ha estat molt bonica per la pau i l’amor i el ‘buenrollito’ hippie, però sobretot ho ha estat perquè hem fet una tribu molt sòlida: comissió, talleristes, ajudants del bar, col•laboradors que sou de la comissió encara que no ho vulgueu fer oficial; escola, pares i mares i nens que heu vingut a com-partir i a disfrutar-ho… TOTHOM!!!Us donem les gràcies per haver-nos acompanyat en aquest viatge!!! L’any que ve, més!!!Visca la TRIBU VEDRUNERA!!!
Comissió de la Festa de la Primavera
L’horadelPati46
Gegants
Són les 10 del matí d’un diumenge assolellat.
Uns amb metro, d’altres amb bus, la colla
ens retrobem a Sant Andreu per participar
a la XIX trobada de gegants d’escola de
Catalunya.
Escrit per:Comissió de Geganters
i Timbalers
Qui som? Som els timbalers de Vedruna-Gràcia!Què hem vingut a fer?
A animar la festa
L’horadelPati 47
L’organització ens ha preparat un bon esmorzar que ajudarà a agafar forces per a la rua que ens durà a fer un bon recorregut pels carrers de Sant Andreu.
Ben esmorzats, ens traslladem des del parc de la Ma-quinista fins al punt de partida de la rua, que puntual comença a les 12 del migdia.
Abans d’iniciar la rua, però, no oblidem felicitar la Ju-dit, avui és el seu aniversari!L’Albert i la Montse, fidels seguidors i pares d’una tim-balera, duen l’estendard que ens identifica com a colla, nosaltres som el 25 de 40 colles convidades.
En Dan ens lidera com sempre i molt obedients a les seves indicacions, anem tocant ara la Rumba, ara la Carpa, ara la Cumbia o la Cricatxera (Cricatxé, será, se-racatá sácalo ei!). Cada vegada ens surt millor!!!Entremig, les nostres gralleres Núria i Júlia es llueixen tocant Gironella i Dolors d’Amunt; i junt amb els tabals, toquen Gener, Febrer i Passi-ho bé.
La calor comença a fer-se sentir però actuació rere ac-tuació, hem anat millorant la logística i la Clara, que aquesta vegada no pot tocar i ens farà el reportatge fotogràfic, entre clic i clic ens ruixa amb un esprai d’ai-gua que fa més suportable l’esforç.
Arribats a la plaça de Can Fabra, on finalitza la rua, fem balls i cançons de timbals i gralles conjunts amb totes les colles. Un bon final de festa!!
Cansats però contents de l’actuació, hem passat una molt bona estona, ens hem divertit d’allò més!! Ara no-més ens falta rematar el dia amb un bon dinar a l’anti-ga Fàbrica Fabra i Coats.
I si t’hem fet una mica d’enveja sana i ho vols provar el curs vinent (sol, amb la família, adult o nen/a), contacta amb nosaltres a través de l’email [email protected]
Volem que l’any que vé siguis membre de la colla. Celebrarem el nostre 5è aniversari, i la farem grossa.
Us hi esperem!!!
L’horadelPati48
Cultura
Negociar amb adolescents
‘VEDRUNA TALKS’ - FIRST EDITION
El passat 6 de juny es va dur a terme la xerrada sobre adolescència “Els conflictes de cada dia: Negociem”, conduïda per Montserrat Farrés, educadora social del Centre per a Famílies amb Adolescents de l’Ajun-tament de Barcelona.
L’objectiu era aproximar-nos al con-cepte de conflicte, analitzar com es produeix i quines vies de resolució són les més òptimes. Al llarg de la sessió hi va haver una primera part teórica, però després l’educadora ens va proposar una activitat pràctica on per petits grups vam haver de definir amb les nostres paraules conceptes claus relacionats amb el conflicte i la seva resolució.
Finalment vam poder parlar de conflictes viscuts a casa, reflexionar sobre els errors més freqüents que fem com a pares i parlar d’allò que és inegociable i no amb els nostres fills i filles.
El maig passat vam fer la primera edició dels Vedruna Talks. Un espai per escoltar les reflexions, experiències i aficions de pares i mares de l’escola. En aquesta pri-mera edició vam tenir el plaer d’escoltar els següents ponents:
- Francesc Xavier Catalán, pare de P3, que ens va par-lar sobre el dia a dia de la seva feina com a tècnic en manipulació i gestió de residus a Barcelona i ro-dalies.
- Edu Polo, pare de P4 i 1r de primària, que va fer un repàs de l’evolució del periodisme esportiu en els darrers anys.
Escrit per: Comissió de Cultura
- Maryan Buch, mare de 3r i 5è de primària, que ens va fer reflexionar sobre la menopausa amb la seva xerrada “Ajuda’m amb l’abanico”.
- Carles Bonastre, pare de 5è de primària i 2n ESO, consultor de recursos humans, que ens va donar consells sobre com mostrar-nos en les entrevistes de feina.
Va ser una tarda apassionant i sorprenent! Des de la Comissió de Cultura volem donar les gràcies als pares que hi van participar! Esperem tornar a repetir-ho i compartir més experiències amb tots vosaltres!
L’horadelPati 49
SÍ, LES MATES SÓN DIVERTIDES
ME’L CANVIES?
El diumenge 21 de maig la Comissió de Cultura va organitzar una sortida al Museu de les Matemàtiques de Catalunya, si-tuat al Parc de Can Mercader de Cornellà, on també hi ha un trenet elèctric, zones d’esbarjo i fins i tot un petit mercat de fruita i verdura.
Grans i petits vam realitzar un taller anomenat “Construïm les cúpules de Leonardo” i després vam visitar les sales amb jocs i reptes matemàtics del museu. Vam passar un matí molt familiar i entretingut!
Durant la recent Festa Primavera de l’escola, els de la Comis-sió vam crear un espai d’intercanvi de llibres al pati de l’es-cola. Aquesta activitat pretenia promoure el consum col•laboratiu, compartir i intercanviar cultura. Una oportunitat per crear comunitat! Un concepte, per cert, molt hippie! ;)
Ben segur ho repetirem!
Què Fem? Cap de setmana de turisme rural a la Vall de Ribes
La Vall de Ribes es troba al Ripollès, a una hora i mitja en cotxe des de Barcelona. Hi trobem municipis com Ribes de Freser, Queralbs, Toses...i el santuari de Núria.
Aquesta sortida la vam fer amb altres famílies de l’escola. La casa rural que us recomanem està a Ribes Altes (http://www.elredall.com/casa/el-trull-de-lagolet/).
Des d’allà també es poden fer diverses excursions. Us en recomanem una d’apta per tots els públics: els Torrents de Serrat. http://ribesaltesrdf.wixsite.com/ribes-altes-natura/senders-itineraris-i-rutes
També en la mateixa pàgina trobareu el refugi del Pla de l’Erola, a uns 1.500 m d’altura on, si ho reserveu, podreu fer un àpat a la natura. Marta (mare P4-avions)
www
www
L’horadelPati50
Cultura
El Vedruna Juga 2017 no és fruit d’una casualitat. Tampoc ho és el
fet que hagi estat organitzat per la Comissió de Cultura de l’AMPA
Vedruna Gràcia, en col•laboració amb Button Maker BCN. Les
AMPA s’interessen per activitats que aportin diversió i contingut
cultural alhora. Què tenen a veure el joc i la cultura?
JUGUEM?
Jugar, més enllà del entreteniment
A través del joc podem fer un recorregut per la histò-ria de la humanitat. Els sumeris van inventar-se, 2.600 anys AC, el primer joc que es coneix: “El Joc reial d’Ur”; actualment es troba al British Museum. Sembla que, més tard, els egipcis jugaven al “Senet”. Hi ha referèn-cies pictòriques a la tomba de Nefertari i del mateix Tu-tankamon. Tenia 4 Senet a la seva tomba reial per jugar durant tota l’eternitat. En algunes ànfores gregues es poden veure imatges de joc, com ara l’Aquilis jugant a daus amb l’Ajax, presumiblement al Tabli, el precursor del Backgamon. Dels Romans, ens n’han quedat molts: Tserae (Daus), Latrunculi (escacs romà ) i la Tabula, en-tre d’altres. I totes aquestes civilitzacions antigues en-tenien el joc no com quelcom exclusiu de la noblesa o de la reialesa, sinó com una activitat qüotidiana dels seus habitants.
Més a prop en l’espai i en el temps tenim el joc de l’Oca, inventat pels Templaris, que representa el Camí de Santiago, amb les seves trampes i dificultats. No en-trarem en els jocs medievals, n’està plè. Entre d’altres, els que considerem tradicionals a Catalunya: el bèlit, les bitlles catalanes, la morra, la xerranca, les baldufes i fins i tot el futbol botons. A l’Àfrica no en trobarem cap d’aquests. En tenen d’altres com ara l’Aualé.
Cada cultura desenvolupa els seus jocs, depenent del seu entorn social, geogràfic i climàtic.
El joc com a transmissor de valorsDe vegades, tenim tendència a simplificar i creiem que jugar és pur divertiment. S’ha de reconèixer que és bàsic, doncs sinó ens divertim no juguem. Però, el joc també transmet valors, com un llibre o la lletra d’una cançó.
Ningú dubte dels valors que ens transmet el Monopoli. Està clar que són la cobdícia i l’avarícia. L’objectiu és arruïnar a tots els rivals i acaparar totes les propietats i els diners. Però hem de tenir en compte que aquest
Cartell Vedruna juga 2017
joc fou creat el 1903 com a protesta per l’especulació del sol. La idea fou de l’Elizabeth Magie, una dona quà-quera, avançada al seu temps, independent i autosufi-cient. En els seus inicis, doncs, el Monopoli (Landlord’s Game), transmetia uns altres valors.
Hi ha jocs de tota mena. Per això és tan important sa-ber escollir-los tant a casa com a l’escola, als casals o a les places. Els jocs cooperatius ensenyen que l’única forma d’assolir l’objectiu del joc és fent equip amb els rivals, és a dir amb els companys de joc. No es tracta de jocs individuals. Més enllà de la diversió, juntar-nos al voltant d’una taula o asseure’s a terra per a jugar, ens ajuda a relacionar-nos, a crear complicitats i aprofun-dir en les relacions d’amistat i familiars.
Ara vivim una època daurada del joc de taula i gràci-es a la “revolució” iniciada amb Catan a la dècada dels anys 90. No en farem una llista, en veurem uns quants al Vedruna Juga.
A més d’aportar-nos un equilibri emocional, cada joc ens pot ajudar a desenvolupar o mantenir trets cogni-tius bàsics en la vida. Un joc senzill com El llop i les 7 cabretes d’Haba, ajuda als nens i nenes a partir de 3 anys a desenvolupar la memòria. El futbol botons, joc d’habilitat, ens aporta sentit tàctic i de l’espai i desen-volupa la motricitat fina.
Són moltes les persones que fan mots encreuats, sud-okus o passatemps dels diaris. La gran majoria ho fan per mantenir la seva capacitat intelectual en forma. Com quasi bé tots els jocs. Quan juguem podem viatjar en el temps, fer un passeig per la història, per la nos-tra cultura popular, aprenent, concentrant-nos, encer-tant-la, fallant, perdent i guanyant.
Ens ho vam pasar molt bé i durant unes hores vam ser una mica més feliços.
L’horadelPati 51
properesactivitats
Vacances!!!
Juliol
Escola
23 de juny
Casal
Juny, juliol i setembreFins al setembre
del 8 al 16 de juliol
Món Jove Escola
GegantsGegants
Agost
Descarregueu-vos la versió digital de l’Hora del Pati al web de l’escola!
• Accés directe des de Vedruna al dia• Versió en color• Continguts addicionals• Números anteriors
6 d’octubre29 de setembre
MOLT BON ESTIU
OBRES A L’ESCOLA!
COLÒNIES D’ESTIU AL BAIX
EMPORDÀ
OBRES A L’ESCOLA!
1R ASSAIG TIMBALERS
REUNIÓ DE COLLAINICI CURS
FORT VEDRUNACERCAVILA DE LA FLAMA DEL CANIGÓ
Gegants
