TUGAS APPLIED APPROACH

ALTERNATIF ASSESMENT

OLEH:ARINDIAH PUSPO W

KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGIKOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA WILAYAH VI

JAWA TENGAH2015

LEMBAR PENILAIAN PRAKTEK

KBI ( KOMPRESI BIMANUAL INTERNAL)

MATA KULIAH : Askeb III (Nifas)

TUGAS : Demonstrasi

ALAT DAN BAHAN :

1. Celemek dan perlengkapan perlindungan diri lainnya kaca mata pelindung dan handuk pribadi)

2. Sarung tangan DTT/steril panjang : 1 pasang

3. Sarung tangan DTT/steril : 1 pasang

4. Waskom berisi larutan clorin 0.5% dan larutan DTT

5. Ergometrin 0,2 mg

6. Oksitosin

7. Spuit 3 cc

RUBRIK HOLISTIK :

SKOR DESKRIPSI2 Respon terhadap reaksi ibu sangat tanggap, komunikatif, lembut,

sabar dan menunjukkan rasa empati. Ruangan dan alat yang

dibutuhkan lengkap. Komunikasi dengan ibu sangat baik. Persiapan

ibu sesuai prosedur. Tindakan yang dilakukan sistematis, berurutan,

percaya diri dan menjaga privacy pasien.

1 Respon terhadap reaksi ibu kurang tanggap, kurang komunikatif,

kurang lembut, kurang sabar dan kurang menunjukkan rasa empati.

Ruangan dan alat yang dibutuhkan kurang lengkap. Komunikasi

dengan ibu kurang baik. Persiapan ibu kurang sesuai prosedur.

Tindakan yang dilakukan kurang sistematis.

0 Respon terhadap reaksi ibu tidak diberikan, tidak komunikatif, tidak

lembut, tidak sabar dan tidak menunjukkan rasa empati. Ruangan dan

alat yang dibutuhkan tidak lengkap. Komunikasi dengan ibu tidak

baik. Persiapan ibu tidak sesuai prosedur. Tindakan yang dilakukan

tidak sistematis, tidak berurutan, dan tidak menjaga privacy pasien.

RUBRIK ANALITIK :

SKOR SIKAP ISI TEKHNIK2 Respon terhadap reaksi

ibu sangat tanggap, komunikatif, lembut, sabar dan menunjukkan rasa empati.

Ruangan dan alat yang dibutuhkan lengkap. Komunikasi dengan ibu sangat baik. Persiapan ibu sesuai prosedur.

Tindakan yang dilakukan sistematis, berurutan, percaya diri dan menjaga privacy pasien.

1 Respon terhadap reaksi ibu kurang tanggap, kurang komunikatif, kurang lembut, kurang sabar dan kurang menunjukkan rasa empati.

Ruangan dan alat yang dibutuhkan kurang lengkap. Komunikasi dengan ibu kurang baik. Persiapan ibu kurang sesuai prosedur.

Tindakan yang dilakukan kurang sistematis.

0 Respon terhadap reaksi ibu tidak diberikan, tidak komunikatif, tidak lembut, tidak sabar dan tidak menunjukkan rasa empati.

Ruangan dan alat yang dibutuhkan tidak lengkap. Komunikasi dengan ibu tidak baik. Persiapan ibu tidak sesuai prosedur. Perawatan bayi lekat dengan ibu tidak sesuai prosedur.

Tindakan yang dilakukan tidak sistematis, tidak berurutan, dan tidak menjaga privacy pasien.

LEMBAR PENILAIAN :

No. Aspek yang dinilai NilaiDosen

NilaiAkhir

1. Sikap yang diberikan dalam penanganan KBI baik dan benar

2. Isi atau prosedur langkah-langkah penanganan KBI tepat dan sistematis

3. Tekhnik penanganan KBI baik dan benar

4. Komunikasi

5. Percaya diri dalam memberikan perawatan

Total

LEMBAR PENILAIAN PROJEK

KBI ( KOMPRESI BIMANUAL INTERNAL)

MATA KULIAH : Askeb III (Nifas)

KEGIATAN : Praktek

TEMA : Memperaktekan KBI

ALAT DAN BAHAN :

1. Celemek dan perlengkapan perlindungan diri lainnya kaca mata pelindung dan handuk pribadi)

2. Sarung tangan DTT/steril panjang : 1 pasang

3. Sarung tangan DTT/steril : 1 pasang

4. Waskom berisi larutan clorin 0.5% dan larutan DTT

5. Ergometrin 0,2 mg

6. Oksitosin

7. Spuit 3 cc

LANGKAH KERJA :

Mengatur posisi ibu2.      Siapkan alat, bahan dan perlengkapan3.      Cuci tangan dengan air mengalir4.      Memasang sarunga tangan pendek steril5.      Memasang kateter6.      Mengganti Sarung tangan panjang pada kedua tangan7.      Meletakkan tangan kiri di atas perut ibu untuk menekan uterus

dari luar8.      Masukan tangan secara obsetrik ( dengan menyatukan kelima

ujung jari ) ke introitus vagina dan kedalam vagina ibu9.      Mengubah tangan tersebut menjadi kepalan tinju dan letakkan

kepalan tangan pada forniks anterior. Tekan dinding anterior uteri (usahakan seluruh dataran punggung jari telunjuk hingga kelingking menyentuh fornik anterior), sementara telapak tangan lain pada abdomen, menekan dengan kuat dinding belakang uterus kearah kepalan tangan dalam.

10.  Tetap berikan tekanan pada uterus dengan kedua tangan secara kuat sampai perdarahan berhenti dan uterus berkontraksi

11. Bereskan alat dan Lepaskan sarung tangan, dan rendam pada larutan klorin klorin 0,5 %

12. Cuci tangan kembali dengan tehnik 7 langkah13. Beritahukan kepada pasien dan keluarganya tentang tindakan

dan hasilnya serta perawatan lanjutan yang masih diperlukan.14. Dokumentasikan tindakan yang dilakukan, Namun apabila

setelah KBE, perdarahan belum berhenti, lakukan inform consent untuk perujukan, dan selama perujukan lanjutkan ke langkah berikut

RUBRIK HOLISTIK Nilai Deskripsi

2. Menunjukan pemahaman praktek secara tepat dan teliti .Tindakan yang dilakukan sistematis, berurutan, percaya diri dan menjaga privacy pasien.

1. Menunjukan pemahaman praktek kurang tepat dan teliti .Tindakan yang dilakukankurang sistematis, kurang berurutan,kurang percaya diri dan kurang menjaga privacy pasien.

0. Tidak menunjukan pemahaman praktek secara tepat dan teliti .Tindakan yang dilakukan tidak sistematis, tidak berurutan, tidak percaya diri dan tidak menjaga privacy pasien.

RUBRIK ANALITIK

SKOR SIKAP ISI TEKHNIK2 Respon terhadap ibu

tenang, ramah komunikatif, lembut, sabar dan menunjukkan rasa empati.

Menunjukan pemahaman praktek secara tepat dan teliti Persiapan ibu sesuai prosedur.

Tindakan yang dilakukan sistematis, berurutan, percaya diri dan menjaga privacy pasien.

1 Respon terhadap ibu kurang tenang, kurang ramah kurang komunikatif, kurang lembut, kurang sabar dan kurang menunjukkan rasa empati..

Menunjukan pemahaman praktek kurang tepat dan kurang teliti Persiapan ibu belum prosedur.

Tindakan yang dilakukan kurang sistematis.

0 Respon terhadap reaksi Menunjukan Tindakan yang dilakukan

ibu tidak diberikan, tidak komunikatif, tidak lembut, tidak sabar dan tidak menunjukkan rasa empati.

pemahaman praktek tidak tepat dan tidak teliti Persiapan ibu tidak prosedur..

tidak sistematis, tidak berurutan, dan tidak menjaga privacy pasien.

LEMBAR PENILAIAN :

No. Aspek yang dinilai NilaiDosen

NilaiAkhir

1. Pemahaman dalam mempraktikan KBI baik dan benar

2. Prosedur langkah-langkah penanganan KBI tepat dan sistematis

3. Penerapan tehnik KBI baik dan benar

4. Komunikasi

5. Percaya diri dalam memberikan perawatan

Total

ALTERNATIVE ASSESMENT PRODUK

LEMBAR PENILAIAN

TUJUAN PEMBELAJARAN/ INDIKATOR:

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang KBI

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tujuan KBI

3. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah KBI

4. Mahasiswa mampu mempersiapkan peralatan KBI

5. Mahasiswa mampu melakukan KBI

TUGAS : membuat leaflet KBI

ALAT DAN BAHAN : - Kertas

- Laptop

- Printer

TAHAP PERSIAPAN

1. Siapkan selembar kertas yang berisi tulisan cetak tentang sesuatu masalah khusus untuk

suatu sasaran dan tujuan tertentu

2. Ukuran leaflet 20 x 30 cm,

3. Berisi tulisan 200 – 400 kata. Isi harus bisa ditangkap dengan sekali baca

TAHAP PELAKSANAANYA

Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan leaflet, yaitu :

1. Tentukan kelompok sasaran yang ingin dicapai.

2. Tuliskan apa tujuannya.

3. Tentukan isi singkat hal-hal yang mau ditulis dalam leaflet.

4. Kumpulkan tentang subyek yang akan disampaikan.

5. Buat garis-garis besar cara penyajian pesan, termasuk di dalamnya bagaimana bentuk

tulisan gambar serta tata letaknya.

6. Buatkan konsepnya.

7. Konsep dites terlebih dahulu pada kelompok sasaran yang hampir sama dengan kelompok

sasaran.

8. Perbaiki konsep dan buat ilustrasi yang sesuai dengan isi.

9. Buka Microsoft office 2007 kemudian pilih new >> broucheres dan booklets

10. Pilih template yang anda ingin buat, misalnya  Business brouchure (lavel desain) kemudian

anda klik donwload pada bagian kanan akan terbuka 2 layer baru,

11. Selanjutnya anda tinggal edit teks sesuai apa yang anda inginkan

12. Kemudian di print.

RUBRIK HOLISTIK:

SKOR DESKRIPSI3 Isi leaflet terdiri dari 6-5 indikator; kegunaan leaflet dapat

memberikan informasi, anjuran dan peringatan; bahasa yang

digunakan mudah di mengerti; tampilan leaflet menarik; gambar

menarik dan variatif dan menyerupai aslinya, sehingga dimengerti,

dan menimbulkan perubahan perilaku.

2 Isi leaflet terdiri dari 4-3 indikator; kegunaan leaflet dapat

memberikan informasi dan anjuran; bahasa yang digunakan mudah di

mengerti; tampilan leaflet kurang menarik; gambar menarik dan

variatif namun kurang menyerupai aslinya, sehingga kurang

dimengerti dan menimbulkan perubahan perilaku.

1 Isi leaflet terdiri dari 2-1 indikator; kegunaan leaflet dapat

memberikan informasi; bahasa yang digunakan sulit di mengerti;

tampilan leaflet tidak menarik; gambar kurang menarik dan kurang

variatif, serta tidak menyerupai aslinya, sehingga tidak ada perubahan

perilaku.

RUBRIK ANALITIK :

SKOR Isi Estetika Komunikasi3 Isi leaflet terdiri dari 6-5

indikator; kegunaan leaflet dapat memberikan informasi, anjuran dan peringatan;

Tampilan leaflet menarik; gambar menarik dan variatif, serta menyerupai aslinya

Bahasa yang digunakan mudah di mengerti, menimbulkan perubahan perilaku.

2 Isi leaflet terdiri dari 4-3 Tampilan leaflet bahasa yang digunakan

indikator; kegunaan leaflet dapat memberikan informasi dan anjuran;

kurang menarik; gambar menarik dan variatif, namun kurang menyerupai aslinya

mudah di mengerti, kurang menimbulkan perubahan perilaku.

1 Isi leaflet terdiri dari 2-1 indikator; kegunaan leaflet dapat memberikan informasi;

gambar kurang menarik dan kurang variatif, dan tidak menyerupai aslinya.

bahasa yang digunakan sulit di mengerti, sehingga tidak ada perubahan perilaku.

LEMBAR PENILAIAN :

No. Aspek yang dinilai NilaiProduk

NilaiAkhir

1. Isi : Sesuai dengan indikator yang ingin dicapai

2. Estetika : Tampilan yang menarik dan variasi gambar sesuai dengan isi leaflet, dan menyerupai aslinya

3. Komunikasi : pesan yang disampaikan tepat sasaran dan Dapat merubah perilaku

Total

LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO

MATA KULIAH : ASKEB NIFAS

TUGAS :

1. Ringkasan / Resume2. Kliping analisis artikel3. Demonstrasi4. Laporan / Dokumentasi

ALAT DAN BAHAN :

RUBRIK HOLISTIK :

1. Resume

DESKRIPSI Sangat Memuaskan

(5)

Memuaskan

(4)

Sesuai

(3)

Kurang memuaskan

(2)

Tidak memuaskan

(1)

Skor

BAHASA RESUME

Bahasanya menarik dan` mampu memberikan inspirasi pembaca

Bahasanya dapat menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif sedikit menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif tetapi tidak dapat menambah informasi pembaca

Tidak ada hasil

KERAPIAN RESUME

Resume rapi, sangat menarik, menambah semangat orang untuk membaca hingga tuntas

Resume rapi, cukup menarik, namun tidak menambah semangat membaca

Resume rapi tetapi tidak menarik.

Dijilid biasa dan tidak menarik

Tidak dijilid, stapples saja atau malah tidak ada hasilnya

2. Kliping analisis artikel

DESKRIPSI Sangat Memuaskan

(5)

Memuaskan

(4)

Sesuai

(3)

Kurang memuaskan

(2)

Tidak memuaskan

(1)

Skor

BAHASA RESUME

Bahasanya menarik dan` mampu memberikan inspirasi pembaca

Bahasanya dapat menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif sedikit menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif tetapi tidak dapat menambah informasi pembaca

Tidak ada hasil

KERAPIAN RESUME

Artikel rapi, sangat menarik, menambah semangat orang untuk membaca hingga tuntas

Artikel rapi, cukup menarik, namun tidak menambah semangat membaca

Artikel rapi tetapi tidak menarik.

Dijilid biasa dan tidak menarik

Tidak dijilid, stapples saja atau malah tidak ada hasilnya

3. Demonstrasi

DESKRIPSI Sangat Memuaskan

(5)

Memuaskan

(4)

Sesuai

(3)

Kurang memuaska

n(2)

Tidak memuaskan

(1)

Skor

ISI Menambah wawasan, memberi inspirasi dan pendengar sudah merasa cukup

Menambah wawasan dan pendengar merasa cukup namun tidak memberi inspirasi

Kurang nambah wawasan sehingga pendengar harus mencari dari sumber lain

Tidak menambah wawasan apapun

Isinya salah

PENGUCAPAN

Runtut, didukung data, menarik dan jelas

Pendengar paham, runtut, ada data, namun kurang

Pendengar paham, ada data tetapi tidak

Pendengar setengah paham, tidak didukung data

Diam, tidak presentasi tetapi bila presentasi pendengar

sehingga pendengar sangat paham maksudnya

menarik runtut dan monoton

bingung / salah maksud

4. Laporan / Dokumentasi

DESKRIPSI

Sangat Memuaska

n(5)

Memuaskan

(4)

Sesuai

(3)

Kurang memuaska

n(2)

Tidak memuaskan

(1)

Skor

SESUAI SOAP

Dokumentasi sistematis.

Dokumentasi dilakukan tapi tidak berurutan

Dokumentasi dilakukan tapi ada yang salah

Dokumentasi kurang sistematis

Tidak didokumentasikan

TATA BAHASA DAN TULISAN

Tata bahasa benar dan jelas, tulisan rapi.

Tata Bahasa kurang jelas, tulisan kurang rapi

Tata bahasa benar, jelas. Tulisan rapi.

Tata bahasa tidak jelas, tulisan tidak rapi.

Tidak ada tulisan

RUBRIK ANALITIK :

Skor Resume Kliping analisis artikel

Demontrasi Laporan / Dokumentasi

5 Bahasa resume sangat baik, teknik penilian sangat baik, rapi dan sistematis

Kliping analisis artikel dikerjakan sangat baik, rapi dan tepat

Demontrasi dilaksanakan sangat baik, sistematis dan sesuai prosedur

Dokumentasi lengkap, berurutan dan tepat

4 Bahasa resume baik, teknik penilain baik, rapi dan sistematis

Kliping analisis artikel dikerjakan dengan baik, rapi dan tepat

Demontrasi dilaksanakan baik, sistematis dan sesuai prosedur

Dokumentasi lengkap, berurutan dan tepat tapi ada yang tidak tepat

3 Bahasa resume cukup baik

Kliping analisis artikel dikerjakan cukup baik, rapi dan tepat

Demontrasikan dilaksanakan cukup baik

Dokumentasi cukup lengkap

2 Bahasa resume kurang baik, teknik penilain kurang baik, kurang rapi dan kurang sistematis

Kliping analisis artikel dikerjakan kurang baik, rapi dan tepat

Demontrasi dilaksanakan tapi kurang baik

Dokumentasi kurang lengkap

1 Tidak membuat resume

Tidak membuat kliping analisis artikel

Tidak melakukan demonstrasi

Tidak membuat laporan / dokumnetasi

LEMBAR PENILAIAN :

No. Aspek yang dinilai NilaiDosen

NilaiMahasiswa

NilaiAkhir

1. Fakta-fakta umum yang disajikan dalam artikel benar

2. Fakta-fakta sains yang disajikan dalam artikel benar

3. Fokus artikel sangat jelas pada paragraf pertama

4. Artikel dengan segera menarik minat pembaca

5. Artikel disajikan dengan singkat, tetapi memuat banyak informasi di dalamnya

6. Ada detail-detail yang cukup mendukung paparan yang disajikan

7. Artikel ditulis dengan untuk sasaran/pembaca yang tepat/yang dikehendaki

8. Penggunaan bahasa itu sempurna (tanpa cacat)

Total