los mayas y su entorno

LOS MAYAS

HISTORIA DE LA CULTURA MAYA

Los mayas habitaron en una región denominada Mesoamérica ( Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán, Belice, Guatemala, Honduras y el Salvador)

LA SOCIEDAD

Existían casas unifamiliares donde vivían los padres y los hijos quienes adoptaban a miembros viejos o jóvenes de la familia o fuera de ella (ejemplo:Tulum )

Había edificios multifamiliares habitados por personas de lazos sanguíneos comunes de elevada posición social (ejemplo: los complejos residenciales de Kohunlich).

La vivienda podía estar formada por tres estructuras principales separadas, (dormitorios, la cocina, la bodega) y podían construir otras estructuras separadas (talleres, baños saunas) (Ejemplo: Joya de Cerén).

VIVIENDA

LA SOCIEDAD

La población estaba dedicada a las jornadas agrícolas por eso usaban ropa de acuerdo a sus necesidades de trabajo y dependía también de su nivel social

Las mujeres vestían el huipil o hipil o una falda y su manto

Los hombres con una especie de calzón llamado patí

La nobleza utilizaba atuendos bordados con plumas y gemas, calzaban sandalias de cuero y tocados de plumas, además de collares pectorales y pesados cinturones con incrustaciones de nácar y piedras grabadas

VESTIMENTA

LA MUJER Y SU POCISIóN SOCIAL

Las mujeres eran muy importantes para la economía familiar, pues elaboraban piezas de cerámica, diseñaban piezas en barro o esculpidas o talladas a modo de escultura, y tejían el algodón para confeccionar vestidos.

También criaban animales para comer o como mascotas y se encargaban de elaborar comidas y bebidas para las fiestas religiosas

No participaban en ceremonias religiosas donde se efectuaban sacrificios humanos, excepto en ciertas fiestas donde acudían las ancianas.

Para los mayas, el Kamnicté (matrimonio) era constituido por arreglo de los padres y tenía fines económicos o de alianza. Además, entre otras costumbres, el hombre recién casado vivía bajo las órdenes del suegro en un período variable, pero que en ocasiones, podía llegar a ser de cinco años.

ESTRUCTURA SOCIAL

•La nobleza formada por sacerdotes, guerreros, burócratas y comerciantes, ejercía el poder y se pertenecía a este grupo sólo por nacimiento.

•Los artesanos especializados, que elaboraban los objetos utilizados por la nobleza para vestirse, adornar sus viviendas y demostrar su rango.

•Los campesinos que vivían dispersos en torno a las ciudades y tributaban un tercio de lo que producían a la nobleza.

•Los esclavos, prisioneros de guerra que eran vendidos para hacer trabajos o para ser sacrificados en determinados rituales a la lluvia, la tierra o el sol.

ESTRUCTURA POLÍTICA•Los gobernantes supremos recibían el título de

K’inich que significa Rostro solar•Ahaw Te‘ que es señor Árbol•Ch’ul Ahaw que es Señor Sagrado•Bakab que significa Sostenedor del Mundo•Y otros nobles emparentados que se llamaban Ahaw que significa Señor.

•Los guerreros•Los burócratas •Los sacerdotes

ESTRUCTURA ECONóMICA•Las semillas del cacao (Theobroma cacao) fueron utilizadas como monedas por los mayas.

•La agricultura la actividad principal.•Otras igual importantes como la recolección, las huertas domésticas, los camellones o campos levantados, la arboricultura, la caza y la pesca.

•El comercio

•No existían monedas para el comercio, solamente el trueque y en ocasiones se utilizó el cacao como tal.

•Propiedad de la tierra

•Transporte marítimo y terrestre

ESTRUCTURA RELIGIOSA•Halach Uinik, sacerdote y gobernador del Kuchkabal (provincia).

•Ah K’in May o Ahau Kan Mai: sumo sacerdote. •Ah K’in: sacerdote regular. Kin significa Sol, es decir "el que proviene del Sol".

•Ah Nacom: sacrificadores. •Chilam: profeta.

•Chá ako’ob: ayudantes.

•La religión maya era muy pendiente de sus dioses y eran acreedores y muy creyentes a ellos.

¿ QUÉ HAY DE SU RELIGIÓN ?En cuanto a su religión era politeísta, de Aspectos Naturalistas y

Dualista.

ESTRUCTURA EDUCATIVA•Jeroglíficos usados en la ciudad de Palenque.

•Literatura: códices mayas (libros): El Códice de Dresde el Códice Tro-Cortesiano, el Códice Peresiano y el Códice Grolier .

•La música: se basaba en dos tipos de instrumentos: de viento (silbatos, flautas y caracoles) y de percusión (xilófono)

•Pintura: Practicaron la técnica al fresco y a veces plasmaron la perspectiva.

•Las matemáticas: Los números mayas del 0 al 19. Al igual que otras civilizaciones mesoamericanas, los mayas utilizaban un sistema de numeración de base veinte (vigesimal) y de base cinco.

•Calendario solar (365 días)

LA EDUCACIÓN MAYA

Ésta comenzaba desde el hogar dando instrucción a los niños de acuerdo a su género con juegos que simulaban las labores en un futuro.