unit kegiatan belajar mandiri (ukbm) bentuk-bentuk

UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi

b. Kelas / Semester : X / Ganjil

c. Kompetensi Dasar :

d. Materi Pokok :Bentuk-BentukInteraksiSosial

e. Alokasi Waktu : 2 x 3 Pertemuan ( 6 JP )

f. Tujuan Pembelajaran :

g. Materi Pembelajaran :

BENTUK-BENTUK INTERAKSI (SOS 3.2/4.2/1.6)

3.2 Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial

di masyarakat.

4.2 Mengolah realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial sehingga mandiri dalam memposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat.

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik

mampu mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan

hubungan sosial di masyarakat sehingga peserta didik mandiri dalam

memposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat, sehingga peserta

didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,

mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat

mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,

berkreasi (4C).

Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Maryati, Kun dkk. 2016. Sosiologi

untuk SMA Kelas X. Jakarta: Esis, Erlangga hal 53 s/d 61.




2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi

di bawah ini.

Bentuk-Bentuk

Interaksi

Asosiatif Dissosiatif

1. Kerjasama

2. Akomodasi

3. Akulturasi

4. asimilasi

1. Persaingan

2. Kontavensi

3. Konflik

Interaksi sosial mempunyai dua bentuk, yakni

interaksi sosial yang mengarah pada bentuk

penyatuan (proses asosiatif) dan mengarah

pada bentuk pemisahan (prosesdisosiatif)




Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti

1) Petunjuk Umum UKBM

Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Maryati, Kun dkk.

2016. Sosiologi untuk SMA Kelas X. Jakarta: Esis, Erlangga hal 53 s/d 61

a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk

berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini

baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman

lainnya.

b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada

bagian yang telah disediakan.

c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo

berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu

menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada,

kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap

untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM

berikutnya.

Tunggal putrabulutangkis Indonesia berhasilmenyumbangkanmedaliemas di

Asian Games 2018.Even inimenjadimomenkebangkitanduniaolah raga kita.

Indonesia menargetkanduaemasdaricabangolahragabulutangkis di Asian

Games .Setelahpuasaemasdalamduaedisi Asian Games,

tunggalputrabisamemberisumbangan yang positifyaitumeraihmedaliemas.

Para atlitmudakitaberhasilmengisimasamudanyadenganmemberikanhadiah

yang luarbiasabagibangsadan Negara. Di sisi yang laintidaksedikitpararemaja

yang terlibathalnegatifsepertimisalnyatawuran. Tawuranantaranak SMA

masihseringterjadi.Coba kalian pahamigejalasosialini.

Pertanyaan :

1. Bandingkanduagejalasosialpadanarasi di atas !

2. Kaitkandenganbentukinteraksisosial !



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) 2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ??? Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan

diskusikan :

Gambar 1




Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok

masing-masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota

kalian :

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal

berikut ini ya...

Kegiatan Belajar 2

Ayoo Berlatih !

1. Deskripsikanilustrasigambar di atas

2. Bagaimanakomentar kalian tentangbentukinteraksitersebut

3. Bentukinteraksisosialapakah yang terlihatpadagambartersebut?

Jelaskan !

Gambar 2

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang paling tepat!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan proses assosiatif, beri contohnya!

2. Mengapa akulturasi tergolong dalam bentuk interaksi assosiatif?

3. Jelaskan tentang bentuk-bentuk kerjasama dan beri contohnya!

4. Sebut dan jelaskan tiga bentukakomodasi!




Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...


diskusikan :

KegiatanBelajar 2

Pesertates SBMPTN

Gambar 1





diskusikan :

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah

berlatih soal-soal berikut ini ya...

Setelah Anda memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, coba kerjakan

latihan soal berikut!

Pilihlah salah satu jawaban yang menurut Anda paling benar!

1. Beribu-

ribululusansekolahmenengahatasmengikutiseleksimasukperguruantingginegeri.

Gejalasosialinidapatdigolongkandalambentukinteraksi ....

Ayoo Berlatih !

Gambar 2

1. Deskripsikan2gambar di atas ?

2. Termasukbentukinteraksiapakahgambartersebut, jelaskan !



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) A. Disosiatif

B. Persaingan

C. Asosiatif

D. Konflik

E. Kontravensi

2. Perhatikan interaksi sosial berikut!

1. Warga sedang membersihkan saluran air untuk mencegah wabah demam

berdarah

2. Lomba menyanyi di Akademi Indosiar sangat meriah.

3. Setiap tim volly berusaha keras untuk menjadi juara dalam perlombaan.

4. Warga menuntut ganti rugi harta yang hilang dalam kasus Lapindo Sidoarjo.

5. Ria dan Ira bersaing merebutkan posisi rangking 1 di kelasnya

Proses interaksisosial di atas yang berbentukkompetisiadalah…

A. (1) dan (2), (3)

B. (2) dan (3), (4)

C. (2) dan (4), (5)

D. (2) dan (3), (5)

E. (1), (3),dan(4)

3. Suatuusahabersamaantara orang-

perorangataukelompokuntukmencapaitujuanbersamadisebut…

A. Cooperation

B. Acomodation

C. Asimilasi

D. Akulturasi

E. Kontravensi

4. Kerjasamadua perusahaan dalam proyek pengeboran minyak....

A. Koalisi

B. Bargaining

C. Kooptasi

D. Kerukunan

E. Joint venture

5. Pemerintah Indonesia mengimporberasdari Thailand yang

ditukardenganpesawatterbangproduksi PT Dirgantara Indonesia...

A. Joint venture

B. Koalisi

C. Bargaining

D. Gotongroyong

E. Kooptasi

6. PartaiKeadilan Sejahtera

danpartaiAmanatNasionalbergabungdalammenghadapipemilihankepaladaeraht

ingkatprovinsiJawa Barat. Bentuk interaksi yang ditunjukkan adalah....

A. Bargaining

B. Kerukunan

C. Kooptasi

D. Koalisi

E. Joint venture



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) 7. Berikut yang bukantujuanakomodasiadalah…

A. Mengurangipertentangan.

B. Memungkinkanterjadinyakerjasama.

C. Mengusahakanpeleburanantarakelompok social.

D. Mencegahmeledaknyapertentangan.

E. Memudahkanterjadinyakonfliksosial.

8. Duatimsepak bola Indonesia dan Malaysia secarasportifbertandingpada final

ASIAN GAMES 2018. Dilihatdarijenisinteraksinyatermasuk ....

A. positif karena sportif

B. negatif, karena ada yang kalah

C. asosiatif, karena bertujuan baik

D. kompetitif, karena menimbulkan konflik

E. disosiatif, karena terjadi persaingan

9. Bentukakomodasi yang

berupayamelalukanpenyelesaiandenganjalankekerasandisebut….

A. Dispasement

B. Segregasi

C. Cease fire

D. Ajudikasi

E. Koersi

10. PBB menjadi penengah dalam membantupenyelesaianpertikaianBelandadan

Indonesia melaluimejaperundingan. Bentukakomodasitersebutadalah…

A. Arbitrasi

B. Koersi

C. Mediasi

D. Toleransi

E. Koalisi


c. Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar 1dan 2, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang

sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB

ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami pengertian assosiatif?

2. Apakah kalian telah memahami pengertian dissosiatif?

3. Apakah kalian telah memahami pengertian kerjasama?

4. Apakah kalian telah memahami pengertian akomodasi?

5. Apakah kalian telah memahami pengertian akulturasi?

6. Apakah kalian telah memahami pengertian asimilasi?

7. Apakah kalian memahami perilaku yang

mengarahkepersatuan?

8. Apakah kalian memahami perilaku yang

mengarahkeperpecahan?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali

materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2

dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.

Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada

semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan ekonomi

dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Bagaimana kalian

sekarang?


Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materiBentuk-BentukInteraksiSssial,

lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Kerjakan di buku kerja masing-masing.

Setelah menyelesaikan soalkasusdi atas dan mengikuti kegiatan belajar,silahkan

kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke

buku kerja masing-masing!

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materiBentuk-BentukInteraksiSssial mintalah tes

formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

Dari kasus di atas, coba kalian

analisismenggunakandasarmateri yang telah kalian

pelajari !

Kasus Suporter Dikeroyok Jelang Laga Persib Vs Persija

Polisi menangkap 10 orang terduga pelaku pengeroyokan hingga meninggal

dunia terhadap pemuda bernama Haringga Sirla saat laga Persib Bandung

kontra Persija Jakarta di Stadion Gelora Bandung Lautan Api, Minggu

(23/9/2018). Kasatreskrim Polrestabes Bandung AKBP M Yoris Maulana

mengatakan lima orang di antaranya sudah mengakui terlibat. "Sampai saat

ini kita sudah mengamankan 10 orang yang kita duga sebagai pelaku. Dari

10 orang ini, sejauh ini lima orang sudah mengakui telah melakukan

perbuatan tersebut," kata Yoris saat ditemui di Mapolrestabes Bandung,

Jalan Jawa, Minggu malam. Selain 10 orang tersebut, polisi juga memeriksa

8 saksi.

https://regional.kompas.com/read/2018/09/24/07520451/5-fakta-di-balik-

kasus-suporter-dikeroyok-jelang-laga-persib-vs-persija.

https://regional.kompas.com/read/2018/09/24/07520451/5-fakta-di-balik-kasus-suporter-dikeroyok-jelang-laga-persib-vs-persija

https://regional.kompas.com/read/2018/09/24/07520451/5-fakta-di-balik-kasus-suporter-dikeroyok-jelang-laga-persib-vs-persija

unit kegiatan belajar mandiri (ukbm) bentuk-bentuk

Documents