todo sobre avas

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Education

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  1. 1. AVASDANIELA ORREGO CEBALLOS
  2. 2. AAVVAASS AAMMBBIIEENNTTEE VVIIRRTTUUAALL DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEEEn el mbito educativo podemos definir el ambiente como laorganizacin del espacio, la disposicin y la distribucin de losrecursos didcticos, el manejo del tiempo y las interacciones que sedan en el aula. Es un entorno dinmico, con determinadascondiciones fsicas y temporales, que posibilitan y favorecen elaprendizaje.
  3. 3. AAVVAASS EELLEEMMEENNTTOOSS Las relaciones interpersonales bsicas La organizacin y disposicin espacial del aula Las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan El tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos yentre ellas mismas Los roles que se establecen Las actividades que se realizan Las condiciones materiales necesarias para la implementacin delcurrculo
  4. 4. AAVVAASSEl ambiente de aprendizaje, debemos de concebirlo a ste comoun espacio con todos los aspectos sealados en la definicin deambiente de aprendizaje, con la diferencia de que tanto el diseo yempleo del espacio, el tiempo y la disposicin de los materiales,entre otros estn mediados por las tecnologas.
  5. 5. AAVVAASSEs decir, aqu las tecnologas van a operar como instrumentos demediacin, en tanto van a ser el medio utilizado para laconstruccin de ese espacio que propone una estructura de accinespecfica para aprender y, desde donde, cada estudianteinteracta segn sus oportunidades y estrategias para elaprendizaje tecnolgicamente mediado.
  6. 6. AAVVAASS:: EESS NNEECCEESSAARRIIOOUn espacio donde tenga dispuestos los materiales didcticos o lasinstancias de mediacin que requiera el curso para laconceptualizacin y el acceso a la informacin: textos, imgenes,videos, audios, animaciones, simulaciones, software, hipertextos,hipermedias, glosarios, etc. Dichos materiales pueden ser diversosy tener en cuenta los distintos estilos de aprendizaje.
  7. 7. AAVVAASS:: EESS NNEECCEESSAARRIIOOUn espacio donde tenga propuestas unas actividades deejercitacin y de aplicacin del conocimiento a situacionesconcretas: software especializados, herramientas para proponeractividades (foros, wikis, blogs, tareas, cuestionarios, etc.)un espacio de ejemplificacin donde se presenten situacionesprototpicas, aplicaciones y proyecciones de los conceptos almundo real y cotidiano
  8. 8. AAVVAASS:: EESS NNEECCEESSAARRIIOOUn espacio donde disponga de diferentes recursos de evaluacin yautoevaluacin software especializados, herramientas paraproponer actividades (foros, wikis, blogs, tareas, cuestionarios,etc.)un espacio de comunicacin donde todos los miembros del grupopuedan interactuar y puedan recurrir para informarse y resolverdudas (foros, dilogos, correo electrnico)
  9. 9. AAVVAASS:: EESS NNEECCEESSAARRIIOOUn espacio de socializacin en el que los estudiantes y el docentepuedan poner en comn el desarrollo de las distintas actividades seseguimiento y de evaluacinun espacio donde se disponga el diseo general del curso con suscomponentes fundamentales (objetivos, metodologa, temticas,evaluacin, biografa y cibergrafia)
  10. 10. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/ https://www.google.es/imghp?gws_rd=ssl http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf http://rquitian.blogspot.com/2011/05/ambientes-virtuales-de-aprendizaje.htmlCCIIBBEERRGGRRAAFFIIAA