oficina avas
DESCRIPTION
Apresentação sobre ambientes virtuais de aprendizagemTRANSCRIPT
Vídeo O que é Web 2.0?
Disponível em http://br.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg
As características centrais da web 2.0 são resumidas por Kerres nas seguintes comparações:
• Usuário versus autor.
• local x remoto
• privado x público:
Fonte:Kerres, Michael. Potenziale von Web 2.0 nutzen. In: Andreas Hohenstein & Karl Wilbers (ed.) Handbuch E-Learning, München : DWD, 2006. Disponível em: http://mediendidaktik.uniduisburg-
essen.de/files/web20-a.pdf.
Voigt, Emílio. WEB 2.0, E-LEARNING 2.0, EAD 2.0: PARA ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA? ABED, 2007 - Faculdades EST. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2007/tc/55200750254PM.pdf
Imagine...
Feed = "alimentador“
Popularmente conhecido como "RSS" (Really Simple Syndication), XML ou Atom.
Agregadores: Google Reader, o BlogLines, o BlogTok, o Origo, o Netvibes e o Feedys
Endereço do feed ou RSS
Blogs agregados
Feeds das mensagens
Vídeo o que é um blog?Disponível em: http://br.youtube.com/watch?v=X5GlHTfDNa0
Dicas, downloads, curiosidades, softwares, etc.
Problemas, construções e animações de geometria para o ensino básico e secundário.
Várias sugestões e trabalhos envolvendo Matemática.
tarefas susceptíveis que poderem ser levadas à sala de aula de Matemática: quebra-cabeças, jogos, enigmas, puzzles, etc.
Softwares, novidades da web...
O que é um podcast?
http://br.youtube.com/watch?v=O6xUWhvMJPI
http://jovemnerd.ig.com.br
Espaços para hospedagem de podcast:
http://www.podcastone.com.br/
http://odeo.com/
Taxionomia das Tarefas
Tarefas Científicas, Tarefas de Julgamento,Tarefas Analítica, Tarefas de Auto-conhecimento, Tarefas de Persuasão, Tarefas de Construção de Consenso,Tarefas de Produtos Criativos, Tarefas de Planejamento, Tarefas Jornalísticas, Tarefas de Mistério, Tarefas de Compilação,Tarefas de Recontar
Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação para construir e disponibilizar produções dos alunos através de diferentes mídias; Proporcionar ambiente para interação entre educandos e professores de diversas locias; Divulgar para a comunidade escolar, em especial para professores, a viabilidade e as vantagens de se desenvolver projetos que envolvem a comunidade;Discutir questões de direitos autorias, copyright x copyleft, Creative commons; afim de sensibilizar os alunos para a responsabilidade na disponibilização de material na Internet e outras mídias; Aprimorar os conhecimentos dos alunos quanto às características da linguagem digital;Incentivar os alunos a pesquisa e a investigação; Professor crítico-reflexivo sobre sua própria prática.
Seja criativo:
Vídeo sobre a Creative Commons, disponível em:
http://br.youtube.com/watch?v=izSOrOmxRgE
Eguimara [email protected] Cristina [email protected]