CUESTIONARIO CONCEPTOS

AVAS Y OVAS

UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

Andrés Felipe Albarracín

Merchán

AVA

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

FASES

PLANEACIÓN DISEÑO OPERACIÓN

- Define el programa a desarrollar

- El público al que estará dirigido

- Los objetivos

- Los recursos Materiales necesarios

- Recursos humanos

Asesorado por el

pedagogo en el

diseño del curso

El estudiante interactúa y se

llevan a cabo los procesos

de evaluación

APRENDIZAJE

PRESENCIAL

AMBIENTE DE

APRENDIZAJE

INTERACTIVO,

SINCRÓNICO Y

ASINCRÓNICO

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- Es un proceso de enseñanza – aprendizaje en el cual se busca estar

a la vanguardia de las comunicaciones y herramientas tecnológicas.

- La educación en línea es importante si se cuenta con una

computadora para llegar a los rincones mas alejados de cada país

- Es importante tener estas herramientas en los programas educativos

para hacer uso de estas en la vida personal como profesional

- Desde el punto docente es importante tener claras las fases de las

AVA para realizar el proceso de evaluación que se realiza

La comunicación asincrónica

Tiene un uso es más relevante en salas de

discusión de foros donde el participante interactúa

con usuarios registrados, también se incluye la

transmisión de video y sonido dentro de esta

comunicación que sería en sí su uso para el área

investigativa. Otros canales de comunicación

asincrónica son el correo electrónico, las listas de

discusión, los grupos de noticias y el acceso a las

páginas web.

La comunicación sincrónica

La cual le permite al aprendiz comunicarse en

tiempo real con otros estudiantes, con el tutor

o con ambos. Aún cuando este tipo de

comunicación nos podría recordar el contexto

del salón de clase tradicional, con el uso del

computador esta forma comunicativa adquiere

una nueva dimensión.

http://catedraunadistagrupo09.blogspot.com/2011/05/herramientas-sincronicas-y-asincronicas.html

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Entorno de Conocimiento

Está basado en el elemento curricular. A través de

contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y

manipular la información en formas creativas, atractivas

y colaborativas.

Entorno de colaboración

Aquí se lleva a cabo la retroalimentación y la interacción

entre los alumnos y el facilitador, de alumnos con

alumnos e incluso de facilitadores con facilitadores

Entorno de asesoría

Está dirigido a una actividad más personalizada de

alumno a facilitador y se maneja principalmente por

correo electrónico (asincrónico), aunque el facilitador

puede programar sesiones sincrónicas por chat o

videoconferencia con cada uno de sus alumnos.

Entorno de experimentación

Se puede complementar los contenidos, pero que no

necesariamente se incluye, depende del tipo y

naturaleza de los contenidos

4

Entorno de Gestión

Muy importante para los alumnos y para los

facilitadores, ya que los alumnos necesitan llevar a

cabo trámites escolares como en cualquier curso

presencial, esto es: inscripción, historial académico y

certificación.

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ALUMNO-DOCENTE

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

SINCRONICO ESTUDIANTES DOCENTES ASINCRONICO

ENCONTRAMOS

INFORMACIÓN

PRESENCIAL

INTEGRACIÓN

ALUMNO-ALUMNO

es

permite

entre

y

CONSTRUIR

ENSEÑAR

HERRAMIENTAS

PEDAGOGICAS

ACTIVIDADES

PENSAMIENTO

CONSULTA

que desarrollan

de

para

un

es

las

y la

de la

que buscan

NO PRESENCIAL

COMUNICACIÓN FOROS

AUDIOS

VIDEOS

CORREOS

ELECTRONICOS

Por medio de

de

MAPA MENTAL

ENLACES

VIDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=eVIpNcV6KUA

CHAT: http://www.chatiic.com/

BLOG: http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php

CORREO ELECTRONICO https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox

RED SOCIAL HTTP://FACEBOOK.COM

SLIDESHARE http://es.slideshare.net/

VIDEOCONFERENCIAS https://videolink2.me/es/

FOROS http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82708.html

MAPAS CONCEPTUALES https://bubbl.us/mindmap

TEXTOS

https://books.google.com.co/books?id=YKw5naeVXhIC&printsec=f

rontcover&dq=TEXTOS+EDUCATIVOS+GRATIS&hl=es-

419&sa=X&ved=0CCUQ6AEwAmoVChMInfW9jaCxxwIVRaseCh1ZNwGZ

#v=onepage&q&f=false

FACIL: Toda la persona que lo busque, tenga la facilidad de hallarlo

EDUCATIVO: Que cumpla la función para la que fue creado el generar

conocimiento

ACTUALIZADO: Sus herramientas deben estar actualizadas para estar

al tanto de las nuevas herramientas

REUTILIZABLE: Puede ser usado en diferentes contextos educativos

que permita adaptarse y combinarse dentro de las nuevas secuencias

formativas