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THEGIANTSCHOOLANTOFAGASTA

PLANINTEGRALDESEGURIDADESCOLAR

“De La Formación de Valores a la Excelencia Académica”

PLANINTEGRALDESEGURIDADESCOLAR(PISE)THEGIANTSCHOOLANTOFAGASTA

RBD:12958–5

RECONOCIMIENTOOFICIAL:Nº158DE25DEMARZODE2004

Últimarevisión01/03/2018Maipú#464,Antofagasta.Fono:[55]2251655




INTRODUCCIÓN

• MINEDUC y organismos de seguridad, crean normas para todos los establecimientoeducacionales de Chile, debe contar con un Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) ynormas preventivas, además de aquellas que permitan una evacuación segura de toda lacomunidadescolar,incluyendoeldesplazamientodetodalacomunidadescolaraunazonaseguraaraízdealgunaalertadeemergencia,comoincendio,amenazadebomba,sismos,ocualquier otra causa que recomiende la movilización de todas las personas que en esemomentopudieranestarenelestablecimiento.

• The Giant School Antofagasta, cuenta con un programa detallado de todas las accionespreventivas,quepermitanasegurarlaintegridadfísicadetodaslaspersonasquedesarrollansusactividadesalinteriordelColegio.

• LaorganizacióndelPISEcuentaconunaestructuracontareasespecíficasdefinidasparacadauno de los integrantes de los diferentes estamentos que componen la comunidad delcolegio, vale decir alumnos de cursos superiores, auxiliares, asistentes de la educación,docentes y apoderados, además del apoyo de entidades externas como Carabineros yBomberos.

• La difusión e instrucción de los procedimientos del Plan debe ser a todos los estamentos(docentes,alumnos,apoderados,asistentesdelaeducación)parasucorrectainterpretaciónyaplicación.

OBJETIVOGENERAL

Preveniremergenciasyminimizarsusefectos,atravésdeunconjuntodeactividadesyprocedimientosyasignaciónderesponsabilidades,enlasquedeberánparticipartodasaquellaspersonasqueintegranTheGiantSchoolAntofagasta.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

1. Generarenlacomunidadescolarunaactituddeautoprotección,yunefectivoambientede seguridad integral, replicable en el diario vivir, teniendo por sustento unaresponsabilidadcolectivafrentealaseguridad.

2. Establecer un procedimiento normalizado de evacuación para todos los usuarios yocupantesdelColegioTheGiantSchoolAntofagasta.

3. LograrquelaevacuaciónseefectúedemaneraordenadaevitandolesionesquepuedansufrirlosintegrantesdelColegiodurantelarealizacióndeesta.

4. Diseñar las estrategias necesarias para que se dé una respuesta adecuada en caso deemergencia.

5. Constituirparaelestablecimientounmodelodeprotección,replicableenelhogar




DEFINICIONES

Emergencia: Alteración en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente,causadasporunfenómenonaturalogeneradoporlaactividadhumana,quesepuederesolvercon los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los afectadospuedensolucionarelproblemaconlosrecursoscontempladosenlaplanificación.

Evacuación:Eslaaccióndedesalojarlaoficina,saladeclasesoedificioenquesehadeclaradounincendiouotrotipodeemergencia(sismo,escapedegas,artefactoexplosivo).

Alarma:Avisooseñalpreestablecidaparaseguirlasinstruccionesespecíficasantelapresenciareal o inminente de un fenómeno adverso. Pueden ser campanas, timbres, alarmas u otrasseñalesqueseconvengan.

Ejerciciodesimulación:Actuaciónengrupoenunespaciocerrado(salauoficina),enlaqueserepresentanvariosrolesparalatomadedecisionesantesunasituaciónimitadadelarealidad.Tieneporobjetivoprobarlaplanificaciónyefectuarlascorreccionespertinentes.

EjerciciodeReclusión: Ejercicioprácticoen sala,que implica reforzar laubicación seguraalinteriordelasaladeclasescomún,olugaresespecialescomoBiblioteca,Laboratorio,Cancha,etc.Demaneraqueseaposiblereconocercómomantenersereunidosensalaenformasegurafrentealaamenazaexterna.

Simulacro:Ejercicioprácticoenterreno,queimplicamovimientodepersonasyrecursos,enelcual losparticipantes seacercan lomásposibleaunescenariodeemergencia real.Permiteprobarlaplanificación.

Vías de escape: Camino libre, continuo y debidamente señalizado que conduce en formaexpeditaaunlugarseguro.

Zonadeseguridad:Lugarderefugiotemporalqueofreceungradodeseguridadfrenteaunaemergencia,enelcualpuedepermanecermientrasestasituaciónfinaliza.

Sismo: Movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en lasplacastectónicas.

PlanIntegralDeSeguridadEscolar:Conjuntodeactividadesyprocedimientosparacontrolarunasituacióndeemergenciaenelmenortiempoposibleyrecuperar lacapacidadoperativadelaorganización,minimizandolosdañosyevitandolosposiblesaccidentes.




Coordinador General de Seguridad: Autoridad máxima en el momento de la emergencia,responsabledelagestióndecontroldeemergenciasyevacuacionesdelrecinto.

CoordinadordePabellón:Eselresponsabledeevacuaralaspersonasqueseencuentrenenelpabellónasignadoyademásguiarhacia laszonasdeseguridad,almomentodepresentarseunaemergencia.ElCoordinadordePabellónrespondealCoordinadorGeneral.

Monitor de Apoyo: Son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia laszonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El Monitor de ApoyorespondeanteelCoordinadordePabellón.

Extintoresdeincendio:Elextintoresunaparatoportablequecontieneunagenteextinguidory un agente expulsor, que al ser accionado y dirigiendo la boquilla a la base del incendio(llama),permiteextinguirlo.

RedHúmeda:LaRedHúmedaesunsistemadiseñadoparacombatirprincipiosde incendiosy/o fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema estáconformadoporunamangueraconectadaalareddeaguapotabledeledificio(dehecho,esunarranqueque salede lamatrizde losmedidores individuales) yque seactiva cuando seabre la lleve de paso. En su extremo cuenta con un pitón que permite entregar un chorrodirectooenformadeneblinasegúnelmodelo.

Red Inerte de Electricidad: la denominada Red Inerte de Electricidad, corresponde a unatubería de media pulgada, por lo general de acero galvanizado cuando va a la vista y deconductoPVCcuandovaembutidaenelmuro,encuyointeriorvauncableadoeléctricoquetermina con enchufes en todos los pisos (es una especie de alargador). Esta Red tiene unaentradadealimentaciónenlafachadaexterioryBomberoslautilizacuandoeneledificionohay suministroeléctricoyestepersonal requiere conectaralgunaherramientao sistemadeiluminaciónparaenfrentaremergencia.

Iluminación de emergencia: Es un medio de iluminación secundaria que proporcionailuminación, cuando la fuente de alimentación para la iluminación normal falla. El Objetivobásico de un Sistema de Iluminación de Emergencia es permitir la evacuación segura delugaresenquetransitenopermanezcanpersonas.




ANTECEDENTESGENERALESDELESTABLECIMIENTO

REGIÓN PROVINCIA COMUNASegunda Antofagasta Antofagasta

NombredelEstablecimientoEducacional THEGIANTSCHOOLANTOFAGASTAModalidad DiurnaNivelEducacional: EducaciónPreBásica,Básica,yMediaDirección: Maipú464Sostenedor FESSDirectora IsabelChamorroDíazCoordinadorSeguridadEscolar JuanArayaCancinoRBD 12958–5WEB www.thegiantschool.clFacebook: ThegiantschoolAntofagastaNºdePisos: 3SuperficieConstruidam2: 2000mt2Generalidades: Setratadeunedificiosólido,quecuentacon

todaslasmedidascontraincendioencadaunodesuspisos,losqueseencuentrandisponiblesdeacuerdoalasnormasdeseguridad.

INTEGRANTESDELESTABLECIMIENTOCantidaddeTrabajadores: 55CantidaddeAlumnos: 690

PersonalExterno: Enfermería 3 Kiosko 3 SoporteComp. 1

EQUIPAMIENTOExtintores: 16RedHúmeda 03RedSeca NoIluminacióndeEmergencia: SíMegáfonos: 02BanderinesIdentificatorios: 27MochilasdeEmergencia: 04




COMITÉDESEGURIDADESCOLAR(CSE)

EsresponsabilidaddelaDirectoradelColegioTheGiantSchoolelconformarydarcontinuidaddefuncionamientoalComité.

CONSTITUCIÓNDELCOMITÉDESEGURIDADESCOLAR

Directora: IsabelChamorroDíaz +56985018782

CoordinadorSeguridadEscolar: JuanArayaCancino +56940452799

FechadeConstitucióndelComité: 01demarzo,del2018

FirmaDirectoradelEstablecimiento

QUIENESDEBENINTEGRARELCOMITÉDESEGURIDADESCOLAR.

•DirectoradelColegio•CoordinadordeDisciplina.•RepresentantesdelProfesorado.•RepresentantedelosAsistentesdeEducación.•Representantesdelosalumnosdecursossuperiores(depreferenciacorrespondientesalCEAL).•RepresentantesdelCentroGeneraldePadresyApoderados.•Representantesdeorganismosdeprotección(Carabineros,BomberosySalud)quepudieranestarrepresentadosocontarconunidadesenelentornooenelmismoestablecimiento.

MISIÓNYRESPONSABILIDADESDELCOMITÉDESEGURIDADESCOLAR.

LamisióndelComitédeSeguridadEscolarescoordinaratodalacomunidaddelColegio,consus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en unprocesoqueloscomprometeatodos,puestoqueapuntaasumayorseguridady,porende,asumejorcalidaddevida.

Una vez conformado el Comité de Seguridad Escolar, la primera tarea específica que debecumplir el Comité es proyectar su misión a todo el establecimiento, sensibilizando a susdistintos estamentos y haciéndolos participar activamente de sus labores habituales. Esto a




través de los distintosmedios de comunicación internos existentes (murales, web, e-mails,etc.).

ü El comité, en conjunto con la comunidad escolar, debe contar con el máximo deinformaciónsobrelosriesgosopeligrosalinteriordelestablecimientoyentornooáreaen que está situado, ya que estos peligros o riesgos son los que pueden llegar aprovocarundañoalaspersonas,alosbienesoalmedioambiente.

ü Diseñar, ejecutar y actualizar continuamente el PLAN INTEGRAL DE SEGURIDADESCOLARdelestablecimiento.

ü Diseñar y ejecutar programas concretos de trabajo permanente que apoyen suaccionaratodalacomunidaddelestablecimiento.

ü Realizar la actividad de evacuación del Colegio frente a cualquier emergencia. Esteequipo deberá contar con un Coordinador General, Coordinador de Pabellón ypersonaldeapoyo.

ü Crearunsistemadeinformaciónperiódicadelasactividadesyresultadosdelcomitédeseguridadescolar.

ü Invitarareunionesperiódicasdetrabajo.ü Colaborareneldiseñodelosprogramasdecapacitaciónysensibilización.

ORGANIGRAMACOMITÉDESEGURIDADESCOLAR




FUNCIONESDELCOMITÉDESEGURIDADESCOLAR

Acontinuación,seespecificalafunciónquecadaintegrantedelComitédeSeguridadEscolardebeejecutarylalíneadeautoridadyresponsabilidadquetienen:

COORDINADORGENERAL: JuanArayaCancino

FuncionesyAtribuciones.

ü ConocerycomprendercabalmenteElPlanIntegraldeSeguridadEscolar.ü LiderartodasituacióndeemergenciaalinteriordelColegioTGS.ü Decretarevacuaciónparcialototaldeledificioencasodeemergencia.ü CoordinarconlosequiposexternosdeemergencialosprocedimientosdelPlanIntegralde

SeguridadEscolar.ü EnconjuntoconelComitédeSeguridadEscolarylaACHScoordinaryejecutarlas

capacitacionesdirigidasalosgruposdeemergencias.ü ParticipardelasreunionesdelComitédeSeguridadEscolar.ü Coordinarperiódicamentelossimulacrosdeevacuaciónencasodeemergencias(Mínimo

unoporsemestre).ü EnconjuntoconelComitédeSeguridadEscolarrevisarperiódicamenteelPlanIntegralde

SeguridadEscolaryactualizarlo,siesnecesario.ü GestionarelnombramientodelosintegrantesdelComitédeSeguridadEscolar.

COORDINADORDEPABELLÓN.

PABELLÓNA: ClaudiaChambelGarcés

PABELLÓNB: MarcosCáceresTorres

PABELLÓNC: ErwinGarayVega

PREBÁSICA: MaricelRojasFlores


ü ConocerycomprendercabalmenteelPlanIntegraldeSeguridadEscolar.ü ParticipardelasreunionesdelComitédeSeguridadEscolar.ü Participarenlossimulacrosdeemergenciadeformaactiva.ü Difundirlosprocedimientosautilizarencasodeemergencias.ü Asegurarsequetodaslaspersonasdelpabellónhanevacuado.




ü Procurarlaoperatividaddelasvíasdeevacuación,salidasdeemergencias,equiposdeemergencia,sistemasdecomunicaciónyalerta.

ü Avisarasureemplazantecadavezqueseausentedelsector.ü Asumirelmandoinmediatodelaspersonasdesupabellónfrenteacualquieremergencia.ü Tomarcontactoconlosequiposdeexternosdeemergencia(ambulanciay/obomberos)

encasodesernecesario.ü Informaralcoordinadorgenerallaexistenciadeheridosy/olesionados.

MONITORDEAPOYO.

PABELLÓNA: SusanaVeraCastillo

PABELLÓNB: MarceloQuirogaManque

PABELLÓNC: JoséMaturanaÁvila

PREBÁSICA: MarciaGodoyMuñoz


ü ConocerycomprendercabalmenteelPlanIntegraldeSeguridadEscolar.ü ReemplazaralMonitordePabellón,encasodequeéstenoseencontraraenel

establecimiento.ü ParticipardelasreunionesdelComitédeSeguridadEscolar.ü Participarenlossimulacrosdeemergenciadeformaactiva.ü Promoverelmantenerlasvíasdeevacuaciónysalidasdeemergenciaslibresde

obstáculos.ü InformaralCoordinadordePabellónlaexistenciadeheridosy/olesionados.ü Encasoderecibirlaordendeevacuacióndebidoaunaemergencia,debenconducirala

zonadeseguridadalaspersonasdesusección.

PORTERÍA.

ü ConocerycomprendercabalmenteelPlanIntegraldeSeguridadEscolar.ü Participarenlossimulacrosdeemergenciadeformaactiva.ü Restringirelaccesodepersonasyvehículos(conexcepcióndelosequiposdeemergencia

comobomberos,carabineros,ambulancia,etc.)frenteaunaemergencia.ü FacilitarelaccesodelosequiposexternosdeemergenciaalColegioTGS.ü Colaborarconmantenereláreadeemergenciadespejada.




PROCEDIMIENTOGENERALDEEVACUACIÓN

TIPOSYMODALIDADESDEEVACUACIÓNEvacuaciónParcial: Se desarrollará cuando la emergencia seadetectadaoportunamente ysolorequieralaevacuacióndelpabellónosectorafectado.Losalumnossedirigiránhastaella Zona de Seguridad, según sea el tipo de emergencia. La Evacuación Parcial se producegeneralmente ante un asalto, inundación local, emanación de olores tóxicos o un foco defuegocontroladoinmediatamente.EvacuaciónTotal:Serealizarácuandolasituacióndeemergenciaseadegranenvergadura:incendio declarado, llamas violentas hacia el exterior o interior de las dependencias,presenciadehumoenáreascomunesyporalertadeTsunami.Tambiénencasosqueponganenriesgolaseguridaddelaspersonas,comoemanacionesdegasoamenazadebomba.Endicho caso se procederá a evacuar totalmente el colegio, siguiendo las instruccionesestablecidasenestePlandeEmergencia.ALSONARLAALARMADEALERTA:

a. Todos los integrantes del Colegio TGS dejarán de realizar sus tareas diarias y seprepararánparaesperarlaalarmadeevacuaciónsifuesenecesario.

b. Todoabandonode la instalacióndeberáser iniciadoapartirde laordendadaporelsistema existente o establecido por el Colegio TGS (teléfono, viva voz, timbres) uordenadoporelCoordinadordePabellón.

c. Eltoquedealarmasserádiferenciado,deacuerdoaltipodeemergencia:i. Incendio: TIMBREININTERRUMPIDOii. AlertadeTsunami: TIMBRESCORTOSY/OSIRENADEMEGÁFONOiii. AvisodeBombao

EmanacióndeOlorestóxicos: TIMBRESINTERMITENTES

ALESCUCHARLAALARMADEEVACUACIÓN:

a. Conservarypromoverlacalma.b. TodoslosintegrantesdelColegioTGSdeberánestarorganizadosenfilayobedecerla

ordendelMonitordeApoyooCoordinadordePabellón.c. SedirigiránhacialaZonadeSeguridad,porlavíadeevacuaciónqueseleindique.d. Nocorra,NogriteyNoempuje.Procureusarpasamanosenelcasodeescaleras.e. Sihayhumoogasesenelcamino,protejasusvíasrespiratoriasysiesnecesarioavance

agachado.f. Evitellevarobjetosensusmanos.g. Una vez en la Zona de Seguridad, permanezca ahí hasta recibir instrucciones del




personalacargodelaevacuación.

OBSERVACIONESGENERALES.

ü ObedezcalasinstruccionesdelosCoordinadoresdePabellónyMonitoresdeApoyo.ü SielalumnoocualquierotrapersonadelColegioTGSseencuentraconvisitantes,

éstosdebenacompañarloyobedecerlasórdenesindicadas.ü Nocorraparanoprovocarpánico.ü Nosalgadelafila.ü Noregresar,pararecogerobjetospersonales.ü Siustedseencuentraenelsegundootercerpiso,evacúeconalumnosuotras

personasqueseencuentrenenélydiríjasealaZonadeSeguridad.ü Esnecesariorapidezyordenenlaacción.ü Nuncauseelextintorsinoconocesumanejo.ü CualquierdudaaclárelaconelCoordinadordePabellón,delocontrarioconelMonitor

deApoyo.

PLANDEEVACUACIÓNENCASODEINCENDIO

QUEHACERANTES

a. TenersiempreextintoresenbuenestadoyubicadosenpuntosestratégicosdelColegio(serecomiendaextintorTipoABC).

b. Líquidos inflamables en recipientes cerrados y rotulados correctamente en lugaresdondenorepresenteunpeligroparalacomunidadeducativa.

c. Revisar,manteneryrepararinstalacioneseléctricasdefectuosas.

QUEHACERDURANTE

1. COORDINADOR GENERAL: Al sonar la alarma producto de un amago de incendio,procedacomosigue:a. Ordene desactivar la alarma.Disponga estado de alerta y evalúe la situación de

emergencia.b. Ordene a la Brigada de Emergencia (Monitores de Pabellón y de Apoyo) el

combatedelfuegoconextintoresyelcierredeventanales,además,elrescatededocumentaciónyequipos,sifueraposible.

c. Sielsiniestroestádeclarado,dispongaquesecorteelsuministrodeelectricidad.d. DispongaquelosCoordinadoresdelÁreaamagada,evacuenalosalumnosuotras

personasqueseencuentrenenel lugar,poruna rutaalejadadel fuego,hacia la“ZonadeSeguridad”.




e. Encasoquenoseaposiblecontrolarelfuegoconmediospropiosconunsegundoextintor a portas de un tercero, ordene a la Secretaria de Dirección y/o deRecepción solicitar apoyo de Bomberos, Carabineros y/o Ambulancias, si fuerenecesario. Instruir a la comunidad estudiantil para que tengan expeditos losaccesos del establecimiento, a fin de permitir el ingreso de ayuda externa y/osalidadeheridosopersonas.

f. Controle y compruebe que cada Coordinador de pabellón, esté evacuandocompletamentealosintegrantesdelestablecimiento.

g. Cerciórese que no queden integrantes del establecimiento en las áreas deafectadas.

h. Instruya al personal portería, para que se impida el acceso de particulares alestablecimiento.

i. Recuerde a la comunidad estudiantil que sólo la Directora del Colegio estáfacultada para emitir información oficial del siniestro, a los medios decomunicación(siéstossepresentaran).

j. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evalúe condiciones resultantes einformesusnovedadesyconclusionesalestablecimiento.

2. COORDINADORDEPABELLÓN.Alsonarlaalarmaproductodeunamagodeincendio,procedacomosigue:a. Encasodeencontrarsefueradesuáreaderesponsabilidad,utiliceelcaminomás

cortoyseguro,pararegresarasusector.b. Disponga estadode alerta y evalúe la situación de emergencia, informado en lo

posiblealCoordinadorGeneral.c. Cuandocorresponda,instruyaalosMonitoresdeApoyoelcombatedelfuegocon

extintores y el cierre de ventanales, además, el rescate de documentación yequipos,sifueraposible.

d. Evacuecompletamentea losalumnosuotraspersonasqueseencuentrenensuárea o piso. e. Cerciórese que no quede personal en los lugares de trabajoafectadas.

e. Instruya para que no se reingrese al lugar de trabajo, hasta que el coordinadorgeneralloautorice.

f. Recuerde a los alumnos u otras personas que allí se encuentren, que sólo laDirectoradelColegio,estáfacultadaparaemitirinformaciónoficialdelsiniestro,alosmediosdecomunicación(siéstossepresentaran).

g. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, junto al Coordinador General,evalúelascondicionesresultantes.




3. MONITORDEAPOYO:Alserinformadodeunamagodeincendioeneláreadondeseencuentra,procedacomosigue:a. Encasodeencontrarsefueradesuáreaderesponsabilidad,utiliceelcaminomás

cortoyseguro,pararegresarasusector.b. Ordene a una persona dar la alarma (o hágalo usted mismo) y evacue a los

alumnosuotraspersonasqueseencuentreneneláreaamagada,informandoenloposibleaCoordinadorGeneral.

c. Combataelfuegoconlosextintoresexistentes.Denosercontroladoelfuegoenunprimerintento,informealCoordinadordepabellónparaqueseordeneevacuarelpabellón.

d. Cuando el amago de incendio sea en otro sector, aleje a los alumnos u otraspersonasqueallíseencuentrendeventanasybodegas.Ordenelainterrupcióndeactividades y disponga el estado de alerta (estado de alerta implica, guardarpertenencias y documentación, apagar computadores, cerrar ventanas, no usarteléfonos, citófonos, etc. Todo ello, sólo en caso que así se pudiera) y espereinstruccionesdelCoordinadorGeneral.

e. Cuando se ordene la evacuación, reúna y verifique la presencia de todos losalumnosuotraspersonasqueseencuentranenelárea,incluyendovisitaseinicielaevacuaciónporlarutaautorizadaporelCoordinadordepisooárea.

f. Parasalirnosedebecorrernigritar.Enelcasoqueelcasodequeseanecesariohacerusode las escalas, haga circular a laspersonaspor el costadoderechodeéstaprocurandoutilizarlospasamanos.

g. Luego traslade a las personas a la “Zona de Seguridad” correspondiente a susector,uotraquesedesigneenelmomento.

4. TODOSLOSUSUARIOSDELESTABLECIMIENTO.Sidescubreunprincipiodeunamagoincendioensuárea,procedadeacuerdoalassiguientesinstrucciones:a. DélaalarmacomunicandoalMonitordeApoyooCoordinadordePabellón.b. Manténgase en estado de alerta, lo cual implica guardar pertenencias y

documentación, apagar computadores, cerrar ventanas, no usar teléfonos,citófonos,etc.,yespere instruccionesdesuMonitordeApoyooCoordinadordePabellón.

c. Dos o más personas deben usar extintores en forma simultánea. Al no sercontroladoel fuego,evacuarelárea juntoasuMonitordeApoyooCoordinadordePabellón.




d. Diríjaseenformacontroladayserena,haciala“ZonadeSeguridad”autorizada.e. Para salir no se debe correr ni gritar. circule por las escaleras por su costado

derecho,mirelospeldañosytómesedelpasamano.f. No reingrese al lugar donde se encontraba hasta que su Monitor de Apoyo o

Coordinadordepabellónloindique.g. Encasode tenerquecircularpor lugarescongrancantidaddehumo,agáchese,

recuerdequeelairefrescoylimpioloencontrarácercadelpiso.h. En caso de encontrarse en otro sector y se ordena una evacuación, deberá

integrarseaellasinnecesidaddevolverasupropiosector.Nouseelascensorencasodeincendios.Sólouselasescaleras.

SisuropaseincendiaNOCORRA,arrójesealsueloydevueltas.

QUEHACERDESPÚES

- Una vez apagado el incendio, espera a que los expertos se cercióren a través, que laestructuranohayasufridodebilitamiento.

- Mantengalacalmayestétranquilo- Los docentes deben constatar que en el punto de encuentro esté la totalidad de los

alumnos.- Nointerrumpirlabordebomberosyorganismosdesocorro.

PLANDEEVACUACIÓNENCASODEBOMBA

1. COORDINADORGENERAL:AlproducirseunaamenazadeBombaenlainstalación,procedacomosigue:a. OrdenealosCoordinadoresdePabellóniniciarlaevacuaciónporrutadeemergencia

segura(alejadadevidrios).b. InformelosucedidoaCarabinerosdeChile(N°133)paraquepersonalespecializado

registreellugar.c. En cada caso, ordene que se corte la energía eléctrica, abrir ventanas, puertas y

alejarsedelosvidrios.d. AltérminodelaSituacióndeEmergencia,evalúeloacontecidoeinformenovedades

y conclusiones al establecimiento. Toda visita o apoderado deberá esperarinstruccionesoficialesdesdeelColegio.

e. Esperarqueelpersonalespecializadodelaordenderetornaralestablecimiento.f. Recuerde al personal que sólo la Directora del Colegio, está facultada para emitir

información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos sepresentaran).




PLANDEEVACUACIÓNENCASODESISMOS

Los sismos son fenómenos naturales de desarrollo imprevisible frente a los cuales senecesitaestarpreparadoparaminimizar susefectossobre laspersonas.Estocobramayorvigencia en los establecimientos educacionales, en los cuales la Dirección de la UnidadEducativa es responsable de velar por la seguridad de sus alumnos, profesores, personaladministrativoydeservicio.

QUEHACERANTES

- Desarrollar una cultura de protección civil, con la participación activa de todos losprofesores y asistentes de la educación, para lograr una formación integral de cadaalumnodemodoque,desdepequeños,puedantomarenformagradualplenaconcienciadelosriesgospropiosdesuentornoyrecibanlaformación,instrucciónyadiestramientonecesarioparasuautocontroldesusacciones.

- Identificarymodificartodaaccióninsegura,deusohabitualenlacomunidadeducativa.- Determinar zonasdeseguridaddentrode las salas,patiosyotrasdependenciaspara la

ubicacióndelosalumnos.- Determinar condicionesenque sería imperiosoevacuar la salade claseshacia zonade

seguridad.- Determinarvíasdeevacuación,desdelassalasdeclasesa lazonadeseguridadhaciael

exteriordelestablecimiento- Determinar la zona de seguridad, fuera del establecimiento (Avenida Argentina entre

MaipúyUribe).- Durante el proceso de evacuación de las salas de clases u otras dependencias, tanto

profesorescomoalumnosdeberánmantener lacalma,evitandocorrerygritar,a findeprevenir situaciones de pánico individual/o colectivo. El profesor deberá mostrar unaactitudfirmeysegura,controlandoelcumplimientodelgrupo.

- Los alumnos no deberán llevar nada en sus manos, ningún tipo de material, sólo elprofesordeberállevarellistadodecursoqueseencuentracolgadaalladodelpizarrón.

QUEHACERDURANTE

SISMOENHORARIODECLASES:

- Mientrasdureelsismo,losalumnosdebenresguardarsebajolasmesasy/osillas.- Lo mismo es aplicable para profesores y administrativos, deben colocarse bajo sus

respectivasmesas,escritorios,etc.- Mientrasdureelsismosedebepermanecerdentrodesusaladeclases.




- Paraalumnosqueduranteelsismohayansidoautorizadosparasalirdelasalayesténenbañosopatios,estossedirigendirectamentealazonadeseguridadalaesperadequelleguesucurso.

1. COORDINADORGENERAL:Aliniciarseunmovimientosísmico,procedacomosigue:a. Evalúelaintensidaddelsismoporelmovimientodeobjetos,desplazamientosde

mueblesyroturasdeventanales.b. Cuandounmovimientosísmicoesdemayorintensidadseproducegeneralmente

roturadevidrios;desplazamientosyvuelcodemuebles,librosyobjetossecaendelosestantes,agrietamientodealgunosestucos,enesemomentosedebeubicarenunespacioseguro,lejosdevidriosyobjetosquepuedencaersobrelacabeza,ensalageneralmentepuedeseralcentro,ojuntoaunapareddespejada,unavezqueelmovimientohayacesado,sedeberáevaluarlanecesidaddeevacuaciónhaciala“ZonadeSeguridad”porlarutadeemergenciasegura.

c. Instruirparaquesemantengalacalma,nosecorranisesalgaalacalle.d. Terminado el movimiento sísmico verifique y evalúe daños en compañía de

coordinadores de piso o área y grupos de apoyo. En el caso que se verifiqueindicios de incendio o presencia de gas, no ingrese a las dependencias, instruyaparaquenoseutilicefuego(fósforos,encendedores,etc.),dispongainterrumpirelsuministrodeelectricidad,ysoliciteayudadeBomberos.

e. RecuerdequesólolaDirectoradelColegio,estáfacultadaparaemitirinformaciónoficialdelsiniestro,alosmediosdecomunicación(siéstossepresentaran).

f. Llamaralaambulanciasiexistealgúnaccidentandodegravedad.g. Estaratentoalasresolucionesdelosorganismosdeemergencias.h. UnavezfinalizadalaSituacióndeEmergencia,evaluarlascondicionesresultantes

einformesusnovedadesyconclusionesalestablecimiento.

2. MONITORDEAPOYO:Aliniciarseunmovimientosísmico,procedacomosigue:a. Calmealosalumnosuotraspersonasqueseencuentrenenellugar,aléjelosdelos

ventanalesylugaresdealmacenamientoenaltura.b. Instruyaparaque losalumnosuotraspersonasseprotejandebajodeescritorios,

marcosdepuertasy/ovigasestructuralesdelainstalación.c. Cuando seordene la evacuación, reúnaa los alumnosuotraspersonas, verifique

quetodas laspersonasqueseencuentranenelárea, incluyendovisitase inicie lasalida a la “Zona de Seguridad” por la ruta autorizada por el Coordinador dePabellón.

d. Terminadoelmovimientosísmicoverifiquedañosencompañíade losencargados




delaEmergencia.Sisecompruebaindiciosdeincendionopermitaelreingresoalasdependenciasinterrumpaelsuministrodelgas,electricidad,yespereinstrucciones.

3. TODOS LOS USUARIOS DEL ESTABLECIMIENTO: Al iniciarse un movimiento sísmico,procedacomosigue:a. Mantengalacalmaypermanezcaensulugar.b. Aléjesedeventanalesylugaresdealmacenamientoenaltura.c. Protéjase debajo de escritorios, marcos de puertas y/o costado de las vigas

estructuralesdelainstalación.d. AténgasealasinstruccionesdelMonitordeApoyo.e. Solo cuando el Monitor de Apoyo ordene la evacuación del establecimiento,

abandonelainstalaciónporlarutadeevacuaciónautorizada.i. Los alumnos y docentes que se encuentren en las salas del Pabellón “C”,

biblioteca, Computación, Jardín, saladeprofesores y canchadeberánevacuarporlasalidadeUribe.

ii. Losalumnosqueseencuentrenenpabellones“A”y“B”,deberánevacuarporlasalidadelacalleMaipú.

f. Porningúnmotivolosalumnosdebencorrer,hablar,gritar,bromear.g. Nopierda la calma.Recuerdeque al salir no sedebe correr. En el casoque sea

necesarioelusodeescaleras,siempredebecircularporcostadoderecho,mirelospeldañosytómesedelpasamano.Eviteelusodefósforos,encendedores.

h. NoreingresealestablecimientohastaqueelMonitordeApoyoloordene.

SISMOENHORARIODERECREO

- Duranteelsismo,losalumnosdebenprotegerseenloslugaresenqueestán,ydirigirsealaszonasdeseguridaddelcolegio.

a. Cancha: Los alumnos y docentes que se encuentren en las salas del Pabellón C,biblioteca,laboratoriodecomputación,patiodeljardín,saladeprofesores.

b. Patio Kiosco: Los alumnos y docentes que se encuentren en pabellón B, patiocerámicoypatiodelasartes.

c. PatioMaipú:LosalumnosydocentesqueseencuentrenenpabellónAyHalldeaccesoMaipú.

- Profesores y alumnos se juntarán en Zona de Seguridad aguardando instrucciones deComitédeSeguridad.




QUEHACERDESPUÉS

- Manteneralumnosjuntosyencalma.- NOentregaralumnosalosapoderadosdurantelaevacuación.- Siesnecesariodependiendoelgradodelsismoevacuarcaminandoyordenadamente

haciazonadeseguridad.- ElprocesodeevacuaciónterminacuandoelCoordinadorgeneraldeseguridaddelas

instruccionesde:

• Volveralasala.• Continuarconlaactividad.• Permanecerenlazonasegura.

NOTA: La brigada de emergencia y el Comité de Seguridad procederán, de acuerdo a lainformación, a rescatar y/o revisar las dependencias del edificio, tanto en sus aspectosestructurales como de instalaciones, cerciorándose que no hayan incendios, escapes deagua, deterioro de conductores eléctricos, escaleras, etc., determinando el grado de losdañosyriesgos,loscualesseráninformadoalaDirección,paradeterminarsilasactividadesacadémicassesuspendenosereiniciantotaloparcialmente.Ademásdeberárevisarbañosuotrasáreasenquepuedanquedarniñosatrapados.

PLANDEEVACUACIÓNENCASODEMALOSOLORESOGASESEXTERNOS

NOTA: El Colegio NO cuenta con instalaciones de Gas; sin embargo, alrededor de lasinstalaciones hay eventuales fuentes, que podrían generar una emergencia por malosoloresogases.

COORDINADORGENERAL.

a. Antelaaparicióndeeventualesmalosoloresofugadegasexterna,seordenarálaevacuaciónparcialototaldelcolegio.

b. SesolicitarálaconcurrenciadeBomberosyCarabineros.c. Sedispondráelcorteinmediatodelsuministroeléctrico.d. OrdenaráelreingresoalestablecimientosólocuandoBomberosseñalequela

emergenciafuecontrolada.

MONITORDEAPOYO.

a. Altenerconocimientodemalosoloresofugadegasexterna,daráavisoinmediatoalCoordinadorGeneral.




b. Abrirventanasafindeventilarnaturalmenteelsectorafectado.c. Conduciralosalumnosuotraspersonasqueseencuentrenenelestablecimientoa

laZonadeSeguridadExterior,verificandoquenohaganusodeteléfonoscelularesuotrosaparatoselectrónicos.

d. En la Zona de Seguridad proceder a verificar que todos los alumnos u otraspersonasqueesténenelestablecimiento,seencuentrenenellugarysuestadodesalud. Informará al Coordinador de Pabellón correspondiente del estado de laspersonasoalumnosdesusector.

IMPLEMENTACIÓN

ElPlandeSeguridadEscolarincluyelaemergenciadesismo,incendioyeventualesalertasdebombaoemanacióndeolorestoxicos;sinembargo, losprocedimientosdeevacuaciónportsunami y retiro de alumnos, pueden ser aplicados en cualquier otra emergencia noespecificadaenestePlan.

ACTIVACIÓN DE ALARMA: Su función es es activar la alarma al interior del colegio.Responsabledeestafunción:

JuanArayaCancino

APERTURADEPUERTAS:Sumisiónesabrirpuertas,dejaraccesosexpeditosyproveervíasdeescapedesernecesariaunaevacuación.Susintegrantesson:

a) PorterodeTurno. (PuertaPrincipalMaipú)b) EducadoradePárvulo. Segúnjornada(PuertaUribe)c) Sra.MarciaGodoy (ApoyoPuertaUribe)

CORTEDEENERGIAELÉCTRICA:Sufunciónescortarlaenergíaeléctricadeltableroprincipal,yverificarqueenelestablecimientonoquedeningúnsectorenergizado.

PorterodeTurno

CORTE DE SUMINISTRO DE AGUA: Su función es cortar el suministro de AGUA en losdiferentessectoresdelestablecimiento.

MarceloQuirogaManque (Maipú)

MaricelRojasFlores (Uribe)




MOCHILAS DE EMERGENCIA: contienen botiquín de primeros auxilios completo eimplementos, de acuerdo a las instrucciones impartidas por Comité de emergencia. Estasmochilasseutilizaránencualquieremergenciayestaránacargode:

AngieKarapasG.DeniseVelosoM.VickyArayaSusanaVeraATAQUEALFUEGO:Seatacaráelfuego,conlosextintoresrepartidosenelestablecimiento.Sedebeteneruna instrucciónprácticaparaenfrentarun incendio.Nuestrocolegiocuentacon:

d) 16Extintorese) 3RedesHúmedas:

NOTASYDISPOSICIONESGENERALES

1. Encasode terremoto, losalumnosdebencuidarsedecosascomocaídadevidriosyluminarias,yparaellodebenresguardarsebajolasmesas.

2. Anteunaemergencia,losdocentesqueestánenclasestendránlaresponsabilidaddecontrolar y guiar a los alumnos por las Rutas de Evacuación hacia las Zonas deSeguridadque lescorrespondaalcursoonivel,manteniendo lacalmaydisciplina.ElProfesorqueestáconelcursodebecolgarselalistadelcursoenelcuello,salirdelasalaconlabanderaidentificatoriadelcursos,yunavezenlazonadeseguridaddebetomar asistencia, informando inmediatamente al Coordinador General, si le faltasealgúnalumno..

3. Los alumnos deberán evitar sacarmateriales, libro y/o útiles, con la finalidad de noentorpecerlaEvacuación.Nadiedebecorrer.

4. TodoelalumnadoypersonaldelColegiodebeconoceryacostumbrarsealaubicaciónasignadadentrode laZonadeSeguridadconelobjetodeverificar lapresenciade latotalidaddeellos.

5. Sihubieraalumnosqueseanincapacesdeconservarsulugarenlafilaquesedesplazaa razonable velocidad, deberán tomarse lasmedidasnecesariasparaqueéstos seancuidadosyayudadosporalumnosmásvigorosos,moviéndoseindependientementedelasfilas.

6. Entodaslassalasdeclases,talleresyoficinas,laspuertasdebenencontrarsesiempreencondicionesdeserabiertasconfacilidadyhaciafuera.

7. LosnúmerosdeteléfonosdelCuerpodeBomberos,CarabinerosyServicioNacionalde




Saluddebenestar colocadosen lugaresadecuadosybienvisibles. (Encadaoficinayportería)

8. Los profesores, alumnos, personal administrativo y paradocentes deben conocer yacostumbrarsealaubicaciónasignadaquelecorrespondaenlazonadeseguridad.

9. El Portero del Establecimiento tiene un llavero general, donde están ubicados losduplicados de las llaves de todas las oficinas, salas de clases, bodegas, laboratorios,puertasdetalleres,etc.

10. En casodeunaemergencia cuandoalgunade las puertasde acceso al Colegio, estécerrada,éstascuentanconllavesdeemergenciaubicadasdentrodecajaauncostadodecadapuerta.

11. El cuerpodocente, para afrontar con ladebidaeficacia el plandeemergencia, debeestardebidamenteadoctrinadoytenerdominiodesusalumnos,paralograrasíactuarconelordenyseguridadnecesarios.

12. Losprofesoresqueseencuentrensinalumnos,ayudarán en laetapa deentregadealumnos en los pasillos, controlando que éstos estén despejados, cuidando de laseguridaddelosalumnosyorientandoalosapoderados.

13. Cuandosehayaproducidoelretirodelamayoríadelosalumnosyyaquedenpocos,Direccióneslaunidadencargadadeliberardesusobligacionesalosprofesores,paralocuallosalumnosquequedenseubicaráneninspectoría.YalCoordinadorGeneralseleentregánlaslistasdecursoqueindicaranlosretirosyarealizados.

OBSERVACIONESGENERALES

1. Duranteelaño2018realizaremoscuatrosimulacrosGenerales.2. Serealizaránotrossimulacrosenlasdistintasdependenciasacargodelosprofesores

delosdistintossectores.3. Almomentodeevacuar,cadaprofesorsaldráconsucursoenformarápida,

ordenadaysilenciosa.Sedesplazaránenfilaapegadosalasparedeshastallegaralasescaleras,albajarporestasdeberándejarsiempreelcentrolibre,queseráusadoporlaBrigadadeEmergencia(sonlosquevanenbúsquedadeheridos).

4. Losencargadosdeabrirlasvíasdeevacuaciónson:

• LasllavesdelasalidaUribe,estaránacargodelaseducadoras.• LasllavesdelasalidaMaipú,estaránacargodellosportero.Enunacaja

identificadaestaráunallavedeemergencia.• LasllavesdelPortónMaipúestaránacargodelaSecretariadeDirección.

5. Alosalumnosselesdaránaconocerlasalarmasexistentesparasimulacroy,evacuación.Ellosdeacuerdoalaalarmasabráncuáleselplanquedebeoperar:




• Captarlaintensidaddelmovimiento.• Alejarsedeloslugaresderiesgo.• Escucharlasinstruccionesdelprofesor.• Pasadoelsismo,prepararseparalaevacuación• Evacuarhacialazonadeseguridad• Recibirlasinstruccionesfinales.

6. Nuestrazonadeseguridadestáubicadaenelpatiocancha.Lugarenqueseencontraránlosalumnosacompañadosporunprofesor.

7. Frenteaunaemergenciamayor,enqueseaevacuadoelcolegio,losalumnospodránserretiradosporsusPadres–Apoderados,elretiroserádesdeelPuntodeEncuentro:AvenidaArgentinaentreMaipúyUribe.Aquellosalumnosqueesténautorizadosporsuspadresaretirarsesolos,delcolegioodelpuntodeEncuentro,despuésdeuneventomayor,deberándejarunaautorizaciónasuprofesorjefeoasistentedeeducación,liberándoseelcolegiodecualquierresponsabilidadanteelalumno.

8. LabúsquedadeAlumnosenotrasdependenciasdelcolegio,estáacargodelosMonitoresdePabellónrespectivos.

9. LosalumnosdebenpermanecerENTODOMOMENTOconsuProfesor.10. LosasistentesdelaEducaciónDEBENESTARATENTOSacualquiersituación

anómalay/oimprevistaparaapoyarlalabordocentedeasistiralosalumnos.



Maipú#464,Antofagasta.Fono:[55]2251655|www.thegiantschool.cl

TELÉFONOSDEEMERGENCIA




INDICACIONESGENERALESPARALOSAPODERADOSENCASODEEVACUACIÓNPORALERTADETSUNAMI

LosapoderadosdebenseguirlassiguientesinstruccionesencasodeterremotooTsunami:

• Conservarlacalmaenellugarenqueseencuentren.

• Pensar en que sus hijos se encuentran seguros en el colegio y con personal

entrenadoparaestassituaciones.

• Tener confianza de que el Colegio es un edificio seguro, con zonas de seguridad

asignadas.

• EncasodealarmadeTsunami,elColegioprocederáalaevacuacióninmediatadel

establecimiento,hacialaZonadeSeguridadestablecidaporlaONEMI.

• LosapoderadosNOdebendirigirsealColegio,sinoalPuntodeEncuentrodesignado

paranuestroestablecimiento.(Vermapaalreverso).

• Los alumnos podrán ser retirados por sus Padres – Apoderados desde el PE. Sea

prudente, para no provocar tacos y atochamientos que impedirán la libre

circulación.

• No se permitirá a ningún alumno que se vaya solo, debería ir a buscarlo sólo su

apoderado(PrebásicaaCuartoMedio)oaquellapersonaquesehayaautorizadoen

eldocumentoentregadoenlaprimerareunióndeapoderados.

• Aquellosalumnosqueesténautorizadosporsuspadresaretirarsesolos,delcolegio

odelpuntodeEncuentro,despuésdeuneventomayor,deberánhacerlosolamente

cuandolaalertadeevacuaciónhayaterminadoyelProfesorJefedelaautorización

paralaretirada.

• A los transportes escolaresno se lespermitirá retirar alumnos, salvo autorización

expresaeneldocumentomencionadoenelpuntoanterior.




MAPADEEVACUACÍON.PUNTODEENCUENTRO(PE)Avda.Argentina,entreMaipúyUribe

the giant school antofagasta plan integral de …thegiantschool.cl/files/pise2018.pdf · alarma:...

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