proyecto 715 sabado 25

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Education

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<ol><li> 1. Introduccin . El centro regional universitario de bocas del toro comprometido con la educacin panamea, y el fortalecimiento del perfil de sus egresados, a travs de la vicerrectora coordina el seminario taller CAPACITANDO AL DOCENTE DEL FUTURO CON CALIDAD Y EFICIENCIA, dirigido a los estudiantes de la licenciatura en educacin primaria el cual tiene como objetivo mejorar los aprendizajes en las escuelas multigrados procurando brindarles las herramientas bsicas y necesarias, para hacer de la prctica docente en la modalidad multigrado ms eficiente y eficaz </li><li> 2. Antecedentes (Martinez Hernndez, 2011)Considera a la Escuela Multigrado como la escuela rural, la escuela unitaria y/o cclica que tiene como soporte el medio y la cultura rural, con una estructura pedaggica didctica basada en la heterogeneidad y multinivelaridad de grupos de distintas edades, capacidades, competencias curriculares y niveles de escolarizacin, y con una estructura organizativa y administrativa singular, adaptada a las caractersticas y necesidades inherentes al contexto donde se encuentra ubicada. (Roser, 2004). </li><li> 3. Justificacin La Regin Educativa de Bocas del toro ms del 70% de sus centro educativo son de tipo Multigrado donde se requiere profesionales dinmicos, estratgicos que desempee diferentes roles que le permita cumplir con eficiencia su labor docente para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. Razn por la cual el seminario taller capacitando a los docentes del futuro con calidad y eficiencia pretende brindar las orientaciones y conocimientos necesarios sobre las organizaciones de la escuela multigrado, sus metodologas, planificacin y el rol que desempea el docente en cuanto a la dinmica de este tipo de escuela. </li><li> 4. Presentado por Yimena Farank Samudio Flores </li><li> 5. Omar Camarena Presentado por </li><li> 6. Juan Miguel Palacios Presentado por </li><li> 7. Limitantes </li><li> 8. ConclusionesPara ser docente se deben manejar conceptos bsicos, los cuales sern la base necesaria para ser un docente con calidad y eficiencia; por lo que la Universidad Nacional debe ofertar diferentes tipos de Seminarios Talleres de actualizacin, para que los estudiantes vayan acorde a los programas del Ministerio de Educacin. Adems cabe sealar que el proyecto Seminario- taller, Capacitando al docente del Futuro con Calidad y Eficiencia, permiti a los participantes adquirir, nuevos conocimientos e insumos, los cuales le servirn de forma prctica y autnoma. Adquiriendo un aprendizaje significativo, mediante el enfoque constructivista; de esta manera, regulando su propio aprendizaje. </li><li> 9. ConclusionesPara ser docente se deben manejar conceptos bsicos, los cuales sern la base necesaria para ser un docente con calidad y eficiencia; por lo que la Universidad Nacional debe ofertar diferentes tipos de Seminarios Talleres de actualizacin, para que los estudiantes vayan acorde a los programas del Ministerio de Educacin. Adems cabe sealar que el proyecto Seminario- taller, Capacitando al docente del Futuro con Calidad y Eficiencia, permiti a los participantes adquirir, nuevos conocimientos e insumos, los cuales le servirn de forma prctica y autnoma. Adquiriendo un aprendizaje significativo, mediante el enfoque constructivista; de esta manera, regulando su propio aprendizaje. </li><li> 10. SEMINARIO-TALLER CAPACITANDOALDOCENTEDELFUTURO CONCALIDADYEFICIENCIA </li></ol>