presentacin de la licencitura en teologa

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licenciatura en consejeria

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  • 27-4-2011

    www.iesdi.org | HRSA

    PRESENTACIN LICENCIATURA EN TEOLOGA CON ORIENTACIN EN CONSEJERA FAMILIAR

  • L ICE NCI AT URA E N TE OLO GA CON O RI ENT ACI N E N CO NSE JE R A FAMIL IAR CLAVE DE CE NTRO DE TRABAJO 28P S U0 12 3B

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    INTRODUCCIN

    Este documento est preparado para las instituciones que se incorporan IESDI y sintetiza el plan

    de estudios de la Licenciatura en teologa con orientacin en consejera familiar.

    La educacin es una palanca de desarrollo que permite no solamente incrementar el capital

    humano, sino tambin fortalecer la cohesin y justicia sociales, enriquece la cultura, pero sobre

    todo contribuye a consolidar la democracia y la identidad nacional basada en la diversidad

    cultural.

    La licenciatura tiene como objetivo fundamental el desarrollo de conocimientos, actitudes,

    aptitudes, habilidades y mtodos de trabajo para el ejercicio de una profesin con alto nivel de

    capacitacin y facilitar la calificacin suficiente para el ingreso a programas de investigacin

    avanzada.

    Los nuevos desafos demandan una visin con acciones pertinentes y alianzas sociales viables

    que sobrepasan la accin gubernamental; nos encontramos ante nuevas perspectivas donde la

    educacin cobra relevancia y se ubica como responsabilidad de las instituciones, sean estas

    civiles o religiosas, y de la sociedad.

    Con la participacin de las instituciones que comparten los ideales de IESDI y cuyos acuerdos se

    concreten se podr formar profesionales que se caractericen por una formacin cientfica

    interdisciplinar fundamentada en valores cristianos, capacitados para atender problemas

    actuales de la persona, el matrimonio y la familia, a travs de acciones de diagnstico,

    prevencin e intervencin, con el fin de contribuir a la paz social.

    DR. HECTOR SALINAS AYALA Direccin Acadmica hectorsali@yahoo.es

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    I. FILOSOFA INSTITUCIONAL 1.1 Misin: Crear procesos de enseanza aprendizajes que formen y desarrollen personas integras que, por su excelente preparacin profesional y cultural de nivel internacional, por su profunda formacin humana y moral inspirada en los valores perennes del humanismo cristiano, y por su genuina conciencia social, sean lderes de accin positiva que promuevan el autntico desarrollo del ser humano y de la sociedad.

    1.2 Visin: Creemos que la dignidad de la persona humana debe ser respetada y protegida desde la concepcin hasta la muerte natural por eso vemos al matrimonio como la institucin idnea para la formacin de una familia y el desarrollo integral de todos sus miembros. Nuestra visin es formar integralmente a hombres y mujeres que convencidos de la visin cristiana del hombre y de la sociedad sobresalgan por su honestidad su preparacin profesional y cultural y por su profunda responsabilidad ante los problemas sociales. 1.3 Valores: IESDI se sustenta sobre valores que se desprenden de una relacin con Dios fundada en la Biblia y expresada en las creencias de la Iglesia cristiana. Se promueve intencionalmente que toda la comunidad universitaria internalice estos valores en su relacin con Dios, con uno mismo, y en las relaciones con los dems. Los valores, aunque son generales, tienen implicaciones en el desarrollo de un carcter idneo para la vida actual y futura. Los valores sustentados por IESDI son: AMOR: es el principio de todos los valores, originado en Dios y transmitido a travs de la relacin con Dios, las acciones de compasin que matizan todo el ejercicio profesional y el servicio abnegado. EXCELENCIA: es la tendencia a mejorar y adquirir continuamente nuevos aprendizajes en la vida acadmica, social espiritual, laboral y en el ambiente del campus. INDIVIDUALIDAD: es actuar con autonoma en el marco de la voluntad de Dios en la formacin de una cosmovisin cristiana, en el desarrollo de la creatividad, en la aceptacin del llamado de Dios para la misin de la vida y en el desarrollo de la autodisciplina. RESPETO: es el reconocimiento del valor y la dignidad de todas las personas y las obras creadas por Dios, a Dios manifestado a travs de la reverencia, a uno mismo, a la Patria y las autoridades, a los dems, valorando las diferencias individuales y a la naturaleza, con el cuidado del medio. RESPONSABILIDAD: es rendir cuentas de los actos realizados y aceptar las consecuencias que derivan de ellos, en el cuidado de la salud, en la vida devocional personal e institucional, en el desempeo de los deberes estudiantiles y profesionales, en el cumplimiento de compromisos cvicos y sociales, en el desarrollo de la autodisciplina y en la tica profesional y laboral.

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    JUSTICIA: es la constante y firme voluntad de dar a Dios lo que le corresponde, y al prjimo lo que le es debido, actuando con parcialidad en el reconocimiento de Dios como el ser supremo, en el trato digno por las personas, en la elaboracin y aplicacin de normas y reglamentos y en la resolucin de problemas. HUMILDAD: es la estimacin adecuada de uno mismo, sin subestimarse ni sobreestimarse en el ejercicio de las aptitudes y habilidades, en la produccin intelectual personal, en el cumplimiento de las responsabilidades y la misin. INTEGRIDAD: es la fidelidad a la voluntad divina expresada en una vida moral pura, honesta y autntica en el cuidado de la salud, en el desarrollo de las actividades acadmicas, en la relacin con la conciencia propia y en la relacin con Dios y los dems. TEMPLANZA: es la abstencin de todo lo perjudicial y el uso moderado de lo que es bueno, en el uso del tiempo, en el cuidado de la salud, en la administracin de los bienes y en el ejercicio equilibrado de los talentos. FE: es la confianza en Dios y la certeza de su revelacin en las Sagradas Escrituras, en la conduccin de la vida diaria y en el aprendizaje. GRATITUD: es expresar agradecimiento en todo a Dios y a los dems. ESPERANZA: es esperar el cumplimiento de las promesas de Dios, especialmente en que Jesucristo vendr por segunda vez a establecer un nuevo mundo perfecto y eterno en Cristo y su plan de salvacin y en la misin personal de la vida.

    2. DISEO DEL PLAN DE ESTUDIOS 2.1 MODELO PEDAGGICO El modelo curricular de la Licenciatura en Teologa con orientacin en Consejera Familiar tiene un enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la educacin mixta, potencializadas por el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, bajo un esquema operativo flexible y de acceso democrtico, apoyado fuertemente por el equipo tcnico pedaggico de IESDI. Este modelo educativo busca satisfacer la demanda de educacin superior de la sociedad mexicana en el rea de la consejera familiar orientado a la formacin en valores mediante un plan de estudios mixto. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo, desde la labor docente hasta las herramientas tecnolgicas que, entre todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. La interactividad es una cualidad que permite la interaccin entre todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que estos elementos se sitan alrededor, simbolizando la dinmica entre todos los componentes.

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    En la poca actual, es de observarse que el ritmo tan rpido de vida y las obligaciones con la familia y con uno mismo, nos absorben una gran parte del tiempo que destinamos para el estudio, a consecuencia de lo anterior existe una desmotivacin por parte del estudiante, pues no asiste regularmente a sus clases y por lo tanto se atrasa con su aprendizaje, resultando por ello una baja en el rendimiento escolar. Por lo mencionado, el alumno trunca su carrera universitaria, quedndose de esa manera sin preparacin profesional, y esto da como consecuencia, que en su lugar de trabajo, no se promueva a puestos superiores, si es que los hay, por falta de ttulo profesional. La creacin de la modalidad mixta es de gran importancia, ya que con el mismo, el alumno tendr en su casa el material didctico descargado electrnicamente desde el aula virtual y de apoyo para su preparacin profesional, el cual estar ordenado de una manera coherente y facilitar el estudio de la asignatura y asistir a los Grupos de Aprendizajes para estar en contacto con el maestro y los alumnos una vez al mes o cuando se requiera. Por esas razones, entre otras, el Instituto de Estudios Superiores para el Desarrollo Integral, ofrece una alternativa para cursar una licenciatura, sin tener que acudir diariamente a la escuela, la cual se denomina modalidad mixta, y esta es una opcin para los alumnos que por diversos motivos anteriormente mencionados u otros, concluyan satisfactoriamente su carrera profesional y obtengan su ttulo de licenciatura en Teologa con orientacin en Consejera Familiar. En IESDI entendemos que los procesos educativos mixtos y a distancia han evolucionado la actividad docente, transformndola y diversificndola pasando de ser un mero transmisor de informacin hacia un gestor del proceso. La tutora que realiza el docente se remite a atender las inquietudes o dudas de los estudiantes, empleando para ello diversos canales de comunicacin asincrnica, como puede ser el correo electrnico, el foro de discusin, sistemas de conexin por Internet o servicios de mensajera instantnea. Se promueve el aprendizaje colaborat

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