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V
PARTE QUARTA
L’età delle corti: la prima fase della civiltà umanistico-rinascimentale (1380-1492) 1
CAPITOLO I
L’età delle corti: il Quattrocento. Il potere signorile,l’organizzazione della cultura, le idee e l’immaginario degli umanisti, i generi letterari e il pubblico 2
I concetti di Umanesimo e di Rinascimento; i tempi e i luoghi 4
La situazione economica e politica nel Quattrocento 5
L’Italia a metà del Quattrocento 6
Razionalismo e atteggiamento scientifico nella cultura e nelle arti:il letterato diventa un filologo, l’artista non è più un artigiano ma diventa un intellettuale umanista 7
Filologia 7
La prospettiva e l’arte del Quattrocento 9
Che cosa facevano gli umanisti: il cortigiano e il chierico 11
Una scrittrice di professione: Christine de Pizan 12
Le corti e l’organizzazione della cultura: le università, i cenacoli, le accademie,le biblioteche, le stamperie 14
L’arte del Quattrocento. L’individuo, il potere e la gloria 14
Accademia 17
L’invenzione della stampa e le sue conseguenze 18
L’invenzione della stampa 18
Le idee e l’immaginario degli umanisti: la concezione del tempo e dello spazio,il rapporto antichi/moderni, la fortuna, il piacere, la gloria,l’esaltazione della parola, la missione del saggio 19
Stoicismo ed epicureismo 19
Altri aspetti della concezione umanistica del mondo: la rivalutazione del corpo umano e della dignità dell’uomo, l’interesse per le arti magiche,la nascita della pedagogia 20
Ermetismo 21
Alchimia 21
Astrologia 22
La prima fase dell’Umanesimo fiorentino: l’«Umanesimo civile» 23
Il neoplatonismo e la seconda fase dell’Umanesimo fiorentino:Marsilio Ficino e la nascita del moderno simbolismo 23
Gnosi, gnosticismo e agnosticismo 24
Cabala 24
L’estetica, la poetica, la questione dell’imitazione, il sistema delle arti e dei generi letterari, il pubblico della letteratura 25
La situazione della lingua: dalla prevalenza del latino alla ripresa del volgare 26
L’Umanesimo negli altri paesi europei 27
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 28GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoLa “prospettiva” nel tempo e nello spazio 29
La differenza fra arte gotica e arte rinascimentale (A. Hauser) 31MD 2
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VI
CAPITOLO II
La letteratura umanistica: i generi, le opere, gli autori 32
L’epistola e l’orazione 34Pico della Mirandola La dignità dell’uomo e il libero arbitrio [De hominis dignitate] 34ESERCIZI 36
Il dialogo. Leonardo Bruni e Leon Battista Alberti 36
Il Tempio Malatestiano di Rimini (1454-1466) 37
Leon Battista Alberti La difesa del volgare [Della famiglia] 38ESERCIZI 39
Il trattato: Giannozzo Manetti e Lorenzo Valla 39Giannozzo Manetti La rivalutazione del corpo umano [De dignitate et excellentia hominis] 40ESERCIZI 42
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 43GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoNascita del paesaggio 44
Il paesaggio in Mantegna 44
Il paesaggio in Bellini 44
L’interesse per la natura e per il corpo: Cranach 45
La vita mondana in una città termale 45
PERCORSO II L’anima e il corpoLa rivalutazione umanistica del corpo 46
Leonardo. Proporzioni della figura umana 47
La concezione umanistica della morte 47
Tiziano, la Venere svelata 48
CAPITOLO III
La letteratura in volgare prima di Lorenzo 51
La letteratura religiosa: le prediche e la sacra rappresentazione 52
La novellistica. Il Novellino di Masuccio Salernitano 52
La poesia lirica di Leonardo Giustinian e quella comica del Burchiello 53Il Burchiello «Nominativi fritti e mappamondi» 54ESERCIZI 55
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 55
CAPITOLO IV
La letteratura europea nel Quattrocento. François Villon 56
I caratteri generali della letteratura in Europa 58
La crisi del mondo medievale nella poesia di François Villon 58Cronologia della vita e delle opere di François Villon 60
François Villon Introduzione a Testamento 61GUIDA ALLA LETTURA 65
ESERCIZI 65
François Villon La ballata delle dame di un tempo 65ESERCIZI 67
François Villon La ballata degli impiccati (L’epitaffio di Villon) 67GUIDA ALLA LETTURA 68
ESERCIZI 69
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VII
Luzi e Sanguineti leggono Villon 69
Ritratto di Villon nella sua epoca (M. Luzi) 70
Temi tardogotici e aspetti umanistici in Ballade des dames du temps jadis
[Ballata delle dame di un tempo] (L. Spitzer) 71
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 72
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO II L’anima e il corpoAmore per la vita e senso della morte nella poesia di François Villon 74
CAPITOLO V
Firenze nell’età di Lorenzo. La politica culturale medicea e l’Umanesimo volgare: il sistema dei generi letterari, la poesia lirica e il poema epico-mitologico 76
I conflitti politici, culturali e morali nella Firenze di Lorenzo e di Savonarola 78
Lorenzo de’ Medici: le contraddizioni della personalità e lo sperimentalismo letterario 79
Canti carnascialeschi 79
Lorenzo de’ Medici Canzona di Bacco 80GUIDA ALLA LETTURA 82
ESERCIZI 82
Poliziano: la vita e le opere; la produzione latina, l’attività filologica, la poetica 83
La lirica in volgare di Poliziano 84
Il tema della rosa nella letteratura medievale, nella poesia di Poliziano e in quella di Ariosto 84
Angelo Poliziano «I’ mi trovai, fanciulle, un bel mattino» 85ESERCIZI 86
Angelo Poliziano «Ben venga maggio» 86ESERCIZI 88
Un poema epico-mitologico a carattere encomiastico: le Stanze per la giostra 88
Botticelli e Poliziano 89
Angelo Poliziano L'inseguimento della cerva, l’apparizione di Simonetta [Stanze per la giostra, I, 33-35, 37-38, 43-54] 91GUIDA ALLA LETTURA 97
ESERCIZI 97
La produzione teatrale: la Fabula di Orfeo 97
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 98
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoIl tempo della festa e il tempo della penitenza 99
Una riflessione di Freud sulla precarietà 99
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiLa donna e la natura 100
CAPITOLO VI
L’età di Lorenzo. Il poema cavalleresco a Firenze e a Ferrara 102
La tradizione dei cantari e la nascita del poema cavalleresco 104
La narrazione in ottave a Firenze; due linee a confronto:il Morgante di Pulci e le Stanze per la giostra di Poliziano 105
La vita e le opere di Pulci; la cultura e la poetica 1063
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VIII
Il Morgante: struttura, trama, personaggi 106
Luigi Pulci Morgante e Margutte all’osteria [Morgante, XVIII, 150-160] 107GUIDA ALLA LETTURA 111
ESERCIZI 111
Luigi Pulci Il “tegame” di Roncisvalle [Morgante, XXVII, 53-57] 111GUIDA ALLA LETTURA 113
ESERCIZI 113
Il rapporto con la materia cavalleresca, il riso, l’invenzione linguistica,la collocazione storica 114
L’Umanesimo alla corte degli Estensi: la tradizione cavalleresca a Ferrara 114
Vita e opere di Boiardo; la formazione e la produzione lirica in volgare:gli Amorum libri 115
L’Orlando innamorato: struttura, trama, personaggi 116
Matteo M. Boiardo Angelica alla corte di Carlo Magno [Orlando innamorato, I, I, 20-35] 118GUIDA ALLA LETTURA 122
ESERCIZI 122
Matteo M. Boiardo Il perfetto cavaliere di corte:dialogo fra Orlando e Agricane [Orlando innamorato, I, XVIII, 37-55] 123GUIDA ALLA LETTURA 128
ESERCIZI 128
Matteo M. Boiardo Bradamante si rivela a Ruggero [Orlando innamorato, III,V, 38-43] 129GUIDA ALLA LETTURA 131
ESERCIZI 131
Matteo M. Boiardo L’ultima ottava dell’«Orlando innamorato» [Orlando innamorato, III, IX, 26] 131
I motivi principali, il rapporto con il pubblico e la collocazione storica 132
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 133
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO II L’anima e il corpoIl mondo alla rovescia: ghiottoni e furfanti 133
CAPITOLO VII
L’età di Lorenzo. L’Umanesimo volgare nelle altre corti del centro-nord e a Napoli: il trattato e gli scritti tecnico-scientifici, il romanzo allegorico e sentimentale, il romanzo pastorale 136
Milano, Mantova e Urbino: mecenatismo e ruolo delle donne nelle corti 138
Il trattato e altri scritti tecnico-scientifici: Leonardo da Vinci 138
La Gioconda di Leonardo 139
Leonardo da Vinci Proemio della anatomia 140ESERCIZI 141
Leonardo da Vinci «Omo sanza lettere» ma studioso della natura e dell’esperienza 141ESERCIZI 141
Leonardo da Vinci Leonardo anticipa i princìpi del metodo galileiano 142ESERCIZI 143
La cultura veneta e il romanzo allegorico-sentimentale: il Polifilo 143
La corte aragonese. Iacopo Sannazaro e l’Arcadia 143
Bucolico e arcadico 144IL 1
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IX
Iacopo Sannazaro Il paesaggio pastorale dell’Arcadia [Arcadia, prosa I] 145GUIDA ALLA LETTURA 146
ESERCIZI 146
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 147GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoIl topos del paesaggio bucolico e quello della terra desolata 148
PERCORSO II L’anima e il corpoL’occhio, finestra dell’anima, «abbraccia la bellezza di tutto il mondo». Leonardo da Vinci 149
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LO SPETTACOLO TEATRALE: LA SCENA E GLI ATTORI
Il teatro del Quattrocento fra tradizione e sperimentazione 151
1 Dalla festa come «cerimonia» alla festa come «spettacolo» 152
2 La Sacra Rappresentazione fiorentina 155
3 Gli ingegni di Brunelleschi e l’invenzione della scenotecnica 158
Indicazioni bibliografiche 160TESTI E STUDI
PARTE QUINTA
L’età delle corti: la seconda fase della civiltàumanistico-rinascimentale (1492-1545) 161
CAPITOLO I
La situazione economica, politica e culturale fra la scopertadell’America (1492) e il Concilio di Trento (1545) 162
Il tempo e i luoghi: dal “Rinascimento maturo” al “Manierismo” 164
La scoperta dell’America, la “rivoluzione dei prezzi” e le trasformazioni economiche,sociali e religiose in Europa: la Riforma e la nascita dello “spirito capitalistico” 165
I conflitti politici e militari, il sacco di Roma e la crisi italiana 166
L'impero di Carlo V 167
L’Italia dopo la pace di Cateau-Cambrésis 168
La condizione degli intellettuali, l’organizzazione della cultura, il ruolo della stampa 169
La Chiesa e la stampa: l’Indice dei libri proibiti 169
La consapevolezza della crisi: il trattato e la storiografia;gli esempi di Machiavelli e Guicciardini 170
I modelli di comportamento: il principe e il cortigiano 171
Le trasformazioni dell’immaginario. Due nuovi temi: le armi da fuoco pongono in crisi la figura del cavaliere; il “Mondo Nuovo” e l’opposizione uomo /selvaggio 173
La condanna delle armi da fuoco in Ariosto e in Cervantes 174
Ariosto, Tasso, Parini e il tema del “Mondo Nuovo” 175
Il pensiero scientifico e filosofico 176
L’estetica e le poetiche rinascimentali 176
Le tre “unità aristoteliche” 177
Il classicismo rinascimentale nelle arti, la sua crisi, la nascita del Manierismo 178
L’arte del Rinascimento maturo e la scuola romana 178
Il Giudizio universale (1536-1541) di Michelangelo 180SI 7
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La questione della lingua 181
Il sistema dei generi letterari e il pubblico 182
Il Rinascimento in Europa 183
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 184
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoLa rottura delle frontiere medievali. La cultura europea di fronte al Nuovo Mondo 185
PERCORSO V La guerra e la paceLa guerra rinascimentale e il mito del cavaliere 188
CAPITOLO II
Il trattato: proposte e codificazioni di modelli 190
Il trattato nella civiltà rinascimentale e la sua centralità 192
I trattati sull’amore e sulla lingua nella prima metà del Cinquecento:la funzione storica degli Asolani e delle Prose della volgar lingua di Pietro Bembo 193
La vita e le opere di Bembo 193
Gli Asolani e le Prose della volgar lingua 194
Pietro Bembo La differenza tra lingua scritta e lingua parlata e la necessità di prendere a modello Petrarca e Boccaccio [Prose della volgar lingua,Libro primo, capp. XVIII e XIX] 195GUIDA ALLA LETTURA 198
ESERCIZI 198
La trattatistica sul comportamento e il Cortegiano di Baldassar Castiglione 199
La vita di Castiglione e la composizione del Cortegiano 199
Struttura, temi, stile e ideologia del Cortegiano 200
Baldassar Castiglione L’inizio dell’opera: la corte di Urbino [Il libro del Cortegiano, Libro primo, capp. II-V] 201GUIDA ALLA LETTURA 204
ESERCIZI 204
Baldassar Castiglione La «donna di palazzo» [Il libro del Cortegiano, Libro terzo, capp. IV-VI] 204ESERCIZI 207
Il Galateo di Della Casa 207
La vita, le opere e la poetica anticlassicistica dell’Aretino 208
Cortigiano e cortigiana 209
Le pasquinate 210
Aretino ritratto da Tiziano 210
Un antimodello: i Ragionamenti dell’Aretino sul comportamento delle prostitute 211
Pietro Aretino Istruzioni per un incontro con un «uomo da bene» [Dialogo nel quale la Nanna insegna alla Pippa, Giornata prima] 211GUIDA ALLA LETTURA 213
ESERCIZI 214
Il trattato nell’Europa della Riforma: le opere di Erasmo, Moro, Lutero, Calvino 214
Utopia 216
Erasmo Contro le interpretazioni antistoriche delle Sacre Scritture [Elogio della follia] 217ESERCIZI 217
Tommaso Moro Per l’uguaglianza, contro la proprietà privata [Utopia, Libro I] 218ESERCIZI 219
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PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 220GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempo«Delizie visive» sul Canal Grande: l’Aretino paesaggista 221
La Venezia rinascimentale di Carpaccio 221
Una veduta settecentesca del Canal Grande 222
Un tramonto sulla laguna 222
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiL’amore platonico e le “donne di palazzo” 223
Ritratto di una gentildonna 224
PERCORSO IV Figure sociali e rappresentazioni dell’uomoIl «cortegiano», un modello del gentiluomo europeo 225
Castiglione ritratto da Raffaello 225
PERCORSO VI La condizione e la scrittura delle donneLa cortigiana, una figura ambigua di intrattenitrice 226
CAPITOLO III
Machiavelli 228
Il trattato politico e la nascita della moderna saggistica:lo scandalo del Principe e Machiavelli come moderno “maestro del sospetto” 230
Machiavellismo, machiavellico e machiavelliano 230
Critica dell’ideologia e pensiero del sospetto 231
La vita e la formazione culturale 232Cronologia della vita e delle opere di Niccolò Machiavelli 233
La lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513 234GUIDA ALLA LETTURA 237
ESERCIZI 237
Gli scritti politici minori di Machiavelli “segretario fiorentino” (1498-1512) 238
Un manifesto politico: Il Principe 238
I fondamenti della teoria politica: i Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio 239L’accettazione del conflitto di classe [Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio, Libro I, cap. IV] 241GUIDA ALLA LETTURA 243
ESERCIZI 243
Le colpe della Chiesa [Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio, Libro I, cap. XII] 243GUIDA ALLA LETTURA 246
ESERCIZI 246
La fortuna e l’uomo [Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio, Libro III, cap. IX] 246GUIDA ALLA LETTURA 248
ESERCIZI 249
L’Arte della guerra e le Istorie fiorentine 249Ermanno Olmi Il mestiere delle armi (2001) 250
Le opere letterarie: il Discorso intorno alla nostra lingua, le poesie,la novella di Belfagor arcidiavolo 252Belfagor arcidiavolo 253ESERCIZI 257
Le commedie: la Mandragola 258Lucrezia fra Sostrata e Timoteo [Mandragola, atto III, scene 9a, 10a e 11a] 259GUIDA ALLA LETTURA 261
ESERCIZI 262
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Messer Nicia, Timoteo, Ligurio e Siro catturano Callimaco travestito da «garzonaccio» [Mandragola, atto IV, scene 6a, 7a, 8a, 9a e 10a] 263GUIDA ALLA LETTURA 266
ESERCIZI 266
La conclusione della beffa: tutti contenti [Mandragola, atto V, scene 1a, 2a, 3a e 4a] 267GUIDA ALLA LETTURA 270
ESERCIZI 270
Il conflitto delle interpretazioni: il personaggio di Lucrezia secondo Russo (L. Russo) 271
Il conflitto delle interpretazioni: il personaggio di Lucrezia secondo Ferroni (G. Ferroni) 272
Il conflitto delle interpretazioni: il personaggio di Lucrezia secondo Sasso (G. Sasso) 272
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 275
CAPITOLO IV � PRIMO PIANO
Il Principe 276
La composizione: datazione e titolo 278
La struttura generale del trattato 278La lettera dedicatoria: l’intellettuale e il suo potente interlocutore 279ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 280
ESERCIZI 282
Principato nuovo e principato civile 282Il sesto capitolo: il ruolo della violenza storica 283GUIDA ALLA LETTURA 285
ESERCIZI 285
Il settimo capitolo: la figura esemplare di Cesare Borgia 286ESERCIZI 291
Cesare Borgia e le contraddizioni del Principe (G. Sasso) 292
Il nono capitolo: la strategia del consenso 293GUIDA ALLA LETTURA 295
ESERCIZI 296
L’ordinamento militare 296I capitoli XII-XIV: il principe savio deve avere armi proprie 296ESERCIZI 298
Le virtù necessarie a un principe nuovo 299Il quindicesimo capitolo: la «verità effettuale» 300ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 302
ESERCIZI 303
Il diciottesimo capitolo: il leone e la volpe 304ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 306
ESERCIZI 308
Foscolo e Machiavelli 308
Bestia e uomini di Machiavelli (G. Ferroni) 309
La perdita dello Stato da parte dei principi italiani. La fortuna. L’esortazione finale 310
Il significato di “virtù” in Machiavelli 310
Il significato di “fortuna” in Machiavelli 310
Il venticinquesimo capitolo: la fortuna 311GUIDA ALLA LETTURA 313
ESERCIZI 314
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La struttura e i temiA
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XIII
L’esortazione finale 314ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 317
ESERCIZI 318
La lingua e lo stile del Principe 319
L’ideologia nel Principe 319
Etica e politica 320
Tensione saggistica e rapporto fra realismo e utopia in Machiavelli 321
La ricezione del Principe 322
Indicazioni bibliografiche sul Principe 323
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 324GUIDA DEI PERCORSI CAPITOLI III-IV
PERCORSO II L’anima e il corpoLa bestia e l’uomo nella concezione di Machiavelli 325
PERCORSO IV Figure sociali e rappresentazioni dell’uomoIl principe “nuovo” di Machiavelli 326
Il Principe e la vita politica di oggi 326
PERCORSO V La guerra e la pace«E’ profeti armati vinsono, e li disarmati ruinorono». Armi proprie contro milizie mercenarie 327
CAPITOLO V
Fra trattatistica e storiografia: Francesco Guicciardini e altri autori 330
Machiavelli, Guicciardini e il rinnovamento della storiografia e della trattatistica; l’importanza dei Ricordi e della Storia d’Italia 332
Aforisma 332
Vita e opere di Francesco Guicciardini 333
Le critiche di Guicciardini a Machiavelli 334
I Ricordi: titolo, storia del testo, struttura 334
Motivi, stile e ideologia dei Ricordi 334Francesco Guicciardini Ricordi, 15, 17, 28, 30, 32, 35, 41, 44, 46, 57, 66 336ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 338
ESERCIZI 339
Francesco Guicciardini Ricordi, 104, 110, 117, 118, 125, 134 340GUIDA ALLA LETTURA 341
ESERCIZI 342
Francesco Guicciardini Ricordi, 140, 141, 182, 187 342GUIDA ALLA LETTURA 343
ESERCIZI 343
La Storia d’Italia: i temi, la struttura, lo stile 344Francesco Guicciardini Il sacco di Roma [Storia d’Italia, Libro XVIII, cap.VIII] 345GUIDA ALLA LETTURA 348
L’occupazione di Roma dal 1943 al 1944: Roma città aperta di Rossellini 348
ESERCIZI 349
La ricezione e il conflitto delle interpretazioni 349
La storiografia artistica: le Vite di Giorgio Vasari 350
Maniera 350
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 351
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TESTI E STUDI
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La scrittura e l’interpretazioneB
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XIV
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoMachiavelli e Guicciardini: un nuovo senso della storia 352
CAPITOLO VI
Il poema cavalleresco in Italia e in Europa: quadro d’insieme 354
Poema cavalleresco, poema eroico, poema burlesco in linguaggio “maccheronico”:da Boiardo ad Ariosto, da Folengo a Trissino 356
L’Amadigi di Gaula e il romanzo cavalleresco in Europa 357Rodríguez de Montalvo Il padre e la madre riconoscono Amadigi [Amadigi di Gaula, Libro I, cap. X] 358
CAPITOLO VII
Ariosto 360
Novità di Ariosto 362
La vita 362
Cronologia della vita e delle opere di Ludovico Ariosto 364
La produzione lirica 364«Chiuso era il sol da un tenebroso velo» [Rime, Sonetti XX] 365
La Tempesta di Giorgione, il primo quadro senza soggetto? 366
Le Satire 367Il poeta e i cortigiani [Satire, I, 1-138; 238-265] 367GUIDA ALLA LETTURA 374
ESERCIZI 374
Il teatro 375
L’Orlando furioso 376
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 377
CAPITOLO VIII � PRIMO PIANO
L’Orlando furioso 378
Ideazione, stesura, titolo 380
La trama del poema: la vicenda epica e quella romanzesca 380
Il primo canto 382Il proemio [I, 1-4] 383ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 384
ESERCIZI 385
Il primo canto [I, 5-45; 48-71] 386GUIDA ALLA LETTURA 403
ESERCIZI 403
Angelica imprigionata e liberata 404Ruggiero libera Angelica dall’orca [X, 90-115; XI, 1-3 e 6-9] 404GUIDA ALLA LETTURA 413
ESERCIZI 413
Il palazzo di Atlante 413Il palazzo di Atlante [XII, 4-22] 414ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 419
ESERCIZI 420
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La struttura e i temiA
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2
1
T 1
2
1
indice
XV
Cloridano e Medoro 420
Cloridano e Medoro [XVIII, 165-192] 421GUIDA ALLA LETTURA 428
ESERCIZI 429
Angelica e Medoro 429
Angelica e Medoro [XIX, 1-37; 39-42] 429GUIDA ALLA LETTURA 440
ESERCIZI 440
La pazzia di Orlando 441
La pazzia di Orlando [XXIII, 100-136; XXIV, 1-13] 441
ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 454
ESERCIZI 455
Astolfo sulla luna 456
Astolfo sulla luna [XXXIV, 70-87, 4] 456
ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 461
ESERCIZI 462
La conclusione del poema: celebrazione ed epica cortigiana 463
Il duello di Ruggiero e Rodomonte [XLVI, 121-140] 463GUIDA ALLA LETTURA 468
Le armi e gli amori: la tradizione epica (o carolingia) e la tradizione romanzesca (o arturiana) nel Furioso 469
La struttura del Furioso: tra epica e romanzo 469
La struttura aperta del Furioso (L. Caretti) 470
La voce del narratore: Ariosto demiurgo e Ariosto personaggio 471
Armonia e ironia nel Furioso 472
L’ironia ariostesca (B. Croce) 473
Le tre edizioni del Furioso: dal poema cortigiano al poema “nazionale” 474
Ariosto correttore di se stesso 475
La ricezione: da Cervantes a Borges e a Calvino, da De Sanctis a Croce e ai critici contemporanei 476
Calvino e Ariosto: Il cavaliere inesistente e l’Orlando furioso 477
Calvino e Ariosto: Il castello dei destini incrociati 478
Pino Zac Il cavaliere inesistente (1971) 479
Indicazioni bibliografiche sull’Orlando furioso 480
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 481
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoIl labirinto temporale e spaziale dell’Orlando furioso 483
PERCORSO II L’anima e il corpoPassione e ragione nell’Orlando furioso 484
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiL’amore-follia dell’Orlando furioso 484
PERCORSO V La guerra e la paceLa guerra nell’Orlando furioso 486
TESTI E STUDI
SI cinema 1
PAP 2
PAP 1
B6
SI 1
B5
MD 2
B4
B3
MD 1
B2
B1
La scrittura e l’interpretazioneB
T 9
A10
T 8
A9
T 7
A8
T 6
A7
T 5
A6
indice
XVI
CAPITOLO IX
Parodia del poema cavalleresco e scrittura dell’eccesso in Folengo e Rabelais 488
Da Pulci a Folengo e a Rabelais, sino al romanzo picaresco 490
Il maccheronico e il fidenziano 490
Il latino maccheronico 491
La poesia fidenziana 491
Vita e opere di Folengo; le opere minori e il Baldus 492
Teofilo Folengo L’invocazione iniziale alle Muse maccheroniche [Baldus I, 1-63] 493GUIDA ALLA LETTURA 496
ESERCIZI 497
Teofilo Folengo La beffa ai pastori: pecore in mare [Baldus XII, 154-208] 497GUIDA ALLA LETTURA 499
Il Rinascimento in Francia: Rabelais e la scrittura dell’eccesso 500
Cronologia della vita e delle opere di François Rabelais 501
Gargantua e Pantagruele: la struttura e la trama 502
François Rabelais L’infanzia di Gargantua [Gargantua e Pantagruele, Libro I, cap. XI] 503GUIDA ALLA LETTURA 505
ESERCIZI 505
François Rabelais L’educazione di Gargantua [Gargantua e Pantagruele, Libro I, cap. XXIII] 506GUIDA ALLA LETTURA 508
ESERCIZI 509
Gargantua e Pantagruele: i temi, lo stile, il carnevalesco 509
François Rabelais La vendetta di Panurge: il mercante in mare con i suoi montoni [Gargantua e Pantagruele, Libro IV, cap.VIII] 510ESERCIZI 511
François Rabelais Le parole gelate [Gargantua e Pantagruele, Libro IV, capp. LV e LVI] 511ESERCIZI 512
Legami nuovi e inattesi tra le cose creano un nuovo quadro del mondo (M. Bachtin) 513
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 514
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I-II Spazio e tempo ~ L’anima e il corpoIl paese di Cuccagna 515
Il Carnevale, il cibo e il paese della Cuccagna nelle arti figurative 516
PERCORSO II L’anima e il corpoIntorno al corpo umano si costruisce un nuovo quadro del mondo 517
Due opere di Bosch 518
CAPITOLO X
La narrativa in prosa in Italia e negli altri paesi europei: la novellistica e la nascita del romanzo moderno 520
Alcune considerazioni preliminari sulla novellistica e sulla nascita del romanzo moderno in Europa 522
Helisenne de Crenne e la scrittura romanzesca “differenziata” 522
La novellistica in Italia: caratteri generali. La novellistica «municipale» di autori toscani 523
2
SI 1
1
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T 5
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5
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1
indice
XVII
Bandello e la novellistica «cortigiana» di autori settentrionali 524Matteo Bandello La novella di Giulia Di Gazuolo che, violentata,si suicida gettandosi nel fiume Oglio [Quattro libri delle novelle, Parte I, novella VIII] 525ESERCIZI 527
La novella in Francia: l’Eptameron di Margherita di Navarra 527Margherita di Navarra La novella della pia donna che si innamora del predicatoree viene ricondotta a ragione dal marito [Eptameron, Quarta giornata, novella V] 528ESERCIZI 532
Il Lazarillo de Tormes e la nascita del romanzo moderno 532Lazarillo e il cieco [Lazarillo de Tormes, cap. I] 533ESERCIZI 536
Gli episodi di iniziazione sociale del protagonista nel Lazarillo (C. Samonà) 537
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 538GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiAmori sfortunati. Un giudizio diverso sul comportamento amoroso maschile e femminile 539
CAPITOLO XI
Petrarchismo e antipetrarchismo: la poesia lirica e quella burlesca in Italia e negli altri paesi europei 540
Aspetti culturali e sociali del petrarchismo; le due fasi del petrarchismo cinquecentesco in Italia 542
Il petrarchismo nella lirica italiana del Cinquecento. I caratteri generali 543
Il contrastato petrarchismo di Michelangelo Buonarroti 543
La Notte di Michelangelo 544
Michelangelo Buonarroti «Caro m’è ’l sonno, e più l’esser di sasso» [Rime, 247] 545Michelangelo Buonarroti «Giunto è già ’l corso della vita mia» [Rime, 285] 545GUIDA ALLA LETTURA 546
ESERCIZI 546
Il petrarchismo “grave” e il «verseggiare rotto» di Giovanni Della Casa 546Giovanni Della Casa «O Sonno, o de la queta, umida, ombrosa» [Rime, 54] 547GUIDA ALLA LETTURA 548
ESERCIZI 548
L’antipetrarchismo e la poesia burlesca e satirica di Francesco Berni 548Francesco Berni «Chiome d’argento fino, irte e attorte» [Rime, XXIII] 549GUIDA ALLA LETTURA 550
ESERCIZI 550
Il petrarchismo nella letteratura italiana 551
Il petrarchismo cinquecentesco negli altri paesi europei; la «Pléiade» e Ronsard in Francia 551Pierre de Ronsard Per la morte di Marie 553GUIDA ALLA LETTURA 554
ESERCIZI 554
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 555
CAPITOLO XII � PRIMO PIANO
Le autrici tra imitazione e rifiuto del modello petrarchesco 556
Composizione e temi dei canzonieri 558A1
La struttura e i temiA
T 5
7
6
T 4
5
T 3
4
T 2
T 1
SI 1
3
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1
MD 1
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5
T 2
4
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3
indice
XVIII
Vittoria Colonna: l’adeguamento al modello 559Vittoria Colonna «Provo tra duri scogli e fiero vento» 559GUIDA ALLA LETTURA 560
ESERCIZI 560
Gaspara Stampa e il petrarchismo “privato” 561
L’originalità tematica del canzoniere di Gaspara Stampa (M. Zancan) 562
Gaspara Stampa «Rimandatemi il cor, empio tiranno» [Rime, CXLII] 563GUIDA ALLA LETTURA 563
ESERCIZI 564
Gaspara Stampa «O notte, a me più chiara e più beata» [Rime, CIV] 564GUIDA ALLA LETTURA 565
ESERCIZI 565
Gaspara Stampa «Conte, dov’è andata» [Rime, CCXXXV] 565GUIDA ALLA LETTURA 566
ESERCIZI 566
Isabella di Morra, Veronica Franco, Chiara Matraini, Louise Labé 566Isabella di Morra «Torbido Siri, del mio mal superbo» 567GUIDA ALLA LETTURA 568
ESERCIZI 568
Chiara Matraini «Alti son questi monti, et alti sono» 569GUIDA ALLA LETTURA 569
Veronica Franco «Non più parole: ai fatti, in campo, a l’armi» 570GUIDA ALLA LETTURA 572
ESERCIZI 573
Louise Labé «Non havrìa Ulisse o qualcunqu’altro mai» 573GUIDA ALLA LETTURA 573
Il petrarchismo e le poetesse: difficoltà di ricezione (M. A. Grignani) 574
La condizione sociale delle scrittrici 576
Fra accettazione e contestazione del modello petrarchesco 577
La donna «onesta», la «meretrice» e la «cortesana»: la politica di Venezia
verso le donne e la figura di Gaspara Stampa (M. Zancan) 578
Gaspara Stampa, un’eccentrica rispetto alla cultura poetica del suo tempo (L. Baldacci) 579
La ricezione 580
Indicazioni bibliografiche sulle petrarchiste 581
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 581
CAPITOLO XIII
Il teatro in Italia e negli altri paesi europei 582
L’«invenzione» del teatro, espressione della cultura umanistica e della politica delle corti rinascimentali 584
Le due fasi dell’affermazione del teatro e i caratteri della commedia,della tragedia e del genere “misto” (o dramma satiresco) 585
La fondazione della commedia moderna: i suoi iniziatori (Ariosto, Machiavelli,Bibbiena) e il suo carattere sperimentale nel primo ventennio del secolo 585
La commedia in dialetto nel Veneto: La Veniexiana;Angelo Beolco detto il Ruzzante; verso la commedia dell’arte 586
Canovaccio 587
Cultura umanistica e anticlassicismo,comicità popolare e mondo contadino in Ruzzante 5885
IL 1
4
3
2
1
TESTI E STUDI
B3
MD 4
MD 3
B2
B1
La scrittura e l’interpretazioneB
MD 2
T 8
T 7
T 6
T 5
A4
T 4
T 3
T 2
MD 1
A3
T 1
A2
indice
XIX
Ruzzante La guerra di Ruzzante [Parlamento de Ruzzante, scena II] 589GUIDA ALLA LETTURA 592
ESERCIZI 592
Ruzzante Ruzzante ritrova la moglie Gnua [Parlamento de Ruzzante, scena III] 593GUIDA ALLA LETTURA 596
ESERCIZI 596
La tragedia: le discussioni teoriche, Giangiorgio Trissino, Giraldi Cinzio e Sperone Speroni. Il genere “misto” o dramma satiresco 597
Catarsi 597
La commedia e la tragedia negli altri paesi europei; la Celestina in Spagna 598Fernando Rojas Il personaggio di Celestina [Celestina, atto I] 599ESERCIZI 600
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 601GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO IV-V Figure sociali e rappresentazioni dell’uomo ~ La guerra e la paceI contadini e la guerra 602
T 3
7
IL 2
6
T 2
T 1
MODULO TEMATICO INTERDISCIPLINARE
L’immagine del potere 605
1 Il potere come giustizia 606Il potere comunale 607
Dante Alighieri I “due soli” [Purgatorio, XVI, 91-114] 608GUIDA ALLA LETTURA 609
ESERCIZI 609
Marsilio da Padova Spetta ai cittadini fare le leggi [Defensor pacis] 609GUIDA ALLA LETTURA 610
ESERCIZI 610
Viktor Ivanovic Rutenburg Il programma politico dei Ciompi 611GUIDA ALLA LETTURA 612
ESERCIZI 613
I luoghi del potere 614
Dalla pratica alla teoria: la città ideale 615
Francesco Guicciardini Il palazzo e la piazza [Ricordi, 141] 616Tommaso Moro Utopia, un modello per il presente 617GUIDA ALLA LETTURA 619
ESERCIZI 619
2 Lo Stato come potenza 620Niccolò Machiavelli Contro l’inettitudine dei principi italiani [Arte della guerra] 622GUIDA ALLA LETTURA 624
ESERCIZI 624
William Shakespeare L’assassinio di re Duncan [Macbeth, atto I, scena VII; atto II, scena II] 625GUIDA ALLA LETTURA 628
ESERCIZI 628
Thomas Hobbes Stato di natura e stato civile [Leviatano] 629GUIDA ALLA LETTURA 630
John Locke Stato di natura e stato di libertà 630
3 Il potere come complotto nel romanzo del Novecento 631Franz Kafka Davanti alla legge 632GUIDA ALLA LETTURA 633
ESERCIZI 633
T 9
MD 1
T 8
T 7
T 6
T 5
T 4
SI 3
SI 2
T 3
T 2
T 1
SI 1
indice
XX
Leonardo Sciascia Un misterioso assassinio [Todo modo] 634GUIDA ALLA LETTURA 637
ESERCIZI 637
Immagini e potere: l’attentato alle torri gemelle (A. Detheridge) 638
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 640
MD 2
T 10
LO SPETTACOLO TEATRALE: LA SCENA E GLI ATTORI
Il teatro nell’Italia rinascimentale 641
1 L’istituzione del teatro 642
2 Il teatro nei cortili 644
3 Le sale teatrali 646
4 L’edificio teatrale 648
Indicazioni bibliografiche 650TESTI E STUDI
PARTE SESTA
L’età della Controriforma: il Manierismo e la letteratura tardo-rinascimentale (1545-1610) 651
CAPITOLO I
L’età della Controriforma e del Manierismo (1545-1610) 652
I tempi, i luoghi, le parole-chiave: i confini del Manierismo 654
Il Manierismo nell’arte figurativa 654
Il rapporto fra Manierismo e Controriforma nelle arti figurative (A. Hauser) 656
La situazione economica e politica: affermazione e primi indizi di crisi dell’imperospagnolo, nascita della potenza inglese e olandese, relativa stabilità in Italia 658
L’Europa e l’Italia al momento della pace di Cateau-Cambrésis (1559) 658
Il Concilio di Trento e la Controriforma: il rinnovamento religioso,il dogmatismo culturale, la repressione 659
Perché le donne praticano la stregoneria più degli uomini (H. Institor e J. Sprenger) 660
Gostanza, la strega di San Miniato 662
La rappresentazione di una strega moderna: la Margherita di Bulgakov 664
L’organizzazione del consenso e l’educazione; la scuola dei gesuiti 666
“Censura” e “abiura” 667
La condizione degli intellettuali e l’organizzazione della cultura: le accademie 669
Il pensiero politico e filosofico 670
Cambia il modo di concepire l’uomo nell’universo: le contraddizioni nell’immaginario e nella mentalità. Teresa d’Avila e Montaigne 671
«Maledetto sia Copernico!» Il relativismo come conseguenza della scoperta copernicana 673
Estasi 674
Teresa d’Avila Il quarto grado di orazione [Vita] 675Teresa d’Avila Santa Teresa e l’unione mistica con Dio [Vita] 677
L’Estasi di Santa Teresa di Bernini 677
GUIDA ALLA LETTURA 679
ESERCIZI 679
Michel de Montaigne Gli europei, i cannibali e la conquista spagnola [Saggi] 679ESERCIZI 682
T 3
SI 3
T 2
T 1
IL 2
PAP 2
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3
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2
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SI 1
1
indice
XXI
Il cavaliere decaduto e il cavaliere della fede: realtà e idealizzazione nel Don Chisciotte e nella Gerusalemme liberata 683
Il romanzesco e il meraviglioso cristiano nella cultura della Controriforma 684
L’estetica e le poetiche; la discussione sulla Poetica aristotelica 685
Il sistema dei generi letterari e il pubblico 685
Il libretto d’opera 686
L’influenza della cultura italiana in Europa; lo sviluppo del classicismo rinascimentale in Francia; il Manierismo in Spagna e in Inghilterra 687
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 689GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoCopernico e le scoperte geografiche rivoluzionano l’idea di spazio 690
PERCORSO IV Figure sociali e rappresentazioni dell’uomoLe streghe: perché solo donne? 692
CAPITOLO II
La poesia: la lirica e l’epica 694
La poesia lirica in Italia: l’esaurimento del petrarchismo e la svolta di Torquato Tasso 696
Tommaso Campanella: la poesia come profezia 696Tommaso Campanella A certi amici [Scelta d’alcune poesie filosofiche...] 697GUIDA ALLA LETTURA 698
ESERCIZI 698
Tommaso Campanella Delle radici de’ gran mali del mondo [Scelta d’alcune poesie filosofiche...] 698GUIDA ALLA LETTURA 699
ESERCIZI 699
La poesia lirica in Europa: d’Aubigné in Francia, Juan de la Cruz in Spagna,John Donne in Inghilterra 700Juan de la Cruz Il pastorello 702ESERCIZI 702
John Donne Congedo, a vietarle il lamento [Canzoni e sonetti] 703GUIDA ALLA LETTURA 704
ESERCIZI 704
John Donne «Morte, non andar fiera» [Sonetti sacri, 10] 705ESERCIZI 705
La poesia epica in Italia e negli altri paesi europei 706
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 707
CAPITOLO III
Tasso 708
La vita e la personalità 710
Cronologia della vita e delle opere di Torquato Tasso 712
Le Rime 713La canzone al Metauro [Rime] 714GUIDA ALLA LETTURA 717
ESERCIZI 717
«Ecco mormorar l’onde» [Rime] 718ESERCIZI 718
T 2
T 1
2
1
4
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T 4
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3
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2
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SI 4
11
10
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indice
XXII
«Qual rugiada o qual pianto» [Rime] 719GUIDA ALLA LETTURA 719
ESERCIZI 719
«Tacciono i boschi e i fiumi» [Rime] 720ESERCIZI 720
Aminta 720
Prologo [Aminta, Prologo, 52-91] 722ESERCIZI 723
Dafne e Silvia, Aminta e Tirsi [Aminta, atto I, parte della scena 1a e parte della 2a] 724GUIDA ALLA LETTURA 733
ESERCIZI 734
«O bella età de l’oro» [Aminta, atto I, coro] 734ESERCIZI 737
I Dialoghi, le Lettere, il Re Torrismondo 737
Dalla prigione di Sant’Anna [Lettere] 738
Il mito di Tasso 739
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 740
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoSpazio lirico e spazio mitico nelle Rime e nell’Aminta 742
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiInnocenza e voluttà nell’Aminta 742
CAPITOLO IV � PRIMO PIANO
La Gerusalemme liberata 744
La composizione e le vicende editoriali 746
La prima crociata 746
La struttura e la trama dell’opera 747
Riassunto schematico del poema 748
I personaggi principali 749
Un’interpretazione psicoanalitica del poema (S. Zatti) 750
I temi fondamentali del poema 753
L’amore nella Liberata (G. M. Anselmi) 754
L’inizio del poema. Il canto I 755
Esordio del poema [I, 1-5] 755
ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 757
ESERCIZI 758
I canti II-VII 758
Erminia tra i pastori [VII, 1-22] 759
ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 765
ESERCIZI 767
I canti VIII-XII 767
Clorinda e Tancredi [XII, 1-9, 4; 18-19; 48-70] 768
Infellonito 774
ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEL TESTO 778
ESERCIZI 780
IL 1
T 3
A7
T 2
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T 1
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A4
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SI 2
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A1
La struttura e i temiA
5
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T 7
T 6
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3
T 4
T 3
indice
XXIII
I canti XIII-XVI 780Il giardino di Armida [XVI, 9-10; 17-23, 2; 26-35, 2] 781GUIDA ALLA LETTURA 786
ESERCIZI 787
I canti XVII-XVIII 787Rinaldo nella selva incantata [XVIII, 17-38, 4] 788ESERCIZI 794
L’epilogo del poema. I canti XIX e XX 794Il duello di Argante e Tancredi [XIX, 11-28] 794GUIDA ALLA LETTURA 800
ESERCIZI 800
La poetica della Gerusalemme liberata: la formazione del poema epico cristiano 801
Tasso e la crisi del Rinascimento 802
Le fonti del poema: l’influenza di Omero, Virgilio e Petrarca 803
L’ideologia tassesca: la centralità del tema della guerra 804
Lo stile, la lingua, la metrica 804
Tasso e i revisori. Dalla Gerusalemme liberata alla Gerusalemme conquistata 805
Le correzioni della Conquistata (F. Flora) 806
La ricezione del poema dal Seicento a oggi 809
Il battesimo di Clorinda 809
Indicazioni bibliografiche sulla Gerusalemme liberata 810
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 811GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoLa dimensione spaziale della Gerusalemme liberata: realtà, simbolo e magia 813
PERCORSO III L’amore: i modelli, i comportamentiIl conflitto d’amore nella Gerusalemme liberata 815
PERCORSO V La guerra e la paceLa guerra nella Gerusalemme liberata 816
CAPITOLO V
La trattatistica politica e filosofica e la storiografia 818
La trattatistica e la storiografia: continuità e rottura 820
La trattatistica politica 820
I caratteri della trattatistica utopica e La città del sole di Campanella 821
Utopia e antiutopia dal Cinquecento a oggi 822
Animismo 823
Tommaso Campanella La comunione dei beni, l’organizzazione sociale,l’educazione [La città del sole] 824GUIDA ALLA LETTURA 827
ESERCIZI 827
Gli scritti di Traiano Boccalini e i saggi filosofici di Giordano Bruno 828
Panteismo 828
La storiografia e Paolo Sarpi: l’Istoria del Concilio Tridentino 829Paolo Sarpi Ritratto di Paolo IV [Istoria del Concilio Tridentino] 831ESERCIZI 833
T 2
5
IL 1
4
T 1
SI 1
PAP 1
3
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TESTI E STUDI
SI 3
B6
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B5
B4
B3
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MD 3
B1
La scrittura e l’interpretazioneB
T 6
A10
T 5
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T 4
A8
indice
XXIV
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 833
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO I Spazio e tempoLo spazio della città ideale 834
CAPITOLO VI
Il teatro 836
Il teatro come visione del mondo: la nascita di una “cultura teatrale” 838
Il Teatro Olimpico di Vicenza 839
Il teatro “regolare” italiano tra fine Cinquecento e Seicento:dramma pastorale, tragedia, commedia, melodramma 840
Il dramma pastorale: il Pastor fido di Guarini 841
Battista Guarini L’età dell’oro [Pastor fido, atto IV, vv. 1394-1461] 842GUIDA ALLA LETTURA 844
ESERCIZI 844
La commedia dell’arte: le maschere 844
Un canovaccio 846
La commedia dell’arte: gli attori e il pubblico 847
Il teatro negli altri paesi europei: Lope de Vega in Spagna, Marlowe in Inghilterra 849
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 851
CAPITOLO VII
William Shakespeare 852
Shakespeare, il teatro e noi 854
La vita 855Cronologia della vita di William Shakespeare 856
Cronologia delle opere teatrali 857
La prima fase della produzione di Shakespeare: i Sonetti, i drammi storici,le commedie, Romeo e Giulietta 857
Il tempo divoratore [Sonetti, XIX] 859GUIDA ALLA LETTURA 860
ESERCIZI 860
Romeo e Giulietta al verone [Romeo e Giulietta, atto II, scena 3a] 860GUIDA ALLA LETTURA 863
ESERCIZI 864
La seconda fase della produzione di Shakespeare: le grandi tragedie 864
La vita come incubo: sonnambulismo e morte di Lady Macbeth [Macbeth, atto V, scene 1a e 5a] 866GUIDA ALLA LETTURA 868
ESERCIZI 869
La terza fase della produzione di Shakespeare: le ultime commedie e La tempesta 869
La vita come sogno: il monologo di Prospero [La tempesta, atto IV, scena 1a] 870GUIDA ALLA LETTURA 871
ESERCIZI 872
La ricezione: successo, disconoscimento e gloria 872
John Madden Shakespeare in Love (1998) 873
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 875
SI cinema 1
6
T 4
5
T 3
4
T 2
T 1
3
2
1
6
5
MD 1
4
T 1
3
2
SI 1
1
indice
XXV
CAPITOLO VIII � PRIMO PIANO
L’Amleto 876
La composizione: datazione, storia del testo e titolo 878
La struttura generale dell’opera 878
L’intreccio 879
Il teatro nel teatro 881
La follia di Amleto: le trame di re Claudio, «Essere o non essere...»,il dialogo con Ofelia [Amleto, atto III, scena 1a] 883GUIDA ALLA LETTURA 886
ESERCIZI 886
Il teatro nel teatro: la recita a corte [Amleto, atto III, scena 2a] 887GUIDA ALLA LETTURA 889
ESERCIZI 890
Amleto, la madre e lo spettro paterno [Amleto, atto III, scena 4a] 890GUIDA ALLA LETTURA 894
ESERCIZI 894
I motivi principali della tragedia 895
Complessità e contraddizioni dell’Amleto 899
Le fonti e il loro trattamento 900
Linguaggio e ideologia 901
La fortuna critica dell’Amleto 902
Complesso edipico 902
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 903
GUIDA DEI PERCORSI
PERCORSO II L’anima e il corpoAmleto: follia “vera” o “finta”? 904
CAPITOLO IX � PRIMO PIANO
Don Chisciotte della Mancia 906
Cervantes e il suo tempo 908
La crisi dell’imperialismo spagnolo al tempo del Chisciotte 909
Cronologia della vita e delle opere di Cervantes 910
La composizione: datazione, titolo e storia del testo 911
Il Prologo del Don Chisciotte 911
La vicenda del romanzo: la prima uscita di don Chisciotte (Parte I, capp. I-VI) 912
La follia di un «hidalgo» [I, 1] 913GUIDA ALLA LETTURA 916
ESERCIZI 916
T 1
A3
A2
A1
La struttura e i temiA
SI 1
IL 1
B4
B3
B2
B1
La scrittura e l’interpretazioneB
A4
T 3
T 2
T 1
SI 1
A3
A2
A1
La struttura e i temiA
indice
XXVI
La seconda uscita di don Chisciotte (Parte I, capp. VII-LII) 917L’avventura dei mulini a vento [I, 8] 918GUIDA ALLA LETTURA 920
ESERCIZI 921
Don Chisciotte nella Sierra Morena [I, 25] 921GUIDA ALLA LETTURA 925
ESERCIZI 925
La terza uscita di don Chisciotte (Parte II, capp. I-LXXIV) 925Dulcinea incantata [II, 10] 927ESERCIZI 931
Il tema della follia 931
La scelta del genere e la poetica 932
La scrittura 932
La dinamica dei personaggi: don Chisciotte e Sancio Panza 934
Il personaggio di Sancio Panza: un possibile archetipo culturale (M. Bachtin) 936
La ricezione del Chisciotte: dai contemporanei a Borges e Kundera 937
Don Chisciotte rappresenta la rottura moderna fra cose e parole 938
Indicazioni bibliografiche sul Don Chisciotte 939
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 940
TESTI E STUDI
MD 2
B4
MD 1
B3
B2
B1
La scrittura e l’interpretazioneB
A6
T 4
A5
T 3
T 2
A4
MODULO INTERCULTURALE
La rappresentazione dell’Altro nella Gerusalemme liberata di Tasso 941
1 La Gerusalemme liberata come allegoria del suo e del nostro tempo 942
2 La lotta all’Islam e le attrazioni del suo mondo 943
Il Nuovo Mondo nella Liberata [XV, 24-32] 944GUIDA ALLA LETTURA 947
3 L’Altro dentro l’Europa: cristiani contro musulmani o cattolici contro protestanti? 948
La Ferrara tollerante degli Estensi 949
Il concilio dei diavoli [IV, 9-17] 950GUIDA ALLA LETTURA 953
Il punto di vista di Satana (S. Zatti) 953
4 Gli «Arabi predatori» ieri e oggi 954
Alberto Asor Rosa La guerra del Golfo: guerra o massacro? 955
5 Tancredi e Clorinda 956
La vita di Clorinda [XII, 21-25; 36-41] 958
6 La questione dell’Altro e lo studio della letteratura 962
I pregiudizi dell’orientalismo secondo Said (E. Said) 962
Indicazioni bibliografiche 963
PROPOSTE DI VERIFICA E DI SCRITTURA 964
TESTI E STUDI
MD 2
T 3
PAP 1
MD 1
T 2
SI 1
T 1
indice
XXVII
Indice dei nomi 980
Indice degli autori antologizzati 987
Indice degli autori delle pagine critiche 988
indice
LO SPETTACOLO TEATRALE: LA SCENA E GLI ATTORI
La commedia dell’arte 965
1 La rivoluzione del professionismo 966
2 Le compagnie dei comici e le istituzioni 968
3 La “drammaturgia d’attore” 970
4 I “riteatralizzatori” del Novecento e la commedia dell’arte 972Il Cavadente. Comedia 974
Indicazioni bibliografiche 979TESTI E STUDI
T 1