BAB.III.LINGKUNGAN PENDIDIKANA.PENGERTIAN LINGKUNGAN.

B.FUNGSI LINGKUNGAN.

C.JENIS-JENIS LINGKUNGAN.

D.PENGARUH TIMBAL BALIK LINGKUNGAN DENGAN PESERTA DIDIK

A.PENGERTIAN LINGKUNGANLINGKUNGAN (ENVIRONMENT) MELIPUTI

SEMUA KONDISI DALAM ALAM INI YANG DENGAN CARA TERTENTU MEMPENGARUHI TINGKAH LAKU KITA, PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN,ATAU LIFE PROCESSES KITA (NGALISPURWANTO,1986:77)

WASTY SOEMANTO(1984:80) LINGKUNGAN MENCAKUP SEGALA MATERIAL DAN STIMULI DIDALAM DAN DILUAR DIRI INDIVIDU,BAIK YANG BERSIFAT FISIOLOGIS,PRIKOLOGIS MAUPUN SOSIAL KULTURAL.

LINGKUNGAN ADALAH SEGALA SESUATU YANG MEMPENGARUHI INDIVIDU,SESUATU ITU MUNGKIN BERASAL DARI DALAM(INTERNAL) ATAU DARI LUAR(EXTERNAL) DIRI INDIVIDU.

B.FUNGSI LINGKUNGANFUNGSI LINGKUNGAN TERGANTUNG PADA JENIS LINGKUNGAN TERSEBUT.SEPERTI LINGKUNGAN SEKOLAH YANG BERFUNGSI SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN FORMAL,PUSAT KEBUDAYAAN,LEMBAGA SOSIAL.LINGKUNGAN KELUARGA BERFUNGSI SEBAGAI TEMPAT PENDIDIKAN DASAR ANGGOTA KELUARGA SEPERTI AGAMA,MORAL ETIKA.SEDANGKAN LINGKUNGAN MASYARAKAT MASYARAKAT BERFUNGSI MEDIA DAN TEMPAT PEMBELAJARAN DAN PENGAPLIKASIAN ILMU-ILMU YANG TELAH DIDAPAT DI LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL SEKALIGUS BELAJAR AKAN PROSES KEHIDUPAN DIDUNIA.

C.JENIS-JENIS LINGKUNGAN.

1.LINGKUNGAN KELUARGA.

Keluarga merupakan sekelompok orang yang memiliki pertalian darah namun adakalanya orang yang tidak ada hubungan darah namun telah di anggap sebagai keluarga karena hubungan yang telah terjalin baik untuk waktu yang lama.anggota keluarga:ayah, ibu, anak,paman/tante,kakek/nenek,adik/ipar,pembantu,dan lain-lain.

Keluarga adalah lingkungan pertama dan utama yang sangat berperan dalam pembentukan pribadi dan tingkah laku anak.seperti yang disebut kan dalam UU SISDIKNAS no.2tahun 1989.

FUNGSI KELEMBAGAAN KELUARGA1.KELUARGA MERUPAKAN PENGALAMAN PERTAMA BAGI MASA KANAK-KANAK,PENGALAMAN TERSEBUT JADI FAKTOR YANG SANGAT PENTING UNTUK PERKEMBANGAN ANAK PADA TAHAP BERIKUTNYA.2.KELUARGA MAMPU MENJAGA STABILITAS EMOSI ANAK YANG AKAN MAMBANTU MEMBENTUK PRIBADI ANAK.3.DI DALAM KELUARGA TERBENTUK PENDIDIKAN MORAL,KETELADANAN ORANG TUA DALAM BERTUTUR KATA DAN BERPRILAKU MENJADI TELADAN BAGI ANAK DALAM BELAJAR TENTANG MORAL.4.DI DALAM KELUARGA TUMBUH SIKAP TOLONG MENOLONG,TENGGANG RASA,SEHINGGA TUMBUHLAH KEHIDUPAN KELUARGA YANG DAMAI DAN SEJAHTERA.5.KELUARGA BERPERAN DALAM MELETAKKAN DASAR –DASAR PENDIDIKAN AGAMA DAN KEIMANAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA.6.DIDALAM KELUARGA DAPAT DILATIH KREATIVITAS,INISIATIF,TANGGUNG JAWAB,KETRAMPILAN DAN BAKAT YANG DI MILIKI.

HAL-HAL YANG PERLU DILAKUKAN ORANG TUA DALAM KELUARGA1.PEMODELAN PRILAKU,SENGAJA ATAU TIDAK ORANG TUA AKAN MAENJADI MODEL BAGI ANAK,ORANG TUA HARUS SANGAT BERHATI-HATI DALAM BERSIKAP DAN BERTUTUR KATA KARNA ANAK TIDAK HANYA AKAN MENIRU HAL BAIK TAPI JUGA HAL BURUK NYA. 2.MEMBERIKAN HADIAH DAN HUKUMAN,ORANG TUA HARUS MEMBERI GANJARAN ATAS SETIAP HAL YANG DILAKUKAN OELEH ANAK,BILA HAL ITU POSITIF ANAK DI BERI PUJIAN NAMUN BILA HAL ITU NEGATIF PERLU DIBERI HUKUMAN.3.ORANG TUA MEMBERIKAN PERINTAH LANGSUNG PADA ANAK SECARA JELAS,TEGAS,DAN MUDAH DI MENGERTI ANAK.4.MEMBUAT PERATURAN UNTUK MENERTIBKAN PRILAKU ANAK AGAR ANAK BISA DISIPLIN.5.MENGAJAKAN ANAK UNTUK MENGGUNAKAN NALAR NYA DALAM BERBUAT DAN BERFIKIR.6.MENYEDIAKAN FASILITAS PENUNJANG YANG DI PERLUKAN UNTUK MENGEMBANGKAN DIRI,BAKAT DAN KEMAMPUAN NYA.

2.LINGKUNGAN SEKOLAHJALUR PENDIDIKAN DI SEKOLAH MELALUI KEGIATAN

BELAJAR MENGAJAR DENGAN ORGANISASI YANG TERSUSUN RAPI,TERENCANA DAN BERJENJANG DAN BERKESINAMBUNGAN.

TUGAS SEKOLAH SANGAT PENTING UNTUK DALAM MENYIAPKAN ANAK UNTUK KEHIDUPAN MASYARAKAT KARENA ITU SEKOLAH HARUS DIKELOLA DENGAN BAIK AGAR BISA MENGAHASILKAN MANUSIA INDONESIA YANG BERKUALITAS.

SEKOLAH SANGAT BERPENGARUH TERHADAP ANAK,KARNA DI SEKOLAH ANAK-ANAK BISA BELAJAR TENTANG BERMASYARAKAT DALAM BENTUK KECIL UNTUK ITU SEKOLAH HARUS DAPAT MEMBERIKAN PENDIDIKAN YANG MEMBANTU ANAK DIDIK.

FUNGSI SEKOLAH

A.SEKOLAH HARUS MAMPU MENGEMBANGKAN SEGALA POTENSI DAN KEMAMPUAN ANAK DALM BERBAGAI MACAM BIDANG STUDI,LOGIKA ANAK

HARUS DI ASAH SEHINGGA ANAK MAMPU BERFIKIR NALAR,MENGEMBANGKANKONSEP,PRINSIP,GENERALISASI,INTELEK,

INIASIATIF DAN KREATIVITAS NYA.B.SEKOLAH JUGA HARUS MENGAJARKAN ANAK TENTANG SIKAP

SOSIAL,GOTONG ROYONG,TOLERANSI DAN DEMORKRASI.C.SEKOLAH HARUS MEMBERIKAN DAN MENJELASKAN MATERI SESUAI DENGAN RELEVANSINYA DENGAN NORMA-NORMA YANG BERLAKU.

D.SEKOLAH HARUS MENGEMBANGKAN ANAK MENJADI PRIBADI YANG RELIGIUS,MAMPU MENJADI PEMELUK AGAMA YANG BAIK,TAAT,SOLEH,DAN

TOLERAN.E.SEKOLAH HARUS MAMPU MENDIDIK ANAK MENJADI PRIBADI YANG BISA

MENSEJAHTERAKAN DIRINYA,MASYARAKAT,BANGSA DAN NEGARA.F.SEKOLAH MENGAJARKAN JUGA TENTANG KEBUDAYAAN DAN

MENGAJARKAN UPAYA UNTUK MELESTARIKAN NYA.

3.LINGKUNGAN MASYARAKAT

KAITAN ANTARA MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN DAPAT DI LIHAT DARI BEBERAPA SEGI:A.MASYARAKAT SEBAGAI PENYELENGGARA PENDIDIKAN BAIK YANG DI LEMBAGAKAN ATAU TIDAK.B.LEMBAGA-LEMBAGA KEMASYARAKATAN/KELOMPOK SOSIAL IKUT BERPERAN DALAM EDUKATIF.C.DIDALAM MASYARAKAT ADA MEDIA PENDIDIKAN SEPERTI DALAM BERGAUL DENGAN TEMAN,BEKERJA,DAN BERINTERAKSI DENGAN YANG LAIN.DAPAT DILIHAT BAHWA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK MASYARAKAT IKUT MEMBANTU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN,PENGADAAN TENAG A PENDIDIK,BIAYA,SARANA DAN PRASARANA,SERTA LAPANGAN PEKERJAAN.

FUNGSI PENDIDIKAN KEMASYARAKATAN1.MEMBERIKAN KEMAMPUAN PROFESIONAL UNTUK MENGEMBANGKAN KARIR MELALUIKURSUS, PENATARAN, LOKAKARYA,SEMINAR DANKONFERENSI ILMIAH LAINNYA.2.MEMBERIKAN KEMAMPUAN TEKNIS AKADEMIK,SEPERTI: SEKOLAH TERBUKA,KURSUS,PENDIDIKAN MELALUI RADIO,TELEVISI DAN LAINNYA.3.IKUT MENGEMBANGKAN KEHIDUPAN BERAGAMA MELALUI PESANTREN,PENDIDIKAN AGAMA DI SURAU,BIARA,SEKOLAH MINGGU DAN LAIN-LAIN.4.MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL KEBUDAYAAN MELALUI BENGKEL SENI,TEATER,OLAHRAGA,SENI BELADIRI DAN KEGIATAN SPRITUAL LAINNYA.5.MENGEMBANGKAN KEAHLIAN MELALUI SISTEM MAGANG,UNTUK MENJADI AHLI BANGUNAN,MONTIR,TEKNISI DAN KETERAMPILAN LAIN

D.PENGARUH TIMBAL BALIK LINGKUNGAN TERHAP PESERTA DIDIKPUSAT PENDIDIKAN ATAU LINGKUNGAN BISA BERKONTRIBUSI BESAR DALAM KEGIATAN PENDIDIKAN YAKNI:1.PEMBIMBINGAN DALAM UPAYA PEMANTAPAN PRIBADI YANG BERBUDAYA.2.PENGAJARAN DALAM UPAYA PENGUASAAN PENGETAHUAN3.PELATIHAN DALAM UPAYA PEMAHIRAN KETERAMPILAN.

SEMAKIN BAIK KETIGA LINGKUNGAN DIATAS MAKA KUALITAS PARA ANAK DIDIK PUN AKAN JAUH LEBIH BAIK,BEGITUPUN SEBALIK NYA.

PENGARUH TIMBAL BALIK

Lingkungan keluarga

Kualitas manusia/pes

erta didik

Lingkungan sekolah

Lingkungan masyarakat