pendidikan lingkungan hiduppustakaborneo.org/download/ntt-sd kelas 1-3.pdf · 2020. 8. 20. · kata...
TRANSCRIPT
Pendidikan Lingkungan HidupModul Pendidikan Lingkungan di Atas Kapal
Pelindung:Drs. Andreas Duli Manuk Bupati LembataDrs. Andreas Nula Liliweri Wakil Bupati Lembata
Pengarah:WWF - Indonesia (Environment Education Unit)
Ketua Tim Penyusun:Ayi Hidayat Ardisastra WWF-Indonesia
Yuliana LipaBediona FeliksBlasius RomaMigel A. OematanLinus LawangGilbertus NuoMaria L. LenganiDrh. Mathias A.K.B.Antonius WukakKhaifin
Telah dikonsultasi publikkan pada tanggal 24 Agustus 2011, dengan peserta: Theresia Deran Barnabas Berani, A.MaPdMatildis BedingAmbrosius OleonaMatheus Tala GapunEgidius MakingSr. Norberta CIJ.Margareta Lengani, STMaria Susanti KebanValentinus WataRobert Ery Suciadi
Anggota:Maria Magdalena LakaseruDrs. Bala Warat GabrielJ.M. Sidhu BataforAmbrosius OleonaDrs. Robert Ery SuciadyBediona Felix, SPHironimus Sili, S.PiAde Hasan YusupBasuki Hariyanto, STGilbertus Nuo, S. AgKarolus Kia Burin, SH
Linus LawangSr. Norberta CIJ.Peda Ngongo, S.PdYuliana Lipa, S.PdBarnabas BeraniFransiska P. WadanPetrus Dalo LamakBernadus SoleEgidius MakingYohana ItungKhaifin
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal
Kata Pengantar
Yayasan WWF Indonesia telah menjadikan Pendidikan Lingkungan Hidup sebagai salah satu program yang
didorong untuk mewujudkan upaya peningkatan kesadaran dan kepedulian semua pihak terhadap keberadaan
sumber daya alam dan lingkungan hidup. Hal ini juga sebagai respon terhadap kerusakan lingkungan yang
semakin lama kian mengkhawatirkan dan sulit dikendalikan. WWF Indonesia menyadari bahwa upaya
pengelolaan lingkungan hidup tidak akan berhasil dengan baik tanpa partisipasi dan kepedulian masyarakat. Ini
berarti pendidikan lingkungan hidup memiliki posisi yang sangat strategis dalam upaya meningkatkan partisipasi
dan kepedulian masyarakat dalam mengatasi permasalahan lingkungan hidup pada umumnya dan wilayah
pesisir laut pada khususnya.
Menyadari hal tersebut, Yayasan WWF Indonesia, Solor Alor Project bekerjasama dengan Pemerintah di 3 (tiga)
kabupaten di Provinsi Nusa Tenggara Timur, yaitu Kabupaten Flores Timur, Kabupaten Lembata dan Kabupaten
Alor, mengembangkan modul belajar untuk memberikan pengetahuan tentang sumber daya alam laut dan
segala isinya kepada siswa-siswa mulai dari tingkat Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas. Dengan
berdasar pada visi Yayasan WWF-Indonesia “ Pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia untuk
kesejahteraan generasi sekarang dan di masa mendatang ” dan komitmen Pemerintah Nusa Tenggara Timur
untuk melindungi dan menjaga keanekaragaman hayati, bersama-sama untuk menumbuhkembangkan rasa
cinta terhadap lingkungan khususnya lingkungan laut kepada siswa sekolah sedini mungkin. Modul yang terbagi
menjadi 4 (Empat) buku ini (terbagi berdasarkan tingkatan kelas 1-3 SD, kelas 4-6 SD, tingkat SMP, dan SMA)
memberikan pengetahuan dasar hingga pengetahuan yang lebih mendalam yang ditujukan kepada siswa
sekolah sesuai tingkatannya.
Selain itu, buku ini dirancang untuk mendukung tercapainya tujuan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup di
Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Buku Pendidikan Lingkungan
Hidup ini telah dirancang sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditetapkan dalam kurikulum pendidikan
lingkungan hidup, mulai dari manusia dan lingkungan, memelihara kebersihan lingkungan, sumber daya alam,
air, pesisir dan laut. Pada buku ini diberikan pula kasus atau permasalahan yang harus diselesaikan oleh siswa
sehingga akan melatih untuk bersikap dan berperilaku positif terhadap lingkungan.
Dalam proses penyusunannya, buku ini telah mendapatkan berbagai masukan dari berbagai pihak, baik dari
para guru, Dinas Pendidikan, serta pihak lainnya. Namun demikian, tidak berarti bahwa buku ini telah sempurna
dan memuaskan semua pihak. Karena itu, berbagai masukan yang konstruktif terus dinantikan untuk perbaikan
pada masa yang akan datang.
Yayasan WWF Indonesia Solor Alor Project mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-
tingginya disampaikan kepada Tim Penulis dan semua pihak yang telah berperan serta secara aktif di dalam
menyusun dan menyempurnakan buku ini.
Kami berharap buku ini dapat bermanfaat untuk mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa
sehingga mampu menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.
Kalabahi, Januari 2012.
Yayasan WWF Indonesia
Solor Alor Project
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal
Kata Pengantar
Materi 1, Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi 2, Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan Laut atau Pesisir
Materi 3, Kehidupan Pesisir - Profesi
Materi 4, Transportasi
Lembar Kerja Siswa, Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Lembar Kerja Siswa, Pengenalan Biota Laut
Lembar Kerja Siswa, Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan Laut atau Pesisir
Lembar Kerja Siswa, Kehidupan Pesisir - Profesi
Lembar kerja Siswa, Transportasi
Daftar Pustaka
......................................................... 1
............................. 5
.......................................................................... 15
................................................................................................. 16
.................................... 17
................................................................ 35
...................................................... 48
............................................................................. 51
........ 36
.............................................................................................................................
...
.............................................................................................................
.....
Daftar Isi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal
Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) adalah salah satu provinsi
kepulauan di Indonesia yang tentu saja memiliki banyak pulau dan
pantai yang indah.
Seringkah adik-adik mengunjungi pantai? Tentunya yang terdekat
dari tempat tinggalmu.
Ah... pasti adik-adik pernah mengunjungi pantai. Ayo berbagi cerita
dengan teman-temanmu di kelas. Ceritakan apa saja yang adik- adik
lihat, ketika berkunjung ke pantai? Wah, hebat adik-adik banyak
melihat hewan dan tumbuhan laut di pantai. Apakah hewan dan
tumbuhan laut itu?
Hewan dan tumbuhan laut adalah mahluk hidup seperti tumbuhan (Flora)
dan hewan (Fauna) yang terdapat di daerah pesisir pantai dan laut.
Contohnya di pantai yang berpasir kalian dapat menemukan Kelomang,
Kerang laut, Kepiting dan lain-lain.
Kemudian di pantai berpasir dan berkarang yang digenangi air laut kalian
akan menemukan Bintang Laut, Bulu Babi, Teripang, Ikan hias dan
sebagainya.
Nah, di laut yang dalam kalian akan menemukan hewan dan tumbuhan yang
bentuknya bermacam-macam. Hewan dan tumbuhan tersebut ada yang
selalu berenang di permukaan laut misalnya Ubur-ubur. Ada yang hidup di
dalam laut seperti Kuda laut, Ikan Hiu, Ikan Badut, Ikan Napoleon dan
sebagainya. Ada pula yang ditemukan jauh di dasar laut ,misalnya Ikan
Sebelah, Kerang, Kima dan lain-lain. Mereka ada yang hidup berkelompok
dan ada pula yang hidup menyendiri.
Materi 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal1
Apa saja hewan dan tumbuhan laut yang kalian temukan? Kita mengenal
mereka lebih dekat yuk ...
Modul PLH - Materi 1
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal2
Anemon
Anemon termasuk hewan laut, bentuknya mirip bunga unik dengan
kelopak yang berayun di air dengan tubuh yang lunak mirip agar-agar
atau Ubur-ubur. Walaupun bentuknya seperti bunga, Anemon
termasuk hewan.
Ikan Badut
Ikan Badut sering disebut dengan . Mempunyai ciri khas
yang paling menarik yaitu badannya dihiasi dengan warna-warna
cemerlang. Ikan badut hidup di cabang-cabang karang yang mirip
pohon yang disebut sebagai ”Anemon Laut”. Ikan ini termasuk ikan
hias.
Bintang Laut
Sejenis binatang laut yang bentuknya seperti bintang. Bintang Laut
berjalan dengan menggunakan ratusan kaki-kaki yang sangat kecil sekali di
bawah tubuhnya. Mulutnya terletak di bagian bawah. Bintang laut memakan
Kepiting
Hewan yang punya capit memanjang, kokoh dan berduri. Ada perbedaan
bentuk antara jantan dan betina. Yang jantan mempunyai ukuran tubuh
lebih besar, capitnya pun lebih panjang daripada yang betina.
Cacing
Termasuk hewan yang tidak mempunyai
tulang belakang (Invertebrata) dan
termasuk hewan melata seperti ular.
kerang-kerangan dan hewan-hewan kecil.
Clown Fish
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal3
Modul PLH - Materi 1
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal4
Modul PLH - Materi 1
Kerang
Memiliki
dalam pasir pantai. Cangkang adalah rumah kerang. Kerang tidak bisa hidup
tanpa cangkang. Sewaktu bertambah besar, garis cangkangnya bertambah.
Umur cangkang dapat dihitung dari banyaknya garis tersebut. Apabila air
laut di sekitarnya hangat, cangkang akan cepat tumbuh.
Bulu Babi
Termasuk hewan yang berkulit duri. Mulutnya terletak di bawah tubuhnya.
Duri yang tajam berfungsi untuk berjalan, menangkap makanan dan
perlindungan dari pemangsa.
Teripang
Adalah hewan berkulit duri (Durinya halus) berbentuk seperti ketimun,
yang bergerak lambat. Hidup pada dasar laut yang berpasir atau berlumpur
maupun dalam lingkungan terumbu. Jika terancam bahaya, dia akan
mengeluarkan jaring putih lengket yang dapat menjerat pemangsa.
Ikan
Adalah hewan yang aktif berenang, yang bernafas melalui insang.
Sifut
Adalah hewan yang memiliki cangkang (Rumah), dengan kepala yang bisa
keluar atau disembunyikan di dalam cangkang. Kepalanya dilengkapi mata
dan antena.
tubuh berupa otot. Dapat merangkak dan membenamkan diri ke
Nah.. Adik- adik telah mengenal berbagai hewan dan tumbuhan laut.
Sekarang kita belajar tentang tempat tinggal mereka. Tempat tinggal
tumbuhan dan hewan laut dikenal dengan sebutan habitat. Tempat tinggal
mereka memiliki ekosistem utama yaitu :
a. Manggrove.
b. Padang Lamun.
c. Terumbu Karang. Manggrove
tumbuhan pantai tropis yang mampu menyesuaikan diri dan tumbuh
di daerah berlumpur atau daerah tergenang pasang-surut. Secara umum
mangrove adalah jenis tanaman perdu. Pohon mangrove hidup di dalam satu
kumpulan di suatu kawasan yang dikenal orang sebagai hutan mangrove,
hutan bakau atau hutan pasang surut.
Mangrove banyak ditemukan di tepi pantai, daerah pantai yang terlindung
dan pantai berpasir.Tumbuhan mangrove memiliki akar yang khas untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungannya yang memiliki kadar garam cukup
tinggi. Sehingga, akar tumbuhan mangrove berbeda dengan akar tumbuhan
yang di darat.
Akar tumbuhan mangrove dibedakan atas :
1. Akar tongkat/penyangga.
Akar nafas /cakar ayam.
3. Akar lutut .
Adalah
2.
Materi 2
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Akar tongkat Akar nafas Akar lutut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal5
Fungsi Hutan Mangrove
Manfaat Hutan Mangrove
Hutan mangrove bermanfaat bagi kehidupan manusia, antara lain :
1. Untuk kayu bakar.
2. Untuk bahan pembuat arang.
3. Untuk penyamak kulit.
4. Untuk bahan pembuat obat obatan.
5. Untuk bahan pembuat kertas.
6. Sebagai bahan peralatan rumah tangga.
7. Hutan mangrove sebagai tempat wisata.
8. Hutan mangrove sebagai laboratorium alam.
Ekosistem hutan mangrove memiliki fungsi sebagai berikut:
· Sebagai penahan angin dan pencegahan terjadinya abrasi pantai.
· Akarnya dapat meredam hempasan ombak dan membantu menahan
terhanyutnya lumpur dari sungai ke laut, sehingga mengurangi
sedimentasi di ekosistem padang lamun dan terumbu karang.
·Keberadaan hutan mangrove dapat mencegah meresapnya air laut ke
darat (Intrusi).
Flora dan Fauna yang Tinggal di Hutan Mangrove
Flora dan fauna yang tinggal di hutan mangrove, misalnya: Monyet Ekor
Panjang, burung-burung besar seperti Burung Kuntul maupun yang
berukuran kecil seperti Camar dan Bangau atau juga Kelelawar. Hewan-
hewan yang hidup di bawah pohon bakau seperti: Buaya, Biawak dan
berbagai jenis Ular. Selain itu juga dijumpai pula berbagai jenis kerang
yang melekat di akar-akar pohon. Ada juga serangga seperti Kupu-kupu,
Semut dan Nyamuk. Selain itu ada pula hewan merayap, misalnya Keong
yang merayap dari lumpur sampai ke daun mangrove. Ditemukan juga
bermacam hewan yang hidup di lumpur, seperti jenis ikan, Udang, Kepiting,
Cacing, Kerang, dan Siput Laut. Untuk jenis ikan dijumpai pula ikan yang
unik yaitu Ikan Gelodok yang memiliki mata besar dan bentuk kepala
seperti Berudu. (Buku Pesisir dan Laut Kita - Mengenal dan Memahami Ekosistem ,
SD Kelas 4, Del Afriadi Bustami )
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal6
Modul PLH - Materi 2
Padang Lamun
Padang lamun dapat ditemukan di daerah perairan yang tenang dan
dangkal, yaitu di antara pantai dan terumbu karang. Padang lamun
merupakan daerah yang digenangi air laut dan ditumbuhi tumbuhan seperti
rumput yang ada di daratan. Lamun sendiri merupakan tumbuhan berbunga
yang hidup terbenam di dalam air laut.
Tempat Hidup Lamuna. Daerah laut yang dangkal dan daerah pasang surut yang memiliki kadar garam tinggi.b. Lamun dapat hidup di dalam laut yang masih mendapatkan sinar
matahari.c. Lamun dapat hidup di dasar laut berpasir, pasir berlumpur, lumpur lunak dan karang.
Fungsi Padang Lamun
Padang lamun dapat meredam gerakan ombak dan menyaring sedimen
serta limbah.
Tumbuhan lamun yang lebat berfungsi sebagai penangkap sedimen dan
memperlambat gerakan air dari arus sehingga membuat air menjadi
lebih jernih.
Lamun juga berfungsi meredam gerakan arus laut dan ombak sehingga
dapat melindungi pantai dan abrasi.
Rimpang (Rhizoma) akar lamun menangkap dan mengendapkan
sedimen, sehingga dapat meningkatkan stabilitas permukaan di
bawahnya.
Lamun juga berfungsi sebagai penyaring limbah atau zat-zat pencemar
yang berbahaya.
Selain itu juga padang lamun memiliki fungsi sebagai tempat tinggal
(Habitat) berbagai jenis binatang, tempat asuhan, tempat mencari
makan, maupun tempat berkembang biak bagi berbagai jenis ikan,
Udang, Kepiting, Cacing, Bulu Babi dan sebagainya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal7
Modul PLH - Materi 2
Hewan dan Tumbuhan yang Hidup di Padang Lamun
Di padang lamun dapat kita temui aneka hewan seperti: Duyung, Penyu
Hijau, Teripang, Bulu Babi, Ikan Buntal, Ikan Baronang, anak - anak ikan,
Kuda Laut, Bintang Laut, berbagai macam Kerang. Tumbuhan lamun dan
berbagai jenis hewan serta lingkungan tempat hidupnya membentuk suatu
ekosistem padang lamun. (Buku Pesisir dan Laut Kita - Mengenal dan Memahami
Ekosistem SD Kelas 4, Del Afriadi Bustami )
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal8
Modul PLH - Materi 2 Modul PLH - Materi 2
Terumbu Karang
Terumbu karang merupakan kumpulan berbagai jenis karang. Karang-
karang ini sebagian besar dibentuk oleh zat kapur. Zat kapur pembentuk
karang di terumbu karang, dihasilkan oleh hewan tak bertulang belakang
(Avertebrata) yang memiliki tentakel. Hewan itu dikenal dengan nama
polip. Polip menghasilkan zat kapur yang dikeluarkan dan ditimbun di luar
tubuhnya. Polip tidak hidup sendiri, tetapi berkelompok yang disebut
sebagai koloni karang. Kumpulan koloni karang dikenal sebagai terumbu
karang.Terumbu karang, bersama dengan berbagai jenis hewan dan
tumbuhan yang hidup di sana, serta lingkungannya membentuk ekosistem
yang dikenal sebagai ekosistem terumbu karang.
Fungsi dan Manfaat Terumbu Karang1. Sebagai pelindung pantai.2. Sebagai tempat tinggal hewan dan tumbuhan laut.3. Sebagai sumber protein hewani.4. Sebagai sumber pendapatan bagi nelayan.5. Sebagai tempat wisata bahari.6. Sebagai bahan pembuat kosemetik dan obat- obatan.7. Sebagai laboratorium alam.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal9
Modul PLH - Materi 2
Hewan-hewan Penghuni Terumbu Karang
Beberapa jenis mamalia laut, misalnya Paus, Lumba-lumba, Duyung. Hewan
bertubuh lunak (Moluska) yang bercangkang seperti Kerang dan Siput.
Selain itu, ada bermacam-macam hewan lain seperti: Ubur-ubur, Anemon,
Cumi-cumi, Udang, Lobster, dan Kepiting. Berbagai macam ikan hias,
beberapa jenis Ikan Kerapu dan ikan karang lainnya seperti Ikan Napoleon
yang populasinya semakin langka. Banyak sekali hewan yang tumbuh,
mencari makan, berlindung, dan berkembang biak di terumbu karang.
Anemon
Anemon bersaudara dengan karang, tubuhnya lunak dan mempunyai
tentakel tentakel. Namun, Anemon berukuran lebih besar dan tidak
membentuk kerangka kapur. Anemon adalah sahabat sekaligus tempat
tinggal yang nyaman buat jenis ikan kecil yang diberi nama Ikan Badut.
Ikan Badut
Sering disebut dengan Ikan
ini bentuknya lucu. Mempunyai ciri
khas yang paling menarik, badannya
dihiasi dengan warna-warna
cemerlang. Ikan badut termasuk
ikan hias.
..................... Clown Fish.
Anemon ternyata bukan sekedar tempat
persembunyian buat Ikan Badut. Ikan ini juga
memanfaatkan Anemon untuk membersihkan diri
dari kutu dan parasit, dan secara tidak langsung
Ikan Badut sudah memberi nafkah bagi Anemon.
Sebab kutu dan parasit yang menempel di sisik
ikan ini jadi santapan buat Anemon. Tentakelnya
yang menjuntai seperti belalai, berfungsi untuk
menangkap dan menghisap bahan makanan.
Tentakel pada Anemon mengandung sel
penyengat agar dapat menangkap dan memakan
tumbuhan dan hewan laut yang sangat kecil yang
melayang di dasar laut.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal10
Modul PLH - Materi 2
Paus
Paus adalah binatang terbesar di
dalam laut. Salah satu jenisnya yang
paling besar adalah Paus Biru.
Paus bukan tergolong ikan. Namun
termasuk dalam kelompok mamalia
(Binatang menyusui). Ia bernafas
dengan menggunakan paru-parunya.
Paus tidak mempunyai tempat tinggal
tetap. Ia berpindah-pindah dari
samudera satu ke samudera yang lain
setiap saat.
Lumba-lumba
Lumba-lumba adalah hewan laut yang
menyusui atau mamalia. Ia bernafas
dengan paru paru. Anak yang
dilahirkan akan disusui dan dilindungi.
Setelah beberapa minggu anaknya akan
memisahkan diri.
Lumba-lumba juga tidak mempunyai
tempat tinggal tetap. Ia selalu
berpindah-pindah.
Duyung
Duyung adalah hewan mamalia laut.
Besar duyung dapat mencapai 3 meter.
Mereka memiliki penglihatan yang
lemah, namun pendengaran mereka
sangat tajam. Makanan utama duyung
adalah lamun. Untuk tetap hidup,
Duyung harus terus menghirup udara
dari permukaan laut. Duyung adalah
hewan laut yang dilindungi (Tidak
boleh ditangkap).
Ikan Hiu
Ikan Hiu adalah hewan pemangsa.
Disebut hewan karnivora. Gerakannya
lincah dan cepat. Panjangnya 4 hingga
18 meter. Memiliki gigi yang tajam
dan runcing.(Buku Mari ke Laut karya Dewi Utama )
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal11
Modul PLH - Materi 2
Ikan Lepu Ayam
Ikan Lepu Ayam bercorak belang-
belang. Ia memiliki duri yang yang
tajam yang berbisa di sirip
punggungnya. Oleh karena itu
berhati- hatilah ketika berjalan di
pantai! Jangan sampai kamu
menginjaknya. Ikan Lepu Ayam
biasa hidup di terumbu karang.
Kita juga bisa menjumpainya di
tiang-tiang dermaga.
Udang
Hewan yang hidupnya di perairan, khususnya sungai maupun laut atau danau. Udang menjadi dewasa dan bertelur hanya di habitat air laut.
Uniknya, walaupun bentuknya tubuhnya yang kecil udang betina mampu menelurkan 50.000 hingga
1 juta telur. Wah, banyak sekali ya....
Kepiting
Hewan yang punya capit memanjang, kokoh dan berduri. Ada perbedaan
bentuk antara jantan dan betina. Kepiting jantan mempunyai ukuran
tubuh lebih besar. Capitnya pun lebih panjang dari pada yang betina.
Mereka hidup di habitat yang beranekaragam: pantai dengan dasar pasir,
pasir lumpur, dan juga laut terbuka. Dalam keadaan biasa, ia diam di
dasar laut sampai kedalaman lebih dari 65 m. Sekali-kali ia dapat terlihat
berenang dekat ke permukaan laut. Untuk keperluan renangnya, pasangan
kakinya yang paling belakang berbentuk dayung. Capitnya digunakan untuk
memasukkan makanan ke mulutnya.
Kelomang Kelomang atau Umang-
umang adalah jenis kepiting.
Umang-umang tidak memiliki
rumah. Ia menggunakan cangkang
siput atau keong yang tidak
berpenghuni. Ketika tubuh umang-
umang bertambah besar, maka ia
harus siap pindah rumah. Sebelum
pindah, kelomang mengukur rumah
baru dengan capit. Kelomang
biasa hidup di sekitar hutan
bakau , padang lamun, atau pantai
berpasir.
Modul PLH - Materi 2
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal12
Kerang
Memiliki tubuh berupa otot. Dapat merangkak dan
membenamkan diri ke dalam pasir pantai.
Cangkang adalah rumah kerang.Kerang tidak bisa
hidup tanpa cangkang. Sewaktu bertambah
besar,garis cangkangnya bertambah. Umur
cangkang dapat dihitung dari banyaknya garis
tersebut. Apabila air laut disekitarnya
hangat,cangkang akan cepat tumbuh. Kerang biasa
hidup di perairan berpasir.
Sotong
Sotong hidup di perairan, khususnya sungai, laut
atau danau. Hewan ini dapat ditemukan di hampir
semua perairan yang berukuran besar. Dapat
dijumpai pula di air tawar, air payau, maupun air
asin pada kedalaman bervariasi. Hewan ini
berenang di sekitar permukaan hingga beberapa
ribu meter di bawah permukaan. Sotong juga
merupakan makanan sejenis . Sotong
sering kali disalahtafsirkan sebagai cumi-cumi.
Keduanya berbeda karena sotong bertubuh pipih,
sementara cumi-cumi lebih berbentuk silinder.
Selain itu, cangkang dalam sotong tersusun dari
kapur yang keras, sedangkan pada cumi-cumi
lunak.
Ubur-ubur
Hidup mengapung di laut. Hewan ini terbawa
mengikuti arus laut. Ia hanya sedikit bergerak.
Hampir semua ubur-ubur beracun. Ubur-ubur
berwarna putih dan tembus pandang.
seafood seafood
Modul PLH - Materi 2
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal13
Lobster
Lobster adalah hewan laut sebangsa
udang. Ia berukuran besar. Habitat
hewan ini berada di sekitar di terumbu
karang. Lobster ditemukan bermacam
jenis.
Gurita
Bentuk gurita terlihat aneh. Ia
mempunyai delapan tangan. Gurita
biasa hidup di perairan berpasir.
Gurita mengunakan tangan untuk
berenang dan menangkap mangsa.
Cumi-cumi
Cumi-cumi agak mirip dengan gurita.
Dagingnya sangat lezat. Sotong juga
mirip cumi cumi. Hanya besarnya
berbeda. Cumi-cumi dan sotong lebih
kecil dari gurita. Cumi-cumi biasa
tinggal di sekitar terumbu karang,
ataupun laut yang tidak jauh dari
terumbu karang.
Modul PLH - Materi 2
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal14
Materi 3
Kehidupan Pesisir - Profesi
Profesi atau Pekerjaan di Sekitar Pesisir
Adik-adik, jika kita pergi ke daerah pesisir coba perhatikan lingkungan
sekitarnya? Banyak orang yang bekerja sebgai nelayan, bukan? Coba kalian
perhatikan apa tugas mereka? Ya, tentu saja para lelaki muda dan bapak-
bapak pergi ke laut untuk mencari ikan. Sedangkan ibu-ibu membantu
bapak nelayan membersihkan hasil tangkapan seperti ikan, Cumi-cumi atau
Kepiting. Kemudian, ikan-ikan itu diolah menjadi ikan asin, ikan asap, ikan
dendeng, abon dan sebagainya. Nah, coba perhatikan di kampung nelayan
lain di sekitar rumah atau sekolah kalian? Perhatikan bagaimana kehidupan
orang-orang di sana?
Beberapa jenis profesi yang ditemukan di sekitar pesisir, diantaranya:
Nelayan.
Kepala Desa.
Guru.
Polisi atau Tentara.
Pedagang.
Petani.
Supir angkutan umum.
Anak buah kapal.
Dokter.
Perawat.
Mantri.
Pemuka agama.
dan sebagainya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal15
Materi 4
Transportasi
Transportasi laut :
Kapal penumpang
besar
Perahu motor/
motor air
Kapal Feri
Ketinting
Transportasi darat :
Mobil
Motor
Sepeda
Gerobak
Transportasi udara :
Pesawat
Helikopter
Berbagai macam jenis transportasi :
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal16
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
kerang
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal17
ikan
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal18
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal19
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal20
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal21
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
Lembar Kerja Siswa 1
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal22
Mewarnai Gambar
Apa saja yang adik adik temukan di pantai?
Warnai hewan dan tumbuhan yang adik temukan di pantai, yuk !
Lembar Kerja Siswa 2
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Mencocokkan Gambar sambil Berhitung
Berapakah jumlah mereka? Coba hubungkan gambar dan angkanya yang
sesuai!
12
34
5
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal23
Lembar Kerja Siswa 3
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
1
Anemon
Bulu babi
Cumi-cumi
Duyung
Belajar Mengenal Huruf
Hubungkanlah titik-titik di bawah ini.
Coba belajar mengenal huruf-hurufnya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal24
Lembar Kerja Siswa 3
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
1
Penyu
PauSTeripanGUdang
Belajar Mengenal Huruf
Hubungkanlah titik-titik di bawah ini.
Coba belajar mengenal huruf-hurufnya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal25
Lembar Kerja Siswa 4
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Siapakah aku? Gambarlah diriku?
1. Aku tinggal di terumbu
karang dan tidak dapat
tinggal jauh dari
sahabatku anemon.
Siapakah aku?
............................................
2. Tubuhku ditumbuhi duri.
Aku tinggal di laut
dangkal dan manusia
takutdenganku.
Siapakah aku?
............................................
3. Aku tinggal di laut.Jika
bertemu dengan musuh,
aku akan mengeluarkan
tinta hitam dari tubuhku
untuk melindungi.
Siapakah aku?
.............................................
4. Aku termasuk mamalia
laut.Diriku senang mencari
makan di padang lamun.
Siapakah aku?
.............................................
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal26
Lembar Kerja Siswa 5
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Prakarya dari Barang Bekas
Kelas Satu :
Membuat “ Topeng Bintang Laut “.
Bahan yang diperlukan:
ardus bekas, gunting, karet, krayon atau pinsil warna atau cat air atau
pewarna alami.
Cara kerja :
1. Gambar pola topeng pada kardus.
2. Warnai gambar itu sesuai dengan pinsil warna atau cat air.
3. Gunting gambar sesuai dengan polanya.
Lubangi bagian tengah untuk mata (2 buah lubang).
5. Beri karet dikedua sisi kanan dan kiri untuk pengikat kuping.
6. Topeng siap digunakan.
K
4.
1 2 3
4 5 6
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal27
Lembar Kerja Siswa 5
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
1 2 3
4 5 6
Prakarya dari Barang Bekas
Kelas Dua :
Membuat “ Topeng Ikan “.
Bahan yang diperlukan:
ardus bekas, gunting, karet, krayon atau pinsil warna atau cat air atau
pewarna alami.
Cara kerja :
1. Gambar pola topeng pada kardus.
2. Warnai gambar itu sesuai dengan pinsil warna atau cat air.
3. Gunting gambar sesuai dengan polanya.
Lubangi bagian tengah untuk mata (2 buah lubang).
5. Beri karet dikedua sisi kanan dan kiri untuk pengikat kuping.
6. Topeng siap digunakan.
K
4.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal28
Lembar Kerja Siswa 5
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Tambahkan dengan
plastik bening. Lem
di seluruh sisinya.
1
2
dus bekas
Prakarya dari Barang Bekas
Kelas Tiga :
Membuat “ Laut “ .
Bahan yang diperlukan :
ardus bekas dengan ukuran sembarang, plastik bening bekas,
gunting, selotip, lem, benang, krayon atau pinsil warna atau cat air atau
pewarna alami.
Aquarium
Box atau k
Cara kerja :
1. Guntinglah salah satu sisi kardus (bagian depan).
2. Ganti dengan plastik bening sisi kardus yang telah digunting.
Lem pada ujung-ujungnya supaya menempel pada kardus.
3. Gambar beberapa hewan laut seperti ikan,Kuda Laut atau Cumi-cumi.
4. Gambarlah ekosistem terumbu karang.
5. Warnai semua gambar hewan dan terumbu karang.
6. Seluruh hewan yang digambar digunting sesuai polanya.
7. Tempelkan gambar ekosistem terumbu karang pada sisi kardus.
8. Ikat semua hewan laut dengan memakai benang.
9. Gantungkan pada bagian atas dus dengan menggunakan selotip.
10. Aquarium air laut telah selesai.Perhatikan, tampak biota laut menari
di dalam ekosistem terumbu karang.
.
.........
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal29
Lembar Kerja Siswa 5
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
3,4,5
Tempel dengan lem
gambar ekosistem
terumbu karang pada
bagian belakang dalam.
7
6
9(Aquarium tampak depan)
8
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal30
Lembar Kerja Siswa 6
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Melipat Kertas (Origami)
Ayo teman-teman kita melipat kertas , menjadi bentuk Penyu.
1
2
3 4
5
Penyu
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal31
Lembar Kerja Siswa 6
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Gurita
5
1
3
2
4
Untuk membuat gurita
memang lebih rumit.
Tetapi jika kalian terus
mempelajarinya, pasti
kalian dapat membuatnya.
Nah, selamat mencoba!
Melipat Kertas (Origami)
Ayo teman-teman kita melipat kertas , menjadi bentuk Gurita.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal32
Lembar Kerja Siswa 6
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Pausambil sebuah kertas
berbentuk bujur sangkar
posisikan kertas seperti
bentuk layang-layang
lipat 2 pada bagian tengahnya
lipat lagi pada bagian
kiri dan kanannya
kemudian lipat lagi pada
bagian atasnya kearah dalamlipat 2
pada bagian ujungnya
lipat kearah atas
Akhirnya jadilah seekor paus
sekarang tinggal adik beri mata
dan mulutnya ya dengan
menggunakan spidol
Melipat kertas, yuk! Kita membuat aneka tumbuhan dan hewan laut.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal33
Lembar Kerja Siswa 6
Pengenalan Hewan dan Tumbuhan Laut
Perahu
1 2
4
5
3
7
6
Melipat kertas, yuk! Kita membuat aneka tumbuhan dan hewan laut
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal34
Lembar Kerja Siswa 7
Pengenalan Biota Laut
Bernyanyi sambil Menari
Kita bernyanyi sambil menari, yuk! Sambil
menebak nama hewan dan tumbuhan laut. Kita menari bersama di dalam
lingkaran ..
Wah, tentu asyik bukan?
Mari kawan bermain dalam lingkaran
Menebak hewan dan tumbuhan yang ada di laut
Hewan dan tumbuhan apakah ini?
Hewan dan tumbuhan apakah itu?
Aku memiliki empat pasang kaki dan sepasang capit
Beginilah mencapitnya
Aku sejenis ikan, memiliki mata yang besar
Hidupku di hutan mangrove
Aku pandai melompat dan berenang
Beginilah melotot dan melompatnya
Aku binatang purba
Memiliki cangkang (karapas)
Aku senang mengarungi lautan luas
Beginilah berenangku
(Kepiting)
(Ikan Glodok)
(Penyu)
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal35
Mewarnai Hutan Mangrove
Kemudian, ceritakan gambar yang adik-adik warnai kepada teman–temanmu
yang lain.
.
Lembar Kerja Siswa 8
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal36
Lembar Kerja Siswa 9
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Mewarnai Padang Lamun
Kemudian, ceritakan gambar yang adik-adik warnai kepada teman.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal37
Lembar Kerja Siswa 10
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Mewarnai Terumbu Karang
Kemudian, ceritakan gambar yang adik-adik warnai kepada teman.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal38
Lembar Kerja Siswa 11
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Pilih Gambar yang Sesuai!
Cocokanlah gambar tentang manfaat terumbu karang di bawah ini:
Tempat tinggal hewan
dan tumbuhan laut
dan tempat hewan
meletakkan telur
dan anaknya
Tempat tinggal hewan
dan tumbuhan laut
mencari makan
Penahan abrasi
Olah raga
dan pariwisata
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal39
Lembar Kerja Siswa 12
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Tempat tinggal hewan
dan tumbuhan laut
dan tempat hewan
meletakkan telur
dan anaknya
Tempat tinggal hewan
dan tumbuhan laut
mencari makan
Pilih Gambar yang Sesuai!
Cocokanlah gambar manfaat padang lamun di bawah ini:
Penahan ombak
Penyaring air laut agar
tetap jernih sehingga
membantu
terumbu karang tumbuh
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal40
Lembar Kerja Siswa 13
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Pilih Gambar yang Sesuai!
Cocokanlah gambar manfaat hutan mangrove di bawah ini:
Penahan gelombang dan
intrusi air laut
Tempat tinggal hewan
dan tumbuhan laut
Pencegah pelumpuran di
terumbu karang dan
padang lamun
Penahan angin
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal41
Lembar Kerja Siswa 14
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Isilah kotak di bawah ini, yang boleh dan tidak boleh dilakukan di hutan
mangrove. Berilah tanda silang (X) jika tidak boleh, dan tanda (V) jika
boleh.
Boleh Tidak bolehKegiatan
Membuang sampah
Menangkap ikan dengan racun
Merusak dedaunan atau batang
tumbuhan mangrove
Mengambil atau membawa pulang
tumbuhan mangrove
Menangkap atau membawa pulang
hewan-hewan seperti monyet,
ular dan burung
....................................................... ..................... .....................
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal42
Lembar Kerja Siswa 15
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Isilah kotak di bawah ini, yang boleh dan tidak boleh dilakukan di padang
lamun. Berilah tanda silang (X) jika tidak boleh, dan tanda (V) jika boleh.
Boleh Tidak bolehKegiatan
Membuang sampah
Menangkap ikan dengan racun
Merusak dedaunan atau batang
tumbuhan lamun
Mengambil atau membawa pulang
tumbuhan lamun
Menangkap ikan dengan bom
....................................................... ..................... .....................
Menangkap atau membawa pulang
hewan-hewan yang dilindungi
seperti duyung dan penyu.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal43
Lembar Kerja Siswa 16
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Isilah kotak di bawah ini, yang boleh dan tidak boleh dilakukan di terumbu
karang.
Boleh Tidak boleh
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal44
Lembar Kerja Siswa 17
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Ada 7 perbedaan gambar di bawah ini:
Kita cari, yuk!
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal45
Lembar Kerja Siswa 18
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Ayo adik-adik dapatkah kalian tunjukan apa saja yang tinggal di dalam lautdan apa saja di atasnya. Jika telah selesai, warnai ya!
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal46
Lembar Kerja Siswa 19
Tempat Tinggal Hewan dan Tumbuhan
Laut atau Pesisir
Mencari Jalan Pulang
Ayo bantu, Si Ikan yang tersesat. Tolong ya.. cari jalan pulang ke rumahnya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal47
Lembar Kerja Siswa 20
Kehidupan Pesisir - Profesi
Mengarang
Ayo adik-adik, buatlah karangan tentang kegiatan sehari-hari yang ada di
lingkungan tempat tinggalmu. Karangan kalian dapat dilanjutkan di rumah.
Jika sudah selesai, hasil karangan dapat ditempel di majalah dinding
sekolah atau meminta waktu kepada guru bahasamu untuk dapat
membacakan karangannu di depan kelas agar teman –teman lain dapat
mendengarkan karanganmu.
Nama :
Kelas :
Nama sekolah :
Alamat :
Judul karangan :
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal48
Lembar Kerja Siswa 22
Kehidupan Pesisir - Profesi
Lengkapi pekerjaan atau profesi di daerah pesisir yang kamu ketahui.
No Pekerjaan atau Profesi
1 Nelayan
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal49
Lembar Kerja Siswa 23
Kehidupan Pesisir - Profesi
Profesi Keterangan
Tenaga medis
Pegawai pemerintah
Pemuka agama
Petugas/Aparat keamanan
Trasportasi umum
Kelompokan profesi sesuai dengan pekerjaannya.
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal50
Lembar Kerja Siswa 24
Transportasi
Setiap hari jika berangkat ke sekolah, kendaran apa yang kalian gunakan?
...............................................................................
Mengapa menggunakan kendaran itu?...............................................................................
Kendaraan yang kalian pakai menggunakan bahan bakar apa?...............................................................................
Jika menggunakan kendaraan umum, berapa rupiah yang harus dibayar
untuk sekali jalan?...............................................................................
Berapa rupiah semuanya untuk ongkos pulang dan pergi?...............................................................................
Berapa rupiah yang dikeluarkan dalam satu minggu? Dan berapa rupiah
dalam satu bulan (25 hari)?...............................................................................
Setujukah kalian untuk menghemat biaya transportasi?...............................................................................
Tahukah kalian bagaimanakah caranya? ...............................................................................
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal51
Isilah titik-titik di bawah ini:
Mewarnai Gambar
Warnai berbagai macam alat trasportasi, yuk!
Sepeda
Lembar Kerja Siswa 25
Transportasi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal52
Mewarnai Gambar
Warnai berbagai macam alat trasportasi, yuk!
Perahu Layar
Lembar Kerja Siswa 26
Transportasi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal53
Mewarnai Gambar
Warnai berbagai macam alat trasportasi, yuk!
Mobil
Lembar Kerja Siswa 27
Transportasi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal54
Mewarnai Gambar
Warnai berbagai macam alat trasportasi, yuk!
Lembar Kerja Siswa 28
Transportasi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal55
Mewarnai Gambar
Warnai berbagai macam alat trasportasi, yuk!
Lembar Kerja Siswa 29
Transportasi
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal56
Materi SD Kelas 1-3 Modul Pendidikan Lingkungan Hidup di Atas Kapal
Daftar Pustaka
Bahan Ajar Mulok PKPLH Kota Kendari. 2008. WWF-Indonesia, Focil Indonesia, dan Lestari.
Konservasi Kawasan Perairan Indonesia, Bagi Masa Depan Dunia. 2009.Kementerian Kelautan dan Perikanan RI.
Martin Keely.2007. Hutan Mangrove yang Menakjubkan, Buku Panduan Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Kurikulum. Mangrove Action Project-Indonesia & Pusat Studi Asia Pasifik – Universitas Gajah Mada.
Pendidikan Lingkungan, Muatan Lokal Kabupaten Katingan Kalimantan Tengah. WWF-Indonesia.
Yuni Ikawati, Juli 2001. Mengenal Terumbu Karang Indonesia - Buku Panduan Lapangan, Nasib Terumbu Karang di Tangan Anda! LIPI, COREMAP dan John Hopkins University-Center for Communication Programs.
. Ensiklopedia Bebas.www.wikipedia.org