liber pune - edukimi ne karriere

EDUKIMI PËR KARRIERË

Libër Pune për Nxënësit e Klasës së 9të

2

Ky publikim është hartuar në bazë të një publikimi të bërë në Kosovë me ndihmën e Bashkimit Evropian. Përmbajtja e publikimit është përgjegjësi e vetme e kontraktuesit

PEM GmbH dhe në asnjë mënyrë nuk pasqyron pikëpamjet e Bashkimit Evropian.

Ky është një Libër Pune për nxënësit e klasës së 9të të shkollave 9-vjeçare në Shqipëri.

Ky libër është produkt i projektit “Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipërinë Verilindore”, i

implementuar nga PEM GmbH, i cili është një komponent i programit “Zhvillimi i Burimeve

Njerëzore/Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipëri” i drejtuar nga GTZ and i financuar nga

Ministria Federale Gjermane për Bashkëpunim Ekonomik dhe Zhvillim.

Botuesi:

Projekti i GTZ-së: Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipërinë Verilindore

L.Tom Kola Rr. Daniel Matlia Nr. 98 Shkodër, Shqipëri

Vendi dhe data e publikimit: Shkodër, 23. 12. 2010

Ripunoi dhe redaktoi: Eralda Nikshiqi

3

Përmbajtja

1. Aftësitë e mia 3

2. Cilësitë e mia 6

3. Vija e jetës 8

4. Unë adhuroj 9

5. Sistemi arsimor 10

6. Vizita në shkollë 12

7. Vizita te punëdhënësi 14

8. Familjet e punëve 16

9. Më trego për punën tënde 20

10. Titaniku 23

11. Plani personal i veprimit 25

12. Plani i Veprimit për Karrierën 26

13. Letra e aplikimit 27

14. Intervista e punës 31

15. CV 34

16. Formulari i aplikimit 38

4

Aftësitë e mia: FLETË PUNE 1

Aftësitë e mia

Më poshtë kemi dhënë një listë të aftësive, që ndërlidhen me profesionet. Shënoni me të

gjitha aftësitë që keni. Nëse disa nga aftësitë tuaja nuk janë në listë, shënojini në katrorët me

....................

Për çfarë jam i/e mirë?

SHËNO

AFTËSI MANUALE

Jam i mirë në përdorimin e veglave të punës (çekiçin,

kaçavidën, etj)

Mund të bëj riparime të thjeshta të biçikletës

Mund të bëj ose riparoj gjëra prej druri

Kur kam qenë më i/e vogël më ka pëlqyer të luaj me lodra

mekanike

Di të përgatis ushqime

Di si të shërbej ushqimin dhe pijet

.......

AFTËSI PËR KËRKIM - TEKNIKE

Unë mund të shpjegoj si punon një makinë e thjeshtë

Unë mund të çmontoj disa pajisje mekanike dhe t’i montoj

sërish

Unë mund të bëj riparime të thjeshta në makinë

Unë mund ta lexoj skemën e pajisjeve

........

HULUMTIM I- SHKENCOR

Unë jam i/e mirë në zgjidhjen e problemave matematikore

Unë jam i/e mirë në biologji

Unë mund të sqaroj formulat e kimisë

Unë jam i/e mirë në punën me kompjuter (nuk lidhet me lojërat

kompjuterike!)

........

AKTIVITETE E JASHTME/FUSHORE

Unë jam i/e mirë në punën me kafshë

Unë jam i/e mirë në përdorimin e pajisjeve bujqësore

Unë jam i/e mirë në një apo më shumë sporte

........

AFTËSITË SHOQËRORE

Unë jam i/e mirë për t’i ndihmuar të tjerët

Unë mund t’i ndihmoj shokët e mi të mësojnë lëndët shkollore

5

Unë jam dëgjues/e i/e mirë

Unë mund të motivoj të tjerët

Unë jam i/e mirë për t’u sqaruar gjërat të tjerëve

........

AFTËSITË ADMINISTRATIVE

Unë jam i/e mirë në klasifikimin e të dhënave

Unë jam i/e mirë për të rregulluar dhomën time

Unë jam person i kujdesshëm dhe i përpiktë

Unë mund të kryej disa aktivitete rutinë

Unë jam i/e mirë për të shtypur

........

BIZNES

Unë jam i/e mirë për shitje

Unë i kam disa aftësi drejtuese

Unë jam i/e mirë për t’i shtyrë njerëzit t’i bëjnë gjërat sipas

mënyrës sime

Unë kam aftësi të organizoj aktivitete të ndryshme brenda dhe

jashtë shkollës

........

ARTE

Unë jam i/e mirë në vizatim dhe bërjen e skicave

Unë mund t’i bie instrumenteve muzikore

Unë mund të interpretoj

Unë kam aftësi artistike

........

6

Aftësitë e mia: FLETË PUNE 2

Aftësitë e mia

Përzgjidhni pesë prej aftësive tuaja më të fuqishme prej ushtrimit Aftësitë e mia: FLETË

PUNE 1 dhe shënojini më poshtë në këtë listë.

Më pas jepni dëshmi, p.sh. përshkruani situatën konkrete kur e keni përdorur këtë aftësi.

Aftësia 1:

Dëshmia:

Aftësia 2:

Dëshmia:

Aftësia 3:

Dëshmia:

Aftësia 4:

Dëshmia:

Aftësia 5:

Dëshmia:

7

Cilësitë e mia: FLETË PUNE 1

Cilësitë e mia

Kjo është një listë e cilësive, të cilën njerëzit ndonjëherë e përdorin, kur përshkruajnë

vetveten. Cila është karakteristike për ju? Shënoni me .

Nëse keni ndonjë cilësi që nuk mund ta gjeni në listë, shkruajeni në rreshtat bosh.

Cilësitë e mia: SHËNO I/e qetë Takoj shumë njerëz Kryesisht punoj vetë Artistike I/e kujdesshme I/e organizuar I/e besueshëm I/e shoqërueshëm Gazmor I/e durueshëm Gjakftohtë Energjik Serioz I sjellshëm I/e mençur I/e aftë Vetëbesues Vërej detajet I/e ndryshëm I/e turpshëm I/e qetë gjatë zgjidhjes së problemeve Logjikë Impulsiv/e – reagoj para se të mendoj Sensitiv/e Kategorik/e Tërheqës/e Trim/e I/e vendosur I/e sinqertë Humorist/e Njeri i dashur

8

Cilësitë e mia: FLETË PUNE 2

Cilësitë e mia

Përzgjidhni pesë prej cilësive tuaja më të fuqishme prej Cilësitë e mia: FLETË PUNE 1 dhe

shënoni më poshtë në këtë listë.

Më pas ofroni dëshminë, p.sh. përshkruani situatën konkrete ku e keni demonstruar këtë

cilësi.

Cilësia 1:

Dëshmia:

Cilësia 2:

Dëshmia:

Cilësia 3:

Dëshmia:

Cilësia 4:

Dëshmia:

Cilësia 5:

Dëshmia:

9

Vija e jetës: FLETË PUNE

Vija e jetës

Vizatoni vijën e jetës suaj:

10

Unë adhuroj: FLETË PUNE

Unë adhuroj...

Personi që adhuroj:

Arsyet:

11

Sistemi Arsimor: FLETË INFORMACIONI

Sistemi Arsimor

Nivelet e sistemit arsimor shqiptar

12

Sistemi arsimor: FLETË PUNE

Sistemi arsimor

SHKOLLAT QË MUND TË JENË TË PËRSHTATSHME PËR MUA JANË:

Shkolla: .........................................................................................................

Programi arsimor: ........................................................................................

Shkolla: .........................................................................................................


Shkolla: .........................................................................................................


13

Vizita në shkollë: FLETË PUNE 1

Vizita në shkollë

PYETËSOR RRETH SHKOLLËS

Emri dhe adresa e shkollës:

Çfarë lloj programesh arsimore ofrojnë?

Titulli: Kohëzgjatja:





……

Informacione të tjera interesante: numri i nxënësve, numri i klasave, aktivitete jashtë shkollore

(kulturore, mësimore, sporti), etj.

14

Programi arsimor: FLETË PUNE 2

Vizita në shkollë

PYETËSOR RRETH PROGRAMIT ARSIMOR

Titulli i programit arsimor:

Kohëzgjatja:

Lëndët: (bashkëngjisni listën e lëndëve për çdo vit shkollor, nëse mundeni)

A ka ndonjë provim për nxënësit, që duan të regjistrohen në këtë program? Nëse po, çfarë lloj

provimi?

A ka ndonjë parakusht shëndetësor për regjistrim?

Sa është shkolla larg prej shtëpisë suaj? Cilat janë mundësitë për udhëtim?

Çfarë njohurish, aftësish dhe cilësish personale priten prej nxënësve në këtë shkollë?

Çfarë pune zakonisht kryejnë personat, që kanë përfunduar këtë program?

15

Vizita te punëdhënësi: FLETË PUNE

Vizita te punëdhënësi

TË PËRGJITHSHME

Emri i punëdhënësit

Çfarë bën kompania?

Numri i përgjithshëm i punëtorëve, femra dhe meshkuj?

Sa prej punëtorëve punojnë me orar të plotë e sa me orar të pjesshëm?

Çfarë lloj punësh kryejnë njerëzit këtu?

AFTËSITË DHE KUALIFIKIMET

Çfarë kualifikimesh nevojiten për të punuar këtu?

Çfarë aftësish dhe cilësish personale nevojiten, që njerëzit të punojnë për këtë kompani?

16

Çfarë aftësish dhe cilësish personale do të kërkohen më së shumti në të ardhmen?

Çfarë trajnimi është në dispozicion për punëtorët?

DALLIMET MES SHKOLLËS DHE PUNËS

Sa orë punojnë punëtorët?

Sa dhe në cilat ditë punojnë punëtorët?

Cilat janë kërkesat për siguri dhe shëndetësi?

A kanë punëtorët ndonjë lehtësi në dispozicion?

A rekrutoni nxënës që kanë kryer shkollën?

Në cilat pozicione?

17

Familjet e punëve: FLETË PUNE

Familjet e punëve

Nëpunës

Recepsionist

Kontabilist

Daktilografist

Arshivist

Nëpunës banke

Administrator projekti

Avokat

Shkencore

Mjek

Laborant

Meteorolog

Teknik radiolog

Kimist

Metalurgjist

Teknik i dhëmbëve

Aktive/jashtë

Polic

Pylltar

Bujk

Punëtor ndërtimi

Lojtar futbolli

Marinar

Praktike

Marangoz

Auto mekanik

Furrtar

Inxhinier

Elektricist

Topograf

Shoqërore

Kamarier

Mësues

Infermiere

Ndihmës shitës

Punonjës social

Ciceron turistik

Artistike

Parukiere

Rregullues vitrinash

Projektues grafike

Arkitekt

Fotograf

Luleshitës

18

Familjet e punëve: KARTONËT

Familjet e punëve

Infermier/e

Kamarier/e

Inxhinier/e

Marangoz/e

Fermer/e

Mësues/e

Parukier/e

Topograf

Futbollist/e

Punëtor/e ndërtimi

Elektricist/e

Marinar/e

Avokat/e

Teknik dhëmbësh

Meteorolog/e

Roje pylli

19

Polic/e

Ndihmës shitjeje

Kimist/e

Teknik/e radiolog

Furrtar/e

Projektues/e grafike

Rregullues/e vitrinash

Administrator

projekti

Arshivist

Metalurg/e

Auto mekanik

Punonjës social

Ciceron turistik

Mjek

Arkitekt/e

Fotograf/e

20

Luleshitës/e

Daktilograf/e

Recepsionist/e

Laborant/e

Kontabilist/e

Nënpunës/e banke

21

Më trego për punën tënde: FLETË PUNE

Më trego për punën tënde

Emri i personit që intervistohet

Çfarë profesioni keni (Shprehje më e gjerë sesa vendi i punës)

Çfarë pune keni tani? (Shprehje shumë më e ngushtë sesa profesioni)

Kompania

Pyetja 1: Përshkruani se çfarë bëni në punën tuaj?

Pyetja 2: Çfarë njohurish profesionale dhe aftësish nevojiten në punën tuaj?

Pyetja 3: Cilat janë cilësitë personale që kërkohen për punën tuaj?

22

Pyetja 4: A punoni me orar të plotë apo të pjesshëm?

Pyetja 5: Cilat janë pikat e mira të punës suaj?

Pyetja 6: Po pikat e këqija të punës suaj?

Pyetja 7: A keni nevojë të mësoni përsëri tani dhe në të ardhmen? A keni mundësi për mësim të

tillë?

Pyetja 8: Çfarë pushimesh dhe kohë të lirë merrni?

Pyetja 9: Sa duhet të udhëtoni deri te puna juaj?

Pyetja 10: Kur keni filluar të punoni në punën tuaj të parë, për cilat gjëra nuk ishit i sigurtë?

Pyetja 11: Sa herë e keni ndërruar punën?

23

Pyetja 12: Pse e keni ndërruar punën?

Pyetja 13: A e keni ndërruar punën në 5 vitet e fundit?

Pyetja 14: Brenda 5 viteve, a prisni se do të ketë më pak apo më shumë vende pune si i juaji?

Nxënësi mund ta shtojë pyetjen 15:



24

Titaniku: FLETË PUNE 1

Titaniku

Titaniku ishte në udhëtimin e tij të parë kur u godit nga një ajberg dhe filloi të fundosej. 24 njerëz

duhet të shpëtohen, mirëpo varka e parë e shpëtimit ka vetëm 6 vende. Vendosni se për cilët njerëz

duhet të ketë vend në varkën e parë dhe cilët duhet të presin për varkat tjera.

Sipas mendimit tuaj, cilët 6 njerëz janë më të vlefshmit për shoqërinë dhe duhet të shpëtohen me

varkën e parë:

Kapiteni Nëna dhe fëmija

Infermierja Person i papunë

Mekaniku Kontabilisti

Ushtari Polici

Guzhinieri Shkrimtari

Artisti Marangozi

Doktori Fermeri

Zjarrfikësi Programues kompjuterash

Inxhinieri Futbollisti

Mësuesi Sekretari/ja

Hoxha/prifti Shitësi

Gazetari Këngëtari

25

Titaniku: FLETË PUNE 2

Titaniku

Radhitni 6 njerëzit që sipas mendimit tuaj duhet të shpëtohen me varkën e parë. Shkruani edhe

arsyet.

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

Personi: _______________________________________________________

Arsyet:

26

Plani personal i veprimit: FLETË PUNE

Plani personal i veprimit

Vendimi im është të vazhdoj arsimimin tim në:

Programi arsimor:

Shkolla e mesme:

Shkruaj së paku tri arsye, se pse kjo alternativë është e mirë për ju:

1.

2.

3.

Kontrolloni nëse i keni bërë të gjitha aktivitetet, e radhitura në tabelën e mëposhtme

(vendosni në katror):

Aktiviteti

Po Jo

Unë kam kontrolluar nëse zgjedhja ime i përputhet interesave, aftësive

dhe cilësive të mia.

Unë kam informacionin e domosdoshëm rreth shkollës dhe programit

arsimor

Unë di procedurat e regjistrimit dhe të afatit të fundit për dërgimin e

aplikimit

Unë di çfarë të bëj nëse nuk mund të regjistrohem në programin

arsimor ose në shkollë

Unë kam biseduar për vendimin tim me prindërit e mi

Aktivitetet, të cilat ende kam nevojë t’i bëj, para se të dërgoj aplikimin janë:

Shkruaj aktivitetet, të cilat i ke shënuar me “Jo” në tabelën paraprake dhe të tjera nëse janë të

domosdoshme.

Aktiviteti 1:

Aktiviteti 2:

Aktiviteti 3:

Aktiviteti 4:

27

Plani i Veprimit për Karrierën: FLETË PUNE

Plani i Veprimit për Karrierën

Situata aktuale: Rreth meje

(përfshini interesat aktuale, arritjet, etj)

Qëllimi për Karrierën:

Afatshkurtër:

Afatgjatë:

Kontrolloni nëse i keni bërë të gjitha aktivitetet, e renditura në tabelën e ardhshme (vendosni

në katror):

Aktiviteti

Po Jo

Unë kam kontrolluar nëse zgjedhja ime përputhet me interesat, aftësitë

dhe cilësitë e mia.

Unë kam informacionin e domosdoshëm për shkollën dhe programin

arsimor

Unë di procedurat e regjistrimit dhe të afatit të fundit për dërgimin e

aplikimit

Unë e di çfarë të bëj nëse nuk mund të regjistrohem në programin

arsimor ose në shkollë

Unë kam biseduar për vendimin tim me prindërit e mi

Aktivitete që unë duhet të bëj për të më mundësuar mua për të arritur objektivin tim të

karrierës:

Aktiviteti 1:

Aktiviteti 2:

Aktiviteti 3:

Aktiviteti 4:

Kur duhet t’a bëj

unë këtë?

28

Letra e aplikimit: FLETË PUNE 1

Letra e aplikimit

LISTA E KONTROLLIT:

Letra të cilën e përpiloni do të vendosë nëse do t’u ofrohet një intervistë, prandaj ia vlen të

merret kohë për ta përpiluar si duhet.

Shkruani së pari një skicë të letrës.

Aplikoni për punën sapo të dëgjoni për të ose dikush tjetër do të jetë atje para teje.

Nëse nuk mund të shkruani në vijë të drejtë, përdorni një fletë me vija të drejta për t’ju

ndihmuar.

Kontrolloni drejtshkrimin tuaj – drejtshkrimi i dobët tregon se nuk i keni kushtuar shumë

kujdes.

Sigurohuni që nënshkrimi juaj mund të lexohet – nëse jo, shkruani emrin me germa shtypi

nën nënshkrim.

Gjithmonë mbani një kopje të letrës suaj.

Letra e aplikimit duhet të përmbajë:

o Emrin, mbiemrin tuaj

o Adresën, numrin e telefonit (nëse është e mundur).

o Datën e aplikimit

o Emrin e personit të cilit po i shkruani dhe adresën e firmës.

o Lidhni interesat dhe aftësitë tuaja me kërkesat e punës.

o Gjithmonë tregoni se për cilin vend të punës po shkruani dhe si keni dëgjuar për të.

o Shkruani se do të jeni në dispozicion të merrni pjesë në intervistë në çdo kohë.

o Shfaqni se jeni të motivuar për t’a bërë këtë punë.

29


Letra e aplikimit

SI TA ADRESOJMË ZARFIN?

Të dhëna:

Shkruaj në gjysmën e poshtme të zarfit

Filloni në një të tretën e hapsirës

Shkruani emrin e personit, nëse e dini kush është. Nëse jo, vetëm shkruani adresën e

punëdhënësit.

Shembull i zarfit:

Emri juaj

Adresa juaj

Kodi Postar i Qytetit

Shteti

Emri

Adresa

Kodi postar i qytetit

Shteti

Pulla

Postare

30


Letra e aplikimit

Shembull i letrës së aplikimit:

Rezarta Teliti

L: Vasil Shanto

Rr: Ismail Qemali No: 12

Tiranë, Shqipëri

Tel: 069XX-XXX-XX

E-mail: [email protected]

15 Qershor, 2010

Ilirjana Golemi

Menaxhere e Burimeve Njerëzore

Salloni i Bukurisë “Delta”

Rruga e Kavajës

Tiranë, Shqipëri

E nderuar Znj. Golemi,

Po ju shkruaj në përgjigje të njoftimit tuaj në Gazetën XXX të datës 10 Qershor, 2010 dhe

do të doja të aplikoja për pozicionin e Ndihmës Parukieres.

Unë jam 15 vjeçe dhe kam kryer me sukses klasën e 9të, në qershor të vitit 2010. Jam e

interesuar të bëhem Ndihmës Parukiere sepse është hobi im prej shumë vitesh. Unë jam person i

përpiktë dhe i rregullt dhe mendoj se kam aftësi të bëhem Ndihmës Parukiere e mirë.

Jam në dispozicion për intervistë në çdo kohë. Numri im i telefonit është 069 XX XXX XX.

Pres që të marr një përgjigje nga ju sa më shpejt që të jetë e mundur.

Sinqerisht,

Rezarta Teliti

31


Letra ime e aplikimit

SHKRUAJ LETRËN TËNDE TË APLIKIMIT KËTU:

32

Intervista e punës: FLETË PUNE 1

Intervista e punës

LISTA E KONTROLLIT

Para intervistës gjeni çfarë aftësish kërkon punëdhënësi për një punë të caktuar.

Arritja në kohë.

Prezantoni veten dhe buzëqeshni.

Gjatë intervistës lidh aftësitë me aftësitë që kërkohen, për këtë punë.

Përpiquni mos të përgjigjeni vetëm me “po” ose “jo” – jepni sa më shumë informacion që

mundeni – shiteni veten!

Mundohuni të jeni të qetë dhe të mbani vëmendjen tek intervistuesi – kontakti sy më sy

është i mirë por mos i ngulni sytë!

Sigurohuni të dëgjoni gjatë gjithë kohës.

Mendoni para se të përgjigjeni, mos u shqetësoni për një pushim të vogël.

Bëhuni të sinqertë – gënjeshtra i ka këmbët e shkurtra!

Nëse nuk e kuptoni një pyetje, thuajeni – intervistuesi do ta thotë në një mënyrë tjetër për ta

bërë më të qartë.

Mos pini duhan, mos përtypni çamçakëz ose mos përdorni fjalë të pista në intervistë!

Kërkoni pyetjet e përgatitura, nëse ju mundësohet kjo.

Falenderoni intervistuesin për kohën e tyre kur të dilni.

33

Intervista e punës: FLETË PUNE 2

Intervista e punës

ÇFARË PYETJESH BËJNË PUNËDHËNËSIT ZAKONISHT?

Mendoni rreth pyetjeve më poshtë dhe bëni shënime të përgjigjeve tuaja:

Cilat lëndë ju kanë pëlqyer më shumë në shkollë? Kjo është për të pasur një ide se çfarë ju

pëlqen dhe në çfarë jeni të mirë.

A ju ka pëlqyer shkolla dhe mësimi? Mundohuni të thoni më shumë se po ose jo – shpjegoni pse.

Çfarë dini rreth organizatës sonë ose punës sonë? Mundohuni të tregoni se keni bërë kërkime

dhe se i dini disa fakte rreth tyre – demonstroni iniciativën tuaj!

Çfarë dini për punën për të cilën keni aplikuar? Kontrolloni se kuptoni çfarë është e përfshirë

dhe se jeni real/e. Mos u mërzitni nëse nuk dini shumë detaje – mundohuni të jepni një përshkrim

të shkurtër.

Pse e doni këtë punë? Ky është rasti për ta treguar me të vërtetë entuziazmin tuaj.

34

Pse mendoni se mund ta bëni këtë punë – çfarë aftësi dhe cilësi keni që ju bën të

përshtatshëm për të? Kjo është për të verifikuar aftësinë tuaj për të kryer detyrat e përfshira në

punë. Mendoni rreth aftësive kyçe të nevojshme për punë dhe mendoni për vetveten lidhur me

këtë.

Si do ta përshkruanit veten tuaj? Rasti juaj për të folur rreth pikave tuaja të mira – çfarë jeni si

person, çfarë mund të bëni mirë.

Sa mirë kaloni me njerëzit e tjerë? Shpjegoni nëse ju pëlqen të punoni me të tjerët dhe të jeni

pjesë e ekipit – mundohuni të jepni shembuj.

Çfarë bëni në kohën e lirë – a keni ndonjë interes të veçantë? Ata mundohen të dinë diçka rreth

jush si person. Mendoni për gjërat që kaloni kohë duke i bërë – muzika, të lexuarit, sporti, vizitat

tek shokët, etj.

Mbani mend, këto janë vetëm shembuj të pyetjeve. Pyetje të tjera do të bëhen, mirëpo nëse përgatitni ato në këtë listë,

shpresojmë se do të keni më shumë besim në vetvete, që do t’ju ndihmonte t’i përgjigjeni çdo pyetjeje, që mund t’ju

bëjnë.

35

CV: FLETË PUNE 1

CV-ja

LISTA KONTROLLUESE E CV-së

Punoni CV-në tuaj në programin e MS Word nëse mundeni.

Planifikoni CV-në tuaj me kujdes në formë skice para se ta shtypni.

Ndikimi vizual është shumë i rëndësishëm – mendoni për pamjen dhe stilin e shtypjes që

dëshironi të përdorni.

Bëjeni maksimumi dy faqe.

Sigurohuni që faqosja të jetë e qëndrueshme – numri i njëjtë i hapësirave midis rreshtave në

mes të titujve, etj.

Gjithmonë kontrolloni drejtshkrimin para se të dërgoni CV-në tuaj tek një punëdhënës i

mundshëm ose institucion formimi.

CV-ja juaj duhet të planifikohet sipas pozicionit për të cilin aplikoni duke theksuar aftësitë

dhe cilësitë të cilat do t’ju bënin personin ideal për punën.

36

CV: FLETË PUNE 2

CV-ja ime

SHEMBULLI I CV: Çfarë duhet të përfshihet në CV-në tuaj?

Rezarta Teliti

L: Vasil Shanto,


Tiranë, Shqipëri Tel: 069XX-XXX-XX


Curriculum Vitae

TË DHËNA PERSONALE

Emri: Rezarta

Mbiemri: Teliti

Ditëlindja: 16 Prill 1995

Vendlindja: Tiranë, Shqipëri

ARSIMIMI

2006 - 2010 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.

Klasa VI-IX

2001-2006 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.

Klasa VI-IX

PËRVOJA E PUNËS

Qershor 2009 - Shtator 2009 Ndihmës Parukiere ne Sallonin “Lulebora”; Tiranë, Shqipëri

Qershor 2008 - Shtator 2008 Praktikante në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei”; Tiranë,

Shqipëri

GJUHËT E HUAJA

Anglisht – Shkëlqyeshëm

Italisht – Shumë mirë

Gjermanisht – Shumë mirë

HOBET DHE INTERESAT

Udhëtimet, futbolli dhe kinemaja.

REFERENCAT

Xhon Simoni Mësues në Shkollën Edith Durham Tel: 069XX-XXX-XX

Erisela Kruja Mësuese në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei” Tel: 069XX-XXX-XX

Në këtë pjesë të CV, shkruani për arsimimin tuaj

duke përfshirë kohëzgjatjen, emrin e shkollës,

adresën dhe vitet e kryera.

Këtu përfshihet përvoja e punës (nëse keni) duke listuar kohëzgjatjen, emrin e institucionit/

kompanisë dhe adresën. Mund të përfshihet edhe përvojë pune në bizneset familjare.

Kjo është pjesa e CV ku ju përfshini informacion për

gjuhët e huaja që ju flisni duke dhënë dhe një vlerësim

realist se sa mirë i flisni ato.

Këtu ju shkruani për interesat tuaja, sportet që ju

pëlqeni, aktivitetet jashtëshkollore dhe arritjet tuaja.

Dy ose tre persona (emrat, pozicionet dhe numrat e telefonit)

të cilët mund të konfirmojnë që të dhënat që keni dhënë janë

korrekte dhe mund të ofroni informacione shtesë rreth vetes.

Shkruani emrin, mbiemrin, adresën, numrin

e telefonit dhe adresën e e-mail.

Tek të dhënat personale përfshihen emri

dhe mbiemri përsëri dhe gjithashtu

shtojmë edhe datën dhe vendin e lindjes.

mailto:[email protected]

37

CV: FLETË PUNE 3

CV-ja ime

SHEMBULL I NJË CV-je:

Rezarta Teliti

L: Vasil Shanto,


Tiranë, Shqipëri

Tel: 069XX-XXX-XX


Curriculum Vitae

TË DHËNA PERSONALE

Emri: Rezarta

Mbiemri: Teliti

Ditëlindja: 16 Prill 1995

Vendlindja: Tiranë, Shqipëri

ARSIMIMI

2006 - 2010 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri. Klasa VI-IX

2001-2006 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.

Klasa VI-IX

PËRVOJA E PUNËS

Qershor 2009 - Shtator 2009 Ndihmës Parukiere ne Sallonin “Lulebora”; Tiranë, Shqipëri

Qershor 2008 - Shtator 2008 Praktikante në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei”; Tiranë,

Shqipëri

GJUHËT E HUAJA

Anglisht – Shkëlqyeshëm

Italisht – Shumë mirë

Gjermanisht – Shumë mirë

HOBET DHE INTERESAT

Udhëtimet, futbolli dhe kinemaja.

REFERENCAT

Xhon Simoni Mësues në Shkollën Edith Durham Tel: 069XX-XXX-XX

Erisela Kruja Mësuese në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei” Tel: 069XX-XXX-XX

38

CV: FLETË PUNE 4

Letra shoqëruese e CV

LETRA SHOQËRUESE

Çdo CV ose formular aplikimi duhet t’i dërgohet punëdhënësit së bashku me letrën shoqëruese.

Synimi i letrës shoqëruese është që personalisht t’i adresohet punëdhënësit, të theksojë aftësitë më

të mira dhe të ofrojë hollësitë e kontaktit.

Adresa juaj

Data:

Adresa e Punëdhenësit

I nderuar Z. (Emri i Punëdhenësit),

Lexova me interes të madh njoftimin tuaj për asistent administrate për internet. Unë kam

përfunduar klasën e 9të, në muajin qershor 2008 dhe unë mendoj që aftësitë e mia përputhen me

kërkesat tuaja për këtë punë.

Jam i gatshëm të mësoj dhe jam i interesuar të bëj punën që ju reklamoni.

Kam bashkëlidhur CV-në time, ku arsimimi dhe përvoja përshkruhet në detaje.

Unë jam në dispozicion në çdo kohë. Numri i telefonit tim është 069XX XXX XX.

Pres që të dëgjoj nga ju sa më shpejt të mundeni.

(Emri juaj)

39

Formulari i aplikimit: FLETË PUNE 1

Formulari i aplikimit

LISTË KONTROLLI

Lexoni para se të filloni të plotësoni formularin e aplikimit:

Lexoni tërë formularin para se të shkruani. Hartoni pyetjet tuaja në dokument para se të

plotësoni formularin.

Shkruani pastër dhe qartë.

Sasia e hapësirës së dhënë është një ide për sasinë e informacionit që ata duan që ju të

jepni. Nëse nuk keni mjaft hapësirë dhe keni diçka që mendoni se është e rëndësishme,

përmendeni këtë në letrën shoqëruese.

Kontrolloni përgjigjet tuaja – a i keni dhënë të gjithë informatën që dëshironi?

Nëse pyetja nuk është e aplikueshme, shkruani “ Nuk është e aplikueshme”.

Kontrolloni drejtshkrimin tuaj.

Kur jeni të kënaqur me përgjigjet tuaja, plotësoni formularin me kujdes.

Para se ta ktheni formularin e aplikimit me letrën shoqëruese.

Gjithmonë mbani një kopje të formularit nëse mundeni.

40

Formulari i aplikimit: FLETË PUNE 2

Formulari i aplikimit

Formulari i aplikimit për punësim

Ju lutem përdorni bojë shkrimi dhe SHKRONJA TË MËDHA gjatë plotësimit të këtij

formulari.

Puna për të cilën po aplikoni Titulli i punës

Emri i

punëdhënësit

Adresa Afati i fundit i aplikimit

Hollësitë personale

1. Titulli Zr. Znj. Znjsh 5. Numri i telefonit

2. Emri

3. Mbiemri

4. Adresa 6. Ditëlindja

Si ke dëgjuar për këtë punë? p.sh. gazeta, shokët etj.)

41

Arsimimi

Emri dhe adresa e të gjitha shkollave/kolegjeve që keni kryer nga mosha 11vjeçare – jepni

datat.

Provimet e dhëna Provimet për t’u dhënë

Lënda Niveli Data Klasa Data Niveli Klasa Data

Përvoja e punës

Ju lutem jepni hollësi për çdo përvojë pune duke përfshirë të shtunat dhe punët sezonale.

Emri/adresa e punëdhënësit Datat e punësimit Detyrat

42

Interesat e aktiviteteve

Ju lutem jepni hollësi të interesave tuaja – përfshirë këtu klubet, sportet, hobet dhe punën

vullnetare.

Informacion shtesë

Shkurtimisht tregoni se pse jeni të interesuar për këtë punë dhe pse mendoni që është e

përshtatshme.

Referencat

Jepni emrin dhe adresat e dy njerëzve që mund t’ju japin referencë.

Nënshkrimi......................………. Data…...……....………………

liber pune - edukimi ne karriere

Documents